【参考文档】四年级下学期班主任工作总结-实用word文档 (2页)

合集下载

四年级下班主任工作总结(4篇)

四年级下班主任工作总结班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。

之后我尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。

结果收到了很好的效果。

我是这样做的：第一，“人人有事做，事事有人管”。

在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。

透过让学生细致观察教室、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委采取民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后公布。

班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和具体明确。

比如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的职责区，学生每一天上课前自觉完成自己的承包区。

每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问题。

自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。

老师走进教室上课时，看到的是教室明亮的玻璃，干净的地面，整洁的桌面以及洁净的讲台，教师能够随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担心衣服被弄脏。

这让所有的任课老师都感到情绪舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。

第二，“分组学习，互相竞争，共同进步”。

在学习方面，1，经过班委讨论，把班上同学分成八个小组，各组学生素质尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个组的学生自己选出各组组长，科长（科代表），并讨论给各组命组名。

班主任工作总结四年级下册范本（四篇）

班主任工作总结四年级下册范本回顾短短几个月的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。

我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

我主要从以下几个方面入手：1、狠抓学习风气，重塑学生的学习习惯因为学生是重新分班的，学习习惯不同，能否在一开始就培养好学生学会学习、学会做事、学会共同生活的习惯，关系到以后整个班级的发展。

我班的学生总体情况一般，学习风气并不是很好，经常有学生不做家庭作业，或者丢三落四。

针对这些情况，我就狠抓学生的学习习惯：早晨到校，自觉早读；课间活动，文明守纪；做完作业，学会检查等等。

经过这一学期的训练，班级班风，学习习惯有了明显的改善。

2、培养一支高效率的班干部队伍刚开学的时候，我每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。

难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。

班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。

我以前也用过这种方法，但用起来不是那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部戴高帽子虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用。

后来我转变了方式，由公开场合逐渐变为地下工作，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。

四年级下册班主任工作总结(5篇)

四年级下册班主任工作总结（5篇）四年级下册班主任工作总结【篇1】我班是四年级1班，有59人，其中女生27人。

学生年龄在10—12岁，思想水平不一。

但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。

为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。

一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。

半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到显着成效。

首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的班队会对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。

我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

三、加强了班级安全教育。

本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。

力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

小学四年级下学期班主任工作总结(3篇)

小学四年级下学期班主任工作总结（3篇）小学四年级下学期班主任工作总结第篇：四年级下学期即将结束，这个学期，我们四年级x班在学校的统组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的些工作总结如下：、做好学生的思想工作重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供个好的大环境，重视的是学生的共性。

为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

二、争做学生的良师益友作为名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。

要求学生做到的，我自己首先应做到。

在过去的日子里，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。

比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。

学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了种良好的行为习惯。

不开无人灯，教室没人要关好门窗。

通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。

在过去的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出份力。

对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。

三、加强班级管理四年级的学生思想、心理发展、变化很快。

因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是”包袱”。

小学四年级下学期班主任老师的工作总结范文（精选5篇）

小学四年级下学期班主任老师的工作总结小学四年级下学期班主任老师的工作总结范文（精选5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？制定一份工作总结吧。

怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的小学四年级下学期班主任老师的工作总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级下学期班主任老师的工作总结1四年级三班这个班级是我从一年级带班一直这样跟上来的。

可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行班级管理教育有了进一步打算。

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级里能有更新的气息，特制定四年级班主任工作计划如下：一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学情分析：本班共有学生42人，其中男生20人，女生22人，其中一名为随班就读学生。

