部编版三年级语文下册第四单元课文知识归类整理
部编人教版三年级语文下册第三单元知识点归纳和第四单元知识点归纳
部编语文三年级下册第三单元知识点归纳目录:易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。
一、易读错的字。
屠苏(sū)携手(xié)蔡伦(cài)社会(shè)拱桥(gǒng)智慧(zhì)选择(zé)官吏(lì)税务(shuì)咖啡(kā)前爪(zhuǎ)毛驴(lǘ)二、词语听写。
造纸术伟大文字记录青铜器学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎人民智慧才干历史三、形近词组词。
符(符号)册(一册)赵(姓赵)附(附近)删(删除)赴(奔赴)欲(欲望)约(大约)设(设问)浴(浴室)钓(钓鱼)没(没有)裕(富裕)验(检验)史(历史)谷(稻谷)检(检查)吏(官吏)魂(魂魄)殴(殴打)创(创造)槐(槐树)鸥(海鸥)枪(手枪)酒(酒水)洲(非洲)智(智慧)洒(洒脱)州(广州)知(知识)牧(牧场)社(社会)历(历史)枚(一枚)杜(杜鹃)厉(厉害)四、近义词、反义词。
近义词贡献—(奉献)轻便—(简便)经验—(阅历)改进—(改善)促进—(推动)闻名—(著名)雄伟—(宏伟)节省—(节约)精美—(精致)反义词文明—(野蛮)贡献—(轻巧)促进—(阻止)减轻—(加重)容易—(困难)节省—(浪费)宝贵—(普通)五、日积月累。
文房四宝:笔墨纸砚花中君子:梅兰竹菊雅人四好:琴棋书画中医四诊:望闻问切六、课文理解。
1、《元旦》“这是一首写古代迎接新年的即景之作,取材于民间习俗,敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材,抓住有代表性的生活细节:点燃爆竹,饮屠苏酒,开门迎新,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。
2、《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程,表明了我国古代文化对世界的影响,表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
部编语文三年级下课文内容知识点及重点题型归纳
部编语文三年级下册课文内容知识点及重点题型归纳归纳目录:一、全册书课文日积月累综合运用。
二、根据课文内容填空。
三、按课文内容填空。
一、全册书课文日积月累综合运用:1. 通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的宋庆龄,聪明机智、帮助老百姓惩治县官的枣核,以及慢性子的裁缝和急性子的顾客等人物,还认识了植物朋友荷花,动物朋友蜜蜂、小虾等。
2.通过本学期的学习,我认识了活泼可爱的小燕子,认识了谦虚的陶罐和骄傲的铁罐。
知道了蔡伦改进了造纸术,法布尔做了一项蜜蜂能不能辨别方向的实验,知道了冰心奶奶小时候最喜欢吹肥皂泡,宋庆龄是个诚实守信的孩子。
欣赏了我国名扬中上的画《清明上河图》;见到了雄伟、坚固、美观的赵州桥。
欣赏了杜甫的古诗“迟日江山丽,春风花草香”,王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”3.春暖花开,泥融土湿,秋去春归的燕子,正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢。
这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句:“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”。
4.每当看到桃花和野鸭时,我就会想起宋代诗人苏轼的:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。
5.绿油油的山路上翠树成阴,和来的时候一-样,黄鹂的几声啼鸣偶尔传来,令人心旷神怡。
这正如曾几的诗句:“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”所描绘的一样。
6.江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?7.春节,听着那噼里啪啦的鞭炮声,我就会想起诗句:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。
8.清明时节,我想到的诗句是“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
”9.每逢中秋佳节时,出门在外的游子就格外想念家中的亲人,正如诗句所说的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”10.傍晚下雨潮水涨得更急,郊野的渡口没有行人,一只渡船横泊河里。
这正如《滁州西涧》里面的“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”。
11.诗句“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”意思是说在人间四月里百花凋零已尽,高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
最新部编版人教版三年级语文下册第四单元集体备课 教案含教学反思
第四单元集体备课本单元围绕“观察与发现”这一主题,安排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》3篇课文。
《花钟》的作者通过观察,发现了不同的花开放的时间是不同的;《蜜蜂》的作者通过观察与实验,证实了蜜蜂具有辨认方向的能力;《小虾》的作者通过长期观察,了解了小虾的生活习性。
单元语文要素在课文中的梯度序列内容 课时 教学要点花钟 2 1.会认27个生字,会写25个字,正确读写29个词语。
2.正确、流利地朗读课文,能背诵指定的段落。
3.默读课文,能借助关键语句概括一段话的大意,读懂课文内容,感受观察和发现带来的乐趣。
4.能体会并积累课文中描写得生动、准确的词句,能借鉴课文的写法仿写句子。
