《多彩的秋天》美术教案
大班美术优秀教案及教学反思《多彩的秋天》
大班美术优秀教案及教学反思《多彩的秋天》
一、教案设计
1. 教学目标
通过本次教学活动，学生将能够： - 了解秋天的特点和常见的秋天景物； - 探
索秋天的色彩，培养对颜色的感知能力； - 提高学生的绘画技巧和创造力。
2. 教学准备
•教师：彩色纸、水彩笔、画笔、水杯、毛巾等；
•学生：彩色纸、水彩笔、画笔。
3. 教学步骤
步骤一：导入（约5分钟）
教师通过展示秋天的图片和实物等资源，让学生对秋天产生兴趣，并引导学生
谈一谈自己对秋天的了解和感受。
步骤二：探索秋天的色彩（约10分钟）
教师将一些秋天常见的物品和植物的图片展示给学生，引导他们观察图片中的
颜色，并与学生一起探讨秋天的颜色特点，如红叶、黄叶、橙色的南瓜等。
步骤三：学习绘画技巧（约10分钟）
教师向学生展示如何使用水彩笔和画笔调配出各种秋天的颜色，帮助学生了解
基本绘画技巧。
步骤四：绘制秋天的画作（约30分钟）
教师向学生简要介绍本节课要绘制的画作《多彩的秋天》，提供一些关于秋天
的素材供学生选择。学生们可以选择绘制树叶、南瓜、蘑菇、果实等图案，并运用之前学到的绘画技巧来完成作品。
步骤五：展示和交流（约15分钟）
学生完成绘画后，教师组织学生展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。教师可以提问题引导学生谈论自己作品的颜色搭配、细节表达等内容。
二、教学反思
教学过程中的亮点
本次教学活动主题鲜明，紧密围绕秋天展开，能够引起学生的学习兴趣。通过图片展示、探索秋天的色彩和学习绘画技巧的环节，教师能够帮助学生逐步理解秋天的特点，培养对颜色的感知能力，并提高学生的绘画技巧和创造力。
人美版(杨力)美术一年级上册《12.多彩的秋天》说课稿1
人美版（杨力）美术一年级上册《12. 多彩的秋天》说课稿1
一. 教材分析
《多彩的秋天》是人美版美术一年级上册第12课的教学内容。本节课主要是
让学生通过观察、感受秋天的美景，运用各种绘画技法表现秋天的特点。教材中提供了丰富的图片和文字资料，帮助学生了解秋天的自然景色、丰收景象以及人们的生活活动。这些内容既能激发学生的学习兴趣，又能拓宽他们的视野，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
二. 学情分析
一年级的学生具有较强的好奇心，对身边的自然环境有一定的认识。他们在绘
画方面具备一定的基础，如能运用简单的线条和色彩描绘物体。但部分学生对秋天的认识较片面，缺乏深入的了解。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们观察、感受秋天的美好，激发他们的创作欲望。
三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解秋天的自然景色、丰收景象以及人们的生活
活动，学会运用简单的线条和色彩描绘秋天的美景。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和
绘画技能。
3.情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，增强
对美术学习的兴趣。
四. 说教学重难点
1.教学重点：让学生了解秋天的特点，学会运用线条和色彩描绘秋天的
美景。
2.教学难点：如何引导学生观察、感受秋天的美好，激发他们的创作欲
望，以及如何运用线条和色彩表现秋天的氛围。
五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与、
积极思考、动手实践。
2.教学手段：运用多媒体展示秋天的图片和视频，丰富学生的视觉感受；
中班美术《多彩的秋天》教案
中班美术《多彩的秋天》教案
一、教学目标
1.培养幼儿的艺术思维和创造能力，让幼儿通过绘画作品表现自己心中对秋天的感受；
2.让幼儿学会使用不同颜色、不同画笔及其技巧来表现自然景色；
3.提高幼儿的观察能力，培养幼儿观察周围自然环境的好习惯。
