小学生调研报告范文3篇

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小学生调研报告最佳范文(必备14篇)

小学生调研报告最佳范文(必备14篇)

小学生调研报告最佳范文(必备14篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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有关于小学生调查报告3篇

有关于小学生调查报告3篇

有关于小学生调查报告3篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学调研作业情况汇报

小学调研作业情况汇报

小学调研作业情况汇报近期,我对小学生的调研作业情况进行了一次全面的汇报,以下是我对调研结果的详细分析和总结。

首先,我对小学生的作业量进行了调查。

在我所调查的学校中,大部分学生每天的作业量都较大,特别是在考试前,作业量更是增加了许多。

有些学生表示每天晚上都要花费数个小时来完成作业,甚至有时还需要熬夜。

这种情况在家长和老师中引起了广泛的关注和担忧。

其次,我对小学生的作业质量进行了观察。

调研结果显示,虽然作业量很大,但是有相当一部分学生的作业质量并不高。

他们在完成作业时缺乏主动性和创造性,只是机械地完成任务而已。

这种情况不仅影响了学生的学习效果,也影响了他们的学习兴趣和动力。

另外,我还对小学生的作业时间进行了调查。

结果显示,许多学生在完成作业时都感到时间不够用,尤其是在考试前。

他们需要在有限的时间内完成大量的作业,这给他们带来了巨大的压力和焦虑。

有的学生甚至因为作业太多而无法参加课外活动和休息,这对他们的身心健康造成了一定的影响。

最后,我对小学生的作业方式进行了调研。

结果显示,大部分学生在完成作业时都是独自一人完成的,很少有家长或老师的指导和帮助。

这导致了学生在学习过程中缺乏及时的指导和反馈,容易产生错误和困惑。

另外,一些学生在完成作业时也存在抄袭和作弊的现象,这严重影响了他们的学习态度和品德素质。

综上所述,小学生的调研作业情况存在着诸多问题,作业量大、质量低、时间紧、方式单一等都成为了制约学生发展的重要因素。

因此,我们需要认真思考如何合理安排学生的作业,提高作业的质量和效率,让学生在快乐学习的同时,也能够获得更好的成长和发展。

中小学调研报告范文3篇

中小学调研报告范文3篇

中小学调研报告范文3篇中小学调研报告范文3篇2021-12-27 08:25:02公文范文中小学调研报告范文3篇调研报告是整个调查工作,包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结,是调中小学调研报告范文3篇一、某某小学的素质教育现状(一)某某小学教育发展的基本情况某某小学现今在校人数共有263人,教师21人,从学前教育到基础教育分为7个级别。

该校全面实行多元化、办学形式多样化,从小学3年级开始对学生开展外语教育,以优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。

该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造,提高教师的领导教育水平,从而使学生更好地接受素质教育,全面提高学生的知识水平,使学生从德、智、体三方面得到全面发展。

(二)某某小学的教育方针该校的教育方针,多数实行教师聘任制,分为公办教师和代课教师,把工作成绩与实际相结合,大大调动了教职工的工作积极性,从而提高教学质量和办学效益。

正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量,该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中,为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。

(三)某某小学的教育优势该校教育的发展有一个办学投入不断加大,办学条件逐步改善的过程多为无固定师资,无固定校舍,无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下,学校在基本完成原始积累之后,开始注重办学投入增添教学设备,美化校园环境。

从以上情况看来,该校的教学水平已具有相当的素质,办学加强教育素质,该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作,主要是:1、采取坚决措施、营造教育环境该校改善了办学条件比例的下限,并建立小学的评估制度和评价原则。

在全校公布评价结果,还鼓励教师对学生给予更好的教育素质,而且要不断培养自己、深造自己,保证自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校。

2、理顺关系、拓展空间该校对义务教育进行了进一步的改善,使学校尽快完成体制改革,明晰产权,并按规范对学校进行了改善。

3、进一步完善规章制度、切实加强管理工作在此基础上,还进一步完善了规章制度,特别是建立了健全教育评估制度,通过检查评估促进了社会办学的规范化,法制化和管理科学化。

最新小学生研究报告范文(通用5篇)

最新小学生研究报告范文(通用5篇)

最新小学生研究报告范文最新小学生研究报告范文在不断进步的时代,报告使用的频率越来越高,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的最新小学生研究报告范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

最新小学生研究报告1一、问题的提出据调查我国现有盲人500多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。

全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。

更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人。

因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。

为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?二、导致眼睛近视的原因有:1、看电视距离太近2、看电视的时间太长3、所看电视的画面浓度太深4、写作业时的姿势不正确5、在光线太强的阳光下看书6、在光线太弱的光下看书7、长时间的在电脑前8、不合理饮食9、看激光10、在车厢里看书11、遗传因素12、不认真做眼保健操三、大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。

