八年级语文上册第二单元第7课《背影》同步测练

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八年级语文上册第二单元7背影同步练习2新人教版

八年级语文上册第二单元7背影同步练习2新人教版

《背影》同步练习一、给下列加黑的字注音差()使()交卸()奔丧()狼藉()丧()事赋()闲踌()躇()栅()栏()蹒()跚()拭()干颓()唐琐()屑()举箸()迂()腐晶莹()二、划出下列词语中的错别字,并按顺序订正。

情不自尽不能自己万簌俱寂满院狼籍再三嘱附托咐别人订正:三、给下列词语中加粗的字注音差别()差劲()出差()参差()2.丧失()丧事()丧命()奔丧()四、解释加粗的字触目伤怀()2.触他之怒()3.踌躇了一会()踌躇满志()5.情郁于中()6.不能自已()举箸()8.惟有()9.变卖典质()迂腐()五、解释词语1.祸不单行: 4.颓唐:3.赋闲: 5.琐屑:4.蹒跚: 6.情郁于中:六、填空《背影》是一篇()散文,选自()。

作者(),中国散文家、诗人。

他的代表作有散文_______、______等。

他的散文风格是:(),(),以(),()著称。

我们还学过他的另一篇散文______。

《背影》这篇散文,以“______”为线索组织材料,表现了父亲______的深挚感情,抒发了作者对______之情。

《背影》一文的中心是通过______的描写表现父子之情,采用______法来选材构思。

课文主要写了徐州见父、回家奔丧、南京分别、望父买橘、回忆读信、北京思父几件事。

其中作者着重写的是______。

5.散文,从表达方式来看,有散文、散文。

散文的特点是:______。

七、体会语句表达的感情1.我与父亲不相见已二年余了。

答:朴素的叙述,蕴含着对父亲的深切思念之情。

“已”“了”中包含着极其复杂的感情,有遗憾,但更多的是思念。

父亲说:“事已如此,不别难过,好在天无绝人之路!”(父亲的话)我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”(父亲的话)他望车外看了看说:“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”(父亲的话)过了一会说:“我走了,到那边来信!”“进去吧,里边没人。

”(父亲的话)答:到这边时,我赶紧去搀他。

第7课《背影》同步练习(人教新课标初二上)2doc初中语文

第7课《背影》同步练习(人教新课标初二上)2doc初中语文

第7课《背影》同步练习(人教新课标初二上)2doc初中语文«背影»同步训练一、从以下有多音字的五个组词中,选出对加粗字注音有误的两项〔〕A.差〔chāi〕使成绩差〔chā〕差〔chà〕异大B.奔丧〔sāng〕丧〔sāng〕事丧〔sàng〕失立场C.铺〔pū〕好座位铺〔pū〕张白费临时搭铺〔pù〕D.他是一个胖〔pàng〕子肥胖〔pàng〕的背影心宽体胖〔pán〕E.父亲还〔huán〕了亏空你还〔huán〕是那样他还〔hái〕真行二、以下加点词的意思不同的一项为哪一项〔〕三、以下各句中加粗词与例句中加粗词意义相同的一句是〔〕例句:家中光景专门是惨淡A.我们俩初次见面的光景,我还记得专门清晰。

B.昨日半夜光景,风雨大作。

C.我班的同学,大都有十五六岁光景。

D.我们不能辜负这大好的光景。

四、依照括号内的要求,在以下句中应读重音的字下加〝〞1.他再三叮嘱茶房。

〔突出〝他〞的不放心,周到细密〕2.它从雷声怒吼里,早就听出了困乏。

〔突出无产者的预见性〕3.我明白你看书了。

〔你不要瞒我〕4.我送给他一本书。

〔书是送给他的,不是卖给他的〕五、阅读〔一〕我讲道:〝爸爸,你走吧。

〞他望车外看了看讲:〝我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

〞我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

但是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的模样。

这时我看见他的背影,我的泪专门快地流下来了。

我赶忙拭干了泪,怕他看见,也怕不人看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。

第7课《背影》同步练习(人教新课标初二上)1doc初中语文

第7课《背影》同步练习(人教新课标初二上)1doc初中语文

第7课《背影》同步练习(人教新课标初二上)1doc初中语文一、测测你的注音速度!(努力呀!)颓唐( ) 簌簌( ) 迂( ) 箸( )交卸( ) 犹豫( ) 蹒跚( ) 狼藉( )琐屑( )二、请你打假(找出释义有错的一项)( )A.琐碎:细小而繁多的事。