根据以前的表现，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。

但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。

此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差，部分学生比较懒惰，不爱劳动。

这些需班级师生共同努力，期待进一步转变。

三、工作思路1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出学会爱。

4、利用各种学校活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为自己是班级中的一员而深感自豪。

四年级下册个人班主任工作总结(精选5篇)_四年级班主任工作总结

四年级下册个人班主任工作总结（精选5篇）_四年级班主任工作总结第1篇：四级数学下册教学工作总结四级下册四年级数学下册教学工作总结(四年级下册)回顾一个学期的教学工作,有苦也有乐,完成了教学任务,学生得到了必需学问的修养,得到了素养的提高.为了今后更好的工作,积累阅历,对本期的数学教学工作特总结如下:一、仔细做好课前的打算.每一节课都是经过仔细构思和安排的.作为一名育人工作者,我们的一言一行干脆影响孩子,所以本人仔细钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑.适当的补充相关资料,让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要驾驭的学问.了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施.上课的时候发觉学生某些以前已经学过的学问驾驭得不稳固就适当刚好进行补充复习,让学生重新回忆已学学问同时在原有的学问基础上进行新的学问拓展学习.考虑教法,依据不同的学问特点用不同的方法把已驾驭的教材学问传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动.为了更形象的教学,充分利用各种教具,同时为了调动学生的主动性采纳竞赛的形式来上课.让学生多动手,主动发觉问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思索发觉规律和引出结论.为了激发孩子们对数学的爱好,我常尝试用不同的教学方法.比如,他们喜爱竞赛,我就抓住这个特点,把全班分成六个大组,一起竞赛,上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论,练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又精确.平常上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动.比如该班学生的反应比较慢,口算实力比较差,为此本人特地制作了大量的口算卡片,每天上课之前都抽几分钟抢答.而这些小活动也使学生热忱高涨,不知不觉的喜爱上数学了.二、课堂教学.组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.课堂上,提倡动静适宜,动时,主动热情,敢于动手操作、乐于参加实践活动,畅所欲言.如我们讲授画角时,让他们亲自动手,同桌结合驾驭画角的过程,留意事项,静时,暝思苦想,勤于思索.另外,课堂教学中留意营造民主的氛围,激发学生爱好.作为老师,我必需敬重学生的人格,维护学生的自尊,同等地与学生沟通,跟学生说话,倾听学生的心声,按学生之所需,抛砖引玉,为在学问海洋里前行的学生指明方向.把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程.三、力求学问传授的完备.这一学期的教学中,每上完一节课都会进行自我检讨,力求不断的提高自我教学质量.比如上几何学问的课我总要打算许多资料,制作相关的图片,以让学生能形象的理解几何概念,但是还是发觉我们班的学生对几何的学问特别的不敏感,本人也常常给他们补习几何学问,可是还是发觉有部分学生连低年级学过的“直角等于多少度”这样的问题都回答不出来.我也想,这方面除了学生本身的问题之外,我觉得我也该找更好的方法去让学生理解抽象的几何问题.在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做个合格称职真正能帮到学生的好老师.资料供应者:曹梅萍第2篇：四级下册班主任教学安排四年级下册班主任教学安排有人说：一个好班主任就是一个好班集体。

四年级下学期班主任总结(推荐5篇)

四年级下学期班主任总结(推荐5篇)第1篇：四年级下学期班主任总结一、在平时工作中严格要求自己，按《中小学教师职业道德》去做，坚持个人利益服从集体利益。

以大局为重，在工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，踏实肯干，不分份内份外，认真遵守学校的各项规章制度，按时完成领导布置的各项工作。

关心爱护每一位学生，给她们全身心的爱，平时和同事之间友好相处，互相帮助，虚心听取别人提出的意见。

二、在教学中认真对待每节课，认真备课，精心设计每节课的教学内容，深挖教材，认真分析重点和难点。

和40分钟要质量。

充分利用课余时间阅读新课程标准，翻阅大量的语文教学案例，借鉴好的教学方法，不断来充实自己，提高自己的专业知识和教育教学能力。

平时积极参加教研组活动，认真完成组内的各项活动，本学年承担四年级班主任工作以及四年级语文和英语等教学工作，在开学初，我学习了新课标的理论知识，立足于自己的实践，谈了自己的感受，使得这学期的工作开展得丰富而又扎实，学生们的语文学习在不同程度上得到了提高。

