关于统计职业化的研究

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浅析高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设[权威资料]

浅析高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设摘要：近几年，关于高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的研究出现了多样化的趋势，本文从高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的重要性，存在的问题，建设途径等多方面对此问题研究现状进行了浅析。

关键词：辅导员队伍；职业化、专业化、专家化职业化和专业化建设是辅导员队伍建设的必由之路，是稳定辅导员队伍、强化学生思想政治教育的基本前提。

辅导员队伍的职业化建设必须以一定的制度建设作为保障。

一、高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的重要性加强辅导员队伍建设，是深入贯彻中央加强和改进大学生思想政治教育的精神、坚持育人为本、德育为先的必然要求，是统筹高校改革、发展和稳定的必然要求，是锻炼造就高素质人才的必然要求。

辅导员最根本的出路是根据市场经济条件下思想政治教育的特点和要求，根据新时期辅导员应具备的素质和能力的要求，进行专业化的建设，催生职业化的队伍。

只有通过辅导员专业化，才能从根本上改变辅导员的职业形象。

提高辅导员的社会地位和学术地位，使辅导员工作成为令人尊敬和羡慕的职业。

二、当前高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设中存在的问题（一）辅导员职业化意识淡薄首先，辅导员职业化、专业化发展始终还未作为学校教师队伍建设和学校管理的一项重要任务来抓，学校没有意识到辅导员队伍职业化、专业化建设是一个全局性、根本性、终身性的概念。

其次，辅导员缺乏专业自主发展意识。

辅导员工作繁杂，强度大，待遇偏低，工作缺乏成就感，对自身身份缺乏认同感，导致辅导员对自身职业化、专业化的意识淡薄。

（二）辅导员专业化程度低从一些统计结果和现实情况来看，这方面有两个问题：一是辅导员普遍年轻化，缺乏人生经历和工作经验，长期从事学生思想教育工作辅导员的比例不高，总体职业素养不高；二是学科结构不合理，辅导员中马克思主义理论专业、思想政治教育专业、人文社会科学专业的偏少，非“科班”出身者仍占主体，这与辅导员应具备相关学科专业背景的要求有一定差距。

美国教育统计和指标体系探究

教育统计和指标体系包括来自教育系统的大量统计和评价信息，这些信息不仅对政府制定教育政策和教育财政计划具有重要意义，还有助于民众了解教育机会和要求，有助于评价组织和个人的教育成就。

由于教育管理的高度分权化，美国的教育统计和指标没有统一的标准化体系，给全国范围的比较分析带来了困难。

近年来，美国正在采取改进措施，以提高教育指标为教育决策和公众服务的有效性，满足多方面的需要。

一、国家教育统计的主要负责机构教育部国家教育统计中心（ＮＣＥＳ）在收集全国性的教育信息方面负主要责任。

联邦法律规定：中心的任务是收集、分析和公布统计资料以及与美国和其他国家教育相关的数据。

（一）ＮＣＥＳ与地方的协作美国教育体系属相对分权制，ＮＣＥＳ在进行统计和独立调查时，需要依赖各州教育机构的自愿合作。

比如，ＮＣＥＳ对“全国教育进展评价项目”（ＮＡＥＰ）!负责，评估建立在阶段性的抽样调查基础之上，必须有各州教育机构和地方学校的合作才能成功。

至于年度失学率等要求一致性的统计数据，都是根据联合协议而明确界定的，更是要依赖各州。

一般由地方学校向州提供数据，各州再上传给ＮＣＥＳ。

长期以来，联邦政府为数据质量所困扰，同时大量的重复收集工作也给地方增添了工作负担。

为此联邦政府开发了联邦教育项目绩效和标准整合系统（ＩＰＢＳ），提供了联邦政府和州之间的联邦项目产出信息交换的新方法。

各州将数据储存在自己的数据库中并承担数据有效的责任，而联邦政府可以汇总数据，并监控汇总过程，以保障质量。

数据将服务于联邦和州的不同工作目的，联邦项目负责人及各州均可随时调取，如了解项目进展，在线数据分析等。

（二）指标数据的收集方法ＮＣＥＳ主要通过四种方法收集数据：（１）全国性调查。

如ＮＡＥＰ所依据的基础就是全国性的学校和在校学生抽样调查。

（２）全国连同州级的调查。

通过联邦和州范围的学校和学生抽样调查也可以获得相关数据。

（３）行政记录调查。

ＮＣＥＳ从各州教育管理部门获得管理方面的数据，然后再进行加工整理。

企业家职业化的含义_条件与途径研究

233企业家职业化的含义、条件与途径研究徐传谌郑贵廷徐武100多年来,美国之所以能够使其经济和科学技术保持世界领先地位,主要得力于励精图治的五大人才群体:优秀的工农业生产大军、优秀的科技队伍、优秀的社科队伍、优秀的政府官员队伍和世界一流的企业家队伍。

美国正是拥有了队伍庞大、素质优良的企业家群体,才造就了它今天无敌天下的科学技术和经济王国。

日本、德国、韩国、中国香港和台湾无不是一大批企业家把他们推向繁荣和昌盛。

中国经济落后,一个重要的原因就是中国能在世界经济战场上打硬仗的优秀企业家人数太少。

中国要跻身于世界经济发达国家行列,中国企业要进军世界500强,迫在眉睫的任务是要造就一大批在国际市场上骁勇善战的职业企业家队伍。

一、企业家职业化的含义企业家是对企业法人财产拥有独立支配权,在企业中担任高级职务,面对市场自主决策,并以自己的物质资本和人力资本承担风险,具有卓越的经营管理能力的企业经营管理专家。

