墨子的名言及解释
墨子名言名句大全
墨子名言名句大全
1. "兼爱非攻" 意味着要包容和爱护所有人,而不是以攻击和战争解决问题。
2. "民为贵,社稷次之,君为轻" 民众的利益最重要,国家的利益其次,君主的利益最轻。
3. "明德不以利害相辅也" 真正的德行不应该受到私利和损害的影响。
4. "天下大同" 墨子提倡世界和平与共同繁荣,反对战争和分裂。
5. "非礼勿视,非义勿听,非法勿从,非命勿信" 意味着要遵循礼仪、道义和法律,不要违背良知和道德。
6. "兼爱无私,非攻无敌" 强调了兼爱与非攻的重要性,认为这是实现和平与安宁的关键。
7. "民无信不立" 民众对政府的信任是建立政权的基础。
8. "以德报怨,以直报怨,以德报德" 墨子主张用德报怨,用
直报怨,用德报德,认为这是建立和谐社会的方法。
9. "天下大同,无有轻重" 墨子认为在世界和平的大同思想下,没有轻重之分,所有人都应该平等相待。
10. "天下为公" 墨子提倡天下为公的观念,认为天下是所有人
共同的家园,应该共同维护和发展。
墨子名人名言
墨子名人名言1、天志。
译文:天是有意志的最高主宰,天的意志是兴利除害。
2、若使天下兼相爱,爱人若爱其身,犹有不孝者?译文:假如天下都能相亲相爱,爱别人就和爱自己一样,还能有不孝的人吗?3、备者,国之重也。
译文:防备是一个国家最重要的事情。
4、力,形之所以奋也。
圆,一中同长也。
5、夫尚贤者,政之本也。
6、钓者之恭,非为鱼赐也;饵鼠以虫,非爱之也。
译文:钓鱼人恭恭敬敬,并不是为赐给鱼食物;用虫子作为饵料投给老鼠,并不是喜爱老鼠。
7、君子不镜于水而镜于人。
译文:君子不用水为镜子来照自己,而用别人为镜子来照自己。
8、今重不为不义攻国。
译文:现在您重于攻伐别国,这样的行为是不义的。
9、节葬。
译文:反对厚葬久丧,主张薄葬短丧。
10、明鬼。
译文:辨明鬼神的存在,鬼神能扬善惩恶。
11、兼爱。
译文:不分等级,不分远近,不分亲疏地爱天下所有的人。
12、非命。
译文:反对命运之说,主张强力从事。
13、非乐。
译文:反对奢靡的音乐活动,提倡节约人财物力。
14、无不让也,不可,说在殆。
译文:什么都忍让,是不可以的,譬如说自己受到伤害的时候不能忍让。
15、非攻。
译文:反对侵略战争,维护人类和平。
16、名不可简而成也,誉不可巧而立也,君子以身戴行者也。
墨子救宋译文:好名声不能轻而易举地得到,荣誉不能以巧诈树立,君子的荣誉是靠身体力行地得到的。
17、尚同。
译文:政令、思想、言语、行动等要与圣王的意志相同一。
18、节用。
译文:反对奢侈浪费,主张勤俭节约。
19、兼相爱,交相利。
译文:既爱自己也爱别人,与人交往要彼此有利。
20、俭节则昌,淫佚则亡。
译文:节俭的就昌盛,淫佚的就灭亡。
21、兴天下之利,除天下之害。
译文:兴天下的利益,除天下的祸害。
22、以攻战亡者,可胜数。
译文:由于攻战而灭亡的,多得难以数清楚。
23、无言而不信,不德而不报,投我以桃,报之以李。
译文:不正直的言行自然不会得到别人的信认,没有恩德自然不会有回报,你送给我桃子,我回报你李子。
墨子名言名句大全
墨子名言名句大全
1. 兼爱非攻,兼爱非攻,兼爱非攻。
——《墨子·兼爱》。
2. 非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
——《墨
子·非礼勿视》。
3. 以德报怨,以直报怨,以德报德,以直报德。
——《墨
子·以德报怨》。
4. 天下大同,天下大同,天下大同。
——《墨子·天下大同》。
5. 人皆兄弟,人皆兄弟,人皆兄弟。
——《墨子·人皆兄弟》。
6. 天下为公,天下为公,天下为公。
——《墨子·天下为公》。
7. 非我族类,其心必异。
——《墨子·非我族类》。
8. 信义为本,信义为本,信义为本。
——《墨子·信义为本》。
9. 仁者爱人,仁者爱人,仁者爱人。
——《墨子·仁者爱人》。
10. 公正无私,公正无私,公正无私。
——《墨子·公正无私》。
墨子是中国古代的思想家和伦理学家,他的名言名句体现了他对于和平、公正、仁爱的追求和信仰。
这些名言名句不仅是对于个人品德修养的指导,也是对于社会和世界的期许和呼唤。
在当今社会,墨子的思想依然具有重要的启示意义,我们应该学习墨子的思想,践行他的理念,努力实现和平、公正、仁爱的社会。
墨子的名言及解释
墨子的名言及解释导读:本文是关于墨子的名言及解释,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!1、可誉而不誉,非仁也。
——该称颂的却不称颂,这就是不仁。
2、亲戚不附,无务外交。
——亲戚都不归附,也就不要对外办交际。
3、非独染丝然也,国亦有染。
——不光染丝是这样,国家也会被染。
4、君得之,则必用之矣。
——国君得到了我的学说,就必然会采用。
5、为义而不能,必无排其道。
——行义事不能进行时,不要责怪道义。
6、所信者不忠,所忠者不信。
——信任的人不忠诚,忠诚的人不信任。
7、士虽有学,而行为本焉。
