感恩的心班会自编短剧
感恩的心 感谢有你班会
感恩的心感谢有你一、活动目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
3、增进学生和家长之间的交流与沟通。
4、把对父母的感恩之心遍及到身边的每个人、每件事，让每个学生学会感恩，成为一个有道德的人。
二、课前准备：1、召开班干部会议，布置相关的工作。
2、对学生进行调查3、文字材料——学生感言4、排演小品、演讲等5、准备一首歌曲《感恩的心》三、活动过程1、创设情境导入主题主持男女合：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”主持女：在春暖花开的季节，我们相聚一堂，在我们同样跳动的脉搏中承载着同样的情感主持男：在我们同样火热的心灵中寄托着同样的愿望主持男女合：让我们用青春谱写着两个大字——感恩，让我们齐唱《感恩的心》，请同学们起立。
2、生齐唱《感恩的心》学习歌曲《感恩的心》（播放歌曲）我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜3、情境小品表演提醒幸福第一幕校园课间（学生：小宇、小高、小华）旁白：“铃铃铃”下课的铃声响了，可是老师还在继续上课，此时课堂里没有几个同学还在认真听课，心儿早就飞到了窗外，终于老师布置完作业走出了教室，此时教室里立即像炸开了锅。
小宇（立即站起来大声喊）：老师终于下课了，每次这个老师都要拖课，让我们课间仅有的几分钟都变得格外珍贵了，真是的，要是哪天老师不拖课，真是谢天谢地了。
小高（马上接着说）：就是，到下课了还继续上课，有几个人听呀，这个老师也真是的，还布置了这么多作业，抄写作业，完成作业本，背书，哎呀！这还要不要人活了，我就是整个晚上不睡也完不成，咳！我们怎么就这么命苦！小华：谁说不是呢，明天还要考试，要是考得不好就小心我们的狗头，回家还不得要挨上一大板子，我们的世界末日就要到了，我看我还是利用课间的时间抓紧时间好好复习吧。
小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案
一、教案背景本教案旨在通过开展《感恩的心》主题活动，让学生认识到身边的父母、老师、同学和朋友对自己的关心和帮助，教育学生学会感恩、回报和关爱他人。
此活动适用于小学阶段，以提高学生的人文素养和社会责任感。
二、教学目标1. 让学生了解感恩的意义和价值，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会关爱他人，回报社会。
3. 提升学生的人文素养，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 导入：讲解感恩的含义和重要性。
2. 主体部分：分享感恩故事，进行感恩实践活动。
3. 总结：引导学生发表感悟，提出关爱他人的行动计划。
四、教学过程1. 导入：教师简要讲解感恩的意义和价值，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 主体部分：（1）分享感恩故事：教师讲述一个关于感恩的故事，如《狐狸和葡萄》、《乌鸦喝水》等，让学生从中体会到感恩的情感。
（2）小组讨论：学生分成小组，讨论自己在生活中感恩的例子，如父母、老师、同学等对自己的关心和帮助。
（3）感恩实践活动：学生自制感恩卡片，写下自己对亲人、朋友、老师的感激之情，并准备在适当的时候送给他们。
3. 总结：教师引导学生发表感悟，提出关爱他人的行动计划，鼓励学生在日常生活中多关心他人，回报社会。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，如发言、讨论、制作感恩卡片等。
2. 学生感悟：收集学生的感悟分享，了解他们对感恩的认识和体会。
3. 行动计划：检查学生提出的关爱他人行动计划，评估其实施的可行性和有效性。
六、教学准备1. 物资准备：投影仪、故事书籍、感恩卡片、彩笔、贴纸等。
2. 环境布置：教室布置成温馨的氛围，可放置一些绿植，增加氛围感。
3. 提前准备：教师提前准备好感恩故事，并整理好学生讨论的问题。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到感恩的重要性，培养学生的感恩意识。
2. 教学难点：如何引导学生将感恩转化为实际行动，关爱他人。
八、教学方法1. 讲授法：教师讲解感恩的意义和价值，引导学生认识到感恩的重要性。
《感恩的心》主题班会教案（通用8篇）
《感恩的心》主题班会教案（通用8篇）在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《感恩的心》主题班会教案（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《感恩的心》主题班会教案篇1【班会目标】1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2、使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！二、讨论：自己怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、感恩故事四、游戏v规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己，都可以写下来，告诉他/她你谢谢他/她曾经的帮助。
