2014届高三政治第一轮复习讲义《经济生活》
高三一轮复习经济生活第一课
高三一轮复习经济生活第一课引言经济是人们生活中重要的组成部分，对于高中生来说，了解和学习经济知识对他们未来的职业生涯和个人财务管理都有重要影响。
高三是关键阶段，为了让同学们在高考中取得理想的成绩，进行一轮复习是必不可少的。
在这一系列的复习中，经济生活是必修的一课之一，本文将带领大家回顾经济生活的知识点和重要概念。
第一部分：经济生活概述经济生活是指人们在日常生活中进行生产、消费和分配活动的过程。
在经济生活中，资源是有限的，而人们的需求是无限的，因此需要进行有效的资源配置。
经济学作为研究人类资源配置的学科，对于经济生活的规律和原理有着深刻的研究。
在这一部分，我们将回顾经济生活的基本原理和供求关系。
1.供求关系供求关系是经济生活中最基本的概念之一。
供给是指市场上卖方愿意出售的商品或服务的数量，而需求是指市场上买方愿意购买的商品或服务的数量。
供求关系决定了市场的价格和数量。
2.市场机制市场机制是经济生活中资源配置的一种方式，通过买卖双方的自愿交换来实现资源的配置。
市场机制包括价格机制和竞争机制，能够有效地反映供求关系，实现资源的有效配置。
3.生产、消费与分配经济生活中的三大核心活动是生产、消费和分配。
生产是指通过劳动和技术将资源转化为商品和服务的过程，消费是指人们购买和使用商品和服务的过程，分配是指将生产所得分配给各个经济主体的过程。
第二部分：经济生活中的问题在经济生活中，会遇到一些问题和挑战。
在这一部分，我们将回顾常见的经济问题和对策。
1.通货膨胀与通货紧缩通货膨胀是指物价普遍上涨的现象，而通货紧缩是指物价普遍下降的现象。
这两种现象都会对经济生活造成影响，因此需要采取相应的对策来应对。
2.货币政策与财政政策货币政策和财政政策是调控经济的重要手段。
货币政策主要通过调整货币供应量和利率来影响经济活动，而财政政策主要通过调整政府支出和税收来影响经济活动。
3.可持续发展可持续发展是经济生活中的重要问题之一。
在资源有限的情况下，如何实现经济的可持续发展是一个重要的挑战。
2014届高三第一轮复习经济生活第二课复习课件(上课用)
考点一 供求影响价格
引起价格变化的因素？ 气候、时间、地域、生产、政策、风俗、宗 （1）间接因素：
教、政治局势、心理预期 、其他因素…… 供求关系 （2）直接因素： 影响价格
供不应求 供过于求
价格上升 价格下降
价格能否影响供求关系？
可见，价格与供求是相互影响,相互制约的关系
〖特别提示〗价格与供求是相互影响、相互制约的关系
• 〖名师点睛〗 • 一条规律 价值规律 • 两个影响 价格变动对人们生活 的影响、价格变动对生产经营的影响 • 三个关系 供求与价格的关系、 价值与价格的关系、价值量与劳动生产率 的关系
考点一 供求影响价格
1、影响商品价格的具体因素和直接因素
(1)具体影响因素
气候
时间 地域 生产条件、政策
商品价值的表现形式 ①商品价值 ②供求关系 ③纸币发行量 ④地区、季节等因素
含义 凝结在商品中的无差别的人类劳动 价值的货币表现
联系 价值是价格的基础，价值决定价格，价格反映价值，一 般情况下，价格的大小与商品本身价值成正比，与货币 的价值成反比，在供求关系影响下，价容
表现
结果
供过于求
供求关系 影响价格 供不应求
价格下跌
价格上涨
价格下跌
价格影响 供求关系 价格上涨
需求增加，会导致供 不应求
供给增加，会导致供 过于求
考点二、价值决定价格 1、价值与价格的关系比较表 价值
性质 商品的本质属性和社会属性 影响 ①社会劳动生产率 因素 ②社会必要劳动时间 ③成本
价格
△一国汇率下跌(本币贬值)：①出口增加，进口减少； （提高本国商品的国际竞争力）②国际储备增加；③就 业增加；④国民收入增长；⑤有利于利用外资（外资投 资成本降低）;(如果贬值趋势不断发展,又会引起资金外 流);⑥国内物价上涨（发展下去会带来通货膨胀的压力） （讲解：出口扩大引起需求拉动物价上涨；通过提高国 内生产成本推动物价上涨）⑦扩大旅游业（外国货币的 购买力相对提高，本国消费相对便宜，吸引外国游客）。 ⑧主要工业国的货币贬值会影响其他国家的贸易收支, 由此引起贸易战和汇率战,并影响世界经济的景气。主 要货币的汇率不稳定还会给国际储备体系和国际金融体 系带来巨大的影响。 △一国汇率上升(本币升值)：①出口减少，进口增加； ②外汇储备缩水；③国内生产下降、失业增加；④不利 于国民收入的增长；⑤外资投资成本增加。
届高三政治高考一轮复习《经济生活》消费及其类型课件 新人教版必修
【情景回归】知识结构
影响费 居民收入水平
【回归生活】
讨论：中学生可不可以贷款消费？我们应如何 正确对待贷款消费？
小结： （1）贷款消费的特点：
以信用为基础，消费者与贷款机构形成借贷关系，按 照约定按时还贷付息。主要用于购买大件耐用消费品以及 大额服务。 （2）贷款消费的作用：
满足生活需要，提高生活质量。（从消费者个人的角 度） 拉动经济增长，提高信用意识。（从社会经济角度） （3）正确对待贷款消费： 要转变传统消费观念，以积极的心态对待 贷款消费。要 考虑自己的偿还能力，适度消费。要讲信用，按时还款。
届高考政治一轮复习课件
《经济生活》第三课第一框题
【自主复习】
一．消费及其类型
【考 纲 点 击】 : 影响消费的因素、消费类型、消费结构。
【生活观察】
A组(月收入1000元)
支出项目 费用
食品
500
服装
100
教育费
200
医疗
100
