幼儿园大班音乐教案：梦之船(四篇)

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大班音乐教案《梦之船》及教学反思范本

大班音乐教案《梦之船》及教学反思教学背景教学对象：大班幼儿教学内容：音乐教学教学目标：通过音乐活动，让幼儿感受音乐的魅力，提升幼儿的兴趣和能力，培养幼儿的音乐素养和审美素质。

教学时间：40分钟教学环节：唱歌、游戏、舞蹈教学过程教学准备1.准备音乐器材：音响、CD、麦克风等。

2.准备教具：《梦之船》歌曲CD、歌词卡片、游戏道具等。

3.制定教案，安排教学环节和具体内容。

教学过程1.导入环节播放欢快的音乐，让幼儿跟着节奏扭动身体，热身。

2.正式教学（1）唱歌引导幼儿跟着CD一起唱《梦之船》歌曲，帮助幼儿学会歌曲的基本节奏和歌词。

（2）游戏通过游戏的方式，让幼儿更加深入地理解歌曲的内容，并在游戏中体验歌曲带来的情感。

具体规则如下：•游戏1：梦之旅老师介绍一个“美妙的旅程”，让幼儿自己设想自己坐在一艘“梦之船”上，通过各种奇妙的地方。

老师会适时地以形象、朗诵的方式，让幼儿更好地理解游戏中的情景，帮助幼儿形象生动地感受到歌曲的美妙。

•游戏2：寻宝老师在场景中设置宝藏，指引幼儿寻找。

通过这个游戏，让幼儿继续探索、准确识别出歌曲中的情感。

•游戏3：小艺术家老师发放颜料、画板等绘画工具，让幼儿根据自己的感受和想象，在画板上表达自己对歌曲的理解和感受。

（3）舞蹈引导幼儿根据歌曲的节奏和情感，创编一个小舞蹈，表达自己对歌曲的理解和感受。

3.总结反馈教师对本节课的收效进行总结，并给幼儿鼓励和肯定，让幼儿在积极的氛围中，更好地体验到音乐的美妙。

教学反思这节音乐课让我收获颇丰。

通过本次教学，我深刻地体验到了音乐教学的魅力和挑战。

同时，也发现了自己在教学中的不足，有待持续深入地钻研。

在教学过程中，我主要反思了以下几个方面：1.唱歌尽管幼儿的热情和兴趣都很高，但在唱歌的时候，还是有很多人没能跟上节奏和歌词，需要花更多的时间让他们练习和掌握。

在今后的教学中，我可以考虑通过更多的练习、分组演唱、个别指导等方式，帮助幼儿更好地掌握歌唱技巧。

大班音乐教案《梦之船》

大班音乐教案《梦之船》一、教学目标1.通过《梦之船》这首歌曲的学唱，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.通过教唱与动作配合，培养幼儿的身体协调能力。

3.通过乐器伴奏体验和感受音乐的节奏感和声音变化。

4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备1.CD或音乐播放器2.乐器：小鼓、铃铛3.幼儿音乐教具三、教学过程1. 温暖活动让幼儿做一些简单的音乐散步活动，通过音乐的节奏感受身体的动作，如慢慢行走、快速跑动等。

2. 歌曲欣赏播放《梦之船》的音乐，让幼儿仔细倾听曲调，并引导幼儿用手指拍打节奏。

3. 歌曲教学1.分段教学：将歌曲分成几个小段，逐段教唱。

重复多次，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

2.教唱加动作：教唱歌曲同时加上相应的动作，如：手轻轻划过眼睛、双手像划船一样前后移动等。

让幼儿按照音乐的节奏，配合动作，增加趣味性和身体的协调性。

3.集体唱：整个班级共同学唱歌曲，教师带领幼儿唱歌，创造积极的音乐氛围。

4. 乐器伴奏体验引导幼儿借助小鼓和铃铛等乐器来伴奏歌曲，让幼儿体验不同乐器的声音和节奏感。

教师可以示范并指导幼儿如何使用乐器进行伴奏。

5. 创作歌曲舞蹈动作鼓励幼儿根据歌曲的旋律和节奏，自己创作一些舞蹈动作，可以根据歌词或自己的想象来设计。

教师可以示范一些简单的舞蹈动作供幼儿参考。

6. 合作演出将幼儿分成小组，让每个小组选择一种乐器进行伴奏，并结合之前学过的舞蹈动作，进行合作演出。

每个小组轮流表演，可以邀请其他班级或家长进行观看。

四、教学评价1.观察幼儿在学唱歌曲和配合动作的过程中表现是否积极。

2.观察幼儿是否能够正确使用乐器进行伴奏。

3.观察幼儿在创作舞蹈动作时的创造性和合作意识。

五、拓展延伸1.鼓励幼儿自己创作一段简短的歌词，用自己喜欢的旋律进行演唱。

2.探索不同乐器的声音和使用方法，让幼儿尝试使用其他乐器进行伴奏。

3.聆听其他的音乐作品，培养幼儿的音乐鉴赏能力。

以上是《梦之船》的大班音乐教案，通过欣赏、教唱、动作配合、乐器伴奏体验等方式，帮助幼儿培养音乐欣赏能力、身体协调能力、团队合作能力等。

大班音乐教案《梦之船》含反思

大班音乐教案《梦之船》含反思一、教学目标本次音乐课的教学目标为：1.学生能够了解音乐可以给人带来美好和梦想2.学生能够通过歌曲《梦之船》的演唱和合奏，培养团队合作精神和情感表达能力3.学生能够学习到一些音乐基础知识，如节奏、音高等二、教学内容1.导入：让学生自由漫步，获得放松和愉悦，同时带领学生想象自己在一艘漂浮在海上的小船上，漫游海洋。