《感恩的心》主题班会
《感恩的心》主题班会感恩的心是每个人都应该培养和拥有的品质。
而作为学生，我们更应该从小就把感恩放在心中，明白感恩的重要性，学会感恩他人的恩情，感恩生活的点滴，感恩父母的养育之恩，感恩老师的悉心教育，感恩朋友的帮助与支持。
今天的主题班会，我们就来谈谈关于感恩的心。
首先，我们要感恩父母的养育之恩。
父母是我们来到这个世界上的第一任携手共度风雨的人，他们为我们付出了太多太多。
无论是在我们的成长过程中，还是在我们生活中的点点滴滴，都离不开父母的付出和关怀。
他们给予了我们爱、关心和教育，为我们提供了物质和精神上的支持。
每当我们遇到困难时，他们总是义无反顾地伸出援助之手，给予我们力所能及的帮助和支持。
所以我们要学会怀着感恩的心，珍惜和父母在一起的每一分钟，感恩他们的养育之恩。
其次，我们要感恩老师的悉心教育。
老师是我们成长道路上的向导，他们用自己的智慧和知识，为我们指明前进的方向。
无论是在课堂上还是课余时间，老师都对我们进行督促、指导和帮助，让我们受益匪浅。
他们付出了很多心血，不仅传授了我们学科知识，还培养了我们的品德修养、行为习惯和思想意识。
每当我们取得进步时，老师总是表扬和鼓励我们；每当我们遇到困难时，老师总是耐心地为我们解答疑惑。
所以我们要怀着感恩的心，珍惜老师的教诲，努力学习，成为对社会有用的人。
再次，我们要感恩朋友的帮助与支持。
朋友是我们生活中的伙伴，他们的存在使我们的生活更加丰富多彩。
朋友不仅是我们一起上学、玩耍的伙伴，还是我们在困难时可以依靠和倾诉的朋友。
在我们遇到困难时，朋友总是伸出援助之手，给予我们力所能及的帮助和鼓励。
他们用自己的行动诠释了友谊和真诚，帮助我们度过了许多难关。
所以我们要学会怀着感恩的心，珍惜与朋友一起的时光，感恩朋友的帮助和支持。
最后，我们要感恩生活的点滴。
生活是我们成长的土壤，也是我们奋斗的舞台。
即使生活中的困难和挫折，我们也要学会用感恩的心去面对。
因为困难和挫折，能够让我们变得更加坚强和成熟。
《感恩的心》主题班会教案（2篇）
《感恩的心》主题班会教案一、活动目的：为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。
二、班会形式：表演、讲述、讨论三、活动准备：1、准备几首歌曲《最初的梦想》(班歌)、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》等。
2、准备几篇震憾心灵的父爱、母爱故事《疯娘》，《母爱》诗歌。
3、让学生写下最令人感动的一件小事4、主持人准备串联词。
5、制作幻灯片四、主持人：班干部五、活动过程：调试好音响，活动开始打开课件，全体唱歌曲《最初的梦想》唱完后，播放背景音乐《感恩的心》.主持人出场A：感谢父母，赐予我生命，不求回报地疼着我，还着我。
B：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
C：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
A：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
B：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
《感恩的心》主题班会教案（2）主题：感恩的心目标：培养学生感恩的意识和习惯，懂得感恩身边的人和事情，以及学会表达感恩的方式。
一、引入（5分钟）1. 制作一份PPT，以“感恩的真谛”为题，展示感恩的重要性和意义。
2. 向学生提问：“你们认为什么是感恩？”3. 让学生分组讨论，然后请一位代表发言。
二、感恩故事（15分钟）1. 选择一两个适合的感恩故事，讲述给学生听。
2. 在故事结束后，与学生一起讨论故事中的主人公为什么要感恩，还有什么值得我们感恩的事情。
3. 学生可以分享自己经历过的感恩故事。
三、感恩环节（15分钟）1. 给每位学生一张感恩卡片，并让他们写下自己想感恩的人或事情。
2. 鼓励学生在卡片上写出自己的真实感受和感恩之情，并鼓励他们把感恩卡片转交给被感恩的对象。
3. 鼓励学生讲述自己感恩的理由和内心的感受。
四、感恩的表达方式（15分钟）1. 列举一些常见的感恩的表达方式，如写感谢信、送小礼物等。
109主题班会1—感恩的心
学会感恩，不要再认为父母是理所当然 学会感恩， 帮我们做任何事情， 帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的 世界，已经是足够的伟大， 世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成 不求回报，默默的为我们付出， 人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别 再贪得无厌的索求他们的付出， 再贪得无厌的索求他们的付出，