研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关。

而不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。

四、研究结果:通过调查研究发现,在当今的中学生近视率不断上升,而中学生们对近视这一现象并不加以重视。

甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜不就得了。

还对近视无所谓,错上犯错。

许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。

但近年来的医学研究表明,饮食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素。

五、建议(一)看书时作姿要端正,光线要充足。

读写要坐到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离课本一尺。

小学调研报告范文

小学调研报告范文

小学调研报告范文
近日,我们小学进行了一次关于学生学习和生活情况的调研。

通过问卷调查和
实地观察,我们对学生的学习状态、生活习惯以及家庭教育情况进行了全面的了解。

以下是我们的调研报告:
一、学生学习状态。

在调研中,我们发现大部分学生对学习充满了热情,他们在课堂上认真听讲,
积极回答问题。

同时,他们也表现出了较高的学习成绩,大部分学生能够取得较好的成绩。

然而,也有少部分学生存在学习不够专注、成绩不理想的情况,需要引起家长和老师的重视。

二、学生生活习惯。

在调研中,我们发现大部分学生具有良好的生活习惯,他们能够按时作息,保
持良好的卫生习惯,饮食均衡。

同时,他们也能够积极参加体育锻炼和课外活动,保持了良好的身体素质。

然而,也有一部分学生存在熬夜、不爱运动等不良生活习惯,需要引起家长和老师的重视。

三、家庭教育情况。

在调研中,我们发现大部分学生的家庭教育比较健康,父母对孩子的学习和生
活都给予了良好的关注和指导。

同时,家长们也注重培养孩子的兴趣爱好,让孩子在学习之余能够有更多的发展空间。

然而,也有一部分学生存在家庭教育不足、家庭关系紧张等问题,需要引起家长和学校的重视。

综上所述,通过这次调研,我们对学生的学习和生活情况有了更加全面的了解。

我们将会根据调研结果,进一步加强学校和家庭的教育合作,共同关注学生的成长,为他们的健康成长提供更好的环境和条件。

希望通过我们的努力,每一个学生都能够茁壮成长,健康快乐地度过他们的小学时光。

小学调研报告范文

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尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!我是XX小学的一名学生,今天我很荣幸能够向大家介绍我对小学生学习生活的调研报告。

为了更好地了解小学生的学习生活,我设计了一份问卷调查,并邀请了全校的同学们参与。

在这次调研中,我收集了120份有效问卷,并对调查结果进行了分析和总结。

首先,我调查了小学生每天的学习时间。

结果显示,大部分同学每天学习时间在2-3小时之间,其中包括课堂学习、课外作业和自主学习。

这表明小学生在学习上已经有了一定的自觉性,能够合理安排学习时间,不过也有少部分同学学习时间较长,可能需要家长和老师的指导和帮助。

其次,我调查了小学生最喜欢的学科。

结果显示,大部分同学最喜欢的学科是语文和数学,这与小学生的学习内容和学科特点相符。

另外,一些同学也表达了对音乐、美术和体育课程的喜爱,这说明学校在开展多样化的课程设置方面已经取得了一定的成效。

另外,我还调查了小学生对学校生活的满意度。

结果显示,大部分同学对学校生活感到满意,他们认为学校的教学设施和师资力量都比较优秀。

不过也有一些同学对学校的饭菜和课外活动提出了一些建议,希望学校能够进一步改进。

最后,我还调查了小学生的课外活动时间。

结果显示,大部分同学在放学后会参加一些课外活动,比如兴趣班、才艺培训等。

这表明小学生在学习之余还能够有一定的课外活动时间,有利于他们全面发展。

通过这次调研,我对小学生的学习生活有了更深入的了解。

我相信,通过我们的共同努力,小学生的学习生活会越来越美好!
谢谢大家!。

小学生调查报告优秀5篇

小学生调查报告优秀5篇

小学生调查报告优秀5篇在某一情况或事件需要弄清楚时,我们需要开展调查工作,并将探寻到的规律和经验写进调查报告。

好的调查报告都具备一些什么特点呢?下面是精心为大家整理的小学生调查报告优秀5篇,希望可以启发、帮助到大家。

小学生调查报告篇一调查目的:了解小学生关于识兴趣、能力的现状,并能针对这种现状采取有效的措施,提高学生的识兴趣和水平。

调查方法对一、二年级学生进行小学生识兴趣、习惯和能力等方面调查问卷。

调查实施(一)调查内容:(1)小学生对识的基本态度。

从动机、兴趣、技能等多个方面了解小学生对待识的基本态度和能力掌握状况。

(2)形成这种态度和能力的原因。

根据调查反映情况进行研究、思考、分析,找出形成种种态度的原因。

(3)对现状的看法和建议。

小结调查及分析状况,并依据此提出看法和建议,希望能够消除学生不认真的态度,提高能力。

(二)调查对象:一、二年级学生(三)调查时间:xx.5. 6——xx.5.10(三)调查方式:采用问卷、座谈、听课、看作业。

调查中,发放、回收问卷80份,浏览教学作业50余本,听识课6节,就不同对象召开座谈会3次。

基本情况如下。

调查结果及分析一、学生对待识的态度。

表现一:消极、厌恶的态度。

问卷显示,讨厌识的约68%。

表现二:积极、喜欢的态度。

问卷显示,愿意主动识的约21%。

表现三:无所谓的态度。

问卷显示,为识而识的约11%。

通过调查和填写调查问卷的结果发现一年级学生识的兴趣比较浓厚,也愿意通过多种方式自主识,且形式多种多样。

二年级学生相对来说就比较被动,为了识而识,兴趣明显下降,有些学生甚至出现了厌恶的情绪。

在一年级预习课文时,能积极主动的预习生,方法多样,识记的效果也非常明显,但到了二年级由于识兴趣下降,识方法越来越单一,识能力也随之下降。

相对于一年级时,识量有所降低。

二、消极心态之成因的分析对消极心态的成因,在做了调查研究后,综合如下:(一)识教学方法的机械单一在识教学中,一些教师把正确默写出生新词作为检测识效果的最终目标,因此将抄写、组词、默写等单一性的练习作为复习巩固的主要形式。

