2018初中语文第二学期教研组工作计划2

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2018学年第二学期语文教研组工作计划

2018学年第二学期语文教研组工作计划一、指导思想2018学年第二学期语文教研组活动工作将在学校各级层面，结合学校教导处工作实际，确保各项常规教学工作，以“强校工程”为关键词，以增效为主线，提高教师专业能力，提升课堂教学效益。

二、具体内容（一）教学常规1、根据上学期作业的检查下来的情况，事先在教研组活动中落实各项要求，做到格式统一、内容确定，并按照期中前、期末前两次作业上交时间结点，由组长负责通知，及时上交教案、作业。

并在最近一次的教研组活动中，反馈教案检查和作业检查情况，对检查下来的问题做到修正，力求做好“备课、上课、作业、辅导、评价”教学五个环节的要求。

2、结合学校“青蓝工程”、“兰生思源联盟”等项目，积极做好青年教师开课工作。

备课组互相听课，磨课改课，并在校公开、三长课上呈现，课后做好评课总结工作，切实提高青年教师的专业能力。

3.明确与考试相关的各项工作要求。

考试前，备课组长做好考试复习计划、制定复习试卷。

考后及时做好质量分析工作，认真研究分析教与学情况，分析教学情况，提出有针对性的改进措施，并在组内分析交流，将质量分析落到实处。

（二）围绕“强效工程”开展具体工作1、针对上学期制定的语文组学科特色项目“语言的建构运用”，开展阶段性工作：围绕“文化百句积累”这一板块，在教研组活动时,组内按照备课组分配具体任务，以备课组为单位，根据所教学生的学情特点，分不同类别给出学生课内外文化名句（整个语文组老师共同完成100句），并组织学生在早自修、课前两分钟、作文指导课等时间段学习、背诵，为最后的校本教材资料做好准备。

2、围绕“从字词句入手把握文章脉络，培养学生逻辑思维”，青年教师、骨干教师开展教学公开及相关评课活动。

3、在教研活动时，观看“长三角语文教育论坛初中教学视频”，共同学习优质课中对于语言建构运用的教学手段，并开展讨论活动，吸收其中可以对自身教学有所改善的地方。

4、密切关注区级、市级教研学习动态,于第一时间组织组内老师共同学习，把握最新方向。

初中下期语文教研组工作计划

初中下期语文教研组工作计划
1. 为下个学期制定教学计划和教学大纲，确保教学内容的有机衔接和全面覆盖。

2. 对本学期教学情况进行总结，分析存在的问题和不足，制定改进措施，提高教学效果。

3. 组织教师参加相关培训和学习，提高教学水平和专业素养。

4. 研究新的教学方法和手段，探索提升学生学习兴趣和能力的途径。

5. 加强课程评估和考试分析，及时调整教学策略，确保学生成绩稳步提升。

6. 组织教师定期开展教研活动，分享教学经验，促进团队合作和教学互动。

7. 做好学科教学资源整合和共享，提高教学效率和质量。

8. 配合学校做好家校沟通和学生学习情况的跟踪反馈工作，促进家长参与学生学习。

9. 组织学生参加有益的课外活动和比赛，拓展学生的学习视野和能力。

10. 定期举办语文教学研讨会和讲座，激发教师的教学热情和创造力。

初中语文第二学期教研组工作计划二

语文教研组计划（2018至2018学年度第二学期）一、指导思想：根据学校工作要点及培研中心的教学意见，本学期的语文教研将以“夯实语文基础，全面提升语文素养；不断更新教育观念，大力提升课堂效率；深入开展课题研究，提高语文教学效益”为工作目标，全面推进素质教育，全面提高语文教学质量。

二、工作要点：1、加强语文学习习惯和学习方法的培养。

七年级起始年级尤其需要加强学生语文学习习惯和学习方法的培养，并将培养过程贯穿于整个教学过程的始终。

一要加强写字训练，坚持每周临帖练字，并通过各种竞赛活动，提高学生练字兴趣，提升学生书写水平。

二要加强写作规范训练，养成勤于动笔的习惯。

三要加强课外阅读，扩大学生的阅读面和阅读量，各班要在班上建立图书柜，有计划开设阅读课。

2、在汉字教学上多下功夫。

研究汉字学习的规律，研究识字、写字与阅读写作教学以及发展学生思维等各个环节的联系；学生错别字要及时纠正，并采取相应措施，让学生读准、记牢、善辨、会用；严格汉字书写规范，让学生在写字过程中提高审美情趣。

