福建省福州市2019-2020学年中考中招适应性测试卷语文试题(3)含解析

福建省福州市2019-2020学年中考中招适应性测试卷语文试题（3）
一、选择题
1．下列句子的排列顺序最恰当的组是（）。

①我曾看见三个蚋依次呆在那里，准备掠夺一个倒霉的蝉。

②蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。

③这真是蝉家族的大灾祸。

④蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它毁掉。

⑤大怪物只须一踏，就可轧扁它们。

然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。

A．③②④①⑤B．③②④⑤①C．②③④①⑤D．②④③⑤①
【答案】D
【解析】
【详解】
考查句子的衔接与连贯。

仔细阅读这几个句子，说明的是蚋对蝉卵的毁坏，②句是首句，排除AB两项，③句中的“这”指代的是“蚋立刻就想把它毁掉”，也就是③句紧跟④句，排除C项，故选D。

2．下列词语中，没有错别字的一项是
A．决别潮汛腐化惰落引经具典
B．诽谤恣睢屈指可数再接再厉
C．彷惶勾勒通霄达旦跃武扬威
D．眷顾闲遐按步就搬轻举忘动
【答案】B
【解析】
【详解】
A．决别（诀）腐化惰落（堕）引经具典（据）。

C．彷惶（徨）通霄达旦（宵）跃武扬威（耀）。

D．闲遐（暇）按步就搬（部、班）轻举忘动（妄）。

二、名句名篇默写
3．古诗文默写填空居室虽陋，陋中有铭。

刘禹锡在《陋室铭》中以一句“斯是陋室，_________________。

”道出了自己身处陋室中的志行高洁。

诗人有心，花草有情。

白居易在《钱塘湖春行》中用描写花草来表现对早春景色的赞美与喜爱的句子是:___________，____________。

山间水畔，蕴含哲理。

陆游在《游山西村》中既描写山环水绕的景色，又表现绝处逢生的喜悦的句子是:______________________________【答案】（1）惟吾德馨（2）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（3）山重水复疑无路,柳暗花明又一村
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关
键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“馨、蹄、疑”等字词的书写。

三、现代文阅读
4．阅读下面的文章，完成下列小题。

生态系统和生态平衡（节选）
侯学煜
①每一个生态系统总是时刻不断地进行着能量交换和物质循环，因此任何生态系统的各个因素或成分之间都是动态的。

但是，在一定时间和相对稳定的条件下，生态系统本身也总是趋向稳定的状态，也就是在动态中维持平衡；即该系统中的绿色植物、动物和微生物之间，或物质和能量的输入和输出之间，存在着相对平衡的关系。

当生态系统中的能量流动和物质循环过程，较长时间地而不是暂时地保持平衡状态时，该生态系统的有机体种类和数量最大，生物量最大，生产力也最大。

这就是衡量生态平衡的指标。

②如果一个生态系统受到外界的干扰，超过它本身自动调节的能力，结果就会使有机体数量减少，生物量下降，生产力衰退，从而引起其结构和功能的失调，物质循环和能量交换受到阻碍，最终导致整个生态平衡的破坏。

③在森林生态系统中，树木靠吸取土壤营养物质生活，而树叶落下后经微生物分解腐烂变为可利用的营养物质，归还给土壤又供植物取用，这样物质就可循环不止，森林自己养活自己。

