2015年贵州特岗教师招聘教育理论基础精选试题一
2015年贵州教师招聘考试：教育综合基础知识模拟试题及答案一
2015年贵州教师招聘考试：教育综合基础知识模拟试题及答案一2015贵州湄潭教师招聘面试培训课程:/html/2015/fdjz_0402/7012.html一、单项选择题1.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化答案：A2.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分答案：D3.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育答案：C4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识更多请访问：中公贵州教师考试网/C.有领导的认识D.有基本的认识答案：C5.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化答案：B6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：A7.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子答案：D8.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力答案：C9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则更多请访问：中公贵州教师考试网/B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则答案：C10.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试答案：B11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法答案：B12.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教学能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力答案：C13.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程答案：C更多请访问：中公贵州教师考试网/14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型答案：B15.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次答案：B16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(1)(5)
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案（1）（5）参考答案及解析一、单项选择题1.C。
中公专家解析：教育具有永恒性。
教育是人类社会一个永恒的范畴，教育之所以具有永恒性，是因为教育具有两大社会功能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具；二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。
2.B。
中公专家解析：上课是教学工作的中心环节,它能充分发挥教师的主导作用,使学生能在较短的时间内获得较多的知识。
因此,上课是提高课堂讲授质量的关键环节。
3.B。
中公专家解析：发扬积极因素、克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。
因材施教原则是指对学生进行思想品德教育时,要根据学生的年龄特征、个性特点和当前的思想实际,提出不同的教育要求,采取不同的教育方法。
尊重、热爱与严格要求学生相结合原则是指在德育工作中,教育者既要向学生提出合理的要求,又要充分尊重、关心和爱护学生。
4.D。
5.A。
中公专家解析：实物直观通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式，如观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂、农村进行实地参观访问或到博物馆观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等都属于实物直观教学。
6.C。
中公专家解析：一般情况下，学习动机强度越高，学习就越努力，越积极。
但这并不能说明学习动机强度越高，学习效果也越好。
学习动机强度与学习效果呈“倒U”型关系，即过高或过低的学习动机都不会取得好的效果；中等强度的学习动机才能取得最佳的效果。
7.B。
中公专家解析：《中华人民共和国教育法》是国家全面调整各级各类教育关系,规范我国教育工作行为的基本法律。
8.B。
9.C。
中公专家解析：道德品质的培养包括知(道德认识)、情(道德情感)、行(道德行为)、意(道德意志)四个方面。
知，即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非善恶美丑的认识判断和评价，以及在此基础之上形成的道德辨识能力，是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。
2015贵州特岗教师招考教育学精选试题：现代教学(一)
2015贵州特岗教师招考教育学精选试题：现代教学（一）2015贵州特岗教师招聘考试公告：/2015/zhaopin_0209/6641.html一、单选题1.设计教学评价时应遵循全面、客观、公正、()的基本准则。
A.平等B.民主C.合理D.及时答案：D2.先行组织的设计是针对教授内容之间的联系，起着()教学的作用。
A.辅导B.定向C.目标D.方式答案：B3.教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、()和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。
A.设计B.协调C.评价D.反馈答案：B二、多选题1.教学动力的主要特征是()。
A.方向性B.转化性C.强度性更多请访问：中公贵州教师考试网/D.多样性答案：ABCD2.教学设计的基本特征是()。
A.指导性B.系统性C.操作性D.预演性答案：ABCD3.现代教学策略具有的特点是()。
A.指向性B.灵活性C.多样性D.创造性答案：ABC三、辨析题1.史密斯和瑞根把教学设计模式划分为分析、策略、实施和评价阶段。
()答案：×2.教学评价是一个系统的过程，我们只需在教学完结的时候进行评价。
()答案：×3.教学策略是在一定的教学思想指导下，遵循教育教学规律和原则，综合教学过程的诸要素，为实现特定的教学目标而采取的方式方法。
()答案：√四、论述题1.教学就是教师教、学生学的活动。
【答案要点】这是以为中国教育界对“教学”一词较为普遍的观点。
王策三先生认为，教学是教师教，学生学的统一活动。
在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。
李秉德先生也认为，教学就是教的人指导学的人进行学习的活动。
进一步说，指的是教和学相结合或相统一的活动。
2.试论现代教学过程的主要教学策略。
更多请访问：中公贵州教师考试网/【答案要点】(1)准备策略。
这一阶段主要指教师在教学之前所做的有关各项准备工作的策略。
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(1)
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答
一、单项选择题
1.“只要有人类社会，就有教育。
”说明教育具有()
A.历史性
B.继承性
C.永恒性
D.相对独立性
2.提高教学质量的关键环节是()
A.备课
B.上课
C.课后辅导
D.练习
3.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是()
A.发扬积极因素，克服消极因素
B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则
C.因材施教原则
