发挥五老-作用促青少年健康成长-2019年文档
发挥五老作用 促进学生健康成长
发挥“五老”作用促进学生健康成长茨河镇陶湾中心小学：丁艳丽青少年儿童是祖国的未来和希望，而关心下一代的健康成长则是我们义不容辞的责任，也是我们不可推卸的义务。
学校应按照“学校、家庭、社会三位一体，实现共同教育最优化”的工作思路，一面抓自身建设，一面开拓工作，积极发挥老同志在政治上、经验上、知识上、威望上、时空上的优势，采取内容丰富、形式灵活的方法，主动对青少年儿童进行思想政治教育，着力提高他们的思想道德素质、科学文化素质和职业道德素质。
一、高度重视关心下一代工作，将工作着力点放在基层。
在基层党组织的带领和引导下，结合当地实际情况，制定符合各地区情况的关爱帮助制度，在最基层的地方直接将问题和工作更快的完成。
同时，坚持做到基层关工委组织建设与基层党组织建设同步跟进，基层党组织建在哪里，关工委组织跟进到哪里，并通过基层村党组织领导与关工委领导交叉任职，将基层关工委纳入基层党委领导体系之中，将关心下一代工作纳入基层党委工作全局之中。
二、创新载体，打造品牌，开创“五老”促关心下一代工作的新局面。
根据各地方的实际情况，组织“五老”特别是新从工作岗位退下来的老同志，参加未成年人思想道德建设等工作。
摸清他们各自的特长、优势和身体健康情况，坚持自愿的原则，分别组织他们参加到正在深入开展的有益于青少年健康成长的“老少共建”“一帮一”“手拉手”和老同志为青少年办实事的“十个一”等形式多样、丰富多彩的活动中去，鼓励他们当好未成年人理想信念教育的报告员，思想道德教育、校外教育的辅导员，优良传统的宣传员，文化市场和未成年人校外活动场所的义务监督员，帮教失足青少年的帮教员，家长学校和青少年政治、科技培训学校以及科技扶贫的培训员，使更多的老同志发挥优势，更多的青少年从中受益。
三、坚持多方关系结合，加强外围联动效应。
在“五老”关心下一代工作中，需要家庭、社会、学校等各方面的大力支持和配合。
家庭对下一代教育和影响具有特殊性，尤其是对留守儿童的影响。
发挥“五老”优势助力青少年健康成长——以北京教育系统关工委为例
发挥“五老”优势助力青少年健康成长——以北京教育系统关工委为例发挥“五老”优势助力青少年健康成长——以北京教育系统关工委为例近年来，社会对于青少年健康成长问题的关注度逐渐提高。
青少年是国家未来的栋梁，其健康成长对于国家的发展和民族的繁荣至关重要。
在实践中，各级政府和社会组织纷纷行动起来，加强对青少年的关爱和引导。
在这其中，关工委作为一支重要的力量，为青少年的健康成长发挥了重要作用。
本文将以北京教育系统关工委为例，探讨如何发挥“五老”优势助力青少年健康成长。
北京教育系统关工委是北京市教育委员会领导下的组织，由退休教师、已退休的操场管理员、阅卷老师、校医和教职工家长等组成。
他们是教育系统中的“五老”，凭借多年的教育经验和专业知识，成为了青少年健康成长的重要支持者。
首先，关工委能够发挥退休教师的经验和智慧，为青少年提供师生情感交流和学习指导。
他们作为曾经的优秀教师，对于教育过程中的问题和困惑有着丰富的经验和独到的见解。
通过与教师和学生的沟通和交流，退休教师能够发现学生的优点和问题，并及时提供建议和指导。
他们在许多学校中设立了老年教育志愿者讲坛，通过分享自己的经验和故事，启发学生的学习兴趣和发展潜力。
其次，关工委充分利用已退休的操场管理员的优势，组织丰富多彩的体育活动和课外活动。
青少年期是身体发育和体能培养的重要阶段，通过参与体育活动，可以锻炼身体，增加体能。
操场管理员凭借对体育设施的了解和管理经验，为学校和社区青少年提供了多种运动项目和场地。
他们组织和指导学校运动会、社区体育节等活动，激发学生的运动兴趣，促进他们全面、健康的发展。
第三，关工委中的阅卷老师可以为青少年提供学业指导和心理支持。
考试成绩对于学生来说是一种重要的评价方式，但有时也会成为他们的压力来源。
阅卷老师凭借对试卷的熟悉，能够针对学生的学习情况和问题进行有针对性的指导和评价，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
同时，阅卷老师还能够与学生进行心理沟通，了解他们的烦恼和困惑，给予他们适当的安慰和鼓励，帮助他们建立自信和积极的心态。
发挥五老优势,助力青年成长
发挥“五老”作用助力青年成长芦燕军北京石油分公司现有35岁以下青年员工4610人，占职工总数的75%，分布在公司585座加油站和11座油库，主要承担库站一线工作。
青年员工是公司生产经营工作的生力军，是企业持续发展的重要保证。
北京石油公司关工委紧紧围绕集团公司党组提出的“着力建设好经营管理、专业技术和技能操作三支人才队伍”的要求，充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师和老劳模的作用（以下简称五老），注重调查研究，把握工作重点，为青年员工传思想、传作风、传技术、传爱心，助力青年员工健康成长，为企业持续有效和谐发展做出了贡献。
一、加强关工委建设，凝聚“五老”力量北京石油公司党委高度重视关工委工作，切实加强领导，明确指出关工委工作上议程、交任务、搭平台、给支持。
关工委工作作为党委工作的重要组成部分，与公司主体工作同布置，同总结。
定期听取关工委工作汇报，研究解决关工委工作中出现的新情况、新问题。
坚持关工委经费保障制度，每年纳入公司年度财务预算，供关工委专款专用，为关工委开展工作提供了有力的支持和保障。
加强组织建设，扩大关工委队伍。
公司党委书记担任关工委主任；请有威望的退休老领导、老经理担任常务副主任工作并主持日常工作；由一些政治素质好，经验丰富，有专长、乐于奉献、身体好的老同志担任关工委委员，及时动员和吸收刚从岗位上退下来的有一技之长、热心关心下一代事业的同志加入到关工委队伍中来，扩大关工委队伍。