3、提升语文学习的层次。

明确各年级的语文学习目标，注重各年级教学的广度和深度，钻研教材、钻研学法与教法，使学生的语文基础和语文素养不断有序提高。

4、不断强化效益意识，不断优化课堂教学效果。

以提高课堂效益为目标，树立“健康课堂”理念，努力打造“和谐、高效、生态”的课堂，提高语文教育教学质量和效益。

5、围绕“文本解读个性化”课题的研究，梳理出各类文体体裁在初中语文教学阶段的知识点及共性的教学内容，提炼出在这些文体中进行的人文精神培育的类别，并将这些理念与成果在我们的课堂上得以体现，不断提高我们的语文课堂教学效益。

6、结合我校初三学生的实际，认真制定好总复习计划，切实加强复习课的研究，提高复习的效率。

三、工作措施：1、充分发挥备课组团结协作的力量，加强集体备课。

各组要教师分工协作，资源共享；统一教学进度和教学重点、难点；统一相关资料；统一大小考试；集体听课、评议。

2018年2018初三第二学期语文教研组工作计划范文-word范文模板 (2页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ == 2018初三第二学期语文教研组工作计划范文本学期，语文组将组织成员认真学习《语文课程标准》修改版(xx版)的方针和精神，明确语文义务教育阶段的正确方向，结合自身任教的年级班级的学情，将语文教学与德育渗透、心理疏导紧密结合起来，树立远大的育人目标，为学生的未来着想，为学生的幸福生活着想。

在处理教材的时候，我们应树立大语文的观念，围绕培养学生实践能力、创新能力这个中心，尽量结合其他相关学科的知识，在课堂教学中通过教学实践，比如读读写写、师生互动、生生互动，教给学生类似融会贯通的习惯和方法，以日渐培养学生的语文综合运用技能。

我们坚决反对就课教课的不负责任态度，杜绝只关心孩子的语文学习却不关心孩子心理健康的偏颇。

因为学生的心理健康直接影响到语文的阅读和写作上的语言表述。

热心鼓励各位教师努力提升个人的业务水平。

“打铁还须自身硬”。

农村中学语文教学是基础教育中最薄弱的领地，语文科任教师务必认定使命，勇于担当，开拓进取。

要让学生学好语文，自己必先懂语文、悟语文、善语文，要在文体的阅读和写作中当好学生的领头羊。

语文老师自己不会读不会写，在学生面前自然底气不足，捉襟见肘，是件遗憾的事情。

此外，教师的心思要高于学生，表现在仔细观察学生的最近学习动态，深入考察学生的课堂反馈情况。

摸清学生知识能力的现有水平，了解学生学习上的心理诉求和最近学习能力发展区，有助于实施教学，对提高教学效率大有裨益。

语文科死记硬背的东西很多，抓落实要比讲空话更有效。

“如何抓落实”，跟学生的监管息息相关，可以把它当成一个校本教研的小课题来研究。

我市的语文试题看似简单实则灵活，“如何教给学生灵活运用知识”，也可以当成另一个小课题来研究。

小课题研究，可以个人进行，可以备课组进行，“八仙过海，各显神通”。

期初，要求各备课组长拟定出若干个专题教研计划，专题计划应紧扣语文课标和校本实际，做到有的放矢，讲求实效，及时记录，争取达到有付出也有收获的目标，让我们的劳动有所收成。

第二学期初中语文教研组工作计划8篇

第二学期初中语文教研组工作计划8篇篇1一、指导思想本学期，初中语文教研组将坚持以《初中语文课程标准》为指导，以提升教学质量为核心，以深化课程改革为动力，充分发挥教研组的集体智慧，为提高初中语文教学质量做出贡献。

