幼儿园小班教案：学做小小兵
小班第二学期体育活动 我是小兵_小班体育教案
小班第二学期体育活动我是小兵_小班体育教案活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能，增强四肢的肌肉力量，发展动作的协调能力。
2、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。
3、感受游戏的快乐体验。
活动重点：掌握正确匍匐前进的动作。
活动难点：幼儿能够有规则的进行游戏。
活动准备：经验准备：观看过解放军叔叔训练的视频。
教具准备：垫子，沙包，橡皮筋，音乐等。
活动过程：一、准备部分。
1、教师带着幼儿跟着音乐踏着整齐的步子进入场地。
2、教师带着幼儿一起做小兵操。
二、基本部分。
1、引出活动。
师：欢迎小朋友到军营，我是你们的指挥官!(敬礼)你们到了军营，那你们就要遵守军营的各项规则，和服从本指挥官的命令，如果你违反了规则，那么你就会被送出军营。
到了军营，你们还要完成各种训练，每一项训练都会很辛苦，你们怕吗?你们有信心完成这些训练吗?2、幼儿自主游戏。
师：今天的训练就是通过海绵垫，你们5个人一组或者是6个人一组，有秩序快速通过海绵垫，同时还要想想不一样的方法通过海绵垫。
教师小结：很多都快速通过了海绵垫，但是有一个人很慢，因为他是用最难的方法匍匐前进，我们来看看他是怎么样匍匐前进的? (请幼儿示范动作)3、幼儿和教师一起学习动作。
师:匍匐前进时，屈回右腿，伸出左手，用右腿和左臂的力量使身体前移，同时屈回左腿，伸出右手，再用左腿和右臂的力量使身体继续前移，依此法交替前进。
在前进的时候，屁股不能供起来。
4、幼儿练习匍匐前进的动作。
5、集体游戏。
师：你们都学的很好!那今天我们还要完成一个任务，就是用炸弹炸毁一个碉堡。
去炸碉堡的路上，我们要经过铁钉网，和绕过障碍物，站在线外，炸碉堡。
在经过铁定网的时候，我们一定要用到我们学到的本领，匍匐前进，这样才不会碰到铁钉，我们的身体才不会受伤。
6、幼儿有组织有序的完成任务。
教师指导幼儿要有序的进行完成任务。
7、评价幼儿完成任务的情况。
三、结束部分。
师;今天不仅训练了很久，我们也顺利完成一个任务，指挥官允许你们休息一会!休息好了我们再继续我们的训练吧!教师让幼儿在轻松的音乐下坐在海绵垫上休息。
幼儿园小班社会教案 学做小小兵
幼儿园小班社会教案学做小小兵教学目标：1. 培养幼儿对军人职业的基本认知和尊重。
2. 通过角色扮演活动，提升幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 锻炼幼儿的身体协调性和模仿能力。
教学内容：1. 讲解军人的职业特点和职责。
2. 学习简单的军姿和步伐。
3. 进行“小小兵”角色扮演活动。
教学准备：1. 军人图片或视频素材。
2. 简单的军服或装饰品（如帽子、腰带等）。
3. 宽敞、安全的活动场地。
教学过程：1. 引入主题：通过展示军人图片或播放视频，引导幼儿了解军人的职业特点和职责。
2. 讲解示范：教师示范并讲解简单的军姿和步伐，如立正、稍息、齐步走等，让幼儿观察并模仿。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组分配一名“小队长”，在教师的指导下进行军姿和步伐的练习。
4. 角色扮演：组织幼儿进行“小小兵”角色扮演活动，模拟军人的生活和工作场景，强调团队协作和遵守规则的重要性。
5. 总结分享：活动结束后，邀请幼儿分享自己的体验和感受，教师进行点评和总结。
教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿模仿军人的行为习惯，如整齐摆放物品、按时作息等。
2. 家庭作业：让幼儿回家向家长介绍自己学到的军人知识，并尝试教家长一些简单的军姿和步伐。
教学总结：本次教学活动旨在让幼儿初步了解军人的职业特点和职责，通过角色扮演活动，培养他们的团队协作能力和规则意识，同时锻炼了他们的身体协调性和模仿能力。
在活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。
教学评估：1. 观察幼儿在学习军姿和步伐过程中的参与度和模仿能力。
2. 通过角色扮演活动，评估幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们对军人职业的认知程度和对本次活动的满意度。
4. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和活动效果的持续性。