2.歌曲学习：结合音乐听觉教育，带领学生听歌曲，理解歌曲表达的情感和意义。

通过老师演唱示范，学生跟唱，并补充动作，使学生在唱歌的过程中，能够更好地把握歌曲的情感和表达。

同时老师讲解歌曲中的一些基础音乐知识，比如歌曲的速度、节奏和音高。

3.合唱：学生分成四个小组，独立进行练习，练到熟练后合并进行合唱练习。

主要目的是培养团队合作和情感表达能力，在合唱中要注重节奏上的协作和声音的空间分布，同时要注意歌曲情感的表达。

4.反思：结合教学目标和教学过程，让学生回顾和总结课堂所学内容，总结合唱队员应该具备的素质。

同时让学生回答一些有关一行人的问题：如何宣传歌曲？如何和舞台上的搭配和服饰搭配？三、教具和材料1.PowerPoint PPT：海洋和船只的图片2.歌曲《梦之船》音频3.合唱曲谱四、教学方法1.趣味导入2.老师示范演唱，学生跟唱3.小组练习，合唱4.师生互动，反思总结五、教学过程1.导入老师让学生自由漫步，获得放松和愉悦，同时带领学生想象自己在一艘漂浮在海上的小船上，漫游海洋。

学生们也可以在自由漫步的过程中，绘画他们想象中海洋和船只的形象。

2.歌曲学习老师播放歌曲《梦之船》音频，让学生聆听，理解歌曲表达的情感和意义。

同时，老师示范演唱并要求学生跟唱，补充适当的动作，让学生更好的把握歌曲的节奏和情感，从而更好的表达歌曲所表达的梦想和情感。

在唱歌的过程中，老师讲解歌曲中的基础音乐知识，如歌曲的节奏、速度和音高。

3.合唱老师将学生分成四个小组，让学生在小组内独立练习，练到熟练后合并进行合唱练习。

幼儿园大班音乐公开课教案《梦之船》含反思

幼儿园大班音乐公开课教案《梦之船》含反思一、教学目标1.了解歌曲《梦之船》的旋律与歌词，感受歌曲的美妙与温馨。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐表现力。

3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

二、教学内容1.教学歌曲《梦之船》。

2.设计音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。

三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《梦之船》，感受歌曲的美妙。

2.教学难点：歌曲中的节奏与旋律。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一艘小船模型，引导幼儿观察并说出小船的特点。

2.邀请幼儿分享他们知道的关于小船的故事或经历。

（二）歌曲教学1.教师播放《梦之船》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的美妙。

2.教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏与旋律。

3.分组练习，教师逐一指导，纠正幼儿的发音与节奏。

4.集体演唱，教师伴奏。

（三）音乐游戏1.游戏一：找朋友教师将幼儿分成若干小组，每组一个“船长”，其他幼儿为“船员”。

教师播放《梦之船》歌曲，幼儿在音乐中自由走动，当音乐停止时，船长要找到自己的船员，组成一艘完整的“梦之船”。

2.游戏二：开火车教师将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿为“火车头”。

教师播放《梦之船》歌曲，幼儿在音乐中开火车，当音乐停止时，火车头要找到自己的“火车厢”，组成一列完整的火车。

1.教师邀请幼儿分享在音乐课上的收获与感受。

3.教师反思本节课的教学效果，提出改进措施。

五、教学反思1.教学设计合理，充分激发了幼儿的学习兴趣。

通过导入环节，让幼儿对歌曲产生了好奇心，为后续的教学奠定了基础。

2.歌曲教学环节，教师注重引导幼儿掌握歌曲的节奏与旋律，使幼儿在学唱过程中能够更好地感受音乐的美妙。

3.音乐游戏环节，教师设计了两个有趣的游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力，提高了幼儿的参与度。

4.教师在课堂上与幼儿互动良好，关注到了每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

5.不足之处：在歌曲教学环节，部分幼儿对歌曲的节奏掌握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。

幼儿园大班音乐优质课教案《梦之船》《圣桑》《水族馆》

幼儿园大班音乐优质课教案课程概述这是一节针对幼儿园大班学生的音乐优质课，通过学习音乐作品《梦之船》、《圣桑》和《水族馆》，培养幼儿们的音乐表达能力和音乐欣赏能力，同时激发他们的想象力和创造力。