二、工作目标1. 深化语文课程改革，推进课堂教学创新。

2. 提升语文教师专业素养，促进教师专业成长。

3. 优化学生学习方式，提高学生学习效率。

4. 加强学科组建设，提升学科组凝聚力。

三、工作措施（一）深化语文课程改革1. 推进课堂教学创新。

本学期，我们将继续深化语文课程改革，推动课堂教学创新。

通过开展观摩课、研讨课等形式，促进教师创新教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂教学效果。

同时，我们将加强课堂管理，注重学生的课堂表现和反馈，及时调整教学策略，优化课堂教学过程。

2. 完善课程评价体系。

本学期，我们将进一步完善语文课程评价体系，以全面、客观地评价学生的学习成果。

通过定期进行学科竞赛、作品展示等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们将加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生的学习进步和存在的问题，共同促进学生的全面发展。

（二）提升语文教师专业素养1. 加强理论学习。

本学期，我们将组织教师定期学习教育理论、教学案例等资料，引导教师关注教育动态，了解教育前沿信息。

同时，鼓励教师撰写教学反思、教育随笔等文章，促进教师的理论素养和实践能力的提高。

2. 开展业务培训。

本学期，我们将邀请相关专家和优秀教师来校举办讲座或开展培训活动，提升教师的业务水平。

此外，我们还将组织教师参加各级各类的教学竞赛和交流活动，为教师的专业成长提供更多机会和平台。

（三）优化学生学习方式1. 引导学生自主学习。

本学期，我们将鼓励学生自主学习，通过布置课外阅读、写作等任务，培养学生的阅读和写作能力。

同时，我们将引导学生学会合作学习和探究学习，通过小组讨论、合作完成任务等形式，提高学生的合作能力和探究能力。

2. 注重学生阅读体验。

【2018最新】201X～2018学年度第二学期初中语文教研工作计划word版本 (2页)

【2018最新】201X～2018学年度第二学期初中语文教研工作计划word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X～2018学年度第二学期初中语文教研工作计划课件 9201X～2018学年度第二学期初中语文教研工作计划一、指导思想认真学习核心素养的理论知识，认真研读部编教材，持续推进初中学段语文课程改革，突出典型问题，努力提高语文课程的实施水平。

积极组织、指导教师研读教材，优化教学策略；努力推动学校的教研组和备课组的建设，提升校本研修的品质，提高语文教学的质量和品位，为语文教师的发展和学生的成长服务。

二、工作重点（一）研读部编教材，提高课程实施水平。

启动“基于教师专业发展的初中语文组课教学链的策略研究”的课题研究，以推进部编教材的教学实施为契机，关注核心素养的学习与理解，组织教师深度学习相关前沿理论，以语文实践为研究对象，通过学习研讨、课堂聚焦等多种形式，研究实施路径，提高教学效益，从而提升课程实施的品质。

（二）重视组织策划，提高教研活动品质。

1．关注常规学习与活动。

继续组织教师深入学习“课标”与《xx市中学语文学科教学建议》，组织教师进行教材教法的研讨活动，采用专题讲座、课堂观摩等形式，开展主题式的教学实践活动。

组织区级专题研讨课活动，抓好备课、上课、课后学习等环节，充分发挥研讨课的智慧碰撞作用，各校教研组也应在校内各年级组织好研究课。

2．关注三类活动的开展。

一是搞好相关语文学科基地的教学研讨活动，发挥基地学校的辐射影响功能。

二是重视语文教研组和备课组建设，积极推进校本教研和校际合作教研活动，努力提高学校校本教研活动的品质。

三是组织好优质课评比活动，将评优与培训结合起来，提高评优课的辐射效应。

3．关注教学骨干的引领。

继续发挥语文学科专家与骨干的引领与示范作用，认真做好专题性研讨，注重围绕教学中的典型问题开展深入研讨，提出改进措施，优化教学策略。

2018初中语文教研组工作计划--三篇

2018初中语文教研组工作计划--三篇初中语文教研组工作计划三篇本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行开校教学计划精神，在新课程标准的指导下，继续语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、研究教育理论，改变教育理念，提升教学档次1、教研组每位成员应认真研究先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，如《研究策略》、《在理论与实践之间架起桥梁》等，围绕"素质教育""创育"等热点问题，结合语文教学实践，重点实践"先学后教"、"四清运动"的XXX教学新思路，并且通过专题研究和教学研讨，提高每一位语文教师的文化素养，更新语文教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、倡导教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。

