XX年教育局未成年人思想道德建设工作述职报告

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未成年人思想道德建设工作汇报

未成年人思想道德建设工作汇报一、工作背景“未成年人思想道德建设”是社会公德、家庭美德、个人品德、法律纪律及职业道德的集合，对未成年人的成长具有重要影响，关系到我国的未来和民族的振兴。

随着社会快速发展和科技进步，未成年人的面临着越来越多的挑战，因此，加强未成年人思想道德建设工作至关重要。

二、工作措施1. 加强家庭教育家庭教育是未成年人思想道德教育的首要环节，因此，我们以“三教育一引导”（道德教育、法制教育、心理健康教育和网络引导）为主要方向，通过举办家长讲座、开展家长沙龙等活动，增强家长对未成年人思想道德建设工作的重视度，并对家长进行相关教育，提高家长的育儿能力。

2. 学校教育学校是未成年人为主要活动场所之一，学校教育对未成年人思想道德建设起着重要的作用。

我们通过加强课程设置、组织社会实践活动、举办文艺比赛、开设心理咨询室等措施，为未成年人提供良好的成长环境，培养他们的道德素质和社会责任感。

3. 社会教育从社会层面上，我们加强了社会教育，启动了社会辅导员、青年志愿者、社会组织等志愿服务机构。

我们与社区、学校、家庭、团委、青年妇女等组织联合开展各种活动，如社区义工、环保志愿服务、光盘行动等，帮助未成年人树立良好的法律意识、公民意识、环保意识和责任意识。

4. 资源整合我们注重资源整合，力求发挥各方面的优势，尽最大努力提供一流服务，为未成年人的思想道德建设工作提供优良的社会环境与资源支持。

同时深入开展“人均小额助学”、“爱心助教”、“希望之树-捐赠教材”等助学项目，助力贫困家庭和有特殊困难的未成年人走向上进与成功。

三、工作成效我们的工作取得了一定的成效。

学校、社区、家庭等社会各界对我们的工作给予了高度评价。

截至目前，我们已开展各种形式的思想道德教育活动200余次，参与人数约25000人次。

我们积极参加各种评比活动，在市、区级获得多项殊荣和表彰。

未成年人思想道德建设工作在我们的共同努力下，获得良好的社会反响。

未成年人思想道德建设工作汇报

未成年人思想道德建设工作汇报一、背景与目标未成年人是我们国家的未来，是民族的希望。

他们的思想道德状况直接关系到我们国家的发展和社会的进步。

因此，加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的任务。

我们的主要目标是培养未成年人的道德意识、道德情感和道德行为，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、工作内容与措施1.开展道德教育：我们通过课堂教育、主题班会、演讲比赛等形式，向未成年人宣传社会主义核心价值观，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.举办德育活动：我们组织未成年人参加各种德育活动，如义务劳动、志愿服务、文艺比赛等，培养他们的道德情感和社会责任感。

3.实施心理辅导：我们设立了心理咨询室，定期开展心理辅导活动，帮助未成年人解决成长过程中的困惑和问题，促进他们身心健康。

4.家庭教育指导：我们通过家长会、家庭教育讲座等形式，提高家长对未成年人思想道德教育的重视程度，指导家长正确教育孩子。

5.社会环境优化：我们与社区、学校合作，开展环境整治、文明创建等活动，营造良好的社会环境，促进未成年人的健康成长。

三、工作成果与亮点1.德育教育深入人心：通过我们的努力，德育教育在未成年人中得到了深入的普及和宣传，他们的道德意识有了明显的提高。

2.德育活动丰富多彩：我们组织了一系列丰富多彩的德育活动，深受未成年人和家长的欢迎，取得了良好的社会效果。

3.心理辅导成效显著：我们的心理咨询室受到了未成年人和家长的广泛好评，许多孩子在我们的帮助下成功解决了成长中的问题。

4.家庭教育指导有效：通过我们的家庭教育指导，许多家长的教育观念得到了更新，教育方法得到了改善，孩子与家长的关系更加和谐。

5.社会环境明显改善：通过我们的努力，社区和学校的环境得到了明显改善，文明创建活动深入人心，为未成年人的健康成长提供了良好的社会环境。

四、经验总结与改进建议1.坚持多元化教育：未成年人的思想道德建设需要多元化教育手段的共同作用，包括课堂教育、活动组织、心理辅导等。

区教育系统未成年人思想道德建设工作汇报

区教育系统未成年人思想道德建设工作汇报前言未成年人思想道德建设是教育系统的重要任务之一，为了加强和落实区教育系统未成年人思想道德建设工作，本次汇报针对过去一年来所做的工作进行总结和反思，以期为今后的工作提供参考和借鉴。

工作开展情况加强管理保障•成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，负责制定和落实区教育系统未成年人思想道德建设工作方案；•加强了对中小学校教育教学管理的督查力度，确保思想道德建设工作的顺利开展；•加强了对未成年人心理健康和社会适应能力的关注和支持，鼓励学校和家长共同关注未成年人的成长和发展。