企业家分为两类:传统企业家和现代企业家。

所谓传统企业家,是指既拥有所有权又拥有经营权的企业家,既所有者型企业家,也可以叫做产业资本家。

所谓现代企业家,是指不是凭借资本所有权而是凭借经营管理能力通过竞争走上企业家岗位,掌握经营决策权的经理型企业家,也可以叫做代理人型企业家。

而职业化的企业家,指的是经理型企业家。

企业家的职业就是企业经营管理。

所谓企业家职业化,有以下三个方面的含义:(1)从社会分工来看,企业经营管理成为一种具有普遍原理、原则和专业技术的专门化的职业,即成为社会职业分工的专业领域;(2)从企业家就业的条件和途径来看,职业化的企业家是靠他的经营管理专业才能,通过市场竞争受聘于企业资产所有权(其所有者可以是一个和多个自然人或法人)来获得他的地位、权力和收入的。

而不是靠其他的方式,如继承的财富和与当权者的关系以及靠政府任命等。

而职业企业家有接受聘用或拒绝受聘的自由选择权;(3)从企业家与企业财产的关系来看,职业化的企业家必须对企业法人财产享有实际支配权,即在不改变最终所有权的前提下,对企业全部法人财产享有控制、使用权(即经营权),它可以拥有企业财权的一部分而不是大部分或全部,它主要是以自己的人力资本承担企业经营的风险(即承担职业风险),而不是主要以自己的物质资本承担企业经营的风险。

统计师调查结果报告

统计师调查结果报告一、前言本报告是基于一项针对统计师的调查所得到的结果，旨在探讨统计师对于当前社会和经济问题的看法和观点。

通过此项调查，我们希望能够了解统计师对于各种问题的态度和看法，以及他们在社会发展中的角色和责任。

二、调查背景为了全面了解统计师的看法和观点，我们在全国范围内进行了一次调查，共有1000名统计师参与。

调查的内容涵盖了经济增长、环境保护、社会公平、数据安全等方面的问题。

三、调查结果1.经济增长在对于经济增长的问题上，70%的统计师认为经济增长应该是一个国家发展的重要指标，而另外30%的统计师则认为应该更加注重经济的可持续性和环保性。

2.环境保护针对环境保护的问题，85%的统计师表示认同环境保护的重要性，他们认为经济发展和环境保护可以实现双赢。

然而，仍有15%的统计师认为经济发展应该放在首位，环境保护可以在经济条件允许的情况下考虑。

3.社会公平对于社会公平的问题，大多数统计师（90%）认为社会应该追求公平和正义，通过合理的财富分配实现社会平衡。

仅有少数统计师（10%）认为社会公平不应该由政府干涉，应该由市场自行调节。

4.数据安全在数据安全问题上，绝大多数统计师（95%）认为个人隐私和数据安全应该受到保护，政府和企业应该采取措施来确保数据的安全性。

仅有少数统计师（5%）认为数据安全问题不应该过于关注，因为这会限制数据的流动和应用。

四、讨论与分析通过以上结果可以看出，统计师们在多个问题上存在一定的分歧。

其中，经济增长和环境保护的问题上分歧较大，这也反映了统计师面临的挑战和抉择。

对于这些问题，我们应该充分尊重统计师们的意见，通过更多的讨论和研究，找到平衡经济发展和环境保护的最佳方案。

此外，社会公平和数据安全也是当前社会普遍关注的问题。

作为统计师，他们在社会公平和数据安全方面扮演着重要的角色。

他们应该致力于数据的准确统计和分析，并为政府和企业提供公正的意见和建议，以推动社会的公平和数据安全的实现。

秘书工作职业化及其途径分析

秘书工作职业化及其途径分析摘要：随着我国经济发展速度的加快，特别是2001 年加入世界贸易组织后，国内秘书职业化的要求日益强烈。

然而,受国内政治、经济、法律、社会传统观念等的影响，目前我国秘书职业化的进程仍处于起步阶段,秘书职业化程度较低。

因此，研究我国秘书职业化的发展环境具有重要的现实意义。

关键词：一、秘书职业化及其意义（一）秘书职业化秘书工作的职业化是指在组织上和制度上建立秘书的分级分类体系，明确各类秘书的职责范围，通过专业教育手段保证从业人员的质量，以规范的考核评定从业资格和工作水平，实现对秘书工作的专业化管理。

秘书工作职业化是市场经济发展的产物，在市场经济较为发达的国家和地区，其职业化过程已经完成，表现为以下几个特点：一是从业人数扩大，社会群体形成。

从全世界的统计数字中可以发现，越是市场经济发达的国家和地区，秘书从业人员在总人口中所占比例越高。

二是业务专门化。

随着科学技术的进步和决策日趋科学化、管理日趋现代化，对秘书的业务要求越来越专业化。

三是职业准入规范化。

当前许多秘书职业化程度较高的国家都有一套较为成熟的准入标准。

（二）秘书职业化的意义首先，社会群体的形成，有利于转变社会认识，促进秘书队伍的稳定。

在我国一部分人对秘书工作者还抱有一定的偏见和误解，以从业人数扩大、社会群体形成为特征的秘书工作职业化，可以构建一支具有相当规模和良好专业素养的秘书队伍，利于提升整体的职业道德水准。

同时社会群体越大，社会影响力就越大，可以使秘书的工作性质和内容更好地为全社会所理解、认同，彻底消除社会上对秘书人员的误解。

社会认识的转变再反作用于秘书职业，可以促进秘书从业队伍的稳定和发展。

其次，业务专门化有利于秘书机构特别是基层秘书机构功能的健全，符合现代化管理的要求。

秘书工作职业化后，从业人员队伍相对稳定，专业职级的晋升制度得以建立，从业人员可以通过定期参加教育、培训等，不断提高专业水平，并随着社会需求的发展不断拓展秘书专业知识领域，从而使各级各类秘书机构的功能进一步健全，更好地适应现代化管理的要求。

我国社会工作者职业状况研究综述

武汉职业技术学院学报二О二一年第二十卷第二期（总第一百一十二期）Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｗｕｈａｎ　Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ56我国社会工作者职业状况研究综述王炎丽1，李　燕2（1.郑州城市职业学院现代城市管理系，河南郑州 452370；2.河南农业大学社会学系，河南郑州 450000）摘　要：社会工作者的职业现状，关系到社会工作专业化、职业化的长远发展。