教学目标•培养幼儿对音乐的兴趣，提升其音乐表达能力。

•锻炼幼儿的听觉和观察力，提高其音乐欣赏能力。

•激发幼儿的想象力和创造力，培养其艺术表达能力。

教学内容1. 《梦之船》•学习曲目：《梦之船》•曲目简介：《梦之船》是一首富有梦幻色彩的音乐作品，通过音乐的表达，带领幼儿们进入一个梦幻的世界。

•教学重点：感受音乐的节奏和情感，通过动作表达音乐的意境。

•教学步骤：1.装扮教室为梦幻船舱，给每个幼儿发放造型帽子。

2.听一段《梦之船》，引导幼儿感受音乐的节奏和情感。

3.跟随音乐的节奏，幼儿们站起来，模仿船的摇摆动作。

4.按照老师的指导，幼儿们一起编排动作，表达他们对音乐的感受。

5.分组表演动作，每个小组都可以选择一个孩子作为“船长”，并自由表达船的航行情景。

2. 《圣桑》•学习曲目：《圣桑》•曲目简介：《圣桑》是一首具有童趣的音乐作品，旋律流畅、欢快，能够让幼儿感受到音乐的快乐。

•教学重点：感受音乐的节奏和韵律，学习简单的旋律演奏。

•教学步骤：1.听一段《圣桑》，引导幼儿们感受音乐的节奏和韵律。

2.给每个幼儿发放简单的乐器，如小鼓、铃铛等。

3.以循序渐进的方式，教授幼儿们乐器的基本演奏方法，让他们能够跟随音乐演奏出简单的旋律。

4.老师带领全班幼儿一起演奏乐器，创造出欢快的音乐氛围。

5.鼓励幼儿尝试发挥创造力，加入自己的音乐创意，让音乐更加丰富多彩。

3. 《水族馆》•学习曲目：《水族馆》•曲目简介：《水族馆》是一首以水族馆为背景的音乐作品，通过音乐的表达，带领幼儿们进入一个神奇的水下世界。

•教学重点：感受音乐的变化和情感，通过画画表达音乐的意境。

•教学步骤：1.利用画板或纸张，给每个幼儿发放画笔和颜料。

2.听一段《水族馆》，引导幼儿们感受音乐的变化和情感。

音乐教案推荐：《梦之船》开启大班儿童音乐之旅

音乐教案推荐：《梦之船》开启大班儿童音乐之旅。

一、教学目标音乐教育的教学目标除了培养孩子们的音乐兴趣，更重要的是增强他们的音乐表现力和美感。

而《梦之船》音乐教材就为音乐教育提供了全方位的帮助，从旋律、节奏、韵律等各个方面入手，鼓励孩子们在音乐中互动学习和交流。

二、教材使用教材的编排方式很新颖，从《梦之船》第一首《船船向前航》开始，孩子就能够感受到船在海洋上徐徐前行的惬意。

这首歌曲的旋律非常好听，每一句歌词都极具诱人力，让孩子们自然地跟随旋律跳起了舞蹈。

我认为这首歌曲是很好的教材开端，它让孩子们在没有音乐基础的情况下，快速体验到音乐的美妙。

第一首歌曲结束后，教师可以引导孩子们进行游戏，在船上畅游，尝试辨认不同乐器的声音和节拍。

孩子们在这个环节中能够学习到主动表达和互动交流的重要性，也能够深入探索音乐多样性的魅力。

接下来，教师可以教授一些打击乐器的演奏方法，引导孩子们进行节奏训练。

这样可以培养孩子的节奏感，同时也能够增强他们的协作能力。

当孩子们学会了基本的节奏，便可以让他们自主探索，创造出令人惊讶的美好节拍。

在学习过程中，我们还可以让孩子们尝试声乐表演，在音乐中释放自己的情感。

教材中的许多歌曲都非常有趣，比如《小兔子乖乖》，这也是一首我们很容易教给孩子们的歌曲。

当然，要特别注意歌曲的演唱方式和咬字，让孩子们更准确地表达出歌曲所表达的情感。

三、教学效果在实际教学中，我们使用了《梦之船》作为教材，取得了不错的成果。

孩子们在音乐中快乐地学习和探索，不断发现自己的潜力和魅力。

他们不再害怕唱、跳或敲打，而仅仅是享受音乐的美妙。

在教材的辅助下，教师还可以将音乐与日常生活、自然以及艺术等其他方面结合起来，创造更好的教学氛围。

我们可以教孩子们写歌曲、创造舞蹈，让他们在音乐中找到自我，提高创造力和色彩感。

《梦之船》是一款非常好的儿童音乐教材，可以为幼儿园大班的音乐教育带来很多好处。

孩子们可以在音乐中学习自信、互动、表现等各种技巧和能力。

大班音乐公开课教案及教学反思《梦之船》

大班音乐公开课教案及教学反思《梦之船》一、教学目标1.能够正确唱响《梦之船》的歌曲；2.能够根据音乐的节奏进行简单的舞动；3.能够借助音乐表达自己的情感。

二、教学内容1.歌曲《梦之船》；2.音乐节奏。

三、教学准备1.播放器；2.音乐《梦之船》；3.教师和学生的评价表。

四、教学步骤1. 歌曲欣赏1.教师播放音乐《梦之船》，让学生静听歌曲，感受音乐的节奏和情感；2.教师引导学生说出自己对歌曲的感受，并提问学生：“这首歌有哪些特点？”、“你喜欢这首歌吗？为什么？”等。

2. 歌曲学唱1.教师分段教唱歌曲《梦之船》，让学生跟随教师模仿；2.教师进行反复练习，直到学生能够熟练唱响整首歌曲。

3. 舞动身体1.教师给学生示范简单的舞蹈动作，要求学生模仿；2.教师放音乐，引导学生根据音乐的节奏进行简单的舞动；3.教师观察学生的表现，选出几个学生进行展示，并给予积极评价和鼓励。

4. 音乐表达情感1.教师让学生闭上眼睛，聆听音乐，想象自己置身于一艘梦之船上；2.教师给学生提供一些情境，引导学生表达自己在梦之船上的情感；3.学生轮流表达自己的情感，其他学生进行倾听。

五、教学反思教学优点：1.教学内容紧密结合学生的实际情境，能够激发学生的学习兴趣；2.通过音乐和舞蹈的结合，能够让学生更好地理解歌曲的情感；3.教师及时给予学生积极评价和鼓励，提高学生的学习动力。