但如把落叶取走，那就破坏了生态平衡。

森林中昆虫数量一般能够维持正常，正是由于有鸟类和其他动物吃它，受到自动控制，才不致繁殖过多而发生灾害。

但如大量消灭鸟类等食虫动物，昆虫繁殖过多就会危害森林，造成生态平衡失调。

④就草原生态系统来说，田鼠是草原生态系统中不可缺少的成分之一，自应研究掌握其消长规律，以便控制其数量，不使其过多地增长，危害草原。

在一般情况下，因草原上有它的天敌老鹰、黄鼠狼，所以平时田鼠维持一定数量，不致成灾。

作为皮毛兽的黄鼠狼就是靠鼠为食料；草原上没有鼠就没有黄鼠狼。

鼠还能吃草原上的蝗虫，对某些类型的草原（如羊草草原）还起着松土作用，能促其生长繁茂。

在鼠害猖狂时，固然需要消灭，但如用毒药，草原本身就会被污染，吃鼠的老鹰和吃虫的鸟类也会被毒死，有的地方牛羊也有被毒死的，以致破坏草原的生态平衡。

⑤总而言之，在自然界中不论森林、草原、荒漠、湖泊、沼泽，都是由动物、植物、微生物等生物成分和光、水、土、气、热等非生物成分所组成。

而且每一个成分都不是孤立地存在着，而是相互联系、相互制约地形成一个统一的、不可分割的自然综合体系。

这是一个生态平衡总体。

单独地孤立看一个成分很容易产生片面性，必须把各种成分联系起来，看作一个综合的整体。

如果破坏自然生态平衡，必然要受到一系列的惩罚。

⑥在自然界中，不论是天然的森林、草原、荒漠、沼泽，还是人工营造的森林、饲料基地、水库，都要注意保持其本身的生态平衡。

1．根据选文内容概括填空。

①衡量生态平衡的指标；
②__________；
③用森林中发生的事，来说明“绿色植物”“动物”“微生物”之间，“物质和能量”是如何“输入和输出”的；
④__________；
⑤__________；
⑥我们要保持自然界的生态平衡。

2．生态系统的特点是什么？
3．生态系统常常会受到外界的干扰，请写出文中的三个例子。

4．保持森林生态平衡并不等于说森林不能采伐。

如何采伐森林呢？请提出一条具体建议。

【答案】1．②生态系统被破坏的基本原因④以田鼠在草原生态系统中的作用为例，说明在具体的生态系统中某个成分或因素的不可或缺⑤自然界每个成分都不是孤立存在的，是相互联系和制约的（或者“自然界各个成分相互联系和制约，形成统一的、不可分割的综合体系”）
2．生态系统中各个因素或成分之间都是动态的；在动态中维持平衡（或者“该系统中的绿色植物、动物和微生物之间，或物质和能量的输入和输出之间，存在着相对平衡的关系”）。

3．例一：把森林中落叶取走，那就破坏了森林生态平衡；例二：大量消灭鸟类等食虫动物，昆虫繁殖过多就会危害森林，造成生态平衡失调；例三：用毒药灭鼠，草原本身就会被污染，以致破坏草原的生态平衡（或“大量消灭田鼠，也会破坏草原生态系统”）。

4．示例一：应合理采伐森林（或“择伐”），不要滥砍滥伐。

示例二：对采伐后会造成水土流失和森林不能恢复的不采伐。

【解析】
1．考查对文章写作思路的理解分析。

通读全文，整体感知，文章是按照总分总的结构来写的。

第一段说明了衡量生态平衡的指标；第二段“有机体数量减少，生物量下降，生产力衰退，从而引起其结构和功能的失调，物质循环和能量交换受到阻碍”，说明生态系统被破坏的基本原因；第四段“就草原生态系统来说，田鼠是草原生态系统中不可缺少的成分之一。

”说明说明在具体的生态系统中某个成分或因素的不可或缺；第五段说明“每一个成分都不是孤立地存在着，而是相互联系、相互制约地形成一个统一的、不可分割的自然综合体系”。