蜜蜂 2 小虾 1 习作 2 1.能借助图表记录自己做过的一项小实验的主要信息,能按顺序将实验过程写清楚。
2.能根据要求与同学互评习作,并尝试用修改符号修改自己的习作。
语文园地一 2 1.能借助关键语句或关键语句的提示概括一段话的大意, 把握关键语句在一段话中的不同位置。
2.能仿照例句,写下自己的观察和思考。
3.学习“对调”和“移动”两种修改符号,并尝试运用修改符号修改自己的习作。
4.朗读、背诵古诗《滁州西涧》。
13 花钟▶教学目标1.会认“芬、芳”等9个生字,会写“斗、芬”等13个字,正确读写“争奇斗艳、苏醒”等14个词语。
2.朗读课文。
背诵第1自然段。
3.能借助关键语句概括第1、2自然段的大意。
4.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处,并借鉴课文的写法进行仿写。
▶教学重难点能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处,并借鉴课文的写法进行仿写。
▶教学策略1.朗读指导课文思路清晰,语言优美,教学时要指导学生把朗读、理解、感悟结合起来,让学生自由、充分地读,读出对花儿的喜爱,读出对奇妙的“花钟”的赞叹。
2.学习表达教学时,先让学生在第1自然段找出用不同说法来表达鲜花开放的语句:牵牛花——吹起了紫色的小喇叭,蔷薇——绽开了笑脸……再引导学生总结这是抓住花开放的特点来写的,体会这样写的好处。
部编版三年级下册语文第四单元
第四单元单元概述看,花儿在悄悄绽放。
听,蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙,留心观察,会有新的发现。
本单元课文是围绕“观察与发现”来编排的,安排了两篇精读课文,一篇略读课文,一篇习作和一个语文园地。
《花钟》详细介绍了一天内不同鲜花开放的时间,以及不同的植物开花时间不同的原因。
《蜜蜂》介绍了法布尔为了证实蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次实验。
《小虾》这篇文章描写了小虾的生活习性。
本单元的三篇课文,内容丰富多彩,全都渗透了在观察中要用心思考,勤于动手,才能有所发现的观念。
初步培养学生科学的思想方法,学会正确的观察方法。
习作以“我做了一项小实验”为主题,要求学生把自己做过的一次小实验的经过写清楚。
语文园地共有三个板块的内容。
1.掌握本单元中的重点生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的部分段落。
3.借助关键语句概括一段话的大意。
4.观察事物的变化,把实验过程写清楚。
5.注意部分语句中的词语,体会文章语言的准确性。
6.认识表示对调和表示移动的修改符号,并学会运用。
7.积累古诗《滁州西涧》。
重点1.掌握本单元中的重点生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的部分段落。
3.观察事物的变化,把实验过程写清楚。
4.积累古诗《滁州西涧》。
难点1.借助关键语句概括一段话的大意。
2.注意部分语句中的词语,体会文章语言的准确性。
3.认识表示对调和表示移动的修改符号,并学会运用。
《花钟》2课时《蜜蜂》2课时《小虾》1课时习作:我做了一项小实验2课时语文园地2课时13花钟课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。
作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的,并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关;最后扩展开去,谈到植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙。
最新人教部编三下语文复习资料归类整理全
部编版三下语文知识归类(一)(一)词语归类(1)文中成语:烂漫无比伶俐可爱光彩夺目旷亮无比波光粼粼相提并论和睦相处没精打采灰心丧气奔流不息一无所为语重心长学富五车世界闻名回首遥望双龙戏珠名扬中外形态各异争奇斗艳欣然怒放含笑一现汩汩流淌气喘吁吁茫茫宇宙津津有味哈哈大笑夺门而逃耿耿于怀轻清透明玲珑娇软光影零乱风和日丽群星闪烁翩翩起舞波涛澎湃窃窃私语景色奇异物产丰富没精打采美观大方人山人海密密麻麻大吃一惊各式各样方方正正翻山越岭走南闯北晕头转向善罢甘休哈哈大笑大摇大摆(2)AABB:挨挨挤挤密密麻麻红红火火干干净净明明白白红红火火长长短短来来去去前前后后多多少少来来往往上上下下(3)AABC:翩翩起舞洋洋得意栩栩如生高高在上井井有条闷闷不乐(4)无-无:无忧无虑无边无际无法无天无穷无尽无时无刻无声无息(5)寓言故事:邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影叶公好龙守株待兔南辕北辙(6)千-万:千门万户千家万户千军万马千山万水千言万语部编版三下语文知识归类(二)(7)又-又:又大又红又高又大又细又长又多又亮又少又小又冷又饿(8)动作ABAB:一张一张一蹦一蹦一突一突一跳一跳一动一动声音ABAB:丁零丁零哗啦哗啦叮咚叮咚嘀嗒嘀嗒沙啦沙啦颜色ABAB:乌黑乌黑火红火红金黄金黄雪白雪白碧绿碧绿(9)颜色:白茫茫绿油油白花花黑乎乎红彤彤黄澄澄金灿灿葡萄灰茄子紫西瓜绿柠檬黄梨黄雪白橙红橘绿半紫半黄半灰半百合色半青半红半青半黄半红半紫半红半绿(10)关于笑ABB:笑哈哈笑呵呵笑眯眯笑盈盈乐呵呵乐哈哈声音ABB:咕噜噜丁零零哗啦啦沙啦啦(11)一-一:一模一样一心一意一五一十一朝一夕一针一线(12)ABAC:人山人海人来人往无边无际无法无天各种各样(13)(二四反)争先恐后七上八下九死一生三长两短走南闯北柳暗花明(一三反)有口无心天寒地冻大惊小怪深入浅出(14)自-自:自言自语自说自话自由自在自生自灭自给自足(15)近义词词语:消融隐约细碎明亮肥胖乌黑蹦跳(16)AABC:高高在上头头是道井井有条空空如也生生不息格格不入部编版三下语文知识归类(三)(二)注释(1)古诗注释迟日:春日。
部编版三年级语文下册全册知识点归纳及生字组词
