最新人教部编版(2019)二年级语文上册课件:快乐读书吧:读读童话故事
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统编版语文二年级上册快乐读书吧:读读童话故事 课件(共13张PPT)
第一单元
部编版
二年级上册
课时 安 排
1、课文引入 2、推举读书
教学 要
教学点建议
课文引入
根据这些图片,你能猜出这都是什么童话故事吗? 今天,我们一起阅读新的童话故事。
快乐读书吧
拿到一本书之后,我们第一要做的一件事是什么? 看看书名和作者。
书名
作者
姓 你叫什么?
名
没头脑 不高兴
为什么他们的名字 叫“没头脑”和“不高 兴”呢?
对,对,更不能 在书上乱写乱画。
交流自己最喜欢的童话书,要说清楚:为什么这是你最 喜欢的童话书?书中谁最吸引你?你能通过分享,让别人也 喜欢这本童话书吗?
我最近读了______写的《________》,这本书 真______!故事中________最有意思,他(她)__ __________________。
谢谢观看
做事 丢三落四, 不动脑筋。
凡事都会说 不高兴,很任性。
看看书名就知道这些书都很好看,猜猜都 是什么内容,然后我们一起阅读。
把带来的童话书放在桌子上摆整齐,比 一比,看谁的书最干净、最整洁。
保护自己的书
读书让我很快乐。
还有,书是我们的朋友,我 们要爱惜朋友,不能弄脏了。
是的,我也愿意和小伙 伴一起分享读书的乐趣。
部编版
二年级上册
课时 安 排
1、课文引入 2、推举读书
教学 要
教学点建议
课文引入
根据这些图片,你能猜出这都是什么童话故事吗? 今天,我们一起阅读新的童话故事。
快乐读书吧
拿到一本书之后,我们第一要做的一件事是什么? 看看书名和作者。
书名
作者
姓 你叫什么?
名
没头脑 不高兴
为什么他们的名字 叫“没头脑”和“不高 兴”呢?
对,对,更不能 在书上乱写乱画。
交流自己最喜欢的童话书,要说清楚:为什么这是你最 喜欢的童话书?书中谁最吸引你?你能通过分享,让别人也 喜欢这本童话书吗?
我最近读了______写的《________》,这本书 真______!故事中________最有意思,他(她)__ __________________。
谢谢观看
做事 丢三落四, 不动脑筋。
凡事都会说 不高兴,很任性。
看看书名就知道这些书都很好看,猜猜都 是什么内容,然后我们一起阅读。
把带来的童话书放在桌子上摆整齐,比 一比,看谁的书最干净、最整洁。
保护自己的书
读书让我很快乐。
还有,书是我们的朋友,我 们要爱惜朋友,不能弄脏了。
是的,我也愿意和小伙 伴一起分享读书的乐趣。
部编人教版二年级语文上册快乐读书吧读读童话故事优秀课件ppt.ppt
读封面找信息:仔细看一看,你发现了什么?
广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
冰波,本名赵冰波,国 家一级作家。已经出版各种 童话作品180余本,发表单篇 童话2000余篇,创作动画片 剧本230余集。有多篇作品被 选入小学语文和幼儿教材。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
你们不仅读懂了故事的内容,连这么 多细节都记得清清楚楚。看来,读一本书 不光要读懂它写了哪些内容,还要仔仔细 细地读这些重要的信息呢!
龙 小 可
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
读目录
仔细看看目录,你发现了什么?目录 有什么用处?
目录就像是一个小导游,它 能告诉我们书里藏着哪些故事, 这些故事藏在第几页,这样我们 就能找到自己想读的故事了。
龙 小 可
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
课堂总结
同学们,很多作家写出了无数经典的童
话故事,这些故事生动有趣,耐人寻味,只要
我们坚持每天读书,就会有所收获。本学期,
龙 小 可
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
冰波,本名赵冰波,国 家一级作家。已经出版各种 童话作品180余本,发表单篇 童话2000余篇,创作动画片 剧本230余集。有多篇作品被 选入小学语文和幼儿教材。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
你们不仅读懂了故事的内容,连这么 多细节都记得清清楚楚。看来,读一本书 不光要读懂它写了哪些内容,还要仔仔细 细地读这些重要的信息呢!
龙 小 可
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
读目录
仔细看看目录,你发现了什么?目录 有什么用处?