小学生调研报告范文3篇

小学生调研报告范文3篇

小学生调研报告小学生调研报告范文3篇在不断进步的时代,报告与我们愈发关系密切,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

一听到写报告马上头昏脑涨?下面是小编为大家整理的小学生调研报告范文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生调研报告范文3篇1一、调查人员:xxx二、调查的时间和对象20xx年xx月xx日上午,阳光明媚,天气不错。

我对小区旁的草坪、垃圾箱实地调查。

在调查的过程中,我增长了不少见识,同时也发现了一些急需解决的问题。

三。

调查的发现:在调查的过程中,我收获了许多,同时也发现了一些存在的问题:(一)、由于人们环保意识薄弱,经常是垃圾到处乱扔。

所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。

在草坪上,你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见,原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹,垃圾的臭味越来越大。

人们在清洁了自身的同时,却把所有的污垢留给了草坪,这是多么不道德啊!我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣。

(二)、草坪上的垃圾越来越多,影响小草的生长,原本生气勃勃的小草变得奄奄一息。

同时,垃圾散发的难闻气味把我们那平静的生活被搅得不得安宁,人们不再在它周围乘凉,而是避而远之;蜻蜓、蝴蝶很难再看到它们的影子了。

这严重破坏了小区的生态环境。

更糟糕的是,在小区范围内,这样的现象越来越严重,我们少先队员怎能眼睁睁地看着草坪逐渐被垃圾吞噬?我们是不是该拿出实际学行习动网呢?四、调查后的建议:通过调查,我发现了许多的问题,我想提出以下的几个建议:有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识,教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾,倾倒废水、废渣等,垃圾一定要扔在指定地点,尽量不用、少用塑料袋,要积极使用可再生利用的用品,减少白色污染。

并自觉维护小区的卫生。

多学习和宣传有关环保的法律,积极向环保部门举报破坏环境的行为。

只有这样,我们才能重新回到原来的美丽。

我们真的希望能在再次看见清洁的草坪,看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞,看见我们的笑脸。

小学生成长调研报告

小学生成长调研报告

小学生成长调研报告
《小学生成长调研报告》
调研目的:
本次调研旨在了解小学生的成长情况,包括学习、生活、兴趣爱好等方面的情况,以便为学校提供更有效的教育方式和学生发展规划。

调研方法:
我们采取了问卷调查和个别访谈的方式,针对小学生及其家长进行调研,以获得更准确的数据和信息。

调研结果:
学习情况:大部分小学生认为学习内容有趣,但也存在一些学习压力大的现象。

绝大多数家长对小学生的学习情况较为满意,但也有少数家长认为学习压力过大。

生活情况:小学生成长过程中,大部分小学生能够很好地照顾自己的生活,如自己洗漱、整理书包等。

但也有部分小学生依然需要家长的关心和帮助。

兴趣爱好:调研发现,小学生们对于绘画、音乐、运动等兴趣爱好的培养非常重视。

学校应该在课程设置和活动安排上更注重培养学生的兴趣爱好。

调研建议:
1. 学校应该减轻小学生的学习压力,增加学习的趣味性,让学生更乐于学习。

2. 学校应该通过一些课外活动,如绘画、音乐、体育等,培养学生的兴趣爱好,丰富他们的课余生活。

3. 家长要关注小学生的生活和学习情况,给予他们适当的关心和帮助。

结语:
本次调研为我们提供了深入了解小学生成长情况的机会,我们将根据调研结果,不断改进学校的教育方式,为学生的健康成长提供更多的帮助和支持。

小学生参加环境调研报告精选5篇

小学生参加环境调研报告精选5篇

小学生参加环境调研报告精选5篇小学生参与环境调研报告精选(精选篇1)一、我的调查20__年3月7日至3月10日,我根据学校的统一要求,对我家四周的环境状况进行了调查,发觉了一些污染问题,有的还非常严峻,已经影响到我们的居住环境和健康,值得我们每个人深思和反省。

