基础生态学试题1

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《生态学基础》考试题与答案

《生态学基础》考试题与答案一、选择题：共20个小题，每小题2分，共40分。

在每个小题给出的四个选项中，选出一个最符合题目要求的。

第1题植物花芽的分化和形成的过程中，起着主导作用的是( )A.光照时间B.光照强度C.光照长度D.光照速度答案：B第2题物种频度从高到低分A、B、C、D和E五级，按饶基耶尔频度定律，不正确的是( )A.E级越高，群落的均匀性越太B.群落的均匀性与A级和E级的大小成正比C.属于A级频度的种类通常是很多的D.B、C、D级的比例增高，群落中种的分布变均匀答案：D第2题自然环境中影响生物有机体生命活动的一切因子是( )A.限制因子B.生态因子C.生存条件D.环境因子答案：B第4题下列植物中防风能力最强的是( )A.常绿阔叶树B.灌木C.针叶树D.落叶阔叶树答案：A第5题中国植物群落分类最基本的单位是( )A.群丛B.群系C.植被型D.群系组答案：A第6题提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是( )A.奥斯汀B.克列门茨C.德鲁提D.布朗一布朗喀答案：B第7题在生态系统中，物质周转期是.( )A.周转率的倒数B.能效的倒数C.流入量除以库存容量D.流出量除以库存容量答案：A第8题生物个体间竞争剧烈，对抗作用强，则其内分布型是( )。

A.成丛分布B.均匀分布C.随机分布D.群集分布答案：B第9题种群的年龄结构含有大量的幼年个体和较少的老年个体，则该种群属于( )A.增长型种群B.衰退型种群C.稳定型种群D.混合型种群答案：A第10题现代生态学发展的主要特点之一是( )A.以微观层次为主B.向微观和宏观发展C.以宏观层次为主D.以个体层次为主答案：B第11题生态学成为一门独立的学科的原因是由于( )A.它与其他学科的交叉B.它研究内容的广泛和深入C.它的理论逐渐形成D.以上全部内容答案：D第12题 1866年首次定义“生态学”一词是由( )A.美国生态学家奥德姆B.古希腊哲学家亚里士多德C.德国动物学家海克尔D.英国植物学家布朗答案：C第13题生态学的研究方法大多与生物学的方法相似是由于( )A.从其他科学那里直接引入B.生态学与其他学科的交叉C.生态学研究层次D.生态学最初属于生物学的分支答案：D第14题生态位是一个既抽象而含义又十分丰富的生态学专有名词，它的主要内涵是( )A.生态环境B.生物单位适应性的总和C.生物单位生存条件的总集合体D.生物在群落中的功能作用答案：B第15题东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于( )A.周期性波动B.不规则波动C.季节消长D.种群平衡答案：B第16题不属于群落成员的是( )A.亚优种B.建群种C.特有种D.优势种答案：C第17题粳稻和籼稻属于( )A.气候生态型B.土壤生态型C.生物生态型D.以上都不正确答案：A第18题高原植物叶肉组织具有丰富的含较多单宁或胶状物质的异细胞，其作用是( )A.形成CO2的储库B.增加抗寒、抗旱能力C.有利于增加光的吸收量D.吸收高原增多的紫外辐射答案：D第19题机械组织不发达甚至退化，以增强植物弹性，这种植物往往是( )A.中生植物B.旱生植物C.湿生植物D.水生植物答案：D第20题决定生物的分布范围的因子是( )A.主导因子B.生态幅较窄的因子C.生态幅较宽的因子D.限制因子答案：B二、填空题：共20个小题，每题2分，共40分。

生态学试卷1答案

生态学 1卷参考答案及评分标准一、名词解释（共20分，每小题2分）1.种群：在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的组合。

2.生物多样性：指生物的多样化和变异性以及生境的生态复杂性。

它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。

生物多样性一般有三个水平，即遗传多样性；物种多样性；生态系统多样性。

3.耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。

4.生态系统：在一定的时间和空间范围内，生物与生物之间、生物与非生物（如温度、湿度、土壤、各种有机物和无机物等等）之间，通过不断的物质循环和能量流动而形成的相互作用、相互依存的一个生态学功能单位。

5.限制因子：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子。

6.生态因子：对生物个体或群体的生活或分布起着影响作用的因素称为环境因子，或称为生态因子。

7.生态位：指某种生物利用食物、空间等一系列资源的综合状况以及由此与其他物种所产生的相互关系。

它准确描述了某一物种所需要的各种生活条件。

8.酸雨：指雨水呈酸性，pH小于5——6的雨雪或其他形式的大气降水。

9.净初级生产量：在初级生产过程中，植物固定的能量有一部分被植物自己的呼吸消耗掉，剩下的可用于植物生长河生殖，这部分的生产量称为净初级生产量。

10.集合种群：局域种群通过某种程度的个体迁移而连接在一起的区域种群。

二、填空题(共20分，每空0.5分)1、种群、群落和生态系统。

2、凸型（A型）、对角线型（B型）、凹型（C型）。

3、密度制约因子和非密度制约因子。

4、地理隔离、独立进化和繁殖隔离机制的建立。

5、潮间带（或沿岸带）、浅海带（或亚沿岸带）、半深海带和大洋带。

6、稳定选择、定向选择和分裂选择。

7、减少、增加、减少。

8、群落的内部动态、群落的演替和地球上生物群落的进化。

9、行为调节学说、内分泌调节学说和遗传调节学说。

基础生态学试题及答案

基础生态学试题及答案### 基础生态学试题及答案#### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 生态学研究的生物与其环境之间的关系，以下哪项不是生态学的研究范畴？A. 种群数量变化B. 物种多样性C. 基因突变D. 生态系统功能答案：C2. 在生态系统中，以下哪项不是生物群落的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案：D3. 以下哪个不是生态系统服务的例子？A. 净化空气B. 调节气候C. 土壤侵蚀D. 提供食物答案：C4. 物种多样性的三个主要层次不包括以下哪一项？A. 遗传多样性B. 生物多样性C. 物种多样性D. 生态系统多样性答案：B5. 以下哪个是生态系统中能量流动的特点？A. 可逆B. 单向流动C. 可循环D. 双向流动答案：B#### 二、填空题（每题2分，共20分）1. 生态位是指一个物种在生态系统中的_______、_______和_______。