二、教学内容
本节课程将讲解如何绘制《多彩的秋天》。内容如下：
1.开始课堂：布置主题，介绍秋天的特点，反应季节气候的变化；
2.观察秋天的景色：指导幼儿观察秋天的景色，包括树叶、落叶、水、天空等；
3.演示示范：讲解如何用不同颜色的画笔画出秋天的景色。让幼儿模仿老师的演示，学习用画笔和颜料打造艺术之美；
4.实践绘画：让幼儿根据自己的想象和创造力，在指导下开始用颜料绘制自己心中的秋天；
5.评价学习效果：展示幼儿的作品，让幼儿们互相欣赏和评价，同时教师进行点评和指导。
三、教学准备
1.教学投影仪或白板，用来呈现秋天场景；
2.色彩齐全的颜料、简单易懂的画笔等来帮助幼儿进行绘画；
3.展板和画架，用于展示幼儿画作。
四、教学过程
第一步：开始课堂
向幼儿们介绍本次教学主题：“多彩的秋天”，讲述秋天的特点，突出季节气候
的变化，启发幼儿的好奇心和学习兴趣。
第二步：观察秋天的景色
通过投影仪或白板来给幼儿展示秋天的景色，包括树叶、落叶、水、天空等。指导幼儿仔细观察，并借助文字、图片和音频等多种形式来将秋天的景色形象地呈现给幼儿。
第三步：演示示范
老师在黑板或画纸上进行一次简单的演示，介绍如何画出秋天的景色。对于这一部分，老师应该注意到：
1.可以通过故事、音乐、视频等方式来引发幼儿的创造灵感和探索兴趣，同时，也可以帮助他们理解所需要的基本概念；
大班美术教案详案多彩的秋天
大班美术教案详案：多彩的秋天
一、教学目标
1.了解秋天的季节特点，欣赏秋天的颜色和景象；
2.掌握秋天主题的绘画元素和方法；
3.培养大班幼儿的绘画表现力和创造力。
二、教学内容
1. 季节主题介绍
由教师向幼儿简单介绍秋天的季节特点，如天气转凉、天空晴朗、树叶变色等，鼓励幼儿聆听和观察。教师也可以通过图片或故事书等多种方式来引导幼儿感受秋天的气息和色彩。
2. 色彩搭配
介绍秋天的色彩搭配和色彩表现方法，如橘红色、棕色、黄色等，可以在黑板上展示这些颜色，并要求幼儿说出这些颜色名称。通过多次操作，幼儿能较好的掌握并应用这些颜色。
3. 绘画创作
教师提供一幅经典秋景作品，鼓励幼儿作为启发，让幼儿到外面观察大自然，观察并绘制身边的秋景。
教师还可以提供两个不同的秋天主题画布，鼓励幼儿开展绘制活动，根据自己的创意完成绘画作品。
4. 评价与展示
在绘画创作完成后，幼儿可以互相欣赏和评价，促进他们对绘画的理解和认识，让他们感受到成功和成就感的积累。同时，还可以在教室里展示这些作品，让孩子们感受到艺术的魅力和自己的成果。
三、教学流程
时间教学内容
9:00-9:10教师介绍秋天的特点和气息
9:10-9:20介绍秋天的色彩搭配
9:20-9:30欣赏秋景作品，启发幼儿创作
9:30-9:50幼儿创作绘画作品
9:50-10:00互相欣赏和评价
10:00-10:10展示绘画作品
四、教学方法
1.向幼儿介绍秋天的季节特点，让孩子们自然理解；
2.利用幼儿喜欢颜色的特点，引导他们掌握秋天常见
的色彩；
3.启发幼儿观察周围的秋景作品，指导他们完成更好
一年级上册美术教学设计-第12课多彩的秋天▏人美版(北京)
多彩的秋天——一年级上册美术教学设计
一、教学目标
1. 让学生了解秋天的季节特征，感受秋天的美好。
2. 培养学生运用撕、贴、画等手段表现秋天的能力。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的美感。
二、教学内容
1. 引导学生观察秋天的景色，发现秋天的色彩变化。
2. 教授撕纸、贴画的基本技巧。
3. 指导学生通过绘画表现秋天的美好。
三、教学重点与难点
重点：观察秋天、体验秋天、表现秋天。
难点：撕纸、贴画的技巧运用，以及绘画表现秋天的美好。
四、教具与学具准备
教具：彩纸、水粉颜料、画纸、画笔、课件等。
学具：彩纸、水粉颜料、画纸、画笔等。
五、教学过程
1. 导入：通过课件展示秋天的美景，引导学生关注秋天的特征，激发学生对秋天的喜爱。
2. 新课教授：
（1）讲解撕纸、贴画的基本技巧。
（2）示范撕纸、贴画的过程，让学生动手实践。
（3）教授绘画秋天的方法，引导学生运用色彩表现秋天的美好。