为了最大限度的发挥“五老”作用，关工委按专业特长分成群众工作组、宣传教育组、青工培训组、史料发掘组和关心青年生活组等5个专业组，形成了有核心、有战斗力、有凝聚力的关工委“五老”队伍。
关工委开展工作结合企业实际，定位准确，职责明确。
紧紧围绕公司中心，服务于企业改革发展和生产经营，发挥五老优势和作用，讲求实效。
年初关工委召开年度工作会，对上一年度工作进行总结，研究部署本年度工作任务，开展工作有计划、有布置、有落实、有检查。
【2019年整理】县“五老”队伍发挥作用情况调研报告
县“五老”队伍发挥作用情况调研报告发挥“五老”优势 为加强未成年人思想道德建设和构建和谐社会贡献力量 ——宁海县“五老”队伍发挥作用情况调研报告 根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中关工委、中共中央组织部等八个部、委、办《关于发挥“五老”队伍在加强和改进未成年人思想道德建设中的作用的通知》精神，县关工委于2月23日至4月29日，对我县“五老”队伍建设与发挥作用情况开展调查研究。
一、基本概况2月23日，县委组织部、县关工委等八个单位召开领导联席会议，讨论开展“五老”队伍调研的主题、内容和工作计划。
会后，印发宁组〔2005〕9号文件《关于开展“五老”队伍情况调研的通知》。
调研具体工作由县关工委负责。
在这次调研中，一是印发了“五老”调查表，掌握面上数据；二是组织县关工委班子成员到长街等镇乡和县直属机关教育、农林等单位进行实地调研。
3月10日，宁波市关工委顾问、市政协原副主席、宁海县委原书记徐涨厚、市关工委专职副主任曹晖、市纪委副局级纪检员叶根元到宁海调研“五老”队伍建设与发挥作用情况。
县关工委常务副主任杨启炉向市调研组作了汇报。
11日，市调研组到长街镇实地调研，视察教育基地，听取镇党委、政府关于发挥“五老”作用、加强爱国主义教育基地建设等情况汇报，并与老同志开展座谈。
返城后，在宁海宾馆召开“五老”座谈会，在广泛听取老同志发言后，徐涨厚同志作了讲话，他说，宁海县关工委在县委、县政府领导和重视下做了大量工作，“五老”发挥了很好的作用，取得了可喜的成绩。
并对下步工作提出了指导性意见。
至4月底，调研工作已告一个段落。
目前我县有“五老”人员3775人，其中离休干部253人，行政退休干部727人，事业退休干部1119人,退休教师1467人，老专家108人，老模范83人，老战士18人。
还有村级关工小组、老龄协会班子成员以及县以下劳模、先进工作者、农村老党员、老干部参与帮困助学、结对帮教、科技辅导等3400余人，总数为7100多人。
浅谈如何充分发挥“五老”优势和作用
全文共计4380字浅谈如何充分发挥“五老”优势和作用
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”是中国革命、建设和改革开放的见证人和亲历者，具有政治、经验、威望、时空和亲情等优势。
由他们向青少年进行思想教育，更具有感染力、说服力和亲和力，“五老”是关工委工作的主要依靠力量，具有不可替代的重要作用，只有充分发挥“五老”作用，才能有效推进关心下一代工作不断发展。
一、充分认识“五老”在关心下一代工作中的优势和主体地位
关工委“五老”人员是社会财富的创造者，是党和人民的宝贵财富，在关心下一代工作中，他们具有政治优势、威望优势、经验优势、时空优势和情感优势。
（一）充分认识“五老”的政治优势。
“五老”同志经历了革命战争和解放后各种斗争的考验和长期工作的锻炼，他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，热爱人民，信念坚定，政治敏锐，责任心强。
他们受到党的长期教育，又有长期的工作、生活体验，因此他们对党的基本理论、基本路线、基本纲领有真切的体会和深刻的理解，他们十分珍惜当前来之不易的稳定的政治局面，并对建设有中国特色社会主义事业充满信心，由他们对青少年做思想政治教育，更有说服力和号召力。
1。
发挥五老优势助力青年成长
青年是国家的未来和希望，他们是社会进步和发展的重要力量。
为了促进青年成长，发挥五老优势非常重要。
下面我将从五老优势的角度来探讨如何助力青年成长。
五老是指后辈长辈、共产党员、老干部、老教师和老专家。
他们拥有丰富的人生经验和知识，具备深厚的专业素养和精湛的技能。
他们可以为青年提供指导和支持，帮助他们在学习、工作和生活中更好地成长。
首先，后辈长辈作为经历过各种生活阅历的人，可以为青年提供宝贵的人生经验和教训。
他们可以分享自己成功和失败的故事，帮助青年少走弯路，更加明确自己的目标和未来发展方向。
同时，后辈长辈也可以为青年提供情感上的支持和鼓励，让他们在困难和挫折面前保持积极乐观的心态。
其次，共产党员作为党的中坚力量，具备一定的政治觉悟和组织能力，可以为青年提供政治上的引导和指导。
共产党员可以帮助青年树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们积极参与社会实践，树立远大的理想和目标。
同时，共产党员还可以帮助青年加入党组织，为他们提供更多的机会和平台。
第三，老干部作为曾经在各个领域有过丰富经验和成就的人，可以为青年提供专业指导和职业规划。
老干部可以分享自己的工作经验和职业生涯规划，帮助青年更好地选择自己的发展方向和职业道路。
同时，老干部还可以为青年提供实习和就业机会，帮助他们更好地融入社会，实现自己的人生价值。
第四，老教师作为教育界的精英，拥有丰富的教学经验和专业知识，可以为青年提供学术上的指导和辅导。