答案：位置、角色、功能2. 食物链中，生产者通过_______作用将太阳能转化为化学能。

答案：光合3. 物种丰富度是指在一定区域内不同物种的_______。

答案：数量4. 生态系统中的_______是物质循环和能量流动的基本单位。

答案：生态系统5. 物种间相互作用包括共生、寄生、_______和捕食。

答案：竞争#### 三、简答题（每题10分，共40分）1. 简述生态平衡的概念及其重要性。

答案：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。

这种平衡对生态系统的健康和稳定至关重要，因为它保证了生态系统能够持续提供服务和支持生物多样性。

2. 描述生态系统中物质循环的过程。

答案：物质循环是指生态系统中物质如碳、氮、磷等在生物群落和非生物环境之间不断循环的过程。

这些物质通过生产者、消费者、分解者之间的相互作用以及物理和化学过程在生态系统中循环。

3. 什么是生物放大作用？请举例说明。

答案：生物放大作用是指某些化学物质（如重金属和有机污染物）在生态系统中通过食物链逐级积累，浓度逐渐增加的现象。

生态学基础试题库与答案

生态学基础试题库与答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.下列选项中，属于水生植物对水环境适应特征的是()。

A、通气组织发达B、根系发达C、叶片角质层厚D、贮水组织发达正确答案：A2.自然种群最常见的内分布型是()。

A、随机型B、均匀型C、成群型D、均匀集群型正确答案：C3.酸雨形成的主要原因是大气中__________浓度的增加()。

A、CO2B、SO2C、NO3D、NH3正确答案：B4.在年降水量100mm以下的温带地区，典型的自然植被类型是()。

A、荒漠B、阔叶林C、针叶林D、草原正确答案：A5.下列土壤分类中不属于同一类的是()A、燥红土B、灰化土C、黑钙土D、红色石灰土正确答案：D6.氮循环中引起的环境问题有()A、气候变暖B、水污染C、偏施氮肥，造成养分失衡D、使土壤成分缺氮正确答案：A7.下列群落中，植物物种组成最简单的是()A、荒漠生物群落B、常绿阔叶林C、热带雨林D、落叶阔叶林正确答案：A8.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是()。

A、生物组织层次B、生境类型C、应用领域D、生物类群正确答案：A9."单元顶级学说中的"顶级"是指()"A、土壤顶级B、地形项级C、偏途顶级D、气候项级正确答案：D10.如果一个种群的年龄锥体为金字塔形，则该种群的发展趋势呈()A、稳定型B、下降型C、衰退型D、增长型正确答案：D11.下列关于阳性植物的描述中，正确的是()。

A、光饱和点较低，生长在阴湿环境B、光补偿点较高，生长在全光照环境C、光补偿点较高，生长在阴湿环境D、光饱和点较高，生长在全光照环境正确答案：B12.下列属于人工辅助能的是()A、太阳能B、种苗和有机肥料中的化学潜能C、风D、潮汐能正确答案：B13.乔木树种的生活型为()A、地面芽植物B、地上芽植物C、地下芽植物D、高位芽植物正确答案：D14.种群生态学的核心内容是()A、种群动态研究B、种内、种间关系C、种群调节D、种群数量正确答案：A15.下列中国科学家中，对生态学发展做出重要贡献的是()。

生态学基础知识试题

生态学基础知识试题一、选择题1.生态学的研究对象是：A. 人类社会B. 地球上的所有生命种类C. 自然环境D. 只有动物和植物2.下列哪个因素与生态学研究密切相关？A. 生物多样性B. 化学反应C. 数学模型D. 计算机编程3.生态位是指：A. 生物在某个地理区域内的分布B. 生物在某个地理区域内的数量C. 生物在环境中的角色和职责D. 生物在环境中的相互作用4.生态系统的组成部分包括：A. 生物群落、种群、个体B. 森林、湖泊、河流C. 自然环境、生物群落、能量流动D. 水、土壤、空气5.下列哪个层级是由小到大排列的？A. 个体、种群、生物群落、生态系统B. 种群、个体、生态系统、生物群落C. 生物群落、个体、种群、生态系统D. 个体、种群、生态系统、生物群落二、判断题判断下列说法的正确性，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

(√) 1.生态学研究的是生物与环境的相互关系。

(×) 2.生态学只关注自然环境的问题，与人类活动无关。

(√) 3.生物群落是多种不同物种组成的一个群体。

(√) 4.生态位描述了生物在生态系统中的职责和角色。

(√) 5.生态系统的能量流动起源于太阳能的输入。

三、简答题1.请简要解释生态学与环境科学的关系。

生态学是研究生物与环境之间相互作用关系的学科，而环境科学则更加综合地研究了人类活动对自然环境的影响以及如何保护环境和可持续发展的问题。

生态学是环境科学的一个重要分支，通过研究生态系统的组成、结构和功能，可以了解环境的变化和生态系统对人类活动的响应，为环境科学提供基础数据和理论支持。

2.请简述生物多样性的意义。

生物多样性指的是地球上各种生物的丰富性和多样性。

生物多样性对于生态系统的稳定和功能至关重要。

首先，生物多样性可以促进生态系统的稳定。

当一个生态系统中的某一物种受到威胁或灭绝时，其他生物种类可以填补其空缺，维持生态平衡。

其次，生物多样性对于维持物种适应性和进化起着重要作用。

专升本考试：2022生态学基础真题及答案(1)