幼儿园小班第学期体育活动 我是小兵(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班第学期体育活动我是小兵(四篇)目录：幼儿园小班第学期体育活动我是小兵一幼儿园小班第学期区域活动教案条毛巾二幼儿园小班第学期区域活动教案迎春花三幼儿园小班第学期数学活动按量归类四幼儿园小班第学期体育活动我是小兵一活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能，增强四肢的肌肉力量，发展动作的协调能力。
2、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。
3、感受游戏的快乐体验。
活动重点：掌握正确匍匐前进的动作。
活动难点：幼儿能够有规则的进行游戏。
活动准备：经验准备：观看过解放军叔叔训练的视频。
教具准备：垫子，沙包，橡皮筋，音乐等。
活动过程：一、准备部分。
1、教师带着幼儿跟着音乐踏着整齐的步子进入场地。
2、教师带着幼儿一起做小兵操。
二、基本部分。
1、引出活动。
师：欢迎小朋友到军营，我是你们的指挥官!(敬礼)你们到了军营，那你们就要遵守军营的各项规则，和服从本指挥官的命令，如果你违反了规则，那么你就会被送出军营。
到了军营，你们还要完成各种训练，每一项训练都会很辛苦，你们怕吗?你们有信心完成这些训练吗?2、幼儿自主游戏。
师：今天的训练就是通过海绵垫，你们5个人一组或者是6个人一组，有秩序快速通过海绵垫，同时还要想想不一样的方法通过海绵垫。
教师小结：很多都快速通过了海绵垫，但是有一个人很慢，因为他是用最难的方法匍匐前进，我们来看看他是怎么样匍匐前进的?(请幼儿示范动作)3、幼儿和教师一起学习动作。
师:匍匐前进时，屈回右腿，伸出左手，用右腿和左臂的力量使身体前移，同时屈回左腿，伸出右手，再用左腿和右臂的力量使身体继续前移，依此法交替前进。
在前进的时候，屁股不能供起来。
4、幼儿练习匍匐前进的动作。
5、集体游戏。
师：你们都学的很好!那今天我们还要完成一个任务，就是用炸弹炸毁一个碉堡。
去炸碉堡的路上，我们要经过铁钉网，和绕过障碍物，站在线外，炸碉堡。
在经过铁定网的时候，我们一定要用到我们学到的本领，匍匐前进，这样才不会碰到铁钉，我们的身体才不会受伤。
小班社会优秀教案《学做小小兵》
小班社会优秀教案《学做小小兵》一、活动目标1.练习跨跳20~40厘米高的小山坡。
2.学习匍匐前进的动作，尝试手脚协调的向前爬行。
二、活动准备1.布置场地：低网、小山坡、投弹区、碉堡。
2.音乐磁带：《红星闪闪》、《九九艳阳天》。
3.红缨枪人手一个，迷彩服每人一套，教师一套迷彩服。
4.邀请两名二妹子姐姐。
(二妹子身穿迷彩服装)三、活动过程：1、准备活动。
(1)幼儿、教师身穿迷彩服，手握红缨枪进入场地。
师：小朋友们瞧，是谁来到我们中间?我们一起向二妹子姐姐问声好!我们穿上迷彩服都变成谁啦?幼：小小兵。
(穿上军装，幼儿们觉得自己就是一个兵，在二妹子姐姐面前显的很骄傲，满脸是开心的笑容，回答的很有力，站的也特别精神。
)师：(出示红缨枪)今天我们就来跟二妹子姐姐学做小小兵，这是我们自己做的武器“红缨枪”，带上它我们出发吧!(幼儿手握红缨枪听音乐《红星闪闪》踏步进入场地。
)(2)练习做红缨枪操。
幼儿手持红缨枪随教师自编的口令做相应的热身运动。
(幼儿没有一个东张西望，学做的动作十分认真、到位，俨然就是一个小小“二妹子”。
)2、探索红缨枪的不同种玩法。
(1)师：红缨枪可以用来做枪操，还可以怎么玩呢?小朋友们试一试或互相探讨一下。
(2)幼儿自由探索红缨枪的不同玩法。
幼儿在教师鼓励下大胆探索，有的把枪夹在腿间骑马;有的人练枪法(这些幼儿煞有介事的耍来耍去，时不时的嘴里里还发出哈哈声);有的几人互相合作做成小池塘，在池塘里游玩;有的玩打仗的游戏…………我走到他们的中间，及时肯定他们的新发现，随机表扬，并要求他们之间相互介绍自己的玩法，再主动尝试别人的玩法。
(此举不但激发了幼儿再创造的欲望，同时也让幼儿尝到了合作、分享的愉悦。
)(3)幼儿将红缨枪集中放在一起，教师小结幼儿的玩法。
(此时配班老师悄悄将红缨枪偷放到敌区。
)3、游戏：勇夺红缨枪。
(1)教师交代游戏名称并讲解游戏的玩法。
师：刚才我们休息时，敌人抢走了我们的红缨枪，瞧，放在远处的碉堡后面。
幼儿园小班社会教案：学做小小兵
幼儿园小班社会教案：学做小小兵教学目标1.培养幼儿的集体意识，增强团体合作精神。
2.培养幼儿的团队协作意识，提高分工合作能力。
3.增强幼儿的自我保护意识，掌握基本的自救技能。
4.通过游戏的形式，提高幼儿的注意力、反应力、观察能力等认知能力。
教学准备1.小兵制服：包括帽子、口罩、臂章等。
2.安全小腰包：包括急救药品、水杯、零食等。
3.小球：用于游戏中的道具。
4.教学课件：包括PPT和比赛规则。
教学过程1. 互动游戏老师手持小球，向幼儿园内抛掷，当幼儿接到小球后，在场地中任意站立。
幼儿两两组成小组，尝试用最快速度把小球扔回老师手中。
比赛胜出的小组可获得一份小礼品。
