政治: 3.7.1按劳分配为主 多种分配方式并存 课件 (新人教必修1)

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高中政治3.7.1按劳分配为主体多种分配方式并存课件新人教版必修

高中政治3.7.1按劳分配为主体多种分配方式并存课件新人教版必修

2.正确区分“两个原因” (1)我国实行现阶段分配制度的原因:①生产决定分配,生产资料所有制决定 分配方式。②在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发 展的基本经济制度,相应地就实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制 度。 (2)我国实行按劳分配的原因:是由我国现实的经济条件决定的。①生产资料 公有制是实行按劳分配的前提。②社会主义公有制条件下生产力的发展水平,是 实行按劳分配的物质基础。③社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按 劳分配的直接原因。
3.在我国社会主义初级阶段,除了按劳分配以外,还存在其他多种分配方式, 即按生产要素分配。 4.健全生产要素按贡献参与分配的制度,是对市场经济条件下各种生产要素 所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、 知识、人才、创造的尊重。
合作探究· 核心 突破
要点一 按劳分配为主体 1.正确理解按劳分配 (1)性质——是社会主义性质的分配; (2)范围——公有制经济; (3)对象——个人消费品; (4)尺度——以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度; (5)结果——多劳多得,少劳少得,体现效率与公平的统一。
三、2.(1)生产资料所有制 (2)公有制 按劳分配 对点训练 提示 公有制经济中员工的劳动收入属于按劳分配,非公有制经济中员工的 劳动收入属于按劳动要素分配所得。
[知识点击]
[核心语句] 1.生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段,实 行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2.生产资料公有制是实行按劳分配的前提;社会主义公有制条件下生产力的 发展水平是实行按劳分配的物质基础;社会主义条件下人们劳动的性质和特点, 是实行按劳分配的直接原因。

政治:3.7.1《以按劳分配为主体、多种分配方式并存》课件(新人教版必修1)

政治:3.7.1《以按劳分配为主体、多种分配方式并存》课件(新人教版必修1)

昔日义 乌 —— 鸡 毛 换 糖
今日
新义乌
城 市 灰 姑 娘 _ 深 圳
我国 初级 阶段 客观
Hale Waihona Puke 生产力 决 定总体发展水平低、不平 总体发展水平低、 衡、多层次
体 生产 多 发展 平 多

发展
作业: 辩析 辩析] 作业:[辩析

资本、 资本、技术等生产要素参与收益分配 有利于经济发展,但与社会主义的本 有利于经济发展, 质相违背
(产品如何分配) 产品如何分配)
读一读 视野更开阔
党的十六大报告指出: 党的十六大报告指出:完
党的十六届三中 全会通过了《 全会通过了《关于建 立社会主义市场经济 若干问题的决定》 若干问题的决定》其 中第四点指出: 中第四点指出:加快 建立全国统一的市场, 建立全国统一的市场, 特别要大力发展资本 市场、人才市场、 市场、人才市场、劳 动力市场、 动力市场、经理市场 及其其它要素市场。 及其其它要素市场。
东西部差异
由我国的所有制结构决定 由我国的所有制结构决定 所有制结构
(生产资料归谁所有) 生产资料归谁所有)
我国的所有制结构 以公有制为主体 公有制为主体 多种所有制方式并存 多种所有制方式并存 所有制方式
共同富裕
以按劳分配为主体 按劳分配为主体 多种分配方式并存 多种分配方式并存 分配方式
我国的分配制度
【注意点】 注意点】 范围 原则 对象
公有制 多劳多得, 多劳多得,少劳少得 个人消费品
作用: ② 作用
激发劳动者的劳动积极性,推动劳 激发劳动者的劳动积极性, 动者努力学习科学技术,提高劳动技能, 动者努力学习科学技术,提高劳动技能,有力 地促进社会生产力的发展

(新)人教版高中政治必修一7.1《按劳分配为主体 多种分配方式并存》课件(共22张PPT)

(新)人教版高中政治必修一7.1《按劳分配为主体 多种分配方式并存》课件(共22张PPT)

二、多种分配方式并存
按生产要素分配(主要存在于私营经济和外资经济) 私营企业和外资企业中,劳动者所得的 工资、奖金、津贴收入 利息、股息分红,债券、股票交易收 入等 如土地、房屋的租金和转让金。 提供市场信息的收入
劳动要素分配:
资本要素分配:
土地要素分配: 信息要素分配:
技术要素分配: 管理要素分配:
×
普遍贫困
“懒汉”
干多干少一个样 干与不干一个样
2、实行按劳分配的必然性(原因)
实行按劳分配,是由我国现实的经济条件决定的。
①前提——生产资料公有制 ②物质基础——生产力发展水平(不能按需分配) ③直接原因——劳动性质和特点
谋生的手段 能力有差别
剧情二:同工不同 酬,村民有争议
(一激动,话更说不清楚了):我说 广…广坤呢,咱俩一…一 刘能样干活,凭啥我…我领2000,你拿 2500?这不是欺…欺负人吗?
劳动 按生产要素分配
谢永强是总经理所得收入
一、实行按劳分配为主体多种分配方式并存的原因
1、根本原因:我国生产力水平
2、直接原因:基本经济制度。
乡村爱情故事
剧情一:还是象牙山,旧貌换新颜
自从王大拿、王木生父子俩投资象牙山村以后,才 几年工夫,这里就成了拥有固定资产10亿元,集体固定 资产人均100万元的富裕村。 该村为从收入分配制度上防止不劳而获,坐享其成 的“富贵病”,他们实行了工资制,以劳动数量和质量 为尺度,多劳多得,少劳少得。年老的村民享受退休金, 村民享受公费医疗,学生和儿童公费入学入托,全村都 住上了别墅式楼房。 结合课本讨论探究: 1、象牙山村实行的是什么样的收入分配方式? 2、这种收入分配方式有什么特点?
(嘲笑的口气):按需分配那恐怕用不了两年咱村这点家