——做官虽然讲究才学,但还是以品行为本。
8、此所谓便其习而义其俗者也。
——这就是所谓的适应习惯,安于风俗啊。
9、其服不同,其行犹一也。
——他们的服饰不同,他们的行为确是一样的。
10、告子毁,犹愈亡也。
——告子虽然诋毁我的行为,但还是胜过毫无毁誉。
11、事无终始,无务多业。
——办一件事都不能善始善终,就不要做很多事。
12、举物而闇,无务博闻。
——举一个例子尚且不明白,就不要追求见多识广。
13、君子战虽有陈,而勇为本焉。
——君子作战虽然布阵,但还是以勇敢为本。
14、丧虽有礼,而哀为本焉。
——办丧事虽有一定的礼仪,但还是以哀痛为本。
15、是数人之齿而以为富。
——这是数着别人契上的齿数,而以为自己很富有。
16、吾愿主君之合其志功而观焉。
——我希望您结合他们的动机好结果来考察。
17、刀受其利,试者受其不祥。
——刀展示了锋利,而试刀砍头的人将遭到不祥。
18、近者不亲,无务来远。
——身边的人都不能亲近,就不要希望招徕远方的人。
19、子务为义,翟又将予子天下。
——你只要努力做义事,我还要把天下送给你。
20、赏赐不能喜,诛罚不能威。
——赏赐并不能让人欢喜,责罚也不能让人畏惧。
21、交相钩,交相强,犹若相害也。
——大家互相钩,互相镶,就是互相残害啊!22、是譬犹噎而穿井也,死而求医也。
——这就好像口渴了才挖井,人死了才找医生。
23、譬犹使人负剑,而求其寿也。
墨子名言及翻译
墨子名言及翻译言则称于汤文,行则譬于狗豨。
《墨子耕柱》战国墨子《墨子耕柱》。
言:言谈。
称:称扬。
汤文:汤,成汤,商朝的建立者;文,周文王姬昌,商末周族领袖。
行;行为。
譬:比如。
稀(xi西):猪。
这两句大意是:言谈必称扬商汤周文,行为则比如猪狗一般。
这两句以言美行恶的反差对比,十分典型地概括出那类言行不一的人的低下品格,可用以形容说的一套,做的又是一套的虚伪可耻的两面派人物。
不党父兄,不偏贵富,不嬖颜色。
《墨子尚贤中》战国墨子《墨子尚贤中》。
党:袒护。
偏:偏爱,偏私。
嬖(bi 避):宠爱。
颜色:指女色。
这几句大意是:不袒护自己的父兄,对有钱有势的人不讲私情,不宠爱女色。
这种待人处世的态度,体现了公正无私的品格,至今仍有教育意义,可以借用以表彰那些公正的掌权者。
义人在上,天下必治。
《墨子非命上》战国墨子《墨子非命上》有道义的人在上位,天下一定能太平安定。
说明在上位的国君应实行义政,所作所为要符合道义,这样国家才能安定。
义人:主持道义的人。
听其言,迹其行,察其所能而慎予官。
《墨子尚贤中》战国墨子《墨子尚贤中》。
迹:察看行迹。
这几句大意是:听听他们的言论,看看他们的实际行为,考察他们所具有的才能,谨慎地授给官职。
除官授职要慎重。
对准备授官的人要先听听他的言论如何,再看看他的实际行为如何,综合考察出他的才能有多大,然后授予适当的官职,切不时盲目行事。
这几句对当今领导者考察选拔干部有借鉴意义。
原浊着流不清,行不信者名必耗。
《墨子修身》战国墨子《墨子修身》。
原:同源。
(h o浩):同浊的江河水流必定不清,行为不守信用的人名声必然败坏。
这两句以水源和水流的关系作比,说明行不信者一定有名必耗的恶果,规劝人们注意养成恪守信用的美德,今天仍可引用。
利人乎即为,不利人乎即止。
《墨子非乐上》战国墨子《墨子非乐上》。
利人:对别人有利。
乎:语助词,表示停顿。
这两句大意是:有利于别人的事就做下去,不利于别人的事就停止不做。
这两句不仅语言平易浅近,而且所说的道理也很朴实。
墨家名言名句及解释
墨家名言名句及解释1.君子不镜于水,而镜于人。
镜于水,见面之容,镜于人,则知吉与凶。
【释义】君子不用水来当镜子,而是拿别人来当镜子。
用水当镜子可以看到的是容貌,用人当镜子则可以知道吉凶对错。
2. 心无备虑,不可以应卒。
【释义】卒:同“猝”,指突然事变。
这两句大意是:心中没有预先考虑应对事变的方法,就不能应付突然变故。
3. 夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之;恶人者,人必从而恶之;害人者,人必从而害之。
【释义】爱别人的,别人也必然爱他,利于别人的,别人也必然利于他,憎恶别人的,别人也必然憎恶他,残害别人的,别人也必然残害他。
4. 志不强者智不达,言不信者行不果。
据财不能以分人者,不足与友。
守道不笃,偏物不博,辩是非不察者,不足与游。
【释义】意志不坚强的,智慧一定不高;说话不讲信用的,行动也不会果敢;拥有财富而不肯分给人的,不值得和他交友;守道不坚定,阅历事物不广博,辨别是非不清楚的,也不值得和他交游。
5. 事无终始,无务多业。
【释义】办一件事都不能善始善终,就不要做很多事。
6. 良弓难张,然可以及高人深;良马难乘,然可以任重致远。
【释义】好弓难以拉开,然而可以射得高射得深;良马难以驾御,然而可以负重行远。
7. 天下兼相爱则治,交相恶则乱。
【释义】假使人人都彼此爱护,则天下安治;倘若人人都彼此交恶,则天下大乱。
墨家主张兼爱。