2. 小组分配将幼儿分配到不同的小组，并为每个小组分配一个组长，组长负责带领小组完成任务。
为每个小组配备小兵制服，并向小组讲解小兵的荣誉感及注意事项。
3. 游戏任务分配两个小组进行游戏任务比赛。
任务一：保护校园秩序每个小组的组长要带领自己的小组，分别站在路口、教室门口等标志性地方，用小兵的形象去维护秩序，协助老师引导幼儿根据路线有序进出校门，注意维持秩序和安全。
评分标准：完成任务时间、行为规范、合作默契度等。
任务二：自救和互救训练比赛开始后，老师让小组在场地中进行集训模拟：如跨越障碍物、爬过桥梁等操作。
所有的小组员工需要戴上小兵帽，口罩等，熟练掌握各种自救和互救技能，比如在紧急情况下跑得快，援助有风险，灭火防护、自我保护等技能。
进行时间长达10分钟的集训后，要继续进行小组对战。
评分标准：完成障碍训练时间和每个小组员工的表现。
4. 小结在比赛结束后，老师对幼儿的表现以及组长的带领给出肯定和建议。
对于比赛表现优秀的小组给予奖励和鼓励，让其他小组进行学习和进步。
教学效果通过这次的游戏比赛，幼儿们不仅学到了小兵的荣誉感，还培养了幼儿们的团体合作精神、团队协作能力及自救互救技能。
在小游戏中体验做小兵的乐趣，让孩子们的语言表达能力、空间认知能力、手脚协调能力、注意力以及情绪管理能力等多方面得到锻炼，增强自信心和互信，从而更好地融入集体，体验快乐、健康的童年经历。
小班学习性区域实施方案《我是小小兵》
班级：小4班
教师姓名
xxx
主题名称
我是小小兵（第16周—第17周 12.17—12.29）
目标
要求
1、尊敬解放军，初步了解解放军的相关知识，学习解放军的精气神和优秀品质，争做神气的“小小兵”。
2、爱护玩具，不丢扔毁坏，不敲打玩具，不拿玩具到处走动，玩具掉落随时拾起。
3、能听音乐信号结束游戏，游戏结束时能将玩具材料收放整齐。
17
小兵排排队
准备好的操作纸（红旗标记、横线、大小标记）、大小不一的纸小兵若干
能在排序板上给5个大小不同的小兵进行排序；仔细观察标记指示，按照规则正确排序。
建
构
区
16
我的小飞机
雪花片、塑料积木、木质积木等
根据生活经验和想象，拼搭出喜爱的小飞机；为我的小飞机搭一个“基地”；不争抢玩具。
17
天安门
天安门图片、塑料积木、木质积木、废旧盒子、薯片罐等
8、能根据自己的喜好和需要选择一种合适的材料，搭建简单的物品，表现出其主要特征。
预设区域
阅读区、美工区、生活区பைடு நூலகம்益智区、建构区
区域设置
周次
游戏内容
游戏材料
策略调整
阅
读
区
16
来园歌
大字报《来园歌》、图片、响板若干
理解儿歌内容；能按节奏、做动作来表演儿歌；初步学习使用响板，体验儿歌的韵律美。
17
我爱北京天安门
生
活
区
16
兵娃娃穿迷彩服
兵娃娃、娃娃衣服
能掌握套头衣和纽扣衣的不同穿法；玩游戏时认真专注。
17
兵娃娃叠衣服
兵娃娃衣服若干
学习按照一定的儿歌步骤折叠小衣服；玩游戏时认真专注。
幼儿园社会教案学做小小兵
“学做小小兵”（小班社会）
设计意图：
新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的社会活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。
基于对二期课改新课程新理念的理解，我们充分利用了外界环境，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社会，从而更好地来体现幼儿园教育向社会拓展的大教育官的新思路。
2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3、使幼儿感受愉快的活动情绪。
活动准备：小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组
活动过程：
一、出现小汽车，设问：
1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）
2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。
活动目标：
1．知道解放军最勇敢、最守纪律，服从命令听指挥。激发幼
儿热爱解放军，学习解放军叔叔。
2．体验解放军叔叔操练的辛苦并学习。
3．了解解放军叔叔的一日生活、常规等。
活动准备：
1．毛巾、纸巾等。
2．准备好节目：军帽、手枪等。
3．向家长宣传此活动，让家长配合培养好幼儿的常规。
4．邀请个别家长参与此活动。
三、分组活动：
1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）
