《习作：我有一个想法》精品课件1
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习作指导
写一写： 将你关注的现象
和你的想法写清楚。 如果有改进的办法或 建议，也可以写下来。
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习作例文 我有一个想法
①在果园里，我们常常发现害虫钻进树干、 成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不 断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高， 而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生 畏。（开门见山点出我的发现）
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习作指导
想一想： 读给同学们听，
看看他们是否明白你 的想法，再问问他们 对这个问题有什么看 法。
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我的发现
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我发现玩手机人的人 特别多。上个月我们去给爷 爷祝寿，聚会的时候大家都 在各自看手机，很少一起聊 天。我爸爸下班回家之后， 也一直玩手机，我叫他他都 不理我。过于沉迷手机会影 响与别人的交往，我们不应 该总是玩手机，应该用跟多 的时间关心身边的人呢。
《习作：我有一个想法》ppt课件
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投稿有奖哦！
写想法
我有一个想法
找准一种现象写清楚。
提出想法写具体。 写出建议要合理。
小组合作互相点评
1.语句通顺、没有错别字
改 评 2.写的现象很清楚 标 3.提的想法很具体 准
范例讲解
我有一个想法
我们可以轮流照看它们，给 它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同 学了解不同植物的特点，还可以使大家亲 近自然，为教室增添大自然的气息。
我有一个想法 ———拒绝乱扔垃圾
最近，我发现了一个随地扔垃圾的现象。
范
有一次，我看见有的人把零食袋扔在地上，有的人把喝完的塑料
文 杯扔在了地上，还有的人把不要的气球和纸屑也扔在了地上。一到刮
的人特别多。上个月我们去给爷
爷祝寿，聚会的时候大家都在各
自看手机，很少一起聊天。我爸
爸下班回家之后，也一直玩手机，
我叫他他都不理我。
拒绝做低头族
范例讲解
我有一个想法
我的想法： 过于沉迷手机，会影响
与别人的交往，我们不应该总是玩手机， 应该用更多的时间关心身边的人。
范例讲解
我有一个想法
最近我一直在想， 我们班能不能开辟一个植物角呢？ 我们可以在植物角养花种草，或是 种花生、种豆子，还可以根据时节 的变化更换不同的植物。
三年级上册第七单元习作
聚焦周边不良现象
聚焦周边不良现象
聚焦周边不良现象
找现象，举例子
爬ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ摘桂花
抄袭同学作业
乱扔垃圾
浪费食物
不关水龙头
沉迷游戏不学习
楼梯间追追打打
投稿有奖哦！
写想法
我有一个想法
找准一种现象写清楚。
提出想法写具体。 写出建议要合理。
小组合作互相点评
1.语句通顺、没有错别字
改 评 2.写的现象很清楚 标 3.提的想法很具体 准
范例讲解
我有一个想法
我们可以轮流照看它们，给 它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同 学了解不同植物的特点，还可以使大家亲 近自然，为教室增添大自然的气息。
我有一个想法 ———拒绝乱扔垃圾
最近，我发现了一个随地扔垃圾的现象。
范
有一次，我看见有的人把零食袋扔在地上，有的人把喝完的塑料
文 杯扔在了地上，还有的人把不要的气球和纸屑也扔在了地上。一到刮
的人特别多。上个月我们去给爷
爷祝寿，聚会的时候大家都在各
自看手机，很少一起聊天。我爸
爸下班回家之后，也一直玩手机，
我叫他他都不理我。
拒绝做低头族
范例讲解
我有一个想法
我的想法： 过于沉迷手机，会影响
与别人的交往，我们不应该总是玩手机， 应该用更多的时间关心身边的人。
范例讲解
我有一个想法
最近我一直在想， 我们班能不能开辟一个植物角呢？ 我们可以在植物角养花种草，或是 种花生、种豆子，还可以根据时节 的变化更换不同的植物。
三年级上册第七单元习作
聚焦周边不良现象
聚焦周边不良现象
聚焦周边不良现象
找现象，举例子
爬ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ摘桂花
抄袭同学作业
乱扔垃圾
浪费食物
不关水龙头
沉迷游戏不学习
楼梯间追追打打
部编版语文三年级上册习作《我有一个想法》课件(共14张PPT)
我觉得，像医院、高铁这样的地方是公共场合，应该考虑
别人的感受，不应该只图自己方便。如果大家都这样大声嚷嚷，
得多吵呀!谁会喜欢这样的生活环境呢?