部编版三年级语文下册全册知识点归纳第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī)琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái(挨打)gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇高) 乏(缺乏) 减(减少) 奏(奏乐)宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合)拂(吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 掠(掠过)佛(仿佛)骤(骤然) 型(题型)凉(冰凉)偶(偶尔)沾(沾水) 卷(试卷)瓣(花瓣)遇(遇到) 站(站立) 倦(疲倦)辫(辫子)蓬(莲蓬) 资(资本) 仿(仿照)矩(规矩)篷(篷车) 姿(姿态) 访(访问)距(距离)绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马)稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
部编版三年级下册语文 第一单元—第八单元知识点总结
谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧(pěng)起
狮(shī)子别致(zhì)欣赏(xīn shǎng)不禁(jīn)
皱(zhòu)眉匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱倒映(yìng)
遵循(zūn xún) 传(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为
十一、考点提示
1. 背诵《守株待兔》“日积月累”。
2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。
3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。4. 读好“因释其耒而守株”。
5. 仿照例句,补充句子中的神态、动作描写。
6. 学会用正确的格式写通知。
7. 我国著名的寓言有:滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……
险(危险) 具(具体) 吏(官吏) 厉(厉害)
三、词语积累
1. 近义词
保存—保管 吸收—吸取 闻名—著名 坚固一牢固 才干一才能
宝贵—珍贵 热闹—喧闹欣赏—观赏 雄伟—宏伟
2. 反义词
伟大一渺小 创造—破坏 笨重—轻便
节省—浪费 粗糙—光滑 便宜—昂贵 热闹—冷清
3. 词语搭配
(精美)的图案 (美丽)的水花 (宝贵)的遗产(节省)石料
水缸(gāng)一副(fù)腹(fù)部
二、易写错的字
醒:左右结构,部首是“酉”;建:部首是“廴”;
辨:左右都是“辛”,左边“辛”最后一笔是撇,
右边“辛”最后一笔是竖;
跨:左右结构,左边足字旁最后一笔是“提”。
三、会写词语
争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊强大展示昆虫修建
组成迷人留心笑脸开放睡莲欣然含笑温度湿度
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第13课《花钟》知识归类
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第13课《花钟》知识归类会认字:芬芳内燥灼适雅吻组会写字:斗芬芳内醒寿苏强示昆修建组重点词:听写词语:花钟争奇斗艳芬芳迷人留心开放艳丽笑脸睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑温度湿度光照气温长期展示昆虫修建组成时钟四字词语:争奇斗艳欣然怒放近义词:留心——留意艳丽——美丽舒展——伸展适宜——适合反义词:苏醒——沉睡怒放——凋零密切——疏远干燥——潮湿重点句子:1.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……解析:这是个拟人句,作者按时间顺序,用拟人的修辞手法写出不同的花开放,通过这种生动有趣的形式,让我们初步了解了什么是“花钟”。
2.不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、温度、光照有着密切的关系。
解析:这里用设问的方式,告诉我们植物开花时间不同的原因。
3.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。
解析:切入课文主题,引出“花钟”的含义。
4.这些花在二十四小时内依次开放,你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?解析:“大致”的意思是“大约、大概”,说明了花开的时间并不是十分准确,使表达更符合实际情况。
背诵:第1自然段。
课文结构:现象(1):不同的花开放的时间不同花钟:原因(2):开花时间与温度、湿度、光照、昆虫自然奥秘无穷活动的时间有关鲜花可做“花钟”运用(3):修建“花钟”主题:本文主要写了作者通过细心观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同,并通过分析得出开花时间与温度,湿度、光照以及昆虫活动的时间有关的结论,表现了作者留心观察周围事物、善于思考的好习惯。
写法:运用拟人的修辞手法,采用不同的句式表达同一个意思,把不同的花开放的时间及特点写得生动、优美,富有情趣。
人教部编版三年级语文下册《语文园地四》讲解
部编版三年级下册《语文园地四》讲解知识点交流平台:①直接用关键句概括;②根据关键句的提示进行概括;③关键句在段中不同的位置。
词句段运用:一、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。
读下面两段话,照样子写一写你的观察和思考。