高中政治 第三单元3-7-1按劳分配为主体 多种分配方式并存课件 新人教版必修1

高中政治 第三单元3-7-1按劳分配为主体 多种分配方式并存课件 新人教版必修1

高,劳动还是谋生手段,只能实行按劳分配,而不可能实行按需
分配。(2)平均分配会阻碍劳动者积极性、创造性的发挥,现阶 段,与之相比,按劳分配更能促进生产的发展。
3.教材P59“探究问题2”
提示:(1)小吴的爸爸和姑姑的收入属于公有制范围内的分配, 主要是按劳分配收入。(2)目前,多种分配方式并存,收入形式 多样化。
思路点拨
按生产要素分配会造成收入差距的拉大,故①错误。
“采取科技成果入股”是分配关系的调整;“企业效益不断提高”
说明促进了生产力的发展,故②正确。科技人员的脑力劳动是一
种复杂的劳动,比起一般的体力劳动,科技工作人员的脑力劳动 能创造更大的价值,③正确。劳动者的收入是其产品新增价值的 一部分,科技人员的收入并不取决于科技成果的使用价值,故④ 错误。
方面积极性和创造性、促进社会财富创造及发展生产的作用。
探究一 按劳分配为主体
[识记·探究]
1.生产决定分配 生产决定分配, 生产资料所有制 决定分配方式。在社会主义 初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基 本经济制度,相应地就必然实行 按劳分配 为主体、 多种分
配方式 并存的分配制度。
第八课——财政与税收。其中,后一课帮助学生集中了解国家是 如何参与收入分配的。 具体内容设计如下: 我国现阶段的分配制度:客观必然性 第七课:个人收入的分配 ;按劳分配;非按劳分配;公平问 题;效率与公平的关系 第八课:财政与税收 财政的作用;财政收入与支出及其关 系;税收及基本特征;税收种类;违 反税法的几种行为;依法纳税是公民 的基本义务
探究二 多种分配方式并存 [识记·探究]
1.按个体劳动者劳动成果分配
个体劳动者 个人 占有生产资料, 独立 从事生产经营活动,其劳 动成果扣除 成本 和 税款 后直接归劳动者所有,构成他们的个人 收入。

7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存高中政治人教版必修一(共30张PPT)

7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存高中政治人教版必修一(共30张PPT)

总产品做出了各项必要扣除之后,以劳动者向社
会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分
配个人消费品,多劳多得,少劳少得。不劳不得?
不存在不劳不得
2.按劳分配的地位、基本内容和要求、必要性
③必要性:
原因:实行按劳分配 是由我国现实的经济条 件决定的。
前 提
生产资料公有制
社会主义公有制
物质 基础
条件下生产力的 发展水平
C
④健全按劳分配,保障摊主合法收益 ①② B.②④ C.①③ D.③④
2.国资委在2020年10月20日国新办发布会上指出,今后将会以更大的力度来推动
国有企业健全市场化机制,加大力度推进国有控股上市公司股权激励、国有科技型企
业股权和分红激励、国有控股混合所有制企业骨干员工持股等中长期激励措施,让企
课堂预习
目录 Contents 系形成
01
PAR T.
课堂预习
preview questions
1.我国收入分配制度的内容及确立原因 2.按劳分配的地位、基本内容和要求、必要性 3.生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬机制的意义
02
PAR T.
基础知识
Basic knowledge
小吴的家人都通过什么方式取得收入?
小吴的爸爸是一 家国有企业的总工 程师,月月有工资,
年终有奖金
按劳分配
妈妈在一家外资企 业做财务工作,去年
增加了工资
劳动要素
二叔开了一家个体杂 货店,虽然忙些、累
些,可收入不少
资本要素
姑姑是农民,除了承包集体土地 种植蔬菜外,兼营蔬菜运输和收
购收入也有所增长
按劳分配 劳动要素
基本内容和要求
为什么

高中政治新课程课件:3.7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存(人教版必修1)

高中政治新课程课件:3.7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存(人教版必修1)

3、李某是一国有企业工程师,去年工资收入是36000元,奖 8000元,个人专利转让收入5000元;其妻开一家个体杂货店,
收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。去年李某一家
劳分配收入和按生产要素分配收入分别是( D ) A. 36000元 B. 44000元 C. 49000元 19000元 26000元 21000元
了解我国分配制度的内容。理解我国分配制度的所有 制基础。了解按劳分配的内容和要求,理解按劳分配的 必然性和意义。了解生产要素按贡献参与分配制度及其 意义。
2、能力目标
准确把握按劳分配内涵、必然性及地位的能力。分析
实行按生产要素分配必然性和积极意义的分析能力。
3、情感、态度与价值观目标
坚定社会主义分配制度优越性的信念,增强拥护党
第三单元
收入与分配
第七课 个人收入的分配
一 按劳分配为主体 多种分配方式并存
为了调动劳动者的积极性,推动我国经济的发展,我国坚持
按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按劳分配的含
义、必然性和意义是什么?什么是按个体劳动成果分配?按生产 要素分配的意义是什么?这是我们这一课需要研究的问题。
1、知识目标
生 产 力
决 定
生 产 关 系
决 定
决 定
产品分配 方式
按劳分配为主 体,多种分配 方式并存
(2 ) 按 劳 分 配 的 基 本 内 容 和 要 求
公有制
多劳多得
按劳 分配
劳动 尺度
消费品
少劳少得
( 3) 坚 持 按 劳 分 配 的 必 然 性




我 国 现 实 经 济 条 件
前提 条件

高中政治必修一第三单元7.1按劳分配为主体,多种分配方式并存课件 (共24张PPT)

高中政治必修一第三单元7.1按劳分配为主体,多种分配方式并存课件 (共24张PPT)
下列分配形式中属于按劳分配的是( )
A、个体劳动者的劳动收入
B、外资企业职工获得的收入
D
C、私营企业和外商投资企业的资本收入
D、某工程师在乡镇企业进行设计获得的收入
知识补充
按劳分配所取得的收入包括: (1)国有、集体企业及公有制控股企业中职工的 工资、奖金、津补贴等; (2)农村经济中的“联产计酬”; (3)国家机关、公有制事业单位中工作人员的工 资、奖金、津补贴等收入。
分配、交换
(桥梁、纽带)
2.理解按劳分配原则