想法
其实解决这样的问题并不难。我们在公共场合要有意识地给 自己提个醒:如果需要大声说话，就到人少的地方去，不打扰别 人。还可以安装一个噪音报警器，当周围声音大到一定程度，警 报器就会响起，提示大家降低音量。假如我们都能够遵守公共秩 序，生活就会更加美好。
我有一个想法
1.把生活中的某个现象和自己的想法写清楚 2.如果有改进的办法或建议也可以写下来。
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给 爷爷祝寿，集会的时候大家都在各自看手机，很少 一起谈天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机， 我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应 该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
想法
办法或建议
写出自己的理由
写清楚
习作：我有一个想法
从生活中选择一个你最关心的现 象或问题，写清楚你的想法，如果有 好的改进办法或建议，也写下来。
我觉得在公共场合大声喧哗是一件令人很不愉快的事情。有一次，我生 病了，爸爸带我去人民医院看病。我昏昏沉沉地坐在椅子上输液，被突如其
事例一 来的喊声吓了一跳。我抬眼望去，本来是一个叔叔在打电话，边嚷嚷着边走 来走去，还不时跺脚。我一下子觉得头更疼了，就像被戴上了紧箍咒。旁边 有位生病的老奶奶被吵地捂住耳朵，别提多难受了。还有一次，我和妈妈坐 事例二 高铁出门，座位边两个阿姨在大声谈天，她们旁若无人，越聊越起劲，我都 没办法看书了。后来一个老爷爷受不了了，说了几句，她们才安静。
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给 爷爷祝寿，集会的时候大家都在各自看手机，很少 一起谈天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机， 金叫他他都不理我。
部编版三年级语文上册习作《我有一个想法》精美课件(共38张PPT)
我叫他他都不理我。 观察到的现象或问题
自己的想法：过于沉迷手机会影响与别人的 交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时 间关心身边的人。
教室里的植物角
以问句的形式提出想法，体现了商量的语气，显得委婉
• 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们
可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季 节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇 水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还 可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
3.学习通过对人物的外貌、性格和兴趣爱好以及品 质等多方面的描述，反映人物的特点。
想一想
生活中有很多需要改进的问题。 如果我们积极的表达自己 的想法，提出改进建议 和解决办法，就能使生 活更加美好。
玩手机的危害：
1.晚上玩手机，影响睡眠，影响身体健康。 2.手机本身是有辐射的，经常玩手机对身体有危害。 3.影响皮肤健康，使皮肤变得粗糙。 4.经常玩手机影响视力，容易变成近视眼。
些理由。 3.如果有改进的建议或解决办法，也可以写下来。 4.把现象和自己的想法写清楚，用词准确，叙述有条理。
交流评价
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？
交流提示
1.选择其中一种现象或问题说想法。 2.思考自己要怎么说，先说什么，后说什么，可
在纸上记下关键词语。 3.有顺序、有条理地组织语言进行表达。 4.说完后，听听其他同学的意见或建议。
提纲示例
我 开头——开门见山，直接写现象或想法 让
有 一 中间 ——发现的问题 现象+事例
生 活
个 想
想法、建议 有条理，说清楚 更 美
法 结尾——点明中心，呼应开头
好
范文示例
自己的想法：过于沉迷手机会影响与别人的 交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时 间关心身边的人。
教室里的植物角
以问句的形式提出想法，体现了商量的语气，显得委婉
• 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们
可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季 节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇 水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还 可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
