标点符号与数字用法提要.
公文写作规范——数字、标点符号和单位用法
公文写作规范——数字、标点符号和单位用法一、关于数字的用法（一）多位数的写法。
整数部分每三位一组，即从小数点为中心，从右到左以半角“,”分节，小数部分不分节。
四位以内的整数可以不分节。
如：62,400.1256。
（二）数值范围。
在表示数值范围时，采用“～”连接。
示例：-20～-8℃12,400～20,000元1～6岁注意：前后两个数值的附加符号或计量单位相同时，在不造成歧义的情况下，前一个数值的附加符号或计量单位可省略，如果省略数值的附加符号或计量单位会造成歧义，则不应省略。
如：9亿～16亿，不写为9～16亿。
（三）含月日的专名。
含有月日的专名采用阿拉伯数字表示时，应采用间隔号“·”将月、日分开。
示例：“3·12”中国植树日“5·1”国际劳动节（四）年月日的数字用法。
年月日的表达顺序应按照口语中年月日的自然顺序书写。
示例：2008年8月8日。
年月可用“-”替代，但年月日不完整时不能替代。
8月8日不能写为8-8，2008年8月不能写为2008-8。
四位数字表示的年份不应简写为两位数字。
如：1990年不能写为90年。
月和日是一位数时，可在数字前补“0”，如：2008-08-08。
二、括号的运用括号的主要形式有：圆括号“（）”、方括号“［］”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。
标示发文字号中的发文年份时，应用六角括号。
如：xx办发〔2021〕3号标示注释内容或补充说明，均用圆括号。
示例：1.XXX医院拥有中高级医师（含已退休）67人2.联合下发了《x处理条例》（以下简称《条例》）三、使用计量单位的要求新《条例》明确要求，计量单位的用法要“按照有关国家标准和规定执行”，即按照《国际单位制及其应用》（GB310093）、《有关量、单位和符号的一般原则》（GB3101-93）和GB312—93（全部）等标准的规定来使用。
例如：质量单位应使用千克，而不用市斤；长度单位应使用米，而不用尺等。
公文写作中标点、数字与序号的用法
公文写作中标点、数字与序号的用法一、发文字号中年份应标全称，用六角括号〔〕括入，如〔2006〕，不能用方括号[ ]括入，如[2006]。
六角括号〔〕从插入菜单的特殊符号项的标点符号处选出键入。
二、表示“零”的数字，要区别汉字数字“○”与阿拉伯数字“0”，不可相混使用。
如“二○○六年”不能写成“二00六年”，也不能写成大写英文字母“O”——“二O O六”年。
汉字数字“○”从插入菜单的特殊符号项的特殊符号处键入。
三、注意标题序码的格式：第一级标题序码用：一、二、三、……不能写成：一. 二. 三. ……第二级标题序码用：（一）（二）（三）不能写成：（一）、（二）、（三）、第三级标题序码用：1．2．３．……不能写成1、2、3、……键入标点“．”时要注意切换成全角。
第四级标题序码用：⑴⑵⑶……不能写成⑴、⑵、⑶、……也不能写成（1）（2）（3）……序码“⑴⑵⑶”从插入菜单的特殊符号项的数字序号处选出键入。
第五级标题序码用：①②③……不能写成①、②、③、……序码“①②③”从插入菜单的特殊符号项的数字序号处选出键入。
需要在Word中输入10以上的带圈的序号，而在插入符号中带圈的序号只有1至10，这里我向大家介绍两种通过简便途径插入11至20的带圈字符的方法。
如果我们需要带圈的11，我们可以在“字符代码”栏中输入“246a”(如图1)，然后再按“Alt+x”组合键，之后带圈的11便出现在“字符代码”栏中(如图2)，然后我们选择插入即可，因为用这种方式插入的带圈字符不会影响文章的行距或其它。
11 246a12 246b13 246c14 246d15 246e16 246f17 247018 247119 247220 2473。
数字用法与标点符号
● 数字用法与标点符号《出版物上数字用法的规定》中涉及数字用法与标点符号的地方主要有以下三处。
一、分隔时、分、秒要用冒号《出版物上数字用法的规定》5.1.2中提到：必要时，可按GB/T 7408—94的5.3.1.1中的扩展格式。
该格式采用每日24小时计时制，时、分、秒的分隔符为冒号“：”。
示例：04：00(4时) 15：40(15时40分) 14：12：36（14时12分36秒）但分隔时、分、秒时，人们往往误用数学的比号。
汉语的冒号不同于数学的比号。
冒号和比号都是竖向的两个圆点儿，但位置不同：冒号居于字的右下角；比号上下居中并左右居中，如“2∶3＝4∶6”。
分隔时、分、秒用冒号，不用比号，如“11时15分”“11时15分30秒”，要分别写作“11：15”“11：15：30”。