教学不足：1.教学步骤设置过于简单，对于一些音乐水平较高的学生来说，可能会感到无趣；2.课堂时间安排紧凑，学生表达情感的环节时间较少。

教学改进：1.针对音乐水平较高的学生，可以增加一些音乐元素的讲解，提高教学的深度；2.调整课堂时间安排，为学生更多的表达情感的环节留出时间。

以上是本次大班音乐公开课教案及教学反思《梦之船》的内容。

通过本节课的教学，学生们能够唱响歌曲，舞动身体，并借助音乐表达自己的情感。

这样的课堂能够让学生在愉悦的音乐氛围中，得到全面的发展。

在今后的教学中，我将继续改进教学方法，提高教学质量。

幼儿园大班音乐《梦之船》教案

幼儿园大班音乐教学是一项十分重要的任务，不仅要让孩子们感受到音乐的美妙，同时也要促进他们全面的发展。

教学需要一个好的教案，今天我们就来分享一下《梦之船》歌曲的教案精选。

一、教学目标1.认识并掌握《梦之船》歌曲的歌词、曲调和节奏。

2.培养幼儿的音乐兴趣，激发他们的音乐创作和表现能力。

3.通过音乐教育，促进幼儿的身心发展，提高他们的语言表达能力和社交能力。

二、教学过程1.导入环节：教师可以用古典音乐的配乐铺垫气氛，让孩子们进入梦幻世界，简要介绍《梦之船》这首歌曲。

2.学习歌词：教师播放《梦之船》歌曲，让孩子们跟着歌词一起唱。

可以按照句子分组教唱，让孩子们逐渐掌握歌曲的意思和节奏。

3.音乐游戏：教师可设计一些与歌曲相关的音乐游戏，如“梦之船接力赛”、“小船互动演唱”等等，让孩子们在游戏中更好地理解歌曲，掌握音乐知识。

4.音乐创作：通过欣赏歌曲和游戏，让孩子们受到启发，自由创作与歌曲相关的画作或手工制作。

同时，教师还可以鼓励孩子们围绕歌曲主题进行自由创作，培养他们的音乐表现和创意能力。

5.表演展示：教师可以组织小朋友们进行演唱比赛或小合唱表演，让孩子们展示自己的表演才艺。

这不仅能提高孩子们的自信心，同时也可以激发孩子们对音乐的热爱，从而进一步促进他们的发展。

三、教学小结《梦之船》是一首充满童趣和梦幻色彩的歌曲，通过这首歌曲的教学，可以提高幼儿的身心发展，增强他们的社交、表达和创意能力。

同时，这也是一项需要耐心和细心教导的任务，教师需要有良好的教学方法和教学经验才能更好地指导幼儿们学习和进步。

希望各位幼儿园大班的老师们可以在教学中更好地运用这个教案，让孩子们更加喜欢音乐，更加健康快乐地成长。

大班音乐活动梦之船教案【含教学反思】

大班音乐活动梦之船教案一、教学目标1.通过音乐活动，培养学生对节奏、音高和声音的感知能力。

2.提高学生对音乐的欣赏水平，激发学生的音乐兴趣和表现欲望。

3.能够自由表现个人的音乐语言，丰富各自的音乐体验。

4.通过参与音乐活动，增进学生之间的互动和合作精神。

二、教学准备1.教师准备会员卡纸片、橡皮泥、玩具船等材料。

2.音乐设备和音乐播放器。

3.教师准备了一段简单的海洋风音乐。

4.班级安排充足的空间，以供学生参与活动。

三、教学过程1. 音乐欣赏在教室中播放一段简单的海洋风音乐，让学生放松身心，享受音乐的美好。

2. 制作会员卡和梦之船教师向学生介绍会员卡的概念和制作方法。

学生可以开始制作自己的会员卡，展示自己的创意和艺术能力。

接着，教师向学生介绍梦之船的概念和制作方法，并让学生自由发挥，制作出他们自己的梦之船，可以搭建在桌面上，或者在教室内装饰。

3. 梦之船之旅教师将学生分为几个小组，每个小组拥有自己的梦之船，并在音乐的伴奏下，模拟梦之船之旅。

学生可以自由发挥，根据音乐为自己的梦之船进行设计和装饰。

例如，借鉴三毛《撒哈拉的故事》中的探险记录，让学生在虚构的海洋中寻找“丢失的宝藏”。

在动态的音乐节奏下，讲述寻宝的历程和遇到的困难，独特的创意和表达方式可以充分展现学生的个性和想象力。

4. 活动总结教师引导学生进行相互交流，分享自己的表现或收获。

同时，让学生自由评价自己的梦之船设计和表现。

5. 教学反思该音乐活动旨在通过音乐欣赏和梦之船之旅，培养学生的音乐素养和创造力。

整个活动流程简洁明了，并且充分发挥了学生的个性特点。

其中，教师需要注意的是，如何平衡整个活动中音乐的作用和学生自主创作的重要性。

需要让学生在音乐的基础上，自由发挥创意，共同创造音乐的氛围和美感。

四、教学效果1.学生对海洋风音乐有了更深刻的了解和欣赏，同时对音乐创作和表现具备了主动性和自信心。

2.通过制作会员卡和梦之船，锻炼了学生的动手能力和想象力，实现了知识和实践的有机结合。

大班音乐教案：学唱《梦之船》让孩子快乐成长

大班音乐教案：学唱《梦之船》让孩子快乐成长让孩子快乐成长音乐是孩子成长中不可或缺的一部分。

学习音乐不仅能够开发孩子的智力和创造力，还能够增强孩子的情感表达能力和培养孩子的艺术修养。

教师在教授音乐知识时，应该注重培养孩子的音乐兴趣和音乐欣赏能力。

本文将以大班音乐教案：学唱《梦之船》让孩子快乐成长为例，讲述如何通过教学过程中的歌曲欣赏和唱歌练习来培养孩子的音乐兴趣和音乐欣赏能力。