二、我的发觉第一天(3月7日):嘉陵江中漂移着船只泄露的油迹;四周工厂排放的废水也直接流入嘉陵江;江中漂移着朔料垃圾,江边还有空饮料瓶等等。

第二天(3月8日):石马河转盘来往的汽车特殊是大货车,尾气排放超标,灰尘和噪音都很大;石马河的正大公司在生产饲料过程中产生的工业废气也特别难闻。

第三天(3月9日):路边树木的根部被水泥封得严严实实,几乎奄奄一息,个别路段树木已经完全死亡;花草树木上边都沾满了灰尘,把原本艳丽的颜色蒙上了一层雾霾。

第四天(3月10日):个别路段民工的房屋没有排水工程,流出黑黑的污水,散发出阵阵臭味;北滨一路随处可见生活垃圾和建筑垃圾;小区里还有宠物随处排放的粪便。

三、我了解到的相关资料从我发觉的污染问题看,主要是大气污染、水环境污染和垃圾处理等问题。

发觉这些问题后,在爸爸妈妈的帮忙下,我上网查询了环境污染问题的相关资料。

1、大气污染问题:依据《中国环境状况公报》显示,2000年我国二氧化硫排放量为1995万吨,居世界第一位;20_年我国二氧化硫排放量为2218万吨,依旧高居榜首。

今年全国部分地区和城市消失了雾霾天气,已经严峻影响了人们的生活和健康。

大气污染俨然是中国目前第一大环境问题。

2、水环境污染问题:依据《中国环境状况公报》显示,全国地表水质呈轻度污染,黄河、松花江、淮河、辽河流域都有轻度污染,海河污染达到中度。

在监测的4700多个地下水监测点位中,较差/极差水质的监测点比例达到了55%。

3、垃圾处理问题:中国全国工业固体废物年产生量达8。

2亿吨,综合利用率约46%。

全国城市生活垃圾年产生量为1。

4亿吨,达到无害化处理要求的不到10%。

小学生调查报告模板参考6篇

小学生调查报告模板参考6篇

小学生调查报告模板参考6篇小学生调查报告模板参考1一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。

二、调查时间xxx年7月至9月。

三、调查范围xx小学六年级学生50名。

四、调查方法1)观察法:仔细观察不文明语言何时出现及内容。

2)谈话法:通过谈话了解有些学生为什么说话不文明,并分析原因。

五、调查结果1)小学生为什么说话不文明:(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪,说话会口不择言,一般都是发生在男生身上。

(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人,说一些不雅的绰号。

(3)很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪,对某件事情不满的时候,甚至难过的时候。

(4)还有大部分人表示,不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的,有的是看电视、电影学来的,不自觉就讲出来了,时间长了就养成了不好的习惯。

2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法:(1)心里有一种莫名其妙的舒服感。

(2)有时边说边大笑,作为一种发泄的方式。

(3)听到周围的人讲过文明语言,所以不认为有什么不对的地方。

3)小学生什么时候会说话不文明:(1)玩的时候:做游戏时有些人会赖皮,然后互相用语言攻击。

(2)公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相,被讥笑的那方就开始了语言攻击。

(3)暗地里:和某人关系不好,不敢当面说,就在背地里说有损于他的话。

六、分析1)小学生的模仿能力很强,有些不文明语言是从家里、社会上听来的,还有的是从同学那里学来的。

在不文明的环境里,小学生的语言、举止都会受到影响。

2)高年级小学生的心理特点之一,就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪,作为发泄的方式。

有时并无恶意,但造成的影响很不好。

3)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学,这也是讲不文明语言的原因之一。

4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏,嘴上一点也不饶人,这也是原因之一。

七、思考中国历来有“礼仪之邦”的美称。

作为现代中国人,应该发扬光大文明古国的传统美德。

关于小学生调研报告5篇

关于小学生调研报告5篇

关于小学生调研报告5篇关于小学生调研报告精选篇1随着人们生活水平的提高,家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。

同学们是怎么运用这些零花钱的呢我在班里调查了10名同学(男6名,女4名)调查的内容和结果如下。

调查的内容:1、你一天约有多少零花钱2、你用这些零花钱来干什么调查统计:根据调查统计,这10名同学是这样来支配零花钱的:有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃;有1位把零花钱存着,已赞有500多元了;有两位同学主要用于买课外读物看。

从上面的数据,不难看出,能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名,占调查人数的30%;而其余7名同学(占70%)只知道用零花钱来吃喝玩乐了。

为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱,只知道用它来买零食,不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢究其原因主要有:1、不知道父母的钱来的不容易,只知道没钱伸手向家长要,花钱如流水。

2、吃零食已成了习惯,如吸毒那样已有瘾了。

3、吃零食,有的包装上有奖,获奖后感到刺激、好玩,而上网心里感到舒服。

从家长和学校来找原因,主要有:1、有些家长手里有钱了,给孩子的零花钱就大方、随便了,只管给钱,不问零花钱是怎么花的。

2、有的学校校内就有小卖部,这为学生买零食提供了方面。

3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。

通过这次调查,我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。

如果把零花钱大都用于买零食吃上,不仅对自己的成长无益,还对人的身体有害,特别长期食用那些三无产品,有百害而无一利。

因此,我建议:1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划,要与孩子多交流、多沟通,引导孩子把零花钱用在刀刃上,可积攒起来用于订报刊、买课外读物看;用于买必要的学习文具,用于捐助别人等。

2、老师可利用班会、中队会等,召开我是这样花零花钱的的演讲比赛或专题讨论会,以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。

3、校园内如有小卖部,应只卖学习文具和必要的饮料,不卖零食,以净化校园环境。

小学调研报告(范文五篇)