为什么用冒号而不用比号分隔量、分、秒呢？目的就在于要与比号相区别，以免被误会为比例关系。
此外，分隔量、分、秒用的是冒号形式，我们可以认为这是冒号的一种特殊用法，但更准确地说，这是一种冒号形式的分隔符号。
二、含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组与间隔号和引号根据《出版物上数字用法的规定》，含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组“如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号‘ · ’将表示月和日的数字隔开，并外加引号，避免歧义。
”例如，“一·二八”事变(1月28日)、“一一·七”事件(11月7日)”、“一二·九”运动(12月9日)，这三个词组中表示月和日的数字之间如果不用间隔号，就会分别与12月8日、1月17日、1月29日混淆，因此要用间隔号避免歧义。
但是，“一一·一○”案件（11月10日）、“一二·二八”批示(12月28日)等词组中表示月和日的数字之间如果不用间隔号，并不会引起歧义，为什么也要用间隔号呢？这既是为了与前一种情况取得形式上的一致，也是为了使数字界限更分明。
标点序号的用法及正确使用 (2)
标点序号的用法及正确使用一、标点序号的用法解析标点符号是写作中不可或缺的一部分，它能够帮助我们更好地组织语言、表达思想。
在书写中，使用正确的标点序号也是至关重要的。
本文将对标点序号的用法进行深入探讨，并介绍其正确使用方法。
二、数字序号数字序号是最常见和最简单的标点序号形式之一。
它通常以阿拉伯数字表示，常见于文章标题、编号列表以及大纲等情景中。
在使用数字序号时需要注意以下几个方面：1. 表示顺序：数字序号主要用于表示事物的顺序。
比如：“第一章”、“1.2小节”等都是使用数字序号来明确表示先后顺序。
2. 递进关系：数字序号还可以用于表示递进关系，在列举事物或观点时使用。
例如：“首先，……；其次，……；最后，……。
”3. 编号规范：在文章中使用数字序号时，请遵循相应的编号规范，并保持统一性。
例如，在一个大纲中，“1.”和“1)”两种方式不可混用。
三、英文标点符号英文标点符号在写作中同样起着重要作用，如果不正确使用这些标点符号，会给读者带来困扰并产生误解。
下面将介绍几种常用的英文标点符号及其正确使用方法：1. 句号（.）：句号用于表示一个完整的句子的结束，通常放在句子末尾。
2. 逗号（,）：逗号用于分隔列举事物、连接并列成分，或在长句中标明暂停处。
例如：“我喜欢吃苹果、香蕉和橙子。
”、“昨天天气晴朗，阳光明媚。
”3. 问号（?）：问号用于表示疑问句的结束。
例如：“你今天去学校了吗？”4. 感叹号（!）：感叹号多用于表示强烈的情感、表达惊讶或愤怒等。
例如：“太好了！”、“别再做这样的事情了！”5. 冒号（:）：冒号用于引出一个或多个陈述、说明、例证或列举事项等。
例如：“以下几点需要注意：……”、“他说道：‘这是最好的礼物！’”6. 分号（;）：分号主要用于连接两个意义上相互独立但有某种联系的句子成分，也可以在列举时替代逗号。
例如：“我的父亲是一位医生；我的母亲是一位老师。
”四、中文标点符号中文标点符号作为汉语特有的表达方式，它在写作中起到了独特的连接、衔接和分隔作用。
标点符号与数字用法提要解读
三、标点符号使用的几个要点 1.凡是倒装问句，问号一律用
在句尾。（倒装句中，叹号具有相 同的情况。）
①他问：“怎么了？你。”（×） ②小刘，你到过上海吗？（√） ③你到过上海吗，小刘？（√） ④你放着罢，祥林嫂！（√）
⑤到底去还是不去？我的小姑奶奶。（×）
⑥多美呀！祖国的山河！（×）
※2.表示选择的问句，问号只用
新式标点符号议案》。
1.我国第一份关于标点符号的官
方文件是 1920 年 2 月北洋政府教育部 的53号训令，通告全国采用12种新式 标点：句号、逗号、分号、冒号、问 号、惊叹号、引号、破折号、删节号、
私名号、书名号、夹注号。
我那时并不知道这所谓猹的是
怎么一件东西——便是现在也没有 知道——只是无端地觉得状如小狗
④李小二道：“只要提防他便了；岂 不闻古人言：吃饭防噎，走路防跌？”（√） ⑤遗产按照下列顺序继承：第一顺序： 配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、 祖父母、外祖父母。（×） ⑥遗产按照下列顺序继承： 第一顺序：配偶、子女、父母。 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖 父母。（√）
20. 标点与功能相同的标点或文字