专升本考试：2022生态学基础真题及答案(1)共80道题1、下列生物中，其生活史对策属于r对策的是（）（单选题）A. 鹰B. 大象C. 松毛虫D. 斑马试题答案：C2、旱生植物不具备的特征是（）（单选题）A. 根系发达B. 肉质茎肥厚C. 角质层厚D. 叶面积大试题答案：D3、光照不足将导致光合作用下降，这时增加C02浓度可减轻光合作用的下降程度，这种现象是生态因子的（）（单选题）A. 综合作用B. 限制作用C. 补偿作用D. 替代作用试题答案：C4、有效积温法则公式K=N(T—C)中，N为（）（单选题）A. 发育历期B. 生物学零度C. 有效积温D. 平均温度试题答案：A5、下列属于热带雨林特点的是（）（单选题）A. 植物密度高，季相变化明显B. 植物密度高，季相变化不明显C. 植物密度低，季相变化明显D. 植物密度低，季相变化不明显试题答案：B6、下列不属于生物多样性研究层次的是（）（单选题）A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 种群多样性D. 生态系统多样性试题答案：C7、下列不属于描述陆地植物群落特征的指标是（）（单选题）A. 多度B. 优势度C. 内禀增长率D. 盖度试题答案：C8、在最适宜的条件下，种群表现出来的最大增长率称为（）（单选题）A. 内禀增长率B. 瞬时增长率C. 世代增长率D. 周限增长率试题答案：A9、生态学中的“限制因子”通常是指（）（单选题）A. 数量最多的生态因子B. 数量最少的生态因子C. 对生物起主导作用的生态因子D. 接近或超过有机体耐受极限的生态因子试题答案：D10、下列不属于描述陆地植物群落特征的指标是（）（单选题）A. 多度B. 优势度C. 内禀增长率D. 盖度试题答案：C11、分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为（）（单选题）A. 阿伦规律B. 贝格曼规律C. 谢尔福德定律D. 林德曼定律试题答案：B12、下面关于r对策生物和K对策生物的说法，错误的是（）（单选题）A. r对策者适应不稳定环境B. r对策者幼体存活率低C. K对策者竞争能力强D. K对策者种群恢复能力强试题答案：D13、下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）（单选题）A. 能量流动是单向递减的B. 能量流动是循环波动的C. 能量流动是单向递增的D. 能量流动是物质循环的载体试题答案：A14、下列概念与“生物地理群落”含义相同的是（）（单选题）A. 种群B. 群落C. 生态系统D. 生物圈试题答案：C15、根瘤菌和大豆的种间关系是（）（单选题）A. 寄生B. 竞争C. 互利共生D. 偏利共生试题答案：C16、林德曼通过对某生态系统的研究得出能量流动的“十分之一定律”，这一生态系统是（）（单选题）A. 森林B. 草原C. 湖泊D. 农田试题答案：C17、下列关于种群的叙述，错误的是（）（单选题）A. 种群占有一定的空间B. 种群是进化的基本单位C. 种群是物种存在的基本单元D. 种群是多种生物的集合试题答案：D18、种群呈指数增长的条件之一是（）（单选题）A. 环境资源有限B. 多个物种共存C. 环境资源无限D. K-对策生物试题答案：C19、某一生态因子在生物生长发育初期是限制因子，但在后期为非限制因子，这种现象体现了生态因子作用的（）（单选题）A. 阶段性B. 互补性C. 直接性D. 间接性试题答案：A20、华北平原没有天然橡胶林分布的主要原因是（）（单选题）A. 日照时数短B. 温度过高C. 土壤贫瘠D. 温度过低试题答案：D21、从裸岩到森林的原生演替过程中，起始阶段是（）（单选题）A. 苔藓阶段B. 地衣阶段C. 草本阶段D. 灌木阶段试题答案：B22、按瑙基耶尔的生活型分类，当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是（）（单选题）A. 一年生植物B. 地面芽植物C. 地上芽植物D. 高位芽植物试题答案：A23、下列陆地生态系统中，净初级生产力最高的是（）（单选题）A. 苔原B. 热带雨林C. 北方针叶林D. 温带阔叶林试题答案：B24、板状根现象常见于（）（单选题）A. 北方针叶林B. 落叶阔叶林C. 针阔混交林D. 热带雨林试题答案：D25、有效积温法则公式K=N(T—C)中，N为（）（单选题）A. 发育历期B. 生物学零度C. 有效积温D. 平均温度试题答案：A26、对鸟类换羽和兽类换毛起主要调控作用的是（）（单选题）A. 光周期B. 湿度C. 食物D. 风试题答案：A27、自然界中，伺种植物的不同种群如果长期生活在不同的环境下（）（单选题）A. 会发生趋同适应，形成相同生态型B. 会发生趋异适应，形成不同生活型C. 会发生趋同适应，形成相同生活型D. 会发生趋异适应，形成不同生态型试题答案：D28、下列不属于生物多样性研究层次的是（）（单选题）A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 种群多样性D. 生态系统多样性试题答案：C29、对鸟类换羽和兽类换毛起主要调控作用的是（）（单选题）A. 光周期B. 湿度C. 食物D. 风试题答案：A30、下列陆地生态系统中，净初级生产力最高的是（）（单选题）A. 苔原B. 热带雨林C. 北方针叶林D. 温带阔叶林试题答案：B31、种群年龄锥体的基本类型有（）（单选题）A. 2种B. 3种C. 4种试题答案：B32、凤眼莲(俗名水葫芦)被引入我国后，因其繁殖迅速而泛滥成灾，并对水体中原有物种的生存造成严重影响。

基础生态学试题及答案

基础生态学试题2一、选择题(共10题,每题2分,共20分。

）1.在全部太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是()。

A.红光B.紫外光C.绿光D.红外光答案：D2.季相最显著的群落是()。

A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.北方针叶林D.热带雨林答案：B3.目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是()。

A.个体生态学B.种群生态学C.群落生态学D.生态系统生态学答案：D4.使多样性维持高水平的措施是()。

A.保持平静B.低度干扰C.中度干扰D.强度干扰答案：C5.一些次生演替的群落复生属()。

A.快速演替B.中期演替C.长期演替D.世纪演替答案：A6.前顶极也叫()。

A.后顶极B.先顶极C.亚顶极D.分顶极答案：B7.按()划分，生态学可分为个体生态学、种群生态学、群落生态学等。

A.生物类群B.生物的组织层次C.生态学的应用D.生态系统答案：B8.生态系统把植物、动物、微生物联系在一起的纽带是()。

A.功能上的统一性B.生物学上的一致性C.都是生物D.都生活在一起答案：A9.植物群落分类中采用双轨制分类系统的是()。

A.英美学派的群落分类体系B.法瑞学派的群落分类体系C.生物地理群落学的分类D.中国植物群落的分类体系答案：A10.下表是不同群落中高位芽植物生态型的比例，问下列哪组数据是正确的()。