3.学习通过对人物的外貌、性格和兴趣爱好以及品 质等多方面的描述，反映人物的特点。
想一想
生活中有很多需要改进的问题。 如果我们积极的表达自己 的想法，提出改进建议 和解决办法，就能使生 活更加美好。
玩手机的危害：
1.晚上玩手机，影响睡眠，影响身体健康。 2.手机本身是有辐射的，经常玩手机对身体有危害。 3.影响皮肤健康，使皮肤变得粗糙。 4.经常玩手机影响视力，容易变成近视眼。
些理由。 3.如果有改进的建议或解决办法，也可以写下来。 4.把现象和自己的想法写清楚，用词准确，叙述有条理。
交流评价
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？
交流提示
1.选择其中一种现象或问题说想法。 2.思考自己要怎么说，先说什么，后说什么，可
在纸上记下关键词语。 3.有顺序、有条理地组织语言进行表达。 4.说完后，听听其他同学的意见或建议。
提纲示例
我 开头——开门见山，直接写现象或想法 让
有 一 中间 ——发现的问题 现象+事例
生 活
个 想
想法、建议 有条理，说清楚 更 美
法 结尾——点明中心，呼应开头
好
范文示例
习作：我有一个想法 -完整版PPT课件
在电脑上粘贴 作业的答案
从手机上找 作业的答案
教室里开辟一个植物角
养花种草， 美化环境
了解植物的特点
亲近大自然
美化环境
捡拾狗粪
快乐劳动
谴责不良行为
现象要写得清楚明 白，有条理。怎样 做到这一点呢？
1现象是什么？ 爱玩手机的人特别多。
2你怎样发现这个现象的？ 在给爷爷过生日时，大家都低 头看手机，很少聊天。
说一说
我们生活中随处可见许多现象， 有些是不文明的行为，有些却令人 称赞。说一说，你在生活中发现了 哪些好的或者不好的现象。
给爷爷祝寿 时，大家都 在看手机。
写作业时从 网上抄写答 案。
我们班里有 一个植物角
。
小朋友在捡 拾狗粪。
语文 三年级 上册
习作：我有一个想法
第一课时 第二课时
第一课时
问题分析
这段话阐述了自己的建议是“远离电子游戏”，也说 明了提出这个建议的理由是“网络游戏容易使人上瘾” 。但是理由不够充分，不能给人留下深刻印象。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下， 说说为什么这样修改。
原 段
网络游戏很容易使人上瘾，让我们远离网吧，远离网络电子游戏吧
落！
评 网络游戏很容易使人上瘾，而一旦深深陷进了网络游戏的沼泽地里
价
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求：
准 9. 事例真实，现象表述清楚明白。
10.层次清晰，现象-原因-想法，过程层层递进。
11.表明建议的理由要充分。
评改范例
下面是评改前的段落， 读一读，看看存在什么问题。
网络游戏很容易使人上瘾，让我们远离网吧，远离网络电 子游戏吧！
从手机上找 作业的答案
教室里开辟一个植物角
养花种草， 美化环境
了解植物的特点
亲近大自然
美化环境
捡拾狗粪
快乐劳动
谴责不良行为
现象要写得清楚明 白，有条理。怎样 做到这一点呢？
1现象是什么？ 爱玩手机的人特别多。
2你怎样发现这个现象的？ 在给爷爷过生日时，大家都低 头看手机，很少聊天。
说一说
我们生活中随处可见许多现象， 有些是不文明的行为，有些却令人 称赞。说一说，你在生活中发现了 哪些好的或者不好的现象。
给爷爷祝寿 时，大家都 在看手机。
写作业时从 网上抄写答 案。
我们班里有 一个植物角
。
小朋友在捡 拾狗粪。
语文 三年级 上册
习作：我有一个想法
第一课时 第二课时
第一课时
问题分析
这段话阐述了自己的建议是“远离电子游戏”，也说 明了提出这个建议的理由是“网络游戏容易使人上瘾” 。但是理由不够充分，不能给人留下深刻印象。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下， 说说为什么这样修改。
原 段
网络游戏很容易使人上瘾，让我们远离网吧，远离网络电子游戏吧
落！
评 网络游戏很容易使人上瘾，而一旦深深陷进了网络游戏的沼泽地里
价
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求：
准 9. 事例真实，现象表述清楚明白。
10.层次清晰，现象-原因-想法，过程层层递进。
11.表明建议的理由要充分。
评改范例
下面是评改前的段落， 读一读，看看存在什么问题。
网络游戏很容易使人上瘾，让我们远离网吧，远离网络电 子游戏吧！
习作：我有一个想法课件(共56张PPT)
读一读下面的例文片段，说说这个片段是怎样把现象和
想法写清楚的。
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我 们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自 看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之 后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
