新惠三中骨干教师远期规划

新惠三中骨干教师远期规划

一、宗旨

根据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出的“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高”、“在大中小学培训一批高水平的学科带头人和有较大影响的教书育人专家，造就一批符合时代要求、能发挥示范作用的骨干教师队伍”的要求，特制订本规划。

二、培训目标

到2010年培养一支师德高尚、业务过硬，具有现代教育理念、创新精神、科学精神、人文精神和人格魅力，掌握最新学科知识和现代化教学手段，具备高水平的教育教学和科研能力的多层次的骨干教师队伍。按不同层次分为：省级骨干教师5—10名，地市级骨干教师10—15名，市级骨干教师15—20名，校级骨干教师50—60名，合格学历达到100%，教师应有的基本素质目标为：

1、师德修养：能够坚持正确的政治方向，有为教育事业献身的精神，为人师表，热爱学生，甘贫乐道。

2、专业能力：对自己所从事的专业有较深的研究，有一套自己理论和方法。

3、人格魅力：拥有良好的、稳定的人格特征。

4、情感水平：可以较好地控制自己的情绪和情感，心理健康，反应适当。

5、迁移能力：具备举一反三、闻一知十的能力。

6、文化修养：丰富的文化知识、深厚的文化底蕴。

7、基本技能：较高的读、写、听、说的能力，能够灵活运用现代化技术进行教育教学。

8、整合能力：善于总结，能够对各种素质或能力融会贯通，形成有机的系统素质。

三、培训内容

1、师德培训。

2、政治理论学习和现代教育理论学习。

3、专业知识学习。

4、现代教育教学技术培训。

四、培训途径

1、校本培训。

2、普通话培训和继续教育。

3、自考和函授。

4、加强校际交流，参与各级各类教研活动。

5、专家讲学。

五、培训措施

1、成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，学校办公室、教务处、教科处、政教处主任为组员的教师培训领导小组。

2、制订能使各项措施落到实处的各种文件。

3、在校内营造浓厚的学术文化氛围。

4、定期进行师德培训，提高教师的师德修养。

5、要求每位教师每学期至少看一本人文方面的书籍。

6、做好帮教工作，青年教师在第一轮教学中，与思想修养好、业务水平高、教学能力强、教学经验丰富的教师一对一结成对子。

7、开展教师各项基本功竞赛活动，抓好教学三认真，认真备课，认真上课，认真改作。

8、开展各种学习研讨活动。

9、鼓励并腾出时间让教师普通话培训和继续教育，要求教师在校园里使用普通话。

10、要求每位教师每学期完成一篇教学论文，每位高级教师和参加过或正在参加研究生主干课程的教师每年完成一个科研课题，并鼓励其他教师参与科研课题研究。

11、定时组织课堂教学和班级管理设计比赛。

12、尽可能争取让市级教研活动安排到学校里来，增加教师参与教研活动的机会，并要求教师参加各级本学科的教研活动。

13、适当派部分教师到外地考察、交流、学习。

14、每年派3—5名教师参加研究生主干课程进修。

15、进行校级名师推评活动，根据省市安排，向省地市推荐教师，让更多的教师成为省地市级名师培养对象。

16、制订各种措施促进教师间的竞争。