一、教学目标1.了解歌曲《梦之船》的故事背景和歌曲内涵。

2.认识和掌握歌曲《梦之船》的旋律和歌词。

3.学习歌曲《梦之船》的发声方法和音乐表演技巧。

4.通过歌曲欣赏和唱歌练习，培养孩子的音乐兴趣和音乐欣赏能力。

二、教学过程1.导入教师可以通过早晨音乐和休息时的音乐等形式来引导孩子进入音乐学习的状态。

导入时，教师可以演唱或播放歌曲《梦之船》。

教师可以利用图片、动画或者简短的视频来介绍歌曲的故事背景和内涵，引导孩子进入歌曲的世界。

2.歌曲欣赏教师可以利用音乐播放器或者电子白板来播放歌曲《梦之船》，并指导孩子通过欣赏来感受歌曲的旋律、节奏和情感表达。

教师可以引导孩子分辨不同的乐器声，了解它们在歌曲中扮演的角色。

3.歌曲学习教师可以对歌曲的节奏、曲调和歌词进行逐一解释，并手把手教授孩子正确的发声方法和歌曲唱法。

教师不仅要让孩子理解歌曲的意义，还要让孩子正确掌握歌曲的演唱技巧。

4.唱歌练习教师可以给孩子提供唱歌练习的时间，让孩子跟着教师一起唱歌。

教师可以进行小组或个别辅导，根据孩子的个人情况来进行不同的辅导和指导。

5.唱歌表演当孩子们已经掌握了歌曲的乐曲和唱法之后，教师可以组织孩子们进行唱歌表演。

可以在班级中进行比赛，或者协调与其他班级进行联合表演。

教师可以进行评分和点评，以提高表演水平。

三、教学方法1.听觉教育法听觉教育法是音乐教学中最为基础和重要的一种教学法，也是本教案中的主要教学法。

通过听歌曲来感受歌曲的旋律和节奏，并在听歌的基础上掌握歌词和歌曲唱法，培养孩子的音乐兴趣和音乐欣赏能力。

幼儿园大班音乐《梦之船》教案

幼儿园大班音乐《梦之船》教案一、教学目的：1、学习《梦之船》这首儿歌，培养幼儿对音乐的感知和理解，激发幼儿对音乐的兴趣。

2、通过唱、跳、哼、拍等多种方式，让幼儿能够理解曲调、旋律和节奏，提高幼儿的音乐能力。

3、通过课堂活动，培养幼儿的团队合作意识，并提高幼儿的集体意识。

二、教学重点：1、掌握儿歌的歌词和节奏。

2、能够合理运用各种方式，欣赏、理解曲调、旋律和节奏。

3、通过合作，共同演绎并表演《梦之船》。

三、教学难点：1、幼儿的音乐敏感度、音乐能力水平参差不齐。

2、如何通过多种感官体验，使幼儿理解和掌握曲调、旋律和节奏。

3、如何调动和利用幼儿的积极性和主动性，参与到集体活动中来。

四、教学准备：1、教师准备的儿歌《梦之船》唱片。

2、幼儿园大班的教室、活动室或音乐教室。

3、合适的音乐器材和道具，如手鼓、小铃铛、彩绸等。

五、教学过程：1、热身唱歌活动教师让幼儿跟随唱一些热身歌曲，如《小星星》、《拔萝卜》等。

让幼儿适应唱歌活动的环境，提高他们的唱歌信心。

2、歌曲导入教师播放《梦之船》的唱片，让幼儿听一遍歌曲。

教师可以让幼儿跟随唱一篇简短的诗歌，来导入这首歌。

比如：“海上风浪起，小船在漂泊。

船儿见彩虹，心中充满希望。

梦之船，梦之船，载着我们驶向前。

”西南角的小伙拼音佳音资讯3、学习歌词和音乐教师边放唱片边教唱歌词和动作，让幼儿逐步掌握歌曲的节奏和旋律。

教师可以通过手势、肢体语言等形式，帮助幼儿更好地理解歌词内涵和音乐要素。

歌词：梦之船，梦之船，载着我们航行。

向着远方，向着阳光，遥望着各种美丽。

动作：“梦之船”时，两手捧着心形；“载着我们航行”时，两手承载着“船”的手势；“向着远方”时，两手放眼前，向前伸展；“遥望着各种美丽”时，两手合拢，做“好看”的手势。

4、音乐互动活动教师可以准备各种手鼓、锣、铃铛、小木棍等，让幼儿尝试沿着歌曲的节奏打击或摆动，感受和理解曲调和旋律。

教师可以利用各种游戏形式，让幼儿边玩边唱，并互相帮助，一起合作。

幼儿园大班音乐教案：《梦之船》教案范文

一、教案简介教案名称：幼儿园大班音乐教案《梦之船》年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班音乐教材》教学目标：1. 感受歌曲《梦之船》的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 通过学唱歌曲，提高幼儿的音准、节奏和合唱能力。

3. 培养幼儿集体合作意识，激发幼儿想象力和创造力。

教学重点：1. 学会歌曲《梦之船》的歌词和旋律。

2. 掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。

教学难点：1. 音准、节奏的把握。

2. 合唱部分的协调。

二、教学准备1. 教学材料：歌曲《梦之船》乐谱、录音机、音响设备、歌谱架。

2. 教学道具：小船模型、海洋图片、音符卡片。

3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首简单的歌曲，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 新歌学习：（1）教师播放歌曲《梦之船》的录音，让幼儿初步感受歌曲的优美旋律。