钟点工
50
存款
50
思考：1. A、B组家庭月支出费用说明了 什么问题？
组(4000元) 、B组(2000元) 家庭收 入发生了变化，本月的支出计划会怎样 改变？
、B组属于不同地区的月平均家庭 收入，对总体消费水平有什么影响？
B组(月收入5000元)
支出项目 费用
存钱
1000
食品
700
水电煤气
200
聚餐
300
汽车位
100
汽油
350
物业费
200
娱乐
100
教育费
200
服饰
500
要完善收入分配制度，调整分配格局，注重分配公平，（统筹城乡、区域发展）缩小居民收入差距。 必须保持经济的稳定增长，增加就业，不断提高居 民收入水平。
2014届高三政治一轮复习精品课件：2.6投资理财的选择(必修1)
(1)利息、利率与本金 ①利息：是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行因 为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。 ②利率：是利息率的简称，是一定期限内利息与本金的比 率。储蓄存款基准利率由中国人民银行拟定。 ③利息的多少取决于三个因素： 本金、 存期和利息率水平。 利息的计算公式为：利息＝本金×利息率×存款期限。
有股票、国债、定期储 蓄和保险， 其中股票投 资占 80%， 定期储蓄占 10%，国债占 5%，保 险占 5%，说明偏重于 风险资产投资， 定期储 蓄和国债投资所占比 重偏低， 这种理财方式 不合理， 风险规避意识 也 不 强 ， 排 除 ①③ ； ②④符合题意。
家庭共有闲置资金 10 万 元，其投资理财方案如 右图所示。该家庭理财方案的特点是 ( D ) ①采用了多种理财方式，资产组合合理 ②偏重于风险资产投资 避意识 ③有较强的风险规
核心考点二
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命 题 探 究
动态发布 命题特点 这部分内容在高考中每年都有所考 2012 广东高考 · 25 查， 但是分量较轻， 基本上是以选择 2012 海南高考 · 8 2011 江苏高考 · 9 2010 安徽高考 · 2 题的形式考查学生对基础知识和基 本观点的识记和理解， 难度不大。 随 人们生活的一项主要内容， 也将成为 高考重点考查的内容。
核心考点二
在诸多投资
方式中，股票的风险 性大于债券，然后再 比较几种债券。国债 有“金边债券”之 称，风险性最小，而 金融债券次之，企业 债券受企业实力的 影响风险最大。
对点精练
( B ) ③国债
B．③①②④ D．破·深度剖析
解析 该家庭的投资
命题点 2 典例 4
高三一轮复习经济生活第一课
5．正确认识通货膨胀和通货紧缩的区别和联系
通货膨胀 是指纸币发行量超过流通中 实际需要的货币量，从而引 含义 起纸币贬值、物价持续上涨 的现象 主要 物价上涨，纸币贬值，购买 表现 力下降 经济过热，供不应求，纸币 产生 发行过多，生产发展相对不 原因 足 主要 居民生活水平下降，经济生 危害 活秩序混乱 通货紧缩 是指流通中的货币量少于实际所 需要的货币量，从而导致物价总 水平在较长时间内持续下降的经 济现象 物价低迷，纸币升值，购买力提 高，消费不旺 经济萎缩，供过于求，产业结构 不合理，生产相对过剩 投资减少，经济停滞，企业生存 困难，失业率提高
5、结算方式有什么？常用的结算工具有什么？
6、什么是信用卡？有什么用途？职能？ 7、什么是外汇和汇率？汇率变动对进出口；出国留学、 旅游、打工、等方面的影响？ 8、保持人民币币值稳定的意义？
三、重点难点突破 1.什么是商品？ ①判断一个物品是不是商品,首先看它是不是劳动产品, 不是劳动产品肯定不是商品；然后再看是否用于交换, 不用于交换的劳动产品也不是商品。 ②商品的身份并非固定不变,在一定条件下,商品和非商 品可以相互 转化。 正确区分商品、物品、劳动产品。
（3）货币与纸币的关系：
不同：1）含义不同；2）产生不同；3）属性不同：纸币是货币符 号，没有价值，不是商品；4）职能不同；5）决定因素不同
联系：纸币是在货币充当流通手段的职能中产生的；只代替金属货 币执行流通手段职能；发行量必须以实际需要为限度
（4）影响纸币购买力的因素 纸币面额的大小由国家决定，但每种纸币各代表多大价值 （实际购买力）则不是，影响其购买力大小的因素有： 1）纸币发行量的多少；2）商品的供求关系，3）商品价 值的变化等因素 6、货币发展经历了金属货币——纸币——信用货币—— 电子货币（信用卡、自动柜员机、电子转帐终端等银行交 易工具和业务）
2014届高考一轮总复习《经济生活》第4课生产与经济制度课件
知识梳理
Байду номын сангаас
大力发展生产力
（1）为什么要大力发展生产力？ 理论原因：
生产决定消费，消费对生产具有反作用；物质资料的生产是人 类社会赖以存在的发展的基础。
现实原因：
是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的需要，是社会主义的 根本任务和本质要求。
重大意义：
①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚 的物质技术基础；②才能摆脱经济文化落后状态，充分显示社 会主义制度的优越性；③才能不断增强综合国力，提高我国在 国际上的地位。
社会再生产的四个环节及其相互关系