老教师可以帮助青年解决学习中的问题和困惑，提供学习方法和技巧，培养他们的学术兴趣和能力。
同时，老教师还可以为青年提供科研和学术交流的机会，帮助他们更好地扩展学术视野和提升研究能力。
最后，老专家作为各个领域的权威人物，具备深厚的专业素养和技能，可以为青年提供专业指导和培训。
老专家可以传授自己的专业知识和经验，帮助青年提高专业水平和技能。
同时，老专家还可以为青年提供创新和科研的指导，启发他们的创造力和创新思维，培养他们成为领域的翘楚和领军人才。
发挥“五老”优势___促进青少年健康成长
发挥“五老”优势促进青少年健康成长我校关工委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，充分发挥“五老”优势，深入开展关工委工作，构筑了“党支部统一领导、关工委组织协调、有关部门积极配合、全社会共同参与”的工作机制，扎实推进未成年人思想道德建设，促进青少年健康和谐发展，取得了一定成效。
一、重视组织建设，奠定工作基石1．组织领导到位。
关工委工作好不好，组织领导很重要。
1998年起，学校党政领导就把关工委工作纳入全面工作的议事日程，及时成立了学校关工委，加强对关工委工作的领导。
关工委成员分别由老党员姜景龙，老专家杨少组，老教师姜培生，老战士姜景顺，老模范姜立龙等5名“五老”人员组成。
此外，学校领导根据学校实际，积极动员离退休老同志参与关工委工作。
2．组织建设到位。
学校领导高度重视、支持关工委工作，将关工委纳入学校日常管理。
关工委的老同志工作热情高，家庭比较富裕，从未提过报酬。
但学校领导以人为本，每年都安排部分资金逐月补助。
这样，关工委的同志工作更热心，更主动，更负责。
组织学习，关工委能长期坚持学习，互相交流，确保有条不紊开展工作；能围绕中心，共同探讨，及时汇报，同心协力解决存在问题。
真正做到工作到位而不越位，竭力帮忙而不添乱，为顺利开展未成年人思想道德建设奠定了坚实的基础。
二、投身角色体验，提高工作实效关心下一代工作头绪多，范围广，难操作，如何才能有效地抓上手，快上手，出成绩呢？学校关工委的每个“五老”成员能很快融入角色，振奋精神，献计献策，真抓实干，乐此不疲，取得了令全校师生有意想不到的成绩。
1．立足诚信，做思想教育的宣传员为认真落实《公民道德建设实施纲要》，关工委与学校少先队积极配合，强化未成年人思想道德建设，把诚信教育作为学校德育工作的重要抓手。
姜景顺老人每学期至少2次与学生零距离接触，面对面讲述亲身经历，号召全体队员学英雄，知荣辱，讲诚信。
在此基础上，关工委紧紧围绕“提高未成年人的思想道德素质”这一主题，采用多种形式，结合重大历史事件、重大纪念活动，把诚信教育与爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一起来，通过举办出板报、办专栏、演讲比赛、等形式，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
发挥“五老”优势促进青少年健康成长
青少年是国家的未来，他们的健康成长关系到国家的繁荣和发展。
然而，现代社会中存在着种种问题，如青少年沉迷于网络游戏、缺乏运动、压力过大等，对青少年的健康成长产生了一定的不利影响。
在这个问题面前，我们可以发挥“五老”优势，来促进青少年的健康成长。
首先，政府可以发挥“政老”的优势，制定相关政策和法规，加强对青少年的管理和教育。
政府可以通过加大对青少年教育的投入，提高学校环境和教学质量，为青少年提供更好的学习条件和机会。
政府还可以加强对网络游戏的监管，限制游戏时间，防止青少年沉迷其中。
此外，政府还可以加强对家庭的指导和帮助，营造良好的家庭教育环境，让青少年在家庭中得到良好的教育和引导。
其次，学校可以发挥“学老”的优势，开展丰富多彩的课余活动，培养学生的兴趣和爱好，丰富他们的文化生活。
学校可以组织各种俱乐部和社团活动，让学生参与其中，培养他们的创造力和合作精神。
学校还可以组织一些户外运动和旅行活动，让学生接触自然，增强身体素质和团队合作能力。
通过这些活动，学校可以帮助青少年树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和自信心。
第三，家庭可以发挥“家老”的优势，对青少年进行正确的引导和教育。
家庭是孩子的第一课堂，父母应该尽力给予孩子良好的教育和环境。
父母可以从小培养孩子的好习惯和健康生活方式，如良好的饮食习惯、适当的运动等。
同时，父母也要关注孩子的学习和成长，给他们足够的关爱和支持，鼓励他们积极参与社会活动，培养他们的价值观和社交能力。
在家庭中，父母要做到家庭和睦，和孩子保持良好的沟通，帮助他们解决困惑和问题。
最后，社会可以发挥“社老”的优势，通过各类媒体和公益组织宣传健康的生活方式和正确的价值观。
社会可以倡导绿色环保、理性消费的理念，引导青少年树立正确的价值观和人生观。
同时，社会也可以倡导健康教育和心理健康教育，提高青少年的自我保护意识和适应能力。
通过社会的引导和帮助，可以促使青少年在成长过程中更加健康、快乐地成长。
发挥“五老”作用促青少年健康成长
发挥“五老”作用促青少年健康成长面对当前社会中青少年普遍存在的健康问题，如肥胖、近视、心理焦虑等，我们应该充分发挥老年人的作用，促进青少年的健康成长。
老年人作为社会中的“五老”，即老干部、老教师、老医生、老作家、老艺术家，具有多年的经验积累和丰富的人生阅历，可以为青少年提供良好的身心健康指导和教育。
本文将探讨如何发挥“五老”作用，促进青少年的健康成长。
一、老干部：传承爱国主义精神，培养社会责任感老干部作为社会中的先进分子，他们无论是在革命斗争年代还是新时代，都具有崇高的爱国情怀和社会责任感。