（2）教师逐句教唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。

（3）分组练习合唱部分，教师指导幼儿相互配合，达到和谐共唱。

3. 歌词理解：（1）教师讲解歌曲《梦之船》的歌词含义，引导幼儿体会歌曲所表达的梦想与希望。

（2）通过展示海洋图片和小船模型，帮助幼儿形象地理解歌曲内容。

4. 实践练习：（1）教师组织幼儿进行合唱练习，注意音准、节奏和感情的投入。

（2）让幼儿自主创作舞蹈动作，表达对歌曲的感受。

（1）教师带领幼儿回顾歌曲《梦之船》，巩固所学内容。

（2）鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

（3）教师提出课后作业，让幼儿回家后与家长一起演唱《梦之船》。

四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和演唱水平。

2. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的表现。

3. 通过课后作业，评估幼儿对歌曲《梦之船》的掌握程度。

五、教学反思1. 教师在课堂教学中是否做到耐心、细心地指导幼儿。

2. 教学手段和教学方法是否吸引幼儿的注意力。

3. 课堂氛围是否轻松愉快，有利于幼儿的学习和成长。

4. 针对不同幼儿的特点，教师是否做到因材施教。

大班音乐活动梦之船教案【含教学反思】 (2)

大班音乐活动梦之船教案1. 教案背景本教案适用于大班（一般为4-5岁）儿童的音乐活动，旨在通过鼓励孩子们参与音乐活动、发挥自己的想象力和创造力，帮助他们建立音乐欣赏和表达的能力。

2. 学习目标通过本次教学活动，孩子们将能够：•学习和模仿海上航行的声音和节奏；•学习和模仿大海、风暴、海鸟、鲸鱼等自然环境的声音；•通过音乐、游戏和创作表现自己的想象和创造力；•学习和感受音乐的情感和表达。

3. 教学准备•教师需要准备一段海洋航行和自然环境的音乐，并准备好音响设备和播放器；•需要准备手工制作的“梦之船”道具，每个孩子都需要一艘；•准备一些不同颜色的彩纸、贴纸、颜料、画笔等材料，供孩子们进行船的装饰和创造。

4. 教学流程步骤1：介绍梦之船故事和活动主题（10分钟）教师向孩子们介绍本次音乐活动的主题——“梦之船”，让孩子们在想象中装饰自己的梦之船。

同时，教师也可以为孩子们讲述一段有关海洋和船只的故事，让他们更加沉浸在音乐和想象中。

步骤2：模仿海洋航行的声音和节奏（15分钟）教师播放一段海洋航行的音乐，让孩子们跟随音乐的节奏模仿船只航行的声音，例如使用掌声、足球等方式模仿摇晃和摆动的船体，让孩子们感受船的运动和海洋的力量。

步骤3：模仿大海、风暴、海鸟、鲸鱼等声音（20分钟）教师播放模拟海洋环境的音乐，例如风暴的雷声、鲸鱼的呼吸声、海鸟的鸣叫声等，让孩子们跟随音乐的节奏模仿这些声音。

这不仅能够让孩子们感受到自己和海洋的互动，也能够锻炼他们的语言表达能力和音乐感知能力。

步骤4：装饰自己的梦之船（30分钟）每个孩子都会得到一艘手工制作的梦之船，教师会提供彩纸、贴纸、颜料、画笔等材料，并引导孩子们根据自己的想象和创造力进行装饰。

在这个过程中，教师可以鼓励孩子们互相交流、合作和分享，促进他们的社交和情感发展。

步骤5：分享和表演（15分钟）孩子们可以在小组或全班范围内分享自己装饰的梦之船，并表演自己想象中的海洋航行冒险故事。

音乐教案精选：大班儿童的音乐欣赏之旅-《梦之船》

音乐教案精选：大班儿童的音乐欣赏之旅－《梦之船》》音乐是人类共同的语言，能够跨越文化和语言的界限，传达出强烈的情感和情感。

对于儿童来说，音乐是一种非常重要的教育资源，可以帮助他们发展语言，认知和情感能力。

在幼儿园的音乐教学中，老师要选择合适的音乐教材，设计寓教于乐的课程，帮助儿童学会欣赏音乐，培养他们的音乐兴趣和艺术修养。

今天，我们将重点介绍一款针对大班儿童的音乐教案精选－《梦之船》，它将带领孩子们踏上一场美妙的音乐之旅。

一、教材概述《梦之船》是一首富有浪漫主义色彩的舞曲。

它的旋律婉转优美，节奏欢快明快，展现出追求幸福与自由的年轻人精神世界。

这首歌曲轻松愉快，非常适合小班儿童欣赏。

在教学中，老师可以利用这首歌曲，通过感知音乐元素和独特个性，启发孩子们的想象力，激发他们的兴趣，同时让他们能享受到音乐的美妙。

二、教案设计1、引导孩子们感受音乐在开始欣赏音乐之前，老师可以请孩子们坐好，关上眼睛，认真倾听，然后让他们想象一下，被音乐带到哪里？听到了什么声音？看到了什么画面？这就是为孩子们打开感知音乐之门的第一步。

2、创造音乐语言环境让孩子们快乐地学习音乐，需要热爱音乐的老师，以及一个富有音乐气息的环境。

老师可以在课堂上准备各种乐器，让孩子们自由探索，鼓励他们用声音表达自己的感受，同时在幼儿园里安排音乐角落，放置音乐书籍，图画和音乐游戏等。

3、分析歌曲的音乐元素在学习歌曲的时候，老师还应该帮助孩子们分析歌曲的音乐元素，如旋律，节奏，和声等。

这样能够帮助孩子们更深入地理解音乐，提高他们对音乐的欣赏和创造能力。

4、让孩子们参与音乐演奏音乐教学不应该只是“听”或“看”，老师应该让孩子们有机会去亲身参与音乐创作和演奏。

在欣赏音乐的过程中，老师可以邀请孩子们用身体动作和语言表达音乐的感觉，同时也可以鼓励孩子们合作进行音乐演奏。

三、教学效果通过音乐教学，孩子们可以体验到音乐的美妙和情感丰富性，增强对音乐的理解和欣赏，同时也可以促进身体协调和语言表达能力的发展。

大班音乐教案：梦之船

大班音乐教案：梦之船教学目标：•能够理解、模仿、表演歌曲《梦之船》。

•能够感受歌曲中的情感，并表达出自己的情感。

•培养儿童的音乐节奏感和创作能力。

教学准备：•《梦之船》歌曲。

•海洋、水上运动有关的图片或道具。

•手乐器：铃铛、手拍鼓。

教学步骤：第一步：导入情境教师有一个小游戏，把学生分成两组，每组分别排队，第一个同学拿起海洋类道具或图片，鱼、船、帆、海星、螃蟹、沙滩等等，即装扮成海洋生物，即便一边，队员们边挥手边说：“海上好风平，我们要去乘风破浪！”即踏上去寻找梦之船。