平时，语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，努力充实自己的语文教学技能，丰富作为语文教师的基本素养，从而更好地适应当前教育对语文教师所提出的高要求。

3、语文组的每位教师都要根据自己的实际情况，根据自己发展的需要，紧密结合自己语文教学的实际，积极开展语文课题研究，自觉研究理论，并确定研究重点，讲究研究方式，提高研究效率，认真总结经验，积极撰写教学论文，使理论研究与教学实践有机结合起来。

二、落实教学常规，探寻教学改革，提高教学效率1、落实学科教学通例，重点抓好课堂教学通例的落实。

语文学科教学质量的全面提高，关键是落实通例，改革课堂教学，提高课堂教学效率。

全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。

本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，培养学生自主合作探讨的研究方式;营造和设计科学、新颖、生动、开放型的语文课堂教学模式;勉力创设和谐、宽松、民主的语文教学氛围，测验考试多角度激活学生的求知欲，培养学生自主研究的惯和本领，突出创新精神和实践本领的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同层次的学生的研究需要，研究和实施分层分类教学。

初中语文教研组第二学期工作计划实用五篇

初中语文教研组第二学期工作计划实用五篇初中语文教研组第二学期工作计划 1一、指导思想本学期语文教研组要以新课标及2017年浙江省中考考试说明为指导，以打造有效课堂为目标，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水*”两大重点。

进一步研究高效课堂，继续围绕作文教学这一重难点，开展系统性教学研究，着眼初中学段，立足阅读教学，多管齐下。

开展命题研究，由命题带动有效课堂的改进。

继续发挥教研组长、备课组长作用，营造研究具体问题的教研风气。

二、工作目标1.把握方向。

认真学*新课程标准及2017年浙江省中考考试说明。

明确新课标新要求，把握新课标对初中学段作文教学的具体要求。

认真研读2017年中考说明，准确把握命题新趋向。

2.强化质量意识。

继续抓好优秀率，巩固成果，同时关注后20%学生的学*需求，精心制定教学计划，落实各项教学常规，集思广益，明确任务并付诸行动。

3.加强学*。

开展作文教学主题阅读，订阅刊物，推荐书目，努力搜集可用以指导实践的理论文章及先进的作文教学经验。

邀请专家或开展校级交流，提高命题能力。

4.抓好作文教学。

立足课堂，依托阅读教学，开展随文作文训练指导，在不增加学生课业负担的前提下加强写作训练，提高学生作文水*。

精心开展作文系列活动。

5.开展语文教学与命题研究，提高教学设计和课堂教学的效率，提高教学质量。

6.在作文教学实践的基础上，完成课题研究的开题等工作，争取课题在温州市级立项。

三、具体措施（一）落实教学常规，改进教学行为1．备课组要着手建构“内容标准化、行为规范化、教学专业化、辅导有智慧”的工作机制，做好统一进度和要求、统一单元检测并做好分析。

2.教研组长、备课组长配合教科处加强教学常规管理，全面落实教学五认真（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真组织考试），推动教育教学常规和新课标的贯彻落实。

（1）集体备课要有集体讨论记录（每个单元与重点课文的目标与思路明确），提倡电子备课，及时上传OA办公系统。

中学语文教研组工作计划(2017-2018学年度第二学期)

中学语文教研组工作计划(2017-2018学年度第二学期)在新的学期，我组教研工作将继续以激励教育为理念，以构建激励教育课堂教学模式为中心，进一步进行教学研究，组织全体教师认真学习研究语文课程新标准和教材，在教学实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力，为全体学生的健康发展服务。

具体如下1.继续组织全体语文教师认真学习和贯彻国家有关教育法律法规及教育政策课程改革的精神，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和研究，并努力在教学实践活动中践行。

2、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

3、认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

带头发动教师及时总结教育经验，撰写教育教研论文。

4、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组。

在学校教导处的统一部署下，按计划做好公开课、展示课等的落实工作，出色完成学校各项工作。

5、鼓励督促中青年教师加强语文学科教学业务进修。

深入开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养；组织教师认真进行教材分析、开展教学设计、案例分析，切实提高对学科的理解与分析能力。