•开门见山，提出发现的现象： 爱玩手机的人特别多。
•列举了两个具体事例：一是爷 爷的生日聚会上，大家都在玩 手机；二是爸爸下班后一直在 玩手机，不理“我”。
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角 呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆 子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可 以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使 班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近 自然，为教室增添大自然的气息。
两个片段描述的现象有什么特点？
想法：希望班里能开辟一个植物角。 建议：可以在植物角养花种草，或是种花
生、种豆子，还可以根据季节的变 化更换不同的植物。我们可以轮流 照看它们，给它们浇水、施肥。
我们在生活中会看到许多现象，如果像这两个例文片 段一样，提出自己的想法，甚至提出改进建议，你觉得会 怎么样？
我们在生活中会看到许多现象，如果像这两个例文片 段一样，提出自己的想法，甚至提出改进建议，你觉得会 怎么样？
现象：爱玩手机的人特别多。 想法：我们不应该总是玩手机，应该用更
多的时间关心身边的人。
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角 呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆 子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可 以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使 班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近 自然，为教室增添大自然的气息。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我 们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关 心身边的人。
习作：我有一个想法 课件(共28张PPT)
有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多 小时了也不见她出来……还有一次，妈妈在 送我去上学的路上，一直在低着头玩手机， 在过马路的时候，我们差一点儿就撞到了行 人，妈妈这才放下手机。②
②用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。
我认为低着头玩手机不仅危害我们的健康， 而且会对我们交通出行造成很大的安全隐患，沉 迷于玩手机还会影响与别人的交往，影响家庭关 系的和谐。我们不应该总是玩手机，应该用更多 的时间去关心身边的人。③
吃饭浪费、垃圾乱扔……
习作指导
写一写： 将你关注的现
象和你的想法写清 楚。如果有改进的 办法或建议，也可 以写下来。
习作指导
想一想： 读给同学们
听，看看他们是 否明白你的想法， 再问问他们对这 个问题有什么看 法。
习作例文
我有一个想法 ①在果园里，我们常常发现害 虫钻进树干、成熟的果子里，为 了保护果林，农民们只得不断地 大量喷农药，这样的结果呢？不 但成本高，而且人们在食用时， 超标的农药让人们望而生畏。 （开门见山点出我的发现）
点评：
小作者用具体的事例，讲述了妈妈爱玩 手机这一现象，写出了它带来的危害和影响。 在表达出自己的想法的同时，还给出对这一 现象的具体改进的办法，并亲身实践，有理 有据，令人信服。实属一篇难得的佳作。
课后小结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）《我有一个想法》习作，要求学生写出一个 自己的想法，可以是好的，也可以是不好的，重点是能够说明为什么有这样的想法。
教室里ห้องสมุดไป่ตู้植物角
最近我我一的发直现在想，我们班能 不能开辟一个植物角呢？我们 可以在植物角养花种草，或是 种花生、种豆子，还可以根据 季节的变化更换不同的植物。 我们可以轮流照看它们，给它 们浇水、施肥。这样既可以使 班里的同学了解不同植物的特 点，还可以使大家亲近自然， 为教室增添大自然的气息。
《习作：我有一个想法》PPT课件【优质版】
我 有
某种现象。
一
2.写出自己对问题或现象
个 想
的想法。
法
3.写出改进的办法或建议。
现象或问题 自己的想法 办法或建议
选择怎样的现象或问题来写
可以选择生活中发生的不好的、 有不良影响的问题来写。
也可以选择生活中有积极作用 的想法来写。
结尾处都写出了作者对现象或问题的深刻思考。
我有一个 想法
思维导图
失物招领处。因为前几天我在广场上捡到了 法原时因，”语的气思要路，
一个篮球，从下午一直等到天黑，也没等到 委把婉自一己些的，想这法 失如主果来小领区。设我立只了好失把物篮招球领带处回，家那，这在一些张问纸 样以更及能为让什其么他会