幼儿园“学做小小兵”小班社会教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园“学做小小兵”小班社会教案(四篇)目录：幼儿园“学做小小兵”小班社会教案一幼儿园“醒狮”迎新春大班社会教案二幼儿园《多彩的广告》大班社会教案三幼儿园不听话的小鸡小班语言教案四幼儿园“学做小小兵”小班社会教案一设计意图：新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的社会活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。
基于对二期课改新课程新理念的理解，我们充分利用了外界环境，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社会，从而更好地来体现幼儿园教育向社会拓展的大教育官的新思路。
整个活动，我始终以“学做小小兵”来调动幼儿活动的积极性，从“小兵”看大兵到“小兵”学大兵，最后是“小兵”与大兵互动。
幼儿始终在“学做小小兵”的情景激励下进行活动。
整个活动旨在知道解放军叔叔是最勇敢最守纪律的人。
要热爱解放军叔叔，向他们学习，要遵守班级常规，认真锻炼身体，做个乖孩子。
让幼儿在模仿过程中，充分体验“学做小小兵”的快乐。
活动目标：1．知道解放军最勇敢、最守纪律，服从命令听指挥。
激发幼儿热爱解放军，学习解放军叔叔。
2．体验解放军叔叔操练的辛苦并学习。
3．了解解放军叔叔的一日生活、常规等。
活动准备：1．毛巾、纸巾等。
2．准备好节目：军帽、手枪等。
3．向家长宣传此活动，让家长配合培养好幼儿的常规。
4．邀请个别家长参与此活动。
活动流程：小兵看大兵——小兵学大兵——小兵与大兵活动过程：一．小兵看大兵1．参观解放军宿舍，知道解放军守纪律，被子叠放整齐，物品摆放有序。
2．观看解放军叔叔操练，引导幼儿着重观察：班长发口令时，解放军是怎么做的？解放军是怎样操练的？引发幼儿学习解放军的积极性。
二．小兵学大兵幼儿园“醒狮”迎新春大班社会教案二大班社区教育活动设计“醒狮”迎新春设计意图舞狮，广州俗称“舞醒狮”每逢佳节喜庆，迎春赛会，开张庆典，必定敲锣打鼓，舞狮助兴。
幼儿园小班社会教案设计：学做小小兵
幼儿园小班社会教案设计：学做小小兵一、教学目标1.让幼儿了解军人的重要性，了解做好本职工作的重要性。
2.培养幼儿团队协作意识和团队精神。
3.提高幼儿的观察能力和动手能力。
4.促进幼儿的健康成长和身体素质。
二、教学内容1.谈论军人的职责和作用。
2.谈论小小兵的形象和职责。
3.学习小小兵的队列动作，练习小小兵的队列走路。
4.体验小小兵的生活，了解小小兵们每天的起床时间、工作时间、休息时间等。
5.学习小小兵的积极向上的品质。
三、教学方法1.课堂讲解：通过图片、简单的文字和幼儿互动讲解军人的职责和作用。
2.模仿游戏：通过模仿小小兵队列动作和队列走路，培养幼儿团队协作意识。
3.实践活动：通过体验小小兵的生活和学习小小兵的积极向上的品质，提高幼儿的观察能力和动手能力。
四、教学过程1. 主题讲解为了让幼儿初步了解军人的职责和作用，老师可以出示军人的图片并与幼儿一起讨论，例如：•军人为人民服务的职责;•军人保卫国家的职责;•军人应该勇敢无畏的职责。
2. 模仿游戏为了培养幼儿团队协作意识和团队精神，老师可以组织幼儿模仿小小兵的队列动作和队列走路。
首先要让幼儿站在直线上，然后老师可以给幼儿讲解小小兵队列动作的基本规则，然后要求幼儿学习队列动作并模仿小小兵的队列走路。
通过模仿游戏，可以让幼儿互相配合，培养幼儿团队协作意识和团队精神。
3. 实践活动为了让幼儿体验小小兵的生活并提高幼儿的观察能力和动手能力，老师可以组织幼儿进行实践活动。
活动内容包括：•穿上小小兵服装，学习小小兵每天的起床时间、工作时间、休息时间等；•体验小小兵的训练内容，包括持枪站立、步枪托手、通过枪套扛枪、枪步、长途奔袭等；•学习小小兵的积极向上的品质，例如：勇敢、坚毅、乐观、自信等。
五、教学评价通过本堂课的教育，希望幼儿能够了解军人的职责和作用；学习小小兵的队列动作和队列走路；体验小小兵的生活；学习小小兵的积极向上的品质。
通过实践活动，可以提高幼儿的观察能力和动手能力，促进幼儿的健康成长和身体素质。
小班社会优秀教案《学做小小兵》
小班社会优秀教案《学做小小兵》小班社会优秀教案《学做小小兵》「篇一」活动目的：1、观察金鱼的外形特征，了解金鱼的生活习性。
2、愿意喂养金鱼。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：每组一缸金鱼，作业纸、水彩笔。
活动过程：1、组织幼儿观察小金鱼，了解小金鱼。
(1)分组自由观察金鱼的外形特征。
(教师可以引导幼儿相互交谈小金鱼的`颜色、身体形状)(2)说一说：你最喜欢小金鱼的什么地方?(教师小结金鱼的特征)(3)谈话：你喂过金鱼吗?金鱼喜欢吃什么?它喜欢生活在什么样的水里?什么时候给金鱼换水?怎样知道水脏了?(小结金鱼的生活习性，丰富养金鱼的经验)2、观察金鱼吐水泡，练习画小圆。
