瑞安市开元综合高级中学(330381033625)_3

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2010级高一新生基本信息 - 副本 (7).xls

1班级座号编排顺序规则：统招、择校、统招特长生、留级、其他；2、有修改或序号类别班级座号初中毕业学校新报名号准考证号姓名347统招高一7龙华中学09711002107110723黄振盈348统招高一7枫亭职校09715005807221507陈雅静349统招高一7私立一中09719017307012221杨惠颖350统招高一7私立一中09719024707013116陈晨351统招高一7私立一中09719063307014629兰建国352统招高一7私立一中09719078407010317陈依凡353统招高一7现代中学09723007207015402林雪芳354统招高一7现代中学09723025107013628张雁玲355统招高一7现代中学09723033507014423郭晨356统招高一7现代中学09723033607013021林自强357统招高一7现代中学09723037107013712郑天雷358统招高一7溪口中学09727006207071103郑燕梅359统招高一7溪口中学09727007007071209郑姗姗360统招高一7道德二中09732054407320423陈敏361统招高一7枫江中学09752019507061617高艳萍362统招高一7道德四中09755051307050405卢清霞363统招高一7南方中学09758005007032525李剑雄09911001109031606苏海英364统招高一7莆田市秀屿区石码初级365统招高一7莆田市荔城区新度镇新09415023804020916温慧航366统招高一7莆田市荔城区黄石镇沙09417012204042417陈晨宇367统招高一7哲理中学09423032904010315陆良建368统招高一7莆田新县初级中学09621010606221320柯松鹤369统招高一7龙华中学09711002007110915陈馨370统招高一7仙游县赖店中学09713004407031028林碧娴371统招高一7园庄中学09716013607161417赵斌华372统招高一7东宅中学09725005507062318黄高萍373统招高一7泉山中学09729009007092511甘顺煌374统招高一7城东中学09735003207014110陈林珊375统招高一7华侨二中09736017707031417陈敏川376统招高一7坝下中学09738024707090910陈优优377统招高一7华侨三中09741005207202002黄羿恒378统招高一7湖宅中学09744015107050524戴镇379统招高一7溪尾中学09746001407093005郑鑫380统招高一7三会中学09753011707072202谢艳艳381统招高一7莆田市秀屿区前云初级09910023809032109王金程382统招高一7东屏中学09750004007201710陈文忠383择校高一7私立一中09719055607011120林洵睿384择校高一7现代中学09723046907012306吴雍真385择校高一7现代中学09723045907012725郑游伟386择校高一7现代中学09723027207013105吴慧云387择校高一7私立一中09719022107013210戴芳芳388择校高一7私立一中09719031507013615方恺389择校高一7现代中学09723069107014617陈冰冰390择校高一7现代中学09723065007015505陈雪芳391择校高一7私立一中09719027007015806朱佳392择校高一7仙游二中09702022307021426蒋志涛393择校高一7侨馨中学09759001407032005张志勇394择校高一7侨馨中学09759016407032914陈嘉敏395择校高一7沙溪中学09724027807050516吴锰龙396择校高一7溪尾中学09746016107090511陈慧铭397择校高一7龙华中学09711023807111414唐靖伟398择校高一7仙游二中09702014007022928詹雅晴399择校高一7道德一中09748020007022115王莹高一7蔡兴高一7王晨恒修改或另外增加的学生请在类别上标明并用红色字体提示；3、做好请及时回送邮箱fl 性别录取标识录取学校投档分语文数学英语物理女11:普高一级一志愿701:仙游一中398.0130.0125.0140.088.0女11:普高一级一志愿701:仙游一中394.0122.0126.0138.091.0女11:普高一级一志愿701:仙游一中405.0128.0128.0143.086.0女11:普高一级一志愿701:仙游一中398.0132.0123.0138.093.0男11:普高一级一志愿701:仙游一中400.0116.0132.0136.095.0女11:普高一级一志愿701:仙游一中396.0126.0124.0138.095.0女11:普高一级一志愿701:仙游一中394.0127.0125.0139.092.0女11:普高一级一志愿701:仙游一中403.0136.0125.0139.095.0男11:普高一级一志愿701:仙游一中405.0125.0130.0137.089.0男11:普高一级一志愿701:仙游一中408.0127.0132.0141.091.0男11:普高一级一志愿701:仙游一中396.0121.0132.0140.090.0女11:普高一级一志愿701:仙游一中407.0131.0126.0142.094.0女11:普高一级一志愿701:仙游一中404.0127.0133.0141.090.0女11:普高一级一志愿701:仙游一中397.0128.0128.0138.082.0女11:普高一级一志愿701:仙游一中395.0126.0128