不能重复使用。
①有关专家指出，白开水是最符合人体 需要的“天然饮料”。它既洁净，又 能使硬度过大的水变得适中 —— （因 为过多的矿质煮沸后会沉淀），还会 含有多种微量元素。（×） ②所谓改编，就是把小说、话剧、歌剧、 报告文学……等等文艺作品改写成电影 剧本的意思。（×）
21. 如果直接连续引用两段或两段以 上的话时，每段引话的头上用前引 号，只在最后一段的末尾用上后引 号。
的提示范围相符合（冒号是一管到 底的）。
①毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹， 更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了
标点符号拓展用法 列举数字用
标点符号拓展用法列举数字用在使用标点符号时，数字可以用于表示或列举不同的事物、数据
或观点。
以下是一些常见的数字用法，并附带一些拓展内容：
1.用逗号列举数字：逗号可以用来列举数字，将它们分开，以显
示它们之间的关系。
例如：
-我们需要购买苹果、香蕉、橙子和葡萄四种水果。
-每天市中心到公司的车程时间分别是10分钟、15分钟和20分钟。
2.用冒号表示范围：冒号可以用来表示数字的范围。
例如：
-请读第1页至第10页的内容。
-这个活动将持续3点到5点。
3.用破折号表示补充说明：破折号可以用来补充解释或说明与数
字相关的信息。
例如：
-活动将在6月12日（星期六）举行。
-他的体温是38.5℃ - 39.2℃。
4.用括号表示注解：括号可以用来注释或解释与数字相关的内容。
例如：
-公司的年度报告显示利润增长了5％（相比去年）。
-他的住址是123 Main Street（在市中心）。
5.用问号表示疑问：问号可以在数字后面使用，表示对其的怀疑
或不确定。
例如：
-这个结果有可能是70？我得再次确认一下。
这些只是数字在标点符号中的一些常见用法。
在实际应用中，我
们可以根据具体的语境和需要，合理使用标点符号来准确地传达信息。
中文文稿标点符号和数字使用规范.doc
中文文稿标点符号和数字的使用规范一、正文中一些主要标点符号的使用（一）破折号行文中作为说明解释的语句用破折号标明。
总结、计划标题中如果使用副标题或文章中使用破折号，破折号的长度为两个汉字的长度，例‚——‛，而不是数个短横，例‚——‛。
（二）连接号相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。
学校计划、总结中使用到的主要有以下情况：1.表示时间起止的，学期工作计划、总结中学年度中的连接号‚—‛是两个字符的长度，也就是一个汉字的长度，不是两个短横或其它。
2.表示数目的，用阿拉伯数字表示数值的范围，例如：总结、计划中出现的‚0～3岁婴幼儿‛，0和3之间应用浪纹线。
3.表示地点的，例如：东胜——康巴什，是两个汉字的长度。
（三）省略号省略号的形式为‚……‛，六个小圆点占两个字的位置，不是六个小短横。
（四）标点符号的位置。
1.句号、问号、叹号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居右偏下，不出现在一行之首。
2.引号、括号、书名号的前一半不出现一行之末，后一半不出现在一行之首。
3.破折号和省略号各占两个字的位置，中间不能断开。
连接号、间隔号一般占一个字的位置，这四种符号上下居中。
二、标点符号使用中容易出错的几个问题（一）顿号错用1.表示约数的两个数字之间不能用顿号，如：三四天、三五成群等。
2.引号、书名号之间的顿号可用可不用，但不论用否，全篇一定要统一。
（二）省略号与其它点号错用省略号后不能再用其它点号。
（三）冒号的位置冒号占一个字的位置，居左偏下（：），数学中的比例号则居中（∶）。
请注意二者的区别。
（四）单书名号和双书名号及尖括号错用《 < 民办教育促进法 > 实施条例》 ( 错误 )《〈民办教育促进法〉实施条例》 ( 正确 )（五）该用引号或书名号而未用要贯彻三同时的原则，搞好粉煤灰的综合利用。
( 错误 )要贯彻‚三同时‛的原则，搞好粉煤灰的综合利用。
( 正确 )根据中华人民共和国刑法…… ( 错误 )根据《中华人民共和国刑法》…… ( 正确 )二、关于数字用法根据中华人民共和国国家标准(GB/T15835-1995)规定各级新闻报刊、普及性读物和专业性人文科学出版物中数字使用的一般原则，不论是汉字数字，还是阿拉伯数字，使用都具有严格的规定和统一的用法。
标点符号与数字用法提要.共101页文档
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
标点符号与数字用法提要.