(1)观察金鱼是怎样游的，学学金鱼，摆摆尾巴游呀游。
(2)教师示范添画：用水彩笔在作业纸的空白处画上大大小小的圆。
(3)幼儿添画水泡，教师观察指导。
注：1、金鱼的食性很广，属以动物性饵料为主的杂食性鱼类，要求食物中含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物、各种维生素、无机盐类和微量元素。
这是金鱼生长、发育所必须的物质基础。
2、金鱼是变温动物，体温可随水温而变化，但其体温不可能无休止地随水温任意变动。
过冷或过热的天气，均影响金鱼的生长发育。
金鱼的最佳生活环境温度为22~24℃，又称作生长最适温度。
金鱼在最适温度下，求饵极为旺盛，生长速度最快，排泄物、耗氧量也增多，其生理要求最高。
在实际饲养中，这一时期采用兑水或3天换一次水的方法，使金鱼始终保持在水清、氧足的最佳求饵状态。
金鱼在15~18℃的水温中，求饵适中，活动正常，水质保质期最长，是金鱼较易管理的阶段。
3、金鱼的性格非常温和，不会发生大金鱼追袭小金鱼的现象。
除了繁殖季节外，各种形状与各种色泽的金鱼都可混养在一起。
教学反思就本次科学活动，我准备从目标，内容，教师的表现和幼儿的表现进行以下评价。
目标方面：从实施效果来看，制定的目标适宜本班幼儿，针对幼儿平时对鱼的直接或间接接触，目标不易也不难。
小班社会优秀教案《学做小小兵》
小班社会优秀教案《学做小小兵》课程背景小班学生是幼儿园中最小的年龄段，他们的学习特点是好奇心强、注意力短暂、易于分心，因此需要亲近生活，注重感性体验，通过多种形式的学习引导他们积极参与和主动学习。
社会课程是小班幼儿园学习的必备内容之一，学习过程中要关注培养幼儿的社交能力、情感态度、知识内容。
本节课的教学内容为《学做小小兵》，通过教材中故事情节、图片、场景等，让幼儿了解赛车手克劳udeau是如何使用坚强的意志品质来实现自己的梦想，用自己的方法闯关成功。
教学目标知识目标1.了解小兵具有令人钦佩的坚强品质，懂得善于克服困难，面对挫折时自我激励，克服困难、战胜自己；2.熟悉小兵学习的方法，懂得多方面的学习方法可以帮助自己取得好成绩。
学会通过努力、实践、探索，达成自己的目标。
能力目标1.引导幼儿自主思考，发现生活中的问题，积极探索、解决问题的方法；2.鼓励幼儿敢于尝试，有勇气面对每一个挑战。
帮助他们树立起积极向上的人生态度、运用启示法、寓教于乐。
情感目标1.培养幼儿的自信心，激励幼儿养成勇敢、坚强、自信的性格特征；2.培养幼儿的合作意识，促进幼儿团队协作精神。
教学内容导入（5分钟）1.导师通过与幼儿的互动来了解幼儿对学习小兵故事的认识程度；2.导师介绍即将进行的学习内容，激发幼儿学习的兴趣。
学习（15分钟）1.导师讲解故事情节，感性分析小兵勇敢坚韧、顽强不屈的品质；2.导师引导幼儿进行互动游戏，在游戏中引导幼儿模拟这些品质的体验。
实践（20分钟）1.导师在团队的帮助下，组织讲解做小小兵的方法和技巧；2.导师让幼儿进行实际操作，再引导幼儿总结方法和感悟。
总结（10分钟）1.幼儿分享自己的实践经验和感受，团队协作完成设定的任务；2.导师对本节课的教学进行概括和评价，激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿积极向上的学习态度。
教学重点1.呈现小兵的成长故事；2.培养幼儿的勇气、好奇心以及解决问题的方法；3.培养幼儿的团队协作意识。
我是小小兵幼儿园游戏教案
我是小小兵幼儿园游戏教案背景介绍小小兵幼儿园是一家以游戏教学为主的幼儿园，为了增强幼儿的体能和认识，我编写了以下游戏教案。
游戏一：小小兵游戏游戏目的通过小小兵游戏，孩子们能够锻炼体能、提高集中力，同时也能增强团队合作能力。
游戏规则在教师的指挥下，孩子们分为若干小组，每个小组有四名孩子。
每个小组的孩子们穿上小小兵的服装，将袜子塞入裤子里，变成虫子。
教师用指示灯在场地上亮起两个点，每个小组分别站在两个点之间。
教师击鼓，小组的孩子们就像是小兵一样快速奔跑到另一个点上，用脚上的虫子夹取对方小组的虫子，一直进行到教师停鼓。
最后获得虫子数最多的小组胜利。
注意事项孩子们在游戏中需要注意控制自己的力度，避免因过于激烈而发生意外。
游戏二：小小兵抛绣球游戏目的通过小小兵抛绣球，孩子们能够提高反应速度、手眼协调能力，同时也可以增加孩子之间的互动。
游戏规则首先，教师会将孩子分成若干个小组。
每个小组的孩子们站成一排，每个人手持一个绣球。
教师击鼓，小组的孩子们就像小兵一样，从第一人开始将球接过来，接到最后一个人手里后，再将球传到前面的人手中。
尽可能多的接到、传送更多的球，直到教师停鼓。
球接到的越多，小组胜算越大。
注意事项孩子在游戏中要注意控制球的力度和方向，避免自己或周围的孩子发生意外。