（1）社会再生产的含义 再生产是指生产过程的不断重复和更新。 （2）社会再生产的环节：
社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费四个相 互联系的环节。
（3）关系： ①直接生产过程是起决定作用的环节； ②分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和 消费有着重要影响； ③消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
公有制经济与公有制的实现形式是内容与形式的关系
（5）增强公有制的主体地位的措施： 必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企 业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活 力、控制力、影响力。 必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、 合作经济。
（2007·广东卷）我国的基本经济制度是公有制为主 体、多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体” 的正确理解是（ ） A．公有制在各个经济领域必须占支配地位 B．在混合所有制经济中，公有制成分必须保持在50% 以上 C．公有制在各个地方都必须保持量和质的优势 D．公有资产在社会总资产中占优势，国有经济要控 制国民经济命脉
B
解析：本题考查生产与消费的关系。南京与武汉之间的高速动 车组投入运营后，以往乘飞机出行的人大多改乘动车，说明了 生产决定消费方式，夏秋季航班计划的调整体现了消费对生产 具有导向作用，②④符合题意。①③说法均正确，但与题意不 符。故选B。
2014届高三政治一轮复习精品课件：2.4生产与经济制度(必修1)
答案 A
核心考点一
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命题点 2 以主观题形式考查消费的反作用 典例 2 (2011· 北京高考)培育优势产业是提高国家核心竞争力 的重要内容。 优势产业的培育，既与下图中四种因素的基本状况密切相 关，又与这些因素能否相互促进有关。这一分析框架用图形 表示如同钻石的顶面，因此被形象地称为“钻石模型”。
核心考点一
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
对 点 精 练
1．关于产品的设计，“苹果之父”乔布 斯曾说：“根据大众的需要去设计产 品其实是非常难的。因为在很多情况 下，人们并不知道自己想要什么，所 以需要你去展示给他看。”这一观点 体现了 A．生产决定消费的水平 B．消费为生产创造动力 C．生产为消费创造动力 D．消费对生产具有调节作用
提醒 公有制为主体不等于国有经济为主体。因为公有制
不仅包括国有经济，还包括集体经济以及混合所有制经济
中的国有成分和集体成分。国有经济起主导作用不能理解
为公有制起主导作用。
核心考点二
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
3．我国社会主义初级阶段的基本经济制度 (1)是什么：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 (2)为什么：这一基本经济制度，适合社会主义初级阶段生 产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要 求。实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强 综合国力、有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这 一基本经济制度。 (3)怎么办：必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇 地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导 非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互 促进的新格局。
2014年高三政治一轮复习《经济生活》重点知识
2014年高三政治《经济生活》重点知识（考试必考！重点保存！）一、经济生活——生产、分配、交换、消费（一般主要考查“经济意义”、“经济措施”）1、价格（物价、CPI、PPI、房价）（1）影响价格的因素：①根本原因——价值决定价格，价值是价格的基础P13②直接原因——供求影响价格，供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌P14③国家宏观调控政策也会引起价格变化④间接原因——气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等也会影响价格P11（2）价格变动对经济生活的影响：P15①对人们生活的影响（需求、消费、消费者）：A、一般地，价格上升，人们会减少对它的需求；价格下跌，会增加对它的需求。
B、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。