惦念:对人或事物,内心老想着,放不下心。

B.奔丧:从外地急忙赶回去办理长辈亲属的丧事。

变卖典质:(把财产、衣物)出卖和典当出去。

典,当;质,抵押。

C.蹒跚:因为腿脚不灵活,走路缓慢、摇摆的模样。

惨淡:凄惨暗淡、不景气。

D.老境:老年时的景况。

颓唐:那个地点指心情不愉快。

三、来,给以下各组词语一个正确的注音!(看你的了!)熬①熬粥熬药煎熬②熬白菜熬粉丝磅①磅秤过磅②磅礴差①差错差异一念之差②差不多差劲太差不差③差使出差④参差颤①颤抖跳动发颤②颤栗(战栗) 打颤(打战)称①对称称职称心如意②名称职称赞扬称呼答①回答答复报答②承诺答理四、请同学们带着真挚的感情去明白得文中的咨询题!(就请假设你是文中的〝我〞★)我们过了江,进了车站。

我买票,他忙着照看行李。

行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钞票。

我那时真是聪慧过分,总觉他讲话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钞票;就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。

又嘱托茶房好好照管我。

我内心暗笑他的迂;他们只认得钞票,托他们只是白托!而且我如此大年纪的人,难道还不能办理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪慧了!我讲道:〝爸爸,你走吧。

〞他往车外看了看讲:〝我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

〞我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

人教版初二语文上册同步练习及答案:背影同步练习(7)

人教版初二语文上册同步练习及答案:背影同步练习(7)

人教版初二语文上册同步练习及答案:背影同步练习
(7)
每学完一个单元的时候,就要多做一些同步练习。

这样才能更有效的巩固自己学过的知识,小编为大家准备了人教版初二语文上册同步练习及答案:背影同步练习(7)以供同学们学习参考!
 课外拓展
 阅读下面的记叙文,回答后面的问题。

 父亲
 再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人
 母亲病故,父亲不到四十岁。

怕我们姐弟受气,没有续弦。

我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。

抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。

父亲盼我长大,问我长大干什幺?我说:我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打酒喝!父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。

父亲找不到固定的工作,我们常常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲回家。

遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:老天爷,别下雨,包子馒头都给你。

心里酸酸的,直到父亲湿淋淋地回来。

 父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。

 我长大了,结了婚,有一双儿女。

渐渐我和父亲没话说了,父亲把
________给了他的孙子孙女。

春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓一天。

看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。

八年级语文上册 第二单元 第7课《背影》同步练习(含解析)(新版)新人教版

八年级语文上册 第二单元 第7课《背影》同步练习(含解析)(新版)新人教版

第七课《背影》同步练习1.下边加粗字注音全部正确的一项是()A.琐屑(xiè)簌簌(sù)行李(xínɡ )颇(pō)B.丧事(sān)赋闲(fù)拣定(jiǎn)迂(yū)C.妥帖(tiē)典质(zhí)栅栏(shān)攀(bān)D.游逛(ɡuànɡ)狼藉(jiè)颓唐(tū)搀(chān)答案:A解析:分析: B.“sān”改为“sānɡ”;C.“zhí”改为“zhì”,“shān”改为“zhà”,“bān”改为“pān”;D“jiè”改为“jí”,“tū”改为“tuí”,所以选A项。

点评:此题考查重点字的字音辨析。

对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。

2.给加粗的字注音。

交卸()妥帖()晶莹()踌躇()答案:xiè | tuǒ |yíng | chóu chú解析:分析:首先要读准拼音,注意“踌躇”读“chóu chú”而不是“zhí zhú”。

点评:拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼音时注意易混的声母与韵母。

3.根据拼音写汉字。

狼jí()tuí唐()琐xiè()pán shān()答案:藉 | 颓| 屑 |蹒跚解析:分析:这是这节课中的重点字。

写汉字时注意不要写错别字,尤其是“藉”和“蹒跚”。

点评:写汉字,要根据语境结合拼音正确判断,注意形似同音字,不要写错别字。

4.下边加粗字注音有误的一项是()A.交卸(xiè)奔丧(sāng)踌躇(chóu chú)B.迂腐(yū)蹒跚(pánshān)颓唐(túi)C.琐屑(xiè)晶莹(yíng)簌簌(sù)D.举箸(zhù)差使(chāi)拭泪(shì)答案:B解析:分析: B.“túi”改为“tuí”,音调标注错误,所以选B项。