3. 实践环节：学生动手创作，教师巡回指导。
六、板书设计
板书设计应突出教学重点，简洁明了，便于学生理解。可采用关
键词和图示相结合的方式，展示秋天景色的特征和表现手法。
七、作业设计
1. 完成一幅表现秋天景色的撕纸贴画作品。
2. 写一篇关于秋天的短文，描述自己对秋天的感受。
八、课后反思
本节课通过观察、实践、评价等环节，让学生体验秋天的美好，
培养学生的审美能力和动手能力。在教学过程中，要注意关注每一个
学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和兴趣。
同时，要不断调整教学方法，以适应学生的需求，使美术教学更加生
动有趣。
需要重点关注的是教学内容中的“教授撕纸、贴画的基本技巧”
幼儿园中班美术《多彩的秋天》教案
幼儿园中班美术《多彩的秋天》教案
中班美术《多彩的秋天》参考教案，活动目标是知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述，了解菊花的种类、形状，会用多种方式表征菊花。
活动目标
1．知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述。
2．了解菊花的种类、形状，会用多种方式表征菊花。
3．家长与幼儿合作，能用秋天的自然物表征美丽的秋天，体验合作的快乐。
4．发展幼儿思维和口语表达能力。
5．培养幼儿乐观开朗的性格。
活动过程
1．会变色的小树林
待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步认识后，我们又学习了儿歌《秋天的颜色》，幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树。
2．美丽的菊花
我带孩子到户外观赏菊花，回到幼儿园，孩子们还沉浸在对菊花的谈论中。于是我趁热打铁，请幼儿对看过的菊花进行表征。有幼儿选择了用水彩笔，有幼儿选择了棉签画，他们边画边讨论自己看到的菊花。画完后，我把幼儿的作品贴到了墙上，让幼儿欣赏自己的作品。
3．表征活动：美丽的秋天
我邀请家长来园和孩子们一起用秋天的自然物表征《美丽的秋天》。在活动前我把这次活动的意义做了说明．并请家长收集一些秋天的自然物，如树叶、果实、种子等带到幼儿园。家长们与孩子一起商量制作，都忙得不亦乐乎。有的家长和孩子还就作品内容进行了故事和儿歌的创编，有的幼儿还把学过的儿歌让家长写上。做完后，家长就征求孩子的意见把作品放在墙的什么位置合适。在家园的共同努力下，《美丽的秋天》主题墙饰诞生了。活动反思：
在整个探究活动中，教师、幼儿、家长都在不断地学习和进步，我有以下体会：
(1)科学活动的开展离不开家长的紧密配合，要把主题引向深入需要家长的充分参与。
幼儿园大班主题教案《多彩的秋天》含反思
一、教学目标：
1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天有哪些明显的标志。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：
1. 秋天的季节特征：天气、树叶、果实等。
2. 秋天的活动：捡树叶、赏花、采摘等。
3. 秋天的美食：月饼、螃蟹、苹果等。
三、教学重点与难点：
1. 重点：让幼儿了解秋天的季节特征，感受秋天的美好。
2. 难点：让幼儿通过观察、体验，培养对大自然的热爱和好奇心。
四、教学准备：
1. 教具：秋天的图片、实物、树叶、花朵等。
2. 环境：布置一个充满秋天氛围的环境，如树叶飘落、花朵盛开等。
五、教学过程：
1. 引入：引导幼儿观察周围的环境，提问：“你们发现秋天有什么变化？”让幼儿自由发表意见。
2. 讲解：展示秋天的图片和实物，讲解秋天的季节特征，如天气转凉、树叶变色、果实成熟等。
3. 体验：组织幼儿进行捡树叶、赏花、采摘等活动，让幼儿亲身感受秋天的美好。
4. 创作：鼓励幼儿用捡到的树叶、花朵等进行创意制作，如拼贴画、手工等。
5. 分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
