高考文学类作品小说阅读两篇
高考语文现代文阅读专题：文学类小说阅读备考指南与答题技巧
考情特点
备考方向
1．近年高考全国卷一改小说一统天下的局面，2021两套全国卷是小说、散文各一篇。2020年全国卷Ⅲ考查了散文《记忆里的光》，2020年新高考Ⅰ卷考查了散文《建水记》。考查文体的变化体现新课标重视多方面培养审美鉴赏能力的教育思想和新高考全面综合考查学科素养的命题理念。2．文本选材突出人性美与时代性主题。2021全国甲卷《当痛苦大于力量的时候》突显个人命运和时代命运的结合；2021全国乙卷《秦琼卖马》则突显人性之美；2020年全国卷Ⅱ《书匠(节选)》是弘扬工匠精神的主题；2020年新高考Ⅰ卷《建水记》是传承历史文化的主题；2019年全国卷Ⅱ《小步舞》是映射工业化进程中精神家园丧失的主题。
选材的主题，契合时代精神，体现新课标和新高考重视“立德树人”的理念。
3．设题既注重常规性又兼顾灵活性。2021全国乙卷的小说两道简答题，一道考查情节的设计意图，一道考查人物心理，都是常规题型，难度也适中。2021全国甲卷的散文两道简答题，一道考查信息的筛选，一道考查中心句的作用，都是常规题型，但“普希金的临终遗言是理解本文的钥匙”的说法简明而生动，体现了命题的灵活性。
灵活性另一方面是不拘常规，因文设题，个性化命题。如2020年全国卷Ⅰ《越野滑雪》第9题根据文本特点考查海明威创作的“冰山理论”。
1．文学类文本阅读备考，要以小说、散文为主，兼顾戏剧、诗歌。这既是为了应对国家命题中心“反套路”的命题理念，也是为了培养考生真正的“审美鉴赏与创造”核心素养。
2．因文学类文本考查点侧重文体特征，故本专题分小说、散文来备考。
2023年高考语文专题突破：第二章《文学类文本阅读》专题五：精准分析小说情节
第1页共11页2023年高考语文专题突破：第二章《文学类文本阅读》
专题五
精准分析小说情节
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
王保长
章月珍
下午，王保长收到密令，上头命令他务必在深夜带人秘密逮捕一个叫陈隰的村民，然后就地正法！王保长怀里揣着那张密令，心事重重地回到家。他抽着闷烟，吩咐老婆赶紧杀鸡，煮熟。然后，敞开大门，啃着鸡腿，喝起了闷酒。
王保长的家就在村路边，来来往往的人很多，路过的村民都闻到了酒肉香。从敞开的大门望进去，只见王保长喝得醉醺醺的。后来不知发生了什么，传来了王保长夫妻俩的吵闹声，夹杂着摔碗筷和扔桌凳的啪啪声。不一会儿，看见王保长把一个包裹扔出屋外，扯着嗓子嚷：“你就是嫌弃我现在穷了！你过不惯，那你赶紧给我滚！最好永远甭回来！”
“滚就滚！这几年要不是我娘家接济，日子早就穷得过不下去了！自从你当上了这个破保长，我们是越过越穷，赚不到钱不说，还天天跟着你提心吊胆，这日子真是没法过了！”老婆哭哭啼啼抱怨道。邻居来劝架，可王保长却趁着酒性，指着老婆鼻子，叫她滚。老婆终于忍受不了，哭着跑了。
王保长继续喝酒，村民见他不可理喻，也都摇摇头散去了。
夜深了，王保长估摸着到晚上九点了，焦急地不停向屋外张望。他在等阿毛。阿毛是村子里最有文化的人，在县城读书，从小父亲就死了。这几天，因为母亲病重，他请假回家给母亲煎药，每晚九点他总是拿着一个药罐子，到王保长屋前的马路倒药渣。九点，终于等来了阿毛，王保长赶紧拉他进屋，拿出那张密令给阿毛看。
“阿毛，村里就数你识字最多，你叔我识字不多，只能向你请教！你看看这纸上的陈字后面念啥？他是何许人也？人命关天，你跟叔说说！”
高考语文备考：2022年高考真题分类汇编之文学类文本阅读
【2022年高考全国甲卷·文学类文本阅读真题及解析】
全国甲卷适用地区：四川、云南、贵州、西藏、广西
两文本：文本一小说《支队政委》王愿坚
文本二记实文学《长征：前所未闻的故事（节选）》
7.选择题陷阱。环境描写作用的过度解读。
8.老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。
常规考题，考察人物形象。革命文学题材。
9. 这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。
两文本的文体不同，艺术表现方式也不同。小说和纪实文学的文体知识。小说故事情节的完整性、虚构性，人物描写方式的多样性和形象刻画的饱满性，环境描写的渲染作用。纪实文学的真实性，叙事的简约。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