《背影》同步测练

《背影》同步测练

《背影》同步测练八年级上册第二单元第7课《背影》同步测练一、基础演练1.根据拼音写出汉字或给加点字注音:交卸()狼jí()妥()帖tuí()唐琐xiè()晶莹()踌躇()pán shān()2.根据所给的拼音,为下列多音字组词:差:chāi()chā()chà()丧:sāng()sàng()禁:jīn()jìn()奔:bēn()bèn()栅:zhà()shān()3.解释加点字的意思:不能自已()情郁于中()触目伤怀()举箸()4.根据所给的意思,写出相应的词语:①乱七八糟的样子。

________②凄惨暗淡,不景气。

________③看到心里感到悲伤。

________④感情聚积在心里不得发泄。

________⑤细小而繁多(的事)。

________⑥不幸的事接连发生。

________5.选词填空:①这些日子,家中光景很是(),一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

A.惨淡B.凄惨C.暗淡②父亲终于不放心,怕茶房不();颇踌躇了一会。

A.牢靠B.妥帖C.可靠6.选择出下列说法正确的一项()A.朱自清,字佩弦,江苏省扬州人。

著名的散文家、诗人、学者、革命家。

代表作品有《背影》《春》等。

B.《背影》一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。

C.《背影》一文开始写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影。

但后面展开写家庭情况,跟主题没有关系。

所以第二、三自然段可以删去。

D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。

7.句中加点的字解释都正确的是()①他触目伤怀,自然感情不能自已。

②于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

A 触(感动)鼎(大)B 触(接触)鼎(古代的一种锅)C 触(接触)鼎(大)D 触(抵)鼎(正在)8.下列各句中,没有语病的一句是()。

2019-2020年八年级上册7课《背影》同步练习7(含答案)

2019-2020年八年级上册7课《背影》同步练习7(含答案)

1.知识与能力:掌握文中的字词及文学常识。

2.过程与方法:(1)学习本文抓住人物特征刻画人物的方法;(2)品味揣摩本文朴实简洁的语言。

3.情感态度与价值观:理清行文思路,体会文章中表现的父子深情,获得人生的启示。

[难点剖析]关于文章的剪裁。

文中写回家奔丧,写在南京游逛,都一笔带过,因为这些跟主题关系不大。

详写送行的过程,其中也分主次,买橘子的过程写得较详细,写背影的笔墨,又特别详细。

可见,详略的原则是为了突出重点。

[发散训练]1.给加点的字注音。

差.使()蹒.跚()举箸.()惦.记()2.解释下列词语。

祸不单行:狼藉:簌簌:蹒跚:琐屑:3.用口语将下列句子的意思表述出来。

我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。

[中考巡礼](2005山东高青)1.为下面的消息写一则标题(不超过25字),写在横线上。

中国日报网站消息:联合国负责人道救援事务的副秘书长扬·埃格兰1月3日在每日例行新闻发布会上表示,印度尼西亚苏门答腊岛西部地区和亚齐省的遇难人数可能会增加数万人。

埃格兰说,印度洋海啸的遇难人数迄今已经突破15万人,这个数字还将进一步上升。

有些人虽然目前侥幸存活,但由于药品紧缺,他们可能因一些常见病死亡。

标题:2.《三国演义》中,诸葛亮出隆中后为刘备献的第一条计是什么?你还知道其它展现诸葛亮杰出谋略的三国故事吗?请将情节名称写在下面。

出隆中后献的第一计:其他的谋略故事情节名称:[综合收敛]我说道:“爸爸,你走吧。

”他望着车外看了看,说:“我买几个桔子去。

你就在此地,不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些,我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

八年级语文上册 第二单元 7课《背影》同步练习 新人教版

八年级语文上册 第二单元 7课《背影》同步练习 新人教版

《背影》一、基础巩固1.给下列词中画线的字注音。

颓唐()狼藉()踌躇()簌簌()琐屑()蹒跚()2.下列读音错误的一项是()A.奔丧(sāng)丧失(sàng)B.栅栏(zhà)栅极(shān)C.妥帖(tiē)字帖(tiě)3.下列词语中有错别字的一项是()A.狼藉触目伤怀B.琐屑不能自己C.惨淡情郁于中4.下面句子中没有错别字的一项是()A.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

B.我心里暗笑他的愚;他们只认得钱,托他们只是白托!C.我看见他带着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边。

D.我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举著提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。

5.结合语境解释下列画线词语不正确的一项是()A.哪知老境却如此颓唐!颓唐:衰颓败落。

B.唉,我现在想想,那时真是太聪明了。

聪明:智力发达,记忆力和理解能力强。

C.这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

惨淡:凄惨暗淡,不景气。

D.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

祸不单行:表示不幸的事情接连发生。

6.下面句中的标点符号,不正确的一项是()A.回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。

B.我说道:“爸爸,你走吧。

”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”C.他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。