7. 延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起寻找秋天的美好，拍摄照片或绘制画作，分享给老师和同学。
教学反思：
在本次教学中，幼儿们对秋天的认识有了进一步的了解，他们积极参与活动，表现出对大自然的热爱和好奇心。但在创作环节，部分幼儿表现出缺乏想象力，可以在今后的教学中，更多地给予幼儿启发和引导，培养他们的观察力、想象力和创造力。在分享环节，可以鼓励幼儿更积极地表达自己的感受和体验，提高他们的表达能力。
《多彩的秋天》优秀教案（精选12篇）
《多彩的秋天》优秀教案（精选12篇）
《多彩的秋天》优秀篇1
教学目标：
秋天是一年中色彩最丰富的季节，小学生认识秋天，往往都是从色彩变化开始的。通过本课教学，让学生认识色彩的作用，观察自然界的色彩，学会运用不同的色彩表现事物。
教学重点：
欣赏表现秋天的艺术作品，引导学生初步了解他们之间在艺术表现手法的不同特征。
教学难点：
学习用自己的方法，用绘画的手段表现秋天。
教学准备：
，图片
教学过程：
1. 看《晒粮》.
教师提问：我们先不看内容，先看画面的颜色，谁能最先说出，这个画面上画里这么多色彩，可能是描绘什么季节的呢？
学生讨论回答：秋天。
教师提问：说一说画面上都有什么颜色，你觉得秋天的色彩有什么特点，什么颜色最多？
2. 看一些风景图片。
教师提问：这些图片中有秋天，也有别的季节，谁能把其中的秋天挑出来。
学生挑出秋天，并说出自己的理由。
3.看大师所画的秋天，看大师所画的一些秋天的景色，看大师是用什么方法画的。
学生讨论，说出自己的看法。
4. 秋天主要是要画出秋天独特的色彩，那么在内容上，秋天究竟有什么特点呢？
秋天是丰收的季节，瓜果成熟了，挂满了枝头，粮食成熟了，田野里一片繁忙，植物叶子开始落了下来，地下一片金黄。
5. 教师板演：秋天的几种植物
这些植物都可以是什么颜色的呢？这些植物还可以有什么其他的画法呢？
学生讨论，回答，并上台作画。
6. 作业要求：创作一幅表现秋天的画面，要求在色彩和内容上符合秋天的特点，
并画出自己的感受。
7. 学生作画，教师巡回指导。
《多彩的秋天》优秀教案篇2
目标：
1、情感目标：激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感，体验活动带来的快乐。
一年级美术上册《多彩的秋天》优秀教学案例
在教学过程中，我将采用问题导向的方式，引导学生主动思考和探索。例如，在观察秋天的实物和图片时，我会提出以下问题：“你们看到的秋天是什么颜色的？为什么会有这样的颜色？”“秋天里，你最喜欢的事物是什么？它有什么特别之处？”通过这些问题，激发学生的好奇心，培养他们独立思考和解决问题的能力。
（三）小组合作
二、教学目标
（一）知识与技能
1. 让学生掌握秋天的基本色彩和自然景象，如金黄的树叶、丰收的果实等，并能运用这些元素进行绘画创作。
2. 引导学生了解和运用基本的绘画工具和材料，如彩笔、水粉、画纸等，培养他们正确使用和维护美术用品的习惯。
3. 培养学生运用线条、形状、色彩等基本美术语言表达个人情感和观察到的秋天景象，提高他们的绘画表现力。
三、教学策略
（一）情景创设
为了让学生更好地投入到《多彩的秋天》这一主题的学习中，我将创设富有生活气息的情景。首先，在课堂导入阶段，我会运用多媒体展示秋天的图片、视频，让学生仿佛置身于美丽的秋天，激发他们对秋天的喜爱和创作的欲望。同时，我会准备一些秋天的实物，如树叶、果实等，让学生通过触摸、观察，亲身感受秋天的特点。
3. 形状组合：形状是否有趣，是否形成了富有创意的画面？
同时，我会强调创作过程中的优点和不足，引导学生如何在今后的创作中继续提高。
（五）作业小结
课后，我会布置以下作业：
幼儿园美术教案《多彩的秋天》
幼儿园美术教案《多彩的秋天》
一、教学目标
认知目标：幼儿能够认识秋天的自然特征，如落叶的颜色变化。
技能目标：幼儿能够使用不同的材料和工具来创作秋天主题的美术作品。
情感目标：培养幼儿对自然美的欣赏能力，激发幼儿对季节变化的好奇心。