游戏三：小小兵翻转跳游戏目的通过小小兵翻转跳，孩子们能够提高身体协调能力和平衡能力，同时也可以增强孩子团队合作意识。
游戏规则首先，在场地上画上一条线，孩子分为两两一组，每两个孩子进行一组。
教师会告知哪个孩子是头，哪个是尾巴。
头要站在线的前面，尾巴要站在线的后面。
教师击鼓，头的孩子拍手，尾巴的孩子提膝盖，然后头的孩子翻转跳过去，落在尾巴的两侧。
尾巴的孩子再拍手，换头的孩子跳回去。
这样头和尾孩子交替翻转跳跃，直到完成规定的次数为止。
完成任务的组别将会获得一份奖励。
注意事项孩子们在游戏中需要注意不要跳过度，以免摔倒发生意外。
结语小小兵游戏教案能够增强孩子们的团队协作意识，培养孩子们对于身体协调和认知的能力。
幼儿园小小兵训练教案 幼儿园军事教育
幼儿园小小兵训练教案随着社会的不断发展，军事教育作为一种全面素质教育的重要组成部分，正受到越来越多的重视。
在幼儿园阶段，开展小小兵训练教案，不仅可以培养幼儿的纪律性和团队合作意识，还可以促进幼儿的身体素质和智力发展。
本文将就幼儿园小小兵训练教案进行具体介绍。
一、小小兵训练教案的目的小小兵训练教案的目的在于通过模拟军事训练活动，培养幼儿的纪律性、责任感、团队合作意识，增强幼儿的体质和智力。
通过在活动中培养出幼儿的自我保护能力，培养他们的爱国情操。
二、小小兵训练教案内容安排1.军事基本功训练在小小兵训练教案中，可以通过军事基本功训练来培养幼儿的纪律性和体质。
如军姿站立、走步、转体等训练，可以通过游戏的形式进行，让幼儿在快乐中学会军事基本功。
2.团队合作训练通过分组比赛和团队合作活动，让幼儿在游戏中学会团队合作，培养他们的协作能力和团队精神。
3.军事技能训练在小小兵训练教案中，可以设置一些军事技能训练课程，如医疗急救、野外生存等内容，让幼儿在玩中学会一些实用的军事技能。
4.爱国主题教育在小小兵训练教案中，可以设置一些爱国主题的教育环节，如唱国歌、学习国旗护卫队队列等，让幼儿在游戏中懂得爱国意识。
三、小小兵训练教案的实施方式小小兵训练教案的实施方式可以通过游戏的形式进行。
可以利用幼儿园的操场、室内场地进行活动，通过角色扮演、游戏竞赛等形式，让幼儿在快乐中学习军事知识，培养坚强意志和严谨作风。
四、小小兵训练教案的意义和影响通过小小兵训练教案，可以培养幼儿的纪律性和团队合作意识，锻炼幼儿的身体素质和智力。
可以培养幼儿的爱国情操，树立正确的世界观和人生观。
通过小小兵训练教案的实施，可以促进幼儿的全面发展，为他们的成长打下良好的基础。
幼儿园小小兵训练教案在培养幼儿的纪律性、团队合作意识、身体素质和爱国情操等方面具有重要作用。
在实施过程中，应注重活动的趣味性和安全性，合理安排教学内容，让幼儿在玩中学习，健康成长。
小班体育活动：我是小兵
小班体育活动：我是小兵（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育教案：小小兵
小班体育教案：小小兵第一章：认识小小兵教学目标：1. 让学生了解小小兵的形象和特点。
2. 培养学生的观察力和想象力。
教学内容：1. 展示小小兵的图片，让学生观察并描述小小兵的外貌特征。
2. 引导学生想象自己是小小兵，模仿小小兵的动作和表情。
教学步骤：1. 向学生展示小小兵的图片，引导学生观察小小兵的外貌特征。
2. 邀请学生上台模仿小小兵的动作和表情，鼓励其他学生进行评价。
3. 让学生分成小组，每组选择一名小小兵进行扮演，展示小组的合作精神。
教学评价：1. 观察学生的观察力和想象力的发展情况。
2. 评估学生在模仿小小兵时的表现和合作能力。
第二章：小小兵跑步训练教学目标：1. 让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。
2. 培养学生的协调性和团队合作精神。
教学内容：1. 教授正确的跑步姿势和呼吸方法。
2. 进行小小兵跑步训练，培养学生的协调性和团队合作精神。
1. 向学生讲解正确的跑步姿势和呼吸方法，进行示范。
2. 让学生分成小组，进行小小兵跑步训练，鼓励学生互相鼓励和合作。
3. 教师巡回指导，纠正学生的跑步姿势和呼吸方法，给予鼓励和表扬。
教学评价：1. 观察学生的跑步姿势和呼吸方法的掌握情况。
2. 评估学生在团队合作中的表现和协调性。
第三章：小小兵跳绳训练教学目标：1. 让学生掌握正确的跳绳姿势和技巧。
2. 培养学生的灵活性和团队合作精神。
教学内容：1. 教授正确的跳绳姿势和技巧。
2. 进行小小兵跳绳训练，培养学生的灵活性和团队合作精神。
教学步骤：1. 向学生讲解正确的跳绳姿势和技巧，进行示范。
2. 让学生分成小组，进行小小兵跳绳训练，鼓励学生互相鼓励和合作。
3. 教师巡回指导，纠正学生的跳绳姿势和技巧，给予鼓励和表扬。
教学评价：1. 观察学生的跳绳姿势和技巧的掌握情况。
2. 评估学生在团队合作中的表现和灵活性。
第四章：小小兵队列训练1. 让学生掌握正确的队列站法和行走姿势。