.0133.089.0女11:普高一级一志愿701:仙游一中399.0129.0122.0142.091.0男11:普高一级一志愿701:仙游一中394.0126.0134.0131.095.0女11:普高一级一志愿701:仙游一中397.0130.0135.0129.095.0女14:普高一级定向701:仙游一中353.0118.0100.0132.079.0男14:普高一级定向701:仙游一中391.0121.0133.0134.089.0男14:普高一级定向701:仙游一中366.0122.0112.0132.086.0男14:普高一级定向701:仙游一中382.0120.0129.0130.099.0女14:普高一级定向701:仙游一中394.0128.0122.0141.082.0女14:普高一级定向701:仙游一中361.0122.0107.0129.070.0男14:普高一级定向701:仙游一中386.0120.0127.0136.097.0女14:普高一级定向701:仙游一中377.0123.0122.0129.086.0男14:普高一级定向701:仙游一中391.0117.0133.0138.097.0女14:普高一级定向701:仙游一中394.0130.0118.0138.086.0女14:普高一级定向701:仙游一中378.0128.0113.0134.082.0女14:普高一级定向701:仙游一中385.0132.0119.0131.071.0男14:普高一级定向701:仙游一中393.0117.0136.0137.081.0男14:普高一级定向701:仙游一中391.0128.0129.0131.091.0男14:普高一级定向701:仙游一中393.0124.0123.0138.093.0女14:普高一级定向701:仙游一中386.0124.0119.0140.081.0男14:普高一级定向701:仙游一中369.0119.0109.0135.069.0男16:普高一级特长生701:仙游一中234.096.063.075.034.0男15:普高一级择校701:仙游一中390.0130.0121.0134.096.0男15:普高一级择校701:仙游一中376.0106.0131.0133.089.0男15:普高一级择校701:仙游一中375.0122.0109.0141.091.0女15:普高一级择校701:仙游一中371.0123.0117.0128.075.0女15:普高一级择校701:仙游一中369.0129.0103.0137.088.0男15:普高一级择校701:仙游一中379.0123.0117.0134.088.0男15:普高一级择校701:仙游一中380.0117.0123.0137.090.0女15:普高一级择校701:仙游一中389.0125.0129.0135.096.0女15:普高一级择校701:仙游一中384.0129.0121.0134.089.0男15:普高一级择校701:仙游一中375.0114.0116.0139.094.0男15:普高一级择校701:仙游一中369.0119.0123.0127.093.0女15:普高一级择校701:仙游一中369.0126.0106.0134.075.0男15:普高一级择校701:仙游一中369.0110.0126.0133.086.0女15:普高一级择校701:仙游一中371.0123.0113.0132.076.0男15:普高一级择校701:仙游一中391.0119.0138.0131.095.0女0:未投档376.0131.0120.0122.0女0:未投档377.0128.0111.0135.0邮箱flywin@化学政治历史体育物理级化学级生物级政治级历史级地理级体育级98.083.092.0205.0A 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1.37997e+010仙游县榜头镇何麓村第十一组0580*******仙游县枫亭枫贸街108号0594*******仙游县一中街鲤光花园0594*******仙游城南世纪花园0594*******大济文殊村11组0594*******大济溪车村垅里0594*******榜头灵山宫道7队138********枫亭下磨垅73号7.68669e+006塘边南埔76-1号7390128仙游西苑乡仙西村半林135********秀屿区东庄镇东红村红厝10号5585663新度镇港利村0594*******黄石镇凤山村下坂39号2152162莆田市仙游县盖尾镇盖南村7095206新县镇文笔洋边3096122龙华镇灯塔村西路158号8189606石苍乡潭头村蛤蟆厝8号7.29476e+006仙游园庄枫林0594*******枫亭东宅村下黄7690582泉山新甘81号7786565鲤城富洋村西坛48号152********赖店公母石学园支路39号0594*******榜头镇上坤村第22组0594*******仙游鲤南平原小学138********郊尾后面158********下明2组136********大济三会村红厝7号8086910东庄镇莆头村227号5693918鲤南西埔48号135********仙游县鲤城街道城内社区902幢套房东第三层6239008仙游县盖尾镇斜尾村 1.50604e+010仙游县大济镇龙坂村烈盛24－1号0594*******仙游县枫亭山头东明0594*******仙游县党校路135********仙游县枫亭镇学士街建设南路57号7690830仙游赖店新周138********仙游县鲤南镇三郊路99号0594*******仙游县龙仙路632号8290017仙游县木兰街130********福建省仙游县大济镇古濑村西坑65号0594*******福建省仙游县赖店镇留仙村后代44号0594*******仙游郊尾塘边村南埔0594*******紫洋13组0594*******龙华镇西林村大埔21号8193313大济镇大济村8393625十字民主50号路8336051。