目录就像是一个小导游,它 能告诉我们书里藏着哪些故事, 这些故事藏在第几页,这样我们 就能找到自己想读的故事了。
龙 小 可
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
课堂总结
同学们,很多作家写出了无数经典的童
话故事,这些故事生动有趣,耐人寻味,只要
我们坚持每天读书,就会有所收获。本学期,
龙 小 可
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
部编版二年级语文上册第一单元(教学课件)快乐读书吧 读读童话故事
行为指导
(1)读书前可以给书包上书皮。 (2)看书前先洗手。 (3)读书的过程中不吃东西,注意不把书弄脏折损。 (4)每次读完书,读到哪一页就把书签放到哪一页。
然后把图书放到书架、写字台、课桌抽屉等拿 取方便的地方小心收好。
实践作业
• 1.给自己的书包上书皮。 • 2.给自己的书设置一个小书架,摆放整齐。
朋友之间就是这样,有快乐一起分享,有困难 一起分担,真正的友谊就是相互关心、相互帮助, 不会因为对方有缺点而嫌弃他,更不会因为对方失 败而离开他。
阅读指导
➢ 《一只想飞的猫》这本书一共有72页,故事 很长,要读好这本书,我们先要制定阅读计 划,然后按照计划阅读。
1、制定阅读计划。
页码 3-16 17-39 40-72
读前指导
学习目标
1.借助书名猜想故事内容,产生阅读童话故事的兴趣。 2.认识书的封面,了解书名、作者等基本信息,初步养
成爱护图书的好习惯。 3.初步学习制定个人阅读计划。
认识读物
➢ 仔细阅读这本书的正面 (封面),你知道了哪 些信息?
作者
主人公及特点
书名 出版社
➢ 快来猜猜书的内容吧,说说你的依据。
我会放在书架上,摆放整 齐。既养成了看完书就摆放整 齐的好习惯,也培养了物归原 处的好习惯。
爱护图书很重要。老师说过图 书是人类进步的阶梯,是人类智慧 的结晶。我会把书包上漂亮结实耐 磨的书皮。
我觉得我们每一个人都要 以身作则,同时也要监督劝阻 同学不好的行为。应该看书前 洗手,不要弄湿书籍,生气发 脾气不能拿书来撒气。不能把 书随便乱放,看完就收好。
代表作品:童话集《一只想飞的猫》,评论集 《儿童文学简论》等。
“陈伯吹儿童文学奖” 是中国连续运作时间最长、获奖作家最多的文学奖项 之一。
二年级上册语文课件 快乐读书吧 读读童话故事 (共42张PPT)
一只猫
想飞 想象力丰富
猫会飞?
不会 不切实际,逞 强,骄傲自大
为什么想飞?
不想走路 好逸恶劳
《一只想飞的猫》讲了一只厌恶劳动、顽皮无 礼的猫,不切实际地一心想飞而最终摔了跟头的 故事。一系列生动有趣的情节告诉我们,不要盲 目地逞强好胜,不要骄傲自大、好逸恶劳。
作者简介: 陈伯吹
儿童文学作家、翻译家、出版 家、教育家。他把毕生精力奉献给儿 童文学事业,是中国儿童文学的一代 宗师,在海内外享有极高的声誉。
《一只想飞的猫》阅读计划
时间安排 ( )月( )日开始——( )月( )日完成 ( )月( )日开始——( )月( )日完成
( )月( )日开始——( )月( )日完成 ( )月( )日开始——( )月( )日完成
2、填写指导。
①这本书你想从哪天开始读?想几天读完? ②如果把这本书分成3部分来读,每部分你想几天 读完?
➢ 阅读一下这个片 段,有什么感受?
有趣 生动 想象力丰富
阅读拓展
➢ 大家想不想了解一下这四本书?请在小组内选择最喜欢 的一本,说一说封面上的信息。
书名: 《孤独的小螃蟹》 作者: 冰波
一只孤独的小 主人公及特点: 螃蟹 出版社: 长江文艺出版社
书名: 《“歪脑袋”木头桩》 作者: 严文井
一个“歪脑袋” 主人公及特点:的木头桩 出版社: 长江文艺出版社
课后作业
• 从《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》 《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》选一本 书阅读。
圈画出主要人物、时间、地点,抄写好词、好 句在积累本上。
课时2
读后分享
目录
经验交流
➢ 通过学习,我们知道了,每拿到一本新书应该怎 么做? 看书的封面,找书名和作者。
最新人教版部编版二年级语文上册《快乐读书吧:读读童话故事》优质ppt教学课件
作者是(
)
我分(
)次把这本书读完。
这本书的主。
A.很有趣
B.有点长
C.读了还想读
我最喜欢读的是(
)这一部分,因为(
D.比较一般 )。
我最喜欢书中的一句话是:(
)。
推荐书目
快乐读书吧:读读童话故事
读封面、读题目、读内容、多记录 识作者、读目录、会分享、爱惜书
书名:《小狗的小房子》
作者:孙幼军
阅读时间:( )月( )日
我读了《小狗的小房子》第( )页到第( )页的内容。
我觉得(
)特别有趣,我认为在这一部分中,( )
的做法(
)。
在阅读中,我对(
)不是很明白,想和大家一起讨
论讨论。
读完一个童话故事后,设计一个阅读记录单。
我读的这本书的书名是《________》
态度大方、自然。
分享交流
把带来的童话书放在桌子上摆整齐, 比一比,看谁的书最干净、最整洁。
你在平时是怎么爱护自己心爱的图书的? 有序翻阅、平整合书、整齐地摆放图书。
你家中的图书一般摆放在哪些地方? 拿取方便、
卧室的床边、写字台上、书柜里。 固定的位置 还有哪些其他爱护图书的方法?
