第10章位运算

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C语言全国计算机二级等级考试教程第一二章(章节带习题)

10
2.2 标识符、常量和变量
2.2.3 符号常量
在C语言中，可以用一个符号名来代表一个常量，称为符号常
量。但是这个符号名必须在程序中用（#define）进行特别的“
指定"。例2.2 计算圆面积和周长，此程序中将如何教大家使用符号常量。
#include “stdio.h” /*包含头文件*/
#define PI 3.14159 /*定义符号常量,符号常量名为PI,用PI来代表3.14159*/
main()
/*主函数,程序的入口*/
{double r,s,l;
/*声明部分,定义了3实型个变量*/
r
r=5.0;
/*给变量r赋值*/
函 s=PI*r*r;
数体
l=2*PI*r;
/*计算圆的面积*/ /*计算圆的周长*/
s
printf(“s=%f,l=%f\n”,s,l/)*;分别圆的面积和周长*/
/*给变量b赋值*/
数体
area=a*b;
/*将a*b的结果赋值给变量area*/
printf(“a=%f,b=%f,area=%f\n”,a,b,area/)*;分别输出矩形的两条边长和面积*/
1.2
}
3.6
a=1.200000,b=3.600000,area=4.320000
4.32
注意：
1. C程序由函数组成，一个程序必须有一个且只能有一个主函数（main），C程
a
b
1.5000002.500000 2.5000003.500000
a b
内存空间
2.在程序中，声明变量就是在计算机内存中申请了某个内存单元。对变量进行赋值，实质上就是把数据存入该变量所代表的存储单元中。

C语言关系运算符和位运算符

a==b||x==y !a||a>b
如：(a>b)&&(x>y) (a==b)||(x==y) (!a)||(a>b)
建议：
使用( )能使关系更明晰！
第十页，共42页。
逻辑运算符和逻辑表达式
用逻辑运算符将关系表达式或逻辑量连接起来的式子就
是逻辑表达式。
逻辑表达式的值应该是一个逻辑量“真〞或“假〞。
(2) 表示 x 是大于0的偶数:
x>0 && (x%2==0)
(3) 判断闰年的条件是符合以下两种之一:
① 能被4整除, 但不能被100整除; ② 能被400整除 (year%4==0&&year%100!=0) || (year%400==0)
(4)表示 x 是数字字符的情况 x>='0' && x<='9' ( 或x>=48 && x<=57)
第十二页，共42页。
逻辑运算符和逻辑表达式
在逻辑表达式的求解中，并不是所有的逻辑运算符都要被执行。 (1)a&&b&&c 只有a为真时，才需要判断b的值，只有a和b都为真时
才需要判断c的值。
(2)a||b||c 只要a为真，就不必判断b和c的值，只有a为假，才判断b。a和b都为假才判断c
例:(m=a>b)&&(n=c>d)
3、已有定义语句：int m=0,n=1;执行表达式(m=5<3)&&(n=7>9)后，n 的值是〔〕
A〕1
B〕2 C〕3
D〕4
4、已有定义语句：int m=0,n=3;执行表达式(m=5>3)||(n=7<9)后，n的值是〔〕

2020年全国计算机等级考试二级C语言必考知识点总结【完美版】

C语言最重要的知识点总体上必须清楚的:1)程序结构是三种: 顺序结构、选择结构(分支结构)、循环结构。

2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)，有且只有一个main函数。

3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是他的地址.4)bit是位是指为0 或者1。

byte是指字节, 一个字节 = 八个位.概念常考到的：1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。