价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。
C、价格的变动会影响相关商品的消费需求。
某商品价格上升，该商品需求会减少，其替代品的需求会增加，其互补商品的需求会减少。
②价格变动对生产经营的影响（生产者/企业）：P16A、调节产量，制定正确的经营战略，以市场为导向，调整产品结构。
B、调节生产要素的投入，提高自主创新能力，改进技术，改善管理，提高劳动生产率，形成竞争优势。
C、诚信经营，树立良好的信誉和形象，生产适销对路的高质量产品，树立品牌意识，重视新产品开发。
【联系：企业经营成功的因素】（3）如何稳定物价？（建议：对症下药）●消费P17（1）影响消费的主要因素：①根本原因——受国家经济发展水平的制约，即生产决定消费②主要因素——受居民收入水平和物价水平的影响A、收入是消费的基础和前提B、消费水平不仅取决于当前收入，也受未来预期收入的影响C、收入差距也会影响社会总体消费水平D、物价变动会影响人们的消费【联系：价格变动对人们生活的影响】③消费心理也会影响消费行为：主要有求实心理、从众心理、求异心理、攀比心理④商品质量等也会影响消费（2）如何提高消费水平？（建议：对症下药）●生产与消费（热点：金融危机、扩内需调结构、低碳经济）P29（1）生产决定消费(对象、方式、质量和水平、创造动力)（2）消费对生产具有反作用，消费的发展会促进生产的发展：①消费是生产的目的②消费是生产的动力，消费对生产的调整和升级起导向作用；新的消费热点的出现，往往能带动新兴产业的出现和成长；促进资源的合理配置③消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动者的积极性（3）从生产与消费的关系得到什么启发？（建议：从不同侧重点提出相应的要求与措施）●企业（以营利为目的）——企业经营成功的主要因素：P39\P89\P98①制定正确的经营战略，以市场为导向生产适销对路的高质量产品。
高三政治一轮复习《经济生活》考点自学提纲
高三政治一轮复习《经济生活》考点自学提纲说明：1、此自学提纲是供同学们回归课本基础知识、查缺补漏用。
希望同学们能够在自主复习、早读或晚读时先盖住书本回答考点自学的问题，不清楚的再翻开书本并在问题后面标明书本页码，为自己二轮复习、三轮复习和高考前冲刺复习节省时间，也为增强同学们今后滚动复习的针对性，提高备考复习效率做好最充分的准备。
2、老师会不定期地抽查或默写考点自学的问题。
8月15日印发1.1：揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性是什么？如何理解使用价值和价值的对立统一？2、货币的本质和职能是什么？试比较货币的五个职能。
3、什么是纸币？纸币的发行量如何计算？比较纸币和货币的关系。
4、什么是通货膨胀和通货紧缩？试比较。
1.2：信用工具和外汇1、信用卡的含义和作用是什么？2、什么是外汇和汇率？试归纳汇率与币值的变化关系。
3、保持人民币币值稳定有什么意义？比较人民币升值的利与弊。
2.1：影响价格的因素1、引起价格变动的因素有哪些？比较卖方市场和买方市场。
2、什么是社会必要劳动时间？它包括哪几个方面的内容？它对于个别商品生产者有什么意义？3、列表比较商品的价值量、劳动时间和劳动生产率的关系。
4、价值规律的内容和表现形式是什么？如何理解等价交换？2.2：价格变动的影响1、影响需求的因素有哪些？需求与价格的关系是什么？图示表示？2、影响供给的因素有哪些？供给与价格的关系是什么？图示表示？3、价格变动对不同商品需求量的影响程度有什么不同？相关商品价格变动对商品需求的影响有什么不同？试比较互为替代品和互补品。
4、价格变动对生产的影响表现在哪些方面？企业如何经营成功？3.1：消费及其类型1、影响消费的因素有哪些？如何来提高居民的消费水平？2、按不同的标准对消费方式进行分类。
3、什么是恩格尔系数？恩格尔系数的变化反映了什么经济现象？3.2：树立正确的消费观1、试从特点、表现和评价三个方面来比较四种消费心理。
2、如何做理智的消费者？4.1：发展生产，满足消费1、生产与消费的辩证关系是什么？2、社会再生产包括哪四个方面？它们之间的关系是怎样的？3、为什么要大力发展生产力？怎样大力发展生产力？4.2：我国的基本经济制度1、我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这种制度？如何坚持和完善它？2、我国的社会主义公有制经济包括哪些部分？3、国有经济在国民经济中的地位和作用是什么？4、公有制的实现形式？股份制的性质及其成为公有制的主要实现形式的意义？5、公有制主体地位主要表现在哪些方面？比较公有制的主体地位和国有经济的主导作用。
2014高三政治一轮复习经济生活第二课第二框价格变动对经济生活的影响教案
第一单元生活与消费第二课多变的价格第二框价格变动的影响（备课人：施永福上课时间：2013/8/8 ）教学目标1、知识与技能：识记替代品和互补品的概念。
理解价格变动对需求、生产的影响。
运用价格变动前后商品供应量和需求量变化的规律。
2、过程与方法：培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力，深化学生对经济生活的认识，提高理解和参与经济生活的能力。
3、情感、态度与价值观：了解价值规律的作用，激发学生竞争意识，增强学生为提高自身的竞争力而不断学习的能力。
考纲要求1.价格变动对消费者的影响。
2.价格变动对生产的影响。