热带雨林亚热带常绿阔叶林温带落叶阔叶林寒带针叶林A 97.4% 74.3% 52.0% 25.4%B 9.74% 7.43% 5.20% 2.54%C 2.54% 5.20% 7.43% 9.74% D25.4% 52.0% 74.3% 97.4% 答案：A二、填空题(共10题,每题2分,共20分。

多个空之间用分号隔开！）1.层间植物包括藤本植物、_________和寄生植物。

答案：附生植物2.对生态因子具有较大耐受范围的生物，分布就比较广泛，这些生物称为_________。

答案：广适性生物3. 生态系统的四个组成部分是_____、______、______和______。

基础生态学试题及答案

基础生态学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 生态系统是由哪些部分组成的？A. 生物群落和非生物环境B. 只有生物群落C. 只有非生物环境D. 生物群落和人类活动答案：A2. 下列哪项不是生态系统服务？A. 食物供给B. 气候调节C. 物种保护D. 疾病传播答案：D3. 物种多样性的度量通常不包括以下哪项？A. 物种丰富度B. 物种均匀度C. 物种数量D. 物种分布答案：D4. 在生态学中，能量流动的特点是？A. 单向流动，逐级递减B. 双向流动，逐级递增C. 单向流动，逐级递增D. 双向流动，逐级递减答案：A5. 以下哪个不是生态系统的稳定性类型？A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 适应力稳定性D. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性答案：C二、填空题（每题3分，共15分）1. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的________和________。

答案：位置、角色2. 群落演替的过程通常包括________、________和________三个阶段。

答案：先锋阶段、过渡阶段、顶极阶段3. 根据生态位宽度的概念，生态位宽度越宽，物种的________越强。

答案：适应性4. 在生态系统中，________是能量流动和物质循环的载体。

答案：生物群落5. 环境容纳量（K值）是指在特定环境条件下，生态系统所能维持的________的最大数量。

答案：生物种群三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述生态平衡的概念。

答案：生态平衡是指在一定时间内，生态系统中的生物群落和非生物环境之间，以及生物群落内部各物种之间，通过能量流动、物质循环和信息传递等过程，达到的一种相对稳定的状态。

2. 描述生态系统中物质循环的特点。

答案：生态系统中的物质循环具有全球性、循环性和不可耗尽性的特点。

物质循环包括水循环、碳循环和氮循环等，它们在生态系统中不断地进行着循环和转化。

3. 解释什么是生物多样性，并简述其重要性。

基础生态学试题及答案

基础生态学试题及答案一、选择题1. 生态学研究的主要内容是：A. 个体生物的行为B. 种群的遗传特性C. 种群与环境的相互作用D. 物种的分类和分布答案：C2. 以下哪一个不是生态系统服务？A. 净化空气B. 调节气候C. 土壤肥力D. 工业生产答案：D3. 以下哪个因素不是影响种群大小和种群密度变化的因素？A. 出生率B. 死亡率C. 迁入率D. 植物的光合作用答案：D4. 群落演替的驱动力不包括：A. 自然灾害B. 人类活动C. 物种的自然灭绝D. 土壤的pH值变化答案：C5. 以下哪个是顶级捕食者在生态系统中的作用？A. 维持能量流动的平衡B. 促进物种多样性C. 控制食草动物的数量D. 所有选项都正确答案：D二、填空题1. 种群是指在一定时间和空间范围内，同种生物个体的总和，它们之间可以进行________。

答案：交配和繁殖2. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的位置，它反映了物种对________、空间、食物资源以及天敌等环境因素的适应性和利用情况。

答案：资源3. 能量流动在生态系统中是________的，而物质循环是________的。

答案：单向的；循环的4. 物种多样性通常包括物种丰富度、物种均匀度和________。

答案：生物群落的复杂性5. 人类活动对生态系统的影响主要表现在________、________和生物多样性的减少。

答案：栖息地的破坏；环境污染三、简答题1. 描述生态学中的“稳态”概念，并解释它在生态系统中的重要性。

答案：生态学中的“稳态”指的是生态系统在受到干扰后能够恢复到其原始状态或达到一个新的平衡状态的能力。

这种稳态对于维持生态系统的结构和功能至关重要，因为它允许生态系统在面对自然或人为干扰时保持其生物多样性和生态服务的提供。

2. 解释什么是“生态足迹”，并讨论它在环境可持续性评估中的作用。

答案：生态足迹是指人类活动对地球生态系统产生的影响，特别是人类对自然资源的消耗和对生态系统服务的需求。

生态学基础试题+答案

生态学基础一、单选题1、生态学这一概念首次由（B）提出来的。

A奥德姆B海克尔C马世骏D林德曼2、下列哪一个生态学分科是现代生态学研究的核心？（C）A个体生态学B种群生态学C区域生态学D群落生态学3、首先提出“生态系统”概念的科学家是（A ）。

A坦斯利B奥德姆C福布斯D达尔文4、按生命组建水平分类，下列哪个生态学分支不在此列？（D）A生理生态学B群落生态学C景观生态学D空间生态学5、按研究方法分类，下列哪个生态学分支不在此列？（C）A 系统生态学B数学生态学C农业生态学D地理生态学6、下列哪个学科不属于应用生态学？（B）A农业生态学B全球生态学C胁迫生态学D城市生态学7、阳性植物的特点是（A）A光补偿点较高，生长在全光照条件下B光补偿点较高，生长在阴湿条件下C光补偿点较低，生长在全光照条件下D光补偿点较低，生长在阴湿条件下8、下列哪个因子属于间接生态因子？（C）A 土壤B水C地形D温度9、下列生态因子不是自然资源因子的是（D）A光合有效辐射B水体中的浮游生物C土壤肥力D风10、（C）防风效果最好。