1、这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?2、这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。
两个路口才相距一百米,差别却这么大。
到底是什么原因呢?读一读两段话就会发现,这两句都是先写看到的现象,再提出自己的疑问,这样的提问有理有据,反问的句式加强了疑问的语气。
不同在第一句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中;而第二句仅仅只提出问题。
答案示例:(1)他一贯工作认真踏实,做任何事情一丝不苟,而她成天只是溜奸耍滑,只会在表面上做文章。
现在工作出现漏洞,责任怎么能仅仅追到他的头上呢?(2)两个同学一块去文具店买了同一牌子的同一款钢笔,一个人的用了两年还在用,而另一个已经重新购买了第三支了。
差别这么大,究竟什么原因呢?日积月累:滁州西涧[唐]韦应物独怜/幽草/涧边生,上有/黄鹂/深树鸣。
春潮/带雨/晚来急,野渡/无人/舟自横。
注释:滁州:在今安徽滁州以西。
西涧:在滁州城西,俗名称上马河。
独怜:唯独喜欢。
幽草:幽谷里的小草。
深树:枝叶茂密的树。
春潮:春天的潮汐。
野渡:郊野的渡口。
横:指随意飘浮。
诗意:最是喜爱涧边生长的幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。
春潮不断上涨,还夹带着密密细雨。
荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。
赏析:这是一首写景的小诗,描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂,以喻乐守节,而嫉高媚;后二句写带雨春潮之急,和水急舟横的景象,蕴含一种不在其位,不得其用的无可奈何之忧伤。
全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字燥(zào)适(shì)雅(yǎ)吻(wěn)概(gài)逆(nì)超(chāo)缸(gāng)隙(xì)掀(xiān)末(mò)副(fù)钳(qián)搏(bó)较(jiào)腹(fù)(2)难写的字醒:左边是“酉”,不要少写一横。
部编版三年级下册语文知识重点 归类
部编版三年级下册语文知识重点一、写字表融燕鸳鸯惠崇芦芽短梅溪泛减凑拂集聚形掠偶尔沾倦闲纤痕瓣蓬胀裂姿势仿佛随蹈止守株待宋耕触颈释其骄傲谦虚懦弱提尘捧代价鹿塘映欣赏匀致配传哎狮叹符欲魂借酒何牧兄独异佳术伟录册保存约验阿欧洲社赵省县匠设计史创举且智慧历斗芬芳内醒寿苏强示昆修建组蜜蜂辨阻跨括检查确误途陌淌秘密栋梯铃乘绪篇越状狐狸丁零巧克肠继续抬麻烦墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇表胆鬼理夺骂仇差付倍虽泡件皂廊剩碗悠若透娇扯仰串婴希呈幻诱润芒冰剑普通模型宁官汪险参攻推迅速退煤铁必胡灿骑秒凶猛接庙威武镇性卷货取夹夸务衬衫负责艺漏喂胖驴贼狼莫厉抱架胶粘偏(共250个字)二、识字表1 鸳鸯惠崇豚减2伶俐翼漾倦闲散纤杆痕3挨蓬胀翩蹈4录凡距款绸膜瞎益约蚂斑(园地)援掷捞缚缭络资贡贷5宋耕释冀6陶罐骄谦虚懦弱恼代价7称禁皱配怨狮逼撒8滔涯妇碌遵循尊验9屠苏魂酒牧兄倍10创携存制麻蔡伦累切便鲜欧洲社11县拱济匠计横史爪智慧历12择都宫摊贩史态驴寸来笼栏貌(园地)税档咖啡阅废贸13芬芳内系燥灼适雅吻组14概阻括误递途陌超15缸隙掀末副钳搏较腹16淌秘栋吁绪篇17希痒鳄丁零肠醋18墨染碎浪溅爽19剃执否骂仇惯刑替厘摸20廊和悠若娇薄额巅婴21耀庆盼叠歉(园地)旭屿瞬巡缆锚22呈雕幻辉芒剑型23窃私擎肌章差胞达煤储属24檀喂盈彤跪庙模揉25缝箱夸歪承夹袖衬衫负泄艺26橱改蕉扣嚷溜筒董27婆脊贼莫颠胶旋纵28核妻爹犁折困牲府罢涨(园地)咳嗽呕吐唠叨嘀谚谣诫辩(共250个生字)三、词语表2 乌黑活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔闲散纤细3荷花清香圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿破裂姿势眼前本领仿佛随风飘动舞蹈停止6国王骄傲傲慢谦虚懦弱神气住嘴相提并论王朝尘土光洁美观古代价值动手7池塘痛快倒映倒影欣赏匀称精美别致没精打采机灵哎呀狮子机会叹气10 造纸术伟大记录保存大约吸收经验原料满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会11 赵州桥石匠设计创举冲击节省不但而且各自似乎体现人民智慧才干历史13 争奇斗艳芬芳迷人艳丽睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑展示昆虫修建组成14 蜜蜂辨认能力阻力将近包括检查迷失准确无误尽管沿途陌生确实记忆本能16 星空流淌秘密楼梯相遇铃声万物乘法思绪17 形状狐狸担心丁零失望背包巧克力香肠面包花生牛奶继续饭菜排骨抬头麻烦18 水墨画垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拔动浪花葫芦松树清爽松针蘑菇19 大师表弟胆小中药姑父理发欢迎仇人摆布双倍过年央求虽然天分电灯泡20 肥皂泡种类其中网球透明分裂形式圆满轻悠悠飞越婴儿目送希望22 奇妙呈现变幻群星奇迹诱人圆润感叹光芒冰柱锋利刀剑普通模型存在无穷23 海底宁静器官行进危险海参攻击反推力迅速后退轮船长途地球生物石油天然气24 火烧云晚饭胡子金灿灿凶猛接着威武镇静25 性子布料交货笑话大方夸奖道理实在提前服务衬衫负责名声手艺感动27 里屋莫非厉害发抖松手跟前甘心四、多音字sì ( ) qiān( ) sàn( ) āi( )似纤散挨shì( ) xiān( ) sǎn( ) ái( )gū( ) wéi( ) shé( ) zhāo( ) 骨为折朝gǔ( ) wèi( ) zhé( ) cháo( ) shèng( ) dǎo( ) jìn( ) sǎ( )盛倒禁撒chéng( ) dào( ) jīn( ) sā( )z hēn g( ) chēng( ) huà( ) nán( )挣称划难z hèn g( ) chèn( ) huá( ) nàn( )yīn