3.价格变动对需求量的影响。
从知识的考查看：试题围绕供求与价格相互关系，重点考查了价格变动的原因，以及价格变动对生活、生产的影响。
凸显了价格曲线，相关商品价格变动两个难点。
从试题类型上看：试题主要以选择题为主，多以曲线图、计算题呈现。
材料题多将价格与生产、价格与宏观调控、价格与消费联合考查。
教学重点价格变动对生活和生产的影响。
教学难点商品的需求弹性教学方法创设情境实施角色探究教学活动，以学生为主体，培养学生独立思考和创新能力。
教学课时2课时学情分析本框是经济生活的重点考察部分，专业名词较多，图形计算有一定难度，给学生理解和运用知识造成一定障碍，备考时应立足一对关系，考查了两个方面，凸显了三个难点。
立足供求与价格的关系，从价值与供求两个方面认识价格变动的原因，从价格变动分析对生活和生产的影响。
三个难点是指单位商品价值量的计算、相关商品价格与需求量的变动、对价格曲线变动的分析。
教学过程让学生根据预习的情况，认真复习并完成学案内容。
教师根据学生对学案的掌握情况处理教学内容，重点突出对基础知识的理解和运用。
[新课导入] 节日期间，超市里常常会出现一群人往同一个方向蜂拥而去的现象，某个商品区会被堵得水泄不通，人们拿了该商品就往推车里放，而且一拿就是好几件。
依大家平日逛超市的经验，想想为什么大家都往一个方向跑？学生活动：讨论发言（大减价）教师活动：超市里的大减价会引起人们更大的购买欲，可见，价格的变动对人们的行为是有影响的，下面我们正式进入第二框《价格变动的影响》的学习。
高三政治一轮复习经济生活第一课
高三政治一轮复习经济生活第一课高中思想政治第一轮复习思想政治必修课的基本框架思想政治 1 经济生活(物质文明) 核心概念：市场经济思想政治 4 生活与哲学(解放思想实事求是与时俱进) 核心概念：求真务实思想政治 2 政治生活(政治文明) 核心概念：民主政治2思想政治3 文化生活(精神文明) 核心概念：先进文化3高中思想政治必修一《经济生活》经济的含义人类社会存在和发展生产经济生产资料所有制经济活动(四环节)分配交换消费经济关系(生产关系)经济就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。
必修1 《经济生活》第一课神奇的货币考点一、商品的基本属性1. 商品的含义含义商品是用于交换的劳动产品① 必须是劳动产品条件② 必须用于交换【特别提示】商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”, 还包括“等待交换”。
练一练：你认为下列哪些是商品？为什么？自然界的空气母亲为你织的毛衣7雪山上待售的氧气你在使用的笔理发师理发回收的啤酒瓶2.商品的基本属性商品的基本属性商品的基本属性使用价值体商品能够满足人们某种需要的属性现(自然属性) 人与自然的关系价体值凝结在商品中的无差别的人类劳动现(社会属性) 人与人的关系2.商品的基本属性商品的使用价值和价值的关系区别① ② ③ ④含义不同性质不同体现关系不同作用不同使用价值是商品交换的前提；价值是商品交换的基础使用价值是价值的物质承担者，价值的实现离不开使用价值；价值是商品交换的基础，没有价值就不是商品。
生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值，消费者要想获得使用价值就必须付出价值统一性联系对立性怎样判断一个物品是不是商品11易错题：1.商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品。
2.使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。
3. 有价值的东西必然有使用价值，有使用价值的东西一定有价值。
4. 凡是商品一定有使用价值。
2014届高三一轮复习经济生活第四课复习课件
考点一：生产与消费 3、发展生产的意义 ⑴社会再生产 A.含义：生产过程的不断重复和更新。 B.四个环节：生产、分配、交换、消费。 C.四个环节的关系：是相互联系、相互影响。 ①生产是起决定作用的环节； ②分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带，对 生产和消费有着重要的影响； ③消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
【解析】选A。消费者的需要就是动力，故不难选择A；选项B 错误，产品开发必须面向市场，才能实现其价值；材料反映的 不是求异心理，C与题意不合；材料强调的是生产，而不是消 费的反作用，D排除。
（2013年广东7）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材 料二：当前，油价高涨、交通拥堵、环境污染、能源短缺等问 题凸显，汽车消费者日趋理性，提倡环保消费和前瞻消费。这 种新的消费观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚新车 型，并逐步引领汽车消费的新趋势。 材料三：根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消 费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均 GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐 服务仅占13.2%,而农村居民消费支出中，这一比例更低至 6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。