把看完的书及时放回书架;给书包上书皮纸; 洗干净手再读书等。
快乐读书吧:读读童话故事
激发兴趣
你知道什么是童话吗?
童话故事里有几位可爱的新朋友, 想知道他们是谁吗?
《小鲤鱼 《“歪脑袋” 《孤独的 《小狗的 跳龙门》 木头桩》 小螃蟹》 小房子》
理清主要人物,了解人物特点
《一只想 飞的猫》
了解信息
拿到一本书之后,我们首先要做的一件事是什么? 看看书名和作者。
小鲤鱼们问:“奶奶,那个龙门在哪儿?” 鲤鱼奶奶摇摇头说:“这我可不知道。” 小鲤鱼们直嚷嚷起来,他们游到一边,大家在悄悄地讲话。 领头的金色小鲤鱼跳起来说:“哎!你们去不去?我要去找 那个龙门,要是能跳过去,变成一条大龙,多有意思。待在这条 小河里闷极啦。” 小鲤鱼们都嚷起来:“我去!”“我去!”“我也去!” 有一条最小的小鲤鱼说:“我也要去,可是我跳过去还要回 来的。” 金色的小鲤鱼瞧瞧他,不满意地说:“那你趁早别去。”
二年级语文上册快乐读书吧-读读童话故事课件
意思,他(她)_________________。
课堂总结
1.喜欢读书的你,赶快捧起书,以书为伴,畅游在多姿 多彩的童话世界中,让阅读成为我们终生的爱好。
2.温馨提示: (1)每次拿到书,请认真看看书的封面,找找书名和
作者。 (2)每次读完书,请小心地把书收好,不要把书弄脏。
板书设计
读读童话故事
《小鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》 《小狗的小房子》 《一只想飞的猫》
看到这些书名,你想知道故事中的主人公有怎样的奇 遇吗?先猜猜看,再打开童话故事书,我们一起来读一读。
人教部编版语文二年级上册课件
快乐读书吧: 读读童话故事
咱们来看看书的封面
封面上都有什么? 找找书名、作者。
比一比,学分享
1. 比 一 比 , 谁 的 童 话 书 最 干 净 。 2.说一说,分享童话书给其他同学。 为什么这是你最喜欢的故事书?故事里谁最吸引你? 你能通过分享,让别人也喜欢这本童话书吗?
Байду номын сангаас
照着下面的样子分享一下你喜欢的书吧!
我最近读了________写的《
》,这
本书真__________!故事中____ ___最有
我的问题
(1)鲤鱼奶奶给小鲤鱼讲了一个什么故事,使得 小鲤鱼离家出走了?
(2)大家猜一猜,小鲤鱼跳过龙门后,看到了怎 样的景色?
你们看到了什么? 书名是什么? 作者是谁?
故事里的“ 歪脑袋”木头桩是不是你想象的模样? 其实像这样有趣的故事还有很多,比如《孤独的小螃蟹》 《小狗的小房子》《一只想飞的猫》。你想知道故事中 的主人公有怎样的奇遇吗?同学们回家和爸爸妈妈一起 来读一读。
看书的封面,找找书名和作者 把书收好,不把书弄脏
部编版语文二年级上册《快乐读书吧:读读童话故事》课件
故事语言优美,喜 欢的词句可以摘录在本 子上。
鲤鱼奶奶——讲故事 小鲤鱼们——找龙门 大螃蟹——帮忙剪水草 大鱼——不相信小鲤鱼 燕子——给奶奶捎信付出就有回报 坚持就是胜利
翻一翻故事中的图画,画出迷宫路线图。
1.因为谁,猫第一次有了想飞的念头?黄蝴蝶 2.是谁让猫没法装睡? 公鸡、鸭子、鹅 3.这只猫飞起来了吗? 没有
带着问题 读故事
故事阅读后还可以做些什么?
分享阅读之乐 珍藏每本图书
我的阅读卡
篇目
主要人物
主要内容
我的阅读书签 朗读录音
我的感想
讲故事
读读童话故事
读前看封面、目录等信息 读时一边读一边思考 读后交流阅读收获
阅读时要保护自己的眼睛哦!
读读童话故事
阅读任务群
书名
其他篇目
小组 时间
《蝴蝶有一面小镜子》《小猫钓鱼》《骄
《小鲤鱼跳龙门》 傲的大公鸡》《狐狸打猎人的故事》《小
喜鹊加加》
《“歪脑袋”木头 桩》
《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》 《蚯蚓和蜜蜂的故事》《皇帝说的话》 《三只骄傲的小猫》
《孤独的小螃蟹》 《红蜻蜓,红蜻蜓》《桃树下的小白兔》
《小老虎粗尾巴》《老皮克和小皮克》
《小狗的小房子》 《蜘蛛大婶儿》《三个吃冰激凌大王》
《梦里的小汽车》《积木房子》《红眼睛 练胆子》
《阿丽思小姐》《骆驼寻宝记》《井底下
《一只想飞的猫》 的四只小青蛙》
20天 20天 20天 20天
20天
日期
月 日至 月 日 月 日至 月 日 月 日至 月 日 月 日至 月 日
月 日至 月 日
读封面
插图
看封面猜故事
书名
作者
童 话 大 师
鲤鱼奶奶——讲故事 小鲤鱼们——找龙门 大螃蟹——帮忙剪水草 大鱼——不相信小鲤鱼 燕子——给奶奶捎信付出就有回报 坚持就是胜利
翻一翻故事中的图画,画出迷宫路线图。
1.因为谁,猫第一次有了想飞的念头?黄蝴蝶 2.是谁让猫没法装睡? 公鸡、鸭子、鹅 3.这只猫飞起来了吗? 没有
带着问题 读故事
故事阅读后还可以做些什么?