最后一段呼吁我们要保持自然界的生态平衡。

2．考查对文章内容的理解，根据题目要找到相关的段落即第一段，从中梳理出符合题目要求的句子作答，“生态系统的各个因素或成分之间都是动态的。

”“生态系统本身也总是趋向稳定的状态，也就是在动态中维持平衡”；“该系统中的绿色植物、动物和微生物之间，或物质和能量的输入和输出之间，存在着相对平衡的关系。

”
3．“请写出文中的三个例子”意味着答案在文中，不能另外找，如第三段：如把落叶取走，那就破坏了生态平衡。

大量消灭鸟类等食虫动物，昆虫繁殖过多就会危害森林，造成生态平衡失调。

第四段：用毒药，草原本身就会被污染，吃鼠的老鹰和吃虫的鸟类也会被毒死，有的地方牛羊也有被毒死的，以致破坏草原
的生态平衡。

4．开放性试题，答案不唯一。

根据题目要求合理作答即可。

如，严格遵守采伐限额；对采伐后能继续栽种，便于生长的可以合理采伐。

森林采伐要与抚育新苗相结合，要尽量维持原有的生态平衡。

5．阅读下面的议论文，完成小题
①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。

重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。

②语言的力量，首在言之成理。

“言贵于有物，无物，非言也。

”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。

③语言的力量，贵在言之有德。

同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。

纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。

反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。

④语言的力量，亦在言之共情。

《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。

这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。

穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。

有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。

⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。

现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。

譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。

再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。

凡此种种，消解的都是群众的信任。

⑥“口能言之，身能行之，国宝也。

”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。

语言是行动的影子，行动是语言的土壤。

挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。

从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。

1．根据选文内容，为本文拟一个恰当的标题。

2．第⑤段画线句子运用举例论证的方法，列举了_____①和_____②的事例，从反面有力地论证了
__________________③的观点，和前文形成了对比论证。

3．文章第⑥段能不能删去？请说明理由。

【答案】1．善用语言的力量（或：让语言释放智慧和力量。

能点明话题，表达明确的意思即可）
2．乡村动员植树讲空话套话；安全事故后的新闻发布讲废话假话（缺少关键信息）；“轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾”。

3．不能删去。

第⑥段补充论述了语言和行动要结合起来（要知行合一、言行并举），是对中心论点进行补充；使论述更严密、更全面。

【解析】
1．考查拟写题目。

题目是文章中心的体现，是文章内容的浓缩，根据文中出现最多的句子或词语来判定。

如开头段“重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。

”中间段“语言的力量”，结尾段“语言是行动的影子，行动是语言的土壤。

挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术”等，都与“语言”有关，拟写为：让语言释放智慧和力量。

2．“譬如……，再如……”先举乡村动员植树讲空话套话，再举安全事故后的新闻发布讲废话假话的例子，证明了此段的观点“轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。