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
数字、标点、拼音的一些用法
1．凡文中使用连接号的应使用“～”，而不使用“——”“—”或者“——”。如：2004年3月～5月。
2．凡文中使用破折号的应使用占两个空格的“——”而不用“～”或只占一个空格的“—”，也不应是两短横“——”。
在电脑打印破折号时有时显示的是两短横“——”，这时可把其字体改成黑体字，即可显示正确的破折号“——”。
橘子（桔子） 部署（布署） 座位（坐位） 荤菜（晕菜）
受理（收理） 篮球（兰球）（蓝球） 副厂长（付厂长）
基围虾（鸡尾虾） 哈密瓜（哈蜜瓜） 三部曲（三步曲）
六、易用错的近义语
接收——接受 佩带——佩戴 启用——起用 反映——反应
化妆——化装 分辨——分辩 终身——终生 相——象——像
（三）分连写：词内连写，词间分写。如“请讲普通话”，应写成“Qinɡ jiɑnɡ putonɡhuɑ”。
（四）姓名的拼写方法
姓名是由姓和名两部分组成的。拼写时姓和名分开拼写，每个部分的第一个字母要大写，如无必要，可以不标注声调符号。
例如：“龚自珍”应拼写成GonɡZizhen, “欧阳修”要拼写成Ouyɑnɡ Xiu。
（六）数字竖排时，除必须保留的阿拉伯数字（如产品型号、代号等），应一律使用汉字。
（七）用阿拉伯数字书写的数值应避免断开移行。
（八）一个阿拉伯数字占半个汉字的位置。如“3”“52”，不能写成“３”“５２”。
二、汉语拼音注音的正确使用
（一）不能写成英文字母。如：ɑ、ɡ、ü不能写成a、g、v。
（二）大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题可以全部大写。
（五）省略号与“等”“等等”不能同时使用。
关于数字和标点符号的规范用法
关于数字和标点符号的规范用法一、规范使用数字1．书写公历世纪、年代、年、月、日和时刻，应当使用阿拉伯数字。
如:21世纪90年代公元前221年1949年10月1日10时30分。
注意以下四点:①年份不能简写，如:1996年不能写作96年，1921—1971年不能写作1921—71年，“—”前的“年”可省；同一年某月至某月，前面的“月”可省；同月某日至某日，前面的“日”可省；某年月日至不同年月日，则“年”、“月”、“日”都不能省。
②星期几一律用汉字。
如:星期五。
③农历和清代历史纪年用汉字。
如:正月十五丁丑年四月十八日太平天国庚申十年九月二十四日(清咸丰十年九月二十日，公元1860年11月2日)。
④中华民国纪年和日本年号纪年使用阿拉伯数字。
如:民国38年昭和16年。
2．计数与计量(包括正负整数、分数、小数、百分比、约数等)，使用阿拉伯数字。
注意以下四点:①不是出现在一组表示科学计量和统计意义数字中的一位数(一、二、……九)可以用汉字。
②4位和4位以上的数字，采用国际通行的三位分节法，节与节之间空半个阿拉伯数字的位置。
③5位以上的数字，尾数零多的，可改写为以万、亿作单位的数，不能以百、千作单位，即不得阿拉伯数与汉字数混用。
如:345000000公里，可写作3.45亿公里或34500万公里，但不能写作3亿4500万里或3亿4千5百万公里。
④一个用阿拉伯数字书写的多位数不能移行。
3．数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的语句，应当使用汉字。
如:一律十月革命某部五连二排六班“九五”期间白发三千丈十二分满意实现“四化”五省市。
注意:表示序数的数字要用汉字。
如:第三中学、七O三研究所。
4．邻近的两个数字(一、二……九)并列连用表示概数，应当用汉字。
数字的用法、标点符号用法
数字的用法、标点符号用法一、规范使用数字1．书写公历世纪、年代、年、月、日和时刻，应当使用阿拉伯数字。
如:21世纪90年代公元前221年1949年10月1日10时30分。
注意四点:①年份不能简写，如:1996年不能写作96年，1921—1971年不能写作1921—71年，“—”前的“年”可省；同一年某月至某月，前面的“月”可省；同月某日至某日，前面的“日”可省；某年月日至不同年月日，则“年”、“月”、“日”都不能省。
③农历和清代历史纪年用汉字。
如:正月十五丁丑年四月十八日太平天国庚申十年九月二十四日(清咸丰十年九月二十日公元1860年11月2日)。
④中华民国纪年和日本年号纪年使用阿拉伯数字。
如:民国38年昭和16年。
2．计数与计量(包括正负整数、分数、小数、百分比、约数等)，使用阿拉伯数字。
注意四点:①不是出现在一组表示科学计量和统计意义数字中的一位数(一、二、……九)可以用汉字。
②4位和4位以上的数字，采用国际通行的三位分节法，节与节之间空半个阿拉伯数字的位置。
③5位以上的数字，尾数零多的，可改写为以万、亿作单位的数，不能以百、千作单位，即不得阿拉伯数与汉字数混用。
如:345000000公里，可写作3.45亿公里或34500万公里，但不能写作3亿4500万里或3亿4千5百万公里。
④一个用阿拉伯数字书写的多位数不能移行。
3．数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的语句，应当使用汉字。