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主要内容
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我的感想
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读读童话故事
读前看封面、目录等信息 读时一边读一边思考 读后交流阅读收获
阅读时要保护自己的眼睛哦!
读读童话故事
阅读任务群
书名
其他篇目
小组 时间
《蝴蝶有一面小镜子》《小猫钓鱼》《骄
《小鲤鱼跳龙门》 傲的大公鸡》《狐狸打猎人的故事》《小
喜鹊加加》
《“歪脑袋”木头 桩》
《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》 《蚯蚓和蜜蜂的故事》《皇帝说的话》 《三只骄傲的小猫》
《孤独的小螃蟹》 《红蜻蜓,红蜻蜓》《桃树下的小白兔》
《小老虎粗尾巴》《老皮克和小皮克》
《小狗的小房子》 《蜘蛛大婶儿》《三个吃冰激凌大王》
《梦里的小汽车》《积木房子》《红眼睛 练胆子》
《阿丽思小姐》《骆驼寻宝记》《井底下
《一只想飞的猫》 的四只小青蛙》
20天 20天 20天 20天
20天
日期
月 日至 月 日 月 日至 月 日 月 日至 月 日 月 日至 月 日
月 日至 月 日
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插图
看封面猜故事
书名
作者
童 话 大 师
部编版语文二年级上册快乐读书吧:读读童话故事(课件)(17张)
快乐读书吧: 读读童话故事
秋天,天格外蓝,心情特别好,让我 们也变成一颗蒲公英的种子,飞向美好 的未来。
让我们一起来唱一唱、读一 读,感受秋天的美好!
我们是小小的蒲公英种子,草地上, 风儿吹,我们变成伞兵满天飞。
听
我们的旅行立刻就要开始了, 让我们唱着歌儿出发吧!
第一站
和老朋友打个招呼!
风中的吟唱
评选 “小小蒲公英朗读之星”
感谢观看
“你是谁?是怎么来到原野的呢?”狗尾巴草世世代代生活在原野上,从没见过蒲 公英小苗,他一边摇着“小尾巴”,一边好奇地问。
“““我那我叫你累蒲会了公在,英这只,儿想去待在多年这久秋儿呢天歇您 通?乘歇”的 过着脚内 复狗风。容 制尾儿打 您不巴在 的来久草这 文到之想里 本了后, 后了这或,,想里者在我,。就若”会有蒲和所公风思英儿地小一问苗起。笑去着旅说行。啦。”蒲公 英小苗生怕狗尾巴草会赶走她此,框连中忙选谨择粘慎贴翼您翼的地内回容 答。
您的文本后
此时,你眼前的画面给了你什么样的感觉?
输入标题
méi huā
梅花
sònɡ wánɡ ān shí
[宋]王安石
qiánɡ jiǎo shù zhī méi
墙 角 数 枝 梅,
línɡ hán dú zì kāi
凌输入寒标题独 自 开。 点击输入说明文字
yáo zhī bú shì xuě
遥 知 不 是 雪,
孩子们就乘着风纷纭出发 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
第二站
认识新朋友!
风中的吟唱
旅途中我们认识了一位特别 的植物朋友,它藏在了一片 白茫茫的雪中,它是谁呢?
你们是怎样发现它的呢? 遥 知 不 是 雪, 为 有 暗 香 来。
秋天,天格外蓝,心情特别好,让我 们也变成一颗蒲公英的种子,飞向美好 的未来。
让我们一起来唱一唱、读一 读,感受秋天的美好!
我们是小小的蒲公英种子,草地上, 风儿吹,我们变成伞兵满天飞。
听
我们的旅行立刻就要开始了, 让我们唱着歌儿出发吧!
第一站
和老朋友打个招呼!
风中的吟唱
评选 “小小蒲公英朗读之星”
感谢观看
“你是谁?是怎么来到原野的呢?”狗尾巴草世世代代生活在原野上,从没见过蒲 公英小苗,他一边摇着“小尾巴”,一边好奇地问。
“““我那我叫你累蒲会了公在,英这只,儿想去待在多年这久秋儿呢天歇您 通?乘歇”的 过着脚内 复狗风。容 制尾儿打 您不巴在 的来久草这 文到之想里 本了后, 后了这或,,想里者在我,。就若”会有蒲和所公风思英儿地小一问苗起。笑去着旅说行。啦。”蒲公 英小苗生怕狗尾巴草会赶走她此,框连中忙选谨择粘慎贴翼您翼的地内回容 答。
您的文本后
此时,你眼前的画面给了你什么样的感觉?