哪知老境却如此颓唐!D.我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍黑布马褂的背影。

7.下面说法不正确的一项是()A.《背影》的作者是朱自清,他是我国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

B.朱自清的散文感情真挚自然,语言朴素简洁,结构严谨精巧,具有清新、委婉、隽永的艺术风格。

我们已经学过了他的另一篇散文《春》。

C.《背影》讲述了作者与父亲一道回扬州奔丧后,父子在浦口惜别的故事。

D.作者采用议论的手法,通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情,所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。

人教新课标(标准实验版)八年级上册语文:第7课《背影》同步练习

人教新课标(标准实验版)八年级上册语文:第7课《背影》同步练习

7.《背影》同步练习一、基础知识训练1.给加点注音或根据拼音写汉字。

狼jí() tuí唐()琐屑.()嘱.托()2. 选出加粗字解释完全正确的一组()A.变卖典.质(抵押)妥.贴(恰当,合适)B.颓唐..(失败的样子)不能自已.(控制,抑制住)C.琐屑..(时光)..(细小而繁多)家中光景D.举箸.提笔(筷子)触目伤怀.(心)3.根据意思,写出相应的词语。

(1)乱七八糟的样子。

()(2)凄惨暗淡,不景气。

()(3)衰颓败落。

()(4)看到后心里感到悲伤。

()(5)感情聚积在心里不得发泄。

()(6)细小而繁多(的事)。

()4.“我那时真是聪明过分,……”一句中,“聪明”的意思是什么?你还能举出几个类似用法的词语吗?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________5.仿照下面的句子,结合本文内容,在横线上续写一个句子。

如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳,那么父爱就是_____________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________6.朱自清,字____ ,我国著名________、________、学者、民主战士。

《背影》写于1925年10月,是一篇回忆性_________散文。

文章通过记述____________的情景,表现了父亲对儿子的____________,抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲倍加_______之情。

八年级语文上册 第二单元 第7课 背影达标训练检测 新人教版

八年级语文上册 第二单元 第7课 背影达标训练检测 新人教版

训练·达标检测第二单元第7课背影一、双基积累1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A.差.使(chā) 踌.躇(chóu) 赋.闲(fù)B.交卸.(xiè) 奔丧.(sànɡ) 狼藉.(jí)C.典质.(zhì) 琐屑.(xiāo) 举箸.(zhù)D.拭.干(shì) 蹒跚.(shān) 颓.唐(tuí)2.下列词语书写有误的一项是( )A.勾留惦记晶莹脚夫B.游逛惨淡警醒珊栏C.亏空赔偿浦口嘱咐D.熟识行李料理妥帖3.结合句意解释下面句中加点的词语。

(1)哪知老境却如此颓唐..!颓唐:(2)看见满院狼藉..的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

狼藉:(3)他触目伤怀....,自然情不能自已。

触目伤怀:4.对下列句子理解不恰当的一项是( )A.那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责。

)B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。

(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀。

)C.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他心里觉得踏实。

)D.进去吧,里边没人。

(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现出父亲对世态炎凉的不满和无奈。

)5.综合性学习。

学习了《背影》一文后,同学们深受感动,班委会决定召开“父爱如山”主题班会。

请你参与并完成以下任务。

(1)为渲染班会气氛,请你推荐一首描写父爱的歌曲作为主题音乐。

答:(2)有一位同学写了一首小诗赞美父爱,请你补充出横线上的内容。

父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。

恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时, ;成功时, 。

(3)父亲在我们的成长中倾注了浓浓的爱,作为子女的我们也要懂得感恩与回报。

日常生活中你会做哪些事来报答父亲?答:二、课内阅读阅读文章第6段,完成6~9题。

八年级语文上册 2.7 背影同步练习 (新版)新人教版(1)

八年级语文上册 2.7 背影同步练习 (新版)新人教版(1)

背影一.夯实基础1、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

好在天无绝人之路。

2、给下列加点字注音。

①簌簌()②赋闲()③举箸()④惦记()⑤迂腐()⑥橘子()3、根据意思写词语。

①细小而繁多的事。

()②感情聚积在心里不得发泄。

()③因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。

()4、把下列四字短语填写完整。

①____不单行②满院狼____ ③变卖____质④____目伤怀⑤不能自____ ⑥____多不便5、选出加线成语运用不当的一项是()A、五月的油城,鲜花盛开,姹紫嫣红,十分绚丽。