”
3．议论文的语言必须准确、鲜明、严密、无针对性。

段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系。

第⑥段强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。

而要言行一致，言行合一，是对前文的补充完善，使得论证更严密。

故而不能删去。

6．非文学类文本阅读
守脑如玉
①一天，苏格拉底上课时，从短袍中掏出一个苹果：“大家集中精力，嗅闻空气中的气味。

”然后，他回到讲台，举着苹果问：“哪位同学闻到了苹果的味道？”几位同学回答：“我闻到了，淡淡的苹果香味！”其他同学你望望我，我看看你，都不作声。

苏格拉底再次举着苹果从学生丛中走过，“请务必集中精力，仔细嗅闻空气中的味道。

”回到讲台，他问：“大家闻到苹果的味道了吗？”学生们异口同声回答：“闻到了！”苏格拉底说：“非常遗憾，这是一个假苹果。

”我们，其实很喜欢随大流。

②心理学家阿希做过一个从众实验：当参加测试的大学生走进实验室时，发现已经有五个人先坐在那里了。

大学生不知道，这五个人都是托儿。

阿希让大家作个判断：卡片上四条线段，哪两条一样长？线段差异明显，正常人很容易作出判断。

但五个托儿故意同时说出一个错误答案。

于是，一大串测试者跟着选择了错误答案。

③每个人都有潜在的从众心理：别人做什么我跟着做什么，我的行为就是正确的。

我们常以为自己很有主见，其实恰恰相反----我们习惯依附于他人，没有自己的思想；习惯跟随别人瞎起哄，没有自己的主见；习惯人云亦云，没有判断事情真伪的能力。

④1895年，勒庞写了一本经典著作《乌合之众》。

所谓乌合之众，就是说再聪明的人都有傻子的潜质。

“一旦融入一个群体，你就会传染上他们的动作、习惯以及思维方式，做出一些荒唐可笑但毫不自知的事情。

”
⑤《罗一笑，你给我站住》一文一刊出，我们毫不琢磨思考，立马随手转发。

《罗尔有三套房产，是两家公司法人代表》一刊出，我们又纷纷调转枪头，骂得罗尔体无完肤。

《罗尔说“罗尔事件”》一刊出，我们又无比同情罗尔，觉得“善良是伪装不出来的”。

《对罗尔的宽容，是对好心人的犯罪》一刊出，我们又觉得罗尔可恨，“损害了本来就脆弱的社会诚信”。

⑥观望这两年发生的热点事件，没有一件躲得过这个铁律——听到甲方发声，我们义愤填腐；听到乙方发声，我们觉得甲方不单纯；听了丙方发声，我们又觉得甲乙都非善类。

我们就这样轻易被感动、轻易被激怒、轻易被吓住、轻易被诱导……正如评论家曹林说:__________________________
⑦柴静刚进央视时，老师是陈处。

陈处啪地将一金烟拍到来子上。

问柴静：“这是什么？”柴静回答：“烟。

”“我把它放医学家面前，说请您写三千字.他肯定会写尼古丁含量，吸烟的人肺癌发病率是不吸烟人的多少倍……”“我让经济学家写三千字，他肯定会写：烟草是国家税收大户，烟草走私对经济的影响……”然后，陈处翘起腿，对柴静说：“现在，请你写三千字，你会写什么？”柴静一下惜了，不知从何入手。

陈说：“你有自己看待世界的坐标系吗？”
⑧套用陈处的话：你有看待事物的坐标系吗？遇到一件事情，你想过这五个问题吗？
⑨1.这个事情有没有证据和理由支撑？2.这个理由/逻辑是否能够推出结论？3.这里面是否隐藏了某种价值观假设？4.其中的证据/事实是否能有效支撑理由？5.是否存在隐藏或模糊不利的证据/事实？
⑩如果你不能明确判定，那就请：1.不要轻易急于站队；2._____；3._________.
⑪在这个信息爆炸的时代，我们只有“守脑如玉”，才不会犯下可怕的“平庸之恶”。