加强教师队伍建设•加强了中小学教师的思想政治教育和职业道德教育，提高了教师的教育教学水平；•组织中小学教师进行素质拓展训练，提高教师的综合素质和能力；•加强对中小学教师的考核评价，推进教育教学改革和发展。

加强对未成年人的宣传教育工作•组织了大型主题宣传活动，将未成年人思想道德建设的理念传递给更多的人群；•制作宣传材料，包括海报、传单、视频等，深入到中小学校开展宣传教育工作；•开展网络宣传活动，扩大了未成年人思想道德建设的影响力，引导学生正确使用网络。

加强未成年人法制教育工作•开展普法宣传活动，提高未成年人的法律意识；•落实校园安全管理制度，保障学生的人身安全和财产安全；•加强未成年人食品安全教育，保障学生的饮食健康。

取得的成效•提高了中小学教师队伍的素质和教育教学能力，为未成年人思想道德建设工作提供了有力的保障；•深入开展了宣传教育工作，提高了未成年人思想道德素质，有效预防了违法犯罪事件的发生；•加强了法制教育工作，提高了未成年人的法律意识和自我保护能力；•全面推进了未成年人思想道德建设工作，为未成年人更健康、美好的成长提供了有力的保障。

展望未来针对当前的工作情况和任务，今后我们将进一步加强工作力度，不断推进未成年人思想道德建设工作。

具体来说，我们将积极落实以“生活有序养成，思想坚定成长”为主题的思想道德建设活动，深入开展未成年人健康和安全教育工作，加强对中小学教育教学管理的各个环节的督导和检查，形成一整套合理有效的工作机制和保障措施。

(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报

(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报情况汇报：未成年人思想道德建设工作的情况汇报引言概述：未成年人思想道德建设工作是社会发展的重要组成部份，对于培养未成年人的良好品德、道德观念和行为习惯具有重要意义。

本文将从五个大点详细阐述未成年人思想道德建设工作的情况。

正文内容：1. 重视思想道德教育1.1 学校教育的重要性学校是未成年人思想道德建设的重要阵地，学校教育的目标是培养学生的道德品质和思想觉悟。

学校通过课程设置和教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

1.2 家庭教育的作用家庭是未成年人思想道德建设的第一课堂，家庭教育对于培养孩子的道德观念和行为习惯至关重要。

家长应该起到模范作用，注重家庭教育的渗透性和连续性。

2. 加强社会教育2.1 社会组织的参预社会组织如青少年活动中心、文化艺术团体等在未成年人思想道德建设中发挥着重要作用。

社会组织通过开展丰富多样的活动，培养未成年人的社会责任感和公民意识。

2.2 媒体的引导作用媒体对于未成年人思想道德建设具有广泛的影响力，媒体应当积极引导未成年人树立正确的价值观和道德观念。

媒体应当加强自律，避免过度商业化和低俗化的内容。

3. 加强法律法规的保障3.1 未成年人保护法的制定国家出台了一系列法律法规来保护未成年人的权益，如《未成年人保护法》等。

这些法律法规为未成年人思想道德建设提供了法律保障。

3.2 依法惩治违法犯罪行为对于违法犯罪行为，特殊是侵害未成年人权益的行为，应当依法严惩。

这有助于维护未成年人的合法权益，促进社会的和谐稳定。

4. 推动网络文化建设4.1 网络教育的重要性网络教育成为未成年人思想道德建设的重要手段，网络教育可以通过多媒体、互动性强的方式，传递正能量和正确的价值观。

4.2 加强网络监管网络空间中存在着大量不良信息和不良影响，应当加强网络监管，净化网络环境。

同时，加强网络安全教育，提高未成年人的网络素质和防范意识。

5. 建立监督机制5.1 监督机构的建立建立专门的监督机构，加强对未成年人思想道德建设工作的监督和评估。

[作文]XX年关工委未成年人思想道德建设工作述职报告

XX年关工委未成年人思想道德建设工作述职报告按照《全国未成年人思想道德建设测评体系》和上级有关文件要求，我们坚持“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”，紧紧围绕加强未成年人思想道德建设，在全县青少年中扎实开展“中华魂”主题教育活动，组织中小学生参观教育基地活动，积极开展捐资助学活动，扎实推进“五老”网吧监督工作等方面做了一些工作,现述职报告如下：一、开展主题教育活动，推进核心价值观教育1、下发实施方案，认真安排部署。

年初，我们联合县委老干部局、县教育局、团县委成立“中华魂”主题教育活动组委会，制定下发了《XX年全县青少年开展“中华魂”主题教育活动实施方案》，对活动提出具体要求。

活动分动员报名、组织实施、征文、演讲比赛和总结表彰等阶段进行，旨在帮助青少年了解和弘扬中华传统美德，传承民族文化，遵守道德规范，教育和引导青少年热爱祖国、孝敬父母、助人为乐、勤俭节约，从小养成良好的道德行为。

2、动员组织报名，做好协调服务。

我们专门创建关心下一代工作QQ群，通过QQ群动员各学校报名参加，将报名情况通报全县。

今年共有21所学校的239个班级以及匡通电子公司共9912人自愿报名参加，其中小学11所140个班6043人，初中9所94个班3469人，1所高中5个班250人，匡通电子公司150人。