g( ) lěi( ) xiān( ) zhǎo( )应累鲜爪yìn g( ) lèi( ) xiǎn( ) zhuǎ( )jǐ( ) pián( ) zhǒng( ) dū( )济便种都jì( ) biàn( ) zhòng( ) dōu( )háo( ) mèn( ) bēi( ) chánɡ( ) 号闷背长hào( ) mēn( ) bèi( ) zhǎng( )jì( ) dān( ) bēi( ) sā( )系担背撒xì( ) dàn( ) bèi( ) sǎ( )shàn( ) zuàn( ) dǒu( ) chù( )扇钻斗处shān( ) zuān( ) dòu( ) chǔ( )chà( ) huò( ) bò( ) sàn( )差和薄散cī( ) huó( ) bó( ) sǎn( ) tán( ) mú( ) xiáng( ) nìng( ) 弹模降宁dàn( ) mó( ) jiàng( ) níng( ) cēn ( ) juǎn( ) zànɡ( ) zhǎnɡ( ) 参卷藏涨shēn( ) juàn ( ) cánɡ( ) zhànɡ( ) rǎnɡ( ) xuán( ) shé ( )嚷旋折rānɡ( ) xuàn( ) zhé( )五、词语归类1、ABAC式词语:无忧无虑各种各样无牵无挂挨家挨户不离不弃毕恭毕敬大摇大摆自言自语任劳任怨绘声绘色诚心诚意不折不扣2、AABB 式词语:确确实实真真切切干干净净明明白白整整齐齐清清爽爽认认真真规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细风风火火3、AABC式词语:耿耿于怀翩翩起舞蠢蠢欲动窃窃私语亭亭玉立欣欣向荣窃窃私语姗姗来迟井井有条欣欣向荣滔滔不绝彬彬有礼哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条4、ABAB式词语:丁零丁零大口大口啧吧啧吧 .和弄和弄讨论讨论分析分析商量商量研究研究锻炼锻炼5、含近义词的词语:翻山越岭走南闯北金枝玉叶6、ABB式词语:暄腾腾咕噜噜香喷喷颤巍巍软悠悠轻悠悠轻飘飘软绵绵硬邦邦甜滋滋红彤彤笑盈盈红通通绿茵茵绿油油白花花黑乎乎黄澄澄7、表示人很多的四字词语:摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往8、描写花的词语:争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立姹紫嫣红繁花似锦含苞待放9、表示时间很短的词语:刹那一眨眼一瞬间转眼间霎时10、×来×去式词语:荡来荡去、飞来飞去、跑来跑去六、语文园地知识重点(一)词语1、援(救援)掷(投掷)捞(打捞)(提手旁,表示人的动作)缚(束缚)络(网络)缭(缭乱)(绞丝旁,与丝线有关)资(资产)贡(贡献)贷(贷款)(贝字旁,与钱币财富有关)2、AABCA式的词语:源源不断、津津有味、欣欣向荣、落落大方、亭亭玉之、闷闷不乐无X无X的词语:无忧无虑、无边无际、无法无天、无穷无尽无时无刻、无拘无束3、出自中国古代寓言有关的成语:邯()郸()学步、滥()竽()充数、掩耳盗()铃、自相矛()盾()、刻舟求剑、画蛇添足、杞()人忧天、井底之蛙、揠()苗助长、杯弓蛇影、南辕()北辙()、叶公好龙4、生活指示牌:咖啡馆、税务局、档案馆、阅览室、废品收购站、农贸市场5、旭日、岛屿、海滨、沙滩、巡航、缆绳、铁锚、瞭望6、(口字旁的词语,与嘴巴有关)咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕(言字旁的字,与语言有关)告诫、谚语、谣言、辩论(二)日积月累:1、文房四宝:笔墨纸砚雅人四好:琴棋书画花中君子:梅兰竹菊中医四诊:望闻问切2、滁州西涧大林寺桃花[唐]韦应物[唐]白居易独怜幽草涧边生,人间四月芳菲尽,最是喜爱涧边生长的幽幽野草,人世间的四月百花已经落尽,上有黄鹂深树鸣。
部编版三年级语文下册第四单元字词句课文内容知识点梳理汇总
部编版三年级下册第4单元知识点梳理汇总一、默写词语芬芳醒来苏醒展示昆虫修建组成迷人留心开放艳丽笑脸蔷薇睡莲昙花欣然含笑温度湿度光照气温长期时钟国内强壮蜜蜂辨认阻力包括检查准确沿途陌生确实亲眼迷失尽管景物记忆本能跨越无误万寿菊烟草花月光花夜来香二、默写四字成语争奇斗艳芬芳迷人准确无误逆风飞行三、易错字音舒适(shì)苏醒(sū)干燥(zào) 陌生(mò) 超越(chāo)腹部(fù) 比较(jiào) 搏斗(bó)四、易错字形内:里面的“人”捺变点。
醒:左边是“酉”,不是“西”。
组:右边是“且”,里边不要多写一横查:下面是“旦”,不要写成“且”。
途:被包围部分是“余”,不要写成“佘”。
五、多音字dòu(斗争)men (愁闷) ji(几何) jin尽快斗闷几尽背dǒu(星斗)men(闷热)ji(几乎) jin穷尽六、形近字旧(旧书) 借(借书) 洒(洒水)独(独自) 异(异乡) 何(几何)伯(伯父) 蜡(蜡烛) 酒(喝酒)烛(烛光) 导(开导) 河(河流)验(经验) 史(历史) 历(日历)欧(欧洲)县(县城)存(存在)检(检查) 吏(官吏) 厉(厉害)鸥(海鸥)且(而且)寸(分寸)七、近义词舒展一伸展适宜一适合依次一顺次大致一大概争奇斗艳一百花争艳超常一出奇推测一猜测(猜想)确确实实一的的确确八、反义词艳丽一素雅怒放一凋零密切一疏远干燥—潮湿减少—增加阻力一动力陌生一熟悉超常—一般词语搭配牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来万寿菊欣然怒放烟草花在暮色中苏醒月光花舒展开自己的花瓣昙花含笑一现九、句子积累1、这桥面上有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
2、这座桥不但坚固,而且美观。
3、这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
部编版三年级语文下册重点知识点汇总课文知识整理
部编版三年级语文下册重点知识点汇总课文知识整理三年级语文下册重点知识点汇总课文知识整理班级:姓名:三年级语文下册重点知识点汇总课文知识整理一、《燕子》1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法,写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