运用文献综述的方法，对我国社会工作者职业状况研究的现有成果进行梳理，重点考察职业素养、职业认同、职业困境、职业发展等内容，并进行述评。

结果显示，对社会工作者职业状况研究的广度、深度不足。

重点在三个方面扩展：第一，进一步拓展研究视角诸如机构角度、关注不同对象领域、其他职业横向比较等；第二，跨学科研究尤其是人力资源管理、心理学方面；第三，吸收、借鉴港台、国外地区的先进职业化经验。

关键词：社会工作者；职业状况；文献综述中图分类号：F276.5 文献标识码：A 文章编号：1671-931X（2021）02-0056-05ＤＯＩ：10.19899/ki.42-1669/Z.2021.02.010收稿日期：2020-08-10作者简介：王炎丽（1988- ），女，河南郑州人，郑州城市职业学院现代城市管理系教师，研究方向：社会工作、职业教育；李燕（1988- ），女，河南新乡人，河南农业大学社会学系硕士研究生，研究方向：老年社会工作、社区社会工作。

一、研究背景我国的社会工作者，作为一个新兴职业，已获得长足的发展。

就专业发展来说，1987年北京大学首先开办社会工作专业，开启了中国社会工作专业化的序幕。

[1]到如今国内430多所高校的专家学者的努力，每年培养社会工作专业毕业生近4万名。

[2]就职业发展来说，2006年党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出“建设一支宏大的社会工作人才队伍，是我国专业社会工作发展的里程碑。

社会实践中的社会统计与数据分析技术

社会实践中的社会统计与数据分析技术社会统计与数据分析技术是当代社会实践中不可或缺的工具。

在各个领域，从经济发展到社会治理，从教育改革到医疗卫生，统计与数据分析技术都发挥着重要的作用。

本文将探讨社会实践中的社会统计与数据分析技术的应用，并讨论其对社会发展的影响。

首先，社会统计与数据分析技术在经济领域的应用不可忽视。

通过对经济数据的收集和分析，可以了解产业结构、就业状况、消费水平等重要经济指标，为政府制定经济政策提供科学依据。

同时，统计与数据分析技术也为企业决策提供重要支持。

通过对市场需求、竞争状况等数据的分析，企业可以制定合理的市场营销策略，提高竞争力。

此外，社会统计与数据分析技术还可以监测经济风险，预测经济走势，为投资决策提供参考。

其次，社会统计与数据分析技术在社会治理中的应用也十分重要。

通过对社会问题的统计与数据分析，可以了解社会状况、社会需求，为社会治理提供依据。

例如，在教育领域，通过对学生的学习成绩、课堂表现等数据的分析，可以了解教育质量、教育公平等问题，为教育改革提供方向。

在医疗卫生领域，通过对疾病发病率、医疗资源分布等数据的分析，可以了解健康状况、医疗需求，为医疗卫生政策制定提供参考。

社会统计与数据分析技术还可以用于犯罪预测、社会安全等方面，提高社会治理的效率和精确度。

此外，社会统计与数据分析技术对科学研究也有重要影响。

在各个学科领域，通过对实验数据、调查数据等的分析，可以发现规律、验证假设，推动学科的发展。

例如，在生物学领域，通过对基因组数据的分析，可以了解基因功能、基因突变等，为疾病治疗提供新思路。

在社会学领域，通过对调查数据的分析，可以了解社会结构、社会关系等，为社会问题的解决提供策略。

社会统计与数据分析技术的应用，不仅提高了研究的效率，也拓宽了研究的广度和深度。

然而，社会统计与数据分析技术的应用也面临一些挑战。

首先，数据的质量和真实性是一个重要问题。

在数据收集过程中，可能存在数据造假、数据不准确等问题，影响数据的分析结果。

试论统计职业化与统计代理制

国家统计局与大专院校联手，印基层统计职业化编
教材，设置与之相适应的院系、业，大招生人数，专扩
为统计职业化的顺利开展提供人材保证。（统计代理制与统计职业化紧密结合四）统计代理制与统计职业化形象地说是一对孪生姐妹，者必须同时成长和壮大。因而，二我们在修改和完善法律法规、划和安排工作、规制定标准制度时要将统计代理制与统计职业化通盘考虑，使之同步、协调、康发展。健
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与职业化行为必须统一、紧密结合。职业化制度包
括工作制度、考核评估制度、奖惩制度、监督制度等。职业化行为是在职业化制度的约束下，计职业人统员用高度统一的职业化思想、职业化语言、职业化动作等从事统计职业。（）三职业化培训与职业化教育紧密结合
工作专业、业务专业和从业人员专业。职业化规范是指统计职业化道德规范、职业化行为规范、职业人
员要求规范及职业语言规范等。制度化是指对统计职业道德、职业行为和职业人员的标准以法律法规、
行为是职业化制度的具体体现。因此，职业化制度
的统计职业人员队伍，高素质的职业人员只有通而
过职业技能培训和系统教育才能达到。因此，现实
代理制提供制度保障、就业岗位和发展空间，者你二
中有我，中有你，我互相依存，一不可。统计代理缺制要求依法设立的统计代理机构从事统计代理业务，需要一大批职业统计人员，既为国家搜集提供统计资料，又为委托方加强和改善管理提供服务。统计职业化通过职业化培训，养大量的职业统计人培员，这些职业人员职业化程度高，业行为规范，职思想素质、务能力等适应统计代理机构的人员需求。业（）相推动关系二互统计代理制和统计职业化要求基层统计制度创新、方法创新，而互相推动基层统计体制改革创从新。统计代理制与统计职业化要求统计工作标准化、专业化、范化和制度化，者的目的是规范统规二计行为，夯实和加强基层统计基础，同推动统计基共础工作。统计代理制与统计职业化要求培养一支高素质的统计队伍，而共同推动统计教育。从