他们曾经在革命斗争中经历过磨难，知道什么是真正的爱国主义和为人民服务的精神。
因此，我们应该利用老干部的经验和精神，向青少年传递爱国主义精神，培养青少年的社会责任感。
在教育活动中，老干部可以通过讲述自己的亲身经历、分享经验和观点等方式，引导青少年认识到国家和社会对于他们的奉献和贡献，强调青少年应该牢固树立爱国主义、捍卫国家利益和民族尊严的意识。
同时，老干部也可以组织一些志愿服务活动，鼓励青少年参与其中，让他们感受到自己的力量和责任，从而培养出一批爱国主义的后代。
二、老教师：帮助青少年树立正确的人生观和价值观老教师是社会中的宝贵资源，他们在教育工作中积累了许多宝贵的教育经验和智慧。
我们应该利用老教师的智慧和优秀品质，为青少年树立正确的人生观和价值观。
在教育活动中，老教师可以通过讲述自己的人生经历、分享教育经验和观点等方式，引导青少年认识到人生的意义和方向，培养青少年的人生观和价值观。
同时，老教师也可以开展一些有意义的课外教育活动，如读书、野外拓展等，让青少年在活动中感受到生活的美好和文化的精髓，从而培养出一批有道德情操的后代。
三、老医生：传递健康知识，促进身心健康老医生在医疗工作中积累了许多宝贵的健康知识和经验，他们对身心健康具有深刻的认识和理解。
我们应该利用老医生的智慧和经验，为青少年传递健康知识，促进青少年的身心健康。
《2024年发挥“五老”优势助力青少年健康成长——以北京教育系统关工委为例》范文
《发挥“五老”优势助力青少年健康成长——以北京教育系统关工委为例》篇一一、引言随着社会的发展，青少年教育问题越来越受到全社会的关注。
青少年是国家的未来和希望，如何引导他们健康成长，是每个社会成员都应该思考的问题。
在这一过程中，北京教育系统关工委充分发挥了“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）的独特优势，为青少年健康成长提供了有力的支持。
二、何为“五老”及其优势“五老”是指具有丰富经验、深厚知识和广泛影响力的老年群体。
他们具有以下优势：1. 丰富的经验和深厚的知识储备。
2. 广泛的社会影响力。
3. 对青少年的关爱和责任感。
三、北京教育系统关工委的实践北京教育系统关工委以“五老”为依托，开展了一系列针对青少年的活动和服务，包括：1. 开展青少年思想道德教育活动。
通过组织“五老”进校园、进社区，开展讲座、座谈等形式，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提供青少年成长辅导服务。
组织“五老”志愿者，为青少年提供心理辅导、学习辅导等成长服务，帮助他们解决成长中的困惑和问题。
3. 搭建青少年社会实践平台。
利用“五老”的社会资源，为青少年提供社会实践的机会，帮助他们更好地了解社会、融入社会。
四、具体成效通过上述措施，北京教育系统关工委在助力青少年健康成长方面取得了显著成效：1. 提升了青少年的思想道德素质。
通过“五老”的引导和影响，青少年形成了正确的世界观、人生观和价值观，道德素质得到了显著提升。
2. 促进了青少年的全面发展。
通过提供成长辅导和社会实践机会，帮助青少年解决了成长中的困惑和问题，促进了他们的全面发展。
3. 增强了社会的关爱和支持。
通过“五老”的积极参与和努力付出，增强了社会对青少年的关爱和支持，为构建和谐社会提供了有力支持。
五、展望未来未来，北京教育系统关工委将继续发挥“五老”的优势，进一步加强对青少年的关爱和支持，为他们的健康成长提供更加有力的保障。
同时，还将积极探索新的工作模式和方法，不断提高工作的针对性和实效性，为推动青少年教育事业的发展做出更大的贡献。
【2018-2019】“五老”小组成员代表发言稿-范文word版 (1页)
【2018-2019】“五老”小组成员代表发言稿-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==“五老”小组成员代表发言稿发挥“ 五老” 作用，传承中国精神“五老”小组成员代表发言稿我今年73岁，是一名退休的老教师，义务参加区教育局关心下一代工作已经快4年了，我还是“ 五老” 小组的成员。
因为年纪已大，不会演讲，就是一个普通的发言吧。
我发言的题目是：发挥“ 五老” 作用，传承中国精神。
“ 五老” 就是指老干部、老战士、老专家、老教师、老模范。
“ 五老” 是开展关心下一代工作的生力军和人才库，“ 五老” 骨干是进行工作的基本力量。
中国关工委、中央文明办一再强调要大力弘扬“ 情系后代、面向未来、无私奉献、甘为人梯” 的“ 关工精神” 。
我们南岗区教育局关工委的工作是非常扎实的，做到了工作有计划、有部署、有措施、有总结。
在他们的领导下，我们“ 五老” 小组成员凭着育人为本，发挥余热的责任感，尽力当好优良传统的传播员，社会主义荣辱观的引领员，社会主义思想道德教育的辅导员。
近年来我们一起深入全区中小学观摩评审主体班会课近百节，知道评议演讲学生百余人，使一批又一批优秀学生、读书状元脱颖而出。
未来将“ 中华魂” 主题读书活动纳入学校德育工作系列，教育局关工委试点创建了“ 中华魂主题读书活动励志观” 的教育模式。
我作为学校领导讲通认识，交流思想，很快形成了共识，一拍即合。
在校长、团委书记、班主任等做了大量工作后，初二学年也被授牌为“ 励志学年” 。
为了让学生有书可读，根据多数学生的家庭经济情况，我连续两年为“ 励志学年” 的师生购买了读本，做到了人手一本，有利于学习。
这些年来，我反复通读了“ 中华魂” 读本，并逐一填答了书上的思考题和自测题。
我们还认真编写了一套学生自测题，学生大体的过程也是再学习、触心灵的过程。
发挥“五老”优势,为关爱青少年健康成长作奉献