输入标题
méi huā
梅花
sònɡ wánɡ ān shí
[宋]王安石
qiánɡ jiǎo shù zhī méi
墙 角 数 枝 梅,
línɡ hán dú zì kāi
凌输入寒标题独 自 开。 点击输入说明文字
yáo zhī bú shì xuě
遥 知 不 是 雪,
孩子们就乘着风纷纭出发 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
第二站
认识新朋友!
风中的吟唱
旅途中我们认识了一位特别 的植物朋友,它藏在了一片 白茫茫的雪中,它是谁呢?
你们是怎样发现它的呢? 遥 知 不 是 雪, 为 有 暗 香 来。
二年级语文上册快乐读书吧:读读童话故事课件
快乐读书吧:读读童话故事
统编版 二年级语文上册
读封面 识作者
读题目
猜读、记录
读目录
路边有一只可口可乐的空罐子。风一吹,咕碌 碌滚到东,咕碌碌滚到西。
小螃蟹在散步的时候,硬硬的身子碰了它一下。 “咚”的一声响。声音怪怪的。 小螃蟹爬过去,用大钳子敲了它一下。 “咚!”又是一声响。声音好响,吓了小螃蟹 一跳。 这是个好东西,小螃蟹咕碌碌咕碌碌把它推回 了家。“我可以把它当鼓来敲。”他想。 咚咚咚,咚咚咚……
小螃蟹不停地敲他的鼓,从早敲到晚。他觉得很奇怪, 当他的大钳子用力地敲在鼓上,发出“咚咚”的响声的时候, 他一点烦恼也没有了。甚至,他连小青蟹的事也忘记了。
这鼓可真好! 咚咚咚,咚咚咚…… 不过,小螃蟹的邻居们可不喜欢听这种鼓声。 好吵呀,好烦呀! 小青蛙来说:“小螃蟹呀,你能不能不敲你的破鼓?吵 得我嗓子疼!” 小鱼游到水面上来说:“小螃蟹呀,你一敲鼓,震得水 乱摇,头都晕了。” 小乌龟来说:“你老敲老敲,我背上的裂缝又要开啦!”
多记录
书名:
作者:
阅读时间:
今天,我读了
页—
很有趣。但是
不是很明白,想和大家一起讨论。
页,我觉得
《小鲤鱼跳龙门》的故事
《小鲤鱼跳龙门》的故事
《小鲤鱼跳龙门》是现代儿童文学作家金近 先生创作的一个童话故事,它讲述的是一群勇敢 的小鲤鱼,听奶奶讲了鲤鱼跃龙门的传说后,一 心寻找龙门,不畏艰难困苦,最后学会了各种本 领,经过顽强拼搏,齐心协力,最终跃入理想的 家园,看到了美丽的景色,成为了世界上最幸福 的鱼。
请大家课后读一读童话故事书《小狗的小 房子》《一只想飞的猫》。
每位小朋友看看手中的童话故事书, 是不是干净、整洁。
整洁的图书
统编版 二年级语文上册
读封面 识作者
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路边有一只可口可乐的空罐子。风一吹,咕碌 碌滚到东,咕碌碌滚到西。
小螃蟹在散步的时候,硬硬的身子碰了它一下。 “咚”的一声响。声音怪怪的。 小螃蟹爬过去,用大钳子敲了它一下。 “咚!”又是一声响。声音好响,吓了小螃蟹 一跳。 这是个好东西,小螃蟹咕碌碌咕碌碌把它推回 了家。“我可以把它当鼓来敲。”他想。 咚咚咚,咚咚咚……
小螃蟹不停地敲他的鼓,从早敲到晚。他觉得很奇怪, 当他的大钳子用力地敲在鼓上,发出“咚咚”的响声的时候, 他一点烦恼也没有了。甚至,他连小青蟹的事也忘记了。
这鼓可真好! 咚咚咚,咚咚咚…… 不过,小螃蟹的邻居们可不喜欢听这种鼓声。 好吵呀,好烦呀! 小青蛙来说:“小螃蟹呀,你能不能不敲你的破鼓?吵 得我嗓子疼!” 小鱼游到水面上来说:“小螃蟹呀,你一敲鼓,震得水 乱摇,头都晕了。” 小乌龟来说:“你老敲老敲,我背上的裂缝又要开啦!”
多记录
书名:
作者:
阅读时间:
今天,我读了
页—
很有趣。但是
不是很明白,想和大家一起讨论。
页,我觉得
《小鲤鱼跳龙门》的故事
《小鲤鱼跳龙门》的故事
《小鲤鱼跳龙门》是现代儿童文学作家金近 先生创作的一个童话故事,它讲述的是一群勇敢 的小鲤鱼,听奶奶讲了鲤鱼跃龙门的传说后,一 心寻找龙门,不畏艰难困苦,最后学会了各种本 领,经过顽强拼搏,齐心协力,最终跃入理想的 家园,看到了美丽的景色,成为了世界上最幸福 的鱼。
请大家课后读一读童话故事书《小狗的小 房子》《一只想飞的猫》。
每位小朋友看看手中的童话故事书, 是不是干净、整洁。
整洁的图书
二年级上册语文快乐读书吧读读童话故事人教部编版课堂ppt课件
0
11
0
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
比一比,学习分享
为什么这是你最喜欢的 童话书?故事里谁最吸引你?