县关工委开支6300多元从XX组委会邮购教育读本1500册，邮递到各学校和匡通公司赠送青少年阅读。

3、传承中华美德，锻造优良品德。

在这次教育活动中，各学校和共青团组织共组织青少年阅读美德作品3108篇，宣讲美德故事2122个，学唱美德歌曲255首，收集美德名言警句5761条，创作书画作品1439件，参加社会实践活动9017人次，撰写征文2950篇，参加演讲333人次。

各学校运用主题班会、办黑板报、手抄报、中外名著阅读、经典诗歌朗读、青年老师演讲比赛等多种形式，使广大青少年受到了一次中华传统美德的大教育，大颂扬、大传承，取得了显著教育成效。

(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报

(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报未成年人思想道德建设工作的情况汇报引言概述：未成年人思想道德建设工作是社会关注的焦点，对于培养未成年人健康成长、促进社会和谐发展具有重要意义。

本文将从五个方面对未成年人思想道德建设工作的情况进行汇报，包括教育体制改革、思想道德教育课程、校园文化建设、家庭教育支持以及社会组织参与。

一、教育体制改革1.1 优化教育资源配置：加大对农村和贫困地区教育资源的投入，确保每个孩子都能享受到优质教育。

1.2 推进素质教育改革：倡导全面发展、个性化培养的教育理念，培养学生的思辨能力和创新精神。

1.3 完善教师培训机制：加强教师思想道德素质培养，提升教师的专业能力和教育教学水平。

二、思想道德教育课程2.1 强化思想道德教育内容：将优秀传统文化、社会主义核心价值观等融入课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.2 创新教学方法：采用多媒体、互动式教学等方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。

2.3 加强评价机制建设：建立科学、全面的评价体系，注重对学生思想道德素质的评估和反馈。

三、校园文化建设3.1 建立积极向上的校园文化氛围：组织丰富多样的文化活动，培养学生的审美情趣和文化素养。

3.2 加强校园文化建设的引导性：通过校园广播、校报等媒体，传播正能量，引导学生树立正确的价值观。

3.3 加强校园文化建设的规范性：制定校规校纪，加强对学生行为的管理和引导，营造良好的学习生活环境。

四、家庭教育支持4.1 提供家庭教育指导：开展家长学校、家庭教育讲座等活动，帮助家长了解科学的教育方法和家庭教育的重要性。

4.2 加强家庭教育资源共享：建立家庭教育资源库，为家长提供教育资讯和指导，提高家庭教育的质量和效果。

4.3 加强家校合作：建立家校沟通平台，加强家校合作，形成家庭教育与学校教育的良性互动。

五、社会组织参与5.1 鼓励社会组织参与：引导社会组织、公益机构等积极参与未成年人思想道德建设工作，发挥其专业优势和社会资源。

未成年人思想道德建设工作的情况汇报

未成年人思想道德建设工作的情况汇报随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设工作成为了社会关注的一个热点。

各级政府、学校、家庭等都加强了对未成年人思想道德建设工作的关注与投入。

本文将从政府、学校和家庭三个方面介绍未成年人思想道德建设工作的情况。

政府方面政府是未成年人思想道德建设工作的主要承担者之一。

在政府层面，针对未成年人的思想道德建设工作主要包括以下几个方面：法制教育在未成年人的思想道德建设中，法制教育是非常重要的一部分。

政府会通过各种渠道，向未成年人普及法律法规的知识，让他们知道哪些行为是违法的，引导他们遵纪守法。

例如，政府会在学校开展普法教育课程，向中小学生普及相关法律法规。

心理健康教育未成年人的心理健康是其思想道德建设的一个重要方面。

政府会对大学生、中小学生等人群进行心理健康教育，如心理咨询、心理辅导等。

此外，政府也会对那些具有心理问题的未成年人进行关注和帮助。

课外教育政府会像家长那样，向孩子们传递正确的人生观和世界观。

课外教育活动是非常重要的一部分。

例如，在寒暑假期间，政府会组织一些丰富多彩的课外教育活动，如科技夏令营、文艺夏令营等，让孩子们在潜移默化中得到正确的价值观教育。

学校方面学校是未成年人思想道德建设工作的重要场所之一。

在学校中，针对未成年人思想道德建设工作主要包括以下几个方面：课堂教育在学校中，教师会通过课堂讲解来向学生们普及相关的思想道德知识，让学生们知道哪些行为是对的、哪些行为是错的。