支队政委（节选）
王愿坚
我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。
见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？”
“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。
“我让你干什么你干什么？”
“一定！”
他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要出发？”
“不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。”
我疑疑惑惑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了。老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？”
2021高考语文文学类文本阅读小说阅读训练精选20篇(含答案解析)
2021高考语文文学类文本阅读小说阅读训练精选20篇(含答案解
析)
2021高考语文文学类文本阅读小说阅读训练精选20篇（含答案解
（分析）
1.阅读下面文字，完成小题。
精彩结局（俄罗斯）契诃夫
列车长斯特奇金有一天不当班，在他家里坐着柳博芙格里戈里耶夫娜，一个四十岁上下、相貌端庄、身体壮实的女人。她专事说媒。斯特奇金在房间里踱来踱去，抽着雪茄，说：“认识您非常愉快。我吧，柳博芙格里戈里耶夫娜，已经五十二岁了，也就是说，在
我这样的年龄，本该子女成群了。我的职业是稳定的。财产虽说不多，但要养活心爱的女
人和孩子们完全不成问题。我私下里告诉您，除了薪水，我在银行里还有存款，这些钱是
按我的生活方式节省下来的。我为人正派，滴酒不沾，过着严谨而合理的生活。可是话又
说回来，我还是有所欠缺――没有家庭的温暖，没有生活的伴侣，我像个到处漂泊的匈牙
利人，居无定所，没有任何娱乐，没有人可以商量，一旦生病，连个端水的人都没有，等等，等等。我这人受过教育，又有钱。因此，我十分希望徐门能来牵线――也就是说，跟
一位般配的女士缔结合法婚姻。”
“没问题，”她补充道。“那你想要什么样的新娘，尼古拉·伊奇？”“我？随它去吧。”
“讲到缘分，当然也对。不过，各人有各人的口味。有人喜欢黑头发的，有人却喜欢
金发女郎。”
“你知道，柳波夫·格里戈列夫纳，”斯特奇金庄严地叹了口气，“我是个正派而强
壮的人。美丽和一般的外表对我来说是次要的，因为，你知道，脸不能当水，你必须担心
娶一个漂亮的妻子
①
大多数事情都会发生。我想是的：对一个女人来说，重要的不是她的外表，而是她的
2023届高考语文二轮复习专项：现代文阅读之小说阅读+课件37张
考 点 3 把握故事情节
故事情节是小说的骨架，是小说中一系列有组织的生活事件。它在作品中起 着展示人物性格、表现主题思想的作用。
主要命题形式有： (1)概括全文或部分情节。 (2)分析某一重要情节的作用。 (3)小说的线索是什么？
情节安排评价
①就全文来说有一波三折式。 作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用：使结构紧密、完整。 ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)。 作用：制造悬念。 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的 欲扬先抑 对象，收到出人意料的效果
前后照应 使情节完整、结构严谨、中心突出
考 点 5 句子的赏析 句子的赏析是高考现代文阅读的必考题，无论是何种文体都会有要
赏析的句子。 句子赏析的考点包括分析句子在文中的作用，赏析句子的表达效果，
体会句子包含的情感等方面的内容，当然，前提是理解句子的含义。考 查形式灵活多样，或给出赏析的角度，或任选一句赏析，或以批注的方 式进行赏析。
人生阅历）等等。 内在特点：心理情感、待人接物、性格气质、心理素质、品行操守、工作能力、
生活态度、价值观念等等。 注意：做题时，形象分析先答内在特征，再答外在特征；由外貌描写得出的特征
单列，不跟言行心理得出的特征合在一起。