三、“德高为师，身正为范”，在班级管理中平等对待每一位学生，学习较差的学生很容易引起老师的憎恶，在课堂上，我经常鼓励学生。

我认为，自信对于每个学生的成长都十分重要。

平时我做到无条件的关爱和赞赏每一名学生，唤醒他们的自尊心，激励他们上进。

在课堂上与学生建立平等、民主和充满温馨的师生关系，用心灵和智慧发现每一位学生身上的闪光点。

我没有对后进生不屑一顾，因为后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。

他们明知听不懂教师讲课的内容，却天天要坚持听;他们面对考试，明知要失败，但是屡败屡考。

如果教师对他们给与深深的理解就会发现他们值得你爱，你才会发自内心的去爱他们。

教育的实践告诉我们，后进生的心灵创伤只能用心灵的温暖来医治抚平，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。

多给后进生一点爱护和关心，把爱的教育融入他们的心田，他们就会感到教师真正的关心他，帮助他，就会接受教师的教诲和劝告，产生追求进步的动机和行动。

四年级下册班主任工作总结范本(3篇)

四年级下册班主任工作总结范本班主任是一个班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带，班主任工作既是艰巨的，也是光荣的。

担任班主任后我才深深体会到当班主任的不容易，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类的事儿，样样少不了班主任操心。

值得庆幸的是，经过一年多全体师生的共同努力，我所带的四年级x班己经形成了“班风正，学风浓，团结友爱、刻苦学习、遵守纪律”的良好局面，已经发展成为一个具有较强凝聚力的集体。

细细回顾一学期来工作中的点点滴滴，既有辛苦也充满了乐趣，现将这一学期的班主任工作总结如下：一、民主选干部开学不久，由学生自愿和学生民主投票产生班干部。

在竞选中，大部分同学都积极参加了竞选演讲，在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。

根据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。

民主选举有助于班级管理工作的稳定和发展。

二、全员定班规俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。

学生是班级制度的实施者和执行者，如果班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的作用。

在总结我以往班级管理经验的基础上，制定本班各项规章制度时，我首先根据本班实际，草拟方案，再让班干部提出建议，最后在班会上征求全班同学的意见讨论通过。

最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对____个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出具体的调整，以更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航。

三、重点抓习惯良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。

新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。

比如：上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势。

在我的课堂上，我还注意训练学生坐的姿势（如：坐椅子二分之一的位置，双脚要平放在地面上等），另外，课本文具摆放要有条理，课堂发言先举手，不能随意打断老师的话；回答问题时声音要响亮、清楚；学生读书的时候，注意拿书的姿势等。

四年级下班主任学期工作总结(3篇)

四年级下班主任学期工作总结在本学期本人担任四年级的班主任工作，本班____名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。

面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。

现就这学期工作总结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。

同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、关心爱护每个学生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。

特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。

班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。

通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。

在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。

我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。

本学期，我始终爱字当头、以情动人。

有几个学困生的成绩有很大提高。

四年级第二学期班主任工作总结范本(5篇)

四年级第二学期班主任工作总结范本作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛，小学四年级下学期班主任工作总结。

班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。

今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。

一、深化思想教育。

为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育;爱国主义、集体主义教育。

以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合____月母亲节和____月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。

结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。

让学生更好的接受思想品德教育。

二、抓学风，促班风。

____分层、有针对性、因材施教。

因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。

为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。

我把这批同学分为三个组。

第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。

对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。

只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。

对这部分人要进行课余时间个别辅导。

2.做好课后辅导工作。

3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。

三、对学生负责。

爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。

对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

（1）、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。

小学四年级第二学期班主任工作总结模板（三篇）

小学四年级第二学期班主任工作总结模板一、工作背景及目标本学期是小学四年级下学期，由我担任班主任工作。

本学期的工作目标是，在全面贯彻党的教育方针和全日制义务教育基本要求的基础上，继续做好班级管理工作，全面提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。