兼爱,指同时爱不同的人或事物。
墨子主张爱无差别等级,不分厚薄亲疏。
8. 是故君子自难而易彼,众人自易而难彼。
【释义】所以君子严于律己、宽以待人,而平庸的人却宽以待己、严于律人。
9. 默则思,言则诲,动则事,使三者代御,必为圣人。
【释义】静默时就能思考,说话时就能教导人,有符合道义的行为就能成就事业,如果这三者交替运用,就能成为圣人。
10. 江河不恶小谷之满己也,故能大。
圣人者,事无辞也,物无违也,故能为天下器。
【释义】江河不嫌弃用小溪的水来灌注自己,所以能汇成巨流。
被称为圣人的人,不推辞难事,不违背自然规律,所以能成为名扬天下的大人物。
墨子的经典教育名言以及出处
墨子的经典教育名言以及出处
一、“人之生也柔弱,其死也坚强”
这句话出自《墨子》第五十三章。
在这一章中,墨子宣扬以礼节
为基础的和平教育理念,指出人们在出生的时候很脆弱,但是当他们
死的时候就变得坚强,很难再改变他们的思想和行为。
他希望通过改
变教育方法来引导孩子们,使他们在生活中做到坚强不屈、和平温和。
二、“曰:至恕之道,大至而后细”
这句话出自《墨子》第五十五章。
这一章墨子详细阐述了一种新
式教育理念——仁政,他主张要从大至小,以最佳的方式加以依附,
以至恕这种道理作为层层教学的基石,以至于让学生深刻掌握仁政的
理念。
三、“小学而大遗,国之利器也”
这句话出自《墨子》第五十四章。
在这一章中,墨子提出了“小
学而大遗”的概念,他认为,基本的小学教育为国家提供了利器,这
种教育可以使学生知道如何与他人相处,如何了解自我,以及如何做
到诚实和敬畏。
因此,他认为,小学教育在国家建设中具有极其重要
的作用。
墨子的名言及解释
墨子的名言及解释名人名言墨子的名言及解释1、可誉而不誉,非仁也。
该称颂的却不称颂,这就是不仁。
2、亲戚不附,无务外交。
亲戚都不归附,也就不要对外办交际。
3、非独染丝然也,国亦有染。
不光染丝是这样,国家也会被染。
4、君得之,则必用之矣。
国君得到了我的学说,就必然会采用。
5、为义而不能,必无排其道。
行义事不能进行时,不要责怪道义。
6、所信者不忠,所忠者不信。
信任的人不忠诚,忠诚的人不信任。
7、士虽有学,而行为本焉。
做官虽然讲究才学,但还是以品行为本。
8、此所谓便其习而义其俗者也。
这就是所谓的适应习惯,安于风俗啊。
9、其服不同,其行犹一也。
他们的服饰不同,他们的行为确是一样的。
10、告子毁,犹愈亡也。
告子虽然诋毁我的行为,但还是胜过毫无毁誉。
11、事无终始,无务多业。
办一件事都不能善始善终,就不要做很多事。
12、举物而闇,无务博闻。
举一个例子尚且不明白,就不要追求见多识广。
13、君子战虽有陈,而勇为本焉。
君子作战虽然布阵,但还是以勇敢为本。
14、丧虽有礼,而哀为本焉。
办丧事虽有一定的礼仪,但还是以哀痛为本。
15、是数人之齿而以为富。
这是数着别人契上的齿数,而以为自己很富有。
16、吾愿主君之合其志功而观焉。
我希望您结合他们的动机好结果来考察。
17、刀受其利,试者受其不祥。
刀展示了锋利,而试刀砍头的人将遭到不祥。
18、近者不亲,无务来远。
身边的人都不能亲近,就不要希望招徕远方的人。
19、子务为义,翟又将予子天下。
你只要努力做义事,我还要把天下送给你。
20、赏赐不能喜,诛罚不能威。
赏赐并不能让人欢喜,责罚也不能让人畏惧。
21、交相钩,交相强,犹若相害也。
大家互相钩,互相镶,就是互相残害啊!22、是譬犹噎而穿井也,死而求医也。
这就好像口渴了才挖井,人死了才找医生。
23、譬犹使人负剑,而求其寿也。
就好像让人伏在剑刃上,而期望他能长寿一样。
24、不足以迁行而常之,是荡口也。
言论不能改变行动而又崇尚它,那就是说空话。
墨子名言名句大全
墨子名言名句大全
1. "兼爱非攻" 意思是要包容和爱护他人,而不是使用暴力和
攻击。
2. "民为贵,社稷次之,君为轻" 强调人民的利益是最重要的,国家和君主都应该以人民的利益为重。
3. "光明在于道,道在于德" 强调道德的重要性,认为只有通
过道德的修养和实践,才能找到光明和真理。
4. "民生为重,师者为贵" 提倡重视人民的生活和福祉,认为
教育者和领导者应该以人民的利益为重。
5. "天下大同" 强调世界大同的理想,认为世界上的人都应该
和谐共处,消除战争和冲突。
6. "不患寡而患不均" 指出不是缺少资源和财富,而是资源和
财富分配不均衡才是问题的根源。
7. "养生须知天地人和" 强调人们应该遵循自然规律,与天地
和谐相处,才能保持健康和幸福。
8. "无为而治" 提倡不要过分干预,而是顺应自然规律,让事情自然发展,才能得到最好的结果。
9. "尽信书,不如无书" 强调不要盲目相信书本上的文字,而是要通过实践和经验来验证真理。
10. "以德报怨,何以报德" 提倡以德报怨,而不是以怨报怨,因为只有以德报怨才能化解仇恨。
墨子的经典教育名言以及出处
墨子的经典教育名言以及出处
《墨子》(又名《墨家》)是先秦文学家墨子所著。
墨子曾在这
本书里说出许多经典教育名言,下面我们就来赏析一些吧!