(2)文学类文本阅读—2023届高考语文一轮复习揭秘高考原题【新高考】
（2）文学类文本阅读—
2023届高考语文一轮复习揭秘高考原题【新高考】
【高考原题】
一、（2022全国新高考Ⅰ卷，6-9）阅读下面的文字，完成问题。
江上【注】
冯至
子胥望着昭关以外的山水，世界好像换了一件新的衣裳，他自己却真实地获得了真实的生命。时节正是晚秋，眼前还是一片绿色，夏天仿佛还没有结束。向南望去，是一片人烟稀少的平原。
他在这荒凉的原野里走了三四天，后来原野渐渐变成田畴，村落也随着出现了，子胥穿过几个村落，最后到了江边。
太阳已经西斜，岸上三三两两集聚了十来个人：有的操着吴音，有的说着楚语。有人在抱怨，二十年来，这一带总是打过来打过去，弄得田也不好耕，买卖也不好做。一个上了年纪的人说：“前几年吴王余昧死了，本应该传位给季札，但是季札死也不肯接受，退到延陵耕田去了。一个这样贤明的人偏偏不肯就王位，要保持他的高洁。”
“他只自己保持高洁，而一般人都还在水火里过日子，——我恨这样的人，我们都是吃了他高洁的苦。”一个年轻人愤恨地说。
那老年人却谅解季札：“士各有志。他用行为感动我们，不是比做国王有意义得多吗？——就以他在徐君墓旁挂剑的那件事而论，对于友情是怎样好的一幅画图！”
季札在死友墓旁挂剑的事，子胥从前也若有所闻，他再低下头看一看自己佩着的剑，不觉起了一个愿望：“我这时若有一个朋友，我也愿意把我的剑，当作一个友情的赠品，——而我永久只是一个人。”子胥这样想时，也就和那些人的谈话隔远了，江水里的云影在变幻，他又回到他自己身上。这时江水的上游忽然浮下一只渔船，船上回环不断地唱着歌：
日月昭昭乎侵已驰，
2023高考语文文学类文本阅读——小说(含答案)
专题34 文学类文本阅读——小说
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
坟场救人
茹志鹃
新四军北撤后的第二年，十月尾的一个阴天。
在镇东五里多远的地方，大路边有一大片乱坟场。这就是有名的“穷鬼滩”，后来这里又成了清剿队的刑场；不过那时被杀害的人也都是穷人，所以大家还是叫它“穷鬼滩”。
这里的坟堆大都只有二三尺高，四周稀稀散散地站着几株秃树。来上坟的人很少，野草长得遍地都是，齐齐地有半人高。草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。
离大路较远，有一座坟，坟上还按了个定胜糕似的坟帽，土色是新的。坟前插着一炷香，放着一碗饭，那饭早已凉了。新烧的一堆纸灰，给风一吹，夹杂着枯叶，一起旋转着直升起来。
天色阴沉，黯淡。
关大妈坐在儿子的坟前，也没唉声叹气，也没号哭，只是发愣。
她老觉得桂平还穿了那件白粗布单褂，敞开了怀，五花大绑地给人押着站在自己面前，响亮地说着：
“娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉，……别想我，可要记住这个仇……”
乌云一团接着一团，满天灰沉沉地见不到一块蓝天，只有一只老鹰在低空盘旋着。
关大妈眼睁睁地瞪着远处，耳朵里嗡嗡地响着儿子说的那句话：
“娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉啊……”
自从大军北撤以后，儿子一直好像背着自己在做些什么事。常常深更半夜的在外跑。去年年底，一天晚上，一个黑黑瘦瘦的小伙子，提了一个硬小包来找他，那小伙子住了半宿，就悄悄地走了。哪知天刚放亮，清剿队下乡来清乡了，她急忙起来，脚还没跨出房门，就看见桂平高高地爬在屋梁上，正在把那硬包里的纸片，往屋顶上二梁木里塞。
关大妈一想起这事，又把儿子临死前的那句话，跟他临死时那不慌不忙的样子一对，心里好像明白了许多。叭！一声清脆的枪声，像打在耳朵跟前似的，吓得关大妈急忙站起。可四周静悄悄的，不见个人影，风仍在摆弄那一片野草。掉头望望通到镇上去的那条大路，连个过路人也没有，只是在远处扬起了尘土。
2020高考语文专题2.文学类文本阅读(小说阅读)
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600分基础 考点&考法
小说的三要素 小小说的特点
高考真题 解法实例 700分综合 考法解析
2