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做 着这《感恩的心》 着这《感恩的心》，泪水和雨水混在 一起， 一起，从她小小的却写满坚强的脸上 滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴 感恩的心， 滑过 感恩的心 感谢有你， 我一生，让我有勇气做我自己……感 我一生，让我有勇气做我自己 感 恩的心，感谢命运，花开花落， 恩的心，感谢命运，花开花落，我一 样会珍惜……”她就这样站在雨中不停 样会珍惜 她就这样站在雨中不停 歇地做着， 歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭 上……
109 主题班会
1、为什么要有感恩的心？ 2、我们需要感谢哪些人？ 3、我们应该怎么做？
故事1
有一个天生失语的小女孩， 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她 很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。 很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。 妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。 妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每 到日落时分，小女孩就开始站在家门口， 到日落时分，小女孩就开始站在家门口， 充满期待地望着门前的那条路， 充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回 家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的 时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕 时刻， 回家。在她们贫穷的家里， 回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年 糕都是无上的美味了啊。 糕都是无上的美味了啊。
学会感恩， 是一种礼仪， 学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的 心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、 心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、 现代文明的体现。因为感恩 感恩可以让这个世界一 现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一 天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加 天一天美丽起来， 美丽起来 温馨起来 起来。 温馨起来。
2024最新-“感恩的心”主题班会(精选4篇)
“感恩的心”主题班会（精选4篇）为了确保活动能成功举办，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
活动方案应该怎么制定才好呢？本文是勤劳的小编为家人们分享的“感恩的心”主题班会（精选4篇），欢迎参考阅读。
《感恩的心》主题班会篇一一、视频引入师：孩子们，看了视频，你有什么想说的？是啊，孩子们，你们就像一棵小树苗，充满生机但也很脆弱。
在你们的成长过程中，每一个人都需要得到别人的帮助和支持，没有他们的帮助和支持，你们不能平安长大。
所以，我们应该时刻感谢那些关心和帮助你的人。
孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？主持：是我的爸爸妈妈。
师：那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？他们是如何关心、爱护你的呢？谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听？（节目一：讲父母关心自己的小故事、父母平时为自己做的事）师：真是细心观察的孩子。
父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。
孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，你有没有什么好办法来报答他们呢？主持：有一个小组想用歌声表达对妈妈的爱，请听歌曲《世上只有妈妈好》（节目二：歌曲《世上只有妈妈好》）师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。
小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈的报答。
（节目三：3生谈感恩的做法）师：大家说得都很好，可是，家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗？想想还有谁？生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。
主持：伙伴们，有一个小组也要感恩，大家看短剧猜猜他们要感谢的是谁？（节目四：短剧）生：他们要感谢老师。
