温度ppt1 人教版优秀课件
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【人教版】八年级物理上《温度》PPT实用课件
5.行书是在隶书的基础上发展起源的 ,介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ,是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
6.会赏析其语言,如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧;
7.从作家作品的语言风格的比较中, 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
2.人的正常体温(口腔温)大约是_3_7_℃___,读 作_3_7摄__氏_度 _.
35℃~42℃
3.体温计的测量范围是___________,分度值 是__0_._1_℃_.
5.在4-1中,各温度计的读数分别为:
甲为____1_1_℃_______ 乙为____1__6_℃______
丙为_____9_℃_______
6.给体温计消毒的正确方法是 [ D ]
A.用开水煮.
B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
第一节 温度
1、温度—物体的冷热程度。 2、温度计 (1)温度计的原理及构造。 (2)摄氏温度的规定及读法。 (3)温度计的使用。 (4)体温计及其使用。
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程, 是人最 基本的 智慧之 一,联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
温度计
自 制 温 度 计
如何标刻度?
自 制 温 度 计
制 作 刻 度 盘
单位 : ℃
25
步骤一 测室温、标室温
① 用标准温度计测量室温。
② 在划好直线的白纸上,标出 自制温度计液面高度,标记 为室温的温度数。
自 制 温 度 计
《温度》物态变化PPT(完美版)课件
解析:本题考查体温计和实验室用温度计的异同。由于体温计和 实验室用温度计的测量对象不同,所以体温计比普通温度计的构造 稍微特殊一些,就是玻璃泡和直玻璃管连接处的管孔特别细,并且 略有弯曲。测体温时,玻璃泡的水银随着温度升高而膨胀,通过细 弯管上升到直管中; 当体温计离开人体时,水银变冷收缩,细管内水 银断开,直管内的水银不能退回玻璃泡内,所以离开人体后,温计 仍能准确地显示人体的温度。
0甩.1动℃使,实水验银室回用
分中度,实值验是室1 ,
能
用计力示甩数的准确程度比实验室用温度计要高,A正确;结构上:体温计有缩
口,实验室用温度计没有,B正确;体温计可以离开被测物体读数,实验室
用 温 度 计 不 能 离 开 被 测 物 体 读 数 , C不 正 确 ; 使 用 前 : 体 温 计 要 甩 一 甩 , 实关闭 验C 室 用 温 度 计 不 能 甩 , D正 确 。 故 选 C。
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
四、体温计 8.关于体温计和实验室用温度计的异同点,下面说法不正确的是(
) A.体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高 B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度计没有 C.体温计可以离开被测物体测量,实验室用温度计也可以离开被测
物体测量
关闭
D体温计的可分
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7.如图所示,温度计的读数方法正确的是
“C”),示数为
℃。
(选填“A”“B”或
关闭
温度计读数时,视线要与温度计中液面相平,故B读数方法正确;由于温 度计的最小分度值为1 ℃,因此此时读数为48℃。
B 48
《温度》物态变化PPT
关闭
解解解析析析
温度PPT课件(共27张PPT)
热
冷
水
水
7
温度计的工作原理
受热膨胀 遇冷收缩
转换法
液面上升 液面下降
(看不见的冷热变化)
(看得见的液面升降)
常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的规 律制成的。
常用的液体有酒精、煤油和水银。
8
温度计的结构
刻度
C
符号
毛细管
玻璃外壳
玻璃泡
液体
9
温度的表示: 摄氏温度
沸水的温度 100℃
℃
908070605040302021
将小瓶分别放入热水和冷水中,观察细管中水柱〔液面〕的位置变化情况。 主要是根据测量对象的温度范围及所需到达的准确程度设计的。
38
0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。
乙 在小瓶里装一些带颜色的水。
1.温度是表示 ______ 的物理量,常用的温度计是根据 ______
24
合物的温度,以下说法正确的选项是 [C ]
A.0℃的水温度高
B.0℃的冰水混合物温度高
C.二者温度相同
D.无法比较
5.给体温计消毒的正确方法是 [ ]
D
A.用开水煮.