2014瑞安市教育管理论文获奖名单

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14 信息时代学校管理和文化建设初探 15 立足实践，体验学校后勤管理的有效性 16 社团活动在农村学校开展存在的问题及分析 17 农村初中语文教研组校本教研有效开展初探 18 农村学校，想说爱你并不容易 19 不以成败论英雄，为有“劳动”暗香来 20 《孙子兵法》对学校教育管理的启迪 21 依规范炼“五课” 强研修 22 求实创新，锐意进取——关于农村普通高中团委工作的几点思考 23 青年教师与家长沟通存在的问题及对策 24 学科素养提升行动——农村教师专业发展的现实途径 25 从文化氛围到氛围文化——浅析农村中职学校文化氛围建设 26 谈谈学校管理之求真务实 27 规范数控实训基地教学管理模式渗透中职生创业意识 28 农村初中“新分层教学”法研究 29 社团引领成长学校彰显活力 30 想说爱“你”真的不容易——初探幼儿园安全管理的有效策略 31 浅谈运用“七彩符号”教材指导小班幼儿美术特色活动的研究 32 以社团活动为载体的综合实践活动的探索与实践 33 差异教育：农村学校素质教育的前行者 34 相互携手，共铺家园合作之路 35 依托劳动实践基地，创办教育特色学校 36 以生为本，激发教师自主备课的内动力 37 草根的生命——基于行动的园本教研促进教师专业化发展 38 关于小学教师听课的几点思考 39 提升教研组实际成效消除教师“无责”惰性 40 当前中小学生防溺水教育现状分析及策略研究 41 构建民办学校学生的自主管理体系的实践研究 42 面对学生的顶撞教师该如何“化险为夷” 43 借“校本教研”提升农村小学语文教师专业发展的实践与探索 44 平安校园，从校门口开始 45 居安思危，刚柔相济——浅谈小学学校管理中的危机意识和激励