例如，在初中语文课堂上，教师会对学生进行语文修养教育，提高学生的文化素质。

学校管理学校管理也是非常重要的一部分。

学校会根据未成年人的身份特点和特殊要求，建立自己的管理规定，如制定考试监督制度、课前会议制度等，以此来保证学生的课堂秩序和纪律。

校园文化建设校园文化建设也是学校思想道德建设的一个重要方面。

学校会注重建立良好的校园文化，组织文化活动、体育活动等，促进学校的文化氛围和校园环境。

家庭方面家庭是未成年人思想道德建设工作的基础和最重要的场所之一。

关于未成年人思想道德建设工作的汇报材料

关于未成年人思想道德建设工作的汇报材料尊敬的领导：在未成年人思想道德建设工作方面，我们一直积极探索和实践，取得了一定的成效。

现就我部门进行的相关工作进行汇报。

一、推进德育工作德育是未成年人思想道德建设的重要内容。

我们始终坚持以德育为基础，以课程为主线，以关爱为导向，不断加强德育工作。

我们采取多种形式开展德育工作，例如召开班会、开展德育主题班会、开展心理健康教育等。

通过这些形式，我们引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，提高他们的思想道德修养。

二、推进思想引导思想引导是未成年人思想道德建设的重要方面。

我们在倡导健康、积极、阳光的人生态度上下了功夫。

引导学生关注社会、关注世界，积极参与各种形式的活动。

例如，我们积极参与校内文化活动和社区活动，鼓励学生关心身边的环境问题，积极行动起来，让绿色环保的理念深入到学生的骨髓里。

三、推进宣传教育宣传教育是未成年人思想道德建设的重要方式。

我们在学生的日常生活中开展了一些广泛而有针对性的宣传教育活动。

例如，我们组织开展关于诚信的宣传活动，让学生了解诚信的重要性，让他们学会珍惜信任和信誉，积极去诚信面对人生的各种挑战。

四、加强家庭教育加强家庭教育是未成年人思想道德建设的重要环节。

我们认为，家长是未成年人的第一任教育者，家庭更是未成年人思想道德建设的重要阵地。

我们建议家长加强与孩子的交流，让孩子了解父母的辛苦和付出；鼓励家长挖掘孩子的潜力，当做未来的发展新生力量。

通过家庭教育，让孩子健康成长，掌握生活的技能，增强自身的实力和竞争力。

以上就是我们部门在未成年人思想道德建设方面的工作情况汇报。

在未来的工作中，我们将继续以德育为基础，倡导阳光、向上、积极的人生态度，不断加强宣传教育，推进思想引导，与家长一起，为未成年人的健康成长不断贡献力量。

谢谢！。

未成年人思想道德建设工作述职报告

未成年人思想道德建设工作述职报告尊敬的领导：充分认识思想道德建设工作对于未成年人健康成长的重要性，我谨向您汇报我在未成年人思想道德建设工作中的工作情况和取得的成绩。

一、工作基本情况作为未成年人思想道德建设工作的责任人，我始终把思想道德建设摆在工作的首位，牢固树立“育人为本、全员参与、科学管理、分类指导”的思想。

依托学校和家庭两个重要平台，积极引导未成年人树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们健康的心理和积极向上的人格。