B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
提高练习 请在横线上填入适当的内容。 :1.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有向下
乙 -25℃
:
18
19
测体温时
读体温时
水银膨胀能 缩口升到直管内 。
缩口
体温计离开人体, 水银遇冷收缩,直管 内水银来不及退回玻 璃泡就在缩口处 , 故仍然指示原来的温 度。
通断过开
! 使用体温计前要往下用力甩几下。 20
人教版物理八上《温度》课件
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6.常用温度计是根据液体__热_胀__冷_缩 的性质 制成的。所用液体可以是_水__银___、 __酒_精___或__煤__油__。 7.实验室常用的是水银温度计,它的下 端是_玻__璃_泡__,上面连着一根内径很细的 _玻__璃_管__,当温度稍有变化时,细管内水 银面的__位_置___就会有变化。
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刻度 液柱
玻璃泡
实
常 用 温 度
验 室 用
计
温
度
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑
计
表
三、摄氏温度
1、摄氏温标的规定 2、1摄氏度
3、摄氏温度的读法和写法
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四、温度计的正确使用方法 1、温度计使用前
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6.常用温度计是根据液体__热_胀__冷_缩 的性质 制成的。所用液体可以是_水__银___、 __酒_精___或__煤__油__。 7.实验室常用的是水银温度计,它的下 端是_玻__璃_泡__,上面连着一根内径很细的 _玻__璃_管__,当温度稍有变化时,细管内水 银面的__位_置___就会有变化。
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刻度 液柱
玻璃泡
实
常 用 温 度
验 室 用
计
温
度
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑
计
表
三、摄氏温度
1、摄氏温标的规定 2、1摄氏度
3、摄氏温度的读法和写法
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四、温度计的正确使用方法 1、温度计使用前
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人教版八级上册物理第三章物态变化第一节温度 课件,共32张(共31张PPT)
要看清它的量程、分 度值、零刻度线。
量程:所能测量的最 低温度和最高温度的 温度范围。
分度值:一个最小格代 表的值。
℃
110
最高温度? 110℃
100
90
80
70 60
50
40
30 分度值
20
10 1℃
0
零刻度 -10
-20
量程
~
最低温度? -20℃
908070605040302010
908070605040302010
热的物体温度高,冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
2.温度测量工具及其使用
将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置;
然后把小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置。
热水
冷水
❖ 将自制的温度计放入热水里,仔细观察细管中 水柱的位置,再放入冷水里,观察水柱位置.你 看到什么现象?
❖ 这是为什么呢?
丙为______9_℃______
6.给体温计消毒的正确方法是
[D ]
A.用开水煮.
B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
练习题
7用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度,
下列说法正确的是( C ) A.0℃的水温度高 B.0℃的冰水混合物温度高 C.二者温度相同 D.无法比较
人,则这两支温度计的读数分别是( )
AC、36 ºC和40 ºC
B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
2.读出下图所示的几种情况下温度的数值。
10
10
10
10
10
10
0
0
量程:所能测量的最 低温度和最高温度的 温度范围。
分度值:一个最小格代 表的值。
℃
110
最高温度? 110℃
100
90
80
70 60
50
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30 分度值
20
10 1℃
0
零刻度 -10
-20
量程
~
最低温度? -20℃
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908070605040302010
热的物体温度高,冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
2.温度测量工具及其使用
将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置;
然后把小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置。
热水
冷水
❖ 将自制的温度计放入热水里,仔细观察细管中 水柱的位置,再放入冷水里,观察水柱位置.你 看到什么现象?
❖ 这是为什么呢?
丙为______9_℃______
6.给体温计消毒的正确方法是
[D ]
A.用开水煮.
B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
练习题
7用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度,
下列说法正确的是( C ) A.0℃的水温度高 B.0℃的冰水混合物温度高 C.二者温度相同 D.无法比较
人,则这两支温度计的读数分别是( )
AC、36 ºC和40 ºC
B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
2.读出下图所示的几种情况下温度的数值。
10
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10
10
0
0
人教版物理八年级上册3.1《温度》ppt课件
• 1.量程不同 • 2.分度值不同 • 3.用途不同 • 4.体温计内有缩口,实验室温度计没有缩口 • 5.使用体温计前要向下甩几下,实验室温度
计不能甩 • 6.读数时体温计可以离开人体,实验室温度
计要留在液体中读数
一、温度的概念 二、摄氏温度的规定 三、温度计的原理和结构 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
A
B
C
D
图4
6.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混
合物的温度,下列说法正确的是 [C ]
A.0℃的水温度高 B.0℃的冰水混合物温度高 C.二者温度相同 D.无法比较
7.给体温计消毒的正确方法是 [D ]
A.用开水煮. B.用酒精灯加热. C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
你能找出实验室温度计与体温计不同 之处吗?
将测不出温度
! 使用前应选择量程合适的温度计。
908070605040302010 908070605040302010
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的 温度过高,超出 了温度计所能测 量的最高温度, 会出现什么后果?
如果所测的 温度过低,低于 了温度计所能测 量的最低温度, 会出现什么后果?