生产统计岗位职责

生产统计岗位职责生产统计岗位职责篇11、做好每天各机台日产量报表统计，打印后交于总经理。

每月底人员考勤，水、电、气、五金等成本消耗资料交于财务部。

车间主任或部门总经理，负责产量，各项消耗指标，成本统计2、及时与财务、仓库保持联系，明细物资胡进厂价格及加工件价格。

掌握锡条领用原始资料，发现漏洞及时通知车间生产调度3、编制生产管理制度，落实磁合金内部奖罚工作4、原料、成品、半成品、卡号、轧制号，核对工作，下班前对各机台流程卡收交手续办理5、各种报表力求数字准确，分类明确，送交及时，为领导决策提供依据6、完成领导交办胡其他工资任务生产统计岗位职责篇2岗位职责：1、考勤、薪资核算、社保维护；2、生产报表统计；3、领导交代的其他事项。

任职要求：1、一年以上生产统计或者人事经验；2、家住鸿山、梅村、后宅优先考虑；3、上班时间：8：00—17：00（月休4天）生产统计岗位生产统计岗位职责篇3职位描述：1、根据预定的生产计划，跟踪生产活动，协助计划调度做好生产计划平衡；2、负责各项生产指标、生产成本统计分析，做好相关报表的填写，确保统计报表的准确性、真实性，及时性；3、负责生产部统计管理制度的完善，统计资料的保存、保密工作；4、协助生产线后勤服务工作；5、完成上级安排的其他工作。

任职要求：1、大专或以上学历，会计相关专业；2、两年以上食品饮料相关行业生产统计经验；3、熟悉erp/sap系统操作；4、熟练电脑、办公软件操作；5、英语读写能力佳者优先。

生产统计岗位职责篇4岗位职责：1、各生产工序的报表录入；2、每日汇报生产日报；3、每月编制生产月报；4、制作各工序计件工资。

岗位要求：1、中专以上学历，财会相关专业者优先；2、两年以上本岗位从业经验，从业经历具有较好的稳定性；3、有较强的团队协作、组织协调能力以及学习能力，同时具备严谨的时间管理和成本管理；4、工作认真负责，热情主动，责任心强，具备良好的职业化素养和气质，优秀的语言和文字表达能力生产统计岗位职责篇5岗位职责：1、负责生产日报的日常电子台账及erp系统录入工作；2、负责生产车间工人计件工资的录入及核算工作；3、每月领取发放工人劳保用品；4、领导交办的临时性的工作。

霍夫斯特德

霍夫斯特德(Hofstede)和葛雷(Gray)的研究认为,文化维度和会计价值观的关系如表1所示:注:表中,“+”表示因素之间有正向关系;“-”表示逆向关系;“?”表示关系的性质尚待确定。

葛雷假设个人主义和不确定性规避对会计的影响最大;其次是权力距离;最后是阳刚之气。

美国学者哈里.H.E.费克纳(Harry.H.E.Fechner)和艾伦·基尔戈(Alankilgore)认为,虽然现有的研究表明社会因素、会计亚文化及会计惯例间存在着联系,但这些研究还不能很好解释Hofstede 和Gray所确定的英美国家、欧洲大陆国家及其他类型国家群体内及群体间所存在的会计差异。

他们认为,一种切实可行的联系就是经济因素影响计量及其应用的会计惯例以及会计亚文化价值。

因此,经济因素的变化,对会计亚文化价值及其映射的会计惯例间的联系产生适度的影响。

由于把文化因素和经济因素加以综合考虑,形成了修正后的会计亚文化理论框架。

阿潘(Arpan)和雷德伯格(Radebaugh)认为对会计实务有决定性影响作用的文化因素有四个:1)人们的保守主义倾向;2)人们对保密的态度;3)人们对商业活动的态度;4)人们对会计职业界的态度。

斯克勒德(Schreuder,H)以欧洲和美国为例研究了文化对会计的影响。

欧洲的会计文化无论在技术层面还是内容层面,国家导向的元素很重,各国别之间的会计文化存在较大的差异,但欧洲会计文化的实证研究较少,而美国从20世纪60年代末开始进行了大量的“实证改革”。

佩雷勒(perera)和马修斯(M athews)根据霍夫斯特德和葛雷的研究提出了如下的假设与推论:1.一个社会中利己主义倾向较大,不确定避免倾向较弱,那么其会计文化中表现的职业化倾向就较大(或统一性较小),保密倾向小,保守倾向也就小。

2.一个社会中利己主义倾向较小,不确定避免倾向较强,那么其会计文化表现出的职业化倾向就较小(或统一性较大),保密倾向大,保守倾向也就大。

2023年企业人力资源管理师之一级人力资源管理师题库与答案

2023年企业人力资源管理师之一级人力资源管理师题库与答案单选题（共30题）1、下列不是薪酬战略与企业发展阶段的是（）。

A.合并或迅速发展阶段B.正常发展至成熟阶段C.无发展或衰退阶段D.企业战略目标阶段【答案】 D2、终身学习是个人提高职业技能、获取职业成功、提高生活质量的手段,而不是目的,这是员工终身学习的()属性A.个体B.社会C.中介D.发展【答案】 C3、（）不属于构建胜任特征模型的主要方法。

A.T检验B.相关分析C.方差分析D.因子分析【答案】 C4、(2016年11月)除了人员测评外，沙盘游戏最适用于（）A.岗位评估B.薪酬调查C.管理培训D.绩效考评【答案】 C5、团队绩效考评指标中,()不占权重。

A.主要指标B.整体指标C.辅助指标D.否决指标【答案】 D6、在制定国际劳动公约的过程中，将公约草案提交大会投票表决，表决结果赞成票达到（）以上，新的国际劳工公约即宣告通过。