• （2011课标全国卷）月饼是中国传统的节日食品。随着生活 水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样，除枣泥、豆 沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等 新式月饼。多样化的月饼消费( ) • A．取决于月饼消费观念的多样化 • B．导致了月饼消费结构升级 • C．促进了月饼生产的多样化 • D．促进了月饼质量的提高 • 【解析】本题考查消费对生产的反作用。从题中可看出，由 于人们对中秋月饼消费的日益多样化，月饼的生产呈现出多 样化，体现了消费对生产具有反作用，C项观点符合题意。生 产决定消费，故A项观点错误。B项强调了“消费结构升级”， D项强调了“月饼质量的提高”，均不符合题意。
高三政治第一轮复习《经济生活》讲义2 湘教版
2014届高三政治第一轮复习《经济生活》讲义2 湘教版一、生产与消费考点1:生产决定消费★★★★★★人们的消费从根本上讲是由客观的物质生产状况决定的。
第一，生产决定消费的对象；第二，生产决定消费的方式；第三，生产决定消费的质量和水平；第四、生产为消费创造动力。
△物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
考点2: 消费对生产的反作用★★★★★★消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
第一，消费是生产的目的。
只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
第二，消费调节生产。
消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
第三，消费是生产的动力。
一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
第四，消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
※生产为消费创造动力；※消费是生产的动力；※消费为生产创造出新的劳动力。
▲判断：①市场需求变化决定产品供给（×）；②消费是经济发展的根本动力；③将扩大内需作为战略基点，有利于发挥消费在社会再生产中的纽带作用（×）。
考点3:发展生产的意义⑴社会再生产A.含义：生产过程的不断重复和更新。
B.四个环节：生产、分配、交换、消费。
C.四个环节的关系：是相互联系、相互影响。
①直接生产过程是起决定作用的环节；②分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；③消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
⑵发展生产的意义A. 为什么要大力发展生产力？①必要性★★★★★★第一，大力发展生产力是解决现阶段社会主要矛盾的要求。
我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。
为解决这个矛盾，必须大力发展生产力。
第二，大力发展生产力，是社会主义的本质要求。
发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。
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2014届高三政治第一轮复习讲义《经济生活》前言1.原理：物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础（也是哲理）★★★2.概念：经济是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。
△经济生活四个环节：生产、分配、交换、消费。
第一单元生活与消费【第一课】神奇的货币一、货币的本质考点 1：商品的基本属性⑪商品的含义：用于交换的劳动产品（内涵）。
△从外延上看：※商品是一个历史范畴；※劳动产品是人类社会永恒的范畴；※物品是一个永恒范畴。
▲判断：下列属于商品的是：①大自然中的水、空气；②农民自产自销的粮食；③农民自产自消的粮食；④人们脚上穿的皮鞋；⑤封建地租；⑥废品收购站收购的废品；⑦假酒；⑧礼品；⑨顾客乘坐的出租车；⑩中国租给美国的大熊猫。
答（）△在一定条件下，商品和非商品可以转化。
△某些非劳动产品也可当作商品来买卖,这是特殊现象。
⑫商品的基本属性：价值和使用价值（商品的二因素）（两个基本属性）。
●含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
①生产活动；②分配活动；③交换活动；④消费活动①直接生产过程中人与人之间的关系②分配关系③交换关系④消费关系★★★商品是使用价值和价值的统一体。
使用价值是价值的物质承担者。
作为生产者和消费者，不可能同时占有价值和使用价值。
生产者为了获得(实现)商品的价值，必须让渡使用价值；消费者为了得到商品的使用价值，必须付出价值。