这样的 分享好吗?
这本书很好 玩,里边的人都 很厉害,什么事 情都难不倒他们。
0
12
比一比,学习分享
谁的童话 书最干净?
谁的童话书 最有趣?
0
10
0
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
比一比,学习分享
平时,你怎么保护自己的书?
每次读完后,我都会把书 角抚平,轻轻收好,不把书弄 脏。
0
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
比一比,学习分享
①每次拿到书,要先看看书的封面, 找找书名和作者。 ②交流的时候,先说最近读了谁写的 什么书,这本书怎么样;再说故事里 哪个人物最有意思,他叫什么名字, 做过什么有意思的事。
板块内容
1
听故事,猜情节
2
读名字,猜形象
3 比一比,学习分享
2
0
0
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
听故事,猜情节 听故事
一只想飞的猫
故事有趣吗? 想继续听这个故事 吗?
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比一比,学习分享
为什么这是你最喜欢的 童话书?故事里谁最吸引你?
这样的 分享好吗?
这本书很好 玩,里边的人都 很厉害,什么事 情都难不倒他们。
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谁的童话 书最干净?
谁的童话书 最有趣?
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平时,你怎么保护自己的书?
每次读完后,我都会把书 角抚平,轻轻收好,不把书弄 脏。
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①每次拿到书,要先看看书的封面, 找找书名和作者。 ②交流的时候,先说最近读了谁写的 什么书,这本书怎么样;再说故事里 哪个人物最有意思,他叫什么名字, 做过什么有意思的事。
板块内容
1
听故事,猜情节
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读名字,猜形象
3 比一比,学习分享
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一只想飞的猫
故事有趣吗? 想继续听这个故事 吗?
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新版二年级上册语文课件-快乐读书吧(人教部编版版) (共18张PPT)演示课件
谢谢观看!
书名:《小狗的小房子》 《一只想飞的猫》讲了一只喜欢自吹自擂的猫厌恶劳动、顽皮无礼,不切实际地一心想飞而最终摔了跟头的故事。 读书时可自备字典查阅不认识的字,也可请教他人。 我最近读了《小鲤鱼跳龙门》,我很喜欢里面的小鲤鱼们。 今天就让我们一起插上想象的翅膀,搭上童话王国的列车,看看那里发生了什么。 童话,就是在现实生活的基础上,用适合儿童口吻的语言,写给儿童看的一种富于幻想的故事。 童话,就是在现实生活的基础上,用适合儿童口吻的语言,写给儿童看的一种富于幻想的故事。 这学期我读了我国著名儿童文学家陈伯吹创作的童话《一只想飞的猫》。 我最近读了《小鲤鱼跳龙门》,我很喜欢里面的小鲤鱼们。 生动有趣的童话故事不仅能带给我们欣喜,还能让我们感到无限的惊奇。 我很喜欢童话《孤独的小螃蟹》,它是一个关于勇敢和善良的故事。 书名:《小鲤鱼跳龙门》 书名:《小狗的小房子》 书名:《一只想飞的猫》 我很喜欢童话《孤独的小螃蟹》,它是一个关于勇敢和善良的故事。
话《一只想飞的猫》。 童话,就是在现实生活的基础上,用适合儿童口吻的语言,写给儿童看的一种富于幻想的故事。
童话,就是在现实生活的基础上,用适合儿童口吻的语言,写给儿童看的一种富于幻想的故事。 书名:《孤独的小螃蟹》 读书时可自备字典查阅不认识的字,也可请教他人。 我很喜欢童话《孤独的小螃蟹》,它是一个关于勇敢和善良的故事。 书名:《小狗的小房子》 小螃蟹在寻找的路上认识和帮助了许多小动物,他的善良和勇敢让他的生活变得充满希望。
这学期我读了我国著名 后来小青蟹回来了,他俩又快乐地生活在一起了。
今天就让我们一起插上想象的翅膀,搭上童话王国的列车,看看那里发生了什么。 你最近读了哪些童话书?选最喜欢的一本给大家介绍下吧!
儿童文学家陈伯吹创作的童 书名:《小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的小房子》
统部编小学2年级语文上册课文一(快乐读书吧:读读童话故事)PPT课件
语文 二年级 上册
快乐读书吧
读读童话故事
谁知道这些图片分别写的是哪个童 话故事?你能挑一个简略讲一讲吗?
认识封面
拿到一本书,我们首先会 看到它的封面。仔细观察这本 书的封面,从封面上你都知道 了什么?