2、“掠”指的是轻轻擦过的意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。
3、比喻句:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!(把电线比作五线谱)停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
(把燕子比作音符)4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。
二、《古诗两首》1、作者简介:贺知章,唐代诗人。
除了《咏柳》外,我们还学过他的《回乡偶书》。
朱熹,南宋思想家、教育家、文学家。
2、《咏柳》咏:歌颂、赞美。
①“碧玉”,绿色的玉,这里把柳树的枝叶比作碧玉。
“妆”,打扮。
“一树”,满树,“一”字表示满、全的意思。
“万条”,指柳树枝条多。
“绦”,一种用丝编成的带子。
②前两句的意思是:在风和日丽的一天,诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。
那里风光无限,一时之间很多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
③“等闲”,平常、随便。
识得,认识到。
“东风面”,春风的面貌。
④后两句的意思是:人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。
也就是说,春风徐来,各种景象焕然一新,有了春风,才有这无边的美景。
4、《咏柳》作者描写柳树,歌颂春天,赞美大自然世界呈现出的勃勃生气希望。
《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望和春天到来的高兴。
三、《荷花》1、作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,表达了作者热爱大自然的感情。
2、“冒”是描述在绿色的荷叶中,白荷花突现出来的意思,形象地表现了白荷花的艳丽夺目。
3、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢?”因为在看荷花的时候,我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花,沉醉其中,忘记了自己是在看荷花。
说明荷花真的是太美了。
4、写荷花姿态的句子:有的才展开两三篇花瓣。
部编人教版三年级语文下册第四单元教案及教学反思
备课素材备课素材【写作背景】《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法。
教学这篇课文要引导学生在读懂课文内容的基础上,体会作者如何用不同的说法来表达鲜花的开放,激发学生的观察兴趣,初步培养学生留心周围事物,认真观察和思考的习惯。
课文思路清晰,语言精美。
【与文章相关的资料介绍】花钟:林奈(Linnaeus,Carolus)是著名的植物学家,瑞典人。
他长期观察和研究,发现各种植物开花都有一定的时间,它们受约于生物钟,植物的生物钟可以控制花的开放,香味和花蜜的产生,树根液汁的分泌,树叶的休眠等的生物化学活性。
花序按序开放也许是为了吸引不同时间活动的传粉者,如白天开花的植物吸引蜜蜂、蝴蝶和小鸟;夜间开花的植物吸引飞蛾和蝙蝠。
人们把林奈这个发现称为“花钟”。
花钟分二种形式:一种是以植物开花的时间不同,而将其组成一个报道时间的时钟;另一种是将花卉组成钟盘,报道时间,又称园艺钟。
日内瓦花钟日内瓦花钟,位于日内瓦市英国花园的西部边缘,制作于1955年,是该市的标志。
它直径5米,曾经是世界最大的花钟,直到2005年伊朗德黑兰出现直径15米的花钟。
通常情况下,大约6500株鲜花和灌木用作花钟的装饰,不同季节会有变化。
日内瓦花钟是一种既能供人欣赏又能体现时钟功能的设施,它的机械结构设置在地下,地面上的钟面是由鲜嫩翠绿的芳草覆盖,代表12小时的阿拉伯数字则由浓密火红的花簇组成;有时候,钟面开满了艳丽的花朵,它的阿拉伯数字却换成了平整的绿茵。
它随着季节变化而改变色彩,但总保持着鲜艳和芳香。
当组成钟面的鲜花盛开期过了后,人们就改种另一种鲜花,使钟面形成新的图案。
钟的时针与分针和普通钟表一样,无论是在阳光下还是在风雨里,一直不停地在钟面上自行准确移动。
游客们在观赏花钟的新颖设计时,还情不自禁地要对一对自己的手表。
【其他资料】关于花的古诗词1.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【部编人教版】三年级语文下册总复习单元知识点汇总
2.
反义词
差 --- 好 覆灭 --- 崛起 凶猛 --- 温顺 安闲 --- 忙碌
理会 --- 忽视 漂亮 --- 丑陋 老实 --- 淘气 尊敬 --- 鄙视
谦虚 --- 自大 细 --- 粗 沉重 --- 轻松 光荣 --- 可耻
懦弱 --- 坚强 高兴 --- 难过 精美 --- 粗糙 开始 --- 结束 蜿蜒 --- 笔直 愁--- 乐 痛痛快快 --- 磨磨蹭蹭
光彩夺目
挨挨挤挤
翩翩起舞
( 5 ) 表示颜色的词语 (红) 的 (白) 的 (黄) 的 (青) 的 (绿) 的 四、 文本佳句大荟萃 1. 仿写句子 ( 1) 排比句:有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,
看起来饱胀得马上要破裂似的。(《荷花》) 仿写: 下课了,同学们到操场上玩耍。有的踢球、有的跳绳、有的跑步。 ( 2) 比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(《荷花》)
荷花 ,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中
还有有复眼的 蜻蜓、蜜蜂 等昆虫,也有 花大姐、独角仙和蚂蚱 。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!