第二步：欣赏歌曲播放歌曲，并温馨提示学生：闭上眼睛，想象自己是个美丽的海星，在海底飘荡，慢慢地被深海中的绚丽色彩和音乐所深深吸引，开始积蓄内心的力量，在那如风的旋律里，扬帆远航，追逐天空彼岸，那里会有无数美好和幸福等待着我们，去发现它，去……。

第三步：学习歌曲•听歌带。

教师播放带让学生听几遍，并教授歌曲的发音和咬字。

•分节练习。

分节教唱，学生跟唱，并加入手乐器的节奏。

•整体练习。

整体唱，教师带动学生跟唱，并让学生感受歌曲中的情感。

•分组比赛。

教师分出两个小组，进行比赛，看哪个小组唱得最好、最齐、最有感情。

第四步：创意表演分组设计类似“海洋神话”的舞台表演，用橙色床单撑成船和海浪的模样，并把代表海洋生物的图片或道具加入进去，分别演唱自己的部分，并加入手舞和踩着步伐，每个小组有自己的独特风格，比赛出谁所表现出的更道地、更具感染力。

第五步：总结分享教师让学生感谢船长的带领，收获了一次难忘的“小小航海之旅”，让学生分享此次的感受和收获，并总结本节课的目标、乐曲的特点以及教学方法的适用性。

教学效果：通过这节音乐教学活动的开展，孩子们感受到了音乐的节奏美和情感，加强了团结协作能力、创造力和表达能力。

让孩子们更加了解音乐，更加珍惜音乐，感受音乐的魅力，在音乐和游戏的融合中实现了多个方面的素质教育和思维能力提升。

幼儿园大班音乐教案《梦之船》

幼儿园大班音乐教案：《梦之船》幼儿园大班音乐教案：《梦之船》1教学目标1．理解歌曲内容，学会演唱歌曲。

2．体验歌曲优美的旋律以及合作演唱的效果。

重点难点：理解歌曲内容，学会演唱歌曲。

环境与材料：音乐录音带重点指导体：验歌曲优美的旋律以及合作演唱的效果。

一次备课听故事--教师将歌曲内容改编成一个小故事，提问：故事里有谁？他们的小船摇到了哪里？他们看到了什么？欣赏歌曲--教师范唱歌曲，幼儿小声跟唱，同时鼓励幼儿为歌曲拍节奏。

每听一遍歌曲就变换一种拍节奏动作。

这样可以提高哟额听歌的兴趣，从而使幼儿在听歌的过程中，由小声跟唱到逐渐熟悉，学会歌曲。

合唱--教师播放歌曲录音，请幼儿倾听并注意区分录音中两个声部的演唱方法。

--请幼儿唱主旋律，教师配伴唱。

--幼儿分为两组，在教师指挥下一组唱旋律，一组唱伴唱，并引导幼儿唱好歌曲中的顿音、渐强、渐弱。

幼儿园大班音乐教案：《梦之船》2活动目标：1、能用正确的呼吸及歌唱方法，能较流畅的吟唱出歌曲。

2、利用身体动作表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。

3、感受优美的旋律，在故事的陪衬中，进入歌曲所表达的音乐情景。

活动准备：光碟《圣桑》《梦之船》《水族馆》活动重点及难点：表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。

活动过程：一、创设情景激发幼儿学习兴趣，进行气息发声练习1、伴随优美的旋律进入故事情景（幼儿在活动室门口等候，音乐响起）（教师旁白）在一个幽静的湖边，有一只美丽的天鹅带着她的宝宝们，正在轻轻的拍着她们的翅膀，慢慢的跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。

2、根据提示进行气息练习“啊，这的空气太清新了，让我们好好享受的深呼吸吧。

（三次）3、示范讲解进行发声练习重点示范连唱和跳唱的演唱方法。

YO(13531)这么美丽的景象，我特别想唱歌，你们跟我一起唱，连唱(ya13531yo13531yi13531)练习，跳唱(ya13531yo13531yi13531)练习。

二、学唱歌曲，范文，借助角色扮演，引出歌曲——《梦之船》，整体范唱歌曲。

幼儿园大班音乐教案：《梦之船》教案范文

一、教案简介教案名称：幼儿园大班音乐教案——《梦之船》教案范文课时安排：共40分钟教学目标：1. 让孩子们通过学习《梦之船》这首歌曲，体验音乐带来的快乐。

2. 培养孩子们的音乐节奏感和合唱能力。

3. 通过音乐活动，培养孩子们的团队协作精神和自信心。

教学准备：1. 歌曲《梦之船》曲谱及音响资料2. 录音机或音响设备3. 歌谱架或黑板4. 三角铁、木鱼等打击乐器二、教学内容1. 歌曲学唱：《梦之船》教学步骤：a. 教师带领孩子们欣赏《梦之船》歌曲，感受歌曲的优美旋律。