二、教学准备
材料准备：收集秋天的自然物品，如不同颜色的落叶、松果、小树枝等。
工具准备：准备胶水、彩色笔、水彩、纸张、剪刀等美术工具。
环境布置：在教室内布置一些秋天的装饰，如挂上纸质的枫叶，营造出秋天的氛围。
三、教学过程
1. 引入主题
活动：老师展示秋天的图片或实物，讲述秋天的故事，引导幼儿观察秋天的色彩和自然变化。
目的：激发幼儿对秋天的兴趣，引入秋天的主题。
2. 观察与讨论
活动：幼儿分组观察带来的秋天自然物品，讨论它们的颜色、形状和质感。
目的：培养幼儿的观察力和描述能力。
3. 秋天色彩认知
活动：老师引导幼儿识别秋天的代表色彩，如橙色、棕色、黄色等。目的：加深幼儿对秋天色彩的认识。
4. 绘画创作
活动：幼儿使用水彩或彩色笔，绘制自己心中的秋天景象。
指导：老师提供绘画技巧的指导，鼓励幼儿自由发挥。
目的：提高幼儿的绘画技能，激发创造力。
5. 自然物品拼贴
活动：幼儿使用收集的自然物品，如落叶和松果，进行拼贴创作。步骤：
选择一个主题，如秋天的树木或小动物。
使用胶水将自然物品粘贴在纸上，形成图案。
添加细节，如水彩或彩色笔描绘。
目的：提高幼儿的动手能力，体验不同的创作方式。
6. 作品展示与分享
活动：幼儿展示自己的作品，并向同伴介绍自己的创作思路和过程。目的：增强幼儿的自信心，促进同伴间的交流。
中班美术多彩的秋天教案
中班美术多彩的秋天教案
篇一：多彩的秋天教案
《多彩的秋天》
习作要求:
学习本单元的写景美文，品味多彩四季的美景，感悟生活的五彩缤纷。
学习描述景物作文的写作方法，学会从不同角度观察描述美好的景物。
学习运用联想、拟人、比喻等常用的修辞方法，努力让文章生动感人。
习作指导
一、作前铺垫：未成曲调先有情
走进秋天，欣赏秋天的美景：我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的？
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春）
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏）
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（秋）
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（冬）
你还能说出其他描写秋天的诗句或词语吗？比一比，看谁说的多，说的好。
二、成语点睛：嘈嘈切切错杂弹
①读一读下面的关于秋天的成语，说一说你最喜欢哪一个。
春花秋月春华秋实春兰秋菊春露秋霜秋波盈盈秋风过耳秋风扫落叶秋高气爽叶落知秋一日不见如隔三秋一叶知秋盈盈秋水一叶落知天下秋
三、激发情趣：未成曲调先有情
（1）秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天像一个美丽的童话。感受秋天。古人说“万美之中秋为最让我们走进秋天，去感受秋天的美景。描述秋天。把心中的秋天讲给同学听。
设计意图：在宽松的氛围中无拘无束地进入习作状态，引导学生拓展思路，为写好秋天奠定基础。
四、开启心路：一语天然万古新
1、创设情境感悟秋天
秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，秋天给我们带来了很多的乐趣：小伙伴们放
风筝的身影、玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷。秋天里红红的枫叶，黄黄的叶子，清凉的秋雨??这么美丽的秋天，同学们想亲眼去看看吗？
《多彩的秋天》大班美术教案5篇
《多彩的秋天》大班美术教案5篇
> 在艺术训练领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中奇特的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。下面是我为大家整理的《多彩的秋天》大班美术教案5篇，期望大家能有所收获!