D.道德教育和纪律约束相结合原则
4.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于()
A.企业法人
B.机关法人
C.社会团体法人
D.事业单位法人
5.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是()
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.意念直观。
2015年教师招聘(特岗)考试题库
2015年教师招聘 (特岗 ) 考试题库一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则) ; “道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则) ; “教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律 ) 。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》) ; “五经”(诗、书、礼、易、春秋 ) 。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量; 为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。
2015特岗教师招考中学教育理论知识模拟试卷及答案3
2015特岗教师招考《中学教育理论知识》模拟试卷及答案(3)一、单项选择题1.我国及世界最早的一部教育专著是( )A.《论语》B.《学记》C.《中庸》D.《大学》2.决定教育领导权的是( )A.政治经济制度B.生产力水平C.科学技术D.文化传统3.“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐”出自( )A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《论语》4.在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都不由自主地向他望去。
这种现象是( )A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意5.在课程计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )B.校外教育C.业余教育D.课外、校外教育6.( )认为教育是一种生物现象，不是人类所特有的现象。
A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说7.普通中小学教育的性质是( )A.做人教育B.职业教育C.基础教育D.专业教育8.教书和育人的关系是( )A.并列的B.递进的C.相互联系、相互促进的辩证统一D.互补的9.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
这一原则是( )A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则10.我们无法通过感知了解未来天气变化的情况，但可以根据气象台的预测，推断未来天气的变化，这反映出思维的( )特征。
A.直接性C.间接性D.概括性11.去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到( )的儿童能做到这种程度。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段12.( )规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。
A.教育目的B.培养目标C.教育制度D.教学目标13.“余音绕梁三日不绝”是对( )心理现象的描写。
A.视觉B.听觉C.形象思维D.感觉记忆14.我国对学生的义务作出明确规定的法律是( )A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年保护法》15.在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是( )A.运用B.分析D.评价二、多项选择题1.教师职业素质的基本结构包括( )A.教师的道德素质B.教师的知识素质C.教师的能力素质D.教师的专业素质2.影响学习迁移的主要因素有( )A.相似性B.材料特性C.原有认知结构D.学习的心向与定式3.“性相近，习相远”中的“习”指的是( )A.禀赋B.家庭环境C.社会环境D.教育环境4.发现式教学模式的特点包括( )A.强调教师讲解B.强调学生独立思考C.注重给学生提供丰富的感性材料D.注重对教学步骤进行严格的控制5.认知策略包括( )A.复述策略B.计划策略C.精细加工策略6.学生评价的功能有( )A.诊断功能B.导向功能C.发展功能D.管理功能7.《中华人民共和国义务教育法》的内容包括( )A.本法自2006年9月1日施行B.父母或其他监护人必须使适龄子女按时上学，接受规定年限的义务教育C.适龄儿童少年如果不接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学D.国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏老师的学校任教8.学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于( )A.活动的难易B.竞赛动机的激发C.被他人评价的意识D.注意的干扰9.教师专业需要的重要特殊能力有( )A.思维的条理性B.思维的逻辑性C.口头表达能力D.组织教学活动能力10.意志行动的准备阶段包括( )和行动方法的选择。
2015年特岗教师招聘教育理论综合试题及答案(1)(最新)
2015年特岗教师招聘教育理论综合试题及答案（1）一、选择题1.学校行政体系中最基层的行政组织是( )A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级答案：D2.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于( )A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理答案：D3.创立社会模仿模式的教育家是( )A.柯尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉答案：D4.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭答案：A5.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是( )A.榜样法B.说服法C.陶冶法D.锻炼法答案：B6.循序渐进原则要求教学要( )A.温故而知新C.不愤不启，不悱不发D.学而时习之答案：B7.班级管理的主要对象是( )A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料答案：C8.委托任务和组织活动是属于( )A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法答案：C9.教学工作中的中心环节是( )A.备课C.作业的检查与批改D.课外辅导答案：B10.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于( )A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：A11.德育认知模式非常注重( )A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：A12.课的类型的划分依据( )A.教学任务D.教学原则答案：A13.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：B14.德育体谅模式非常注重培养学生的( )A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：B15.教师上课必要的补充主要是通过( )C.课外辅导D.课后练习答案：C二、填空题1.中国封建社会的三大学校典型官学、_________、_________。