张三是国家水利局职员,每月除工资、奖 金、津贴外,还炒股,赚了不少钱。他妻 子在马路边开了个小店,收入还不错哩! 女儿在外企上班,每月工资2600 。我还利 用双休日为一家私营企业当技术顾问,也有 一份丰厚的报酬。他的母亲将祖屋租出去 后,每月有300块房租收。
劳动、资本、土地、技术、管理等要素

(2)按生产要素分配:指生产要素所有者 凭借对生产要素的所有权参与利益分配。
通过联想看生产要素按贡献参与分配
中国民营企业联想采用按贡献参与 分配的模式,充分调动不同层次员工的 积极性,薪酬从几千元到几百万。基层 营销人员,基本工资2000元。软件工程 师,基本月薪8000元。高层管理人员, 如全面负责本集团业务规划及运作的联 想集团总裁(杨元庆)2003年年薪为 600万元 。 1999年,联想开始推行员工持股计 划,其中,15名创业初期的骨干员工获 得的股份2004年市值相当于30亿,前联 想集团总裁(柳传志)现虽已退居二 线,但其所持有的联想股份如果以每年 0.1%的收益计算,年收入为300万元。
在我国为什么要实行按劳分配? 按需分配和平均分配能否可行? 为什么?
在我国为什么要实行按劳分配? 按需分配和平均分配能否可行? 为什么?

新课程人教必修1高中政治按劳分配为主体多种分配方式并存课件

新课程人教必修1高中政治按劳分配为主体多种分配方式并存课件
(2) 、实行范围:
(3)、分配尺度:
(4)、分配什么:
(5)、分配结果:
公有制
劳动
个人消费品
多劳多得、少劳少得
(1) 、地 位:
基本原则
主体
注 意: 按劳分配
人们的劳动
性质:谋生手段
特点:明显差别
决定
分配必须体现差距,不能平均分配
按 劳 分 配 (多劳多得,少劳少得)
社会主义条件下:
社会福利
总之,坚持公有制为主体,就必须坚持按劳分配;发展市场经济,就必须承认按生产要素分配。只有两者结合起来才能促进社会主义经济的发展。
3、发展社会主义市场经济的客观要求
三、为什么要实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度(客观必然性)
必然性
2、我国的所有制结构决定的
1、与我国现阶段生产力发展水平相适应
①是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,
(3)意义:
②体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、 知识、人才、创造的尊重。
③有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本 的活力竞相进发,
④让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造 福于人民。
三种收入分配方式大PK
按劳分配
①有利于调动积极性和创造性 ②有利于激发劳动者努力学习科技,提高技能 ③有利于促进生产的发展
3、按劳分配的意义
1、从整个社会收入分配结构看 虽然在全社会范围内存在多种分配方式,但由于公有制在我国国民经济中占主体地位,在公有制经济中就业的劳动者占多数,因此,按劳分配在所有分配方式中占居主体地位。
3、意义
4、主体地位
小结
9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树,灯下白头人。。**** 11、以我独沈久,愧君相见频。。***** 12、故人江海别,几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。***** 14、他乡生白发,旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果,工作出财富。。*** 17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败,只有暂时停止成功!。*** 10、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。。**** 13、不知香积寺,数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接,荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后,天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风,青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****

高中政治 第3单元 第7课 第1框 按劳分配为主体 多种分配方式并存课件 新人教版必修1

高中政治 第3单元 第7课 第1框 按劳分配为主体 多种分配方式并存课件 新人教版必修1

17
3.依照小王的观点,如果在公有制经济中实行平均分配,会 带来哪些危害?
【提示】 会造成平均主义和大锅饭,严重挫伤劳动者的积 极性和创造性,最终不利于生产力的发展。
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18
第 3 步结论——自我总结,素能培养 1.准确把握按劳分配的几种形式 (1)国有企业、集体企业的工资、奖金、津贴,但福利不是。 (2)农民承包经营土地所获得的收入也属于按劳分配。 2.劳动收入不都属于按劳分配收入 (1)劳动收入是指劳动者凭借劳动所获得的收入。 (2)按劳分配仅指公有制范围内的劳动者凭借劳动所获得的收 入,私营、外资经济中的劳动收入是按劳动要素分配。
自 主 学 习. 基 础 知 识
贴 近 生 活
.时






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1
第七课 个人收入的分配
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2
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3
[学习目标] 1.了解我国分配制度的内容。2.知道按劳分配的 基本内容和要求。3.了解我国实行按劳分配的必然性、意义和作用。 4.理解生产要素按贡献参与分配的类型和意义。重点:1.按劳分配 的性质、地位、必然性。2.按生产要素分配的类型及意义。难点: 按劳分配与按劳动要素分配的区分。
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10
先思考再核对答案 1.教材 P58 探究问题 【提示】 该村坚持按劳分配原则,并实行社会福利制度, 既注重提高效率,又注重促进社会公平。
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11
2.教材 P59 探究问题一 【提示】 (1)在现阶段的公有制经济中,由于生产力总体水 平还不高,劳动还是谋生手段,只能实行按劳分配,而不可能实 行按需分配。 (2)平均分配会阻碍劳动者积极性、创造性的发挥,现阶段, 与之相比,按劳分配更能促进生产的发展。

政治:3.7.1《按劳分配为主体 多种分配方式并存》课件(新人教版必修1)

政治:3.7.1《按劳分配为主体 多种分配方式并存》课件(新人教版必修1)