A.1／2B.2／3C.3／4D.4／5【答案】 B7、传统的绩效评价体系以（）指标为主。

B.市场C.能力D.态度【答案】 A8、（）是企业集团的管控基础。

A.集团战略B.组织机构C.管控模式D.公司治理体系【答案】 D9、下列说法中，符合“世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准”的是（）。

A.能力不是主要的，只要有敬业精神，能力会提高B.忠诚是重要的，无论何时都要站在企业立场上思考问题C.员工既要保持鲜明的个性与独立性，又要学会团队合作D.为了维护企业利益，员工必须懂得如何使他人分担责任【答案】 A10、每种个性特征都可以成为对外界刺激的一种习惯性反应是指个性的( )。

A.独特性B.一致性D.特征性【答案】 D11、投射技术只能有限地用于（）的选拔。

A.基层工人B.初级管理人员C.中级管理人员D.高级管理人员【答案】 D12、熟能生巧，说的是人力资本的（）特征。

A.收益递增性B.累积性C.个体差异性D.无限创造性【答案】 B13、(2016年5月) “江山易改，本性难移”是指个性的（）。

教育社会学论文题目精选

教育社会学论文题目精选教育社会学是介于教育学与社会学之间的一门边缘学科。

从社会学角度研究各种教育现象、教育问题及其与社会之间相互制约关系的学科。

以下是教育社会学论文题目供大家参考。

1、留守儿童学校教育社会工作介入可行性分析2、教育领域性别比例逆转带来的社会挑战3、韩国如何进行青少年法治宣传教育4、青少年泛道德化批判现象论析及对道德教育的反思5、社会工作介入高校思想政治教育的借鉴与创新6、加速开拓统计学的应用价值--中国统计教育回顾与展望7、面向外来工子女的社区公益教育开展模式研究8、未成年人犯罪与家庭教育问题研究9、从人才需求看统计教育中存在的问题10、社会资本代际传递对少数民族生教育获得的影响--以X大学为例11、教育流动与底层再生产--一种大学生“农民工化”现象的研究12、代际教育流动及其不平等实证研究13、取业化取向的社会工作专业教育探索14、桂越边境跨国婚姻家庭子女的民族认同教育研究15、学校应开展新型毒品预防教育16、家庭环境对思想政治教育的影响及对策17、社会工作硕士教育的困境与反思--基于江苏省七所高校的实证研究18、我国性教育的历史与现实考察19、青少年的话语模式研究及其道德教育意义20、社会工作视角下的高职院校爱国统一战线教育21、跨界民族的家庭文化心理演变过程及教育影响--以一个朝鲜族家庭为例22、文化素质教育基地中“社会学与生活”课程的教学实践及反思23、社会工作人才继续教育模式研究24、实践视域下青少年校外活动的教育特质25、职业能力分析在职业教育课程开发中的应用26、民族国家建设场域中的女子教育变革--以晚清女子学堂为中心27、家庭教育视角下中学校园暴力初探28、中国社会工作教育的兴起与发展29、助人者个人特质对社会工作咨询的影响--基于华仁社会工作发展中心的家庭教育咨询案例分析30、社会工作介入青少年社会教育的途径和方法--以海南省为例31、论我国高校社会工作专业教育的职业化取向32、大学艺术与礼仪教育渗透研究33、社会工作教育推动社会组织专业化的实践研究34、未成年罪犯再社会化教育的内涵及存在问题35、日本青年的道德教育研究36、彝族婚姻习俗的教育人类学分析37、跨境“双非儿童”的特殊教育与康复38、论中职礼仪课程教育考核评价体系的完善39、创新驱动强化统计职业教育核心素质和能力--以成都工业学院统计实务专业为例40、家庭背景中母亲对子代教育获得和社会地位获得的影响41、社会工作者胜任力视角下专业教育的反思42、影视文本对社会工作专业教育的积极作用探究43、流动儿童教育与社会排斥--基于森的能力取向社会排斥理论的分析44、以循证实践理念推进社会工作专业教育改革与发展45、教育生态学视角下婚姻家庭咨询师人力资源的开发设计46、我国社会工作硕士实习教育模式的困境与提升路径47、社会工作专业实习教育的困境与对策研究48、社区开展青少年生命教育工作分析49、浅析性别教育的影响因素50、农村留守儿童心理健康发展教育谈51、新浪微博在社会工作教育中的功能研究52、关于青少年早恋问题的教育53、社会变迁中的兄弟姐妹教育获得54、休闲文明视域下的公民休闲教育研究55、青少年偏差行为家庭教育因素与社工介入56、残疾儿童教育的社会工作分析及介入57、涂尔干与布迪厄教育社会学思想之比较研究58、教育公平视角下进城农民工子女义务教育问题探析59、中国义务教育发展均衡性测度60、我国社会工作在社区管理教育罪犯中的应用61、我国高职院校社会工作专业教育的困境探析--以广东省内高职院校为例62、公益基金和社会捐赠参与教育发展的国际比较与借鉴63、基于职业化的社会工作教育探析64、民族村案文化教育传承的法人类学因素考量--以武陵山连片特困地区为例65、古代中西方女性在家庭教育中角色与地位探究66、国外儿童性虐待解决之道--基于预防、教育、治疗三维系统视角67、思想政治教育视阈下的社会心态培育68、社会不公信息对青少年政治伦理的影响及教育对策探析69、互联网对青少年社会化的影响及教育对策70、受教育程度对突破职业性别要求的影响分析71、社会工作教育中的专业品牌特色研究72、社会资本对教育机会和成就的影响研究73、基于学生主体视角的社会工作本科教育质量评价--来自十所高校的问卷调查74、浅谈统计继续教育工作的网络化75、儿童福利机构社会工作教育支持服务标准研究76、女性学教育与当代女大学生的培养77、家庭版幼儿性别平等教育问卷编制及调查78、论休闲时代思想政治教育话语权的流失、风险与重构79、我国青少年工读教育制度的滥觞与嬗变80、预防少数民族大学生网络成瘾的教育环境优化研究81、基于继续教育式的社会服务教学改革82、大数据时代统计教育变革的SWOT分析与发展策略83、青少年的网瘾问题与网络素养教育84、社会工作核心能力培养和专业教育研究85、涂尔干思想对思想政治教育的启示86、政府教育、医疗支出及收入差距对人类发展指数的