主持：是啊，是老师给了我们知识与智慧，让我们懂得了道理。
初一年级感恩的心主题班会
初一年级感恩的心主题班会感恩的心主题班会（1650字）一、引导语（100字）老师：亲爱的同学们，大家早上好！今天我们开展的主题班会是“感恩的心”。
感恩是一种美德，也是我们成长过程中必不可少的品质。
让我们一起来学会感恩，珍惜身边的一切，共同成长。
二、小品《感恩的魔术师》（550字）（舞台上，小魔术师带着帽子和魔杖，扮演感恩的魔术师，进入魔法世界）魔术师：大家好！我是感恩的魔术师，我在这里为大家表演一场关于感恩的魔术！（魔术师向观众展示一个空盒子）魔术师：就像这个盒子一样，我们的心是一个庞大的容器，可以装满感恩之心。
我们每天所受的爱、关心、帮助，都可以化作这个盒子里的魔术道具。
（魔术师把一块纸变成一朵鲜花）魔术师：我们的家人为我们付出了很多，他们辛辛苦苦地工作，为我们提供温暖的家，让我们学习成长。
他们的爱就像这朵鲜花，用心呵护，才能永远美好。
（魔术师把一张空白的纸变成一本书）魔术师：老师是我们的知识导师，她们用她们的智慧和汗水，将书本上班改变成为有趣的故事和知识点，陪伴我们成长。
从书中学到的知识就像这本书，我们要懂得珍惜。
（魔术师把一块蜡烛变成一颗星星）魔术师：还有那些默默无闻的人，他们在我们周围给予无私的帮助，他们的关心如同这颗星星，给予我们无尽的光芒。
（魔术师合上盒子，在打开，盒子里出现了一颗红心）魔术师：感恩之心如同这颗红心，满满的爱和关怀，我们要学着懂得感恩，学着去回馈那些无私的付出。
三、班主任寄语（300字）班主任：感恩的心是我们成长的阳光和雨露，正如同上面的小魔术师所表演的，我们要懂得珍惜身边的一切。
首先，我们要感恩父母的养育之恩，他们无私奉献的爱，功劳是我们永远无法回报的。
我们要懂得孝敬父母，尽子女的责任和义务。
其次，我们要感恩老师的教育之恩，他们辛勤的教导和耐心的指导，激发了我们对知识的兴趣和热爱。
我们要懂得尊重师长，向老师学习和请教，努力学习，为自己的未来奠定基础。
最后，我们要感恩朋友和同学的帮助和支持，他们给我们带来无尽的快乐和鼓励，分享我们的快乐和困难。
“感恩的心”主题班会
“感恩的心”主题班会今天的主题班会，首先，我代表我们全班同学感谢各位老师和各位家长的光临，下面请听歌曲《感恩的心》。
（钢琴伴奏、点蜡烛）二、主持人：每次听到这首熟悉的旋律，我都会非常感激，“感恩的心，感谢你陪我一辈子，永远有勇气做我自己……”是啊！是父母给了我生命，是老师教给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭记于心。
接下来，请听童彦姚、王伟同学用快板表达他们的感恩之心。
（快板）三、主持人：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切！请听一颗颗感恩的心在吟颂！（音乐诗朗诵）《常怀感恩之心》主持人：故事《种瓜得豆》：一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿地用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。
主持人：这张素描能让你想起什么？如果你是文章中的女儿，你会怎么做？学生：这个女儿太让人气愤了，她根本没有体会到她之所以有今天，其实在很大程度上都是父母的功劳。
她既然有了现在的成就，就应该更好的回报和感激父母。
学生：我曾经看到一位农民的父亲给他上大学的儿子的信。
信中说：现在学校教育中没有良知教育吗？事实上，学校是这样教我们的，但我们的许多同学对此并不了解四、主持人：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。
而现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时，甚至极为反感。
在每个人的心中，父母都曾做过那么多让我们感动的事，可是你有没有反过来想想，你有做过多少让父母感动的事，又有多少让他们伤心，失望的事。
在这我不想做任何的统计，我只希望每个人都能好好想想。
说出父母最让你感动的事，并请大家欣赏小品《母与子》主持人：我们应该学会感谢身边的人，尤其是我们的父母。
初中《感恩的心》主题班会
朋友的关心， 提醒
自然的恩赐， 赋予
失败的鞭策， 启迪
生命的给予， 坚毅
感怀师长教 诲情
感谢朋友来 相助
感激对手来 竞争
……
感恩母亲
你会想到母亲。慈母手中线，织就了游子身上 最暖的衣；慈母眼中泪，牵动了游子心中最深 的情。母亲以巨大的痛苦赋予你生命的开始， 又以无数的艰辛支持你生命的延续。当你怀着 梦想出门远行时，母亲默默地为你穿上新制的 衣，背过身去掉眼泪，而后是倚门期盼你地家 书，期待你的归来。这一切是发自内心最深处 的无私的爱，母亲不求你的回报，只愿看着你 幸福地活着。这样的爱，也感染了你，让你也 学会这么多，
添加标题
我们又可以为她做什么？
添加标题
你又为她做了什么？
添加标题
不可以做什么
我们可以为他考试 考好一些
我们可以遵规守纪， 让他省心些
我们可以认真做事， 分担他的压力
我们可以在能帮助 他的地方帮助他
我们可以……
我们不能因为她对我们充分信任便投机取 巧，互相包庇
能给自己带来好心情，也能让别人感觉阳光灿烂。
感谢每一天。每天清晨醒来之后,带着感恩的心迎接新的
一天吧,感谢自己还活着!