小学调研报告(范文五篇)

小学调研报告(范文五篇)最新小学调研报告(范文)篇1一.农村小学基础设施有所欠缺在经济发展飞速的今天,农村的经济也在迅速的腾飞,但是在农村对小学教育的投资并不象城市一样。

在调查的学校中发现,在农村中小学的基础设施并不是很完备,尤其是在体音美和计算机教育设施上,教育设施不完备,甚至根本没有。

调查结果调查问题结果百分比对学校的基础设施满意吗?满意40.5%较满意45.5%不满意14%学校的基础设施是否够用?够用48%基本够用50%不够用2%学校是否有多媒体教学设施?有30%没有70%------体音美教学设备是否够用?充足22.5%不充足70.5%无7%农村小学教育基础设施的落后归纳分析以下几点原因。

1.当地经济的发展决定当地政府对教育的投资在经济迅猛发展的今天,农村经济也在迅速发展。

但是,农村由于历史的因素和地理交通环境的因素,也导致农村的发展跟不上时代的步伐,总会慢于城市的发展。

所以当地政府的收入始终处于平均水平状态以下,所以政府的收入就会有限。

在有限收入的情况下,政府在对教育的分配和投资上显然低于城市,所以当地的经济发展决定当地政府对教育的投资。

2.市政府的教育投资倾向于城市市政府的教育投资,大部分被锦上添花地投放在了基础较好的城市学校,尤其是其中的重点中小学。

因此,必须逐步取消城乡分割的教育投入机制,中央和省级财政要加大对县级、尤其是贫困地区转移支付力度。

3.小学学校的收入来源少国家对中小学进行改革后,“一费制”的实施,避免了学校的乱收费情况,减轻了家庭的负担,但是学校的收入也相对减少。

在学校有限的收入中,用于大额教学设施的建设就会减少,或者是根本不会用于这样的基础设施建设上。

造成学校发展的滞后,从而影响了教育的发展。

二.农村小学师资力量的薄弱在调查中发现农村小学的师资力量薄弱,有的教师甚至一人带几门课,教师积极性不高,责任心不强。

调查情况如下表:调查结果调查问题结果百分比你的认课教师是否大学毕业?是36%不是30.5%不清楚28.5%你喜欢老师的课吗?很喜欢49.5%一般48.5%不喜欢1%你的老师负责任吗?负责任45.5%一般38%不负责任16.5%你们老师是一个人带多门课吗?基本上是15%个别70%一人一门课25%1.工资待遇不高,难留人才在实践过程中,经过走访我们发现,在农村小学中,教师的工资和福利待遇普遍不高,而且有拖欠教师工资的情况。

小学生调查报告范文10篇

小学生调查报告范文10篇

《小学生调查报告范文》小学生调查报告范文(一):一、调查目的1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

2、改善教室卫生,活动场所干净状况。

3、持续校园干净整洁。

4、透过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

二、时光与地点:1、时光:2、地点:xxxx小学三年级教室3、调查人:xxx4、调查对象:本班学生三、调查经过1、5月22日上午,我来到三年级教室内,准备调查三年级的学生进行调查,我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学,采用问卷调查顺利成章地完成了任务。

()任务完成得不是很好,但收获也不少。

四、调查题目:简答题1:如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎样办?简答题2:看到地上有垃圾你该怎样办?简答题3:如果你身边有张纸,四周又没有垃圾箱你该如何处理?简答题4:在没人看见的状况下你会乱扔垃圾吗?五、调查结果:1、透过被调查人在不一样状况下做出反应,来调查他们的应变潜力与意识。

2、透过被调查人对事物的认识与作出的决定,来决定他们的卫生环保意识。

结果:经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般,14名有较强的卫生环保意识,还有2名同学的卫生环保意识十分差。

六、调查分析:这个出人意料的结果令我触目惊心,在这36位同学中,只有少部分的同学在心中能够树立起必须的卫生环保意识,而多半完全不注意自我的卫生环保,透过调查得知,在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

七、结论:1、我校同学的卫生环保意识比较差,遇事所作出的决定十分草率、马虎。

2、我校同学对自我环保毫无认识,一旦碰到该自我解决的细节问题都十分不注意。

3、我校同学缺少应对卫生环保的措施,比如乱扔垃圾等,竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。

八、推荐:1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动,让同学们多参与实践体会。

2、家长也就应多培养教育孩子们这方面的知识潜力。

3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。

4、每班配备一只环保箱,要求大学生投稿记录环保卫生状况报告。

小学生综合实践调查报告(通用10篇)

小学生综合实践调查报告(通用10篇)

小学生综合实践调查报告小学生综合实践调查报告(通用10篇)在某些事情不明真相时,需要认真地调查研究清楚,我们在调查结束后还需要完成调查报告。

那么什么样的调查报告才合适呢?下面是小编为大家整理的小学生综合实践调查报告,希望对大家有所帮助。

小学生综合实践调查报告篇1随着科学技术的速度发展,我国的经济文化水平不断提高,每家每户的生活水平也随之提高。

汽车、摩托车、助动车日益增多。

同时,这些机动车也给环境造成了不良的危害,尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说,这可存在着不可忽视的“危机”。