1.“敏而好学,不耻下问”。
墨子认为,敏捷的学习能力是兴国
之根基,而且还要勇于请教。
2.“子惠之义,施于四方”。
墨子把子惠的道理传播到四面八方,让大家都理解。
3.“爱人者,人恒爱之”。
墨子提倡爱护他人,因为只有爱,才
能得到他人的爱。
4.“使民以义,则义至矣”。
墨子认为,只有让百姓以义社会遵从,才能让社会变得更有义务,更加和谐。
5.“天下有道,则禽兽皆顺”。
墨子认为,只有当普及正义的道
理时,禽兽之间才能够相处融洽。
6.“耕也无衣,穿也无缝”。
这句话告诉我们,要想充实生活,
贫穷也不要放弃努力,并以此勉励自己坚持不懈。
7.“士毋无其志,民毋无其力”。
墨子倡导士大夫要有坚定的目标,而百姓也应当竭尽全力去实现它。
8.“众怨之所生,莫大于奸佞”。
墨子认为,世界上最让人讨厌
的就是舞弊欺诈。
9.“三分明王,七分仁义”。
墨子建议,在政治上,要能得到人
民的拥护,就要让政府有清明的治理,而且更要重视仁义的治理。
10.“以乐融融,信乐则友”。
墨子提倡用歌舞和乐曲来增进人们
的友谊,只有诚实守信,才能产生真正的友谊。
墨子的名言名句和感悟
墨子的名言名句和感悟
一、志不强者智不达,言不信者行不果。
——《墨子.修身》
感悟:一个人如果没有耐心和毅力,没有坚定的志向,他自性本具的智慧,就难以发挥出来。
一个人如果言而无信,说话不算数,那他做起事情来,就很难取得成功。
二、甘井近竭,招木近伐。
——《墨子.亲士》
感悟:一个井里的水,如果甘甜可口,就会吸引很多人来打水,最终就会导致枯竭。
一棵树木,如果过于高大,就会吸引别人的注意,招致被砍伐的结果。
所以说物极必反,盛极必衰,凡事都是有一利必有一弊的。
三、士虽有学,而行为本焉。
——《墨子.修身》
感悟:读书人虽然要有学问,但最重要的,不是死记硬背,不是用学问装点门面,而是要把学问应用到日常的生活实践当中,学以致用,理论联系实际,才是做学问的根本所在。
四、利之中取大,害之中取小也。
——《墨子.大取》
感悟:世间的很多事情,都是错综繁复、利害夹杂的,没有绝对的利,也没有绝对的害。
所以我们就需要学会衡量利弊得失,分出轻重缓急,在好处之中选取最大的,在害处之中,选取最小的。
墨子名言及翻译_名言大全
墨子名言及翻译_名言大全1.太上无败,其次败而有以成,此之谓用民。
译:是不失败,其次则是败了却还有办法成功,这才叫善于用人。
2.是故君子自难而易彼,众人自易而难彼。
译:所以君子严于律己.宽以待人,而平庸的人却宽以待己.严于律人。
3.是故为其所难者,必得其所欲焉。
未闻为其所欲,而免其所恶者也。
译:所以,即使做很困难的事情,也一定能够达到目的,没听说过想达到自己的愿望,而能回避困难的。
4.桀纣不以其无天下之士邪,杀其身而丧天下。
故曰∶”归国宝,不若献贤而进士。
”译:夏桀好商纣就是没有任用天下之贤士而遭到杀身之祸吗?所以说∶”赠送国宝,不如举荐贤能的人才。
”5.故彼人者,寡不死其所长,故曰∶太盛难守也。
译:这些人很少不是死于自己的所长,所以说∶事业达到顶峰就难以持久。
6.是故江河不恶小谷之满己也,故能大。
圣人者,事无辞也,物无违也,故能为天下器。
译:所以江河不嫌弃小溪的水来灌注,就能汇成巨流。
被称为圣人的人,不推辞难事,不违背物理,所以能成为天下的大人物。
7.夫恶有同方不取而取同己者乎?译:怎么会有不用同道的人而只用与自己意见相同的人的道理呢?8.是故天地不昭昭,大水不潦潦,大火不燎燎,王德不尧尧者,乃千人之长也。
译:所以,天地不夸耀自己的明亮,大水不夸耀自己的清澈,大火不夸耀自己的炎烈,有德之君不夸耀自己德行的高远,这样才能做众人的。
9.君子战虽有陈,而勇为本焉。
译:君子作战虽然布阵,但还是以勇敢为本。
10.丧虽有礼,而哀为本焉。
译:办丧事虽有一定的礼仪,但还是以哀痛为本。
11.士虽有学,而行为本焉。
译:做官虽然讲究才学,但还是以品行为本。
12.是故置本不安者,无务丰末。
译:所以,根基树立不牢的人,不要期望有茂盛的枝叶。
13.近者不亲,无务来远。
译:身边的人都不能亲近,就不要希望招徕远方的人。
14.亲戚不附,无务外交。
译:亲戚都不归附,也就不要对外办交际。
15.事无终始,无务多业。
译:办一件事都不能善始善终,就不要做很多事。
墨子修身立德的名言
墨子修身立德的名言
墨子是中国古代著名的思想家和伦理学家,他的思想强调修身立德,崇尚道德和善良。
以下是墨子的一些著名名言:
1. 经世致用,必先自强不息。
2. 仁者爱人,义者正己,信者守诚,礼者尊上下。
3. 德不孤,必有邻。
4. 学而不思则罔,思而不学则殆。
5. 无论何时何地,都要守正不阿,不为私利所动摇。
6. 仁者以义立身,义者以礼立身,礼者以信立身。