2. 培养学生的纪律意识和团队合作精神。
小班社会教案：学做小小兵
小班社会教案：学做小小兵教育背景&学生情况•学校：某某幼儿园•年龄：3-4岁•班级：小班•人数：30人•课时：2课时教学目标•能够借助小小兵的角色，了解国家、社会和部队的一些基本知识。
•接受集体训练，懂得服从组织和行动的规范。
•培养团结合作精神，积极配合队友，互相帮助。
教学准备•PPT：制作小小兵形象的PPT，介绍小小兵的形象和一些相关知识；•道具：装扮小小兵的衣帽、面具等道具；•纸笔：听讲笔记和绘画用具。
教学过程第一课时1.开场（5分钟）•老师问候：“同学们好！”•学生齐声回答：“老师好！”•老师介绍今天的主题：“我们今天要学做小小兵。
”2.讲解知识点（20分钟）老师通过PPT介绍小小兵的形象和一些相关知识，例如小小兵的跑步姿势、行进队列、快速反应等，让学生了解到小小兵的形象和特点。
3.活动体验（30分钟）•学生分成两个小组，每个小组接受基本训练，包括规范行进、快速反应等。
•为了更好的参与体验活动，老师为学生准备了小小兵的衣帽、面具等道具。
4.总结（5分钟）•老师带领学生总结今天学习到的知识点；•老师要求学生进行听讲笔记。
第二课时1.回顾知识点（5分钟）•老师要求学生回顾上节课学习到的小小兵的形象和特点。
2.活动体验（50分钟）•基于第一节课的训练，对学生进行深入的集体训练。
•老师通过绘制手绘地图、布置地形、设置行动任务等方式，让学生体验小小兵的相关情景，以此带领学生更加深刻地理解国家、社会和部队的重要性。
3.总结（5分钟）•老师带领学生总结今天学习到的知识点。
•学生发挥自己的想象力、完成对小小兵的自由绘画。
总结通过学习小小兵相关知识和参加基本集训活动，小班学生更能够形象地接受国家、社会和部队的一些基本知识，同时也培养了个人和集体的协作意识和朝气蓬勃的活力，这将会伴随学生度过很多个成长的岁月。
（The end）。
幼儿园小班社会教案 - 学做小小兵
“学做小小兵”（小班社会）规划目的：新课程明确指出：侧重充沛利用自然环境中的各种因素进行训练，展开各种赋有野趣的社会活动，在活动中侧重幼儿体质的增强和归纳运动才能的培育。
根据对二期课改新课程新理念的了解，咱们充沛利用了外界环境，改变了以往狭窄的、单一的幼儿园活动形式，斗胆地让咱们的孩子走出幼儿园，走向社会，然后更好地来表现幼儿园教育向社会拓宽的大教育官的新思路。
整个活动，我一直以“学做小小兵”来调集幼儿活动的积极性，从“小兵”看大兵到“小兵”学大兵，最终是“小兵”与大兵互动。
幼儿一直在“学做小小兵”的情形鼓励下进行活动。
整个活动旨在知道解放军叔叔是最英勇最守纪律的人。
要酷爱解放军叔叔，向他们学习，要恪守班级惯例，仔细训练身体，做个乖孩子。
让幼儿在仿照进程中，充沛体会“学做小小兵”的高兴。
活动方针：1．知道解放军最英勇、最守纪律，服从命令听指挥。
激起幼儿酷爱解放军，学习解放军叔叔。
2．体会解放军叔叔练习的辛苦并学习。
3．了解解放军叔叔的一日日子、惯例等。
活动预备：1．毛巾、纸巾等。
2．预备好节目：军帽、手枪等。
3．向家长宣扬此活动，让家长合作培育好幼儿的惯例。
4．约请单个家长参与此活动。
活动流程：小兵看大兵——小兵学大兵——小兵与大兵活动进程：一．小兵看大兵1．观赏解放军宿舍，知道解放军守纪律，被子叠放规整，物品摆放有序。
2．观看解放军叔叔练习，引导幼儿侧重调查：班长发口令时，解放军是怎样做的？解放军是怎样练习的？引发幼儿学习解放军的积极性。
二．小兵学大兵。
幼儿园小班体育活动：我是小兵
幼儿园小班体育活动：我是小兵活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能，增强四肢的肌肉力量，发展动作的协调能力。
2、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。
3、感受游戏的快乐体验。
活动重点：掌握正确匍匐前进的动作。
活动难点：幼儿能够有规则的进行游戏。
活动准备：经验准备：观看过解放军叔叔训练的视频。
教具准备：垫子，沙包，橡皮筋，音乐等。
活动过程：一、准备部分。
1、教师带着幼儿跟着音乐踏着整齐的步子进入场地。
2、教师带着幼儿一起做小兵操。
二、基本部分。
1、引出活动。
师：欢迎小朋友到军营，我是你们的指挥官!(敬礼)你们到了军营，那你们就要遵守军营的各项规则，和服从本指挥官的命令，如果你违反了规则，那么你就会被送出军营。
到了军营，你们还要完成各种训练，每一项训练都会很辛苦，你们怕吗?你们有信心完成这些训练吗?2、幼儿自主游戏。
师：今天的训练就是通过海绵垫，你们5个人一组或者是6个人一组，有秩序快速通过海绵垫，同时还要想想不一样的方法通过海绵垫。
教师小结：很多都快速通过了海绵垫，但是有一个人很慢，因为他是用最难的方法匍匐前进，我们来看看他是怎么样匍匐前进的?(请幼儿示范动作)3、幼儿和教师一起学习动作。