可是,许多同学对卫生环境似乎毫不关心,甚至没有保护环境的意识,我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告。

一、调查目的1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

2、改善教室卫生,活动场所干净情况。

3、保持校园干净整洁。

4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

二、时间与地点:1、时间:XX年05月22日2、地点:xxxx小学三年级教室3、调查人:xxx4、调查对象:本班学生三、调查经过5月22日上午,我来到三年级教室内,准备调查三年级的学生进行调查,我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学,采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。

任务完成得不是很好,但收获也不少。

四、调查题目:简答题1:如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办?简答题2:看到地上有垃圾你该怎么办?简答题3:如果你身边有张纸,四周又没有垃圾箱你该如何处理?简答题4:在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗?五、调查结果:1、通过被调查人在不同情况下做出反应,来调查他们的应变能力与意识。

2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断,来判断他们的卫生环保意识。

结果:经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般,14名有较强的卫生环保意识,还有2名同学的卫生环保意识十分差。

六、调查分析:这个出人意料的结果令我触目惊心,在这36位同学中,只有少部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识,而多半完全不注意自己的卫生环保,通过调查得知,在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

小学生调研报告

小学生调研报告

小学生调研报告小学生调研报告「篇一」一、调查目的与意义减轻小学生学习负担一直是社会各界普遍关注的问题,但我国小学生的“减负”成效却不明显。

“减负”问题历来都是教育教学改革中的热点与难点,其现状和发展关乎着小学生群体的切身利益。

二、调查方法与对象(一)调查方法:观察法、访谈法和问卷调查法1.深入到一学年,调研零起点教学情况。

主要是通过听课、看教案、看进度、看学生作业,检查老师是否尊重学生发展规律,零起点教学。

2.每学年抽取一个班检查学生作业,调研各班作业量、难易程度和老师批改情况。

3.召开学生和家长座谈会,了解学生课外兴趣班、课内作业情况。

4.随机听课,了解课堂改革情况。

5.发放调查问卷,了解减负情况。

(二)调查对象:学生、老师、家长三、调查结果(一)作业方面1.由于各种原因,小学低年级仍布置有课外书面作业。

2.学生的作业均以书面作业为主,少有实践性的作业。

3.部分教师和学生对教辅资料和作业比较依赖,但作业又缺少针对性和层次性。

(二)评价问题。

对教师的评价,学生的考试成绩占了较大的比重。

对学生的评价,课堂教师语言不够丰富,针对性不强。

(三)观念问题。

家长的观念。

就减负工作而言,家长、老师、学校之间都存在较大差异,特别是家长的观念急需转变。

教师的观念。

有的老师既是老师也是家长,由于攀比心理等方面的原因,依然存在有应试方面的陈旧观念。

课改问题。

落实问题。

课堂是实施素质教育的主阵地,课改是否落实决定着素质教育的成败。

我们的课程改革,大多停留在表面,在落实的问题上还需要努力。

信心问题。

我们也在尝试着落实课程改革,但由于较多老师对课改没有信心,担心课改影响学生成绩,对课改投入的精力远远不及抓学生的考试分数。

四、对策与建议1.建立课业负担控制制度。

建立学生课业负担控制制度。

根据“十项规定”要求,从课程计划、在校时间、违规补课、布置作业、课外活动、考试、教辅、竞赛、评价等方面制定学生课业负担控制制度。

建立学生课业负担公示制度。

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小学生调研报告范文3篇小学生安全问题一直受到各方面广泛关注,校园安全问题得到普遍重视。

为了解小学生安全意识现状,然后有针对性的对学生进行安全教育,茶棚学区曹东庄小学对我校学生采取发放《中小学生安全知识调查问卷》方式,就“小学生自护及平安意识”等问题在学校进行了一次有针对性的调研。

现将有关调研情况总结如下:我校调研的对象是我校区三、四、五、六年级学生。

共发出133张问卷,收回133张有效问卷。

然后我对问卷进行了分析,发现我校学生在安全知识上存在的问题。

我校学生安全知识现状分析:一、选择题常识情况:知道安全教育日的学生占55%;知道哪些兴趣是不良行为的占99.8%,了解管制刀具是哪几种的占99.7%,在认为喝什么水最健康选项中,认为喝自来水最健康的占5.6%,纯净水最健康的占0.8%,白开水最健康的占93.6%。

交通安全方面:知道全国统一规定的交通事故报警电话的占60.6%;看到交通事故后,知道记下肇事车辆号码的占98.8%;知道少年儿童几岁以上可以骑自行车上街的占99.3%;知道如何经过一个火车道的占99.6%。

上下学方式中,家长或专人接送的占23.6%,不行的占55.3%,骑车的占21.1%。

应急处理方面:能够正确处理烫伤的占85.2%。

知道被狗咬伤注射狂犬疫苗的占98.3%,食品安全方面:知道合理膳食的占99.7%,能够正确辨别有毒蔬菜的占26.8%,发现食物中毒,知道如何处理的占60.8%,知道为什么不能吃七分熟的涮羊肉的占85.6%;购买周边推车卖油炸食品方面,经常购买的占0%,偶尔购买的占20.9%,坚决不买的占79.1;消防安全方面:能知道发生煤气时,如何正确处理的占6.2%,在火场中懂得自救方式的占98.6%活动安全方面:知道课间操哪种游戏方式不可取的占99.9%,在火车上,处理陌生人给可乐事情中,做到妥善的占95.6%,放学路途中知道可能给自己带来危险的项目的占95.6%,选择不全面的占52.3%;独自在家正确处理陌生人求见的占96.3%。