商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，（启示）企业应当生产适销对路的、质量上乘的商品和服务，创造自己的品牌。
※使用价值是商品的自然属性，反映的是人和物的关系；※价值是商品的社会属性，反映的是人和人的关系（交换劳动的关系）（商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换）。
▲判断：①价值是商品的本质属性（√）；②价值是使用价值的表现形式。
▲判断：①商品、价值是生产社会化的产物；②商品、价值体现人们交换劳动的社会关系。
※一切有用物品都有使用价值; ※只有商品才有价值（价值是商品特有的属性）。
※一切劳动产品都凝结着无差别人类劳动; ※只有凝结在商品中的无差别人类劳动才是价值。
△区分: ①商品的使用价值;物品的使用价值；②经济学意义上的价值;哲学意义上的价值。
△日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。
△优质优价的商品，其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。
△不同商品的使用价值不能比较大小。
※优质优价:从生产者角度提出的要求; ※质优价廉:从消费者角度提出的要求.※价廉:是消费者从价值角度提出的问题(消费者看的是价格); ※物美:是消费者从使用价值角度提出的问题（消费者看的是使用价值）。
※有使用价值的东西不一定有价值; ※有价值的东西一定有使用价值。
▲判断：①超市无偿免费提供塑料购物袋违背价值规律；②有偿使用塑料购物袋，意味着消费者要获得使用权须让渡使用价值；③满足消费者需求是商品生产者生产的根本目的。
考点 2：货币的产生与本质⑪含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
⑫产生：是商品交换发展到一定阶段的产物。
【（偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的交换→金银固定充当一般等价物（货币产生）】。
⑬本质：是一般等价物。
※货币的本质是一般等价物；※货币在本质上体现了人们交换劳动的社会关系。
▲判断：①货币和商品同时产生；②货币是人类的发明之一；③金银是商品交换长期发展的产物；④金银不是唯一固定充当一般等价物的商品；⑤金银具有充当货币的社会属性；⑥“金银天然不是货币，但货币天然是金银”；⑦货币（广义）与商品不是同时产生,但将同时消失；⑧金银纪念币具有使用价值和价值，本质是商品。
△货币：①广义；②狭义。
※直接的物物交换:商品——商品（W---W）(买和卖同时进行); ※商品流通:商品——货币——商品（W---G---W）(买和卖在时空上分离)。
※“商品交换”产生在前; ※“商品流通”(以货币为媒介的商品交换)产生在后.考点 3.货币的基本职能⑪含义及与货币本质的关系：货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。
基本职能其它职能△价值尺度△流通手段(购买手段)⑫价值尺度A.含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
△货币单位：元、镑、马克等。
B.价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格（价格是价值的货币表现）。
C.特点（要求）：执行这个职能只需要观念上的货币（想象中的货币）。
△商品的价格：①和商品价值成正比；②和货币价值成反比。
▲判断：①货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现；②一切商品的价值都表现为价格。
⑬流通手段A.含义：货币充当商品交换的媒介的职能。
B.表现形式：商品—货币—商品。
（货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段）。
●商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换。
※先有商品交换；※后有商品流通。
※流通手段强调货币在商品交换中的作用；※商品流通强调商品如何交换。
C.特点（要求）：货币执行这个职能必须用现实的货币（实实在在的货币）。
D.“商品—货币”阶段的重要性★★★商品生产者只有把商品卖出去，并卖出好价钱，才能生存和发展下去。
如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。
（“是商品惊险的跳跃”，如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
）要使自己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。
▲判断：①货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币；②货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用；③网上购物使用的是虚拟货币。
E. 货币流通规律及其公式●内容：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度成反比。