B、日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”,如此信口雌黄,实在令人吃惊。

C、有个别学生上网成瘾,执迷不悟,浪费了大好年华。

D、高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。

二. 阅读训练(-)那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

我从北京到了徐州打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”1.为什么说“正是祸不单行的日子”?2.我为什么“不禁簌簌地流下眼泪”?这是怎样的感情?3.当时父亲的处境如何?4. 父亲讲的那句话表现了什么?(二)①我说道:“爸爸,你走吧。

”②他往车外看了看说:“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”③我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

④走到那边月台,须穿过铁路,须跳下去又爬上去。

⑤父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

⑤我本来要去的,他不肯,只好让他去。

⑦我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探下身去,尚不大难。

⑧可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

⑨他用双手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快流下来了。

⑩我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。

初二课文背影同步练习及参考答案

初二课文背影同步练习及参考答案

初二课文背影同步练习及参照答案为顺利达成本学期的数学教课工作,并获得优秀的成绩,编写了初二语文同步练习:背影,欢迎阅读 !一、阅读课文,比较下边的时间表,给课文分段。

1.本文大概写于 1927 年。

2.“我与父亲不相见已二年余了”,指的是 1925-1927 年。

3.“那年冬季”,指 1917 年冬,作者 20 岁。

4.“近几年来”,从 1927 年往前推。

5.“我北来后”,指作者 1925 年到北京清华大学任教。

二、给以下词语中的多音字注音,再依据此外的读音组词。

差使还了亏空照顾奔丧不由三、解词祸不但行狼藉暗淡妥当警觉颓唐触目伤怀情郁于中零碎四、解说句子含义,选择正确答案画“√”。

1.父亲说:“事已这样,不用悲伤,幸亏天无绝人之路 ! ”a. 表现父亲很坚毅()b. 父亲体帖儿子,欣慰他()c. 表现父亲的乐观精神()2.唉,我此刻想一想,那时真是太聪了然!a. 恨自己太聪了然 ()b. 反语,恨自己太笨 ()c. 怨恨自己当时没领会到父亲的深情 ()3. 我连忙拭干了泪。

a. “我”为自己这么大还哭泣而惭愧()b. “我”怕自己哭泣惹起父亲悲伤()c. “我”怕父亲以为我不坚毅()4.他触目伤怀,自然情不可以自制,情郁于中,自然要发之于外。

a. 父亲的性情愈来愈坏()b. 父亲对我愈来愈亲()c. 父亲对我愈来愈疏远()五、填空1.我和父亲分手时,家境愈来愈,相互心情都很 .这些都表此刻第段中,为下边车站别亲起的作用。

2.课文第 4 段,连用两个“一再”,为了说明 ; 两个“迟疑”,说明,又连用两个“终于” ; 反应了 .3.文中次提到父亲的背影,它是父子依依惜别时父亲留给儿子的印象,凝集着,寄望着 ; 在构造上,背影起到了的作用。

六、解说“已、之、和”在句中的意思,并说出它们的词性。

七、复述父亲过铁道买桔子的过程,要求运用以下词语:踉跄、探身、穿过、攀、缩、抱、放、爬下、一股脑儿参照答案一、本文为倒叙。

泰安市初二语文上册第7课《背影》同步达标练习及解析

泰安市初二语文上册第7课《背影》同步达标练习及解析

泰安市初二语文上册第7课《背影》同步达标练习及解析(ABC卷)内容预览:《背影》达标测试A卷一、语言积存与应用1、选出下列加粗字读音完全相同的一项()A、祸不单行行些小费行李B、出差差别参差C、丧失丧命奔丧2、说明加线字的意思(1)不能自已()(2)情郁于中()(3)触目伤怀()(4)举箸()3、下列说法正确的一项是()A、朱自清,字佩弦,江苏省扬州人。

闻名的散文家、诗人、学者、革命家。

代表作品有? 背影?、《春》等。

B、《背影》一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。

C、《背影》一文开始写“背影”,指出最难忘的确实是父亲的背影,但后面展开写家庭情形,跟主题没有关系,因此第二、三段能够删去。

D、《背影》一文集中表现了父子之间恩爱相怜的真挚情感。

二、整体感悟“背影”在文章中显现了两次,每次的情形有所不同,表达的感情也有所不同。

请把表达的感情写在横线上。

1、开篇点题的“背影”表达的是_____的感情。

2、在车站送别的场面中显现“背影”是表现了父友爱亲小孩的______ __感情。

3、父亲和亲小孩辞别后,亲小孩望着父亲的“背影”是表达的___感情。

4、在泪光中再次显现“背影”是表达的__感情。

三、课文杰出语段阅读题我说道;“爸爸,你走吧。

”他望窗外看了看说:“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。

父亲是个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢___身下去,尚不大难。

但是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手___着上面;他肥胖的身子向左微__,显出努力的模样,这时我看见他的背影,我的泪专门快地流下来了。