《多彩的秋天》大班美术教案1
【活动目标】
1、感知秋天明丽的颜色和果园丰收的景象。
2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的颜色。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
【活动预备】
1、秋天的景色相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
【活动过程】
1、音乐活动：小树叶。
老师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。
2、观赏《秋天的树》，感知秋天的颜色。
(1)引导幼儿观看用实物呈现仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?
(3)画面上有什么?树是什么颜色的?
3、重点引导幼儿观看感知树木的形象和结构。
(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?
(2)老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆
圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角外形)
(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?
4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的颜色。
(1)你观看的秋天的树是什么颜色?
(2)老师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，关怀幼儿把握均匀涂色的要领。
大班美术优质教案《多彩的秋天》含反思
大班美术优质教案《多彩的秋天》含反思
一、教学目标
1.能够观察自然，并用色彩表达自然之美；
2.能够掌握画画的基本技巧和动手能力；
3.能够通过绘画表达自己的想法和感受。
二、教学内容及过程
1. 教学准备
•教师准备：秋天的自然素材、彩色画笔、彩色纸等。
•学生准备：画板，彩色画笔。
2. 教学过程
2.1 引入
1.老师先引导孩子们回忆上一节课学习的主题——“秋天的自然”。
2.询问孩子们自己对秋天的印象和感受。
2.2 活动一：秋天的脚印
1.老师出示多样的秋天自然素材和工具供学生们选择，例如枯叶、小树枝、橙黄色彩等。
2.学生挑选喜欢的素材，用脚或木头模具蘸色画笔，踩在画纸上，留下有趣的印记。
2.3 活动二：绘制秋天的树
1.老师出示秋天的树的图片，引导学生们欣赏树上颜色丰富的叶子。
2.老师示范如何画秋天的树，然后学生进行模仿和练习。
3.学生们可以从素材当中进行取样，再转化到纸面上去。
2.4 活动三：秋天的图案
1.老师出示多种秋天的图案，引导孩子们欣赏图案中的颜色和形状。
2.学生们利用图案进行涂色，并可以自由发挥，加上自己的
想象进行色彩组合的创作。
2.5 活动四：幸福的秋天
1.老师出示幸福的秋天图片，引导学生欣赏秋天带给人们的
喜悦。
2.学生自由发挥，通过绘画表达自己对幸福秋天的感受和想
象。
3. 复习
1.老师要求学生认真观察自己的绘画作品，发自内心评价自
己的作品，表达对画面，色彩和构图的感受；
2.让学生相互交流，分享彼此的心得和理解。
三、教学反思
1. 教学成功之处
1.合理的设计方案，让学生在活动中自由体验，表达自己；
《多彩的秋天》优秀教案（精选13篇）
《多彩的秋天》优秀教案
《多彩的秋天》优秀教案（精选13篇）
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《多彩的秋天》优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《多彩的秋天》优秀教案篇1
活动目标：
1、知道秋天是美丽的，有五彩缤纷的色彩，会用恰当的词汇描述秋季的主要特征。
2、丰富词汇：金黄、裂开、成熟、丰收等。
3、萌发对文学作品的兴趣。
4、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、秋天背景图一张，秋季特征的的单个形象图片、磁板两块、等。
2、幼儿经过家长带领观察活动已积累了一些有关秋季特征的知识。
3、幼儿人手一份纸、笔。
活动过程：
1、幼儿边唱边随郊游歌曲进教室。
2、欣赏配乐故事“多彩的秋天”。
师：这里有一块漂亮的草地，让我们在这里休息一下吧！老师来给你们讲个故事，名字叫“多彩的秋天”。