如:一律十月革命某部五连二排六班“九五”期间白发三千丈十二分满意实现“四化”五省市。
注:表示序数的数字要用汉字。
如:第三中学、七O三研究所。
4．邻近的两个数字(一、二……九)并列连用表示概数，应当用汉字。
如:三五天十之八九十五六岁七八十种。
注意:连用的两个数之间表示概数时不能用顿号隔开。
5．引文标注中版次、卷次、页码，除古籍应与所据版本一致外，一般均使用阿拉伯数字。
如:马克思、恩格斯:《共产党宣言》，《马克思恩格斯全集》第4卷，人民出版社1958年第1版，第493页。
大小公文标点符号数字汉语拼音使用规范
大小公文标点符号数字汉语拼音使用规范一、标点符号的使用规范在公文写作中，正确使用标点符号是保证文章整体规范和流畅的关键。
以下是常见标点符号的正确使用规范：1.顿号（、）：多用于列举事项中的逗号之后。
例如：“会议内容包括：报告、讨论、决策等。
”2.逗号（，）：用于分隔并列词语、词组或短句。
例如：“我国科技创新能力在全球范围内得到了充分肯定，技术水平也取得了很大突破。
”3.句号（。
）：用于句子结尾，表示完整的意思和语义结束。
例如：“请您了解相关内容并提供反馈意见。
”4.问号（？）：用于表示疑问句的结尾。
例如：“请问您是否需要进一步的解释？”5.感叹号（！）：用于表示强烈的感叹、惊讶或命令等。
例如：“请立即停止一切行动！”6.英文引号（""）和单引号（''）：在公文写作中，使用直角引号（“”）代替英文引号。
例如：“请按照《公司内部管理规定》执行。
”7.省略号（……）：表示省略内容或句子未完。
例如：“经过大家共同努力，我们的目标是……”8.破折号（—）：用于连接句子或列举事项。
例如：“水资源分为地表水—包括江河湖泊和水库，和地下水—包括含水层。
”二、数字的使用规范数字在公文中的运用要准确、规范，以下是数字的使用规范：1.大写数字和小写数字的使用：一般在公文抬头、标题、标示数字的表格等地方使用大写数字，而在正文和文中标注的数字使用小写。
2.时间和日期的表达：例如“2022年”、“5月12日”、“周一”等，时间的表达中大写数字后要使用“年”、“月”、“日”，星期几不需要用“号”。
3.编号的使用：在公文中，如果需要列举编号的事项，应使用阿拉伯数字，并按照顺序进行编排。
例如：“1.领导讲话；2.部门汇报；3.会议决议。
”4.比率和百分数的表达：比率应使用“：”进行表达，例如“1：2”的比率。
百分数可以使用阿拉伯数字加“%”进行表示，例如“50%”。
5.货币表达：货币的表达中一般使用阿拉伯数字表示金额，例如“100元”、“5000美元”等。
公文标点、数字与序号的用法
怎样使用文章标题的标点符号一、大标题一般不用标点，如果有疑问句、感叹句，句末的问号，叹号可用可不用。
二、标题有两句或两句以上的话，句子间可用标点，也可不用标点，如果不用标点，中间至少要空一格。
三、标题是由几个并列的词或词组组成的，词之间或词组之间用间隔号隔开，或者空开一个字的距离。
四、报刊中引题的句中一般不用标点，有时可用冒号、破折号之类的标点或分行排印。
五、副标题的句末一般不用标点，前面有时可用破折号(常见于通讯、特写之类文体的标题)，有时不用(通常在“消息”之类文体的标题中)，如果小标题比较复杂，句间可用标点。
六、标题的中间用什么标点符号不限。
标点、数字符号在方格纸上如何占格1、凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占一方格，写在方格的左方，不出现在一行之首。
①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。
②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。
2、标号大致分为两类，一般都占两格。
①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。
引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。
3、标点符号的转行①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。
②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。
③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。
数字占格问题，一般每两个阿拉伯数字占一格，如“2009年”占三格，“20”“09”各占一格。
但是其它的如今天出席的运动员有250个人，那么这个250，写到格子里，占一格就是。
原则上美观大方就是了！数字用法的规范1．书写公历世纪、年代、年、月、日和时刻，应当使用阿拉伯数字。
现代汉语标点符号数字用法规范手册
现代汉语标点符号数字用法规范手册一、标点符号1、句号“。
”句号“。
”是句末标点符号，表示句子的结束。
它既可以用来标示陈述句、祈使句和疑问句，也可以用来标示独白、书信信件的末尾。
2、问号“？”问号“？”是用来标示疑问句的结束。