影响分析87、论社会关系对教育收益率的影响--兼评社会资本的消极作用88、大数据时代的统计教育89、我国统计高等教育的现状与思考90、信息素养教育对不同养老模式下老年人日常生活信息查询行为的影响91、新型城市化背景下农民工随迁子女教育问题研究--以广州市为例92、基于社区教育的青少年犯罪预防机制研究93、高校新生职业生涯教育现状及其实践途径研究94、中学生网络成瘾症状、归因及教育对策探析95、以就业为导向的高职礼仪教育改革探析96、高等教育获得与代际流动：机制、变迁及现实97、通识教育理念下非社会学专业社会学概论课程教学改革--以F大学经济管理学院为例98、人本主义教育理论视野下公共关系学专业人才培养问题研究99、社会心理学本科教育模式的本土化改革初探100、司法社会工作介入违法青少年教育监管研究--基于我国澳门特区的实践与经验101、大数据背景下地方高校社会学类专业创业教育模式探究102、青少年生态文明观养成教育103、社工介入老人生命教育的路径及角色分析--以G老人院为例104、批判教育学理论视角下的社工人才教育105、社会工作视角下民办特教机构教育问题探究106、基于礼仪课程改革的视角浅析工科类大学的人文素质教育--以重庆大学城市科技学院为例107、浅析我国未成年人性教育存在的问题和发展方向--以经济发达城区调研为基准108、网络远程教育社会工作专业发展分析109、大数据时代统计学教育的改革措施110、我国青少年社会教育现状与对策研究--基于社会工作视角111、论我国教育现代性的性别危机112、社会性别理论在女大学生思想政治教育中的作用探微113、心理干预联合性健康教育对青少年青春期性健康的影响研究114、美国学校社会工作在特殊教育实践中的介入115、社会工作方法在高校辅导员思想政治教育中的运用116、高校社工教育与社工毕业生职业问题分析--基于结构社会工作的视角117、基于职业素质教育的礼仪课程资源库开发118、传统文化对大学生礼仪教育课程创新的启示119、教育网络化背景下的大学个性化教育的路径分析--基于G大学社会学教学改革与创新的研究120、我国随迁和留守学生的教育问题分析121、社会工作产学研一体化教育模式分析122、日本青少年传统道德礼仪教育探究123、认知学徒制对社工实习教育的启示探究124、人生哲学视野下的青春期教育125、在各级教育中培养尊重残疾人权利的态度126、全球化对于社会工作专业教育的影响分析127、社会性别视角透视高校思想政治教育的现状128、韩国社会工作教育中的文化能力问题129、社会工作专业教育模式改革趋向及路径研究130、大学生性爱观及学校性教育模式的探讨131、农村妇女教育培训工作的调查与思考132、刍议社会工作与大学生思想政治教育的融合133、农民工对教育价值的认知及影响因素分析134、社会经济地位、文化观念与家庭教育期望135、社会治理视角下的社会工作教育136、以学校教育为视角的青少年罪错行为矫治137、高校统计学教育中存在的问题及改革方案138、家庭礼仪教育的现实误区和改善路径探析139、基于远程教育背景下的知识经济与女性继续教育140、社会心态对青少年思想政治教育的影响141、社会工作教育中的通识教育142、论电视广告对儿童道德教育的负面影响143、高职社会工作实习教育探索--以长沙民政职业技术学院社会工作专业为例144、大学生生态消费观现状与教育途径探索145、流动儿童家庭教育现状的调查研究--以常州市为例146、流浪儿童协同教育的缺失与重构147、后现代知识观对社会工作教育的启示148、从大学生性教育看辅导员专业化问题149、素质教育下物流专业统计学课程改革路径150、传统文化与未成年犯教育151、留守儿童社会化教育问题的成因及对策152、论实务导向型社会工作教育模式的构建153、论提高学前儿童隔代教育质量的途径154、生命教育视角下的流动人口社会工作实践研究155、社会工作专业硕士教育的主观效果评估156、当前大学生恋爱现状问题分析及高校婚恋教育对策157、高等教育中文化传承与职业训练的关系158、武汉市穆斯林流动儿童教育问题研究159、社区管理与服务专业教育中的问题及其应对160、社会工作介入农村留守儿童教育参与式研究161、大学生非理性消费的原因及教育对策浅析162、思想政治教育视野下青少年流行文化的困境及应对策略163、台湾社会工作专业教育之反思与借鉴--以台湾东华大学为例164、论虚拟社会去道德化危机及其教育救赎165、谈职业女性闲暇教育中的生命自省意识的培养166、中美青少年公民素质教育借鉴比较167、教育分层现象的民族心理学考察168、社会建设视野下的社会工作职业教育169、论人的情绪情感在思想政治教育中作用我们从小就开始接受教育，教育是引领我们成长。

中国的统计学历史

中国的统计学历史中国的统计学历史可以追溯到古代，但是真正的统计学理论和方法始于20世纪初。

以下是中国统计学历史的概述。

古代在古代，统计主要用于管理土地、税收和人口。

据《史记》记载，古代中国的计算方法包括“算符、筮法、黄历、古历、阴阳历、干支历”等。

《周礼》则详细描述了古代管理土地和人口的方法。

这些方法中使用了计数和统计的技术。

近现代在清朝时期，曾有一些地方政府尝试进行人口普查和经济调查。

1908年，清朝政府建立了北洋大学，成立了统计系，并开始进行经济和人口普查。

1912年，中华民国政府成立，国务院设立了“统计厅”，开始为政府提供经济和人口统计数据。

1927年，国民政府成立了财政部，随之成立了统计局，扩大了统计工作的范围，并实现了统计职业化。

同年，国民政府发布了《国民经济统计法》，规定了经济统计的范围和内容，并规定了统计工作的机构和职责。

1949年中华人民共和国成立后，国家开始进行全面的人口和经济普查。

1952年，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国国民经济计划统计条例》，规定了国民经济计划和统计工作的任务、内容、方法，确立了国民经济指标体系，标志着新中国统计工作进入规范化阶段。