C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。

2、define PI 3.1415926; 这个写法是错误的，一定不能出现分号。

3、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。

4、在函数中不可以再定义函数。

5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。

6、break可用于循环结构和switch语句。

7、逗号运算符的级别最低，赋值的级别倒数第二。

第一章C语言的基础知识第一节、对C语言的基础认识1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。

2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。

3、一个C语言程序有且只有一个main函数，是程序运行的起点。

第二节、熟悉vc++1、VC是软件，用来运行写的C语言程序。

2、每个C语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。

（.c---→.obj---→.exe）这个过程中注意.c和.obj文件时无法运行的，只有.exe文件才可以运行。

（常考！）第三节、标识符1、标识符（必考内容）：合法的要求是由字母，数字，下划线组成。

有其它元素就错了。

并且第一个必须为字母或则是下划线。

第一个为数字就错了2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。

关键字：不可以作为用户标识符号。

main define scanf printf 都不是关键字。

迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。

因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。

按位取反运算

a =10011010
/*十六进制为 9a*/
b =01010110 a^b = 1 1 0 0 1 1 0 0
/*十六进制为 56*/ /*十六进制为 cc*/
可以发现，任何一位与 1“异或”时，其结果是将这一位取反，即由 1 变成 0，或者由 0 变成 1。
按位异或运算符的一些特殊的用途： (1) 使特定位翻转假设有 01111010，想使其低 4 位翻转，即 1 变为 0，0 变为 1。可以将它与 00001111 进行∧运算，即
a =10011010 b =01010110 a|b = 1 1 0 1 1 1 1 0
/*十六进制为 9a*/ /*十六进制为 56*/ /*十六进制为 de*/
可以发现，任何一位与 0“或”时，其结果就等同于这一位。按位或有一些特殊的用途：（1）将一个数中某些指定位置 1。如果想将一个数的某些位置 1，只要找一个二进制
例如，若变量 a 被定义成 unsigned char，即无符号型，则有：
a =10011010 a>>2 = 0 0 1 0 0 1 1 0
/*十六进制为 9a*/ /*十六进制为 26*/
若变量 a 被定义成 char，即有符号型，则有：
a =10011010 a>>2 = 1 1 1 0 0 1 1 0
记，显然是不合算的。C 语言允许在一个结构体中以位为单位来指定其成员所占内存长度，这种以位为单位的成员称为“位段”或称“位域” ( bit field) 。利用位段能够用较少的位数存储数据。
9.2.1 位段结构体说明
位段结构体说明的一般形式为： struct 位段结构体名 {
unsigned int [位段名 1]:k1; unsigned int [位段名 2]:k2; …… unsigned int [位段名 n]:kn; }; 其中 k1，k2，…，kn，一般是 0—9 中的一个数，表示某位段成员占的二进制位数（位段的宽度）。例如： struct packeddata { unsigned a:2; unsigned b:6; unsigned c:4; unsigned d:4; int i; }data; 其中 a、b、c、d 分别占 2 位、6 位、4 位、4 位。i 为整型。共占 2 个字节。也可以使各个位段不恰好占满一个字节。如： struct packeddata { unsigned a:2; unsigned b:3; unsigned c:4; int i;

第10章位运算与枚举类型

运算结果：x>>2= -32
例10-6 右移运算示例。
位运算应用举例
例10-7 编程序实现将一个无符号整型数据二进制代码中8～ 11位取出的功能。问题分析：对处理的数据num通过num >>= 8将其本身的0～7位移出，移位后num中原来的8～11位成为移位后数据的低4位；通过mask=～(～0<< 4)表达式构造一个除低4位为1，其余位都为0的整型数据mask；通过表达式num&mask得到一个低4位保留了num低4位值（即num最初的8～11位值）的整型数据并输出。
struct control { int x; char name[8]; unsigned a:3; unsigned :0; unsigned b:1; unsigned c:3; }control_data;
要求c占3个二进制位 struct control { unsigned a:3; unsigned b:3; unsigned :0; unsigned c:3; }control_data;
位段及应用

位段的概念和定义方法

在结构体类型中可以混合定义位段和一般的结构体成员。定义位段时，可以跳过某些位不用，方法是在结构体类型中定义只指定了所占用二进制位数的特殊成员项。由于被跳过的这些位段没有名字，所以在程序中无法使用。
struct control { int x; char name[8]; unsigned a:3; unsigned b:1; unsigned c:3; }control_data; struct control { int x; char name[8]; unsigned a:3; unsigned :4; unsigned b:1; unsigned c:3; }control_data;

C程序设计教案(第9章第1次)

按位取反运算的运算规则是：0的按位取反结果为1，1的按位取反结果为0。即，
～0=1～1=0
9.2.2移位运算
移位运算实现二进制位的顺序向左或向右移位。
左移位运算符是<<，其语法格式为：
a<<n
其中，a是操作数，可以是一个char型或整型的变量或表达式；n是待移位的位数，必须是正整数。功能是将a中所有的二进制位数向左移动n位。
位段是由一个或几个二进制位组成的独立数据项。如果一个结构只含有整型的成员及位段成员，这种结构被称为位段结构。因此，位段结构只是结构的一个特例，有关结构的定义、引用、赋值、在函数间的传递等，都可以引申到位段结构中来；位段结构的特殊性就是其各个成员只能是整型的。因此，本节仅就位段成员方面的问题作一些说明。
周次：第周课次：第一课授课时间：年月日
一、章节内容：
第9章位运算
二、教学目标：
通过本章的学习，要求能理解二进制位运算操作和位段结构，能熟练使用位运算符进行程序设计的方法，学习位操作能够为硬件平台的程序设计奠定基础。为后续课程的学习起到铺垫作用。
三、教学重点：
1)掌握位逻辑运算；
2)掌握移位运算；
3)掌握复合赋值位运算。
复合赋值位运算符的形式有：&=、|=、^=、～=、<<=、>>=。
9.2.4不同长度的数据进行位运算
当参加位运算的两个操作数的数据长度不等时，例如：一个int型的数据，另一个long型的数据，则两个数参加运算时，系统自动按右对齐。对于无符号数，系统在做对齐处理时，左端一律补0。对于有符号数来说，整数在做对齐处理时，左端补0；负数在做对齐处理时，左端补1。
/*那么转化为二进制位有a=(00000010)2,b=(00000011)2,进行如下运算*/