⑫胡适先生在赠言北大哲学系毕业生文章里，曾引用一位高僧所言：“达摩东来，只是要寻一个不受人惑的人。

”何为“不受人惑的人？”胡适先生说：“他不容许偏见和个人的利益，来影响他的判断和左右他的观点。

他一直都是好奇的，但是他绝对不会轻易相信人。

他并不仓促的下结论，也不轻易的附和他人的意见，他宁愿耽搁一段时间，一直等到他有充分的时间来查考事实和证据后，才下结论。

”胡适先生的话，更适合用于这个时代？在这个信息、思想、流言、谎话满天飞的时代，愿你我学会“守脑如玉”。

1．词典里只有“守身如玉”这个成语，“守脑如玉”是作者新的说法。

这样写有什么妙处？
2．文中第⑥段划线处有一句引用评论家的话，请根据文意，选择最合适的一句（）
A．恶，莫大于轻浮。

B．雪崩的时候，没有一朵雪花觉得自己有责任。

C．评论主体前所未有的多元化，评论平台前所未有的广阔，评论门槛前前所未有的开放，这并不全是坏事。

D．当下横亘在人群中最幽深的分野已经不是信息多寡所形成的‘知沟’，而是判断力强弱所分化出的‘智沟’。

3．关于如何“守脑如玉”，作者在第⑩段提出了建议。

请按照作者表达的句式，再增加两条你认为必要的条目。

_______________（2）_________________
4．连续暴雨，市区部分路段出现积水。

假如，微信上在传下面这则消息。

你会马上转发到自己的手机朋
友圈吗？请结合文意和生活实际，阐述你的理由。

【答案】1．作者化用了“守身如玉”这个成语，创造出“守脑如玉”这个词，形象、幽默，告诉读者要坚持自己的判断，像玉一样洁白无瑕，切不可人云亦云，随波逐流。

2．D
3．示例：不要轻易评价别人；不要轻易被别人的评论左右；不要随便说什么感同身受。

4．我不会马上去转发这条微信。

因为“公共自行车区域有漏电，有人被击”“井盖被打开”这些消息还没有充分的证据和理由支撑，只凭小青的微信是不足信的。

这类消息应该由政府机关发布。

如果盲目的转发，会引起公众的恐慌，给居民的生活带来不便，也可能给自己带来麻烦。

何况小青的微信中提到“不要点赞，求转发”，有诱导的嫌疑。

所以，不要轻易的相信别人，去转发一条没有根据的微信。

【解析】
1．要求学生理解“守身如玉”的含义，然后写出“守脑如玉”的意思。

最后分析妙处。

守身如玉：保持贞操，像玉一样洁白无瑕。

也泛指爱护自己的身体。

守脑如玉：坚持自己的判断，像玉一样洁白无瑕，切不可人云亦云，随波逐流。

作者化用了“守身如玉”这个成语，创造出“守脑如玉”这个词，形象、幽默，激发读者的兴趣。

2．要求学生仔细阅读第6段。

结合“听到甲方发声，我们义愤填腐；听到乙方发声，我们觉得甲方不单纯；听了丙方发声，我们又觉得甲乙都非善类。

我们就这样轻易被感动、轻易被激怒、轻易被吓住、轻易被诱导……”分析得出D项“当下横亘在人群中最幽深的分野已经不是信息多寡所形成的‘知沟’，而是判断力强弱所分化出的‘智沟’。

”最恰当。

3．要求学生结合“不要轻易表态”写出两个条目即可。

如：不要冒进，保持镇定，冷静分析；不轻易评价别人的观点；不能盲从等。

4．要求学生首先明确态度，不会马上去转发这条微信。

结合“1.这个事情有没有证据和理由支撑？2.这个理由/逻辑是否能够推出结论？3.这里面是否隐藏了某种价值观假设？4.其中的证据/事实是否能有效
支撑理由？5.是否存在隐藏或模糊不利的证据/事实？”分析，写出理由。

“这个事情有没有证据和理由支撑”：因为“公共自行车区域有漏电，有人被击”“井盖被打开”这些消息还没有充分的证据和理由支撑，只凭小青的微信是不足信的，这类消息应该由政府机关发布；“这里面是否隐藏了某种价值观假设”：
小青的微信中提到“不要点赞，求转发”，有诱导的嫌疑。

所以不轻易转发。

四、文言文阅读
7．阅读下面的文言语段，完成小题。

诈疾平叛
正德①五年，安化王寘鐇反，游击仇钺陷贼中，京师讹言钺从贼，兴武营守备保勋为之外应。

李文正曰：“钺必不从贼，勋以贼姻家②，遂疑不用，则诸与贼通者皆惧，不复归正矣。

”乃举勋为参将，钺为副戎，责以讨贼，勋感激自奋。

钺称病卧，阴约游兵壮士，候勋兵至河上，乃从中发为内应。

俄得勋信，即唆人谓贼党何锦：“宜急出守渡口防决河灌城遏东岸兵勿使渡河。

”锦果出，而留贼周昂守城。

钺又称病亟，昂来问病，钺犹坚卧呻吟，言旦夕且死。

苍头卒起，捶杀昂，斩首。

钺起披甲仗剑，跨马出门一呼，诸游兵将士皆集，遂夺城门，擒寘鐇。

[注]：①正德：明武宗朱厚照在住时的年号。

②姻家：指联姻的家族及其成员。

1．下列对句中加点词的理解，不正确
．．．的一项是
A．阴．约游兵壮士阴：暗中B．言旦夕且．死且：况且
C．俄．得勋信俄：不久D．苍头卒．起卒：突然
2．为文中画波浪线的语句断句，正确
．．的一项是
宜急出守渡口防决河灌城遏东岸兵勿使渡河。