b. 教师教唱《梦之船》歌曲，重点讲解歌词的含义和歌曲的情感表达。

c. 孩子们跟唱，教师纠正发音和节奏。

d. 孩子们独立演唱，教师评价并给予鼓励。

2. 音乐游戏：捕鱼达人教学步骤：a. 教师讲解游戏规则，将孩子们分成若干小组，每组派一名代表扮演“鱼”，其他孩子用手中的三角铁、木鱼等打击乐器击打代表“鱼”的孩子。

b. 代表“鱼”的孩子根据打击乐器的节奏躲避，不能被击中。

c. 被击中的孩子淘汰，未被击中的孩子获胜。

d. 教师点评，给予获胜组鼓励。

三、教学活动1. 歌曲接龙：孩子们分成两组，一组唱《梦之船》的前半句，另一组唱后半句。

2. 音乐舞蹈：教师教孩子们学习《梦之船》的舞蹈动作，孩子们跟随音乐进行舞蹈表演。

四、教学评价1. 观察孩子们在歌曲学唱过程中的发音、节奏准确性以及合唱能力。

2. 评价孩子们在音乐游戏中的表现，如团队合作、反应能力等。

3. 收集家长反馈，了解孩子们在家庭中的音乐表现。

五、教学延伸1. 邀请家长参与亲子音乐活动，共同演唱《梦之船》。

2. 组织孩子们进行音乐作品展示，鼓励他们大胆表现自己。

3. 开展音乐主题班会，让孩子们分享自己喜欢的音乐作品和音乐故事。

六、教学活动3. 音乐绘画：孩子们在听《梦之船》歌曲的用画笔和颜料在纸上绘制出自己对歌曲的感受和想象。

教学步骤：a. 教师向孩子们解释音乐绘画的规则，让他们在听歌曲的过程中，用画笔和颜料在纸上表达自己对歌曲的感受。

幼儿园大班音乐教案：《梦之船》教案范文

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感受《梦之船》这首歌曲的旋律和节奏，能够跟随音乐进行合唱。

2. 技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，提高他们的音乐表现力。

3. 情感目标：通过学习这首歌曲，让幼儿体验到音乐带来的快乐，培养他们对音乐的热爱和兴趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《梦之船》歌曲的旋律和歌词，能够合唱。

2. 教学难点：培养幼儿的音准和节奏感，让他们能够准确地表达歌曲的情感。

三、教学准备1. 教学材料：钢琴、音乐教材、录音机、CD、歌谱。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，有利于幼儿音乐活动的展开。

四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首简单的歌曲，激发他们的音乐兴趣。

2. 新歌教学：教师播放《梦之船》的歌曲，让幼儿初步感受旋律和节奏。

教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着学唱。

3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个段落进行练习，相互交流学习心得。

4. 合唱练习：教师引导幼儿进行合唱练习，注意纠正他们的音准和节奏感。

5. 创意表现：让幼儿自由发挥，用动作、表情等表现歌曲的情感。

五、教学反思1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平？2. 教学方法是否生动有趣，能够激发幼儿的学习兴趣？3. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，及时调整教学策略？4. 教学效果是否达到预期目标，幼儿在音准、节奏感等方面是否有明显提高？5. 如何在今后的教学中继续提高幼儿的音乐素养和表现力？六、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。

2. 歌曲掌握情况：评估幼儿对《梦之船》歌曲的旋律、歌词和节奏的掌握程度。

3. 创意表现：评价幼儿在创意表现环节中的创造力、表达能力和对音乐的理解。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行音乐游戏，如《梦之船》接力赛，增强他们对音乐的兴趣。

2. 邀请家长参加幼儿的音乐演出，展示他们的学习成果，增强家庭与学校的互动。

3. 开展音乐主题教育活动，如音乐欣赏、音乐绘画等，拓宽幼儿的的音乐视野。

【幼儿启蒙】-大班音乐教案《梦之船》含反思

大班音乐教案《梦之船》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验歌曲优美的旋律以及合作演唱的效果，理解歌曲内容，学会演唱歌曲，能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面演唱，快来看看幼儿园大班音乐《梦之船》含反思教案吧。

教学目标1．理解歌曲内容，学会演唱歌曲。

2．体验歌曲优美的旋律以及合作演唱的效果。

3．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面演唱。

4．通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

重点难点：理解歌曲内容，学会演唱歌曲。

环境与材料：音乐录音带重点指导体：验歌曲优美的旋律以及合作演唱的效果。

每听一遍歌曲就变换一种拍节奏动作。

这样可以提高哟额听歌的兴趣，从而使幼儿在听歌的过程中，由小声跟唱到逐渐熟悉，学会歌曲。

合唱--教师播放歌曲录音，请幼儿倾听并注意区分录音中两个声部的演唱方法。

--请幼儿唱主旋律，教师配伴唱。

--幼儿分为两组，在教师指挥下一组唱旋律，一组唱伴唱，并引导幼儿唱好歌曲中的顿音、渐强、渐弱。

通过这堂音乐课的教学，很好地完成了教学任务，达到了教学目标。

特别是要求学生用和跟唱歌曲旋律，以便使声音轻而集中，有效地防止学生喊唱，又可以使学生在审美情境中进行发声练习。

但在创设情境中，只是要求学生闭上眼睛欣赏歌曲。

如果直观的采用挂图或多媒体课件，展示美丽的星空夜景，神秘的椰子岛，轻轻飘荡的梦之船以及梦幻中的小天使画面，使学生视觉感受更为丰满、生动。

这样更能使学生陶醉。

在以后的教学中尽可能地多准备一些多媒体课件，这样可以使学生直观地感受到歌曲所表达的内容和情感，又能激起学生浓厚的兴趣。

有些行为不需要强加给学生，使学生自觉、主动地学习，这样就会更有效地达到教学目的。

还有为歌曲伴奏用的打击乐器应准备多一些，让更多的学生参与，学生学习的积极性会更高。