发挥“五老”优势，为关爱青少年健康成长作奉献八宝镇关工委常务副主任江发运我叫江发运，今年74岁，八宝镇学区退休干部，现任八宝镇离退休教师协会会长，八宝镇关心下一代教育奖励基金会理事长。
按大会的安排，我向大家汇报如何发挥“五老”优势，为关爱青少年健康成长作奉献的情况，不妥之处，敬请批评指正。
一、基本概况邓小平同志说：老同志退下来干什么？可以多做点教育青少年、关心下一代工作。
1993年，我在学区任工会主席，为加强对离退休教师的管理，经区委同意，参照外地经验，成立了“肖家村区离退休教师协会”。
1993年重阳节，八宝镇的离退休教师欢聚一堂，学习邓小平指示，讨论如何教育、关心青少年的问题，范和、邓光荃、马本厚等老教师倡议成立以关爱全镇青少年，奖励全镇优秀师生及资助特困生为目的的“基金会”，得到了大家的热烈响应。
经镇党委、政府批准，经过一段时间筹备，，1994年12月1日，“八宝镇教育奖励基金会”正式成立，县老干局、教育局到会祝贺，基金会选举范和为第一任理事长，邓光荃、马本厚等为理事。
基金会成立以来，得到了各级领导、社会各界有识之士的大力支持，慷慨解囊，踊跃捐赠献爱心。
二十年来，经过两任理事不懈奋斗接力募捐，现已募集基金40余万元。
第一、二、三期捐赠“功德碑”告竣，座落在八宝镇中心小学最醒目的地方，流芳百世，光照后人。
二十年来，基金会用基金利息奖励优秀教师150余人次，品学兼优大中专学生300余人，中小学生800余人，扶助特困生、残疾生150余人，累计发奖助金40余万元。
另外基金会还发动有识之士个人对口扶困10万余元，受到全镇人民的好评。
二十年来，基金会受到省、市、县关工委多次表彰，四次被评为市、县关心下一代工作“先进集体”，基金会两届理事长多次被评为省、市、县关心下一代工作“先进个人”。
省、市、县党报、电视台多次报导，褒奖了基金会。
二、具体做法：（一）千方百计，募集基金基金会成立后，为募集基金，以范和、邓光荃、马本厚等老同志为代表的理事们带着“募捐信”，不辞劳苦，凭着腿勤、口勤和面子，逐一拜访本镇各单位、县内有关单位、八宝籍在县内各单位的领导以及曾在八宝学习和工作过的外籍领导进行募捐。
发挥“五老”优势 促进青少年健康成长
发挥“五老”优势促进青少年健康成长泰兴市蒋华小学我校关工委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，充分发挥“五老”优势，深入开展关工委工作，构筑了“党支部统一领导、关工委组织协调、有关部门积极配合、全社会共同参与”的工作机制，扎实推进未成年人思想道德建设，促进青少年健康和谐发展，取得了一定成效：2007年，学校被泰兴市委评为“未成年人思想道德建设先进集体”；2008年，学校被全国精神文明建设指导委员会确定为“做一个有道德的人”主题教育活动联系点；学校连续7年被评为“泰兴市德育工作先进集体”。
现把近几年的工作情况汇报如下：一、重视组织建设，奠定工作基石1．组织领导到位。
关工委工作好不好，组织领导很重要。
1998年起，学校党政领导就把关工委工作纳入全面工作的议事日程，及时成立了学校关工委，加强对关工委工作的领导。
我校关工委主任由学校一把手兼任，常务副主任由“全国先进教育工作者”、退休老校长朱鸣担任，关工委成员分别由全国道德模范刘绍安、抗美援朝老英雄徐开文、镇党委离退休老干部周登祥等7名“五老”人员组成。
此外，学校领导根据学校实际，积极动员离退休老同志参与关工委工作，现在全镇各个村均设“五老”小分队，共计50多名“五老”人员参与到未成年人思想道德建设中来，形成了关工委网络全覆盖、人员全到位的工作格局。
2．组织建设到位。
学校领导高度重视、支持关工委工作，将关工委纳入学校日常管理。
一是场地到位。
专门安排2间教室，精心布置，作为关工委的办公场地，配备了电脑、打印机、照相机、随身讲等办公设施，每年还拨款5万元作为活动经费，从根本上解决了办公场所、办公经费等实际问题。
二是要求明确。
对关工委的活动形式、工作制度等作了详细规定，联系本校实际，先后研究并出台了《蒋华镇中心小学关工委工作指导思想和基本原则》、《蒋华镇中心小学关心下一代工作实施细则》、《领导制度》、《组织建设与管理制度制度》等，使学校关工委工作走上了制度化、规范化、科学化的发展轨道。
发挥“五老”人员作用,促进青少年健康成长
发挥“五老”人员作用，促进青少年健康成长一年来，我校根据上级相关要求，结合学校实际，积极发挥“五老”典型作用，认真组织开展活动，促进我校工作持续发展。
一、强化组织领导,明确工作职责。
关心下一代工作是一项关系到国家前途命运,关系到千家万户切身利益的民心工程。
因此我们积极把身体好、有威望、有经验、又乐于为未成年人健康成长奉献余热的老同志吸收到队伍中来，召开了“五老”队伍座谈会，学习了关心下一代工作的有关文件精神以及活动实施方案，鼓励老教师学习先进，充分发挥余热，带动学校和当地文化事业的发展。
同时，调动老同志的工作积极性，充分发挥他们工作经验丰富、威信高的优势，鼓励和动员他们积极参加活动，积极为青少年办实事、办好事，为青年一代的健康成长创造了良好的条件。
二、以学校活动为抓手，加强学生思想道德建设利用重大节日，加强爱国主义教育，开展民族精神和革命传统教育、感恩教育、理想信念教育，环境保护教育、法制教育。
结合学校活动我们积极发挥“五老”的作用，如我们请革命前辈给学生讲革命故事对学生进行爱国主义和革命传统教育；利用“五老”的社会影响力组织学生进行社会实践活动，培养学生的社会责任感等，在各项活动中充分发挥“五老”的作用。
二、加强思想教育，请“五老”人员担任辅导员。
“五老”人员曾经对社会作出过卓越的贡献，他们深受孩子的爱戴，我们聘请他们担任校外辅导员，有得天独厚的优势。
对引导少年儿童珍惜时间、努力学习现代科学文化知识、掌握现代科学技术、培养他们勇于探索勇于实践的精神将起着积极的作用。