我赶忙拭干了泪。

⑴怕-他看见,也怕别人看见。

我再向外看时,他一抱了朱红的橘子往回走了明白。

人教版八年级语文上《背影》同步检测(含答案)

人教版八年级语文上《背影》同步检测(含答案)

《背影》同步检测一、积累与运用1.给下列加点字注音。

妥.帖()踌躇..()()颓.唐()蹒跚..()()琐屑.()狼藉.()2.为下列多音字注音并组词差()()禁()()空()()似()()行()()丧()()3.填字组词()不单行触目伤()情()于中不能自()变卖()质4.《背影》的语言平淡、质朴,却极为感人,是因为。

5.①《背影》选自,作者,是散文家、、、民主战士。

②文中共次写到背影,实写的是,虚写的是,这样写的作用是:。

6.下列语句中没有..语病的句子是()A.鲁迅的故乡是浙江人。

B.通过这次活动,使同学们收获很大。

C.这件事对我们是深刻的一个教训。

D.上课认真听讲,是提高成绩的关键。

7.电话正成为人们交往的重要方式。

当你给朋友家里拨通电话后,听到的是一个陌生的声音,这时,你该怎样说才算最合适?()(A.喂!你是谁?我找张小红。

B.喂!我要找张小红。

C.您好!请找张小红接电话。

D.您好!我是林坚,请找张小红接电话。

8.读下列语句,写出你的理解(不超过20字)俄国作家列夫·托尔斯泰说:“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。

理解:二、阅读与鉴赏(一)课内阅读父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手()着上面,两脚再向上();他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见,也怕别人看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。

到这边时,我赶紧去()他。

他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。

第7课《背影》同步练习(人教新课标八年级上)

第7课《背影》同步练习(人教新课标八年级上)

新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网7.《背影》同步练习一、基知1.加点注音或依据拼音写字。

狼 j í()tu í唐()屑()嘱咐()..2.出加粗字解完整正确的一()A.典(抵押)妥(适合,适合)..B.唐(失的子)不可以自制(控制,克制住)...C.屑(小而众多)家中光景(光)....D.箸提笔(筷子)触目(心)..3.依据意思,写出相的。

( 1)乌七八糟的子。

()( 2)悲惨黯淡,不景气。

()( 3)衰落。

()( 4)看到后内心感觉悲。

()( 5)感情聚在内心不得泄。

()( 6)小而众多(的事)。

()4. “我那真是明分,⋯⋯”一句中,“ 明”的意思是什么?你能出几个似用法的?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.模仿下边的句子,合本文内容,在横上写一个句子。

假如母是母手上“ 行密密”的衣裳,那么父就是_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6. 朱自清,字 ____ ,我国有名、、学者、民主士。

《背影》写于 1925 年 10 月,是一篇回性_________散文。

文章通述____________ 的情形,表了父儿子的____________ ,抒了作者在生活困、精神抑的状况下父倍加_______之情。

二、理解(一)内到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。

八年级语文上册第二单元7背影同步练习新版新人教版

八年级语文上册第二单元7背影同步练习新版新人教版

7.背影一、基础知识1.给下面加点的字注音或依照拼音写汉字:奔.()丧差.()使簌簌..()琐屑.()狼jí()踌chú() pán()跚 tuí()唐 2.更正以下句中的错别字。

①这些日子,家中光境很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲失业。

()②他在三嘱付茶房,甚是认真。

()③他触目伤怀,自然情不能自己。

()④在晶萤的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。

()3、结合上下文,说说以下加点词在句中的含义。

①到徐州见着父亲,看见满院狼藉..的东西,又想起祖母,不由簌簌地流下眼泪。

狼藉:。

②他触目伤怀....,自然情不能自已。

触目伤怀:。

二、语言运用4、对以下句子明白得不适当的一项为哪一项()A.那时真是太伶俐了!(表现对“我”那时不睬解父亲的自责)B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。

(表现了父子彼此体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关切)C.于是扑扑衣上的泥土,内心很轻松似的。