免费行善。帮同学分析一道习题、公交车上让一次座……
感恩的心——班级活动班会
感恩的心——班级活动班会主题：感恩的心背景：当前的社会状态下，大多数学生都是独生子女，都在全家人的关爱下成长，不少学生认为父母关爱自己是应该的，对父母和亲人没有一个感恩的心。
教育目的：告诉大家关爱家人请珍惜生命珍惜你所拥有的一切，感恩他人为你的努力和付出，要报有一颗感恩的心。
准备：音乐，视屏演讲稿等时间：2012年5月24日地点：6年级2班教室主持人：张浩（班主任）主要内容：感谢父母，赐予我生命，照顾我成长。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有活动过程：一、班主任宣布主题班会开始二、播放音乐“感恩的心”和观看主题视频。
三、说出最让你感动的事（请几位学生讲述）四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？五、无论何时何地都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母亲人的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、全班学生学习歌唱《感恩的心》，并在心里默默的感谢父母亲人，一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
七、班主任讲话今天我班举行了这次“感恩的心”主题班会，通过这次班会我能感觉到同学们的内心有了很大的触动，能够体会到父母的艰辛。
感受到父母对我们的关爱。
你们今天的种种表现都给我留下了深刻的印象，通过你们的表情我能感受到你们内心受到了震撼。
听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此坚强，如此懂事，你们都长大了。
你们都是些善良纯洁的孩子，你们对你们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们办的学生和老师所需要的，你们需要一个平台表达自己的感情。
《感恩的心》小学优秀班会主题方案
《感恩的心》小学优秀班会主题方案《感恩的心》小学优秀班会主题方案活动目的：1、通过主题班会的教育活动，能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人3、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：1、确定基本思路，制作班会课件。
2、学生自己编排小品；学唱《烛光里的妈妈》《感恩的心》并编排舞蹈动作。
3、学生准备道具；搜集感恩格言；制作感恩贺卡。
使用工具：多媒体电教平台活动背景：现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。
对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。
那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
活动内容：一、抒情导入，（播放《感恩的心》课件音乐）。
主持人出场，开始演讲：A：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
B：有了泥土，嫩芽才会长大；A：有了阳光，春芽才会开花；B：我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗，A：离不开老师谆谆的教诲：B：离不开朋友热情的帮助。
AB：咸阳北路小学五年二班“感恩的心”主题班会现在开始。
首先，让我们以热烈的掌声感谢各位领导、老师参加我们的班会。
A、在这个阳光灿烂的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听心声。
二、吐露心声:配乐诗朗诵《纸船——寄母亲》我从不肯妄弃了一张纸，总是留着──留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
主题班会我有一颗感恩的心
主题班会我有一颗感恩的心一、引言在平凡的生活中，我们常常感受到许多人和事对我们的影响和帮助，帮助我们成长、进步。
因此，珍惜和感恩身边的人和事显得尤为重要。
在这次主题班会中，我想与大家分享我自己的感恩之心。
二、感恩我的家人我的家人是我一生中最重要的人群之一。
他们在我成长过程中一直陪伴着我、教育着我、支持着我。
无论我在何时何地，都可以感受到他们对我的深深爱意。
我感恩我的父母，是他们给予了我生命，让我有了一个庇护所。
他们不仅供给我物质生活的需要，更重要的是他们对我言传身教的教育和培养，使我养成了积极的生活习惯，并不断努力追求自己的理想。
我感恩我的祖父母，他们是我人生中最早的依靠与慈爱。
虽然他们在物质生活上并没有给予我大量的帮助，但他们的谆谆教诲和心灵上的慰藉，一直陪伴着我成长。
三、感恩我的老师在我人生中最重要的人群之一也是我的老师。
他们不仅教会了我知识和技能，更重要的是他们给我树立了健康的人生观、价值观以及正义的道德观。
我感恩曾经的老师，是他们开启了我前进的大门，激发了我对知识和未知世界的向往，让我明白：只有通过勤奋努力，才能取得进步和成功。
我感恩现在的老师，是他们在我走向未来的道路上为我指明了方向，教会了我聚焦目标、努力拼搏的精神，鼓励我不断学习进步，为自己的人生保驾护航。
四、感恩生命中经历的点点滴滴生活中有许多温暖和感动的瞬间，那些来自于生活与人的教诲，让我不断成长，鼓舞我的前进步伐。
我感恩从小到大陪伴我的好友们，和我分享快乐，陪伴我度过难熬的时刻，在我们人生的道路上不断激励着对方，让我们的友谊一直保持稳定。