由于“五老”人员在职时从事的行业不同，现在正好可以发挥各自的优势，对学生进行教育。
老战士给学生讲革命英雄故事，对他们进行爱国主义教育和革命传统教育，让他们了解历史，明白今天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜。
激发他们树立远大理想，为振兴中华而努力学习。
请老干部、劳模范结合自身事迹和经历，感染和熏陶学生，指导学生如何创造条件争先创优，并给他们讲述自己走过的人生道路，让学生明白，在生活的道路上不只是鲜花和掌声，而是充满了荆棘和坎坷，顺境中，不能忘乎所以，要冷静沉着，客观估计将要出现的困难；困难面前，不要畏惧，要勇敢去面对；只有这样，走上社会才能驾驭生活，成为生活的强者。
充分发挥五老优势关心青少年健康成长(五老四教活动调研征文)
充分发挥“五老”优势关心青少年健康成长五老四教活动调研征文作品**市关工委中央政治局常委李长春同志指出，“‘五老’队伍是搞好未成年人思想道德建设的宝贵财富和重要依靠力量。
要充分调动他们的积极性、主动性和创造性，把他们吸收到关心下一代的各项工作中。
”贯彻落实中央领导同志的讲话精神，并以此为契机，总结经验，探索在新世纪、新阶段进一步加强关心下一代工作委员会的自身建设，切实发挥好“五老”队伍的作用，扎实有效地开展工作，具有十分重要的意义。
一、基本情况自1991年我市成立关心下一代工作委员会以来，在各级党委、政府的领导和支持下，在各有关部门的配合下，经过全市各级关工委的积极努力，先后动员和组织了全市近2万名“老干部、老战士、老专家、老教师、老模范”参加到关心下一代工作中来。
各级关工委特别是基层关工委根据老同志的不同特点和专长，按照“因人而异、量力而行、拾遗补缺”的原则，调动他们的积极性，使之各展所长。
对做过党群工作的老同志，组织他们参加帮教失足青少年，协助解决下岗青年再就业的工作;。
建立了相应的工作机构，初步在全市建立起了系统的工作网络。
不断健全的组织网络，为老同志发挥优势提供了强有力的组织保证，也为他们发挥作用提供了工作舞台。
(三)提高“五老”队伍的素质，是发挥“五老”队伍作用的根本保证。
当代青少年出生在改革开放新时代，是在社会较快发展，人民生活较大改善的环境下成长起来的。
他们视野开阔，爱好广泛，知识面宽，学习的积极性比较高，思想活跃，自主性，竞争性和创新性比较强，充满朝气和锐气。
另一方面，在改革开放、发展市场经济的新形势下，给青少年带来的一些消极的负面影响，也是不可忽视。
因此，广大“五老”人员发挥自己的优势，教育好这一代新人，使他们健康茁壮成长，光靠原来的老经验、老办法是远远不够的，必须要学会用新观念、新视觉、新办法去看待青少年、教育青少年。
“五老”人员也有个不断学习、不断提高的问题。
多年来，全市各级关工委对老同志加强了政治理论的学习。
学校如何发挥五老作用
学校如何发挥五老作用学校发挥五老作用的意义：五老，即老年人、老党员、老干部、老专家、老教师，是社会的宝贵财富和宝库，他们沉淀着丰富的人生经验和智慧，是社会稳定与发展的重要力量。
学校作为一个社会化教育机构，有责任和义务发挥五老作用，为他们提供充分展示自身才能和价值的平台，同时也能够让更多的年轻人受益于五老的智慧和经验。
下面我们来具体探讨学校如何发挥五老作用。
首先，学校可以邀请五老参与学校的教学工作。
老年人作为社会经验的积累者，具有宝贵的生活智慧，能够为学生提供更加广阔的视野和独特的人生感悟。
他们可以作为特邀嘉宾参与学校的讲座、公开课等教学活动，分享自己的故事和经验，激发学生的求知欲望和人生追求。
同时，老党员、老干部可以作为政治课的特邀讲师，讲述党史、国史、党建等内容，传承党的优良传统和精神，培育学生的爱国情怀和家国情怀。
其次，学校可以设立五老服务社团或活动组织，为五老提供展示自身才艺和技能的舞台。
比如，组织老年人社区的艺术团体和合唱团来学校定期进行文艺演出，让五老们展示自己的音乐、舞蹈等才能，同时为学生提供一个欣赏艺术的机会。
此外，还可以组织老干部和专家们举办特色讲座、研讨会等活动，让他们分享自己的专业知识和学术成果，为学生提供更加丰富的学术资源和提升自身学术素养的机会。
再次，学校可以开展五老志愿者活动。
通过组织五老参与学校的志愿者活动，既可以发挥他们的余热和专业优势，又可以提升他们的社会参与感和归属感。
比如，可以组织老教师参与学校的辅导员工作，为学生提供学习和生活上的帮助；可以组织老干部和老专家参与学校的科研项目，为学校提供专业指导和支持；可以组织老年人参与学校的社会实践活动，开展社区义务服务等。
通过志愿者活动，能够促进五老与学校、社会的深度交流，增强他们的社会参与感和社会责任感。
总之，学校发挥五老作用具有重要的社会意义和教育意义。
通过邀请五老参与教学工作、设立五老服务社团、开展五老志愿者活动、设立五老辅导员职位等方式，学校能够为五老提供展示自身才艺和技能的机会，让他们为社会发挥余热；同时也能为学生提供更加丰富多样的学习资源和成长环境，促进学生全面发展和健康成长。
《2024年发挥“五老”优势助力青少年健康成长——以北京教育系统关工委为例》范文
《发挥“五老”优势助力青少年健康成长——以北京教育系统关工委为例》篇一一、引言随着时代的进步，青少年的成长教育已成为社会关注的焦点。
青少年是国家的未来，是民族的希望。
北京教育系统关工委充分发挥“五老”优势，致力于青少年健康成长，为社会培养了大量德才兼备的优秀人才。
本文将以北京教育系统关工委为例，探讨如何发挥“五老”优势，助力青少年健康成长。
二、什么是“五老”优势“五老”优势指的是老干部、老战士、老专家、老教师、老模范这五类人员的优势。