每位教师加强写作训练，从而提高教育理论素养与教学实践能力。

第1 页共7 页6、教师积极撰写教学心得反思，撰写教学案例和设计，争取在各级各类评比中获奖或在各级各类刊物发表，提出量化要求，每人每学期至少一篇。

7、组织好组内研讨示范课，按照学校教导处的考核要求，有序组织公开课，精心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。

8、认真做好月考等阶段考试的命题工作，认真参加县研训中心组织的调研、期中、期末教学情况调查，并及时进行分析和反馈。

9、抓好初三年级毕业班工作。

2018-2018第二学期中学语文组教学教研工作计划

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018-2018第二学期中学语文组教学教研工作计划一、指导思想以学校教学教研的思想为指引，以我县教育教学质量年活动为契机，认真贯彻《新课程标准》精神，进一步深化教育教学改革，努力提高我校教育教学质量，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步让学生形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

让学生在语文学习过程中，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文，最终成为社会有用人才。

二、工作重点1、深入学习语文教改经验，转变教学观念，强化校本教研活动，坚持以生为本，以学为主的课改理念，努力提高语文教学成绩。

2、规范教学工作的管理，认真贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求，狠抓课堂管理和质量，提高课堂效率和教学质量。

3、进一步加强语文科组建设，规范科组活动;加大青年教师骨干教师的培养，实施一帮一活动。

4、重视和抓好毕业班的中考备考工作。

5、举行一课一评一议活动，每位青年教师都要认真上好一节有质量、有水平的公开课。

6、认真做好备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的1 / 15工作。

7、加强科组教师教育理论的学习，在科组活动中多交流课堂管理的心得体会，对存在的问题尽快解决。

8、完善集体备课的规章制度，确保计划的落实。

9、有计划地进一步探索实施新课程标准的有效经验和途径，多写专题论文，多投稿，多发表。

三、具体措施全体语文教师要在认真落实好学校教学教研工作计划整体措施的基础上，努力做好以下几个方面的工作。

(一)抓好课堂教学工作。

(1)、各年级在语文课上开展课前3-5分钟的小活动，活动形式可以为全班学生朗读(朗读材料由科任教师自定)、学生轮流讲故事、学生轮流演讲、学生小作文赏析等形式多样的为语文课服务的活动。

【优质】201X—2018学年度第二学期初中语文教研组工作计划范文-优秀word范文 (3页)

【优质】201X—2018学年度第二学期初中语文教研组工作计划范文-优秀word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X—2018学年度第二学期初中语文教研组工作计划范文本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南，以推进语文教学教研质量为工作中心，加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务水平。

开展各种学生语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。

全面提升语文教研组的综合实力。

在新形势下，认真搞好校本教研，积极学习教育理论，加强新课程教学反思以及经验交流，提高课程研究质量；同时，加强对青年教师培养，促进语文教师队伍素质的全面提高；师生积极参加各级各类语文活动，力争优异成绩并在档次上有所提高；全面提高学生的语文素养和教师的教学、教研水平，确保课程改革以及校本课程实施的顺利进行。

1、整体构建教研组，进一步加强教研组管理，提高每次教研活动的质量。

强化整体意识，发挥整体作用，实现资源共享。

2、强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。

备课组长应组织好年级组教研，并做好记录；督促组内教师认真执行教学工作职责，严格遵守教学常规，在本学期教研室视导中做到零失误，提高组内优课率。

同时各备课组每学期应组织1-2次的本年级段的学生语文活动。

3、加强校本课程的研究开发实施工作。

校本课程的开发成功与否对新课程的成功实施以及“三五三”课堂教学改革也起着至关重要的作用，语文备课组应克服种种困难，不断摸索、不断实践，力争开发成功。

20172018学年初中语文教研组下学期工作打算

2021-2021学年初中语文教研组下学期工作方案一、指导思想：以“创新教育〞思想为指导，以“网络信息技术〞为平台，以“提高合格率和优秀率〞为目标，以落实“日常教学常规〞为抓手，以科学原那么标准教学治理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，整体提升师生的整体实力，为学校跨域式开展打下良好的根底。