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综合考法 1 综合考法 2 综合考法 3 综合考法 4 综合考法 5 综合考法 6 综合考法 7
3.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式 有哪些好处？请结合作品简要分析。 （6分） ________________________________________ __________________________________
【答案】①既能表现当代人对赵一曼女士的尊 敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使 主题内蕴更深刻。②可以拉开时间距离，更加 全面地认识英雄，使人物形象更加立体。③灵 活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺 术描写更真实。
3.细节描写 指人物、景物、事件等中表现对 象的富有特色的细枝末节。
情节
1.情节的结构
(1)基本模式 情节基本的组织模式是：开端—发展—高潮—结 局。有时还有“序幕”和“尾声” (2)特殊模式 ①摇摆式 ②欧·亨利式
2.情节安排的常见叙述人称 (1)第一人称 (2)第二人称 (3)第三人称
3.情节安排的常见叙述手法 (1)顺叙 (2)倒叙 (3)插叙 (4)补叙 (5) 平叙 4.情节安排的常见技巧 (1)伏笔 (2)突转 (3)悬念 (4)巧合 5.小说的线索 线索有单线和双线两种。双线又有明暗线、双主 线、主次线三种。
2023届高考专题复习：高考文学类文本阅读试题分析 课件40张
1. B。 “被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在
被困队员生死关头奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。”根据 对原文的理解“生命奇迹无法解释”理解有误。
2．
（1）作为线索贯穿情节始终。全文情节围绕“渴”这一中心，从
队员受困受渴，到渴望被救，最后得瓜解渴展开故事。
（2）塑造人物形象。通过队员受困受渴这一事件，塑造出不畏艰
D. “王木匠因追求手艺完美而无 法做出理想中的衣橱”错。文中只是 说“他常常想做一张极精致的衣橱， 已经设计了多年，总可以有做成的一 天了”，可见他是因为战乱才不能做。
2.C 驴叫声并非与故事毫不相
干。 “仿佛怕给日本兵抓去呢”，
驴叫表现了百姓对鬼子抢掠的 憎恶，也渲染了故事的紧张气 氛。
反复手法的语句： 第一处。“那条小街上有人吗？没有。那个院子里有人吗？没有。那堆小树丛
结合小说主旨，分别写出这三类门的作用或深层意味。
4. （1）一是指现实中真实具体的门，即文中的“木头门”，如“木头 门烧得开。上次苏家峪不是给门板都烧光了”，木头门挡不住日本侵略 者。 （2）二是指石头门，众志成城抵抗侵略的“大门”，“守住了大门不 用关二门”，是指众志成城把侵略者挡在国门外。 （3）三是代指没有门，“处处夜不闭户的时代”，是老百姓对和平社 会、和平生活的向往和期望。
②科幻小说中的“幻想”虽然立足于 “科学”，但更要突破具体科技的限制， 充分发挥想象力，将人文关怀与科学意识 融汇在一起。本文幻想出来的“宏纪元” 与“微纪元”，有一定科学因素，主旨则 是对人类文明的思考。
高考文学类文本阅读训练六篇(附答案)
高考文学类文本阅读训练六篇(附答案)
唐三草是一个出身贫寒的人，本来被称为唐万财，但他并没有财富。唐万财曾经是一名民办教师，但他的妻子离开了他，因为他只有一个美好的愿望，无法给她更好的生活。离婚后，他成为了一名公立学校的教师，但他的美好愿望仍然没有实现。唐万财拒绝了学校女老师的追求，因为他不想吃窝边草。他的前妻回到了他的生活中，但唐万财还是拒绝了她，因为他不想重蹈覆辙。最终，唐万财成为了桃花村的村长，并改名为唐三草。他的家族在这个村庄已经有了几代人，他认为自己是最适合担任这个职位的人。
4．文章通过哪些手法来刻画“满盖荒原”的神奇之处？请
简要分析。
答：
解析：文章通过描写荒原的景象、气息、声音来刻画其神奇之处。比如描写荒原的气息是“浓重的、沉闷的、带着一股
野性的味道”，描写荒原的声音是“空旷、深沉、威武、凄凉”，这些描写都为读者展现了荒原的神秘和肃穆。