对按劳分配为主体的“主体” 对按劳分配为主体的“主体”的认识
第一,从整个社会收入分配结构看 第一,从整个社会收入分配结构看,社会存在多种分配 分配结构 方式,按劳分配是主体。 方式,按劳分配是主体。 第二,从公有制企业中劳动者收入结构看 第二,从公有制企业中劳动者收入结构看,在劳动者的 收入结构 各种收入报酬中,按劳分配的部分仍然占较大比重。 各种收入报酬中,按劳分配的部分仍然占较大比重。 第三,从按劳分配对其他收入方式的影响看 第三,从按劳分配对其他收入方式的影响看,公有制 对其他收入方式的影响 企业劳动者按劳分配的收入量, 企业劳动者按劳分配的收入量,是其他所有制经济活 动中劳动者收入水平的参照标准。 动中劳动者收入水平的参照标准。如我国规定的行业 最低工资标准, 最低工资标准,就是以公有制企业中确保劳动者的基 本生活水平而制定的。 本生活水平而制定的。
(2)按劳分配的基本内容和要求
在公有制经济中,在对社会总产 公有制经济中 品作了各项必要的扣除之后, 品作了各项必要的扣除之后,以劳动 者向社会提供劳动 提供劳动( 者向社会提供劳动(包括劳动数量和 质量)为尺度分配个人消费品 个人消费品, 质量)为尺度分配个人消费品,多劳 多得,少劳少得。 多得,少劳少得。
(1) 地
位: 主体
基本原则
适用范围: (2) 适用范围:公有制 (3)分配尺度: (包括劳动数量和质量) 分配尺度: 劳动 包括劳动数量和质量) (4)分配什么: 个人消费品 分配什么: (5)分配结果: 多劳多得、少劳少得 分配结果: 多劳多得、
讨 论 按劳分配 VS 按劳分配 VS 按需分配 平均分配
(3)按劳分配的必然性
由我国现实的经济条件决定的 由我国现实的经济条件决定的 现实的经济条件

政治:3.7.1《按劳分配为主体多种分配方式并存》课件(新人教版必修1)

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海尔集团是国有控股企业,假设你充 当该企业中的一种角色,你认为应该如何 参与分配,获得收入,以及这样分配的意 义 角色一:一般职工 角色二:高级管理人才和高级技术工程师 角色三:股东
按劳分配
按生产要素分配
二、其他分配方式(非按劳分配)主要有:
按生产要素分配: 疑问: ①生产所需要素有哪些? ②国家承认这些要素的所有权,健全 生产要素按贡献参与分配有什么意义?

4、必然性
前提 物质基础 直接原因
现实经济条件
练习
巩固训练
1、(07海南)在我国社会主义初级阶
段的多种分配方式中,按劳分配居于主 体地位。在公有制经济中,按劳分配的 对象是 A.社会总产品 B.个人消费品 C.生活必需品 D.物质总产品
2、实行按劳分配之所以能调动劳动者 的积极性,是因为 ( ) A.、它把劳动者的个人收入与自己付出 的劳动数量、质量直接联系在一起 . B、 它促进了生产力的发展 C.、它消除了几千年来不劳而获的剥削 制度 D.、它体现了劳动者共同劳动、平均分 配的社会地位
一、说教材
4.教学的重、难点 教学重点:我国现阶段的分配制度及其 客观必然性。 依据:是社会主义初级阶段经济制度的 重要内容。 教学难点:实行按劳分配的原因 三种劳动性收入的区别 依据:关于按劳分配的原因理论性较强, 而三种劳动性收入较容易混淆。
二. 说教法
1.学情分析: 高一的学生具有一定的思 维能力,面对我国当前复杂多 样的个人收入方式,学生有所 了解但又感到困惑,教师可调 动学生的好奇心理和积极性, 来完成该课学习任务。
我们应该如何解决呢?
学案设计的内容包括: 一、学习目标 二、学习的重、难点; 三、家庭收入调查 四、本框知识结构图 五、课后练习,设置单项选择题和主观题; 六、时政小讲堂 1、介绍胡锦涛书记在党的十七大上的报告中 的有关内容 2、温家宝总理的文章《关于发展社会事业和 改善民生的几个问题》中阐述的收入分配制 度改革四原则和提六措施

3.7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存课件

3.7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存课件

同学甲:共产主义社会多美妙啊!想要什 么就可以得到什么!我们是社会主义国家, 干嘛不实行按需分配呢,想要什么就要什么 ?
同学乙 : 算来算去多麻烦啊!干脆一古脑 儿平均分配好了! 请同学们想一想,我们能否选择这两种分配方 式呢?为什么?
共产主义是没 有人剥削人的 制度,产品极 大丰富,各尽 所能,按需分 配。但按需分 配,没有极大 丰富的物质条 件是不可能的。
2.看书时要认真,用心思考,将看书的成 果在课本中进行标注,要充分利用好课 本的素材。
3.将课本中零散的知识点进行归纳总结 ,时间5分钟。
1.由小组长主持,根据提纲要求 逐题解决问题。 2.小组讨论时,小组成员要各抒己 见,发表自己的见解。 3.组内答案形成共识后,根 据任务要求上黑板展示讨论 成果,其他小组成员继续讨 论,讨论时间15分钟。
生产力的发展水平不高
按劳分配
如果不论工作态度、工作成绩、贡献 大小、效率高低,干与不干、干好干坏一 个样.搞平均分配,必然养“懒汉”必然挫 伤了劳动者的积极性和创造性,影响生产 力的发展,阻碍社会的发展。
劳动还是人们 谋生的手段 我国的劳动者劳动 能力存在明显差别
性质
特点
按劳分 配
4.实行按劳分配的客观必然性
二、多种分配方式并存
1.按生产要素分配
按劳动要素分配:
私企和外企中劳动者的 工资收入。
按资本要素分配: 私营企业主税后利润、利 息、股息、债权、股票交 易收入等 凭借土地取得收入。 按土地要素分配: 按技术、信息要素分 科技、信息工作者提供技 术和信息资料取得收入。 配:
二、多种分配方式并存
2.健全生产要素按贡献参与分配的意义
1.我国现阶段实行怎样的分配制度?为什么要实行这 一分配制度?(客观必然性)