书名——《一只想飞的猫》
作者——陈伯吹
插图——一幅插图
每拿到一本新书,我们首先要看书 的封面,在封面上找一找书名、作者, 看封面上的插图画了什么,这样能够让 我们对这本书有更全面的了解。
“我是猫!我一伸爪子就逮住了十三只耗子!——你算得 什么,你是公鸡?像吗?冒牌东西!”猫在乱窜中回头来狠狠 地回嘴。他做错了事,从来不肯虚心承认。
葡萄兄弟们吓得发抖,有的脸色发青,有的脸色发紫。 “幸亏咱们爬上了架子。这个野孩子多么可怕呀!”
等猫闯出这个花圃,两只蝴蝶已经飞得不知去向。
猫睁圆了眼睛,喘着气。望着天空。天空蓝澄澄的,连一 片白云也没有。
看书名猜故事
《小鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》 《孤独的小螃蟹》 《小狗的小房子》
谁来说一下这几本书的封面,找找作者和书名?
• 最吸引我的封面是…… • 让我觉得有趣的书名是…… • 我知道的作者是……
我们还继续看《一只想飞的猫》, 我们都知道猫能跑、跳、喜欢上树爬 墙,但他真不会飞,他想飞,愿望能 实现吗?
小结:书是我们的好 朋友,我们要像爱护自己 的眼睛一样爱护图书。
拓展阅读
金近
•《蝴蝶有一面小镜子》《小猫钓鱼》 •《骄傲的大公鸡》《狐狸打猎人的故事》
严文井 •《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》
冰波 •《恐龙鲁鲁》
孙幼军 •《小老虎粗尾巴》
陈伯吹 •《阿丽思小姐》
“要是我能够飞——”他失望,又懊恼,垂头丧气地走在 银杏树旁,也不照理停一下,溜达一下,在树干上抓几下,磨 一磨爪子。
快乐读书吧
读读童话故事
谁知道这些图片分别写的是哪个童 话故事?你能挑一个简略讲一讲吗?
认识封面
拿到一本书,我们首先会 看到它的封面。仔细观察这本 书的封面,从封面上你都知道 了什么?
书名——《一只想飞的猫》
作者——陈伯吹
插图——一幅插图
每拿到一本新书,我们首先要看书 的封面,在封面上找一找书名、作者, 看封面上的插图画了什么,这样能够让 我们对这本书有更全面的了解。
“我是猫!我一伸爪子就逮住了十三只耗子!——你算得 什么,你是公鸡?像吗?冒牌东西!”猫在乱窜中回头来狠狠 地回嘴。他做错了事,从来不肯虚心承认。
葡萄兄弟们吓得发抖,有的脸色发青,有的脸色发紫。 “幸亏咱们爬上了架子。这个野孩子多么可怕呀!”
等猫闯出这个花圃,两只蝴蝶已经飞得不知去向。
猫睁圆了眼睛,喘着气。望着天空。天空蓝澄澄的,连一 片白云也没有。
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《小鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》 《孤独的小螃蟹》 《小狗的小房子》
谁来说一下这几本书的封面,找找作者和书名?
• 最吸引我的封面是…… • 让我觉得有趣的书名是…… • 我知道的作者是……
我们还继续看《一只想飞的猫》, 我们都知道猫能跑、跳、喜欢上树爬 墙,但他真不会飞,他想飞,愿望能 实现吗?
小结:书是我们的好 朋友,我们要像爱护自己 的眼睛一样爱护图书。
拓展阅读
金近
•《蝴蝶有一面小镜子》《小猫钓鱼》 •《骄傲的大公鸡》《狐狸打猎人的故事》
严文井 •《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》
冰波 •《恐龙鲁鲁》
孙幼军 •《小老虎粗尾巴》
陈伯吹 •《阿丽思小姐》
“要是我能够飞——”他失望,又懊恼,垂头丧气地走在 银杏树旁,也不照理停一下,溜达一下,在树干上抓几下,磨 一磨爪子。
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掌握了这些读书方法,相 信你一定会有很大的收获!