二、工作重点及措施1.教育引导我注重通过教育引导的方式帮助未成年人树立正确的价值观念和道德观念。

在校园内，我组织了一系列的主题教育活动，包括学习习近平总书记重要讲话精神、爱国主义教育、社会公德等内容。

通过这些活动，我帮助未成年人树立正确的人生观，激发他们的爱国热情，培养他们的社会责任感。

2.家庭教育家庭是未成年人思想道德建设的重要阵地，我积极开展家庭教育工作。

我通过家访和家长会等方式，与家长进行面对面交流，向他们传递正确的教育理念和方法。

我还组织了一系列的家庭教育讲座和培训，邀请专家为家长们讲解如何进行科学、健康的教育。

通过这些工作，我帮助家长们提升教育水平，更好地辅导孩子。

三、工作成绩经过一段时间的努力，我取得了一些成绩。

1.思想道德建设工作的重要性得到充分重视。

通过我的宣传和推动，思想道德建设工作在学校和社会上得到了更多的关注和重视。

学校和家长们开始重视起孩子的思想道德建设，并纷纷参与进来，与我一起共同育人。

2.未成年人思想道德水平有所提高。

通过我组织的各种教育活动和家庭访问，未成年人的思想道德水平有了明显的提高。

他们树立了正确的人生观和价值观，更加懂得感恩和奉献。

他们参与公益活动的意愿增加，积极投身社会建设。

3.家长对于家庭教育的重视程度提高。

通过我的努力，家长们对于家庭教育的重视程度明显提高。

他们开始更加积极地参与孩子的教育，关注孩子的成长环境和朋友圈。

他们更加注重培养孩子的品德和道德修养，提升了教育水平。

未成年人思想道德建设工作总结报告6篇

未成年人思想道德建设工作总结报告6篇篇1一、引言本年度，我们围绕未成年人思想道德建设的总体目标，深入推进各项工作，取得显著成效。

本报告旨在全面回顾和总结本年度未成年人思想道德建设的工作情况，分析存在的问题，并提出下一步的工作建议。

二、工作内容概述1. 核心价值体系教育我们深入贯彻社会主义核心价值观，通过课堂教育、主题班会、社会实践等多种形式，使未成年人在日常生活中践行社会主义核心价值观。

2. 道德实践活动开展结合重大节日和纪念日，组织开展了系列道德实践活动，如“学雷锋”志愿服务活动、“环保小卫士”等，增强了未成年人的社会责任感和集体荣誉感。

3. 心理健康教育普及重视未成年人的心理健康问题，通过心理健康课程、心理讲座等形式，普及心理健康知识，引导未成年人正确面对生活和学习中的压力。

4. 家庭、学校、社会三位一体教育网络构建加强与家长的沟通与合作，发挥学校在未成年人思想道德建设中的引领作用，同时整合社会资源，共同营造良好的教育环境。

三、重点成果1. 社会主义核心价值观深入人心通过一系列的教育活动，未成年人对社会主义核心价值观有了更深入的理解，能够在日常生活中自觉践行。

2. 道德实践活动效果显著道德实践活动的开展，使未成年人在实践中增强了道德意识，提高了道德素质。

3. 心理健康教育得到重视心理健康教育的普及，有效帮助未成年人正确面对压力，提高了他们的心理素质。

4. 三位一体教育网络初步形成家庭、学校、社会三方合作机制初步建立，共同为未成年人的成长营造了良好的环境。

四、遇到的问题及解决方案1. 问题：教育资源分配不均部分地区、学校的教育资源存在差距，影响了未成年人思想道德建设的均衡发展。

2. 解决方案：加强资源整合与均衡分配通过政府引导，加大教育资源的投入，特别是对农村地区和薄弱学校的支持，促进教育资源的均衡分配。

五、自我评估/反思在未成年人思想道德建设工作中，我们取得了显著的成效，但也存在一些不足。

如在新形势下，如何更好地利用新媒体资源，如何更好地调动未成年人的积极性，让其主动参与到道德实践中来，仍需进一步探索和研究。

市教育局加强未成年人思想道德建设工作汇报范文

市教育局加强未成年人思想道德建设工作汇报范文近年来，未成年人思想道德建设工作已成为社会关注的焦点。

作为负责教育行政和管理工作的市教育局，在加强未成年人思想道德建设方面肩负重任，为了更好地协调、推进、监督、管理和服务地方教育工作，市教育局采取了一系列措施，积极推进未成年人思想道德建设工作。