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(1)(4)
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答
案（1）（4）
三、填空题
1.德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和_______三种形式。
2._______是贾德通过“水下打靶”实验总结出来的迁移理论。
3.教师的平均工资水平应当_______国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
4.《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师______制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。
5.国家鼓励学校和教师采用_______教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
6.教师了解学生包括对学生个人的了解和对学生_____的了解两个方面。
7.环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的_______。
8.教师主要通过_________形式参与学校的民主管理。
四、名词解释
1.因材施教原则
2.教师的公正
3.教师人格
4.学习准备
五、简答题
1.什么是启发性教学原则，贯彻这一原则有什么要求？
2.我国《教师法》规定教师应履行的义务有哪些？
3.完整的教师职业道德规范体系由哪些方面组成？
4.课堂教学应树立哪四个基本观念？
5.德育过程的基本规律有哪些？
六、论述题
1.简述教师职业道德的认识功能。
2.为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？。
贵州省某市2015年小学教师招聘教育理论综合真题
贵州省某市2015年小学教师招聘教育理论综合真题一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其填入题干括号内，每小题2分，共20分)1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求的逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育2.在我国的古代，学校教育的内容是“六艺”，那么“六艺”是( )。
A.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御B.礼、乐、射、御、书、数C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、辞、书、数3.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的( )。
A.着重训练行为的方法B.着重调整情感的方法C.着重改变认知的方法D.游戏疗法4.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )。
A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力5.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和( )。
A.自我了解B.自我实现C.自我调节D.自我行动6.学校教科书上的练习题多属于( )。
A.有结构的问题B.无结构的问题C.简单问题D.复杂问题7.“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。
A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论8.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( )，因材施教，促进学生的充分发展。
A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.心理差异9.体验到突然的、强烈的、不断出现的，并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续几秒钟，也可能是几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。
这是( )。
A.广泛性焦虑障碍B.恐惧症C.恐慌障碍D.创作后应激症10.纲要信号图式教学法的突出作用在于( )。
A.简明扼要地表现知识B.直观性很强C.提高了教学效率D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则二、多项选题(在每小题的备选答案中选出2～5个正确答案，并将正确答案的代码填入题干括号内。
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(1)(2)
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答
案（1）（2）
6.耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是()
A.正相关
B.负相关
C.倒U关系
D.无关系
7.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是()
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教师法》
8.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是()
A.思想教育
B.教学
C.综合实践活动
D.团队活动
9.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的()
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
10.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为()
A.教师负责制
B.校务委员会负责制
C.家长委员会负责制
D.校长负责制。
2015年贵州教师招聘考试试题及答案
2015年贵州教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案三一、选择题1.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是( )A.高难度原则B.高速度原则C.理论知识起主导作用的原则D.循序渐进原则3.下列说法不正确的是( )A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于奴隶社会4.体育的根本任务是( )A.通过体育对学生进行思想品德教育B.增强学生体质C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D.向国家输送优秀运动员5.我国实行的第一个现代学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制6.“教学相长”这一提法( )A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素7.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观8.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是( )A.班主任工作B.共青团、少先队组织的活动C.各科教学活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习9.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )A.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习10.教学工作的中心环节是( )A.上课B.备课C.课堂练习D.学业成绩的检查与评定11.班级授课制的实施在我国始于( )A.唐代B.清末C.民国初期D.新中国成立12.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点( )A.原始社会B.古代社会C.资本主义D.社会主义13.班主任了解学生的基本方法是( )A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法二、填空题14.洛克在_________一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持_________主张。