A紧密林带B疏透林带C通风林带D混合林11、（B）通气透水，保水保肥性最好。

A砂土B壤土C粘土D以上三中质地土壤差不多12、坡向会影响森林的生长，对于森林来说，坡向因素是一种（B）A直接因素B间接因素C主导因素D限制因素13、一年生作物春化阶段的主导因素是（B）A氧B温度C温度D营养物质14、下列昆虫中，属于长日照昆虫的是（D）A玉米螟B棉铃虫C瓢虫D家蚕15、下列植物中，属于短日照植物的是（A）A水稻B冬小麦C菠菜D大麦16、下列原因中，不是高温导致植物的伤害原因的是（D）A蛋白质变性B脂溶C线粒体结构被破坏D细胞失水17、降雨对蝗虫发生（A）A影响很大B影响较小C无影响D以上三种情况均可能发生18、生活在强风地区的鸟类的特点是（A）A羽毛短，紧贴在身上B羽毛短，蓬松C羽毛长，紧贴在身上D身上羽毛长，蓬松19、下列植物中，属于碱性土植物的是（B）A茶B向日葵C柑橘D竹20、低纬度的典型植被是（A）A热带雨林B常绿阔叶林C针叶林D落叶阔叶林21、下列关于生物因子和非生物因子的说法，错误的是（C）A非生物因子对整个种群的影响是相等的B生物因子对整个种群的影响是不等的C生物因子对于种群的影响，通常与种群本身的密度无关D生物因子之间的相互依赖程度相较有机体和生物因子之间的关系来说更加紧密22、某种狐狸耳朵很小，下巴钝圆，根据生态学原理，这种狐狸应该生活在（D）地区。

生态学基础生态学(种群)模拟试卷1

生态学基础生态学（种群）模拟试卷1(总分：82.00，做题时间：90分钟)一、名词解释题(总题数：12，分数：24.00)1.种群(population)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：种群(poputation)：是在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合。

种群是构成物种的基本单位，也是构成群落的基本单位(组成成分)。

)解析：2.生态位(niche)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：生态位(niche)：主要指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。

)解析：3.生态入侵(ecological invasion)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：生态入侵(ecological invasion)：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称为生态入侵。

)解析：4.Fisher性比理论(Fisher’s sex ratio theory)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：Fisher性比理论(Fisher’s sex ratiotheory)：性比通常以种群中雄体对雌体的相对数表示，如雌雄体数相等，性比为1：1。

生态学基础测试题含参考答案

生态学基础测试题含参考答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.按照饶基耶尔对植物生活型的分类，高大乔木属于( )A、地下芽植物B、高位芽植物C、地面芽植物D、地上芽植物正确答案：B2.食物链“草一兔一鹰”中的鹰处于( )A、第一营养级B、第四营养级C、第二营养级D、第三营养级正确答案：D3.下列属于典型捕食食物链的是( )A、秸秆一蘑菇一人B、大豆一菟丝子C、牛粪一蚯蚓一鸡D、草一兔子一鹰正确答案：D4.有关食物链的说法中，正确的是( )A、多条食物链可形成食物网B、一种消费者不能同时取食多种食物C、同一种食物只能被一种消费者取食D、营养级是有一定顺序的，不是错综复杂的正确答案：A5.下面关于群从的说法，正确的是( )。

A、群落外貌相似的植物群落联合为群从B、层片结构相似，且优势层片优势种或共优种相同的植物群落联合为群从C、建群种相同的植物群落联合为群从D、层片结构相同，各层片优势种或共优种相同的植物群落联合为群从正确答案：D6.下列土壤分类中不属于同一类的是( )A、灰化土B、燥红土C、黑钙土D、红色石灰土正确答案：D7.下列中间关系中属于正相互作用的是( )。

A、寄生B、捕食C、竞争D、互利共生正确答案：D8.热带雨林生态系统中的捕食者通常是( )A、营养生态位较窄的特化种B、营养生态位较窄的泛化种C、营养生态位较宽的泛化种D、营养生态位较宽的特化种正确答案：A9.下列生态系统中，属于自然生态系统的是( )。

A、果园B、鱼塘C、农田D、热带雨林正确答案：D10.温室效应的加剧不会导致( )。

A、全球气候变暖B、海平面上升C、大气中CO2浓度降低D、冰川融化正确答案：C11.生物群落中某一物种的频度反映该物种在群落中的( )。

A、优势程度B、数量多少C、分布均匀性D、密度大小正确答案：C12.对于一个稳定的森林或草原生态系统来说，其各组成成分中，唯一可缺少的成分是( )A、消费者B、生产者C、无机环境D、分解者正确答案：A13.生物固氮的过程是将大气中的N2转化为( )。