《C语言程序设计》第十章位运算(完)

}
运行结果： a and b:0x81 a and b:0xbb a and b:0x3a
1 0 1 1 1 0 0 1 a:0xb9 a&b 1 0 0 0 0 0 1 1 b:0x83
1 0 0 0 0 0 0 1 结果:0x81
1 0 1 1 1 0 0 1 a:0xb9 a|b 1 0 0 0 0 0 1 1 b:0x83
unsigned char b=248 b>>2 1 1 1 1 1 0 0 0
补零
00111110
舍弃
不带符号的操作数右移位时，左端出现的空位补零。
unsigned char b=248 b>>2 1 1 1 1 1 0 0 0
补零
00111110
舍弃
说明：
4) 每右移一位相当于操作数除2。 5) a>>2，b>>2形式的操作并不改变操作数a,b
b=a<<2 舍弃
0 0 0 1 1 0 1 1 a:0x1b
0 1 1 0 1 1 0 0 b:0x6c 补零
不带符号的操作数右移位时，左端出现的空位补零。
带符号的操作数右移位时，左端出现的空位按原最左端的位复制，无论什么操作数，移出右端的位被舍弃。
例[10-4]：右移位操作。
void main(){ char a=-8; unsigned char b=248; printf("signed a right_shift 2 bit:%d\n", a>>2 ); printf("unsigned b right_shift 2 bit:%d\n", b>>2 ); }

《C语言程序设计》教学大纲

《C语言程序设计》教学大纲（理论课程）课程名称：C语言程序设计课程类型：公共必修课课程编号：080714 开课院（部）：工程学院、金融学院本课程学时学分：64学时（讲授32学时，实验32学时），4学分适用专业：土木工程、工程管理、工业工程、数学与应用数学开课学期：第2学期先修课程：无一、课程简述本课程是工程与应用数学类学生的一门公共必修课，主要任务是介绍程序设计基础知识、算法基础知识、C语言中数据类型、运算符、表达式、数组、函数、指针、结构体等知识。

目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，了解程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C语言去解决工程与数学应用问题。

二、课程要求（一）教学方法通过本课程的教学，掌握C程序设计的基本知识，能用面向过程的分析方法解决基本问题，并能较熟练地利用C语言进行程序设计。

C语言对实践的要求较高，学生只有通过大量的上机实践才能巩固和掌握课堂的教学内容，因此要求学生课后要多进行上机实践。

（二）教学手段课堂授课采用多媒体课件。

（三）课外作业每章节都配有相应的复习思考题和实验题。

（四）辅导答疑使用课后辅导、E-mail等多种方式辅导答疑。

（五）考核方式及成绩评定本课程考核方式为：笔试。

总成绩=平时成绩（30%）+期末考试（70%）三、教材或者主要教学参考资料[1] 教育部考试中心.《全国计算机等级考试二级教程：C语言程序设计(2013年版)》.北京：高等教育出版社，2013。

[2] 谭浩强.《C程序设计教程（第四版）》.北京：清华大学出版社，2010。

[3] 谭浩强.《C程序设计（第四版）学习辅导》. 北京：清华大学出版社，2010年7月。

四、各教学环节学时分配以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：五、课程内容第1章程序设计基本概念（1学时）教学目的：1.了解C语言和程序设计的背景2.理解算法的概念和算法的特性教学重点、难点：1.程序设计的基本概念2.算法的基本概念教学内容：第一节程序和程序设计第二节算法第三节结构化程序设计和模块化设计复习思考题：1. C程序的基本组成部分包含哪些内容？2. 什么是算法，它具备哪些特性？第2章 C程序设计的初步知识（3学时）教学目的：1. 了解基本类型及其常量的表示法2. 掌握变量的定义及初始化方法3. 掌握运算符与表达式的概念教学重点、难点：1.常用数据类型2.常用运算符和优先级3.数学公式转化为C语言表达式的基本能力教学内容：第一节简单C语言程序的构成和格式第二节标识符、常量和变量第三节整型数据第四节实型数据第五节算术表达式第六节赋值表达式第七节自加、自减和逗号运算符复习思考题：1．输入秒数，将它按小时、分钟、秒的形式来输出。