他们具有丰富的经验、深厚的底蕴、广泛的人脉和独特的视角，是推动青少年健康成长的重要力量。
三、北京教育系统关工委的实践1. 借助老干部、老战士的资源，为青少年树立榜样。
北京教育系统关工委邀请优秀的老干部、老战士担任青少年成长的导师，通过他们的言传身教，引导青少年树立正确的价值观和人生观。
2. 利用老专家、老教师的专业知识，为青少年提供多元化的教育服务。
北京教育系统关工委邀请各领域的专家和教师，为青少年提供丰富的课外辅导和培训，帮助他们拓宽视野，提高综合素质。
3. 发挥老模范的示范作用，激发青少年的正能量。
通过表彰和宣传老模范的先进事迹，激发青少年的学习热情和奉献精神，培养他们的社会责任感和担当精神。
四、具体措施与成效1. 开展“五老进校园”活动。
北京教育系统关工委组织“五老”人员走进校园，与青少年面对面交流，分享他们的经验和故事，激发青少年的学习兴趣和热情。
2. 建立“五老”志愿者服务队。
通过招募志愿者，为青少年提供课业辅导、心理疏导、生活关怀等多元化服务，帮助他们解决成长中的问题。
3. 举办“五老”优秀事迹展。
通过展览、讲座等形式，宣传“五老”人员的先进事迹和崇高精神，引导青少年树立正确的价值观和人生观。
4. 成立“五老”关爱基金。
为困难青少年提供资助和支持，帮助他们解决生活和学习中的实际困难，让他们感受到社会的温暖和关爱。
通过上述措施的实施，北京教育系统关工委在助力青少年健康成长方面取得了显著成效。
(茂名石化.定稿)发挥五老优势做好校外辅导促进青少年健康成长
发挥‚五老‛优势做好校外辅导促进青少年健康成长茂名石化公司关工委茂名石化公司所在的12个社区内，分布着7所中学、8所小学和9所幼儿园，约有3万名青少年学生和儿童。
自1991年公司关工委成立起，我们就把关爱社区青少年纳入了自己的工作范畴。
多年来，我们发挥‚五老‛优势，做好校外辅导，为促进青少年‚德智体美劳‛做了一些有益工作，受到学校、家长和社会的欢迎。
一、突出一个‚德‛字，明确校外辅导工作的指导思想我们按照《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，配合学校组织和指导青少年学生开展生动活泼、富有教育意义的活动；辅导青少年学生学习文化科学知识，培养高尚道德情操；以自己的言传身教，做青少年的表率，成为他们生活和学习中的良师益友。
我们的工作原则是：从青少年学生的特点和要求出发，注意培养和发挥青少年学生的积极性、主动性、创造性，做到‚到位不越位,配合不包办,建议不干预,帮忙不添乱‛。
我们坚持以德育人，重点着眼于从六个方面来进行‚八荣八耻‛、社会主义核心价值体系教育，传承中华民族优秀文化和传统美德。
一是着眼于用重大历史事件开展革命传统教育。
在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年、60周年活动中，公司关工委和教育部门联合组织报告会，邀请了一批老战士为青少年讲述他们童年的悲惨生活及革命斗争故事，共作了58场报告，青少年听众达3万多人。
在纪念红军长征胜利60周年、70周年活动中，我们举办了‚长征知识竞赛‛、‚长征图片展‛等活动，大力宣传‚长征精神‛。
2008年，我们抓住北京奥运会的机遇，在中小学生中开展‚话奥运、学奥运‛征文比赛，共收到561篇作品，结集成书，印发给广大师生。
二是着眼于以重大节日开展爱党爱国教育。
2009年是新中国成立60周年，我们开展了‚老少同颂祖国好‛系列活动：老同志给青少年讲一个有教育意义的故事；教青少年唱一支革命歌曲；做一件关爱青少年的事；青少年为长辈做一件好事；老少共同开展一次奉献日活动等。
发挥
发挥“五老”独特优势加强未成年人思想道德建设-------巡检中学家长学校“五老”参加学校活动总结建设社会主义核心价值体系对于我们培养教育什么样的青少年、用什么培养教育青少年、怎样培养教育青少年具有重要的指导意义。
作为未成年人思想道德建设骨干队伍之一的“五老”充分发挥自身的独特优势。
根据近几年来的工作实践，我校邀请“五老”参与家长学校的相关活动，在用社会主义核心价值体系教育青少年中发挥他们独有的特殊优势和作用。
一、在爱国主义和革命传统教育中发挥老战士的特殊优势和作用“五老”中的不少老战士在长期革命生涯和工作实践中，具有较高的理论水平和解决实际问题的能力。
他们有着对马列主义的强烈信念和执着追求，特别是一些长期从事思想政治理论工作的老同志，比较擅长对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的宣传，特别在爱国主义和革命传统教育中具有特殊的感召力和说服力。
在开展以社会主义和谐社会为主线，以社会主义核心价值体系建设为主要内容的主题教育活动中，从经过革命战争血与火的考验的老同志中，挑选一部分在战争年代，作战勇敢，不怕牺牲，而且现在又身体尚好的老同志，组织他们深入学校，讲革命战争年代的战斗故事，讲英雄事迹，讲为实现共产主义理想的坚定信念，进行革命传统教育，用自己的战斗经历向师生们讲战争年代的艰苦岁月，教育青少年要不忘历史，继承先烈遗志，珍惜今天的幸福生活，刻苦学习，增长知识，做合格的“四有”新人。
通过各种形式的革命传统教育，让青少年了解历史，感悟新中国的来之不易，激发他们的爱国热情，培养他们艰苦奋斗的精神，坚定他们的政治信仰和走中国特色社会主义道路的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心。
二、在校外思想道德教育中发挥老教师的特殊优势和作用校外教育辅导阵地是学校教育在校外的延伸，是家庭教育的补充。
是对青少年开展社会主义核心价值体系教育的场所和载体，而广大“五老”正是各种教育基地、校外活动阵地和家长学校的重要辅导力量。