人教版高中政治必修一7.1按劳分配为主体,多种分配方式并存(共24张PPT)

人教版高中政治必修一7.1按劳分配为主体,多种分配方式并存(共24张PPT)

②按劳分配根本否定了剥削制度,是消灭剥削和 消除两极分化的重要条件,体现了劳动者共同
劳动﹑平等分配的社会地位。
——对社会的积极意义
3、性质和地位
(1)、性质
社会主义性质的分配方式,是 社会主义公有制经济中个人消
费品分配的基本原则
(2)、地位 按劳分配在我国所有分配方式中占 主体地位。
拓展:对按劳分配为主体的“主体”的认识
【探究活动二】 小张的故事续——职场白领 2017年,小张所在的国有 企业实行股份制改革,推行职工持股计划,小张以一项专 利技术入股,当年获得30000元的分红;同年小张还凭借 优秀的工作能力,晋升为公司部门经理,享受每年20万 元的年薪。 工友说话 工友小王说:公司改制后效益大大提高,我 的工资翻了一番,可小张的收入却翻了两番不止啊。工友 小陈说:别羡慕小张了,他做的工作你我能做吗?贡献有 大小,收入有多少。 思考讨论: (1)股份制改革后,小张的收入属于何种分配方式? (2) “贡献有大小,收入有多少”你觉得小陈的话有道理 吗?为什么?
1、从整个社会收入分配结构看
虽然在全社会范围内存在多种分配方式,但由于公有 制在我国国民经济中占主体地位,在公有制经济中就业 的劳动者占多数,因此,按劳分配在所有分配方式中占 居主体地位。
2、从公有制企业中劳动者收入结构看
虽然公有制企业的个人收入来源逐渐多样化,但是, 在劳动者的各种收入报酬中,按劳分配的部分仍然占较 大比重。
8、小孙是卖服装的个体户, 一年净赚2 . 5万。(劳动、资本 ) 9、小何是国有企业职工,一年的工资为2万元。( 按劳分配 )
1.劳动收入一定是按劳分配
(×)
个体、私营、外企的劳动收入是按劳动 要素分配。按劳分配一定是劳动收入。

高中政治 3.7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存课件 新人教版必修1

高中政治 3.7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存课件 新人教版必修1

合法性的确认。
(2)体现了国家对__公__民__权_利__的尊重,对劳动、知识、人才、创 造的尊重。
(3)有利于让一切创造__社__会__财__富_的源泉充分涌流,以增加___居__民 _收__入__、推动经济发展。
第七页,共40页。
三、我国按的劳分分配配制(à度n
1.内容:l_á_o__f_ē_n__p_è为i)主体、多种分配方式(fāngshì)并存。
第三十二页,共40页。
【过关题组】 1.(2013·德州高一检测)莫言作品的影视版权,获诺贝尔文学奖之前 在一二百万元,获奖后,其长篇小说的影视改编权立即水涨船高,价格 推高至500万元以上。这里的版权收入(shōurù)是( ) A.按劳分配取得的收入(shōurù) B.个体劳动经营所得的收入(shōurù) C.按生产要素分配所得 D.知识创新的奖励收入(shōurù)
第二十五页,共40页。
【解析】选B。本题考查我国分配制度的相关知识。材料表明的 是分配与所有制结构的关系,A不符合题意。生产决定分配,生产 资料所有制决定分配方式(fāngshì),C、D观点错误。
第二十六页,共40页。
2.十八届三中全会审议通过的决定提出要改革收入分配制度。我国调整分
配制度的根本依据是( )
平等(píngděng)分配
促进 按劳分配是消灭_____和消除两极分化的重要条件, 公平 体现了劳动者共同劳动、_________的社会地位
第五页,共40页。
3.按劳分配(fēnpèi)的性公质有与地制位经:济
基本(jīběn)原
(1)性质:社会主义_____(_j_ī_n_g_j_ì中) 个人消费品分配(fēnpèi)的则_________。
在公有制经济中,在对社会 总产品作了各项必要扣除之 后,以劳动者向社会提供的 劳动(包括劳动数量和质量) 为尺度分配个人消费品,多 劳多得,少劳少得

政治:3.7.1《按劳分配为主体,多种分配方式并存》课件(新人教必修1)

政治:3.7.1《按劳分配为主体,多种分配方式并存》课件(新人教必修1)

最低
债券与股票的比较
债券 性 质 不 同 点 功能 偿还 方式 相同点 股票
入股凭证( 入股凭证(所有权 债务证据(债权-债主) 债务证据(债权-债主) 投资者) -投资者)
收取利息 (固定) 固定) 付息、 付息、偿还本金
股息和红利 (不固定) 不固定) 不能退还 只能出卖
都是有价证券;都是集资的手段; 都是有价证券 都是集资的手段; 都是集资的手段 都是能获得一定收益的金融资产。 都是能获得一定收益的金融资产。
四种投资方式的比较 四种投资方式的比较 投资方式
储蓄
性质
股票
债券
商业保险 风险保障 保险事故发 生后,投保 生后, 人获赔偿金
回报与交纳 的保险费成 正比
储蓄 取款 获息
入股凭证 债务凭证 股金 须偿还本金 收益较储蓄 高,有一定 的风险
偿还 方式 效益 和 风险
资本
按生产要素分配
三、按生产要素分配 所有者 • 含义: 按生产要素分配,是生产要素所有者凭借对生产 含义: 按生产要素分配,是生产要素所有者凭借对生产 要素的所有权参与收益分配。 所有权参与收益分配 要素的所有权参与收益分配。 • 具体形式: 劳动力、资本、技术、管理、信息、土地等。 具体形式: 劳动力、资本、技术、管理、信息、土地等 o按劳动力要素分配:一般指在私营企业和外资企业中,劳动者所 按 要素分配 一般指在私营企业和外资企业中, 分配: 私营企业和外资企业中 获得的工资收入。 获得的工资收入。 o按资本要素分配:包括私营企业主生产经营取得的税后利润、债 按资本要素分配:包括私营企业主生产经营取得的税后利润、 分配 私营企业主生产经营取得的税后利润 权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等。 权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等。 利息收入 分红 交易收入等 o按技术要素分配:指科技工作者提供新技术取得的收入。 按技术要素分配:指科技工作者提供新技术取得的收入。 分配 o按管理要素分配:指企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营 按管理要素分配:指企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营 分配 凭借其管理才能 中的贡献而参与分配的形式。 中的贡献而参与分配的形式。 o按土地要素分配:指出租土地、房屋取得收入。 按土地要素分配:指出租土地、房屋取得收入。 分配