一、制定教育规划市教育局在加强未成年人思想道德建设方面，首先制定了全市未成年人教育规划，规划内容包括课程设置、教育活动以及未成年人教育的目标、方向和重点。

该规划为全市教育工作的开展提供了具体指导，也明确了教育工作的目标，从而有效提振了工作人员的信心和动力。

二、建立工作体系市教育局还建立了健全的未成年人思想道德建设工作体系。

体系包括未成年人辅导员培训、未成年人思想道德建设指导、未成年人社会工作、未成年人网络安全教育等方面。

通过完善体系，市教育局使得工作内容更加明确，执行路径更加清晰，为后续的工作实践提供了有效的帮助。

三、加强培训与交流市教育局还加强了培训与交流。

为提高干部职工的教育思想政治素质，配合实施全市发展教育方针和政策措施。

通过学员汇报、小组讨论和交流等形式，密切干部、教师与实际工作密切联系，拓展视野，提高工作能力。

四、完善机制市教育局进一步完善了工作机制。

着力强化市属中小学、幼儿园德育工作责任体系建设，严格做好中小学校长、辅导员、班主任、教师等人员的德育责任制，将德育工作落实到每位教师的工作中。

市教育局还设立了未成年人教育工作领导小组，建立了常态化会商机制、督查考核机制等重要机制。

五、加强舆情引导市教育局还加强了舆情引导。

在未成年人思想道德建设方面，社会舆论的引导非常重要。

市教育局积极做好新闻媒体的舆情引导工作，及时制定合理的舆论策略，采取有效的措施，引导公众关注教育工作，正视教育问题，理性看待教育发展。

六、积极推广新技术在网络时代，互联网已经成为未成年人思想道德建设的重要途径。

市教育局积极开展未成年人网络道德教育，推广未成年人网络管理技术等新技术。

未成年人思想道德建设工作汇报

未成年人思想道德建设工作汇报前言未成年人是祖国的未来，未成年人的思想道德建设工作至关重要。

为了加强对未成年人的关注和教育，我们学校积极开展了多项活动和措施，来关注和支持未成年人的健康成长。

活动组织由于所在的学校位于较为偏远的山区，许多未成年人在家庭和学校教育方面都存在缺乏。

为此，我们开展了一系列针对未成年人的活动。

阅读周活动为了增强未成年人的文化知识，学校组织了阅读周活动，目的是帮助学生们养成良好的阅读习惯，增强他们的知识层次。

活动中，学校给每个学生分发了一本书，并且组织了每天一小时的阅读时间。

通过这样的方式，许多学生的阅读兴趣和阅读能力都得到了提高。

校内比赛为了挖掘和培养学生的潜力，学校开展了校内比赛。

比赛分为数学、语文、体育、音乐和美术五个类别。

通过比赛，许多学生得到了展示自我的机会，进而增强他们的自信和积极性。

劳动教育学校也注重学生的劳动教育。

学校定期组织学生参加社区的志愿者工作，让学生们了解社会的现状和民生问题，感受劳动的快乐和价值。

同时，学校在校内设置了农田、菜园、工场等实践教育基地，学生们可以通过实践了解各种劳动技能，进而增长自信和拓宽眼界。

成效这些活动的开展，在未成年人思想道德建设方面起到了重要的作用。

一方面，学生们的思想和道德素质得到了增强，社会责任感和集体意识也得到了培养。

另一方面，学生们的自信和动手能力得到了增强，从而让他们更好地面对未来的挑战。

后记未成年人思想道德建设工作是学校教育的重要方面，也是社会的责任。

希望我们学校一直能够围绕着未成年人的健康成长，开展更多的有益活动，为社会和国家做出自己的贡献。

未成年人思想道德建设工作述职报告

未成年人思想道德建设工作述职报告未成年人思想道德建设工作述职报告今年以来，我局紧紧围绕创建市级文明单位，认真履行未成年人思想道德建设的单位社会责任，结合本单位实际，充分发挥优势，夯实未成年人维权、就业、社会保障等工作基础，有计划、分步骤地推进未成年人思想道德建设工作，营造了未成年人健康成长、促进社会稳定的浓厚氛围。

根据市文明办要求，现将本年度履职情况报告如下：一、提高认识，加强组织领导我局严格按照市文明委的要求，把加强未成年人思想道德建设工作作为我局创建文明单位的重要抓手，明确加强未成年人思想道德建设的目标、任务和责任，创新方式、逐项抓实，为未成年人健康成长提供更加人性化的服务。

根据联席会议要求，制定了本系统工作方案，明确责任、狠抓落实。

每年根据市文明办制定的考评方案，安排专人做好迎检资料。

创文工作放在局办公室，副局长__分管，__具体负责。

按照一事一档的要求，做好各项工作的台账,台账包括红头文件、活动图片、活动总结、媒体报道等，并按有关要求将其电子版报市创文办。

二、多渠并举，加大宣传力度根据市文明办要求，关爱未成年人宣传工作，营造浓郁的社会氛围。

我要求本局创文领导小组办公室积极利用电视、报纸、网站、微信公众号等大众传媒报道我市未成年人思想道德建设工作，形成热烈的工作声势，不断提升民众对该项工作的关注率和支持度。

三、积极配合，净化社会环境积极配合和支持市政法委、教育局、民政局、公安局、文广新局、卫计局、市场监管局、网信办等相关责任单位做好关爱未成年人宣传工作。

结合重大节庆日、纪念日，对青少年进行革命传统教育、国防教育、安全、心理、法制等各种教育活动，以及形式多样、内容丰富的主题实践活动，加强正面宣传，唱响主旋律。

四、大力支持，抓好阵地教育积极支持和配合相关责任单位抓好学校教育、家庭教育、社会教育，协调配合相关部门加强对危害未成年人身心健康的突出社会问题进行专项治理，加大对校园及周边治安环境、文化图书音像市场、网吧及互联网服务场所等集中开展的专项整治活动的信息采集、编报及宣传力度。

市教育局加强未成年人思想道德建设工作汇报3篇

市教育局加强未成年人思想道德建设工作汇报3篇根据区上级文件精神和要求，按照年初制定的工作计划，街道未成年人思想道德建设工作有序开展，现将本年工作总结如下：一、加强队伍建设，重视建设青少年活动阵地。

按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成人员，保证未成年人思想道德建设工作有序正常开展，对热衷关心下一代工作的老同志要继续鼓励他们发挥带头作用，认真履行教育、关爱、服务青少年的职责，同时通过多渠道吸纳更多的“五老”人员投身到关心下一步工作中来，发挥他们的余热，为构建和谐社会贡献一份力量。

街道__社区的图书阅览室已面向未成年人免费开放。

同时我们还积极指导社会团体、社会力量举办美术、书法、舞蹈、乒乓球等活动，以文体活动为载体，寓教于乐，不断提升未成年人思想道德教育内涵。

不仅丰富了未成年人校外文体生活，而且以内容鲜活、形式新颖、吸引力强等特点，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，远离不良文化的侵蚀。

二、多渠道开展结对帮扶，继续加强对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱。

街道关工委继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。

5月19日，街道关工委组织开展街道志愿者服务启动仪式，联系志愿者结对帮扶9名青少年，现场为他们送上了学习用品。

通过志愿者帮扶，让关爱青少延伸到学习中去。

对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱对象进行关爱。

2月，街道关工委为辖区6名贫困青少年送上了慰问金2400元;“六一“期间，街道关工委组织工会、团委、妇联对辖区的福利院、幼儿园的小朋友进行了慰问;7-8月，街道关工委与街道团工委、工会一道对辖区考上大学的贫困学生进行了摸底，并通过多种渠道联系资助，确保辖区无因贫困上不起学的现象，最终共23名贫困大学生获得了资助。

三、充分发挥“五老”作用，开展形式多样积极向上的活动。

老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员具有丰富的人生阅历和深刻的人生感悟，是党和人民的宝贵财富。