C语言各章节单元测试题及答案——位运算

第10章位运算10.1典型考试题剖析10.1.1选择题【例1】整型变量x和y的值相等、且为非0值，则以下选项中，结果为零的表达式是。

A) x || y B) x | y C) x & y D) x ^ y✧考点：位运算的性质。

✧分析：答案A是两个非0数进行或运算，得到一定为非0值。

答案B是两个非0数进行按位或运算，得到的也一定是非0值。

答案C是两个非0数进行按位与运算，结果可能为0，也可能不为0。

答案D根据位运算的性质可知，一个数和本身进行异或运算的值一定是0。

✧答案：D【例2】以下程序的输出结果是。

main(){ char x=040;printf("%o\n",x<<1);}A) 100 B) 80 C) 64 D) 32✧考点：左移运算。

✧分析：040是八进制数，用二进制表示为00100000，左移1位后得到001000000即64，用八进制输出结果为100。

✧答案：A【例3】在位运算中，操作数每左移1位，相当于。

A) 操作数乘以2 B) 操作数除以2 C) 操作数乘以16 D) 操作数除以16✧考点：左移运算的性质。

✧分析：因为位运算的操作对象是整型数据，所以乘、除2的整数倍可以用移位来实现，左移1位相当乘以2，右移1位相当于除以2，用移位方法作乘除运算速度快。

✧答案：A【例4】下面语句输出结果是。

char a=7;printf("%d,%d",~a,!a);A) 0,8 B) 8,0 C) -8,0 D) 0,-8✧考点：按位取反运算和非运算。

✧分析：此题考察逻辑反和按位取反的区别，求逻辑反时，只要a≠0就按真算，即！a=0；按位取反时，00000111变为11111000此值正好是－8的补码。

✧答案：C【例5】设有以下语句，则z的二进制值是。

char x=3,y=12,z;z=x^y<<2;A ) 00110011 B) 00001111 C) 11110000 D) 00000000✧考点：位运算的优先级。

(2021年整理)谭浩强c语言程序设计习题集

（完整）谭浩强c语言程序设计习题集编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）谭浩强c语言程序设计习题集）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）谭浩强c语言程序设计习题集的全部内容。

目录重要次重要重复或欲删除基础第一章 C语言概述1。

1 选择题1.2 填空题第二章数据类型、运算符与表达式2。

1 选择题2.2 填空题第三章最简单的C程序设计3。

1 选择题3。

2 填空题第四章逻辑运算和判断选取控制4。

1 选择题4。

2 填空题4。

3 编程题第五章循环控制5。

1 选择题5。

2 填空题5.3 编程题第六章数组6。

1 选择题6.2 填空题6.3 编程题第七章函数7。

1 选择题7.2 填空题7.3 编程题第八章编译预处理8.1 选择题8.2 填空题8。

3 编程题第九章指针9.1 选择题9.2 填空题9。

3 编程题第十章结构体和共用体10.1 选择题10.2 填空题10.3 编程题第十一章位运算11.1 选择题11。

2 填空题11。

3 编程题第十二章文件12。

1 选择题12。

2 填空题12.3 编程题第一章 C语言概述1。

1 选择题*1.1一个C程序的执行是从 A 。

A）本程序的main函数开始,到main函数结束B)本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束C）本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束D)本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束参考答案:A参考分析:C语言总是从main函数开始,main函数结束。

但是C语言中存在一个exit(0）函数,它可以使得程序在任何时候、任何位置结束程序的运行。

运算符及表达式

输出
Enter days 265 Months = 8
Days = 25
Enter days 364 Months = 12
Days = 4
Enter days 45 Months = 1 Days = 15
图 3.1 整数的算术运算
x = 6.0 / 7.0 = 0.857143 y = 1.0 / 3.0 = 0.333333 z = –2.0 / 3.0 = –0.666667
ae-1 relational operator ae-2
其中，ae-1 和 ae-2 为算术表达式，可以是简单的常量、变量或它们的组合。下面给出一些简单关系表达式的示例及其值：
4.5 < = 10 4.5 < –10 –35 > = 0 10 < 7 + 5 a+b=c+d
真假假真真（当 a 和 b 之和等于 c 和 d 之和时成立）
x<=y x==y x>y x<y
x!=y
第 3 章运算符与表达式 53
3.4 逻辑运算符
除了关系运算符外，C 语言还有如下 3 个逻辑运算符：
&& 为逻辑 AND（与）
||
为逻辑 OR（或）
!
为逻辑 NOT（非）
当需要检测多个条件并做出判断时，可以使用逻辑运算符&&和||。例如：
a > b && x==10
运算符%不能用于实数操作数。
3.2.3 混合算术运算
如果表达式的一个操作数为实数，另一个为整数，则称此表达式为混合算术表达式。如果有一个操作数为实数，那么只进行实数操作，且结果为一个实数。因此：