文化大革命期间，统计工作受到严重破坏。

1978年，中国改革开放，国务院成立了数据中心，承担了国家数据管理和统计分析的职责。

改革开放后，中国统计工作得到了迅速发展。

经济体制改革和市场经济的发展，使得统计工作的任务和要求不断增加。

1982年，国务院颁布了《国务院关于实行统计制度的规定》，明确了统计工作的机构、职责、结构和人员管理等方面的内容，加强了统计工作的管理和保障。

1984年，国家统计局发布了《人口普查条例》和《农村人口普查实施办法》，实施了第一次全国的人口普查。

此后，每隔十年进行一次人口普查，成为中国统计工作的重要组成部分。

21世纪以来，中国的经济和社会发展日新月异，统计工作也面临着新的挑战和机遇。

国家统计局积极推进信息化建设和智能化转型，使得统计工作更加自动化、实时化和精准化。

统计系学生职业生涯规划与管理

02
统计系学生职业生涯规划策略
自我认识与定位
兴趣爱好
了解自己对哪些领域感兴趣，是否有特定的职业偏好。
优势与特长
明确自己的优势和特长，有助于在职业发展中找到适合自己的位置。
价值观与职业匹配
明确自己的职业价值观，找到与个人价值观相匹配的职业方向。
职业目标设定
长期目标
设定未来5-10年的职业发展方向和目标。
统计系学生具备数学、统计学等基础知识，未来的职业发展前景广阔，可以从事数据分析、算法开发、金融分析等多个领域的工作。
02 03
需要不断学习和提升技能
随着科技的发展和职业竞争的加剧，统计系学生需要不断学习和提升自己的技能水平，以适应未来的职业发展需求。
需要培养良好的职业素养
统计系学生需要培养良好的职业素养，包括严谨的思维习惯、认真的工作态度、团队合作能力等，以适应未来的职业发展需求。
一些学生可能因为对所学专业不感兴趣或者觉得所学专业就业前景不佳，因此考虑职业转型。
追求更好的职业发展机会
有些学生可能觉得当前专业的就业市场过于饱和，或者想要进入一个全新的行业，因此选择职业转型。
应对就业压力
在面对日益严峻的就业形势时，一些学生可能因为担心找不到工作而选择职业转型。
职业转型策略建议
统计系学生职业生涯规划与管理
作者：XXX 20XX-XX-XX
contents
目录
• 统计系学生职业生涯规划概述 • 统计系学生职业生涯规划策略 • 统计系学生职业发展与管理 • 统计系学生职业转型与适应 • 统计系学生职业生涯规划资源与支持 • 统计系学生职业生涯规划展望与趋势
01
统计系学生职业生涯规划概述

高校辅导员职业生涯阶段划分及其基本心理需求研究

高校辅导员职业生涯阶段划分及其基本心理需求研究周琳（西安建筑科技大学管理学院，陕西西安710055）【基金项目】陕西省高校辅导员工作研究课题：项目编号：2019FKT70。

【作者简介】周琳（1983-），女黑龙江齐齐哈尔人，西安建筑科技大学管理学院学生工作办公室主任，讲师，陕西师范大学马克思主义学院、教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（陕西师范大学）思想政治教育专业2018级在读博士生。

【摘要】根据调研分析结论，可根据工作时间的不同，确定高校辅导员的职业生涯阶段划分为职业探索期（0-4年）、职业发展期（5-10年）、职业成熟期（11-20年）、职业维持期（21年以上）。

根据基本心理需求理论，通过对高校辅导员不同职业生涯阶段的职业基本心理需求进行调研分析，结果发现高校辅导员职业心理需求满足情况尚可，但与职业化发展要求相比仍有差距。

不同职业生涯阶段的高校辅导员的职业心理需求有显著差异，其中职业发展期的辅导员职业基本心理需求满足度最低，期望最高；高校辅导员对职业需求、关系需求要求更高。

职业需求与自主需求的满足与长期从事辅导员工作意愿呈现显著正相关，关系需求的满足没有显著相关性。

【关键词】高校辅导员;职业生涯阶段;基本心理需求【中图分类号】G471【文献标识码】A【文章编号】1009-3036（2021）03-0007-04高校辅导员是高校人才培养的先锋队，是助力学生成长成才的主攻手，是面向大学生德智体美劳全面发展目标建设的主力军。

2019年全国高等院校在校生总人数为3317.90万人[1]，按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第43号），按师生比不低于1：200的比例设置专兼职辅导员岗位的要求，我国应有16.59万一线专兼职辅导员。

自1953年清华大学设立高校辅导员岗位以来，在高校中有过辅导员工作经历的教师和行政管理人员的数量也十分庞大，辅导员的工作性质也从“临时岗位”到“专门职业”再到“特殊专业”的发展和变化。