将测不出温度
! 使用前应选择量程合适的温度计。
正确使用温度计:
A.看清温度计的 量程和分度值; B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰
到容器底和容器壁;
C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温
度计的示数稳定后再读数;
D.读数时温度计的玻璃泡要继
续留在液体中,视线要与温度计内 的液面相平.
三、正确使用温度计的方法:
70
60
50 分度值
计不能甩 • 6.读数时体温计可以离开人体,实验室温度
计要留在液体中读数
一、温度的概念 二、摄氏温度的规定 三、温度计的原理和结构 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
A
B
C
D
图4
6.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混
合物的温度,下列说法正确的是 [C ]
A.0℃的水温度高 B.0℃的冰水混合物温度高 C.二者温度相同 D.无法比较
7.给体温计消毒的正确方法是 [D ]
A.用开水煮. B.用酒精灯加热. C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
你能找出实验室温度计与体温计不同 之处吗?
将测不出温度
! 使用前应选择量程合适的温度计。
908070605040302010 908070605040302010
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的 温度过高,超出 了温度计所能测 量的最高温度, 会出现什么后果?
如果所测的 温度过低,低于 了温度计所能测 量的最低温度, 会出现什么后果?
将测不出温度
! 使用前应选择量程合适的温度计。
正确使用温度计:
A.看清温度计的 量程和分度值; B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰
到容器底和容器壁;
C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温
度计的示数稳定后再读数;
D.读数时温度计的玻璃泡要继
续留在液体中,视线要与温度计内 的液面相平.
三、正确使用温度计的方法:
70
60
50 分度值
初中物理人教版八年级上册《3.1温度》课件(完美版)
五、体温计
1.体温计的量程:_35℃_~_42_℃ _
分度值:_0_.1℃___
2.体温计在构造上有什么特别的地方呢
缩 口
为什么体温计离开人体后还能表示人体温度呢?
1.温度是表示_物_体__的_冷__热_程__度_的物理量,常用的温度计是根据 _液__体_热__胀_冷__缩__的性质来测量温度的,温度计上的字母C表示采用的 是__摄_氏___温度,它把_冰__水_混__合_物__的温度规定为 0℃,把__沸__水__的 温度规定为 100℃.
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
2.人的正常体温(口腔温)大约是__3_7_℃__,读作_3_7_摄__氏__度_.
3.体温计的测量范围是__3_5_℃__~__4_2_℃_,最小刻度值是_0_._1_℃__.
4.在4-1中,各温度计的读数分别为:
甲为_____1_1_℃______ 乙为_____1_6_℃______ 丙为_____9_℃_______
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
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【微点拨】 (1)物体的温度相同,冷热程度就相同,如0℃的水和0℃的冰冷热 程度相同。 (2)液体温度计的内径是粗细均匀的,内径越小,分度值设计的越 小,温度计的灵敏度越高。 (3)温度计的玻璃泡碰到容器底或容器壁时,测量的结果会不准 确。 (4)温度计不需要估读。
【知识拓展】各种温度的对比 (1)热力学温度与摄氏温度:宇宙中温度的下限大约是 -273.15℃,这个温度叫绝对零度,以绝对零度为起点的温度,叫 热力学温度。国际单位制中采用热力学温度,这种温度的单位名 称叫开尔文,简称开,符号是K。热力学温度T和摄氏温度t的关系 是:T=t+273.15K。
3.使用温度计时,为什么要首先看清其量程和分度值? 提示:(1)看清量程可防止因所测温度过高胀破温度计或因所 测温度过低,读不出温度。 (2)看清分度值可以保证读数的正确性和精确度高。 参考答案:看清量程可保证温度计的使用安全,还可以保证能测 出物体温度。看清分度值,可保证读数的准确性。
4.判断图中使用温度计测量液体温度时的正误,并分析原因。
①
,原因:
。
②
,原因:
。
③
,原因:
。
④
,原因:
。
提示:温度计使用时,玻璃泡要全部浸没在被测液体中,不要碰
到容器底和容器壁。
参考答案:①错误 玻璃泡碰到了容器底 ②错误 玻璃泡碰到了容器壁 ③错误 玻璃泡没有浸没在被测液体中 ④正确 玻璃泡全部浸没在被测液体中,且没有碰到容器底和容 器壁
5.下列温度计读数时视线的位置正确的是
参考答案:
比较项目 构造特点 测量范围 分度值 注意事项
体温计 玻璃泡上方有一段细 而弯的“缩口”
35~42℃ 0.1℃
可以离开人体读数,使 用前要把水银甩下去
实验室用温度计 玻璃泡上方有均匀的 细管
-20~100℃ 1℃
不能离开被测物体读 数,不能甩
【微点拨】 (1)体温计使用前一定要甩几下,否则显示的温度将是所经历环 境中温度的最高值。 (2)体温计消毒时,应用酒精棉擦洗,不能在沸水中煮或在酒精灯 上烧。
实验室用温度计 ____________ ____________ ____________ ____________
提示:因为它们的用途不同,所以设计的量程不同;因为需要的 精确度不同,所以设计的分度值不同,体温计的分度值更小一些; 体温计有一个细小的缩口而实验室温度计没有,这样体温计读数 时可脱离被测物体,而实验室温度计在读数时不能脱离被测物体, 体温计使用前要用力向下甩,把水银甩下去,实验室温度计不允 许甩。
第三章 物态变化 第1节 温 度
体验 认识温度及温度计 活动1:感觉温度的高低。 如图甲,先把两只手分别放入热水和冷水中。过一会,如图乙, 同时把两只手拿出来立刻放到温水中,两只手感觉有什么不同?