我感恩生活给予我的美好和快乐，让我拥有一份优越的成长环境，感受到温暖和美好的点滴。
五、结语生活中充满了感动和感恩的瞬间，在我们感受生命的奇妙与无限时，我们需要深切感谢与珍惜那些无私的给予与爱。
我想通过这次主题班会分享我的感恩之心，倡导大家：感恩生命中的每一个点滴，感恩身边的每一个人，让我们在学习、工作、生活中充满感恩与正能量。
感恩的心主题班会
感恩的心主题班会篇一：《感恩的心》主题班会教案感恩的心? 高二（15）班主题班会? 班主任王艳强【班会背景】：如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。
孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。
人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。
针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
【班会目的】：1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
【班会准备】1、发动全班学生搜集关于感恩的材料。
2、排练诗歌朗诵。
3、排练话剧《疯娘》。
4、找学生家长谈心。
5、排练《感恩的心》话剧，学习手语舞。
6、制作多媒体课件【班会过程】：（班会正式开始前播放音乐《烛光里的妈妈》，主持人在音乐声中入场。
）主持人开场白甲：一曲《烛光里的妈妈》把我们带到父母身边，带到父母暖暖的情谊之中。
乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩，人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲，影响和扶持？甲：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊，子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？乙：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命。
更主要是后浪推前浪，一代胜一代的厚望。
甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。
为人子女者，你读这份感情了吗？乙：你读懂这份希望了吗？合：今天召开感恩的心主题班会，让我们一起体会父母的关爱，感谢他们对我们的养育之恩。
感恩的心主题班会
感恩的心主题班会
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是“感恩的心”。
感恩是一种美德，它能让我们更加快乐、更加幸福。
我们所拥有的一切，都是来自于家人、老师、朋友、社会和自然等等各方面的恩赐。
是他们的无私奉献和支持，才使我们能够拥有和享受这些资源和机会。
首先，我们要感恩我们的家庭。
家庭是我们的港湾，是我们生命中最重要的支撑。
母亲的辛勤劳作和父亲的默默付出，孕育了我们的成长和发展。
而家庭的温馨、和睦等等，也让我们感受到家的温暖和爱的渗透。
其次，我们要感恩我们的老师。
老师是我们成长的伙伴，是我们求知路上的指导者。
他们传授的知识和技能，不仅帮助我们取得了学业上的进步，还帮助我们形成了正确的道德观和价值观。
而老师对我们的关爱和支持，更加坚定了我们为人处世的信心和决心。
此外，我们也要感恩我们的朋友。
他们陪伴我们走过人生的每一个阶段，分享我们的喜怒哀乐，给予我们无尽的支持和鼓励。
有了他们的陪伴和支持，我们才有更多的勇气面对生活中的挑战和困难。
最后，我们还要感恩我们的社会和自然环境。
社会提供了我们所需要的资源和机会，让我们在劳动中获取收获，同时，也教育我们如何回报社会。
自然则为我们提供了一个美好的家园，以及各种美丽的生灵和景物。
我们应当爱护自然环境，保持对自然的敬畏之心。
总之，感恩的心应当贯穿我们的日常生活和学习中，我们要时刻牢记别人给予我们的恩赐，珍惜和回报他们。
作为一名学生，我们应当秉持感恩的心态，努力学习、锤炼品德，为实现自己的理想和追求贡献更多的力量。
谢谢大家！。
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短剧《如此学生》
人物：李小强小正薄老师
场景：学校教室
（人员出场）
小强：我叫李小强，年龄一十二，别看我个不大，烦恼可不少。
小正：我叫小正，今年十三，感到上课最无聊。
薄：我是薄老师，学生不听话，管教起来真麻烦。
（短剧正式开始）
薄：大家都坐好了，打起精神来，都认真点！别讲小话啊！
（此时小强正和旁边的同学说小话）
薄：李小强，坐好！
李小强不耐烦道：知道啦。
（过了一会儿，俩人又讲起来）
薄老师大声喊道：李小强，还说，你给我站到后面去！
李小强：你哪只眼睛看到我说话了，真是的。
（气冲冲站了起来）
薄：哎呀，还狡辩，明明在讲话还不承认，给我站到后面去。
（李小强看着老师，瞪了一眼，咬牙切齿的站到后面去了，但心里还是不满。
）
（与此同时，小正正趴在桌子上睡觉）
小正睡得正香，忘了自己在课堂上，竟大声叫道：吵什么！！
（全班望向小正）
薄：小正，你还睡觉啊，还当不当这里是课堂啊！
小正：这能怪我吗？谁要你们老师布置这么多作业，搞的我通宵做作业，现在还反过来怪我！薄：那为什么别的同学就没写到通宵导致上课睡觉呢？
小正：鬼晓得，他们厉害嘛！
薄：还嘴硬，你也给我站到后面去！
（小正满不在乎的站到后面去了）
与此同时，薄老师叹息道：唉,这帮孩子，什么时候才能学会理解和尊重啊！。