上题写都了会“解谁决丢。了不一但个会篮给球拾，到认者领少请带打电来话一 人产接生受这你样的想
温暖人心的行为：主动让 座、拾金不昧……
不良现象：闯红灯、沉迷 于游戏、乱涂乱画
让生活更美好的想法：图 书角、动物救助站……
原则：能引起人们的关注和深入思考
家庭 学校 社会
你自己的想法
我发现有的人在公交站等车时不排队， 我建议禁止这样的人上车，并把这种行为 列入个人行为考核。
我发现有的人在小区内遛狗不牵绳，我 建议社区对这方面的要求再严格、规范一些， 必要时可采取强制性措施。
选择一个生活中需要改进的 问题或自己看到的某种现象。
写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。 如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
写出自己对问题 或现象的想法。
再问问他对这个问题有什么看法。
习作指导
1.选择一个生活中需要改
进的问题或自己看到的
习作提纲
拟题思路 1.直接用习作题目。
部编版语文三年级上册习作我有一个想法课件(共22张PPT)
对于已经产生的现象或问题：
现象
事情/举例子
危害
① ②
建议/怎么做
对于还没产生的现象或问题： 想法
好处
建议、 举例子
读一读，比一比。
最近我一直在想，我们班要开辟一个植物角。
用商量、 询问的 语气更 容易被 接受。
吸烟
我发现爱吸烟的人特别多。
1.在家写作业时，爸爸吸烟呛 到我。 2.周末，坐公交车去外婆家， 一位叔叔字车上吸烟，还把烟 头扔到地上。 3.去医院看病时，有一位爷爷 在医院里吸烟。
习作
我有一个想法
生活中有很多需要改进的问题。如果 我们积极表达自己的想法，提出改进建议和 解决办法，就能使生活变得更加美好。
不好现象 想法
生活中 的现象
已经产生 的些现象或问题引起了你 的关注？你对这些现象有什么想法？
想一想 如何把自己发现的现象或问题写清楚？
1.吸烟对自己的健康有害。 2.影响他人的健康。 3.破坏环境。
1.戒烟。 2.不在公共场所吸烟。 3.公共场所制定禁烟规定。
拿快递
每家每户都安装快递箱。
1.年纪大的老人拿快递不方便。 2.没人在家时拿快递不方便。 3.容易被拿错快递。 4.快递直接放门口容易被偷。
1.方便老人。 2.节省时间。 3.避免拿错快递或被偷快递。
习作要求：
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？ 你对这些现象有什么想法？请从以下现象中 选择一项，把现象和你的想法写清楚，还要 写一写改进的办法或建议。
插队 经常玩手机 浪费水 随地吐口 公共场合 水、吐痰 不戴口罩
吸烟 破坏花草树木 浪费食粮 乱扔垃圾 课间追逐 打闹
部编版三年级上册语文《习作：我有一个想法》PPT优质课件
②看来小作者调查 得很详细。
河水散发出阵阵恶臭，让人退避三 舍。
第三，大气污染。由于人们的 生活水平大大提高，许多家庭购买 了汽车，因此公路上的汽车越来越 多，汽车尾气排放量也相应增加。 其次，仍有部分家庭使用煤，污染 了大气环境。周边工厂直接排放废 气，没有进行正确的处理，对大气 的污染最为严重。③
作文七
我有一个想法
部编版•三年级语文上册
开头
➢ 生活中有很多需要改进的问题。
如果我们积极表达自己的想法，提 出改进意见和解决办法，就能使生 活变得更加美好。
开头
开头
➢ 我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会 的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家 之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
建议上班族和学生晚上都 早点休息，早上早点起床 安排时间吃早餐，避免在 公共交通上吃早餐。
V
X
分析建议
溺爱孩子会让孩子变得自私自利，不懂得感 恩，不利于孩子身心健康发展。
建议父母爷爷奶奶都能学会放手，从小培养 孩子的自主能力。
分析建议
虽然现在中国大部分地区都实现了吃穿不愁，但浪费 粮食本身就是不对的，更何况世界上还有很多人吃不 饱饭。 建议让浪费粮食的人尝一尝吃不饱的滋味，或者在饭 店对浪费行为实施惩罚。
现象
现在生活条件好了，很多人只是嘴里念着“谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦”，平时吃饭总是挑三拣四，浪费粮食。
中间
针对这种现象做出简要分析（为什么会有这种现 象/这种现象会有什么影响等），然后联系实际 情况提出改进建议和解决办法。
建议和办法一定要切实可行， 可以查阅资料。
分析建议
这种现象出现的原因主要 是上班族或学生起床晚了， 赶时间。
统编版语文三年级上册习作：我有一个想法 课件(共15张PPT)
阅读材料, 交流讨论。
材料一先提出了“爱玩手机的人特 别多”的现象，再通过两个事例，强调 了这种现象的普遍性和危害性，写得很 清楚。 这样一来，后面再提出自己的想 法“不应该总是玩手机”就更具有说服 力了。