活动2:如图,用小瓶、细塑料吸管、橡皮塞、红墨水制作一 个温度计,将小瓶分别置于热水、冷水中,观察吸管内液柱高 度,有什么变化?怎样用你自制的温度计测量物体的温度?
(2)华氏温度与摄氏温度:华氏温度是一个大气压强下,将水结 冰的温度定为32℉,水沸腾的温度定为212℉,两刻度间分为 180等份。华氏温度与摄氏温度的关系(如图所示)。
摄氏温度t与华氏温度F的关系可以用数学式表示为:
F=9 t+32或t=5 ×(F-32)。
5
9
探究2 体温计 如图是体温计和实验室常用温度计,结合生活中你用体温计测 量体温的过程,思考以下问题:
1.温度计和摄氏温度:
(1)温度:
。
(2)常用温度计的原理:
。
(3)单位:
。
2.温度计的使用:
(1)使用前看清
。
(2)放:
。
(3)待:
。
(4)读:
。
3.体温计:
(1)量程:
;分度值:
。
(2)使用注意事项:
。
参考答案: 1.(1)表示物体的冷热程度 (2)液体的热胀冷缩 (3)摄氏度 2.(1)量程和分度值 (2)玻璃泡要全部浸没在被测液体中,且不 要碰到容器底或容器壁 (3)待示数稳定后再读数 (4)视线要 与液柱的液面相平 3.(1)35~42℃ 0.1℃ (2)使用前要用力向下甩
。温度计示
数为
。如果按照甲方法读数,测量结果会
,如
果按照丙方法测量,测量结果会
(选填“偏大”或“偏
小”)。
提示:读数时,视线要与温度计中液柱的液面相平,如按乙方法。 按甲方法读数,称之为俯视,读数偏大;按丙方法读数,称之为仰视, 读数偏小。在对温度计读数时,首先看清分度值,再判断液面是 在零上还是零下,图中的温度计分度值是1℃,液柱上表面在零刻 度的下方,所以示数是-12℃。 参考答案:乙 -12℃ 偏大 偏小
热胀冷缩
35~42℃ 0.1℃
-20~100℃ 1℃
相平
考点1 温度计的使用 【示范题1】(2013·恩施中考)如图所示是小翔练习用温度计测 水温的情景,其中操作正确的是( )
【解题指南】(1)测液体温度时温度计的玻璃泡应位于什么位 置? (2)读数时视线应怎么样? 提示:(1)要全部浸没在液体中,不要碰到容器底和容器壁。 (2)视线要与温度计液柱的上表面相平。
1.体温计的制造原理是什么? 提示:体温计的玻璃泡中装的液体是水银,根据液体热胀冷缩的 规律制成的。 参考答案:液体的热胀冷缩
2.结合上图,比较体温计和实验室温度计的不同。
比较项目 构造特点 测量范围
分度值 注意事项
体温计 ____________ ____________ ____________ ____________
参考答案: 活动1:左手感觉到冷,右手感觉到热。 活动2:放到热水中液柱升高,放到冷水中液柱降低 在一个大 气压下,把小瓶先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出吸管中 液柱达到的位置A和B。A和B之间平均分成10等份,每份表示 10℃,再把小瓶放在被测液体中,根据吸管中液柱到达的刻度,即 可测出液体的温度。
探究1 认识温度和温度计 结合“活动1”和“活动2”中你感知和测用什么准确表示物体的冷热程度? 参考答案:温度。
2.“活动2”中,用自制的温度计测量液体温度之前,要先标上 单位,摄氏温度是怎样规定的? 参考答案:摄氏温度的规定:把标准大气压下冰水混合物的温 度定为0℃,沸水的温度定为100℃,0℃和100℃之间分成100 等份,每一等份代表1℃。