未成年人思想道德建设工作述职报告

未成年人思想道德建设工作述职报告未成年人思想道德建设工作述职报告今年以来，我们按照全市创建全国文明城市的安排部署，紧紧围绕《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，立足xx实际，针对未成年人思想道德建设开展实地调研督导，着力健全未成年人工作体制机制、精心组织未成年人主题实践活动、不断优化未成年人成长环境，积极促进学校教育、家庭教育、社区教育“三结合”，工作有序推进。

一、主要做法1.建立完善“党委统一领导、部门各司其责”的工作格局。

进一步健全未成年人思想道德建设领导体制和工作机制。

今年，在市创文指挥部“一办十一组”的组织架构中增设了由李丽副市长牵头领衔的“未成年人成长环境组”，负责未成年人思想道德建设工作成员单位的联络协调，并由我科室会同“未成年人成长环境组”制定形成“月度调度会”制度，打破了过去联络较少、线上催办、隔空指导的窘境，坚持每月依托“调度会”集中研判形势、培训业务、交流经验，真正做到了材料报送积极主动，工作疑虑当面沟通，有效促进了未成年人思想道德建设工作有的放矢、提质增效。

2.采取“协作联动、互有分工”的工作方式。

为保障未成年人思想道德建设工作顺利进行，我们在明确各地、各部门责任分工清单的基础上，更加注重协作联动。

在活动组织上，积极联合各城区、市教育局、团市委、市妇联、市民政局等按照职能分工和既定部署，统一研究策划、开展活动，对标测评体系突出活动主题和活动重点，同时深入中小学校、社区等基层单位进行具体指导，兼顾活动效果和网报材料所需图片。

通过各地、各部门、各学校、各社区的充分磨合，实现了各类活动有组织、有计划、对接精准、参与广泛的良好局面。

既节约了资源和时间，也提升了活动质量。

3.坚持“学校教育、家庭教育、社区教育”相结合的工作模式。

充分发挥学校、家庭、社区的优势，组织协调未成年人思想道德建设工作，搭建交流协作平台。

一是不断加大学校德育工作和素质教育的落实力度，通过开展“童心向党”“争做新时代好少年”等活动，进一步提学校教育的针对性、主动性和实效性。

县教育局某年未成年人思想道德建设工作总结

加强校园文化建设，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，对未成年人进行潜移默化的熏陶和影响。
对教育局及学校的建议与期望
加大对思想道德建设的投入
教育局和学校应加大对思想道德建设的经费和人力投入，确保各项工作的顺利开展。
创新思想道德教育方式方法
鼓励教育局和学校积极探索新的思想道德教育方式方法，提高教育的吸引力和实效性。
加强家校沟通：我们建立了完善的家校沟通机制，定期举行家长会、家访等活动，向家长传达思想道德建设的重要性，引导家长积极参与孩子的思想道德教
育。
利用社会资源：我们积极与社区、企业等社会资源进行整合，为学生提供更多的实践机会，如社区服务、企业实习等，让学生在实践中锻炼思想道德素质。
通过以上工作，我们取得了显著成果，未成年人的思想道德水平得到了普遍提升。未来，我们将继续努力，为未成年
未成年人思想道德建设是教育事业中不可或缺的一部分，它不仅关乎个体的全面发展，更是国家和民族未来的希望。
对支持与参与者的感谢
感谢领导支持
感谢领导在未成年人思想道德建设工作中的关心与支持，为我们
提供了宝贵的指导与帮助。
感谢同事协作
感谢同事们的共同努力与协作，大家齐心协力，共同为未成年人思想道德建设贡献力量。
工作中的不足与问题
资源不足
在思想道德建设工作中，有时因资金、人力等资源不足，导致部分活动无法顺利开展。
家校沟通不畅
部分家长对学校的思想道德建设工作不够理解和支持，家校沟通亟待加强。
学生参与度低
部分学生对思想道德建设活动的参与度不高，缺乏主动性和积极性。
针对问题的改进措施与建议
01
拓展资源渠道
感谢社会资源支持

县教育局未成年人思想道德建设工作述职报告

县教育局未成年人思想道德建设工作述职报告近年来，在县委、县政府的正确领导下，县教育局认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改建未成年人思想道德建设的若干意见》，高度重视未成年人思想道德建设工作，以青少年思想道德教育为主旨，坚持“教书育人、德育为先”的指导思想和以德育工作为核心的社会主义办学方向，按照“全面育人，全程育人，全员育人”的要求，开展全方位、多角度、深层次的主题教育活动，为未成年人的健康成长提供了强有力的保障，极大地推动了学校精神文明建设。

现将我局未成年人思想道德建设工作简要总结如下：一、全县教育基本情况全县现有各级各类学校74所，其中在编教职工3016人，在校学生34293人，小学、初中适龄人口入学率、巩固率均为100%。