它位于句末，表示问句的词序结束，也暗示句子的答案没有在句子中给出，期待讲话者回答。
3、叹号“！”叹号“！”是用来标示感叹句的结束。
它表示感叹语气，表示笔者赞赏、惊叹、夸奖，或表达厌恶、痛恨、憎恶、恐惧、惊喜、赞赏、惊骇等。
引号“”是用来标示引述语句的开始和结束。
它用来标示两个词语或句子的关系，引来的话语及句子用引号括住，可用来标示引用原文、文学作品名称或句子表示强调等。
5、逗号“，”逗号“，”是用来标示句子内部结构或表示句子衔接关系的，也可用来在句子内部表示转折或比较关系，用来标示两个逻辑关系密切的词语或句子，用来将句子分隔开来，把句子分隔成两个独立的部分。
6、分号“；”分号“；”用来标示两个句子间的关系。
用分号把并列的句子分开时，表示并列的句子之间的成分并无关联性;用分号把句子的局部成分分开时，这些成分之间有联系，意义连贯。
二、数字用法1、使用数字使用数字应严格按照整数、小数、百分数、分数等格式要求表达，正确使用数字，能够体现文字文章的准确性。
2、数字格式设定（1）当数字较大时，其中间可以用逗号隔开，比如：1,000,000，表示100万。
（2）在句子中的数字，表示数量时，与其前面的名词一起作为一个整体构成定语，位于定冠词、形容词等修饰词之后，代词之前：苹果有三个。
（3）当数字所表示的时间、距离、体积等在句中作状语时，应放在句末：这次考试我答对了20题。
（4）小数在文章中常以“点”分开，小数既可以与整数在一起，也可以单独使用：7.2公斤; 32.6%; 42.。
（5）分数现今多只总分统一为100，用减号分隔实分分母：82 - 100分，80 - 16分。
（6）百分数常按照“ 数字加百分号”的形式表示：11.5%；按照“百分之加数字”的形式表示：百分之八十七.3、数字的构成数字可以由一个个的数字构成，也可以由数字和符号构成，国际主要有英文字母和中文数字构成，例如：1，一，one，二，2，two以及+，-，*，/、=等数学运算符号。
标点符号拓展用法 列举数字用
标点符号拓展用法列举数字用一、引言标点符号在中文书写中起着非常重要的作用。
除了常见的句号、逗号、问号和感叹号外，还有很多标点符号的用法和意义需要我们去探讨。
本文将重点讨论标点符号在数字表达和列举中的拓展用法。
二、逗号的拓展用法1.列举数字逗号在中文书写中常常用于对数字进行分隔和列举。
“1, 2, 3, 4, 5”表示了1至5的连续数字。
而在数字较大时，逗号还可以帮助我们快速分辨出数字的大小，“1,000,000”就是一百万的快速表示。
2.小数点的替代在中文书写中，逗号还可以用于代替小数点的位置，“3,14”表示的就是圆周率π的近似值。
三、顿号的扩展用法1.平级分列顿号在中文书写中通常用于平级分列，对于列举数字尤为常见。
“一、二、三、四、五”即为1至5的列举形式。
2.层次分隔在复杂的列举中，顿号还可以用于层次分隔，帮助我们更清晰地理解各个项目之间的关系。
“一、有关技能：1、音乐；2、绘画；3、运动。
二、有关爱好：1、读书；2、旅行；3、摄影。
”这样的列举形式能够更好地组织和展示信息。
四、句号的拓展用法1.表示精确数字句号在数字表达中常常用于表示精确的数字，尤其是在科学、技术和金融领域。
“3.1415926”就是圆周率π的精确值。
2.序号标记句号在数字表达中还常常用于表示序号，“甲、乙、丙、丁”就是典型的用法。
句号的使用能够让我们清晰地了解各个项目之间的顺序关系。
五、结论在中文书写中，标点符号的拓展用法在数字表达和列举中起着非常重要的作用。
通过逗号、顿号和句号的灵活运用，我们可以更清晰地表达数字和信息，同时也能够更方便地阅读和理解文章内容。
熟练掌握标点符号的拓展用法，对于提升文章质量和书写效率都是非常有帮助的。
个人观点：标点符号的拓展用法在中文书写中非常重要，它不仅能够丰富文字表达的形式，还能让读者更轻松地理解和接受信息。
在平时的写作中，我们应该多加注意标点符号的使用，尤其是在数字表达和列举中，合理运用标点符号能够让文章更具有层次感和条理性。
标点序号的用法及正确使用数字
标点序号的用法及正确使用数字一、标点序号的用法及正确使用数字在日常写作中，为了突出内容的逻辑性和条理性，我们经常使用标点符号来进行分隔、排列或表示某种信息。
其中，标点序号是表明顺序或计数的一种方式。
本文将介绍标点序号的用法以及如何正确使用数字。
二、阿拉伯数字和罗马数字的区别在标点序号中，常见的有两种类型：阿拉伯数字和罗马数字。
阿拉伯数字指由0至9所组成并被广泛使用的数字形式；而罗马数字则由I、V、X等基本字母组合而成。
1. 阿拉伯数字的使用阿拉伯数字通常用于表示具体的数值大小、轮次或计数。
例如：(1) 项目列表：在列举事项时，可以使用阿拉伯数字对各个项目进行编号。
如：“以下是我们计划中的五个项目：1) 市场调研；2) 产品开发；3) 宣传推广；4) 销售策略制定；5) 盈利分析。
”(2) 计数表达：当需要明确数量时，可以用阿拉伯数字来表示。
例如：“我们邀请了30位嘉宾参加会议。
”“这家公司的年度销售额达到了1600万美元。
”2. 罗马数字的使用罗马数字常用于表示序列、纪年、章节以及其他符号化的概念。
例如：(1) 序列：罗马数字通常用于表示顺序或等级。