答案：描写荒原的景象、气息、声音来刻画其神奇之处。比如描写荒原的气息是“浓重的、沉闷的、带着一股野性的味道”，描写荒原的声音是“空旷、深沉、威武、凄凉”等。
5．文章中的“摩尔人”和副指导员之间的关系如何？请简
要分析。
答：
解析：从文章中可以看出，“摩尔人”王志刚公开承认他爱副指导员，而作者也暗暗地爱着她，这表明副指导员是一个备受关注和喜爱的人物，而“摩尔人”和作者之间都有一种情感上的羡慕和嫉妒。
答案：副指导员备受关注和喜爱，而“摩尔人”和作者之间都有一种情感上的羡慕和嫉妒。
6．文章结尾的“荒原庄严而肃穆的黎明时分”是什么意思？请简要分析。
答：
2023中考高高手语文 跟踪训练8 文学类作品阅读B——小 说阅读4篇
2023中考高高手语文跟踪训练8
文学类作品阅读B——小说阅读4篇
第一篇：《红楼梦》
《红楼梦》是中国文学史上的一部经典作品，被誉为中国
古代小说之巅峰。它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为代表，通过展现贵族社会内部的生活和人们的命运，揭示了封建社会的种种弊端和矛盾。作品深刻地刻画了各种人物形象，情节曲折且扣人心弦。
《红楼梦》通过对人物内心世界的描写颇具哲思，对人性
的复杂性进行了深入剖析。作品中的人物形象各具特色，其中贾宝玉、林黛玉等人物形象至今仍被广大读者所津津乐道。通过对这些形象的塑造，作品展现了人性的善恶两面性，以及人物在命运面前的选择和抉择。
《红楼梦》揭示了封建社会的种种弊端和矛盾，对古代封
建社会进行了深刻的批判。作品中描绘了贵族社会中的种种虚伪、浮华和虚无，展示了人们在利益、权力等诱惑下的陷阱。通过这种描写，作品对封建社会的种种弊端进行了启示，引导读者思考社会的真实面貌和价值观的选择。
第二篇：《西游记》
《西游记》是中国古代小说的代表作之一，被视为四大名著之一。该作以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧组成的西天取经团为主线，通过一连串的战斗和冒险，展现了众多妖魔的形象和各种神奇的情节。作品以幽默诙谐的语言和丰富多彩的想象力，给读者带来了无尽的欢乐和思考。
《西游记》通过对孙悟空等人物形象的塑造，深入挖掘了人性的多元化。作品中的孙悟空形象堪称古代小说中的经典之作，他机智勇敢、伶牙俐齿，同时又有着内心孤独和不被理解的一面。通过对他的塑造，作品展现了人性的复杂性，向读者传达了关于勇敢、友情和责任的重要价值观。
高考语文复习之小说阅读(两篇)2024
引言概述：
高考语文考试中，小说阅读是一个重要的考点。小说不仅在语言文字的运用上有一定的要求，还需要考生对其结构、主题和意义进行深入理解。本文将围绕高考语文复习中的小说阅读展开讨论，探讨如何有效备考，提升阅读和理解能力，从而取得优异的成绩。
正文内容：
一、小说的基本概念和特点：
1.小说的定义和分类
详细介绍小说的定义，包括文学定义和学术定义
分类讨论：根据题材、形式、风格等方面进行分类
2.小说的基本特点
叙述性强：小说通过叙述的方式，讲述故事和表达思想
艺术性强：小说是一种文学作品，具有独特的艺术美感
逼真性和想象性并存：小说既追求真实，又需要适度的想象
二、小说的结构与技巧：
1.故事情节的构建
介绍故事情节的概念和作用
分析故事情节的起承转合和高潮迭起的结构特点
2.呈现人物形象的手法
描述和对话的运用
内心独白和心理描写的运用
3.叙述的时间和空间布局
分析小说中时间的顺序：线性时间和非线性时间
描述小说场景的方法和手法：静态描写和动态描写
三、常见的小说体裁和名著解读：
1.现实主义小说
介绍现实主义小说的发展背景和主要特点
探讨现实主义小说在中国文学史上的地位和意义
选取几部中国现实主义小说进行详细解读和分析
2.浪漫主义小说
介绍浪漫主义小说的产生和发展
分析浪漫主义小说的特点和主题
选取几部经典的浪漫主义小说进行深入解读
四、小说阅读的方法和技巧：
1.理解主题和思想
分析小说主题和思想的契合度，并给出相应的解读方法2.提升阅读和理解能力
阅读前的准备工作：了解作者、背景等
阅读时的注意事项：主要人物、情节转折等
阅读后的思考导向：总结感悟、深化理解
高考语文阅读专项训练：文学类文本阅读(含答案解析)
2023届高考语文阅读专项训练：文学类文本阅读（含答案解析）
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