6-14周岁残疾少儿入学率为%。

全县3－5岁幼儿入园率为%。

农村学前一年教育入学率为%，城镇学前三年教育入学率为100%，农村学前三年教育入学率为%。

全县义务教育阶段学校共有留守儿童6061人，占全县义务教育阶段学校学生总数的%；城区学校接受进城务工人员子女就读1986人。

所有留守学生和进城务工人员子女在各级党委、政府的重视和社会的共同关爱下，100%入学。

二、所做的主要工作（一）抓目标任务，培养合格中小学生。

“教育为本，德育为先”。

教育不仅要使学生有知识，有能力，更重要的是要使学生学会做人。

近年来，我们始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于学校教育教学等工作的各个环节。

大胆改变传统的“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的“德育旧观念”，建构“以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心”的“德育新理念”，把全体学生培养成为爱家爱国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民作为学校德育目标,且有针对性地开展了公民道德教育、行为习惯养成教育、前途理想教育等相关德育主题教育活动。

（二）抓师资队伍，优化德育教师团队。

建立一支高素质的德育队伍，是德育工作卓有成效的根本保障。

县文化局未成年人思想道德建设述职报告道德与法治教师个人述职报告

尊敬的领导、亲爱的同事们：我是县文化局道德与法治教师XXX，此次给大家奉上我个人的述职报告，主要围绕县文化局未成年人思想道德建设方面的工作展开。

一、工作情况作为一名道德与法治教师，我的主要工作职责是开展未成年人思想道德教育。

在过去的一年时间里，我积极参与了县文化局组织的各种教育活动，同时也在学校和社区开展了一系列的活动，力求将道德与法治知识传递给广大未成年人和家长。

1.开展课堂教学在授课方面，我根据教学目标和教学大纲的要求，注重以案例分析，拓展学生思路，不断激发学生的主动求知欲和兴趣。

凭借自己在这一领域多年的经验，我总结出了一套较为完整的课程体系，包括法律概念、民事法律、刑事法律等方面的知识。

2.社区讲座为了进一步普及道德与法治知识，我积极参与了社区讲座活动。

在这里，我以更加亲和的方式与听众交流，结合生活中的事例，对未成年人及其家长们普及相关的知识，引导他们正确对待夜间外出、互联网使用、恶意犯罪等重要问题。

3.活动策划学生在教室中学会的知识，需要在实践中加以应用。

在这一方面，我积极组织学生参与各类社区活动、志愿服务等。

这不仅使学生体验到了社区责任感和良好的社会价值观，同时也有效地提高了学生的思想道德素质。

4.作品评选作品评选是近年来我个人的一个比较重要的工作。

我发起了许多课外阅读、写作等活动，督促学生根据自己的思想体验，创作出了形式各异的作品。

我带领一群年轻教师，举行了作品汇报和颁奖仪式，激发了学生的创造欲，带动了校内师生的创新热情。

二、工作总结未成年人思想道德建设是一个长期而费力的过程，在每一次的教学中，我始终需要自我检验和反思，在不断反思提高的过程中，我发现了自己工作中的不足，例如授课内容同质化、课堂教学过于枯燥等。

因此，在下一步的工作中，我将会更加针对性地探究教学内容和方法，利用更加简洁明了的语言讲授优秀案例、传递经典精华，让每个学生都从中受益。

三、未来展望对于未成年人思想道德建设的重要性，我有越来越强烈的认识。

未成年人思想道德建设工作述职

述职述廉：________ 未成年人思想道德建设工作述职姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共7 页未成年人思想道德建设工作述职我处以实事活动为抓手，督查指导为重点，着力提高全处未成年人思想道德建设工作整体水平，未成年人思想道德建设工作得到扎实有效推进，呈现出良好的发展态势。

现将我处未成年人思想道德建设工作开展情况作如下述职：一、主要工作成效(一)、完善管理机制，夯实工作基础未成年人是祖国的未来，民族的希望。

未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质和国家、民族命运的前途命运。

中央8号文件颁布实施以来，处党委、行政始终坚持把未成人思想道德建设摆到事关发展的战略地位来抓，将未成年人思想道德建设工作纳入全处经济和社会发展的整体部署，出台了《中共玉泉办事处委员会关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》等文件，并及时成立了以处党委书记为组长，各村党支部书记为第一负责人的未成年人思想道德建设工作领导小组，协调解决工作中遇到的困难和问题。

为进一步推进我处未成年人思想道德建设工作，处未成年人思想道德建设工作领导小组在明确了目标任务的基础上将未成年人思想道德建设的各项工作逐一分解到各相关单位和社会团体。

经过不断努力，全处上下基本形成了“党委统一领导、党政齐抓共管、单位各负其责、群众积极参与”的领导体制和工作机制，实现了处、村两级联动，确保了未成年人思想道德建设工作宏观有人管，微观有人抓。

(二)、落实长效机制，强化整体合力玉泉办事处地处城乡结合部，加强未成年人思想道德建设的工作重点在城乡统筹，我们由此形成了村、校、家三位一体的独特教育管理格局。

针对这一情况，处党委把各第 2 页共 7 页村委会作为未成年人道德建设的主要社会环境，积极引导村党支部发挥核心领导作用，动员各方力量，实行村、校、家“三结合”一体化管理，统筹解决未成年人在学校和家庭的教育管理问题，把未成年人思想道德建设工作落到实处，取得了显著的社会效果。