第二单元 知识要点归纳
一、 汉语拼音我最棒
1 、 易错字
倒 映( y ìng ) 解 释( sh ì)
别致( zh ì) 尘( ch én) 土 宋( sòng )人 触( ch ù)角
2、 多音字
zhèng (正在) 正 zhēng (正月)
jìn (尽头)
尽
jǐn (尽管)
sǎn (散文) 散 sàn (散步)
āi (挨着)
挨
ái (挨打)
yūn (晕头转向) 晕 yùn (晕车)
部编版三年级语文下册全册知识点归纳
部编版三年级语文下册全册知识点归纳第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 摔晕(yūn) 捏住(niē) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) 益虫(yì) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī)2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿)shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái(挨打)gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇 (崇高) 斑 (斑马) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 约 (大约)宗 (宗旨) 班 (班级) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 药 (吃药)拂 (吹拂) 害 (害怕) 聚 (聚会) 绸 (丝绸) 形 (形状) 掠 (掠过)佛(仿佛)瞎 (瞎说) 骤 (骤然) 稠 (稠密) 型(题型)凉(冰凉)偶(偶尔)矩(规矩)沾 (沾水) 仿(仿照)卷(试卷)瓣(花瓣)遇 (遇到) 距(距离)站 (站立) 访(访问)倦(疲倦)辫(辫子)蓬 (莲蓬) 资 (资本)篷 (篷车) 姿 (姿态)2.词语听写融化燕子鸳鸯飘动惠崇芦芽短小梅子小溪本领泛尽减少赶紧圆盘眼前画家凑成吹拂集合聚集形状掠过湖面电线荷花清香停止乌黑剪刀活泼偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬春光春日轻风姿势仿佛跟随舞蹈胀裂洒落花骨朵儿了不起三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽琢磨—思考特别一非常聚拢—聚集偶尔—有时朴素—朴实洁白—雪白姿势—姿态仿佛—好像2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮灵敏—迟钝讨厌—喜欢展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽3、词语搭配(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨 (纤细)的电线 (有趣)的图画(烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(对)复眼一(辆)小车一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
部编人教版三年级语文下册教案第四单元14蜜蜂(教案)
部编⼈教版三年级语⽂下册教案第四单元14蜜蜂(教案)14 蜜蜂⽂本分析《蜜蜂》的作者是法国的昆⾍学家法布尔,课⽂以第⼀⼈称写了他为验证蜜蜂具有辨认⽅向的能⼒⽽做的⼀项实验,重点介绍了实验的经过,体现了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。
学习本⽂就是在了解蜜蜂这种昆⾍的基础上,感受作者的观察发现和探索精神。
教学设计时,可以重点抓住作者做实验的准备阶段、过程以及结论的表述⼏个部分,通过提出“作者是怎么做的?为什么要这么做?这样做有何好处?”等问题的⽅式,带动学⽣抓住课⽂内容,品读全⽂。
在解读⽂本的过程中,引导学⽣采⽤联系上下⽂、找近义词等⽅式理解词语,抓住重点词语去品析句⼦,从⽽进⾏⽂本细读,达到体会⼈物品质的⽬的。
教学⽬标1.认识“概、阻”等8个⽣字,会写“蜜、蜂”等12个字,会写“蜜蜂、辨认”等16个词语。
2.默读课⽂。
能梳理并按顺序说出实验过程,感受法布尔严谨、求实的科学态度。
3.运⽤多种⽅式,体会课⽂⽤词的准确。
教学重点体会法布尔的观察发现和探索精神以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
教学难点感受⽂章说明语⾔运⽤的准确性。
课时安排2课时1.认识本课“概、阻”等8个⽣字,学会“蜜、蜂”等12个字。
2.正确、流利地朗读课⽂。
3.理清课⽂的脉络层次,初步了解法布尔实验的内容。
1.引导学⽣采⽤多种⽅法识记⽣字。
2.以读为基础,理清课⽂脉络,尝试⽤概括⼩标题的⽅法感知课⽂内容。
⼀、激趣导⼊,揭⽰课题1.引导学⽣交流⾃⼰喜欢的昆⾍,引出课题。
导语:同学们,⼤家喜欢昆⾍吗?你们为什么喜欢它们呢?(学⽣⾃主交流,教师适当评价。
)⽰例:·我喜欢⼩蝴蝶,因为它们在花丛中翩翩起舞的样⼦⾮常漂亮。
(你描述得⾮常有诗意!真是个能说会道的孩⼦!)·我最喜欢的是蚕,它们默默地为⼈们吐丝,却从来没有要求回报。
(你让⽼师想到了⼤诗⼈李商隐的⼀句诗“春蚕到死丝⽅尽,蜡炬成灰泪始⼲”。
)·我最喜欢的是⼩蜜蜂,因为它们⾮常勤劳,给⼈们采花酿蜜也不求回报。
部编版三年级语文下册 第四单元 全单元教案
部编版三年级语文下册第四单元全单元教案本单元主题为“留心观察”,包括精读课文《花钟》、《蜜蜂》和略读课文《小虾》。