3、认识并描述秋天，丰富有关的词汇。
师：秋天到底是什么颜色的，为什么红蜡笔说秋天是红红的？秋天除了苹果成熟了，红了脸，还有哪些水果也是红红的呢？田里有哪些东西成熟了也是红红的？花园里还有哪些花开放是红红的？这么多东西都是红红的，所以红蜡笔说秋天的红红的。为什么黄蜡笔说秋天是黄黄的呢？……为什么蓝蜡笔说秋天是蓝蓝的呢？……为什么绿蜡笔
说秋天是绿绿的呢……
秋天还有哪些颜色呢？（学习词：五颜六色、五彩缤纷）
师：秋天有这么多的颜色，真美丽，秋天也是丰收的季节。
4、再次欣赏故事。
师：现在我们再来听一遍故事，把故事的最后一句改为小朋友说“秋天是五颜六色的，很美丽。”
幼儿园小班美术教案《多彩的秋天》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《多彩的秋天》含反思
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天的水果、树叶等变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力，学会用彩泥、画笔等表现秋天的美。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学重难点：
1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验，了解秋天的特征。
2. 教学难点：如何引导幼儿用彩泥、画笔等表现秋天的美。
三、教学准备：
1. 物质准备：彩泥、画纸、画笔、树叶、水果等秋天物品。
2. 环境准备：创设轻松、自由、愉悦的创作环境。
四、教学过程：
1. 导入：带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿说出秋天的特征。
2. 讲解：向幼儿介绍秋天的水果、树叶等变化，让幼儿了解秋天的美。
3. 示范：教师用彩泥、画笔等表现秋天的美，引导幼儿观察、学习。
4. 创作：幼儿自主选择材料，进行美术创作，表现秋天的美。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
五、教学反思：
1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？
2. 幼儿在创作过程中是否积极参与、乐于表达？
3. 教学过程中是否存在不足之处？如何改进？
4. 如何进一步激发幼儿的创造力和表现力？
六、教学评价：
1. 幼儿对秋天季节特征的认识程度。
2. 幼儿在创作过程中观察能力、动手操作能力的提升。
3. 幼儿对美术活动的兴趣和积极参与程度。
七、教学拓展：
1. 组织幼儿进行户外写生，让他们亲自体验秋天的美。
2. 邀请家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
3. 开展秋天主题的诗歌、故事等活动，丰富幼儿的秋天知识。
多彩的秋天幼儿园大班美术教案
多彩的秋天幼儿园大班美术教案教案：多彩的秋天
教学目标：
1. 让幼儿了解秋天的特点和多样的色彩。
2. 培养幼儿观察力和色彩感知能力。
3. 引导幼儿通过美术创作，表达对秋天的理解和感受。
教学准备：
1. 彩色纸、颜料、笔、画笔等美术材料。
2. 秋天的图片或实物，如树叶、果实等。
教学步骤：
引入：
1. 教师可以带领幼儿观察秋天的图片或实物，引导他们讨论秋天的特点，比如天空的颜色、树叶的颜色等。
活动一：探索多彩的秋天
1. 教师与幼儿一起出门，在校园内观察秋天的景色。鼓励幼儿仔细观察树叶的颜色，地面上的果实等。
活动二：绘画秋天的颜色
1. 教师向幼儿介绍绘画的基本步骤和技巧。
2. 教师给每个幼儿分发彩色纸和绘画工具。
3. 教师引导幼儿选择一个秋天的场景进行绘画，如一棵树上的落叶。
4. 教师提醒幼儿可以运用多种颜色来创作，表达自己对秋天的感受。
活动三：制作秋天的拼贴画
1. 教师向幼儿展示一些秋天的图片，如红叶、果实等。
2. 教师给每个幼儿提供彩色纸和剪刀。
3. 教师引导幼儿根据自己喜欢的图片，剪下相应的形状，再拼贴到
一张大纸上，制作成一个秋天的拼贴画。
活动四：自由创作
1. 教师提供多种美术材料，如颜料、画笔等。
2. 教师鼓励幼儿自由发挥，创作他们对秋天的印象和感受。
3. 教师在幼儿创作的过程中给予指导和鼓励。
总结：
1. 教师与幼儿一起回顾今天的美术活动，让幼儿分享自己的作品和
感受。
2. 教师引导幼儿总结今天学到的内容，如秋天的颜色、美术创作的
方法等。
拓展活动：
1. 教师可以让幼儿在家中找到秋天的美丽瞬间，如彩叶、晴空等，拍照后带到幼儿园与其他幼儿分享。