如：“奥运会进行到第三十届。
”“这本书的第一章非常引人入胜。
”(2) 纪年：在较为正式的场合，有时会使用罗马数字来表示年份。
例如：“公元前44年，凯撒大帝遇刺身亡。
”“教宗庇护九世于1473年开始统治教廷。
”三、注意标点序号的正确使用为了保证文章的条理性和表达的清晰准确，使用标点序号时需要注意以下几个问题。
1. 统一风格在一篇文章中，应当保持标点序号的风格统一，不要混用阿拉伯数字和罗马数字。
同时，在同一个级别上，各个项目所采用的标点符号应该相同。
例如，在一个计划报告中，若选用阿拉伯数字作为项目编号，则需全文都采用阿拉伯数字；若选用罗马数字作为项目编号，则全文都应使用罗马数字。
2. 合理缩进为了使文章更加有层次感，标点序号应有合理的缩进。
通常情况下，每一级别的项目都应在前一级别项目的基础上进行缩进。
浅析公文中标点符号及数字的使用
关注“小问题”促进“大规范”一一浅析公文中标点符号及数字的使用在公文审核工作中，我们往往比较关注政策法规、行文规则、体式格式、谋篇布局、遣词造句等方面的审核，而容易忽视对人名、地名、时间、数字、标点符号等方面的规范。
其实这些所谓的“小问题”,也是公文规范化的重要组成部分，直接影响公文质量和发文机关形象。
下面，结合工作实践，撷取一些在标点符号、数字使用上失范频率较高的事例，加以简要分析，以求明其范勘其误。
1、公文结构层次标题中标点符号的使用。
文中第一层次标题后不加标点符号，第二层次以下标题后均应加标点符号。
第一层次标题序数为小写汉字后加顿号；第二层次标题序数为小写汉字外加小括号，标题后一般标注句号或分号；第三层次标题序数以阿拉伯数字加圆点而非顿号来表示。
例如，某文件的层次标题为：四、加强领导、狠抓落实1、进一步完善领导体制，严格落实工作责任制各地各部门要坚持和完善党委、政府统一领导，……确保各项工作有人抓、有人管理，切实把任务落到实处。
以上标题层次有许多不规范之处，应改为：四、加强领导、狠抓落实（一）进一步完善领导体制，严格落实工作责任制。
如果分三层的话，应将“1、”改为“1 . " 公文中层次序号的使用不仅应掌握一般的规范，而且应当科学把握其内容层次问的内在逻辑关系。
由若干独立观点组成的，须单独按上述序号使用方法；如果文中各个层次间联系十分紧密，层层递进，则应使用诸如“一是”“二是”“三是’，等序号。
形式与内容的完美统一，才是优秀公文的要义。
2、公文中引文标点符号的使用。
文中直接引用语一般要用引号标明。
凡将引用语独立来用，末尾的标点应放在引号的里边；凡将引用语作为作者自己话的一部分，末尾不用标点。
目前公文中引文末尾标点使用混乱的情况比较突出，有的在引用语独立使用时，末尾的标点放在了引号之外；有的将引用语作为作者自己话的一部分使用时，末尾又加注了标点，这两种情况都不准确规范。
以下是规范使用的两处引语。
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5.2011 年 12 月 30 日 ， 由 中 华人民共和国国家质量监督检
验检疫总局和中国国家标准化 管理委员会发布的《标点符号
用法》，增加了分隔号。
二、标点符号的分类
1.点号（七种，作用是点断，表示停顿和语 气）：句号、问号、叹号、逗号、顿号、 分号、冒号。
2.标号（十种，作用是标明，标示某些词语 的性质和作用）：引号、括号、破折号、 省略号、着重号、连接号、间隔号、书名 号、专名号、分隔号。
新式标点符号议案》。
1.我国第一份关于标点符号的官
方文件是 1920 年 2 月北洋政府教育部 的53号训令，通告全国采用12种新式 标点：句号、逗号、分号、冒号、问 号、惊叹号、引号、破折号、删节号、
私名号、书名号、夹注号。
我那时并不知道这所谓猹的是
怎么一件东西——便是现在也没有 知道——只是无端地觉得状如小狗
8.带语气词的并列词语之间不 用顿号，用逗号。
①这里的山啊，水啊，树啊，草啊，
都是我从小就熟悉的。（√） ②乌鲁木齐的大街上到处摆着水果 摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、
库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得
到诱人的香味。（×）
9.并列词语中已使用连词“和、或、
及、与”等处，不能再用顿号。一 般情况下，并列词语的最后两项使
的标点如果用问号、叹号、句号， 则在引号内，如果用逗号，则在引
号外。
①“知屋漏者在宇下，知政失者在 草野”。党和国家领导人亲身垂范， 开创了通过互联网来了解民情、汇 聚民智的“网络问政”新风，并将 其引向深入和常态化。（×） ②“长风破浪会有时，直挂云帆 济沧海”，我们有理由相信，2010 年上海世博会一定会在世界博览会 历史上留下光辉灿烂的一页。（ √ ）
3.如果连续几个问句不是表示 选择关系，而是各自发问，那么有 多少问，就要用多少个问号。另外， 在疑问语气加重时，可叠用问号， 通常是先单用，再叠用，最多用三 个。
①这个问题由谁来解决？怎么解决？ （ √）
②这就是你的做法吗？你这个总经
理是怎么当的？？你竟敢这样欺骗 消费者？？？（√）