材料二不但提出了开辟植物角的想 法，还给出了植物角运作的建议，并且 点出了开辟植物角的好处，把想法写得 很清楚。而且，第一句是用问句的情势 提出想法的，体现了商量的语气，显得 委婉。
提纲示例
下课
肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特
点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然
的气息。
提出植物角运作的建议
点明开辟植物角的好处
讨论：这两个事例有什么不同？
写作内容
不良现象——好现象 范围
没有产生的——已经产生的
表达想法 目的 提出建议
写作方法
1.开门见山，直接写发现的现象，或是提出自 己的想法。 2.要用事例来描述现象。关于自己的想法，要 写出一些理由。 3.如果有改进的建议或解决办法，也可以写下 来。 4.把现象和自己的想法写清楚，用词准确，叙 述有条理。
视察到的现象或问题
自己的想法：过于沉迷手机会影响与 别人的交往，我们不应该总是玩手机，应 该用更多的时间关心身边的人。
以问句的情势提出想法，体现了商量的语气，显得委婉
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植
物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花
生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的
植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施
习作：我有一个想法
同学们，我们身边有这样的事情吗？ 你见到过吗？
习作要求
本次习作的主题是“我有一个想法”， 写一写生活中有哪些现象或问题引起你的 关注，你对这些现象有什么想法。如果有 改进的办法或建议，也可以写下来。
小学语文三年级上册 习作：我有一个想法 课件(共15张PPT)
班级里 校园生活中 家庭社会中
用一句话或一个词把关注到的现象写下来。
光说看到的现象不行啊，对于我们的 生活一点帮助都没有，怎么办？
把想到的改进办法变成文字写下来， 这次习作的题目就叫《我有一个想法》。
有没有写出自己的想法？
只有现象，没有想法； 先写现象，再写想法； 现象中有事情的描述。
既写了想法又写了现象，能让
评价小贴士
1.想法中能看到“一种现象+一些想法”。 2.想法表达清楚，或有理由，或有办法，或 有建议。 3.想法能让我们的生活变得更美好。
你的想法可以说给谁听？
告知爸爸妈妈 ——直接把你的想法写成信， 交给爸爸妈妈。 告知全校同学——把想法贴在学校宣传窗内。 告知更多的人——放到微信朋友圈内进行转发， 广而告之。
“老师，我的铅笔丢了。” “老师，我的橡皮找不到了。” “老师，我的尺子不见了。”……
一段时间后，教室的讲台桌上，全是没有 主人的铅笔、橡皮、尺子……
“在学校里，很多同学容易丢三落四” 已经成为一种普遍的现象了。
谁能帮忙解决这个难题？Байду номын сангаас
你一个建议，我一个办法，大家说的都是想法。
习作：我有一个想法
在学习和生活中，有没有遇到过类似 的需要改进的现象或者问题?
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应 该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
范文二
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植 物角呢?我们可以在植物角 养花种草，或是种花生、 种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。 我们可以轮流照料它们，给它们浇水、施肥。这样， 既可以使班里的同学了 解不同植物的特点，还可 以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
想法更完整。
用一句话或一个词把关注到的现象写下来。
光说看到的现象不行啊，对于我们的 生活一点帮助都没有，怎么办？
把想到的改进办法变成文字写下来， 这次习作的题目就叫《我有一个想法》。
有没有写出自己的想法？
只有现象，没有想法； 先写现象，再写想法； 现象中有事情的描述。
既写了想法又写了现象，能让
评价小贴士
1.想法中能看到“一种现象+一些想法”。 2.想法表达清楚，或有理由，或有办法，或 有建议。 3.想法能让我们的生活变得更美好。
你的想法可以说给谁听？
告知爸爸妈妈 ——直接把你的想法写成信， 交给爸爸妈妈。 告知全校同学——把想法贴在学校宣传窗内。 告知更多的人——放到微信朋友圈内进行转发， 广而告之。
“老师，我的铅笔丢了。” “老师，我的橡皮找不到了。” “老师，我的尺子不见了。”……
一段时间后，教室的讲台桌上，全是没有 主人的铅笔、橡皮、尺子……
“在学校里，很多同学容易丢三落四” 已经成为一种普遍的现象了。
谁能帮忙解决这个难题？Байду номын сангаас
你一个建议，我一个办法，大家说的都是想法。
习作：我有一个想法
在学习和生活中，有没有遇到过类似 的需要改进的现象或者问题?