老子忘了
谌容
“自个儿瞧瞧你这张脸，耷拉得门帘子似的，说出来你别不爱听，活脱脱一张马脸。你们老马家这姓儿真没白给！”
马老爷子仍是木头桩子似的一动不动，双唇紧闭连眼皮儿都不抬，仿佛这屋里根本没人说话似的。
每当马老爷子使出这种“最高的轻蔑是无言”的招数，马奶奶总是特别生气，知道他心里肯定没好话。不过，马奶奶一点儿都不傻，心里明镜儿似的，知道老头子为什么犯脾气，不就是他眼面前缺了泡菜嘛！
说来话长，自从听营养专家说腌制食品吃了容易得癌，马奶奶就采取了断然措施：把整整一缸腌了半年的芥菜疙瘩忍痛全倒了。
老两口的退休金每月几千块自己花，想吃什么买什么，鸡鸭鱼肉螃蟹大虾说买掏出手机就扫，不差那俩钱儿。问题是马老爷子仍然固执地认为泡菜是天下不可或缺的美味佳肴！忽然间，伴随他度过了岁岁年年的泡菜说没就没了，老爷子岂能不恼？
为了泡菜的问题，马奶奶也曾无数次地给老爷子讲道理：人老了就怕不学习，不懂点儿科学知识可不行！吃得不科学，是要人命的！你不怕死呀？
“老子活着都不怕还怕死！”他简直就好像是铁了心地要作死，处处跟养生对着干！就他这态度马奶奶能不着急吗？着急你能拿他咋整？打不得骂不得，说他两句还把你当仇人。丢下他不管吧，忍不下这个心，好歹几十年的夫妻，老了老了，也不能干看着他往火坑里跳自生自灭呀！马奶奶本就心地善良，更何况养儿育女俩人朝夕相处，夫妻间的肌肤之恋早已变为亲人之情，更是割舍不开，怎么办？
那天医院的专家在电视上讲，老年人要注意“三白”的危害！马奶奶觉得这个信息至关重要，关上电视急忙转身进小屋，要给老头子传达这重要讲话并采取相应的措施。
2023届高考语文大单元二轮复习练重点：文学类文本阅读(小说)(含答案)
专题二文学类文本阅读（小说）
阅读下面的文字，完成小题。
三月香雪
铁凝
①上世纪八十年代初，我写过一篇名叫《哦，香雪》的短篇小说发表在《人民日报》上，一个关于女孩子和火车的故事，小说的主人公叫香雪。
②上世纪八十年代初，我曾在山区农村有过短暂的生活。还记得那是一个晚秋，我从京原线（北京-太原）出发，乘火车在京冀交界处的一个小村下了车。站在高高的路基向下望，就看见了村口那个破败的小学校：没有玻璃、没有窗纸的教室门窗大敞着；一群衣衫褴褛的小学生正在黄土院子里做着手势含混、动作随意的课间操；几只黑猪白猪就在学生的队伍里穿行……贫瘠的土地和多而无用的石头禁锢了这里的百姓和他们的日子，他们不知道四周那奇妙峻美的大山是多么诱人，也不知道一只鸡和一斤挂面的价值区别——这里无法播种小麦，白面被认为是至高无上的。于是就有了北京人乘一百公里火车，携带挂面到这里换鸡的奇特交易：一斤挂面等于一只肥鸡！这小村的生活无疑是拮据寒酸的，滞重封闭的，求变的热望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、行动上。
③我在一个晚上发现房东的女儿和几个女伴梳洗打扮、更换衣裳。我以为她们是去看电影，问过之后才知道她们从来没有看过电影，她们是去看火车，去看每晚七点钟在村口只停留一分钟的火车。这一分
钟就是香雪们一天里最宝贵的文化生活。为了这一分钟，她们仔细地洗去劳动一天蒙在脸上的黄土，她们甚至还洗脚，穿起本该过年才拿出来的家做新鞋，也不顾火车到站已是夜色模糊。这使我有点心酸——那火车上的人，谁会留神车窗下边这些深山少女的脚和鞋呢。然而这就是梦想的开始，这就是希冀的起点。她们会为了一个年轻列车员而吃醋、不和，她们会为没有看清车上某个女人头上的新型发卡而遗憾。少女像企盼恋人一样地注视无比高大的火车，火车也会借了这一分钟欣赏窗外的风景——或许这风景里也包括女孩子们。火车上的人们永远不会留神女孩子那刻意的打扮，可她们对火车仍然一往情深。
2019高考文学类文本阅读 小说阅读
考点集训
美丽乡村 芦芙荭[hóng] 那天早上，他刚进办公室，电视台的总导演就找到他。说， 电视台准备拍一部关于乡村记忆的纪录片。地点选在你老家的那 个村子，你得给我们帮帮忙。 他的老家距县城有七十多里，是一个三面环山一面傍水的小 山村。村子里的房子、门楼、院墙以及鸡舍、猪圈、牛栏清一色 都是用青石板砌成。虽然没有街道，但户连户、舍连舍勾连成一 片，错落有致，看起来特别美。他虽然离开村子多年，每年总会 回去转上几次。这些年，他在城里盖起了一栋栋大楼，心里却总 是割舍不了那些石板房。那里每个角落都有他美好的记忆。 一听说在他老家拍电视片，他一下子就来了兴趣。 总导演说，是这样的，我们已到你老家那个村子踩过几次景 了，一切都满意，唯一缺的就是人了。