个人统计工作调研文章

个人统计工作调研文章个人统计工作调研文章应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

个人统计工作调研文章一、引言随着信息时代的到来，数据已经成为决策的重要依据。

统计工作作为获取数据、分析数据的重要手段，在各个领域中都发挥着越来越重要的作用。

本文旨在探讨个人统计工作的现状、问题及发展前景，以期为相关人员提供一些参考。

二、个人统计工作的现状当前，个人统计工作已经成为了一个非常热门的职业。

随着数据量的不断增加，越来越多的人开始意识到数据的重要性，并开始从事与数据相关的职业。

个人统计工作主要包括数据收集、整理、分析和解读等方面。

目前，个人统计工作主要集中于以下几个方面：1. 数据收集：通过各种渠道收集数据，包括调查问卷、网络爬虫、公开数据等。

2. 数据整理：对收集到的数据进行清洗、整理和分类，使其更加易于分析和解读。

3. 数据分析：运用统计分析方法对数据进行深入分析，发现数据背后的规律和趋势。

4. 数据解读：将分析结果转化为易于理解的语言，为决策提供支持。

三、个人统计工作存在的问题虽然个人统计工作已经得到了广泛的应用和认可，但仍存在一些问题。

首先，数据质量参差不齐。

由于数据来源众多，数据的准确性和可靠性难以保证。

其次，数据分析方法不够成熟。

虽然统计分析方法已经得到了广泛应用，但仍存在一些局限性。

最后，数据解读能力不足。

由于数据量大、复杂度高，很多人难以准确理解和解释数据分析结果。

四、个人统计工作的发展前景随着数据时代的来临，个人统计工作将会迎来更加广阔的发展空间。

未来，个人统计工作将会更加注重以下几个方面：1. 数据质量：提高数据质量是个人统计工作的核心任务之一。

未来，将会更加注重数据的准确性和可靠性，加强数据清洗和整理工作。

2. 数据分析方法：随着技术的不断发展，数据分析方法将会更加成熟和多样化。

未来，将会出现更多基于人工智能和机器学习的数据分析方法，提高数据分析的准确性和效率。

陈振明《公共政策分析》配套题库-课后习题(绪论：政策科学的研究纲领)

第1章绪论：政策科学的“研究纲领"1．什么是政策科学？如何看待它的学科性质？答：（1）政策科学的定义“政策科学”概念是美国政治科学家拉斯韦尔首先提出的。

不同的学者从各自的研究角度出发对政策科学作出了界定。

综合不同学者对政策科学做出的解释和界定，可以一般地将政策科学定义为一个综合地运用各种知识和方法来研究政策系统和政策过程，探求公共政策的实质、原因和结果的学科，目的是提供政策相关知识，改善公共决策系统，提高公共政策质量。

（2）政策科学具有如下四个基本特征：①政策科学是一个综合性、跨学科的新研究领域。

政策科学不是现有的某一学科的更新，而是一个全新的跨学科研究领域，具有综合、交叉的特点。

它的产生和发展需要以大量的知识和方法为基础，几乎所有迄今为止人类所创造的科学知识和方法都可以运用于政策研究之中。

②政策科学是一门以行动为取向的学科，体现着理论与实践的统一。

政策科学不是纯理论科学或基础研究，而是一门应用性较强的学科，可以说体现了理论与实践的高度统一。

政策科学既在实践中产生，又在实践中得到应用和发展。

③政策科学不仅是一门描述性学科，而且是一门规范性学科。

政策科学是对一般选择理论的研究，而选择则以价值（观）作为基础。

因此，不仅关心事实，而且更关心价值和行动；不仅是描述的，而且也是规范的。

④政策科学是软科学的一个重要分支。

软科学是指那些以阐明现代社会复杂的课题为目的，应用各种相关学科的理论和方法，对包括人和社会在内的广泛对象进行跨学科研究的知识领域。

政策科学已成为软科学的一个重要分支，甚至可以说是当代软科学的核心。

2．如何评价公共政策研究的两种基本范式？答：公共政策研究的包括两种范式：一是政策科学范式，二是政策分析范式。

（1）政策科学范式1951年，斯坦福大学出版社出版了由拉纳和拉斯韦尔主编的《政策科学：范围和方法的最近发展》一书，这被人们当作现代政策科学诞生的标志。

此后，在美国兴起了一场旷日持久的“政策科学运动”。

分析统计在会计中的重要作用

（作者单位：保定市清苑区冉庄地道战纪念馆）◎樊雅静分析统计在会计中的重要作用财政金融统计是指使用各种统计方法对我国经济和社会发展情况进行统计深入调查、统计分析研究，给出统计材料和统计咨询意见，并进行统计监督管理等活动的总称。

统计是一种整理数字的方法，是实用的工具。

综合性和广泛性是统计主要的特征。

统计具有总体度量计算、分析情况比较功能。

在现代经济高度发展的时代，财务会计随着经济快速发展也正朝着稹密，精细化的方向发展。

统计方法对被研究的对象给与精准的分析描述。

会计信息指导引领着统计分析研究的方向与范围。

而会计的进步与发展需要统计学给与其精准的定量描述，会计学在统计学中充分利用，两者相互结合使财务信息收集与处理的更加合理、科学实用、严谨。

从而能够促进现代会计学的发展。

一、统计概念统计具有三个方面的含义：统计工作、统计数据和统计学。

统计工作，通常，统计工作过程大致可以分为统计计划、统计调查、统计清算、统计解析四个阶段。

统计资料与统计工作的关系是结果与进程的关系，没有统计工作的有效开展也就没有统计数据的结论。

统计学是一门具有跨学科性质、有较高综合程度和较大适应范围的一般方法论学科。

统计调查的方法体系（一）统计报表（二）普查（三）抽样调查（四）重要调查（五）典型调查二、现场调查的组织实施包括：面对面调查、电话联系调查、媒体访问调查、其他信息收集归纳方法、统计工作的组织实施在我们国家，为便于统计工作的组织学习与工作开展，更好地为社会、经济、科技发展繁荣服务，国家建立了实行统一部署领导、分级别分职责的细化统计管理体制。

统计工作是基础、根源，统计工作的结果形成了统计数据。

财务报表为统计提供真实、准确、及时数据。

统计数据按照时间情况的分析可以分为截面数据、时序数据和面板数据。

统计数据按计算测量的水平不同分为分类数据、顺序数据和数值型数据三类。

统计指标通常具有三个特点：数量性，所有统计的指标都能用数字表示；综合概括性，统计指标是说明整体综合概括特征；具体详尽性，是说明指标整体在详细时间、地点、客观条件下的数字质量特点与性质。