2015年贵州特岗教师考试《教育综合知识》填空题专项练习(一)
2015年贵州特岗教师考试《教育综合知识》填空题专项练习（一）2015年贵州特岗教师招聘考试备考专题：/2015/kaoshi_0209/6648.html1.狭义的教育主要指_____，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。
答案：学校教育2.古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作_____中。
答案：《政治学》3.美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为_____。
答案：儿童中心主义4._____是一种影响政治经济的舆论力量。
答案：教育5.人的身心发展是在_____过程中实现的。
答案：社会实践6.青少年身心发展的_____，是在发展的不同年龄阶段中形成的一般的典型的本质的特征。
答案：年龄特点7._____包括了教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。
答案：德育方法8._____的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。
答案：班级平行管理9.《孟子》说夏、商、周"设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。
"这里的庠、序、学、校是_____名称。
答案：学校10.法国启蒙主义教育的代表人物是_____，其代表作是《爱弥尔》。
答案：卢梭11.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。
更多请访问：中公贵州教师考试网/答案：学校文化12._____是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。
答案：学校教育13.1939年，首位以马克思主义为指导，主编了《教育学》的教育家是_____。
答案：凯洛夫14._____是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。
答案：校园文化15.所谓_____是指身体或心理的某一方面机能和能力最适于形成的时期。
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(1)(7)
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答
案（1）（7）
五、简答题
1.【答案要点】
启发性原则是指教师在教学过程中充分调动学生学习的自觉性、积极性，引导学生通过独立思考，获得知识，发展能力。
启发性教学原则的基本要求具体表现在：
(1)调动学生学习的积极性；
(2)让学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；
(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力；
(4)发扬教学民主。
2.【答案要点】
(1)遵守宪法、法律和职业道德的义务；
(2)完成教育教学工作的任务；
(3)进行思想品德教育的义务；
(4)关心、爱护全体学生，促进学生全面发展的义务；
(5)保护学生合法权益，促进学生健康成长的义务；
(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。
3.【答案要点】
一个比较完整、有序、立体式的教师职业道德规范体系，应包括四种基本关系和三个基本层次。
四种基本关系是：教师与教育事业的关系；教师与受教育者(学生)的关系；教师与其他教师及教师集体的关系；教师与家长及其他相关人员的关系。
三个基本层次是：理想层次、原则层次和规则层次。
4.【答案要点】
(1)全面发展的质量观；
(2)以人为本的学生观；
(3)民主合作的教学观；
(4)优质高效的效益观。
5.【答案要点】
(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律；
(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律；
(3)学生思想内部矛盾转化规律；
(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(1)(6)
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案（1）（6）二、多项选择题1.BDE。
中公专家解析：我国中小学课程具体表现为课程计划、课程标准和教科书。
学校和教师必须按照课程计划、课程标准和教科书的要求进行教学。
2.ABD。
中公专家解析：从《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等涉及学生的法律来看，对于中小学生身份的定位是从三个层次进行的。
其一，中小学生是国家公民；其二，中小学生是国家和社会的未成年公民；其三，中小学生是接受教育的未成年公民。
3.CD。
中公专家解析：稳定归因是导致行为的相对不变因素,如内在的能力、气质，外在的工作难度等。
非稳定归因是相对易变的因素,如内在的情绪、外在的机遇等。
4.ABCD。
中公专家解析：品德(道德品质的简称)的心理结构包括知(道德认识)、情(道德情感)、行(道德行为)、意(道德意志)四个方面。
5.ACD。
三、填空题1.艺术熏陶2.经验类化说3.不低于或高于4.聘任5.启发式6.集体7.外部世界8.教职工代表大会四、名词解释1.因材施教原则：是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
2.教师的公正：教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。
3.教师人格：是指个体作为教师这一特定社会角色所表现出的道德面貌，是教师在自己的职业活动中表现出的稳定性的道德行为的范式和道德品质与境界，也是教师之所以成为教师的主体本质。
4.学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
2015年贵州特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(4)
2015年贵州特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案（4）2015贵州教师资格证考试：/general/165/19715/一、单项选择题1.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是()A.卡普杰列夫B.桑代克C.乌申斯基D.维果茨基2.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了()A.正例与反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法3.在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为()A.教师自编测验B.目标参照性测验C.标准化成就测验D.定向反应性测验4.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制5.在人的身心发展中起主导作用的因素是()更多请访问：中公贵州教师考试网/A.遗传B.社区教育C.社会环境D.学校教育6.孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则？()A.启发性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则7.某学生对待事物的态度容易受同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于()A.沉思型B.场依存型C.冲动型D.场独立型8.对侵犯未成年人合法权益的行为()有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