人教版高中政治必修一:7.1《按劳分配为主体多种分配方式并存》课件(共23张PPT)

人教版高中政治必修一:7.1《按劳分配为主体多种分配方式并存》课件(共23张PPT)

软件工程 师刘盖茨 CEO刘湘 的哥刘匣子
1、按劳分配为主体
(1)含义与地位: 地 位: 主体 基本原则
实行范围: 分配尺度:
分配内容:
公有制 劳动(质、量) 个人消费品
分配结果: 多劳多得、少劳少得
(2)实行按劳分配的必然性
①前
提:生产资料公有制
②物质基础:生产力发展水平。 (低、不平衡,不能按需分配) ③直接原因:社会主义条件下人们劳动的性质和特
公司的股东和员工。程秀说:“除了每亩每年保底租金 800元外,我春节前又领了15%的分红,加上每月工资1 200元,一年下来能挣两万多。”她的收入 ①属于按生产要素分配 ( )
②受公司经营状况的影响
③属于按劳分配 ④受股票价格波动的影响 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
2.(2015· 江苏单科· T6)据统计,2014年全国居民 新增财产性收入40%来自房地产,17%来自银行 理财,16%来自存款,12%来自股票,其他来自信托、 基金、保险等。对该经济现象的正确解读是 ( ) ①体现按生产要素分配 ②居民投资风险不断降低 ③再分配更加注重公平 ④居民财产配置趋向多元 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
管理 资本

4、小赵花50万开一家超市,雇工30人,一年纯利润18万元。 资本 5、小王老家的房子租给一商人,房租一年4000元。( 土地 6、某股民炒股票赚了3万元( 资本 )

7、黄教授向某农民提供一条致富信息,收费200元。( 信息
8、小孙是卖服装的个体户,一年净赚8.5万元。 个体劳动所得 )
“财产性收入”是指家庭拥有的动产(如银行
存款、有价证券等)、不动产(如房屋、车辆、
土地、收藏品等)所获得的收入。它包括出让

版高一上学期政治课件:必修一 3.7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存 (共23张PPT)

版高一上学期政治课件:必修一 3.7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存 (共23张PPT)

按要求填写下列表格
家庭成员
所得项目
所有制性质 收入分配方式
小吴的爸爸 小吴的妈妈 小吴的姑姑
小吴的二叔 小吴的三叔
小吴的爷爷奶奶
小吴
小吴媳妇
工资、奖金 工资 经营集体土地 蔬菜收购和运输 个体杂货店 合资办厂 出租房屋 项目经理 炒股、买卖基金 软件开发 编辑程序
中国共产党第十七次代表大会指出
要坚持和完善按劳分配为主体、多种分 配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、 技术、管理等生产要素按贡献参与分配的 制度,初次分配和再分配都要处理好效率 和公平的关系(首次提出),再分配更加 注重公平。
分配制度改革后的海尔
中国最有价值品牌 中国“十大世界级品牌”之一
世界第四大白色家电制造商
没有分配制度的改革,就 没有海尔的今天
如果还是平均主义大锅饭, 海尔今天只能是
“贫穷到永远”
海尔分配制度的改革
海尔集团实行高效的薪酬 制度,将工资与员工的工作绩 效相结合,工资分配只看效果, 不论资历,由同岗同酬观念转 变为同效同酬观念。在海尔, 高素质、高技能获得高报酬, 人才的价值在工资分配中得到 了充分的体现。
3、购买股票,取得股息或红利。 (按资本要素 ) 4、出租自家房屋,获得房租。 (按土地要素 ) 5、提供一条致富信息,收取费用。( 按信息要素)
健全生产要素按贡献参与分配的制度,是对市 场经济条件下生产要素所有权存在的合理性、合法性 的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知 识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造 社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。
归纳与小结:对照李力就业的经历和咨询的问
题,你能概括出我国目前收入分配方式的特点吗?
在我国社会主义初级阶段,存在 _______________、_______________、 ______________等分配方式。其中 _______________在我国所有制分配方式中占主 体地位。

高一政治必修1课件:3.7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存(新人教版).ppt

高一政治必修1课件:3.7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存(新人教版).ppt

张三女儿
我是国企工程 师,除了工资我 还利用双休日为 一家私营企业当 技术顾问,也有一 份丰厚的报酬。
工资属按劳分配,当技术顾问的报酬 属于按生产要素(技术、信息)要素 分配.
张三孙子
我是外企 员工,每月 工资1500元
按劳动要素分配
张三的孙女
我是外资 企业的总
经理
按管理要素分配
张三母亲
我每月靠出租 房屋也能有一
2、从公有制企业中劳动者收入结构看 虽然公有制企业的个人收入来源逐渐多样 化,但是,在劳动者的各种收入报酬中, 按劳分配的部分仍然占较大比重。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究合作
中国的比尔·盖茨 ——中国科技大学6名 学生,其中博士生2人,硕士生1人,本 科生3人,参与研制的中文语言合成技术, 可与IBM国际语音识别技术媲美或互补, 由此诞生了我国首台“能听会说”汉语 的电脑。他们得到了总计668.85万元的
技这术属股于权哪奖一励。种分配方式? 你认为将会产生什么样的影响? 你有什么感受?
张三本人:
我在家承包了
五亩责任田,收入
还挺不错!
按劳分配
我在马路边开了 个小店,收入还 不错哩!
张三老婆
按个体劳动者的劳动成果分配的收入
张三儿子
我是水利局职员,
每月除工资、奖金、 津贴外,还炒股, 赚了不少钱。
工资、奖金和津贴属按劳分 配,炒股属于按生产要素(资本) 分配。
分配结果: 多劳多得、少劳少得
如果干和不干一个样,干 多干少一个样,干好干坏一 个样,会导致什么结果 ?
平均主义
“懒汉” 上工一窝蜂 干活闹哄 束缚生产力 哄 放工往前冲
苦了想干的,累了实
普遍贫困 干的,便宜了捣蛋的