7. 为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
墨子的这些名言,强调了人们修身立德的重要性,提倡仁爱、正义、诚信和礼仪等传统美德。
这些思想对于今天仍然具有启示意义,值得我们认真思考和学习。
- 1 -。
墨子名言十句
《墨子》
1、兼相爱,交相利。
【释义】既爱自己也爱别人,与人交往要彼此有利。
2、言不信者行不果。
【释义】说话没有信用的人行动也不会有结果。
3、志不强者智不达。
【释义】意志不坚定的人才智也不会通达。
4、勇,志之所以敢也。
【释义】有勇气和志气才是勇士。
5、海纳百川,有容乃大。
【释义】大海的宽广可以容纳众多河流;有比喻人的心胸宽广可以包容一切。
6、良马难乘,Байду номын сангаас可以任重致远;良才难令,然可以致君见尊 。
【释义】优良的马匹不容易乘坐,但可以载得重行得远;好的人才不容 易驾驭,但可以使国君受人尊重。
7、法不仁,不可以为法。【释义】没有规矩,不成方圆;天下从事者,
【释义】钓者的关注,并不是对鱼的赐予;用虫子作为诱 饵捕鼠,不是喜爱老鼠。
不可以无法仪。
8、仁人之所以为事者,必兴天下之利,除天下之害 。【释义】
具有仁德的人处理政事,一定是兴办对天下有利的事情,革除对天下有害 的事情。
9、无言而不信,不德而不报,投我以桃,报之以李。 【释义】
不正直的言行自然不会得到别人的信任,没有恩德自然不会有回报,你送给 我桃子,我回报你李子。
10、钓者之恭,非为鱼赐也;饵鼠以虫,非爱之也。
墨子(公元前476或480年—公元前390或420年),名翟, 春秋末期战国初期宋国人 [1-2] ,一说鲁阳人,一说滕国人。宋 国贵族目夷的后裔 [3] ,曾担任宋国大夫 [4] 。中国古代思想家、 教育家、科学家、军事家,墨家学派创始人和主要代表人物。
墨子的经典教育名言以及出处
1.教育的目的在于培养人的品德和智慧。
——《墨子·滥觞》2.学问是人生的阶梯,只有不断学习才能攀登得更高。
——《墨子·滥觞》3.教育应该注重培养学生的创造力和思维能力,而不仅仅是灌输知识。
——《墨子·滥觞》4.教育无国界,只要有教育就有希望。
——《墨子·爱兵》5.师者,传道授业解惑也;德者,为人师表也。
——《墨子·爱兵》6.教育应该注重培养学生的社会责任感和公民意识。
——《墨子·爱兵》7.以德报怨,以直报怨,以直报怨则国家安宁。
——《墨子·非攻》8.教育是改变世界的力量,每个人都有责任为教育事业做出贡献。
——《墨子·非攻》9.修身齐家治国平天下,教育是实现这一目标的基石。
——《墨子·非攻》10.教育应该注重培养学生的人际交往能力和团队合作精神。
——《墨子·非攻》11.教师是学生的引路人,在他们的指引下,学生才能找到正确的道路。
——《墨子·滥觞》12.学问无止境,只有持续不断地追求知识,才能不断提高自己。
——《墨子·滥觞》13.教育是培养人的心灵和情感的过程,只有关爱学生才能真正教育好他们。
——《墨子·爱兵》14.爱国之心应该从小培养,教育要注重培养学生对国家的热爱和忠诚。
——《墨子·爱兵》15.教育应该注重培养学生的创新精神和实践能力,让他们成为社会的中流砥柱。
——《墨子·非攻》16.教育是传承文明的桥梁,每个人都应该为传播知识而努力奋斗。
——《墨子·非攻》17.善待每个学生,尊重他们的个性和特长,才能真正发挥他们的潜力。
——《墨子·滥觞》18.教育要注重培养学生的道德品质和社会责任感,让他们成为有担当的人。
——《墨子·爱兵》19.教育是培养未来之星的工程,每个人都应该为教育贡献自己的力量。
——《墨子·非攻》20.教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的人格和价值观。
墨子十句经典名句
墨子十句经典名句墨子(公元前470年-公元前391年)是中国先秦时期的著名哲学家、思想家和工程学家,被誉为“中国古代的工程师”。
他的思想独具一格,强调“非攻、兼爱”和“以利天下为己任”,被称为“墨家思想”。
墨子的思想与推崇的头脑格言,流传至今,既经典又易经。
1. 兼愛非攻,是以儒墨之門門人,不避於地,不畏於天。
这句话是墨子的名言之一,强调了爱与和平的重要性。
他主张不攻不战,用“兼爱”来达到和平的目的。
这句话也表达了墨子的社会观,认为人人平等,应该互相关爱,合作共赢。
2. 以利天下为己任,不顾私利而舍公益,方可大有作为。
这句话是墨子思想的核心,他认为个人利益应该服从整体利益,即以“利天下”为己任。
只有放弃私利,全心全意为公益服务,才能取得更大的成就。
3. 兼听则明,偏信则暗。
这句话意味深长,表明多听、多看、多思考,才能得到真知。