●公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度=（待售商品数量×价格水平）/货币流通速度。
⑭其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币。
※流通手段：“一手交钱，一手交货”；※支付手段：“延期支付”或“预支”。
※支付≠支付手段；※收藏≠贮藏手段。
▴比较：①货币具有支付手段职能；②信用卡日益成为现代社会流行的一种支付手段（支付工具）。
③外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
二、货币的种类与形式考点1.金属货币与纸币⑪金属货币A.金银为什么最适合充当货币？贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。
B.货币的发展:金属货币【△金银条块→铸币（足值→不足值）】→纸币→电子货币⑫纸币A.产生：是随着商品经济的发展，在铸币的基础上产生的。
（纸币是在金属货币执行流通手段职能的过程中产生的）（讲解：因为货币执行流通手段职能时候，人们只关心它的实际购买力，并不关心它本身的价值，从而产生了没有价值的纸币。
）●金银条块→铸币（足值→不足值）→纸币B.优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低、更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
▴总结：●金银为什么最适合充当货币？贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。
●纸币的优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低、更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
●信用卡的优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，节省交易费用，给持卡人带来诸多便利。
C.含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
※由国家（或某些地区）发行（我国：人民银行总行）；※现在强制使用。
△我国50年代的：①存折→可以支取；②人民币→不能使用购物。
△纸币本身没有其票面代表的价值（纸币没有价值）。
D.发行：①国家有权发行纸币，但不可以任意发行。
②纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
（超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通★★★）。
▴货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
△国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。
△纸币不能充当一般等价物。
▲判断：流通中实际需要的货币量发生变化，纸币的购买力必然发生变化（×）。
▲判断：发行多少纸币由国家决定（√）；应发行多少纸币由国家决定（×）。
▲判断：纸币面值的大小由国家决定（√）；纸币购买力的大小由国家决定（×）。
▲判断：纸币无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量（√）。
▲判断：人民币的本质是一般等价物。
△金银纪念币：a.面额价值：是由国家规定的；b.本身价值：是由其社会必要劳动时间决定的。
△通货膨胀是宏观上的卖方市场；但卖方市场不一定就是通货膨胀。
△通货紧缩是宏观上的买方市场；但买方市场不一定就是通货紧缩。
▲判断：只要纸币的发行量不等于流通中实际需要的货币量，就必然发生通货膨胀。
▲判断：a.通货膨胀：社会总供给〈社会总需求；b.通货紧缩：社会总供给〉社会总需求。
④财政政策与货币政策#.通货膨胀：紧缩性的财政政策（货币政策）；通货紧缩：扩张性的财政政策（货币政策）。
#.财政政策：有关财政收入和支出的政策（如：税收的变动、发行国库券、以保护价收购粮食、政府投资公共工程等）；货币政策：和银行有关的政策（如：调整利率、存款准备金率、汇率；调整信贷规模、信贷结构等）。
#.财政政策：全国人大或常委会批准；货币政策：中央银行制定。
#.通货膨胀时货币政策更明显；通货紧缩时财政政策更明显。
（总的说货币政策更灵活）。
E.爱护人民币是公民义不容辞的职责。
考点2：货币与财富：货币总是代表着一定的财富，代表着人们过去的劳动。
它本身没有是非善恶的区别。
考点 3：结算与信用工具⑪结算：在核算一定时期的各项经济收支往来时通常使用的方式。
包括现金结算和转账结算。
⑫信用工具A.信用卡：●含义：银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
（信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡）。
●作用【特点（功能）和优点】：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，节省交易费用，给持卡人带来诸多便利。
B.支票：●含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。