(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他内心感觉踏实)D.“进去吧,里面没人。

”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈)5.在“家电”身上似乎也能够看到人类自己的影子。

依照下面例如的构思方式,另选两种“家电”,写一段讽喻人类的文字。

例:电视机——自以为拥有一切;但不管想夸耀什么,都得完全听世人的摆布。

②。

三、课内阅读到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。

父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房,甚是认真。

但他终于不安心,怕茶房不妥当;颇迟疑了一会。

其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。

他迟疑了一会,终于决定仍是自己送我去。

我再三劝他没必要去;他只说:“没关系,他们去不行!”咱们过了江,进了车站。

我买票,他忙着照看行李。

行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。

初二语文背影同步练习及答案

初二语文背影同步练习及答案

人教版八年级语文上《背影》习题精选一、积累运用1.给下列加点字注音。

差.使()颓.唐()狼藉.()交卸.()踌躇..()()琐.屑()妥帖.()簌.簌()迂.腐()蹒跚..()()2.根据拼音写汉字。

奔sānɡ()举zhù()yū()腐diǎn质()晶yínɡ()shì()擦fù()闲pān爬()3.解释词语。

迂腐:________ _ 踌躇:_________不能自已:_______ __ 蹒跚:______惨淡:______ ___ 触目伤怀:____ ___ __ 4.根据意思;写出相应的词语。

(1)乱七八糟的样子。

()(2)凄惨暗淡;不景气。

()(3)衰颓败落。

()(4)感情聚积在心里不得发泄。

()5.填空。

(1)《背影》选自_________。

作者_________;字_________;_________家;诗人、学者、_________战士。

江苏_________人。

本文写到作者四次流泪;但每次所含的感情不同;分别是:、、、。

你能写出学过的他的其他作品吗?如_____ ____。

(2)我看见他戴着_________;穿着_________;深青布_________;_________地走到铁道边;慢慢下去;尚不大难。

可是他穿过铁道;要爬上那边月台;就不容易了。

他两手_________着上面;两脚再向上_________;他肥胖的身子向左微_________;显出努力的样子;这时我看见他的背影;我的泪很快地流下来了。

6、用下列词语写一段话。

(不少于50字)狼藉赋闲颓唐琐屑二、语段训练那年冬天;祖母死了;父亲的差使也交卸了;正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲;看见满院狼藉的东西;又想起祖母;不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说:“事已如此;不必难过;好在天无绝人之路!”回家变卖典质;父亲还了亏空;又借钱办了丧事。

这些日子;家中光景很是惨淡;一半为了丧事;一半为了父亲赋闲。

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八年级上册第二单元第7课《背影》同步测练
一、基础演练
1.根据拼音写出汉字或给加点字注音:
交卸.()狼jí()妥.()帖 tuí()唐
琐xiâ()晶莹.()踌躇
..() pán shān()
2.根据所给的拼音,为下列多音字组词:
差:chāi() chā() chà()
丧:sāng() sàng()
禁:jīn() jìn()
奔:bēn() bân()
栅:zhà() shān()
3.解释加点字的意思:
不能自已.()情郁.于中()
触目伤怀.()举箸.()
4.根据所给的意思,写出相应的词语:
①乱七八糟的样子。

________
②凄惨暗淡,不景气。

________
③看到心里感到悲伤。

________
④感情聚积在心里不得发泄。

________
⑤细小而繁多(的事)。

________
⑥不幸的事接连发生。

________
5.选词填空:
①这些日子,家中光景很是(),一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

A.惨淡 B.凄惨 C.暗淡
②父亲终于不放心,怕茶房不();颇踌躇了一会。

A.牢靠 B.妥帖 C.可靠
6.选择出下列说法正确的一项()
A.朱自清,字佩弦,江苏省扬州人。

著名的散文家、诗人、学者、革命家。

代表作品有《背影》《春》等。

B.《背影》一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。

C.《背影》一文开始写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影。

但后面展开写家庭情况,跟主题没有关系。

所以第二、三自然段可以删去。

D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。

7.句中加点的字解释都正确的是( )
①他触.目伤怀,自然感情不能自已。

②于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎.沸。

A 触(感动)鼎(大)
B 触(接触)鼎(古代的一种锅)
C 触(接触)鼎(大)
D 触(抵)鼎(正在)
8.下列各句中,没有语病的一句是()
A.国家技术监督总局汪总工程师,对河南省铁路技术改造总公司就全省铁路
电气化改造提出设想的肯定是无可指责的。

B.过去,我们曾不加分析地批判了他在文艺创作上的某些观点,现在看起来,当时的批判是失之偏颇和慎重的。

C.经过调查发现,丰顺县城这么个小小的弹丸之地,居然有十几家汽车修理厂。

D.我们做青年工作的同志,必须坚决支持青年的要求,维护青年的权益。

二、同步解读
①我们过了江,进了车站。

我买票,他忙着照看行李。

行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定价钱;就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
②我说道:“爸爸,你走吧。