大一c语言课本电子版

大一c语言课本电子版目录：第1篇基础知识第1章C语言概述视频讲解：29分钟1.1 C语言的发展史1.1.1 程序语言简述1.1.2 C语言的历史1.2 C语言的特点1.3 一个简单的C程序1.4 一个完整的C程序1.5 C语言程序的格式1.6 开发环境1.6.1 Turbo C2.01.6.2 Visual C 6.01.7 小结第2章算法视频讲解：22分钟2.1 算法的基本概念2.1.1 算法的特性2.1.2 算法的优劣2.2 算法的描述2.2.1 自然语言2.2.2 流程图2.2.3 N-S流程图2.3 小结第3章数据类型视频讲解：39分钟3.1 编程规范3.2 关键字3.3 标识符3.4 数据类型3.5 常量3.5.1 整型常量3.5.2 实型常量3.5.3 字符型常量3.5.4 转义字符3.5.5 符号常量3.6 变量3.6.1 整型变量3.6.2 实型变量3.6.3 字符型变量3.7 变量的存储类别3.7.1 静态存储与动态存储3.7.2 auto变量3.7.3 static变量3.7.4 register变量3.7.5 extern变量3.8 混合运算3.9 小结3.10 实践与练习第4章运算符与表达式视频讲解：29分钟4.1 表达式4.2 赋值运算符与赋值表达式4.2.1 变量赋初值4.2.2 自动类型转换4.2.3 强制类型转换4.3 算术运算符与算术表达式4.3.1 算术运算符4.3.2 算术表达式4.3.3 优先级与结合性4.3.4 自增/自减运算符4.4 关系运算符与关系表达式4.4.1 关系运算符4.4.2 关系表达式4.4.3 优先级与结合性4.5 逻辑运算符与逻辑表达式4.5.1 逻辑运算符4.5.2 逻辑表达式4.5.3 优先级与结合性4.6 位逻辑运算符与位逻辑表达式4.6.1 位逻辑运算符4.6.2 位逻辑表达式4.7 逗号运算符与逗号表达式4.8 复合赋值运算符4.9 小结4.10 实践与练习第5章常用的数据输入/输出函数视频讲解：40分钟5.1 语句5.2 字符数据输入/输出5.2.1 字符数据输出5.2.2 字符数据输入5.3 字符串输入/输出5.3.1 字符串输出函数5.3.2 字符串输入函数5.4 格式输出函数5.5 格式输入函数5.6 顺序程序设计应用5.7 小结5.8 实践与练习第6章选择结构程序设计视频讲解：44分钟6.1 if语句6.2 if语句的基本形式6.2.1 if语句形式6.2.2 if…else语句形式6.2.3 else if语句形式6.3 if的嵌套形式6.4 条件运算符6.5 switch语句6.5.1 switch语句的基本形式6.5.2 多路开关模式的switch语句6.6 if…else语句和switch语句的区别6.7 选择结构程序应用6.8 小结6.9 实践与练习第7章循环控制视频讲解：41分钟7.1 循环语句7.2 while语句7.3 do…while语句7.4 for语句7.4.1 for语句使用7.4.2 for循环的变体7.4.3 for语句中的逗号应用7.5 3种循环语句的比较7.6 循环嵌套7.6.1 循环嵌套的结构7.6.2 循环嵌套实例7.7 转移语句7.7.1 goto语句7.7.2 break语句7.7.3 continue语句7.8 小结7.9 实践与练习第2篇核心技术第8章数组视频讲解：1小时7分钟8.1 一维数组8.1.1 一维数组的定义和引用8.1.2 一维数组初始化8.1.3 一维数组应用8.2 二维数组8.2.1 二维数组的定义和引用8.2.2 二维数组初始化8.2.3 二维数组的应用8.3 字符数组8.3.1 字符数组的定义和引用8.3.2 字符数组初始化8.3.3 字符数组的结束标志8.3.4 字符数组的输入和输出8.3.5 字符数组的应用8.4 多维数组8.5 数组的排序算法8.5.1 选择法排序8.5.2 冒泡法排序8.5.3 交换法排序8.5.4 插入法排序8.5.5 折半法排序8.5.6 排序算法的比较8.6 字符串处理函数8.6.1 字符串复制8.6.2 字符串连接8.6.3 字符串比较8.6.4 字符串大小写转换8.6.5 获得字符串长度8.7 数组应用8.7.1 反转输出字符串8.7.2 输出系统日期和时间8.7.3 字符串的加密和解密8.8 小结8.9 实践与练习第9章函数视频讲解：55分钟9.1 函数概述9.2 函数的定义9.2.1 函数定义的形式9.2.2 定义与声明9.3 返回语句9.3.1 从函数返回9.3.2 返回值9.4 函数参数9.4.1 形式参数与实际参数9.4.2 数组作函数参数9.4.3 main函数的参数9.5 函数的调用9.5.1 函数的调用方式9.5.2 嵌套调用9.5.3 递归调用9.6 内部函数和外部函数9.6.1 内部函数9.6.2 外部函数9.7 局部变量和全局变量9.7.1 局部变量9.7.2 全局变量9.8 函数应用9.9 小结9.10 实践与练习第10章指针视频讲解：1小时2分钟10.1 指针相关概念10.1.1 地址与指针10.1.2 变量与指针10.1.3 指针变量10.1.4 指针自加自减运算10.2 数组与指针10.2.1 一维数组与指针10.2.2 二维数组与指针10.2.3 字符串与指针10.2.4 字符串数组10.3 指向指针的指针10.4 指针变量作函数参数10.5 返回指针值的函数10.6 指针数组作main函数的参数10.7 小结10.8 实践与练习第3篇高级应用第11章结构体和共用体视频讲解：40分钟11.1 结构体11.1.1 结构体类型的概念11.1.2 结构体变量的定义11.1.3 结构体变量的引用11.1.4 结构体类型的初始化11.2 结构体数组11.2.1 定义结构体数组11.2.2 初始化结构体数组11.3 结构体指针11.3.1 指向结构体变量的指针11.3.2 指向结构体数组的指针11.3.3 结构体作为函数参数11.4 包含结构的结构11.5 链表11.5.1 链表概述11.5.2 创建动态链表11.5.3 输出链表11.6 链表相关操作11.6.1 链表的插入操作11.6.2 链表的删除操作11.7 共用体11.7.1 共用体的概念11.7.2 共用体变量的引用11.7.3 共用体变量的初始化11.7.4 共用体类型的数据特点11.8 枚举类型11.9 小结11.10 实践与练习第12章位运算视频讲解：35分钟12.1 位与字节12.2 位运算操作符12.2.1 “与”运算符12.2.2 “或”运算符12.2.3 “取反”运算符12.2.4 “异或”运算符12.2.5 “左移”运算符12.2.6 “右移”运算符12.3 循环移位12.4 位段12.4.1 位段的概念与定义12.4.2 位段相关说明12.5 小结12.6 实践与练习第13章预处理视频讲解：39分钟13.1 宏定义13.1.1 不带参数的宏定义13.1.2 带参数的宏定义13.2 #include指令13.3 条件编译13.3.1 #if命令13.3.2 #ifdef及#ifndef命令13.3.3 #undef命令13.3.4 #line命令13.3.5 #pragma命令13.4 小结13.5 实践与练习第14章文件视频讲解：55分钟14.1 文件概述14.2 文件基本操作14.2.1 文件指针14.2.2 文件的打开14.2.3 文件的关闭14.3 文件的读写14.3.1 fputc函数14.3.2 fgetc函数14.3.3 fputs函数14.3.4 fgets函数14.3.5 fprintf函数14.3.6 fscanf函数14.3.7 fread和fwrite函数14.4 文件的定位14.4.1 fseek函数14.4.2 rewind函数14.4.3 ftell函数14.5 小结14.6 实践与练习第15章存储管理视频讲解：22分钟15.1 内存组织方式15.1.1 内存的组织方式15.1.2 堆与栈15.2 动态管理15.2.1 malloc函数15.2.2 calloc函数15.2.3 realloc函数15.2.4 free函数15.3 内存丢失15.4 小结15.5 实践与练习第16章网络套接字编程视频讲解：39分钟16.1 计算机网络基础16.1.1 IP地址16.1.2 OSI七层参考模型16.1.3 地址解析16.1.4 域名系统16.1.5 TCP/IP协议16.1.6 端口16.1.7 套接字的引入16.1.8 网络字节顺序16.2 套接字基础16.2.1 套接字概述16.2.2 TCP的套接字的socket编程16.2.3 UDP的套接字的socket编程16.3 套接字函数16.3.1 套接字函数介绍16.3.2 基于TCP的网络聊天程序16.4 小结16.5 实践与练习第4篇项目实战第17章学生成绩管理系统视频讲解：40分钟17.1 需求分析17.2 系统设计17.3 功能设计17.3.1 功能选择界面17.3.2 录入学生成绩信息17.3.3 查询学生成绩信息17.3.4 删除学生成绩信息17.3.5 修改学生成绩信息17.3.6 插入学生成绩信息17.3.7 统计学生人数17.4 小结附录ASCII表。