师:匍匐前进时，屈回右腿，伸出左手，用右腿和左臂的力量使身体前移，同时屈回左腿，伸出右手，再用左腿和右臂的力量使身体继续前移，依此法交替前进。
在前进的时候，屁股不能供起来。
4、幼儿练习匍匐前进的动作。
5、集体游戏。
师：你们都学的很好!那今天我们还要完成一个任务，就是用炸弹炸毁一个碉堡。
去炸碉堡的路上，我们要经过铁钉网，和绕过障碍物，站在线外，炸碉堡。
在经过铁定网的时候，我们一定要用到我们学到的本领，匍匐前进，这样才不会碰到铁钉，我们的身体才不会受伤。
6、幼儿有组织有序的完成任务。
教师指导幼儿要有序的进行完成任务。
7、评价幼儿完成任务的情况。
三、结束部分。
师;今天不仅训练了很久，我们也顺利完成一个任务，指挥官允许你们休息一会!休息好了我们再继续我们的训练吧!教师让幼儿在轻松的音乐下坐在海绵垫上休息。
幼儿园小小兵训练教案
幼儿园小小兵训练教案1. 教学目标•培养幼儿的团队合作能力和观察力；•培养幼儿的自理能力和坚持力；•提高幼儿的身体协调能力和注意力；2. 教学内容2.1 游戏介绍本次训练将以小小兵为主题，通过一系列的游戏和活动，培养幼儿的团队协作能力和身体协调能力。
2.2 游戏规则•游戏时间：30分钟；•游戏人数：8人；•游戏器材：小球、绳子、圈圈、障碍物等；•游戏地点：室内或室外空地；2.3 游戏步骤第一步：集合练兵•导师引导幼儿们按照排队的顺序依次进入训练场地；•每个幼儿都带上自己的训练工具，例如小球和绳子等；•导师向幼儿介绍本次训练的目标，并鼓励他们共同努力；•导师鼓励幼儿们团队合作，帮助彼此，让每个人都能参与到训练中。
第二步：多米诺小兵•幼儿分成小组，每个小组站在一排，手拉手排队；•每个小组在地上放置一排多米诺骨牌，骨牌之间保持一定的距离；•导师示范如何用小球轻轻地触碰第一个骨牌，将整排骨牌依次推倒；•幼儿依次用小球轻轻地触碰骨牌，看谁能把所有的骨牌都推倒；•导师鼓励幼儿们注意观察和用力的掌握，同时强调团队合作的重要性。
第三步：勇敢的小兵•幼儿分成两个小组，站在训练场中间相距较远的两端；•导师给每个小组一个圈圈，放在离地面一定高度的固定位置；•每个小兵用绳子绑好腰部，绳子的一端系在圈圈上；•导师示范如何迈步行走，通过保持身体平衡让绳子在圈圈上走过；•幼儿们依次参与挑战，看谁能将绳子走过圈圈；•导师鼓励幼儿们勇敢尝试，相互帮助，克服困难。
第四步：闪电小兵•幼儿分成两个小组，每个小组站在训练场的一端；•导师在训练场中间设置一些简单的障碍物；•导师鼓励幼儿们尽快穿越障碍物，到达对面的目标位置；•幼儿们依次参与挑战，看谁用最短的时间穿越障碍物；•导师鼓励幼儿们注意观察和身体协调，提高自己的速度。
第五步：小小炮手•幼儿分成小组，每个小组站在训练场的一端；•导师在训练场的中间放置一些目标物（例如桶或篮子等）；•导师示范如何用小球投掷目标物，看谁能命中目标；•幼儿依次参与挑战，看谁能命中的次数最多；•导师鼓励幼儿们稳定姿势和准确投掷，提高自己的命中率。
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“学做小小兵”（小班社会）
设计意图：
新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的社会活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。
基于对二期课改新课程新理念的理解，我们充分利用了外界环境，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社会，从而更好地来体现幼儿园教育向社会拓展的大教育官的新思路。
整个活动，我始终以“学做小小兵”来调动幼儿活动的积极性，从“小兵”看大兵到“小兵”学大兵，最后是“小兵”与大兵互动。
幼儿始终在“学做小小兵”的情景激励下进行活动。
整个活动旨在知道解放军叔叔是最勇敢最守纪律的人。
要热爱解放军叔叔，向他们学习，要遵守班级常规，认真锻炼身体，做个乖孩子。
让幼儿在模仿过程中，充分体验“学做小小兵”的快乐。
活动目标：
1．知道解放军最勇敢、最守纪律，服从命令听指挥。
激发幼
儿热爱解放军，学习解放军叔叔。
2．体验解放军叔叔操练的辛苦并学习。
3．了解解放军叔叔的一日生活、常规等。
活动准备：
1．毛巾、纸巾等。
2．准备好节目：军帽、手枪等。
3．向家长宣传此活动，让家长配合培养好幼儿的常规。
4．邀请个别家长参与此活动。
活动流程：
小兵看大兵——小兵学大兵——小兵与大兵
活动过程：
一．小兵看大兵
1．参观解放军宿舍，知道解放军守纪律，被子叠放整齐，物品摆放有序。
2．观看解放军叔叔操练，引导幼儿着重观察：
班长发口令时，解放军是怎么做的？
解放军是怎样操练的？引发幼儿学习解放军的积极性。
二．小兵学大兵。