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应 该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
范文二
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植 物角呢?我们可以在植物角 养花种草，或是种花生、 种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。 我们可以轮流照料它们，给它们浇水、施肥。这样， 既可以使班里的同学了 解不同植物的特点，还可 以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
想法更完整。
《习作：我有一个想法》优秀课件
学生需要用流畅、清晰的语言表达自己的想法，并注意用好 标点符号。
02
优秀课件展示
课件一：观察与思考
总结词
培养学生的观察力和思考能力
详细描述
通过展示具有代表性的图片和案例，引导学生观察并思考生活中的 现象，激发他们对生活细节的关注。
总结
培养学生的观察力和思考能力是写作的基础，通过对生活现象的观 察和思考，学生能够积累更多的写作素材。
写作技巧三：组织思路
总结词
组织思路是写作的核心，只有通过清晰的思路和逻辑的组织，才能让文章有条理 、有重点、有深度。
详细描述
在进行思路组织时，要先确定文章的主题和中心思想，然后列出提纲和重点内容 ，最后再开始写作。同时，要注意文章的层次和结构，确保文章条理清晰、逻辑 严谨。
04
学生作品展示与点评
教师可邀请几位同学作为被采访对象，就 某一话题进行现场提问和回答。例如，询 问他们对学校里某个课程的看法，或者对 学校食堂的改进建议等。通过真实的采访 情境，让学生们学会清晰、准确地表达自 己的观点和感受，同时也能锻炼他们的口 语交际能力。
互动二：小组讨论
总结词
以小组为单位进行讨论，培养学生的合作精 神和团队意识。
通过具体的写作任务和案例分析，教授学生写作技巧和方法，引导 学生逐步完成自己的作品。
总结
写作是语文学习中最重要的技能之一，通过本课件的学习，学生能够 掌握更多的写作技巧和方法，提高自己的写作水平。
03
写作技巧讲解
写作技巧一：细心观察
总结词
细心观察是写作的基础，只有通过观察，才能了解事物的细节和特征，从而在 写作时能够生动形象地描绘出事物的形象。
01
02
03
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优秀课件展示
课件一：观察与思考
总结词
培养学生的观察力和思考能力
详细描述
通过展示具有代表性的图片和案例，引导学生观察并思考生活中的 现象，激发他们对生活细节的关注。
总结
培养学生的观察力和思考能力是写作的基础，通过对生活现象的观 察和思考，学生能够积累更多的写作素材。
写作技巧三：组织思路
总结词
组织思路是写作的核心，只有通过清晰的思路和逻辑的组织，才能让文章有条理 、有重点、有深度。
详细描述
在进行思路组织时，要先确定文章的主题和中心思想，然后列出提纲和重点内容 ，最后再开始写作。同时，要注意文章的层次和结构，确保文章条理清晰、逻辑 严谨。
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学生作品展示与点评
教师可邀请几位同学作为被采访对象，就 某一话题进行现场提问和回答。例如，询 问他们对学校里某个课程的看法，或者对 学校食堂的改进建议等。通过真实的采访 情境，让学生们学会清晰、准确地表达自 己的观点和感受，同时也能锻炼他们的口 语交际能力。
互动二：小组讨论
总结词
以小组为单位进行讨论，培养学生的合作精 神和团队意识。
通过具体的写作任务和案例分析，教授学生写作技巧和方法，引导 学生逐步完成自己的作品。
总结
写作是语文学习中最重要的技能之一，通过本课件的学习，学生能够 掌握更多的写作技巧和方法，提高自己的写作水平。
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写作技巧讲解
写作技巧一：细心观察
总结词
细心观察是写作的基础，只有通过观察，才能了解事物的细节和特征，从而在 写作时能够生动形象地描绘出事物的形象。
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习作：我有一个想法优质PPT精选ppt1
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。 4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
三年级上册语文课件-习作：我有一个 想法人 教（部 编版） (共8张PPT)[1]
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习作：
我有一个想法
习作内容
参考例文片段，写一写生活中的某种现 象和自己对此的想法。
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习作：
我有一个想法
习作范例
隔壁班有一个小小的植物角，那里有很 由相似
多的植物，都是他们一点一点带来的。
事件引
我家里也有一些植物，我负责照顾它们。 入话题
刚开始我还想：照顾花草有什么有意思的
呀？后来，我渐渐的迷上了这些可爱的小
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。 7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
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习作：
我有一个想法
习作内容
参考例文片段，写一写生活中的某种现 象和自己对此的想法。
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习作：
我有一个想法
习作范例
隔壁班有一个小小的植物角，那里有很 由相似
多的植物，都是他们一点一点带来的。
事件引
我家里也有一些植物，我负责照顾它们。 入话题
刚开始我还想：照顾花草有什么有意思的
呀？后来，我渐渐的迷上了这些可爱的小
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。 7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
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