c语言位运算

12
8 ２只能被存储为００００００００），因此一０的补码也是００００００００。可知，＋０和一０的补码表示是相同的。或者说０的补码是唯一的。用补码进行运算，减法可以用加法来实现，十７一６应得１。可以将十７的补码和一６的补码相加，就得到结果值的补码。十７的补码：０００００１1 1 一６的补码：１１１１１０１０ -----------------------------------------------（相加） 100 0 0 0 0 0 进位被舍去。后面８位０００００００１就是1的补码。
6
12 11 10 9 ------8 7 6 1 2 3 4 5
９一５＝４（向后拨５个字）９＋７＝１６（向前拨７个字）从图上可见，向前拨７个字也能指向４。这是由于钟是圆的，１２点的
7
下一个小时是１点。时钟是１２进制的，可以把１２点看成０点，１３点就是：1点，其实是进位后得到了十二进制数１１，其中第一个1是进位，即高位，第二个1是低位。高位不保留，只保留低位，因此，１６点用十二进制数表示为１４，高位不保留，在时钟上就是４点，用十进制数可表示为：１６一１２＝４。对十进制数，如果想从９得到结果值５，可以用减法：９一４＝５已知４的补数为１０一４＝６，即４与６互补。因此９一４可以改写为加法：９+６＝1５再去掉高位１，得５。
2
二、原码只将最高位作符号位（以０代表正，1代表负），其余各位代表数值本身的绝对值（以二进制表示）。如：＋７的原码为：０００００１１１ ^ | 代表'正'' ' 一７的原码为：１０００0 1 1 1 ^ | 代表，'负' 二进制的１１１代表十进制的７，为简化起见，我们只用一个字节存放一个整数，如果用两个