”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见,也怕别人看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。

到这边时,我赶紧去搀他。

他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。

他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

9.请用简洁的语言对下面摘录的内容进行批注。

摘录内容批注
我那时真是聪明过分
总觉他说话不大漂亮
10.概括选文第①段的主要内容。

11.请给第②段拟个小标题。

12.“我的泪很快地留下来了”“我的眼泪又来了”这两句话对刻画背影有什么作用?
13.选文第②段中父亲说了三句话,请把它们找出来,分别说说其具体含义。

第一句:
含义:
第二句:
含义:
第三句:
含义:
三、美文赏析
我有一位好朋友,很苦恼,因为他与父亲的关系很僵,父子俩常面对面地坐着,一两个小时没一句话可说。

朋友认为父亲不理解他,换句时máo()的话来说,就是父子之间存在着很深的代沟。

最近,朋友受公司派qiǎn(),要到南非的开普敦去工作。

他回到家里,吃完饭,父子俩又面对面地坐在沙发上,谁也不说话。

过了一会儿,儿子开口了:“爸,我想跟您谈一件事!”
“什么事?”父亲(平静、安静)地问。

“我要到开普敦去工作了。


“哦,我知道了。


停了一会儿,父亲问道:“什么时候走?”
“后天。


“哦,我知道了。


“那……什么时候回来?”父亲往前(挪了挪、靠了靠),急切地问。

“我不知道。


“哦,我知道了。

”父亲说这句话时,儿子看见父亲眼里(噙、含、闪)着泪花。

房间里又沉寂下来了。

过了一会儿,父亲颤巍巍地站了起来,摇晃着走向书房。

儿子看着父亲摇晃的背影,眼睛也有些湿润,想喊住父亲,但终究没有说出口。

过了一会,父亲从书房走了出来,手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。

走到儿子面前,有些激动地问:“开普敦在哪里?”
儿子拿过地图册,指着说:“看,就在这里!”
“在这里……”父亲一边喃喃自语,一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点,又在镇江所在的位置点了一个红点,然后画了一条红线,将镇江和开普敦连接起来。

父亲眼噙着泪水,哽咽着对儿子说:“在我想你的时候,我就看看这张地图上的两个红点一条红线!”
14.根据拼音写出汉字:时máo()派qiǎn()。

15.从括号里选出恰当的词语,在下面画线,使语句更加流畅。

16.文中第一段在全文中起什么作用?为什么?
17.全文叙述了一件什么事?如何理解?
18.试给选文拟个题目:________
四、创新作文
父爱如山,母爱如海,学完《背影》你一定有深刻的体会,请模仿课文描写父亲关爱自己的一个片断,200字左右。

【参考答案】
一、
1.xiâ藉 tuǒ颓
屑 yíng chóu chú蹒跚
2.差:差使;差别;差不多
丧:奔丧;丧失
禁:情不自禁;禁止
奔:奔丧;投奔
栅:栅栏;栅极
3.控制聚积心筷子
4.①狼藉②惨淡③触目伤怀④情郁于中⑤琐屑⑥祸不单行
5.①A ②B
6.D
7.B
8.A
二、
9.“聪明”用的是反语,这里指愚蠢,不懂事。

“漂亮”这里指说话得体。

“不大漂亮”指说话不够得体。

10.父亲送“我”上车过程中表现出来的无微不至的关心和爱护。

11.买橘送别。

12.这两句话都表现了我的真情实感,先感动于父亲对自己全身心的爱与付出,后又感慨于父亲肥胖却总是努力为儿女为家庭奔波的背影。

13.第一句:我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

含义:怕儿子在车上口渴,又担心买橘子回来找不到儿子。

第二句:我走了,到那边来信!
含义:依依不舍,关心儿子旅途安全。

第三句:进去吧,里边没人。

含义:不让儿子伤心,同时担心行李被偷。

三、
14.髦遣
15.平静;挪了挪;噙
16.铺垫、伏笔;文中写朋友认为与父亲有很深的代沟,认为父亲不能理解他,其实是自己对父亲的了解太少。

17.全文叙述了朋友将要去开普敦工作,告诉父亲即将远行,父亲尽管言语简单,可是表现出了他对儿子的牵挂、疼爱与思念。

父爱与母爱是有区别的,父爱常常不善表露,但更显深沉。

所以不应责怪父亲对自己不理解,应从自身思考是否对父亲的关爱太少。

18.父爱
四、略。

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