溺水时,知道如何正确配合救护人的占78.6%;进过网吧的占10.3%,如遇校外有人勒索金钱,事后处理中,尽快告诉爸爸妈妈的占99.8%;如果被绑架大声斥责绑架者的占0.5%,绝食的占0.5%,假装与绑架者合作,然后再伺机逃跑的占99%。

用电安全方面:全面了解哪些做法会触电的占56.9%。

简答题:第一题,当自己一个人在家时,有人敲门,他说是你父母的同事,并能叫出你的名和你父母的名,你该怎么办?95%的学生回答是温婉的拒绝进门,让其改日再来。

第二题,关于希望几年级不用家长接送,回答是12周岁的占85.6%,三年级的占14.6%。

第三题,在学校期间如何注意防火,回答不带火种的占85%,其他占15%。

第四题,外出如何避免遭受雷击,回答不到大树下、电线杆下、高处意愿的占85.2,回答不出来或不正确的占14.8%。

通过这次问卷说明我校学生安全知识和常识懂得一些,但认识还不全面。

因此,社会、学校等方面对小学生安全知识的宣传力度还要加强。

二、存在问题调查中,我们也发现了一些比较严重的问题:部分学生自护能力差,学生实际安全技能欠缺,学校安全逃生演习效果欠理想,有待加强。

三、对策与建议小学生安全问题既是一个教育问题也是一个社会问题,既需要社会各界的参与,更需要政府、相关部门共同关心与重视。

为此,我们提出以下对策与建议:家庭、学校联手保平安:以班级为单位,家庭、学校联合开展“小手牵大手、安全共拥有”活动,通过孩子影响家长,起到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”作用。

普及交通安全教育:学校深入开展小学生交通安全教育活动,定期学生作交通安全知识讲座,举办交通安全图片展,使学生认识遵章出行的重要,从而形成自觉遵守交通法规的意识。

逃生演练固平安:为增强学生避险自救能力,学校不定期举行防火、防震、防水、燃气泄漏等意外事故逃生疏散演练,做到了未雨绸缪,防患于未然。

同时,要求各班以班队会的形式向学生作消防安全教育,让学生懂得如何安全用火,掌握危急情况下的避险方法。

安全巡查护平安;为使学生有一个安全的学习环境,加大学校设施安全的巡查力度,定期巡查,将隐患消除在萌芽之中,为学生在校安全提供有力保障。

防控疾病求平安:学校应注重对学生进行疾病防控和食品安全教育,对学生进行疾病防控知识教育,教给学生防控疾病、消毒杀菌的方法以及自我保护的措施。

针对学生喜欢吃零食的特点,要求学生不购买三无食品,教给学生辨别劣质食品的方法,保障学生的身体健康。

只要我们大家携起手来,密切配合,不断健全小学生安全教育和安全管理工作的长效机制,就可以为广大小学生营造一个安全的学习、生活环境,使我们平安、健康、幸福地成长。

农村小学生的家庭教育现状调研报告家庭教育是作为孩子通向社会的桥梁,对孩子的个性、品质和健康成长起到极其重要的作用。

小学生已处于人生的关键期,所走的每一步对他们以后的人生发展有着至关重要的作用。

然而,现代大多数的农村小学生家庭教育中存在着许多问题,严重影响着农村小学生的身心健康。

农村家长一门心思地朴在生产和创收上,每天起早贪黑,没有时间和精力去照顾、教育孩子,更谈不上什么家庭教育工作。

特别是近几年来,随着外出打工人员增多,农村出现了许多空巢家庭的孩子,由奶奶爷爷或者外公外婆等亲属看管,多数是看而不管,管而不教,或根本管不住,有的家长认为,自己的责任是送孩子上学,将他们扶养成人,至于孩子学得怎样,全靠他自己的努力,没有什么明确的要求,家长对孩子的最大希望就是读好书上大学,将来从事脑力劳动或较轻的体力劳动,获得较高的经济总收入。

这些方法,大多是简单粗暴,不打不成才,全然不顾自己的行为会给孩子带来什么样的影响。

针对以上的现状,我们对留守儿童的教育做了一些尝试。

一、“六个一”机制——让关爱工作常态化望直港镇中心小学是一所农村小学,外出打工的父母较多,留守儿童都是由爷爷奶奶看管。

针对这一情况我校建立健全管理体制。

每年开学初都会按上级要求,学校部署,组织全体教师与有关学生结成“一对一”帮扶对子,建立健全了关爱留守儿童“六个一”机制。

为落实上级部门的要求,学校组织全体教师与有关学生结成“一对一”帮扶对子,建立健全了关爱留守儿童“六个一”机制。

(1)建立一套留守儿童信息管理档案。

从去年开始,学校建立了一套“留守儿童信息管理电子档案”,做到基本信息、性格特点、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式“五清楚”。