政治3.7.1按劳分配为主体多种分配方式并存课件(人教版必修1)

政治3.7.1按劳分配为主体多种分配方式并存课件(人教版必修1)




在我国分
配制度中 主体
从属
从属
的地位
相同点
都属于劳动收入,合法收入都受国家保 护
合法的劳动收入与合法的非劳动收入
合法的劳动收入
合法的非劳动收入
合法的劳动收入是指各类
劳动者通过劳动所获得的 合法的非劳动收入是指通
各种报酬。从城镇看,企 过资本、技术、经营管理
业、机关、事业单位及其 等要素参与分配获得的收
3.按生产要素分配
(1)健生全产__要__素__按__贡__献__参__与__分__配____的制度,是对 市场经济条件下各_种__生__产__要__素__所__有__权__存__在__的__合___ 理_性__、__合__法__性____的确认。
(2)体现了国家公对民__权__利____的尊重,对劳_动__、__知___ 识_、__人__才__、__创__造___的尊重。
2.必然性
3.意义
(1)有利于充_分__调__动__劳__动__者__的__积__极__性__和__创__造__性____。 (2)激励劳_动__者__努__力__学__习__科__学__技__术__,__提__高__劳__动__技____ 能___,从而促_进__社__会__生__产__的__发__展____。
下列属于我国现阶段,社会主义个人消费品分 配基本原则的具体体现形式的有 ( )
①张某在私营企业中获得的工资收入 ②王某 在农村集体经济联产计酬中获得的收入 ③李 某在国有企业中获得的福利性分配收入 ④孙 某在国有企业中工作获得的工资收入
A.①②③
B.②③
C.②③④
D.②④
尝试解答 选:________
解题流程 答案: D
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我国社会主义市场经济条件下分配制度的理解。
2.对比法 要求学生对比按劳分配、平均分配、按需分配的特点,理 解实行按劳分配的必然性,按生产要素分配的必要性。
生产资料公有制ຫໍສະໝຸດ 生产力的发展水平个体劳动者劳动成果
我国分配制度
1.我国初级阶段的分配制度
按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2.实行这一制度的原因 (1)生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。
②是对我国现行
③可以促进社会事业发展,提高公益
④实现了按劳分配与按生产要素分配的分离 B.③④ C.①③ D.②④
A.①②
[答案]C [解析]本题考查我国的分配制度。绩效工资是以劳动者的工 作成绩和劳动效率作为工资发放标准的,所以可以调动工作人 员的积极性,促进社会事业发展,提高公益服务水平。①③正 确,故选 C。
项说法均错误。只有在公有制经济内部的工资收入才是按劳分
配,等量劳动不一定就有等量的报酬,这是因为企业的经济效
益不同,也会导致个人收入有差别。
多种分配方式并存
1.按个体劳动者劳动成果分配 (1)含义:个体劳动者个人占有生产资料,独立从事生产经 营活动,其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有,构
成他们的个人收入。
①提高土地利用率和规模经营水平
合理流转
③加快农业产业结构调整
④促进生产要素参与分
配,增加农民收入
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
[答案]B
[解析]本题以农村土地流转及其规模经营的具体事例为背
景材料,考查农业产业化经营。农村土地流转是土地使用权的 流转,不是所有权的流转,土地的集体所有性质没有改变,排
A.①②
[答案]C
B.③④
C.①③
D.①④
[解析]本题考查的是按劳分配的意义,而②④是按生产要素
分配的意义,所以应排除。正确答案为 C。
1.国务院常务会议决定,从 2010 年 1 月 1 日起,事业单
位全面实行绩效工资制,绩效工资以劳动者的工作成绩和劳动
效率作为工资发放标准。事业单位实行绩效工资( ①可以调动事业单位工作人员的积极性 分配制度的根本性变革 服务水平 )
得的各种收入,主要包括财产性收入、经营性收入、转移性收 入和其他收入等。其中,财产性收入是指各种投资收入,如投 资所得股份分红、股息,购买国债所得债息,股票市场炒股所 得,银行存款利息收入,以及凭借各种知识产权、土地产权等 所得收入(如技术发明成果、专利折合股份所得分红、商标和商 誉转让所得收入、稿费之外另付的版税、土地使用权转让所得、
技术入股、专利使用、技术转让的收入
主要是通过股权激励方式获得的股份分红 提供市场信息、管理方案(点子)的收入 如土地、房屋的租金和转让金
【典例 3】某镇居民张某在闹市口租用李某的两间房子,投 资 5 万元开办了一个小饭店,自己掌厨,妻子购货、理财,儿 子女儿当服务员。每年缴纳费税后净收入 6 万多元。房主李某
[答案]D [解析]题意指明小张是“凭自己的劳动”,所以排除按资本 要素分配,排除 B。外商投资企业属于非公有制经济的范畴, 所以小张的收入排除按劳分配的可能性,即 C 项不符合题意。 而按个体劳动者劳动成果分配是指个体劳动者独立从事生产经 营活动,所以 A 项也不符合题意。故选 D。
6.据报道,河南新乡刘庄作为集体所有制的典型,从分配 制度上进行改革,防止不劳而获和坐享其成。全村人均收入
【典例 2】按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分
配的基本原则。对此,下列说法正确的是( 本否定 B.在私营企业和外资企业中工人的工资属于按劳分配 )
A.实行按劳分配为主体是因为按劳分配是对剥削制度的根
C.实行按劳分配,等量劳动必然获得等量的报酬
D.实行按劳分配,是由我国现实的经济条件决定的
[答案]D [点拨]本题考查按劳分配的原因、形式的相关知识。我国的 生产资料公有制、生产力发展水平、人们劳动的性质和特点决 定了要实行按劳分配。A 项说法正确,但不符合题意。B、C 两
(2)特征:①个体劳动者既是劳动者,又是经营者、投资者。
②不仅要付出劳动、谋划发展,还要承担经营风险。个体劳动
者的合法收入受国家保护。
2.健全生产要素按贡献参与分配的制度