二、工作总结（一）班级管理工作1. 组织学生开展各类活动。

本学期，在班级管理中，我注重通过组织学生开展各类活动，丰富学生的课余生活。

例如，组织学生进行班级文化建设活动，开展班级团队合作训练等。

这些活动既提高了学生的凝聚力和归属感，又培养了学生的团队合作意识和能力。

2. 组织家长会及与家长的沟通。

我积极组织家长会，及时向家长传达班级学生的学习情况和班级管理情况，并听取家长对班级工作的意见和建议。

同时，我也积极与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

3. 加强教育教学管理。

本学期，我注重对班级教育教学管理的重要性，不断加强对学生学习情况的了解和把握。

我与科任老师保持密切联系，及时了解学生的学习情况，定期组织班级学情分析会，对学生的学习情况进行详细分析和总结，为下一步的教学和管理工作提供参考。

（二）学生发展工作1. 关注学生的学习进步。

本学期，我注重关注学生的学习进步情况，积极与科任老师进行沟通，了解学生的学习情况，并制定相应的学习指导措施。

我每月利用班会时间进行学生学习情况的分析和总结，向学生发放学习进步奖，以鼓励学生努力学习，提高学习成绩。

2. 培养学生的良好习惯和行为。

本学期，我注重培养学生的良好行为习惯和生活习惯。

我在日常工作中，持续监督学生的作业完成情况，及时给予学生表扬和鼓励。

同时，我也注意培养学生的自律和责任感，通过开展班干部竞选和班级生活管理等活动，提高学生的自我管理能力，培养良好的行为习惯。

3. 关注学生心理健康。

我注重关注学生的心理健康状况，积极与心理老师进行配合，及时排查学生中的心理问题，并针对问题进行心理辅导和疏导。

四年级下学期班主任工作总结模板（4篇）

四年级下学期班主任工作总结模板敬爱的家长们：大家好！又一学期过去了，时光荏苒，四年级下学期的班级工作也已经接近尾声。

回首这段时间的工作，我深感责任重大，同时也收获颇丰。

在学校的正确指导下，我积极投入班级工作，努力实施各项工作计划，现将班级工作总结如下：一、学生管理四年级下学期，我针对班级情况制定了具体的学生管理计划，注重培养学生良好的学习和行为习惯。

我通过个别谈话、班级讨论、家长会等方式与学生交流，向他们传达了自律、尊重、团结、互助的教育理念。

在学生管理方面，我取得了一定的成果。

班级大部分学生积极主动、守纪律，学习进步明显，个别学生娇生惯养的问题得到了一定程度的改善。

尽管在一些问题上仍存在困难，但总体上班级的学生管理工作是良好的。

二、教学管理在四年级下学期班级教学方面，我注重学生个体差异的教学管理，通过深入了解学生的学习情况，合理安排教学内容，积极引导学生主动参与教学活动，提高学生的学习兴趣和主动性。

在课堂教学中，我努力调动学生的学习积极性，采用多种教学方法，注重启发式教学，培养学生的实际动手能力，提高学生的学习效果。

我还注重巩固基础知识，拓宽学生的知识面，通过小组合作学习、课外拓展等方式提高学生的学科素养。

三、班级活动四年级下学期，我积极组织了一系列班级活动，增强了班级凝聚力和团结合作精神。

例如，我组织了班级文艺汇演、班级运动会、班级主题活动等，这些活动使学生在轻松愉快的氛围中培养了合作意识、团队意识和奋斗精神。

此外，为了丰富学生的课余生活，我还组织了参观博物馆、校外实践活动等，让学生亲身感受到知识与实践的结合。

这些班级活动不仅增强了学生的学习兴趣，还培养了他们的社交能力和创造力。

四、与家长的沟通在四年级下学期，我始终保持与家长的密切联系，积极与家长进行多种形式的沟通，了解学生家庭情况，及时了解学生的学习情况和家庭困难，并积极参与解决。

在每个月的家长会上，我向家长们汇报了学生的学习情况和班级管理情况，征求家长的意见和建议，与家长共同探讨学生教育和管理问题，获得了家长们的积极支持和参与。

班主任工作总结小学四年级下学期(热门14篇)