1.《没头脑和不高兴》中的书名和作者分别是什么? 书名:《没头脑和不高兴》 作者:任溶溶
2.没头脑和不高兴为什么下决心改正自己的缺点? 因为自己的缺点闹出不少笑话,得到了不少惩
罚和教训,所以决定改正自己的缺点。
“不高兴”在开幕式这天演“武松打虎”,他扮演老虎, 戏演到紧要关头,他的老脾气又来了,本来老虎应该被武松打 死,可是他偏不高兴死,反而把武松打得东逃西躲,二人一直 打到台下。台下的“没头脑”正看得纳闷,“不高兴”却打到 了他的身上,于是“没头脑”在前边跑,“不高兴”在后边追, 两个人从楼上滚到楼下,跌得腰酸背疼。通过这次教训,两个 人决心改正自己的缺点。他们仍旧变回到儿童时代。
英国作家王尔德,代表作《夜鹰与红 玫瑰》《快乐王子》……。
喜欢读书的你,赶快捧起书,以书 为伴,畅游在多姿多彩的童话世界中, 让阅读成为我们终生的承诺。
1.每次拿到书,我都要看看书的封面,找找书名和作者。 2.每次读完书,我都小心地把书收好,不把书弄脏。
任溶溶:本名任以奇,原名任根鎏。 广东鹤山人,生于上海。著有小说《我是 个美国黑孩子》、《丁丁探案》,童话集 《没头脑和不高兴》等。曾获陈伯吹儿童 文学奖杰出贡献奖、宋庆龄儿童文学奖特 殊贡献奖、宋庆龄樟树奖、国际儿童读物 联盟翻译奖、亚洲儿童文学奖。
我教你读书。
1.划出好词语、好句子。抓住重点词语理解内容。 2. 认真读,边读边想象。把自己想象成故事中的主人 公和他们一起欢笑一起悲伤。 3.在深刻的内容旁作好批注,写下收获。
童话世界精彩纷呈,中外有名的童话作家和作品有: 中国叶圣陶,他的童话作品有: 《稻草人》
《旅行家》、 《小白船》《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》《含羞草》、 《快乐的人》 《芳儿的梦》 。
德国作家格林兄弟,代表作《灰姑娘》 《白雪公主》《小红帽》《勇敢的小裁 缝》……等。
有一个地方,大树与小鸟是一对好朋友,巨人与 矮人快乐地玩耍嬉戏,王子与公主最后过上了幸福的 生活。
那个地方就是童话的王国。在那里,一切都有可 能发生,一切都妙不可言。
没错,他俩就是我们天的主人公“没头脑” 和“不高兴”。
《没头脑和不高兴》这个童话故事讲述了 两个孩子,一个叫“ 没头脑”,一个叫“不 高兴”。“没头脑”做起事来丢三落四,总要 出些差错。“不高兴”总是别别扭扭,干什么 事都不高兴。别人劝这两个孩子改掉坏脾气, 他们都不以为意, 为帮他们改正缺点,暂时 把他俩变成了大人。告诉我们不要做“没头脑” 和“不高兴”那样的人。
1.《没头脑和不高兴》中的书名和作者分别是什么? 书名:《没头脑和不高兴》 作者:任溶溶
2.没头脑和不高兴为什么下决心改正自己的缺点? 因为自己的缺点闹出不少笑话,得到了不少惩
罚和教训,所以决定改正自己的缺点。
“不高兴”在开幕式这天演“武松打虎”,他扮演老虎, 戏演到紧要关头,他的老脾气又来了,本来老虎应该被武松打 死,可是他偏不高兴死,反而把武松打得东逃西躲,二人一直 打到台下。台下的“没头脑”正看得纳闷,“不高兴”却打到 了他的身上,于是“没头脑”在前边跑,“不高兴”在后边追, 两个人从楼上滚到楼下,跌得腰酸背疼。通过这次教训,两个 人决心改正自己的缺点。他们仍旧变回到儿童时代。
英国作家王尔德,代表作《夜鹰与红 玫瑰》《快乐王子》……。
喜欢读书的你,赶快捧起书,以书 为伴,畅游在多姿多彩的童话世界中, 让阅读成为我们终生的承诺。
1.每次拿到书,我都要看看书的封面,找找书名和作者。 2.每次读完书,我都小心地把书收好,不把书弄脏。
任溶溶:本名任以奇,原名任根鎏。 广东鹤山人,生于上海。著有小说《我是 个美国黑孩子》、《丁丁探案》,童话集 《没头脑和不高兴》等。曾获陈伯吹儿童 文学奖杰出贡献奖、宋庆龄儿童文学奖特 殊贡献奖、宋庆龄樟树奖、国际儿童读物 联盟翻译奖、亚洲儿童文学奖。
我教你读书。
1.划出好词语、好句子。抓住重点词语理解内容。 2. 认真读,边读边想象。把自己想象成故事中的主人 公和他们一起欢笑一起悲伤。 3.在深刻的内容旁作好批注,写下收获。
童话世界精彩纷呈,中外有名的童话作家和作品有: 中国叶圣陶,他的童话作品有: 《稻草人》
《旅行家》、 《小白船》《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》《含羞草》、 《快乐的人》 《芳儿的梦》 。
德国作家格林兄弟,代表作《灰姑娘》 《白雪公主》《小红帽》《勇敢的小裁 缝》……等。
有一个地方,大树与小鸟是一对好朋友,巨人与 矮人快乐地玩耍嬉戏,王子与公主最后过上了幸福的 生活。
那个地方就是童话的王国。在那里,一切都有可 能发生,一切都妙不可言。
没错,他俩就是我们天的主人公“没头脑” 和“不高兴”。
《没头脑和不高兴》这个童话故事讲述了 两个孩子,一个叫“ 没头脑”,一个叫“不 高兴”。“没头脑”做起事来丢三落四,总要 出些差错。“不高兴”总是别别扭扭,干什么 事都不高兴。别人劝这两个孩子改掉坏脾气, 他们都不以为意, 为帮他们改正缺点,暂时 把他俩变成了大人。告诉我们不要做“没头脑” 和“不高兴”那样的人。