从动物和植物两方面反映主题。
此外,还有“作”和“语文园地”两个板块,包括“交流平台”、“词句段运用”和“日积月累”等栏目。
研究本单元课文,需要在熟读课文的基础上,研究作者的观察方法,并学会用多种形式表达同一个意思,提高写作能力。
同时,也要学会留心观察,发现生活中的有趣现象。
花钟》一文,通过“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明了不同的花开放的时间是花钟不同的,以及开花时间不同的原因。
最后,还谈到了植物学家修建“花钟”这一做法的奇妙。
全文体现了作者善于留心观察周围事物和善于思考的好惯。
蜜蜂》一文,讲述了作者为验证蜜蜂是否有辨认方向的能力而进行的一次实验的过程,体现了作者严谨的科学态度和求实的科学作风。
小虾》一文,主要介绍了小虾的外形特点、生活性、繁殖情况等方面的信息。
通过观察小虾的样子、打架等细节的描写,突出了小虾的有趣、脾气不好等特点,抒发了作者对小虾的喜爱之情。
研究本单元,需要认识26个生字,会写25个生字,积累文中的生词。
并且要正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《花钟》第1自然段。
同时,要读懂课文内容,积累好词佳句。
研究作者的观察、表达方法,培养留心观察周围事物的好惯,激发探索大自然奥秘的兴趣。
本单元的课题包括《花钟》、《蜜蜂》和《小虾》,需要2-3课时。
同时,还有作和语文园地板块,需要2-3课时。
在教学中,可以在分段朗读中设置疑问,引导学生跟随作者去探究发现事物的奥秘,研究正确的观察方法。
设计练让学生在比较运用中体会不同句子的表达方式,提高语言表达能力。
最后,激发学生观察实际生活和周边事物,培养其善于观察的好惯。
在设计这节课时,我首先让学生通过网络搜集有关不同花在不同时间开放的资料,以便在课堂上进行交流,使课内外相结合。
在设计环节上,我根据学生的阅读兴趣,从最有趣的段落开始教学,打破了传统的顺序式教学模式,并对文中内容进行了取舍,突出重点段落。
部编版语文三年级下册第四单元教材课文文本
部编版语文三年级下册第四单元教材课文文本第四单元13 花钟鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
深夜气温过低,开花也不适宜。
长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。
这些花在二十四小时内依次开放。
你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?14 蜜蜂听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。
我想做个实验。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。
她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。
”我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。
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部编版三年级语文下册第四单元课文知识归类整理
一、会写词语
芬芳 醒来 苏醒 展示 昆虫 修建 组成
迷人 留心 开放 艳丽 笑脸 睡莲 欣然
含笑 温度 湿度 光照 气温 长期 时钟
国内 强壮 蜜蜂 辨认 阻力 包括 检查
准确 沿途 陌生 确实 听说 能力 公里
记号 几乎 花粉 将近 亲眼 迷失 尽管
景物 记忆 本能 跨越 无误 万寿菊 争奇斗艳
二、辨字组词
⎩⎨⎧斗(战斗)抖(抖动) ⎩⎨⎧芬(芬芳)分(分别) ⎩⎨⎧芳(芳香)方(方向) ⎩⎨⎧寿(长寿)筹(筹备)
⎩⎨⎧苏(苏州)办(办法) ⎩⎨⎧强(坚强)张(开张) ⎩⎨⎧示(指示)木(木头) ⎩⎨⎧昆(昆仑)晃(摇晃)
⎩⎨⎧修(修理)休(休息)
⎩⎨⎧建(建成)健(健康) ⎩⎨⎧组(组织)阻(阻止) ⎩⎨⎧内(内容)肉(鱼肉) ⎩⎨⎧醒(醒来)星(星空) ⎩⎨⎧蜜(蜂蜜)密(秘密) ⎩⎨⎧蜂(蜂王)锋(锋利) ⎩
⎨⎧辨(分辨)辩(辩论) ⎩⎨⎧括(括号)话(话语) ⎩⎨⎧检(检验)捡(捡起) ⎩⎨⎧查(查找)楂(山楂) ⎩⎨⎧确(的确)角(角度)
⎩
⎨⎧途(旅途)余(业余) ⎩⎨⎧陌(陌生)佰(伍佰) ⎩⎨⎧跨(跨国)夸(夸奖) ⎩
⎨⎧误(误会)蜈(蜈蚣) 三、多音字
斗:d òu (斗争)d ǒu (星斗) 闷:m ēn (闷热)m èn (愁闷)
几:j ī(几乎)j ǐ(几何) 尽:j ǐn (尽快)j ìn (尽力)
好:h ǎo (好处)h ào (爱好) 背:b èi (背影)b ēi (背包)
四、近义词
舒展——伸展适宜——适合依次——顺次
大致——大概超常——出奇有趣——好玩
立即——立刻安静——寂静独自——单独
追逐——追赶推测——猜测(猜想)
激烈——猛烈(强烈)争奇斗艳——百花争艳
确确实实——的的确确
五、反义词
艳丽——素雅怒放——凋零密切——疏远
干燥——潮湿减少——增加阻力——动力
陌生——熟悉超常——一般透明——浑浊
安静——喧哗有趣——乏味激烈——平静
六、词语搭配
安静的角落安静的生活寂静的山谷
寂静的夜晚幽静的小巷幽静的环境
七、成语
1.成语盘点:争奇斗艳
2.成语接龙:争奇斗艳→艳如桃李→李下瓜田→田夫野老→老气横秋→秋水伊人→人急智生→生龙活虎→虎斗龙争
八、诗文佳句
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(唐·韦应物《滁州西涧》)。