A.学校和教师B.教育行政部门C.任何组织和个人都D.未成年人家长9.教师资格证书在()范围内有效。
A.全国B.省、自治区或直辖市C.所辖区D.当今世界所有的国家10.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12~18岁阶段的危机冲突是()A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱更多请访问：中公贵州教师考试网/D.自主感对羞耻感二、多项选择题1.德育的基本途径是()A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.社会实践活动D.共青团活动E.班主任工作2.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是()。
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(5)
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案〔5〕一、单项选择题1.“活到老学到老”是现代教育( )特点的表达。
A.公益性B.生产性C.未来性D.终身性2.我国于( )年确立了每年的9月10日为“教师节”。
A.1980B.1985C.1995D.19983.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V=SH，这属于( )A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属学习4.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要( )A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来5.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的( )A.难度B.可信度C.效度D.区分度6.以下哪种学习策略属于元认知策略？( )A.设置目标B.列提纲C.寻求同学帮助D.做笔记7.预防未成年人犯罪的教育目的是( )A.增强未成年人的道德观念B.增强未成年人的爱国意识C.增强未成年人的学习积极性D.增强未成年人的法制观念8.决定教育事业发展的直接和最终的因素是( )A.政治经济制度的发展水平B.教育投资C.领导者的意志D.生产力的发展水平9.教师热爱学生的作用表现在( )①得到学生及其家长的馈赠②爱学生是教育学生的感情基础③爱学生是提高教育质量的重要条件④爱学生是获得教学效果的基础A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④10.某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于( )A.他律阶段B.前习俗阶段C.自律阶段D.寻求认可取向阶段二、多项选择题1.泰勒的课程设计模式提出了课程编制的假设干问题，即( )A.学校应该追求哪些教育目标B.提供哪些教育经验才能实现这些目标C.怎样才能有效地组织这些教育经验内蒙古教师考试网D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E.怎样确定这些目标正在得到实现2.标准文化主要有以下三种表达方式( )A.环境文化B.组织形态C.设施文化D.规章制度E.角色标准3.素质教育的基本要求是( )A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育面向学生的所有方面，着眼学生全面素质的提高C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育4.优秀教师的教学能力主要表现在( )A.专业知识和教学认知能力B.教育机智C.教学操作能力D.教学监控能力E.言语组织与表达能力5.在法律上，学校与学生的关系是属于( )A.干预与服从B.责任与义务C.教育与被教育D.管理与被管理E.监护与被监护三、填空题1.教育目的的实现途径是______________相结合。
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2015年贵州特岗教师招聘教育理论基础精选试题一2015年贵州特岗教师笔试备考指导-备考有道：/zg/2015gz_tgbk/
1.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
答案：C
2.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )
A.深化课堂教学
B.培养竞赛人才
C.因材施教，发展青少年个性特长
D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力
答案：C
3.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性
答案：B。
中公专家解析：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。
4.“教学相长”这一提法( )
A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型的师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
答案：C
5.我国实行的第一个现代学制是( )
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A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
答案：B
6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
答案：B
7.教育心理起源论认为教育起源于( )
A.生产劳动
B.模仿
C.语言
D.动物本能
答案：B
8.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )
A.教育超前于政治经济发展
B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济发展不平衡
D.政治经济制度决定教育发展状况
答案：C 。
中公专家解析：教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步，不管是教育滞后于政治经济发展还是政治决定教育发展状况都是发展不平衡的体现。
9.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
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答案：A
10.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )
A.永恒性
B.历史性
C.相对独立性
D.继承性
答案：B
11.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？( )
A.观察力
B.想像力
C.思维力
D.判断力
答案：C。
中公专家解析：思维是人类智力的核心因素。
一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。
12.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )
A.实物直观
B.模象直观
C.语言直观
D.虚拟直观
答案：B
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