尽力营造书香校园、书香班级。

二、依规从教：依法从教，不做违抗教师职业道德之事。

依照我校教务处布置，坚持每一个月一次教学常规检查，检查内容为教案、作业批改成主。

每一个月开展预定的教研活动，承当公布教学的教师应提早备课并打印教案，其他教师除届时参加其他活动之外，都应准时参加听课评课活动。

三、工作目标：一、尽力排除职业倦怠，培植教师工作的幸福指数。

充分发挥教研组作用，踊跃为组员营造业务学习、职业开展的良好气氛。

鼓舞教师读专业书、斗胆实践小创新，通过微课堂改良自身教学适应，针对班级学情因材施教。

二、落实集体备课与个人备课相结合的二维备课机制，定教学目标和教学策略，定要紧发言人和时刻地址，活动要有提早量，反对糊里糊涂走过场。

3、敦促鼓舞组员按时参加各类级别的听课、评课等教研活动，按本组要求承当公布教学与专题教研活动，敦促他们尽可能天天运用“班班通〞教学设备平台，用直观方式激发学生语文学习的爱好，尽力提高语文学习效率。

四、工作策略：一、踊跃推动“轻负担、高质量〞工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。

落实三维目标、实现四个转移、全员全面开展。

二、组织教师认真学习市区两级在开学初提出的教育工作精神和相关建议，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评判的标准，正确研读新教材设计用意。

3、认真落实学生良勤学习适应的养成工作，为学生终身开展奠定根底。

在咱们的教学进程中要继续增强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚如何学才是最有效的，要科学有效地培育学生良好的学习适应。

重点要抓学生的听课适应和自主学习适应坚持对学生进展学法指导工作。

2018初三第二学期语文教研组工作计划范文

2018初三第二学期语文教研组工作计划范文本学期，语文组将组织成员仔细学习《语文课程标准》修改版(xx版)的政策和精力，清晰语文责任教育阶段的正确方向，结合本身任教的年级班级的学情，将语文教育与德育浸透、心思引导严密结合起来，树立远大的育人政策，为学生的未来考虑，为学生的幸福生活考虑。

在处理教材的时分，咱们应树立大语文的观念，环绕培育学生实践才能、立异才能这个中心，尽量结合其他相关学科的常识，在讲堂教育中经过教育实践，比方读读写写、师生互动、生生互动，教给学生相似融会贯通的习气和办法，以日渐培育学生的语文归纳运用技术。

咱们坚决对立就课教课的不负责任情绪，根绝只关怀孩子的语文学习却不关怀孩子心思健康的偏颇。

由于学生的心思健康直接影响到语文的阅览和写作上的言语表述。

热心鼓舞各位教师尽力进步个人的事务水平。

“打铁还须本身硬”。

乡村中学语文教育是基础教育中最单薄的领地，语文科任教师必须确定任务，勇于担任，开拓进取。

要让学生学好语文，自己必先懂语文、悟语文、善语文，要在文体的阅览和写作中当好学生的领头羊。

语文教师自己不会读不会写，在学生面前天然底气不足，绰绰有余，是件惋惜的作业。

此外，教师的心思要高于学生，表现在仔细观察学生的最近学习动态，深化调查学生的讲堂反应状况。

摸清学生常识才能的现有水平，了解学生学习上的心思诉求和最近学习才能开展区，有助于施行教育，对进步教育功率大有裨益。

语文科死记硬背的东西许多，抓执行要比讲废话更有用。

“怎么抓执行”，跟学生的监管休戚相关，能够把它当成一个校本教研的小课题来研讨。

我市的语文试题看似简略实则灵敏，“怎么教给学生灵敏运用常识”，也能够当成另一个小课题来研讨。

小课题研讨，能够个人进行，能够备课组进行，“八仙过海，各显神通”。

期初，要求各备课组长拟定出若干个专题教研方案，专题方案应紧扣语文课标和校本实践，做到有的放矢，讲求实效，及时记载，争夺到达有支付也有收成的政策，让咱们的劳作有所收成。