生态学基础试题

生态学基础试题1. 什么是生态学？生态学是研究生物体与其环境之间相互作用的科学领域。

它包括了对物种之间、生物与环境之间以及生物群落与生态系统之间的相互关系的研究。

2. 解释以下生态学概念：a) 生物多样性生物多样性指的是地球上所有生物种类的总和，包括物种的遗传差异、物种的多样性以及生态系统的多样性。

高生物多样性对于生态系统的稳定性和功能非常重要。

b) 共生共生是指两个或更多物种之间相互依赖、相互影响，并且能够从这种相互作用中获益的关系。

共生关系可以是互利共生、一方受益而另一方无害的共生或者一个物种对另一个物种有害但另一个物种却受益的共生。

c) 氮循环氮循环是生态系统中氮的转化过程。

它涉及氮固定、氨化、硝化和反硝化等一系列生物和化学过程。

氮是生物体合成蛋白质和其他生物分子的重要元素，氮循环对于维持生态系统的氮平衡至关重要。

d) 生态位生态位是指一个物种在生态系统中所占据的特定职位或角色。

它包括了物种在资源利用、生境选择和与其他物种的相互关系等方面的特征。

不同物种的生态位不同，通过彼此的生态位差异，物种可以避免直接竞争，实现共存。

3. 解释以下生态学研究方法：a) 普查调查普查调查是一种通过野外调查和记录数据的方法来了解特定生态系统中物种组成、分布和数量的技术。

研究人员可以使用采样网或陷阱、观察和记录生物体的行为等方式收集数据。

普查调查可以提供有关生态系统和物种群体变化的重要信息。

b) 功能实验功能实验是一种通过调整特定环境因素并测量结果来模拟和研究生态系统中生物体的功能反应的方法。

例如，在一个封闭的环境中，可以通过改变温度或光照条件来观察植物生长的变化。

功能实验可以帮助科学家理解生态系统中不同变量之间的相互作用。

c) 遥感技术遥感技术是一种使用卫星或飞机等远程传感器来收集地球表面特征和数据的方法。

生态学研究中可以使用遥感技术来测量和监测地表植被覆盖、土地利用变化以及水体等因素的变化。

遥感技术的优势是可以在大范围和长时间尺度上提供数据。

生态基础学试题及答案

生态基础学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生态系统的基本功能不包括以下哪一项？A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 物种多样性答案：D2. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的位置，它包括以下哪些因素？A. 食物来源B. 生活空间C. 物种间的关系D. 以上都是答案：D3. 以下哪种生物不是生态系统中的生产者？A. 草B. 羊C. 藻类D. 树答案：B4. 以下哪种物质是生态系统中不能循环的？A. 碳B. 氮C. 磷D. 塑料答案：D5. 以下哪种不是生态系统服务的例子？A. 净化空气B. 调节气候C. 娱乐休闲D. 制造汽车答案：D6. 以下哪种生物属于消费者？A. 蘑菇B. 狮子C. 蚯蚓D. 细菌答案：B7. 以下哪种不是生态系统中的分解者？A. 蚯蚓B. 细菌C. 真菌D. 草答案：D8. 以下哪种不是生物多样性的组成部分？A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 气候多样性答案：D9. 以下哪种不是生态系统稳定性的类型？A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 适应性稳定性D. 弹性稳定性答案：C10. 以下哪种不是生态系统退化的原因？A. 过度放牧B. 森林砍伐C. 物种入侵D. 物种灭绝答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 生态系统服务包括以下哪些？A. 供给服务B. 调节服务C. 文化服务D. 支持服务答案：ABCD2. 以下哪些因素可以影响物种多样性？A. 气候条件B. 土壤质量C. 人类活动D. 外来物种入侵答案：ABCD3. 生态系统退化的表现包括以下哪些？A. 生物量减少B. 物种多样性下降C. 生态功能丧失D. 土壤侵蚀答案：ABCD4. 以下哪些是生态系统中的非生物组成部分？A. 空气B. 水C. 土壤D. 阳光答案：ABCD5. 生态系统管理的目标包括以下哪些？A. 保护生物多样性B. 维持生态系统服务C. 促进可持续发展D. 增加经济收益答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1. 生态系统服务是无偿的。

基础生态学模拟试题答案

基础生态学模拟试题答案一、选择题1. 生态位的概念是由哪位生态学家提出的？A. 查尔斯·达尔文B. 尼古拉斯·瓦列里安C. 格尼赛尔特·哈尔特D. 亨利·勒康特答案：D2. 下列哪个不是生态系统的基本组成成分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 气候因素答案：D3. 能量流动在生态系统中的形式是什么？A. 物质循环B. 能量转化C. 信息传递D. 物种迁移答案：B4. 顶级捕食者在食物链中的位置是？A. 第一营养级B. 第二营养级C. 最高营养级D. 中间营养级答案：C5. 下列哪个是生态系统中生物多样性的一个重要功能？A. 增加生态系统的稳定性B. 减少物种间的竞争C. 提高生态系统的生产力D. 降低生态系统的恢复力答案：A二、填空题1. 生态系统的自我调节能力体现在其具有________和________的特性。

答案：稳定性；恢复力2. 在一个生态系统中，生产者通过________作用将太阳能转化为化学能，为其他生物提供能量来源。

答案：光合3. 生态系统中的物种丰富度是指在一个特定区域内存在的________种类的数量。

答案：生物4. 群落演替的最终阶段通常是一个相对________和稳定的阶段，称为________。

答案：稳定；顶级群落三、简答题1. 简述岛屿生物地理学理论的基本原理。

答：岛屿生物地理学理论主要探讨物种多样性与岛屿面积、距离大陆的远近之间的关系。

基本原理包括：物种到达岛屿的机会与距离有关，距离越远到达的机会越小；岛屿面积越大，能够支持的物种种类越多；物种多样性达到平衡状态是一个动态过程，受到物种迁移、繁殖、灭绝等因素影响。

2. 描述生态位分化的过程及其对生态系统的意义。

答：生态位分化是指在一个生态系统中，相似的物种为了避免资源竞争，通过行为、生理或形态上的改变，分别利用不同的资源或在不同的环境条件下生存。

这个过程导致物种在空间、时间和资源利用上的分离，从而减少了物种间的直接竞争，增加了生态系统的物种多样性和稳定性。

生态学基础生态学(群落)模拟试卷1

生态学基础生态学（群落）模拟试卷1(总分：80.00，做题时间：90分钟)一、论述题(总题数：2，分数：4.00)1.简述资源比率学说的主要内容及其在群落演替和物种多样性维持中的意义。

(南京大学2002)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)资源比率学说：Tilman(1982)认为每个种在限制性资源比率为某一值时表现为强竞争者，故当两种或多种限制性资源的相对利用率改变时，组成群落的植物种也随之改变，故发生了演替。

(2)意义：大多数绿色植物需要相同的基本资源，按照假说，对于静止的植物来说，如果群落内局域环境中基本资源的比率差异(异质性)足够大，植物个体周围具有不同的资源环境条件，也就对应不同的强竞争者，那么在很小的范围内多个潜在的强竞争物种可稳定共存。

对于动态变化的植物来说一旦资源比率发生变化，一方面其所对应的强竞争物种会发生改变，即发生演替。

另一方面为生态位分化提供了更多的空间，允许更多物种共存，从而维持物种多样性。

)解析：2.有一生物群落A～E，含有以下1～7代表的物种，每个物种的密度不同，下列表中给出这些物种的平均密度(个数／m 2)，请根据表中数据分析，哪两个群落相似性最高?(Jaccard相似系数)(西南师范大学2004)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：各群落的相似系数(Jaccard相似系数)如下表，由表中数据可知，群落A和B的相似性最高，为1。

在生物群落分析上，这样的题很活，可以利用题中的数据计算多样性指数、丰富度)解析：二、名词解释题(总题数：10，分数：20.00)3.生物群落(biotic communities or biocoenosis)(华东师范大学2002)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：生物群落：是指特定空间或特定生境下生物种群有规律的组合，它们之间及它们与环境之间彼此影响、相互作用，具有一定的形态结构与营养结构，并具有特定的功能的生物集合体。