如果只信任个别的消息或观点,不顾及其他方面的因素,就会被蒙骗、误解和迷惑。
4. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
这句话表达了一个简单而深刻的道理,即领导者应该以心为帅,而非以权为帅。
一个有远见、有才能、有决策力的领袖,可以改变整个团队的命运,而一个有志向、有决心、有信仰的人,可以创造出非凡的业绩。
5. 水至清则无鱼,人至察则无徒。
这句话是说,如果环境优美,人就容易变得庸俗;如果环境有坏,人就更容易变得丑陋。
因此,墨子强调重视教育、修养、自律和实践,使人成为有道德和精神追求的人,而不是庸俗和无聊的人。
6. 君子耻其言而过其行。
这句话讲的是诚信和守信的重要性,一个真正的君子是言行一致的人。
如果他承诺了某件事,就应该毫不犹豫地去执行,不允许自己的口是心非,言不由衷,这样才可以得到他人的尊重和信任。
7. 人有不足,而物有余。
这句话告诉我们,在我们的周围,总有更多的机会和资源可供利用。
我们应该把精力放在如何利用这些机会,充分发挥潜力,而不是沉浸在美好事物之中,忽略了现实的不足。
8. 吾善养吾浩然之气,恶不能服吾之心。
墨子经典语录
墨子经典语录墨子经典语录1【1】:仁人之所以为事者,必兴天下之利,除天下之害--墨子【2】:海纳百川,有容乃大,襟三江而带五湖。
--墨翟【3】:良马难乘,然可以任重致远;良才难令,然可以致君见尊--墨子【4】:食必常饱,然后求美;衣必常暖,然后求丽;居必常安,然后求乐。
--墨子【5】:言不信者,行不果。
--墨子【6】:志不强者智不达,言不信者行不果。
据财不能以分人者,不足与友。
守道不笃,偏物不博,辩是非不察者,不足与游。
--墨子【7】:法不仁,不可以为法。
--墨子【8】:看到别人需要帮助,即使面对危险,都会勇敢的站出来。
这正是我们所说的“侠”--墨子《秦时明月之万里长城》【9】:勇,志之所以敢也。
--墨子【10】:兼相爱,交相利。
(既爱自己也爱别人,与人交往要彼此有利。
)--墨子【11】:志不强者智不达。
--墨翟【12】:君子不镜于水,而镜于人。
镜于水,见面之容,镜于人,则知吉与凶。
--墨翟【13】:志不强者智不达,言不信者行不果。
据财不能以分人者,不足与友。
守道不笃,偏物不博,辩是非不察者,不足与游。
(意志不坚强的,智慧一定不高;说话不讲信用的,行动一定不果敢;拥有财富而不肯分给人的,不值得和他交友;守道不坚定,阅历事物不广博,辨别是非不清楚的,不值得和他交游。
)--墨子《墨子·修身》【14】:夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之;恶人者,人必从而恶之;害人者,人必从而害之。
--墨子《兼爱中》【15】:天下兼相爱则治,相恶则乱。
--墨子【16】:君子不镜于水,而镜于人。
镜于水,见而之容;镜于人,则知凶与吉。
--墨翟【17】:钓者之恭,非为鱼赐也;饵鼠以虫,非爱之也。
(钓鱼人躬着身子,不是对鱼恭恭敬敬;用虫子作为诱饵捕鼠,不是喜爱老鼠。
)--墨子【18】:志不强者智不达,言不信者行不果。
--墨翟【19】:夫辩者,将以明是非之分,审治乱之纪,明同异之处,察名实之理,处利害,决嫌疑。
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墨子的名言及解释1、可誉而不誉,非仁也。
——该称颂的却不称颂,这就是不仁。
2、亲戚不附,无务外交。
——亲戚都不归附,也就不要对外办交际。
3、非独染丝然也,国亦有染。
——不光染丝是这样,国家也会被染。
4、君得之,则必用之矣。
——国君得到了我的学说,就必然会采用。
5、为义而不能,必无排其道。
——行义事不能进行时,不要责怪道义。
6、所信者不忠,所忠者不信。
——信任的人不忠诚,忠诚的人不信任。
7、士虽有学,而行为本焉。
——做官虽然讲究才学,但还是以品行为本。
8、此所谓便其习而义其俗者也。
——这就是所谓的适应习惯,安于风俗啊。
9、其服不同,其行犹一也。
——他们的服饰不同,他们的行为确是一样的。
10、告子毁,犹愈亡也。
——告子虽然诋毁我的行为,但还是胜过毫无毁誉。
11、事无终始,无务多业。
——办一件事都不能善始善终,就不要做很多事。
12、举物而闇,无务博闻。
——举一个例子尚且不明白,就不要追求见多识广。
13、君子战虽有陈,而勇为本焉。
——君子作战虽然布阵,但还是以勇敢为本。
14、丧虽有礼,而哀为本焉。
——办丧事虽有一定的礼仪,但还是以哀痛为本。
15、是数人之齿而以为富。
——这是数着别人契上的齿数,而以为自己很富有。
16、吾愿主君之合其志功而观焉。