A．宜急出/守渡口防决河/灌城遏东岸/兵勿使渡河。

B．宜急出守渡口/防决河灌城/遏东岸兵/勿使渡河。

C．宜急出守渡口/防决河/灌城遏东岸/兵勿使渡河。

D．宜急出/守渡口防决/河灌城遏东岸兵/勿使渡河。

3．下列对文本的理解，正确
．．的一项是
A．游击将军仇钺被俘后，投降并归顺了起兵造反的安化王朱寘鐇。

B．兴武营守备保勋和朱寘鐇有姻亲关系，因此成为安化王朱寘鐇造反部队的外应。

C．周昂前往探望生病的仇钺，仇钺因病情加重，躺在床上痛苦呻吟，担心性命不保。

D．仇钺用计将何锦调离到城外去镇守渡口，又装病诱杀了守城的周昂，得以顺利擒获安化王。

4．将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

乃举勋为参将，钺为副戎，责以讨贼，勋感激自奋。

【答案】1． B
2． B
3． D
4．(李文正)于是推荐保勋为参将，仇钺为副将，将讨贼的任务交给他们。

保勋感动奋发（暗暗发誓一定要消灭贼人）。

【解析】
1．本题考查学生理解文言词语意思的能力。

要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，
而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法。

B.“且”在这里是将要的意思。

2．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。

B.句意为：要赶紧调派军队防守河口，严防朝廷大军决堤灌城。

并阻击东岸的朝廷军队，不要让他们渡河。

“遏”是“阻击”的含义，和下文紧密相连；“勿使渡河”是个整体，不能分开。

故应划分为：宜急出守渡口/防决河灌城/遏东岸兵/勿使渡河。

3．本题考查的是对课文内容的理解。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析即可。

A.仇钺并未归顺；B.保勋是外应乃谣传；C.仇钺是装病而并非病情加重；D.正确。

4．本题考查的是对文言句子的翻译。

文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。

注意以下关键词语的意思：“乃”，于是、就；“举”，推荐；“以”，把。

点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。

翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。

（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。

）2.落实字词，直译为主，意译为辅。

方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。

选自《明史•仇钺传》作者：张廷玉年代：清
参考译文：
明武宗正德五年，安化王朱寘鐇叛变。

游击将军仇钺被俘，京师谣传仇钺投降了叛贼，而兴武营守备保勋则是外应。

李东阳说：“仇钺一定不会投降贼人。

至于保勋，如果因为他和寘鐇有姻亲关系，就怀疑他是贼人的外应，那么凡是和贼人有交往的，都会害怕而不敢归附我们了。

”于是推荐保勋为参将，仇钺为副将，将讨贼的任务交给他们，保勋感动奋发，暗暗发誓一定要消灭贼人。

仇钺在贼营中谎称生了病，暗中却集结旧部在河岸边等候保勋的部队，伺机接应。

不久得到了保勋的书信，就唆使人告诉贼将何锦说：“要赶紧调派军队防守河口，严防朝廷大军决堤灌城。

并阻击东岸的朝廷军队，不要让他们渡河。

”何锦果然上了当，命令周昂守城，自己则带着军队去河口防守。

仇钺又谎称自己的病情加重，于是周昂前去探视，仇钺正躺在床上痛苦呻吟，看到周昂来后就说：恐怕自己的死期到了。

然后趁周昂不注意，突然起身杀了周昂，砍下他的首级。

接着仇钺披上盔甲拿起剑，骑上快马冲出营门，召集从前的部下，一举攻下城门，擒获了寘鐇。

8．阅读下面的文章，完成下面小题
[甲]邹忌入朝见威王，……此所谓战胜于朝廷。

[乙]成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。

公孙闬①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。

战不胜，田忌不进②；战而不死，曲桡③而诛。

”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。

田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。

田忌遂走。