(1)生产要素:劳动、资本、技术、管理等。 (2)意义:①健全生产要素按贡献参与分配的制度,是对市 场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确 认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创 造的尊重。②这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本
的。①前提:生产资料公有制。②物质基础:社会主义公有制
条件下生产力的发展水平。③直接原因:社会主义条件下人们
劳动的性质和特点。
(2)意义:①对劳动者个人:有利于充分调动劳动者的积极 性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能, 从而促进社会生产的发展。②对社会:按劳分配作为社会主义 性质的分配制度,是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根
除②。故选 B。
3.王某是一家国有企业的职工,月薪3 000 元,每年还获得 股息红利收入30 000 元;妻子在一家外资企业上班,月薪2 800 元。
根据材料回答下列问题: (1)上述材料体现了我国现阶段的什么分配制度?
(2)上述收入分别属于哪种分配收入? [答案](1)体现了我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分 配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产 要素按贡献参与分配的制度。
)
B.国有企业职工工作获得的薪金
C.私营企业经营者的资本收入
D.外资企业职工获得的工资、奖金
[答案]B
3.实行按劳分配之所以能调动劳动者的积极性,是因为
(
)
A.它把劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量、质量直 接联系在一起
B.它促进了生产力的发展
C.它消除了几千年来不劳而获的剥削制度 D.它体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位 [答案]A [解析]本题考查按劳分配的意义。解答时要注意抓住题干的 关键词“劳动者”,说明是针对劳动者个人方面的意义,故 A 项符合题意。B、C、D 三项说法均正确,但不符合题意。
购买彩票中大奖等。 [点拨]合法的非劳动收入受法律保护。在现阶段,我国居民
的非劳动收入主要是按资金分配的收入。这部分资金是居民过 去劳动收入的积累,不能视为剥削收入;同时,在商品经济条 件下,股票交易等存在着巨大风险,这部分收入实际上是对经 营者抓住机遇、果断决策等付出巨大智力代价的报酬。
(2)王某的月薪收入属于按劳分配收入;王某的股息红利收
入和妻子的月薪都属于按生产要素分配收入。 [解析]第(1)问考查分配制度的内容,可以回顾课本内容直 接作答。第(2)问要注意区别,在国企工作的工资收入属于按劳 分配,股息红利、在外企工作的工资收入属于按生产要素分配。
非劳动收入
非劳动收入是指除劳动收入以外的通过其他途径获
性及地位的理解能力;结合社会主义市场经济,分析实行按生 产要素分配的必然性和积极意义的分析能力。 3.情感、态度与价值观目标 坚定社会主义分配制度优越性的信念,增强拥护党的方针、 政策的自觉性;树立劳动光荣的信念,增强热爱劳动、热爱劳 动人民的情感。
1.撰写社会调查报告 要求学生回家调查自己家里的收入情况,撰写调查报告。 报告要分清哪些收入是按劳分配的收入,哪些收入是非按劳分 配的收入,并进一步分析现在的收入形式和以往相比有哪些变 化,这种变化给家庭的生活带来哪些改善,以此进一步加深对
4.《河源市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 指出,进一步建立、完善科技人才激励机制,实行技术入股等
形式,对作出突出贡献的科技人员进行重奖。科技人员的技术
入股属于( ) B.按经营成果分配 D.按生产要素分配
A.按劳分配 C.按资本要素分配 [答案]D
5.小张是某一外商投资企业的职工,他凭自己的劳动,每 月获得 2 000 元收入。他的收入属于( A.按个体劳动者劳动成果分配 C.按劳分配 ) B.按资本要素分配 D.按劳动要素分配
本否定,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,它体现了劳
动者共同劳动、平等分配的社会地位。 3.按劳分配的地位 按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本 原则。在我国所有分配方式中占主体地位。
误区:工资收入一定是按劳分配
注意:在公有制经济范畴内,工资收入属于按劳分配;在 私营企业或外资企业,工资收入则属于按劳动要素分配。
的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造
福于人民。
按生产要素分配的种类及对应形式 种类 按资本要素分配 对应形式 储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利 息、私营企业主的税后利润等
按劳动要素分配 私营企业和外资企业中的职工的工资、奖金、津贴
按技术要素分配
按管理要素分配 按信息要素分配 按土地要素分配
(2)在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制
经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行按劳分配为 主体、多种分配方式并存的分配制度。
【典例 1】改革开放以来,我国实行按劳分配为主体、多种
分配方式并存的分配制度,实行这种分配制度的原因是(
)
A.我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基
房租等等)。
经营性收入是指经营所得超过平均利润率并由股东会同意 支付给经营者的部分,如大胆决策所获得的超过市场平均利润 收入中应支付给经营者的部分,营销策略吸引人而获得的超过 平均利润率收入中应支付给经营者的部分等等。转移性收入是 指遗产、馈赠以及通过再分配所得的国家支付的救济金、扶贫 款等等。其他收入是指除以上三类以外的各种非劳动收入,如
单项选择题
1.在社会主义初级阶段,要坚持和完善按劳分配为主体、
多种分配方式并存的分配制度。这一分配制度是由______决定 的。( 度 B.生产商品的社会必要劳动时间 C.社会消费结构 )
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