4.一个问句，在一个大句子中只充当
三、标点符号使用的几个要点 1.凡是倒装问句，问号一律用
在句尾。（倒装句中，叹号具有相 同的情况。）
①他问：“怎么了？你。”（×） ②小刘，你到过上海吗？（√） ③你到过上海吗，小刘？（√） ④你放着罢，祥林嫂！（√）
⑤到底去还是不去？我的小姑奶奶。（×）
⑥多美呀！祖国的山河！（×）
※2.表示选择的问句，问号只用
整个句子的一个部分（通常是主语 或宾语），如需停顿，不用问号。
①我打听清楚了她什么时候走，坐哪趟
车。（√） ②我不知道这究竟是怎么一回事。（√）
③谁当班长，是一件关系到全班的大事。
（√）
5.如果把并列短语通过成分的前置或
后置加以强调，这些并列短语之间 不用顿号而用逗号。
①池里的水好看极了，有五种颜色，红的， 黄的，绿的，蓝的，紫的。（√）
①门前挑着一面旗，上头写着五个字： “三碗不过冈”。 （×） ②寺中的住持不认识苏东坡，只当他是 普通香客，不以为然，只是冷冷地从 鼻孔中哼一声“坐”，不情愿地对小 和尚吩咐道：“茶。”（√） ③市政府对西溪湿地综合保护二期工程 设计方案提出了“生态化、差异化、 功能化”的要求。（√）
11. 引语在一段话的开头，引语末
一个，放在全句的末尾，各项之间用
逗号，但当选项较多或较长，有意突
出每个选项的独立性时，也可每个选
项之后都用问号。（注意：考试时都
是考选择问句只用一个问号。）
①明天的旅游，你是去呢，还是不去？ （√）
②你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢？请尽 快给我一个答复。（√） ③要一个什么样的结尾：现实主义的？传统 的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有 象征意义的？（√）
②在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地
道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，
村村相通。（√）
6.并列短语中还有并列短语，
那么，大的并列短语之间用逗号， 小的并列短语之间用顿号。
①原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星 的发射、回收，标志着我国科学技 术的发展达到了很高的水平。（ √ ）
②上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽 的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会 演中，都带来了新剧目。（×）
用连词而不用顿号。
①我国科学、文化、卫生、教育、 和新闻出版业有了很大发展。（×）
②我国科学、文化、卫生、教育和
新闻出版业有了很大发展。（√）
10.如果引号前有冒号，句末标点放
在引号内；如果引号前有字而无冒 号，句末标点放在引号外；如果后
引号前后没有标点，则前引号前也
不能有标点。
A. ：“…………………… 。” B. …… “……………………”。 C. …… “……………………” …… D. “……………………… 。” E. “……………………… ”， F. “…………” ……说，“…………”（同一人说）
标点符号与数字用法提要
教研室 温根洪
一、标点符号的确定
一钱莫救
一人性极鄙啬道遇溪水新涨吝出渡钱
乃拼命涉水至中流水急冲倒漂流半里许其
子岸旁觅舟救之舟子索钱一钱方往子只出
五分断价良久不定其父垂死之际回头顾其
子大呼曰吾儿吾儿五分便救一钱莫救
1919年11月，马裕藻、朱
希祖、钱玄同、刘复、周作人、 胡适等人联名提出了《请颁行
而很凶猛。（《少年闰土》）
2.1951 年 9 月，由中央人民政府出版总署公
布了《标点符号用法》，规定了14种常用的标点
符号：句号、逗号、分号、冒号、问号、引号、 省略号（原来叫“删节号”）、专名号（原来叫
“私名号”）、顿号、着重号、括号。删除了原 来的“夹注号”。
破折号、书名号、感叹号（原来叫“惊叹号”）、
3.1990 年 4 月，国家语委和新
闻出版署修订发布的《标点符号用 法》，规定了16种常用的标点符号，
将“感叹号”改为“叹号”，增加
了连接号和间隔号。
4.1995年12月由国家技术监督 局发布的中华人民共和国国家标准
《标点符号用法》，对这16种常用
的标点符号的用法作了最新的规定 和说明，没有增减和改动标点符号。
7.并列词语作主语、宾语、定语、状
语时用顿号，作谓语、补语时用逗 号。
①我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新 闻出版等事业有了很大的发展。（√） ②这些房间宽敞、明亮、干净。（×）
③有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽， 长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能 生存，繁殖。（√）
④今年的水利建设，任务重，工程难，规模 大。（√） ⑤他的故事讲得真实，感人。（√）