班主任工作总结小学四年级下学期（热门14篇）班主任工作总结小学四年级下学期第1篇本学期我担任四年级1班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。

我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。

现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。

良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。

反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。

那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。

那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。

一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。

例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。

二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。

作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。

因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。

一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。

三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础学生的比较、模仿能力是很强的。

假如老师在某些方面做得不足（哪怕是很小的问题），学生都会比较，并作出仿效。

所以作为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。

【优质】四年级下半年班主任工作总结范文word版本 (2页)

【优质】四年级下半年班主任工作总结范文word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==四年级下半年班主任工作总结范文眨眼间，一个学期已经过去了，这个学期对我来说，什么都是新的，什么都要从新学习，尤其是班级管理方面，一个学期过去了，是该好好总结了。

班级情况分析：一共有48名学生（转入3名），其中女生23个，男生25个。

全班每个孩子个性丰满，活泼可爱，有比较强的上进心和集体荣誉感。

但是，在学习上，班里居中水平的学生较多，大部分同学学习习惯不怎么好，学习态度不够端正，上课容易开小差，同时没有及时订正作业的习惯；纪律上，大部分同学纪律较好，少部分学生习惯较差，喜欢交头接耳，做小动作，自制能力太差，喜欢接嘴接舌；卫生方面，打扫卫生没有条理，没有组织没有效率，总是拖拖拉拉。

班级管理及行为习惯养成：安全方面：安全工作是一切工作的重中之重，因此，在平时的教学中，我经常利用班会课，“一分钟安全教育”等时机对学生进行安全教育，强调平时在校内校外的活动安全、交通安全、饮食安全、消防安全等，并且还开展了“火灾发生时”、“安全使用家电以及触电后的急救措施”等主题班队活动，通过这些活动使学生的安全意识大大提高，因此，直至学期期末，未发生重大安全事故。

纪律方面：纪律是学习的前提，是养成良好学习习惯的必要保证。

因此一开学我就制定了一系列的班级规章制度，要求学生遵守学校的规章制度以及班级管理条例，养成良好的学习习惯以及生活习惯。

但是由于我们班从一年级开始已经换了四个班主任，在行为习惯以及学习习惯很多方面都有些定型，一时很难扭转，因此这学期一样要抓学生良好学习喜欢及行为习惯的培养。

卫生方面：不得不说，在这方面，我选了一个得力助手，有她的帮忙，班级卫生得到了大大的改观。

而且，同时实行民主评分制度，也就是说，值日生完成任务后，第二天由各小组派出组长打分，分数分成70、80、90三档，若分数低于80分，则自动冲扫，直至分数达到80分或以上为止。

(班主任工作总结)四年级下学期班主任工作总结3篇

(班主任工作总结)四年级下学期班主任工作总结3篇
编辑：__________________
时间：__________________
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了
的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，只有这样才会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：
一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证
班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。
二、学生自主管理是建立良好班风的手段
俗话说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。
良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。

四年级下学期班主任工作总结4篇

四年级下学期班主任工作总结4篇A summary of the work of the head teacher in the next semeste r of grade four汇报人：JinTai College四年级下学期班主任工作总结4篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：【四年级下学期班主任工作总结一】2、篇章2：【四年级下学期班主任工作总结二】3、篇章3：【四年级下学期班主任工作总结三】4、篇章4：【四年级下学期班主任工作总结四】篇章1:【四年级下学期班主任工作总结一】时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。

现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任四年级班主任。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

下面我就这学期的工作做如下总结。

一、班集体建设他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

学生在经历了三年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。

这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。

学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。