计算机组成原理第五版习题答案

为了进一步实现程序自动化和便于程序交流使不熟悉具体计算机的人也能很方便地使用计算机人们又创造了算法语言用算法语言编写的程序称为源程序源程序通过编译系统产生编译程序也可通过解释系统进行解释执行
计算机组成原理第五版习题答案
计算机组成原理第五版习题答案
第一章 .............................................................................................................................................. 1 第二章 .............................................................................................................................................. 3 第三章 ............................................................................................................................................ 14 第四章 ............................................................................................................................................ 19 第五章 ............................................................................................................................................ 21 第六章 ............................................................................................................................................ 27 第七章 ............................................................................................................................................ 31 第八章 ............................................................................................................................................ 34 第九章 ............................................................................................................................................ 36

《计算机导论》课程教学大纲

《计算机导论》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务本课程是计算机学科各专业一门重要的入门性导引类专业基础课程。

该课程教学的目标是认知与导学，其主要任务是全面地简要地介绍该学科的主要内容、计算机的基本知识、硬件和软件的核心及其发展趋势、学科研究和应用中所采用的数学与系统科学方法、计算机在各行各业中的应用以及在学科教育中所涉及的知识体系、教学方法与要求等等。

目的在于让计算机专业的学生们对计算机学科所含概的知识领域有个系统化、逻辑化的概括性了解，明确各主领域的发展规律和内在联系；各主领域存在的基本问题以及求解这些基本问题的方式方法。

在教学中，教师应该以科学的认识论和科学的方法论统领整个课程的教学，采取高级科普的深度定位和通俗流畅的语言，向学生介绍整个学科的概貌，对学生进行整个学科正确的认知与导学，为学生顺利完成大学的学习任务提供必要的专业认识基础，同时，给学生的学习留下大量的疑问和问题，为后续课程的教学留下“伏笔”，真正使导论课程的教学起到初步认知与正确导学的作用，能够引导和帮助学生按照学科专业的特点和要求来开展学习，顺利完成学业。

二、课程教学的基本要求本课程是计算机科学基础理论与应用操作相结合的课程。

课程内容涉及计算机科学的方方面面，但着重讲解的是基本概念而不是数学模型和技术细节，要求做到“广度优先，广而不细”。

课程侧重点在于勾画计算机科学体系的框架，奠定计算机科学知识的基础，为今后深入学习信息专业各专业理论课程做好铺垫；同时，通过本课程的实验学习将使学生掌握一些基本的操作技术，提高感性认识，为今后在各自的专业中对计算机的使用打下厚实的基础。

学完本课程应达到以下基本要求：1．理解和掌握计算机科学的基本概念和基本知识2．理解和掌握计算机的基本结构与工作原理3．了解高级语言与程序设计技术4．了解计算机系统软件与应用软件5．了解计算机网络及其应用6. 了解数据库系统及其应用7．了解新一代计算机体系结构与软件方法学8．掌握计算机操作技能及Word、Excel、Powerpoint的使用9．了解计算机信息安全技术10．了解职业道德与择业三、课程教学基本内容和学时分配第一章绪论重点与难点1．计算机的基本概念。

C语言教案

C语言程序设计第一章 C语言概论一、教学目的：了解C语言特点，理解C程序的特性,掌握C语言的书写要求和方法，了解main函数以及标准的输入输出函数，并且掌握C程序的上机运行步骤学时分配：2二、教学重点：C语言的书写要求和方法， main函数以及标准的输入输出函数, C程序的上机运行步骤三、教学难点：C程序上机运行四、教学方法：课题讲授、程序示例分析，上机实验五、教学道具：多媒体课件六、教学过程设计：1.什么是C语言：语言的历史变革(机器语言汇编语言高级语言);C语言的发展2.为什么要用C语言特点、用途、现实应用3.示例 Hello world /Printf /Scanf（1）C语言结构与书写规则（2）C语言语句和关键字（3）算法简介简单介绍算法的集中表示形式（4）编译环境介绍 Turbo C, Visual C++ , Borland C++ , Dev C++, GCC七、思考题尝试在自己的机器上运行一段C程序第二章 C语言数据类型及表达式一、教学目的：了解C语言的数据类型，会运用C语言丰富的运算符和表达式，会看程序写结果。