——我希望您结合他们的动机好结果来考察。
17、刀受其利,试者受其不祥。
——刀展示了锋利,而试刀砍头的人将遭到不祥。
18、近者不亲,无务来远。
——身边的人都不能亲近,就不要希望招徕远方的人。
19、子务为义,翟又将予子天下。
——你只要努力做义事,我还要把天下送给你。
20、赏赐不能喜,诛罚不能威。
——赏赐并不能让人欢喜,责罚也不能让人畏惧。
21、交相钩,交相强,犹若相害也。
——大家互相钩,互相镶,就是互相残害啊!22、是譬犹噎而穿井也,死而求医也。
——这就好像口渴了才挖井,人死了才找医生。
23、譬犹使人负剑,而求其寿也。
——就好像让人伏在剑刃上,而期望他能长寿一样。
24、不足以迁行而常之,是荡口也。
——言论不能改变行动而又崇尚它,那就是说空话。
25、子不能治子之身,恶能治国政?——你连自己都管不好,怎么能治理国家的正事呢?26、是犹倮谓撅者不恭也。
——这就好像自己赤裸着身体却指责别人掀起衣服不礼貌一样。
27、是犹三军北,失后之人求赏也。
——这就好像三军打败战,落伍的人还要求奖赏一样。
28、则天下所谓可者,未必然也。
——天下很多所谓可以做的事情,未必都是可以做的啊!29、非独国有染,士亦有染。
——不只是国家有染的问题,对士而言也有受到熏染的问题。
30、是故置本不安者,无务丰末。
——所以,根基树立不牢的人,不要期望有茂盛的枝叶。
31、其事上尊天,中事鬼神,下爱人。
——他们做事,上尊敬天,中敬奉鬼神,下关爱百姓。
32、大国之攻小国,譬由童子之为马也。
——大国攻打小国,就好像儿童爬在地上当马一样。
33、繁饰有命,以教众愚朴之人。
——过多地粉饰命定之说,用来教育广大的愚昧朴实的民众。
34、绰非弗之知也,禄胜义也。
——胜绰不是不懂得这些道理,而是他把俸禄看得比义还重要。
35、我贵其见我亦从事,不见我亦从事者。
——我器重那个见到我做事,不见到我也做事的人。
36、以其行理也,行理性于染当。
——是因为他们行事合理,行事合理来自于受到的熏染得当。
37、此言为不善之有罚,为善之有赏。
——就是说做不善的事情要受到惩罚,做善事会得到奖赏。
38、因人之家以为翠,恃人之野以为尊。
——依靠别人的家产来养肥自己,依靠别人的天地来称尊。
39、故翟以为虽不耕织乎,而功贤于耕织也。
——所以我认为虽然不耕种织布,但效果好于耕种织布。
40、夫恶有同方不取而取同己者乎?——怎么会有不用同道的人而只用与自己意见相同的人的道理呢?41、故大人之务,将在于众贤而已。
——所以,掌权者的主要任务,就在于聚集天下的贤良之士罢了。
42、均之粜,亦于中国耳,何必于越哉?——都是出卖,卖给中原各国也可以,何必非要卖给越国呢?43、厚攻则厚吾,薄攻则薄吾。
——攻击我很厉害我也回敬得很厉害,攻击我很轻微我也回敬得很轻微。
44、不以人之所不知告人,以所知告之。
——不把别人所不懂的告诉别人,把别人知道的东西告诉别人。
45、故父母、学、君三者,莫可以为治法。
——所以,父母、老师、国君三者,都不能当作做事的法度。
46、此圣王之法,天下之治道也,不可不务也。
——这是圣王的法则,治理天下的正道,不可不努力去做!47、赖其力者生,不赖其力者不生。
——人依靠自己的力量人才能生存,不依靠自己的力量人就不能生存。
48、今士之用身,不若商人之用一布之慎也。
——现今的士人用身于世,还不如商人使用一枚钱币时谨慎。
49、今子非国士也,岂能成学而又成射哉?——现在你们不是国人的勇士,怎么能既学好学业又学好射箭呢?50、而义可以利人,故曰,义天下之良宝也。
——而义能够让民众得利,所以说∶义是天下值得珍视的宝物。
51、爱人者,此为博焉;利人者,此为厚焉。
——关爱别人,这是最为博大的;使别人受益,这是最为深厚的。
52、言则称于汤文,行则譬于狗豨,伤矣哉。
——言语总是列举商汤与周文王,而行为却比作狗与猪,可悲啊!53、而天下皆曰其力也,必不能曰我见命焉。
——天下人都说这是他们努力的结果,不会说“这是我见到了命”。
54、百门而闭一门焉,则盗何遽无从入哉?——好比有一百扇门而只关上一扇,那么盗贼怎么就会没有地方进去呢55、以此亏夺民衣食之财,仁者弗为也。
——如果因为这些而损害夺取人民的衣食之资,仁义的人是不会去做的。
56、子之言恶利也?若无所利而言,是荡口也。
——你说的话有什么益处呢?如果没有益处还要说,就是白费口舌。
57、欲人之处高爵禄则以让贤也,多财则以分贫也。
——希望处于高官厚禄的人可以让贤,财物多的能够分给穷人。
58、且夫义者政也,无从下之政上,必从上之政下。
——再说,义就是匡正的意思,不能以下正上,必须是以上正下。
59、行为人筮者与处而不出者,其糈孰多?——出外周游为人算卦的人与坐在家里不出去的人,他们谁得到的粮食多?60、太上无败,其次败而有以成,此之谓用民。