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发挥“五老”作用促青少年健康成长
发挥“五老”作用促青少年健康成长
为提高青少年思想道德和科学文化素质，造就“四有”社会主义事业建设者和接班人，镇党委认真贯彻落实中共中央有关精神，充分发挥五老这一重要力量，深入持续地开展关心下一代工作，构筑了“党委统一领导、关工委组织协调、有关部门积极配合、全社会共同参与”的工作机制。
几年来，五老队伍在镇党委、政府的领导下，在上级领导和全社会的大力支持下，为青少年成长成才做了大量工作，取得了显著成绩。
一、加强领导，健全关心下一代工作组织网络
加强和改进未成年人思想道德建设是一项全社会共同关心的系统工程，镇党委、政府高度关心下一代工作，建立健全了工作组织和工作机制。
一是建立各级关工组织。
建立了由党委副书记兼任主任，各线、办、部门负责人、“五老”代表为成员的镇关工委组织，各村也相应建立了由党支部书记为组长，5—7名“五老”干部为成员的关工小组，形成有人管事、各负其责的工作局面。
二是建立关工委工作汇报和党委政府告知制度。
镇党委、政府领导每月1—2次到老干部活动室告知中心工作开展情况，使“五老”仅仅围绕镇党委、政府的中心工作，有条不紊地开展关心下一代工作，关工委则定期或不定期向镇党委领导汇报工作情况，及时讨论解决存在的问题，以便顺利开展下一步工作。
二、加强学习，全面提高五老队伍的战斗力
五老必须加强学习，更新观念，才能跟上时代的步伐。
为更好、更准确地发挥五老队伍在关心下一代工作中的作用，镇党委在五老队伍的建设上狠下功夫。
一是加强理论学习。
组织“五老”学习邓小平理论和“三个代表”、中央8号文件精神、胡锦涛同志、李长春同志和刘云山同志在全国加强和改进未成年人思想道德
建设的重要讲话，进一步激励老同志肩负起培养教育下一代健康成长的历史使命，增强紧迫感，更加有效地投入到关心下一代工作中来。
二是加强事例学习。
充分利用各种宣传资料，学习借鉴各地关心下一代工作经验，并结合实际，把这项工作做好。
镇党委帮助征订了《中国火炬》等杂志，下发到各村关工小组。
看到《中国火炬》中一个副师级离休干部每月拿出500元资助贫困学生的例子，镇党委领导带头每人联系2户困难学生，帮助解决他们在生活和学习上的困难；大湖村关工小组每年“六一”儿童节组织干部到学校慰问师生，表示鼓励和关爱；新塘村关工小组建立了老年学校学习日制度，每月一次结合《中国火炬》上的内容开展学习讨论，并结合实际开展典范教育。
多数村将杂志中的相关内容抄在黑板上，号召农村父母要加强对子女的各方面教育。
三、多方支持，充分发挥“五老”队伍工作的积极性
五老干部是一个特殊群体，是一个丰富的人才库，他们在长期革命战争和社会主义现代化建设中形成的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作用，对青少年具有很大的影响力和感染力。
为充分发挥五老的优势，提高他们的工作积极性，镇党委、政府组织协调机关、部门、学校、社会各界力量，为五老关心下一代工作提供有力支持。
近几年来，在镇党委的重视下和社会各界的大力支持下，五老队伍组织创建了一队、一团、三基地，为创造下一代健康成长的良好环境贡献了巨大的力量。
一队：建立了一支以“五老”为主要力量的20人参与的校外辅导员队伍，重点加强对青少年的法制教育，做好对失足青少年的帮教工作。
全镇各中小学都设有法制学校，校外辅导员以学校法制课为主贯彻落实《预防未成年人犯罪法》等，使广大青少年懂得并敢于用法律武器维护自身的合法利益，进一步提高学法、懂法、守法的自觉性。
如退休教师胡杏林、退休干部胡家常两位70多岁的老人，不时地到各学校对师生进行法制宣讲。
与政法、公安一起对犯罪失足青少年进行帮教、规劝、疏导、引导，至今已帮助许多人重新走上新的道路。
同时，校外辅导员队伍针对当前青少年存在的问题开展调研，及时向党委政府汇报并提出相应的建议和意见，以供参考决策。
如通过调查研究发现，在校学生沉溺网吧不仅影响了学习，还导致了偷、骗等不良行为。
镇党委听取汇报后，及时组织政法、公安、工商、学校等单位召开网吧业主联合会议，要求对网吧进行整顿，停办非法网吧，为青少年的成长营造良好的生活学习条件，同时做好学生的思想工作。
一团：建立了一个有5人组成的教育宣讲团。
充分利用学校、教育基地等阵地，配合机关、部门、学校、农村开展各种宣讲活动，
在全镇营造关心下一代工作的良好氛围。
一是利用节假日开展纪念活动。
如2019年的“一迎三庆”活动和每年的庆六一活动，对广大青少年进行爱国主义、革命英雄主义、党的优良传统教育和思想道德教育。
二是印发教育资料。
几年来印发了革命传统资料、吴仪同志《自我要素》、《中发〔2019〕8号》、抗美援朝宣讲资料，下发至全镇各学校进行宣传。
三是教育基地宣讲。
组织10名五老人员开展基地宣讲，轮流值班，义务接待青少年参观等工作。
三基地：几年来，“五老”队伍利用自身的历史优势，挖掘收集长街的革命历史，创建了三个爱国主义教育基地，一是96年开始创建、2019年二期完工、投资20万元的岳井铭记碑；二是98年投资44万元建造的革命烈士陵园；三是2019年投资12万元创建的象宁抗暴游击队指挥部遗址。
三个基地的创建中，老干部本着“不怕羞、不怕苦”、千方百计筹建、千山万水奔波、千方万语宣讲、千辛万苦建设的无私奉献精神，得到了社会各界的支持和关心，筹资达到50万元，创建了这三个爱国主义教育基地，为青少年爱国主义教育提供了良好的阵地。
三个基地建立后，成为部队、机关、学校组织学习参观的重要场所，受教育达5万多人次，在市县内获得了很好的反响。
我镇还计划建造山头村的张煌言民族英雄纪念馆，目前资料收集工作正在进行中。