开放教育学习指南网考试题判断题

开放教育学习指南网考试卷判断题二、判断题（共 20 道试卷，共 50 分。

）√1.广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。

√2.一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段3.开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。

√√4.文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。

√5.省级广播电视大学负责对所属教案点的教案过程进行督导和检查。

6.开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。

√7.凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全国网络教育公共课统一考试《大学英语》科目。

×8.根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教案内容、教案要求和学分值应不低于被替代的课程。

×√9.开放教育毕业证书遗失的，不再补发。

√10.开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。

×11.开放教育的学生大多是在职从业人员，其工学矛盾是不可解决的。

√12.修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。

13.开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。

√×14.归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。

×15.如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。

√16.每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。

√17.小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。

√18.电大在线远程教案平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。

√19.网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。

×20.教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教案平台进行教案活动。

21.广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。

√22.中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程教育教案系统。

√√23.开放教育学生应该充分利用本职工作岗位的便利条件开展实践学习活动。

×24.VOD点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中。

25.“多种媒体教案资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息。

√√26.开放教育学生申请转专业的同时可以申请转学。

√27.毕业证明书须由中央广播电视大学出具。

√28.开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。

29.必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。

√√30.开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教案和考试服务。

×31.成人的学习能力随着年龄的增长而减退。

√32.学习小组可以按照所属的社区地域进行分组。

×33.归纳法可以化繁为简，提高记忆的效果。

√34.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。

35.在学习过程中遇到问题时，可以登录电大在线远程教案平台，进入论坛提问，与老师、同学进行交流。

√√36.具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房。

37.开放教育由中央广播电视大学统一组织，普通高校、行业部委共同参与，各级地方电大具体实施。

×38.开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。

√×39.学习指导书是学生自主学习的主要依据。

40.各级电大按照中央广播电视大学统一的教案规范和要求，按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教案工作。

√√41.学生每学期所学课程均须到教案点办理课程注册手续。

√42.教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。

43.符合条件的开放教育本科（专科起点）学生，可在规定时间内向合作高校申请成人高等教育学士学位。

√44.补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。

√√45.专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。

√46.学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。

47.开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。

√×48.在线提交形成性考核作业后是无法进行修改的。

×49.在线完成的形成性考核作业都是由评阅教师直接打分的。

50.远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教案和通信联系的教育形式。

√√51.开放教育学生以自学为主。

52.学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。

√√53.自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。

×54.开放教育学生不允许转学或者转专业。

×55.选修课是由学校指定必须选择学习的课程。

×56.为尽快完成学业，一个学期学习的课程越多越好。

√57.准备复习前要制定一个清晰的复习计划。

√58.小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。

×59.开放教育课程期末考试只有笔试一种。

×60.网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。

√61.中央广播电视大学是教育部直属的高等学校。

√62.教师主要为学生提供学术性支持服务。

63.实践教案是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教案环节。

√√64.文字教材是每个学生必备的学习资源。

×65.免修后的课程按照替代课程记载成绩和学分值。

√66.学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。

×67.记笔记就是从教材中抄录原文。

68.与传统图书馆相比，数字图书馆在馆藏资源数量、使用便捷程度等方面，具有更大的优越性。

√√69.我国最早的函授教案机构是1914年商务印书馆成立的函授学社。

√70.开放教育的课程考核通常采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行。

×71.开放教育的考试都是开卷考试。

×72.开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。

73.拥有计算机一级B证书的计算机类专业学生，可以免考教育部全国网络教育公共课统一考试中的《计算机应用基础》。

×√74开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。

75.实时教案活动是指在电大在线远程教案平台上教师与学生同时在线参与的教案活动。

√√76.开放教育的面授辅导课一般由教案点安排当地的教师进行辅导。

√×77.电大在线远程教案平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源。

×78.开放教育学生只要课程考试都及格就可以申请学位。

×79.开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。

80.办理学位证明书，需由学生本人申请，经省级广播电视大学、中央广播电视大学核实，由中央广播电视大学统一报学位授予高校办理。

√81.只有拟转入的教案点开设有相同专业且教案进程相近，学生才能申请转学到该教案点。

√√82.期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。

83.在电大在线远程教案平台上参加实时视频教案活动时，学生可以看到老师的图像，并能与老师进行交流。

√×84如果忘记登录密码，可在电大在线远程教案平台首页，点击登录按钮旁边的“取回密码”，进行密码取回。

√√85.管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。

×85.中央广播电视大学负责开放教育学生学位资格终审。

√86.实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。

√87.学号是开放教育学生登录电大在线远程教案平台的依据。

88.根据全国网络教育公共基础课统一考试有关规定，在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。

√√89.通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。

90.学生不论在电大在线远程教案平台上参加实时文本教案活动，还是参加非实时文本教案活动，都是以发帖或跟贴形式参与讨论的。

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