缺人？他有些不明白。 是的。你的老家你知道。这几年村子里的人外出的外出，搬 走的搬走。那天我们去村子里踩景时才发现，偌大的一个村子只 有四五户人家，而且都是老人。问题是，我们拍纪录片，不能拍 个空村子吧，那么好的景致，没有人，拍出来又有什么意思呢？ 他明白了总导演的意思，可这比出钱的难度还大。 别给我说难。我知道你的能耐，凭你在村里的威信，这事对 你来说就不算个事。 送走总导演，他就开始给村子里在外的人打电话。 一开始，大家听说要在老家的村子里拍电视，都兴奋得不得 了。其实，每个人的心里还都装着那个村子。可一说到具体的事 情上，问题就来了，有的说生意忙走不开，有的说小孩要上学得 照看，推三挡四找各种理由。 尽管难度大，最终他还是做通了全村人的工作。事情总算定 了下来。竟然还有一个意外之喜。村子里一户准备给孩子结婚的 人家，也被他说动，决定将婚礼搬回村子里办。
高三语文高考现代文(小说)阅读经典训练篇目
2010高考现代文（小说）阅读备考指要
江苏邳州于海
高考小说阅读总说
文学作品阅读包括诗歌、散文、小说、戏剧等。作为人们喜闻乐见的、日常阅读中读得最多、同样可以考查学生阅读鉴赏能力的文体——小说，却由于受到高考试卷字数限制，很少在高考中亮相，这似乎有些不正常。04北京春季高考卷《雁阵》，07海南、宁夏卷小说阅读《林冲见差拨》（《水浒传会评本》第八回，有删节），07上海春季高考卷《父爱无价》；08年浙江，江苏，广东，宁夏海南考了小说（3篇外国，1篇中国）；09年浙江，安徽，四川，宁夏海南，辽宁,福建,考了小说（2篇外国，4篇中国）。这为小说成为高考阅读材料开了一个好头。而散文在过去多年的考查中一直占据绝对地位的现状，也在一定程度上限制了学生小说阅读训练和解读能力提升。因此认真研究小说的命题规律，协助整合小说阅读的解题思路和应答技巧，对科学有效的应对江苏2010高考，意义重大。
08、09、10年江苏新考纲已经明确把小说与散文相提并论。
一．考纲解读
（一）考纲要求
文学类文本阅读。
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
命题材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌和戏剧作品。（考点见务实内部资料“现代文阅读总略”P1）
（二）小说的考点
高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面：
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文学类文本阅读
溜索
阿城
一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。
大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。
牛早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。
我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上!”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛然耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板!”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。
猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。
牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。
11．文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(5分)
12．本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？(6分)
13．文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。(6分)