(2)每周与留守儿童谈一次心或进行一次义务家教。

结对教师每周安排一次专门的时间,及时掌握留守儿童的心理动向。

(3)每月指导留守儿童给父母写一封爱心书信或通一次亲情电话。

利用书信、网络等途径,加强孩子与父母的沟通。

(4)每月到留守儿童家中进行一次温馨家访。

通过定期家访,使孩子感受到“心有人爱,身有人护,学有人问、难有人帮”,让他们在一个健康、关爱的环境中学习生活。

(5)每学期与留守儿童监护人进行一次家教方法指导。

除了对学生营养与健康、常见传染病的预防指导外,更重要的是要建立和培养孩子的生活自理能力,养成良好的行为习惯。

(6)每年陪同留守儿童过一次有意义的节日。

每一个留守儿童的生日,都有我们老师和同学陪着共同度过,赠一张贺卡、写一篇感言、送一句祝福,形式多样、内容丰富,让每位留守孩子感受浓浓的温情与关爱。

二、“留守儿童之家”——让关爱工作特色化为了让学校成为留守儿童慰藉心灵的港湾和展现才智的大舞台,充分利用学校现有的五个艺术室、一个图书室、三个微机室等教学资源,着力打造学校“留守儿童之家”。

墙上贴着孩子自己写的、画的画,创作的手抄报,配有电脑、电视、投影仪等,做到温馨、祥和、人性化。

课余时间和节假日,学校安排专门老师值班,让留守孩子来“家”活动,学校的700多名留守儿童几乎全都参加了学校的社团项目,纸浆画、京剧班、棋类等特色项目组里都有留守孩子忙碌的身影。

“红蜻蜓”纸浆画工作室里,孩子们用收集来的废纸制作纸浆画,用南瓜、山芋及废弃的饮料瓶制作手工作品;在“星星点灯”留守儿童合唱团中,近100名成员为清一色的留守儿童。

去年九月份,有幸参加了扬州市中小学师生艺术团演出;在留守儿童京剧兴趣班,专门聘请县城有特长的退休老同志担任老师,指导孩子演唱京剧。

六(5)班王佳慧同学父母均长年在兰州打工,与爷爷奶奶在一起生活的她,养成了孤僻内向的性格。

自参加京剧兴趣班后,性格越来越开朗。

去年暑期参加省少儿京剧大赛,获得新苗奖。

学校的围棋兴趣小组,有多名留守儿童参加。

在县围棋比赛中获得第五名,是获奖学校中的唯一农村小学。

打工的父母节日回家,看到自己的孩子也能像城里孩子一样下围棋,心里都有说不出的欣喜和激动。

还有儿童画、腰鼓队、口琴班等等,这些特色项目在县评比中都获得了一等奖,这当中也有许多留守儿童的功劳。

孩子们在参加社团活动中,愉悦了身心,培养了技能,也为学校品牌建设作出了一份贡献。

我们的“留守儿童之家”,让远离父母的孩子体验到集体的温暖,培养了他们交往学习的习惯和能力。

使孩子们的心灵有了可以依靠的港湾,多了一个幸福的快乐家园。

三、家校沟通让家长担起教子之责目前大多数农民文化程度不高,他们误以为教育孩子是学校的事,家长只要给钱物当好“后勤部长”就可以了,至于孩子学习成绩、思想品德教育的好差,由老师们去管教。

家长应该改变这些不正确地思想,树立“子不教,父之过”正确的教育责任观,明确教育子女是自己的应尽自责,家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。

即使在外地务工,也要把教育孩子的那份责任承担起来,与学校、社会形成合力,把教育孩子的工作做好。

应主动与子女的任课老师、班主任联系,加强沟通。

向老师说明自己的情况,了解子女的发展变化,共同商讨教育孩子的策略和方法,这样才能不致于使“留守儿童”的家庭教育方面出现盲区。

尽可能调整好家长外出方式,不子女提供必要的生活和学习条件。

父母最好留一个人在家照顾和监护孩子的学习和生活,保持家庭教育与影响气氛的完整存在。

家长应加强与“监护人”联系及亲子间的沟通。

沟通内容力求全面、细致,时间间隔越短越好,沟通中父母要明示他们对孩子的爱与愿望,希望孩子能理解他们有家境与现状,通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化,让她们知道父母都爱你们,让他们心里也装有父母和亲人的爱,他们就会有积极主动向上的动力,就会学得更棒,做得更好。

四、多交朋友增强自信快乐成长在日常生活中如果我们细心观察,就不难发现,不善于交际的孩子多数是留守儿童,他们性格抑郁,不懂得如何与人相处,因此也享受不到友情的温暖,甚至遭受孤独的煎熬。

这些孩子长大后容易心理脆弱,缺乏耐受性,不懂得克制自己、说服自己,而是处我为中心,有一点不顺就想报复。

相反善于与他人融洽相处者,大多性格比较开朗。

乐观的孩子人际关系和谐,他们更容易吸引同伴的注意。

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