——最好是不失败,其次则是败了却还有办法成功,这才叫善于用人。
61、是故君子自难而易彼,众人自易而难彼。
——所以君子严于律己、宽以待人,而平庸的人却宽以待己、严于律人。
62、若得鼓而进于义,则吾义岂不益进哉。
——如果能够擂鼓让天下的人都达到义,那么我的义难道不是更进一步了吗?63、今天下莫为义,则子如劝我者也,何故止我?——现在天下没有人行义,那么你应该鼓励我,为什么反而阻止我呢?64、特上不以为政,而士不以为行故也。
——不过是君主不把它[爱人利人]用在政事上,士大夫也不把它付诸行动罢了。
65、贫家而学富家衣食多用,则速亡必矣。
——贫家如果要仿效富家的穿衣吃饭及庞大的花费,那就一定会很快招致灭亡。
66、顺天意者,义政也;反天意者,力政也。
——顺从天意的**是以义服人的**,违反天意的**是以力服人的**。
67、名不徒生而誉不自长,功成名遂。
——名声不是凭空产生的,赞誉也不会自己增长,只有成就了功业,名声才会到来。
68、虽使鬼神请亡,此犹可以合欢聚众,取亲于乡里。
——即使鬼神不存在,这也可以用来聚集众人来欢乐,使得邻里亲近。
69、故先民以时生财,固本而用财,则财足。
——所以从前的贤君按照农事来生财,巩固根本并节约用度,财务自然就丰足了。
70、故彼人者,寡不死其所长,故曰∶太盛难守也。
——这些人很少不是死于自己的所长,所以说∶事业达到顶峰就难以持久。
71、故君子力事日强,愿欲日逾,设壮日盛。
——所以君子努力做事就会日渐强大,安于嗜欲就日渐苟且,恭敬庄重就日益繁盛。
72、爱人利人以得福者有矣,恶人贼人以得祸者亦有矣。
——关爱别人因而得福的人有,而憎恶别人残害别人因而得祸的人也有啊!73、故大国之攻小国也,是交相贼也,过必反于国。
——所以大国攻打小国,那是互相残害,大国的错误必然反过来使其本国受害。
74、教人学而执有命,是犹命人葆而去亓冠也。
——教人学习却坚持有天命的观点,这就好像叫人包起头发来却有去掉了他的帽子。
75、善无主于心者不留,行莫辩于身者不立。
——一种善行没有内心的支持就不会长久,一种行为如果得不到自身的了解就无法树立。
76、诗云∶“必择所堪,必谨所堪”,此之谓也。
——《诗经》上说“必须选择所使用的染料,必须谨慎地来浸染”,就是这个意思。
77、因其国家,去其无用,足以倍之。
——而是根据国家的具体情况,去掉那些无益于实用的东西,这就足够使国家的财利增加一倍了。
78、今翟上无君上之事,下无耕农之难,吾安敢废此——墨翟我上没有侍奉国君的差事,下没有耕田种地的艰难,我怎么敢放弃读书呢?79、窃一犬一彘,则谓之不仁,窃一国一都,则以为义。
——偷一只狗一头猪,就称他不仁;二偷去了一个国家一座城池,却认为这是义。
80、至于神者,众人不知其功,争于明者,众人知之。
——运用神机的人,众人不知道他的功劳,在明处争斗不休的人,众人却都知道他。
81、夫饥约则不辞妄取以活身,赢饱则伪行以自饰。
——饥饿的时候就不惜妄取以保存性命,吃得很饱的时候又用虚伪的行为来粉饰自己。
82、杀其父而赏其子,何以异食其子而赏其父者哉?——杀死他的父亲然后奖赏他的儿子,与吃他的儿子然后再奖赏他的父亲有什么不同呢?83、夫以奢侈之君御好淫僻之民,欲国无乱不可得也。
——以这样奢侈的国君,去统治那些爱好奢侈的臣民,想要国家不动乱,是不可能的。
84、今若使天下之人偕若信鬼神之能赏贤而罚暴也,则夫天下岂乱哉。
——现在如果天下的人都相信鬼神能赏贤罚暴,那么天下怎么还会混乱!85、故时年岁善,则民仁且良;时年岁恶,则民吝且恶。
——所以,在收成好的年头,百姓就仁义善良;遇到荒年,那么百姓也会吝啬而凶恶。
86、以德就列,以官服事,以劳殿赏,量功而分禄。
——以德行来排列位次,按官职来处理政事,按照劳绩来决定赏赐,衡量功勋二分给俸禄。
87、为义非避毁就誉,去之苟道,受狂何伤!”——行义不是为了躲避诋毁、获得荣誉,如果离开是符合道义的,背上狂妄的名声又有什么影响呢?88、故其乐逾繁者,其治逾寡。
自此观之,乐非所以治天下也。
——所以,音乐越繁复,治国的成绩越少。
因此来看,音乐不是用来治理天下的啊!89、财以成者,扶而埋之;后得生者,而久禁之。
——[厚葬使]已经获得的财产,都拿来埋掉了;丧后本当产生的财产,又被长时间的禁止所消除。
90、哭往哭来,反从事乎衣食之财,佴乎祭祀,以至孝于亲。
——哭着送去,哭着回来,回来后要努力于衣食之物的生产,资助祭祀,并用来孝顺双亲。
91、不义不富,不义不贵,不义不亲,不义不近。
——不义的人不能让他富裕,不义的人不能让他显贵,不义的人不能给他信任,不义的人不使他接近。
92、告子为仁,譬犹跂以为长,隐以为广,不可久也。