熟练掌握标识符的组成，变量的存放以及变量在C语言中的运用，即"先定义，后使用"，字符数据在内存中的存储形式及其使用方法，各类数值型数据间的混合运算，算术运算符和算术表达式，赋值运算符和赋值表达式，逗号运算符的结合性。

学时分配：5二、教学重点：各种常量变量的使用掌握，C表达式类型运算优先级、结合性。

三、教学难点：C表达式类型运算优先级、结合性。

四、教学方法：课题讲授、程序示例分析，上机实验五、教学道具：多媒体课件六、教学过程设计：∙程序设计概述∙C语言的数据类型（基本类型，构造类型，指针类型、空类型）∙常量和变量普通常量和符号常量，符号常量的值在其作用域内不能改变，也不能再被赋值。

字母、数字和下划线，一般变量名的长度不能超过8个字符（TC）识别大、小写变量作强制定义，也就是“先定义，后使用”∙整型数据 (十进制整数：数码开头八进制整数：以0开头十六进制整数：以0x开头)负数补码形式存放。

C语言学习教程目录

第一章-C语言概论第二章-数据类型、运算符、表达式（一）第二章-数据类型、运算符、表达式（二）第二章-数据类型、运算符、表达式（三）第二章-数据类型、运算符、表达式（四）第二章-数据类型、运算符、表达式（五）第二章-数据类型、运算符、表达式（六）第二章-数据类型、运算符、表达式（七）第二章-数据类型、运算符、表达式（八）第三章-C语言程序设计初步（1）第三章-C语言程序设计初步（2）第三章-C语言程序设计初步（3）第三章-C语言程序设计初步（4）第三章-C语言程序设计初步（5）第三章-C语言程序设计初步（6）第三章-C语言程序设计初步（7）第三章-C语言程序设计初步（8）第三章-C语言程序设计初步（9）第四章-数组(1)第四章-数组(2)第四章-数组(3)第四章-数组(4)第四章-数组(5)第四章-数组(6)第四章-数组(7)第四章-数组(8)第五章-函数(1)第五章-函数(2)第五章-函数(3)第五章-函数(4)第五章-函数(5)第五章-函数(6)第五章-函数(7)第五章-函数(8)第五章-函数(9)第五章-函数(10)第六章-指针(1)第六章-指针(2)第六章-指针(3)第六章-指针(4)第六章-指针(5)第六章-指针(6)第六章-指针(7)第六章-指针(8)第七章-结构与联合(1) 第七章-结构与联合(2) 第七章-结构与联合(3) 第七章-结构与联合(4) 第七章-结构与联合(5) 第七章-结构与联合(6) 第七章-结构与联合(7) 第七章-结构与联合(8) 第八章-枚举、位运算(1) 第八章-枚举、位运算(2) 第八章-枚举、位运算(3) 第八章-枚举、位运算(4) 第八章-枚举、位运算(5) 第九章-预处理(1)第九章-预处理(2)第九章-预处理(3)第九章-预处理(4)第十章-文件(1)第十章-文件(2)第十章-文件(3)第十章-文件(4)第十章-文件(5)第十章-文件(6)第十章-文件(7)第十章-文件(8)。

位运算

2．按位或──|
(1)格式：x | y (2)规则：对应位均为0时才为0，否则为1。例如，15|9=15： 0000 0000 0000 1111 | 0000 0000 0000 1001 0000 0000 0000 1111=15 (3)主要用途：将1个数的某(些)位置1，其余各位不变。
12.3 应用举例
[例12.1] 从键盘上输入1个正整数给int变量num，输出由8～ 11位构成的数（从低位、0号开始编号）。基本思路：（1）使变量num右移8位，将8～11位移到低4位上。（2）构造1个低4位为1、其余各位为0的整数。（3）与num进行按位与运算。
main() { int num, mask; printf("Input a integer number: "); scanf("%d",&num); num >>= 8; /*右移8位，将8～11位移到低4位上*/ mask = ~ ( ~0 << 4); /*间接构造1个低4位为1、其余各位为0的整数*/ printf("result=0x%x\n", num & mask); }
3．按位异或──^
(1)格式：x ^ y (2)规则：对应位相同时为0，不同时为1：15^9=6。 0000 0000 0000 1111 ^ 0000 0000 0000 1001 0000 0000 0000 0110=6 (3)主要用途：使一个数的某(些)位翻转(即原来为1的位变为0，为0的变为1)，其余各位不变。
种情况：（1）正数的反码：与原码相同。例如，+9的反码是00000000 00001001。（2）负数的反码：符号位为1，其余各位为该数绝对值的原码按位取反（1变0、0变1）。例如:-9的原码 10000000 00001001 按位取反为 11111111 11110110 -9的反码是 11111111 11110110 16位二进制的整数，其反码的数值范围为： 10000000 00000000 ~ 11111111 11111111(-32767~ -0) 00000000 00000000 ~ 01111111 11111111(+0~ +32767)