生态学基础试题及答案

生态学基础试题及答案1. 问题一：什么是生态学？答案：生态学是研究生物群体与其环境相互关系的科学。

它涉及生物与环境之间的相互作用、能量流动和物质循环等生态过程，以及生物群落和生态系统的结构与功能。

2. 问题二：生态学的研究范围有哪些？答案：生态学的研究范围十分广泛，主要包括以下几个方面：a) 种群生态学：研究同一物种的个体在特定环境中的生活历程和繁殖方式。

b) 群落生态学：研究相互作用较为紧密的不同物种在一定空间范围内组成的生物群落。

c) 生态系统生态学：研究生物群落与其非生物环境之间相互作用和能量物质的循环。

d) 景观生态学：研究大范围地理空间中不同生态系统的格局和相互关系。

e) 全球生态学：研究全球范围内的生态系统与环境的相互关系，包括全球变化等方面。

3. 问题三：生态学的重要性是什么？答案：生态学具有重要的科学和实践意义：a) 科学意义：生态学为我们了解生物与环境相互关系提供了科学依据，揭示了自然界中种种现象和过程的内在规律。

b) 实践意义：生态学为保护和管理生态系统提供了理论和方法，为人类的可持续发展提供了重要的参考。

4. 问题四：生态系统中的能量流动路径是什么？答案：生态系统中的能量流动路径主要包括以下几个环节：a) 光合作用：植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，并储存在有机物中。

b) 消费者：消费者通过摄取其他生物体或有机物来获取能量，并将其转化为自身的生物能量。

c) 分解者：分解者利用有机物的残骸和排泄物，将有机物分解为无机物，释放出部分能量。

d) 营养链：能量通过食物链的传递和转化从一个物种转移到另一个物种。

e) 反刍动物：反刍动物通过反刍过程进一步提高食物的能量利用效率。

5. 问题五：什么是生物多样性？答案：生物多样性指的是地球上生物的多样性和种类的丰富程度。

它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

6. 问题六：为什么要保护生物多样性？答案：保护生物多样性具有重要的生态和经济价值：a) 生态价值：生物多样性维持着生态系统的结构和功能，对人类提供着气候调节、水源保护、土壤保持等一系列生态服务。

生态学基础习题(含参考答案)

生态学基础习题（含参考答案）一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.与陆生植物相比，水生植物在形态方面最主要的特征是()。

A、叶片或大或小,通气组织不发达B、叶片较小,通气组织发达C、叶片或大或小,通气组织发达D、叶片较大,通气组织不发达正确答案：C2.下列能导致某一种群呈指数增长的条件之一是()A、种群对环境适应性强B、环境资源不受限制C、环境资源是有限的D、多个种群共存正确答案：B3.下列生态因子中，属于直接因子的是()。

A、坡度B、水分C、坡向D、海拔正确答案：B4.__________是指消费者层次上的能量贮存速率，通常指净生产量。

()A、初级净生产力B、初级总生产力C、群落净生产力D、次级生产力正确答案：C5.下列属于可再生能源的是()A、水能B、天然气C、石油D、煤正确答案：A6.冬小麦等冬性作物需要经过～定的低温阶段才能开花的现象称为()A、光周期现象B、温周期现象C、春化现象D、滞育现象正确答案：C7.下列生态系统中，分解作用最弱的是()A、热带雨林B、常绿阔叶林C、冻原D、温带草原正确答案：C8.生物地球化学循环中碳的主要贮存库是()A、生物B、岩石圈C、大气D、水正确答案：B9.生态系统中，能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为()A、次级生产B、次级生产量C、初级生产量D、初级生产正确答案：D10.按照环基耶尔的植物生活型分类，马尾松属于()A、地上芽植物B、隐芽植物C、地面芽植物D、高位芽植物正确答案：D11.下列物质中，__________的生物地球化学循环属于典型的沉积型循环。

()。

A、氮B、二氧化碳C、磷正确答案：C12.下列生物属于生态系统中分解者的是()。

A、银杏B、蚯蚓C、白菜D、牛正确答案：B13.某一种群的年龄锥体呈上窄下宽的金字塔形状，该种群年龄结构属于()A、增长型B、混合型C、衰退型D、稳定型正确答案：A14.地球上的碳素绝大部分存在于()A、水圈B、大气圈C、岩石圈D、土壤圈正确答案：C15.阴性植物的特点是()A、光补偿点较低，生长在阴湿条件下B、光补偿点较高，生长在全光照条件下C、光补偿点较高，生长在阴湿条件下D、光补偿点较低，生长在全光照条件下正确答案：A16.下列对应有误的是()A、还原者——生产者、消费者的残体B、生产者——二氧化碳、水C、消费者——生产者D、生产者——有机营养正确答案：D17.与低纬度地区植物相比，高纬度地区植物生长发育所需要的有效积温A、相同B、不确定C、较低D、较高正确答案：C18.对植物群落的结构和环境形成起主导作用的物种是()A、稀有种B、伴生种C、亚优势种D、优势种正确答案：D19.寒温带针叶林土壤有机物积累比热带雨林高，主要原因是()A、微生物代澍旺盛B、分解作用弱C、分解作用强D、没有分解者正确答案：B20.下列选项中不属于植物定居的是()A、发芽B、生长C、繁殖D、腐烂正确答案：D21.下列矿质元素中，属于植物所需的微量元素的是()。