14．本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(6分)
邮差先生
师陀
邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。
“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？
现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，它们最多的大概还是学生写给家长们的。
①“又来催饷了，”他心里说：“足够老头子忙三四天！”
他在空旷的很少行人的街上走着，一面想着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦，“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。
邮差先生于是敲门。门要是虚掩着，他走进去。
“家里有人吗？”他在过道里大声喊。
他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。她出来的很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。
“干什么的？”老太太问。
邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。”
老太太没有图章。
“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。”
“有多少？”
“我说也许有，不一定有。”
你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话他又何必紧张，手里的信反正总有时间全部送到，又没有另外的什么事等候着他。②虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来——不，这种事是很少有的，但愿它不常有。
“送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。
“你的信吗？”邮差先生笑了。“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。”
邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足的照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。
为此他深深赞叹：这个小城的天气多好！
一九四二年二月
11．请简要概括这篇小说中小城生活的特点。（4分）
12．文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。（6分）
13．“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。（4分）
14．作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试探究
荷叶
韩开春
①那年我去宏村，正是深秋季节，顺着黄山的皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡．到了村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥。据说，当年李安在此拍摄《卧虎藏龙》，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。
②但是，我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引，脑海中瞬间浮现的竟是《红楼梦》里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶的理由：“我最不喜欢李义山的诗，只喜他这一句‘留得残荷听雨声’。”恍惚间，我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛。在那一刻，我居然有了长留宏村的想法，要是能有机缘在湖边的书院住下，在有雨的夜晚，或是撑着一