生态学基础考试试题

生态学基础考试试题一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、生态学是研究（）相互关系的科学。

A 生物与环境B 生物与生物C 环境与环境D 以上都是2、以下哪项不是生态因子（）A 温度B 土壤C 种内竞争D 光照3、种群的年龄结构可分为（）A 增长型、稳定型、衰退型B 简单型、复杂型C 随机型、均匀型、集群型D 以上都不是4、生态系统的组成成分包括（）A 生产者、消费者、分解者、非生物环境B 生产者、消费者C 消费者、分解者 D 生产者、分解者5、以下哪种生物在生态系统中属于生产者（）A 兔子B 蘑菇C 小麦D 狼6、生态系统中能量流动的特点是（）A 单向流动、逐级递减B 双向流动、逐级递减C 单向流动、逐级递增 D 双向流动、逐级递增7、生物地球化学循环中，碳循环的主要形式是（）A 二氧化碳B 一氧化碳C 甲烷D 碳酸盐8、以下哪种生态系统的抵抗力稳定性最强（）A 草原生态系统B 森林生态系统C 农田生态系统D 湿地生态系统9、群落的演替按起始条件可分为（）A 原生演替和次生演替B 水生演替和旱生演替C 自养演替和异养演替D 以上都不是10、物种多样性的测度指标包括（）A 物种丰富度、物种均匀度B 物种丰富度、生态位宽度C 物种均匀度、生态位重叠D 以上都是11、生态位的概念包括（）A 空间生态位、营养生态位B 时间生态位、空间生态位C 时间生态位、营养生态位D 以上都是12、以下哪种生物之间的关系属于共生（）A 大豆与根瘤菌B 狼与羊C 水稻与稗草D 螳螂与蝉13、限制生物分布的重要因素是（）A 温度B 水分C 土壤D 以上都是14、生态系统中的信息传递形式不包括（）A 物理信息B 化学信息C 行为信息D 能量信息15、以下哪种生态系统的恢复力稳定性最强（）A 热带雨林生态系统B 荒漠生态系统C 湖泊生态系统D 苔原生态系统16、生态系统服务功能包括（）A 气体调节、气候调节B 水源涵养、土壤保持C 废物处理、生物控制D 以上都是17、以下哪种情况可能导致生物多样性减少（）A 栖息地破坏B 外来物种入侵C 过度捕猎D 以上都是18、种群增长的逻辑斯蒂模型中，当种群数量达到环境容纳量时，种群的增长率为（）A 0B 最大C 不确定D 以上都不是19、以下哪种群落的垂直结构最复杂（）A 热带雨林群落B 温带草原群落C 荒漠群落D 苔原群落20、生态系统的营养结构是指（）A 食物链和食物网B 生产者和消费者C 分解者和非生物环境D 以上都不是二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、生态学中的“耐受性定律”是指每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受的上限和下限，上下限之间的范围称为。

基础生态学试题及答案

单选题1、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生A：黄化现象2、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为 C：补偿作用3、氧气对水生动物来说，属于D：限制因子4、地形因子对生物的作用属于B：间接作用5、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为B：生境6、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和D：非密度制约因子7、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A：气候因子8、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和C：现代生态学时期9、臭氧层破坏属于 B：全球性环境问题10、下列范围不属于生物圈的是C：大气圈的上层11、全球生态学的研究对象是C：整个生物圈12、景观生态学的研究对象是D：景观单元13、种群生态学研究的对象是A：种群14、当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到B：以人类为研究主体15、生态学作为一个科学名词，最早是由（A：E．Haeckel）提出并定义的16、下列表述正确的是C：生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学17、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是B：建群种的生活型和生活条件18、中国植物群落分类原则是D：群落学—生态学原则19、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是 B：次生演替20、顶极――格局假说的意思是C：随着环境因子的梯度变化呈连续变化21、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是C：气候22、与演替过程中的群落相比，顶级群落的特征是B：稳定性高23、群落演替速度特点是B：演替初始缓慢中间阶段快，末期演替停止24、季相最显著的群落是 B：落叶阔叶林25、下列关于生态位的概念，错误的是C：矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠26、关于层片的论述，正确的是C：兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的27 、以下有关分层现象的论述，错误的是B：植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被28、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是B：是同一群落内部水平结构的进一步分异现象29、群落结构最复杂的是D：常绿阔叶林30、关于优势度正确的概念是 A：群落各成员中，建群种的优势度最大31、群落内部不具备的特点是D：气温增加32、生物群落是 B：植物、动物、微生物有序、协调统一的群体单选题：1、下列说法正确的是D：生态系统由生产者、消费者、分解者、非生物环境组成2、生物地理群落这一概念的提出者是C：苏卡乔夫3、生态系统这一概念的提出者是 D：坦斯利4、蚂蚁在自然界的分布型为B：成群分布5、在渔业生产上为获得持续最大捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在 A：K／26、沿海地区出现的"赤潮”从种群数量变动角度看是属于D：种群的爆发7、种群为逻辑斯谛增长时，开始期的特点是 A：密度增长缓慢8、白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是 C：互利共生9、两种生物生活在一起时，对二者都必然有利，这种关系为B：互利共生10、两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于 D：偏利作用11、东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于 B：不规则波动12、Deevey将种群存活曲线分为三个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为A：凸型曲线13、某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭、顶部较宽，这样的种群属于C：下降型种群14、在特定的环境条件下种群的实际出生率称为D：生态出生率15、用方差／平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是 A：s2／m=016、下列属于构件生物的是 C：珊瑚虫17、下列表示种群相对密度的是 C：100个／hm2鼠洞18、最利于植物生长的土壤质地是 C：壤土19、旱生植物的特点是 B：根系发达20、水生植物的特点是 A：通气组织发达21 、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为A：贝格曼法则22、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下 A：有利23、有效积温法则公式中，To为 D：发育起点温度24、下列植物中，属于短日照植物的是 D：水稻25、下列植物中，属于长日照植物的是 C：冬小麦26、在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是 B：紫外光27、在全部太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是 D：红外光28、植物光合作用的光谱范围主要是 A：可见光区29、植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为 B：光补偿点30、阳地植物光补偿点的位置较阴地植物 A：高单选题1、下列植物有机物质中的各种化学成分的分解速率最快的是C：单糖2、下列各种初级生产量的限制因素中，在陆地生态系统中最易成为限制因子的是C：水3、下列同化效率最高的动物类群是C：肉食动物4、限制浮游植物初级生产量的一个关键因子是A：磷5、雄鹿的叉角形成的原因在于C：性选择6、植物光合作用同化量与呼吸消耗量相等时的光合活性辐射强度称为B：补偿点7、种群的年龄结构是每一年龄阶段个体数目的比率，通常用（B：年龄金字塔图）表示8、雄孔雀美丽的尾巴形成的原因在于C：性选择9、酸雨中含有的酸性化合物是D：H2SO4与HNO310、（B：阿伦法则）陈述了来自冷气候中的内温动物与来自温暖气候的内温动物相比，趋向于具有更短的末端（耳朵和四肢）。