2018瑞安市考试总成绩及入围体检人员汇总表

202003010103 初中历史与社会 202002010102 初中历史与社会 202005010105 初中历史与社会 202004010104 初中历史与社会 203023012619 203020012616 小学语文小学语文
第 1 页，共 7 页源自考试总成绩及入围体检人员汇总表
岗位代码 203 203 203 204 204 204 204 204 204 204 204 204 204 204 205 205 206 206 206 206 207 207 209 209 209 209 209 209 209 209 209 301 301 302 302 303 303 303 准考证号 203015012611 203010012606 203025012621 204038010908 204065011005 204050010920 204081011021 204027010827 204055010925 204012010812 204080011020 204048010918 204016010816 204086011026 205006010121 205009010124 206001011914 206003011916 206002011915 206004011917 207009012109 207006012106 209022014122 209050014220 209012014112 209023014123 209036014206 209025014125 209001014101 209005014105 209039014209 招聘岗位小学语文小学语文小学语文小学数学小学数学小学数学小学数学小学数学小学数学小学数学小学数学小学数学小学数学小学数学小学科学小学科学小学体育小学体育小学体育小学体育小学美术小学美术学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育学前教育岗位类别师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类师范类姓名王蓉蓉 *** *** 徐慧心王旭洁黄芙蓉谢梦圆郑雅静陈芳芳马爱晓 *** *** *** *** 陈丹 *** 包瑞楠陈浩然 *** *** 陈婉茹 *** 张小逸金梦媛潘珍珍施洋高阳周丹 *** *** *** 刘明伟 *** 罗江 *** 叶慧娴夏欣欣金婷婷性别女女女女女女女女女女女女女女女女女男男男女女女女女女女女女女女男女男男女女女笔试成绩 79.18 75.50 76.45 89.74 90.37 88.96 85.88 90.60 89.22 88.57 87.99 88.21 86.84 85.98 85.20 83.87 78.18 70.59 62.41 62.31 80.79 78.96 85.96 83.42 87.36 82.94 83.37 85.48 82.17 82.91 80.58 79.47 78.78 69.53 70.33 81.07 77.26 76.91 面试成绩 76.24 81.24 70.08 80.36 73.76 74.60 79.04 71.16 72.10 73.00 73.80 72.50 73.62 74.20 77.42 68.58 81.50 82.40 0.00 0.00 81.54 79.94 84.20 82.60 75.00 79.14 76.50 72.30 75.80 68.54 66.40 77.00 76.20 91.12 82.30 85.16 85.16 84.16 考试总成绩 78.01 77.80 73.90 85.99 83.73 83.22 83.15 82.83 82.37 82.34 82.32 81.93 81.55 81.27 82.09 77.75 79.51 75.31 37.44 37.39 81.09 79.35 85.26 83.09 82.42 81.42 80.62 80.21 79.62 77.16 74.91 78.48 77.75 78.17 75.12 82.71 80.42 79.81 入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检入围体检备注入围体检

浙江省瑞安市上海新纪元高级中学2024_2025学年高一语文下学期期末考试试题

浙江省瑞安市上海新纪元高级中学2024-2025学年高一语文下学期期末考试试题（本试卷满分共150分，考试时间:130分钟）一、语言文字运用（共24分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．舞·乐《中国故事·十二生肖．（xiāo）》以中国生肖文化为创作题材，选取“日晷．（guǐ)”“晨钟暮鼓”“春夏秋冬四时风貌”“中国历史年头特色与演化”等一系列元素。

B.青少年往往为陈旧、困难的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙（zhuó）劣肤浅的哲学所束缚（fù）而失去平衡。

C. 人们望见伽西莫多眼睛冒火，筋（jīng）脉鼓起，四肢绻曲，一下子就把皮条和绳子都挣开了。

D. 188软件园键盘鼠标频道,为您供应一键复制粘．(zhān)贴工具官方下载．(zài)、一键复制粘贴工具最新版等键盘鼠标软件下载。

阅读下面的文字，完成2～3题。

（5分）当詹姆逊们对文化探讨成为超级学科忧心忡忡时，中国的文艺学却有意外之喜。

【甲】文化探讨使被“元理论（或‘原理’）”长期困扰的文艺学，突然有了解放的希望。

【乙】文化探讨干脆与西方当代理论指责接轨，这使它轻易就越过了历史断层或差矩；同时让文艺学获得了崭新的形象。

经过文化探讨的洗礼，文艺学又起先雄心万丈，从历史与现实多角度切入各种现象，既显出应有尽有的气魄，又不乏游刃有余的自得。

但文学性的缺失总是一件令其难以义正词严的事，这也使当代文艺学有了难言之隐。

好不简单抓住“西马”，不料却是一匹“野马”。

文艺学摆脱了文学的当代理论与指责，总是显出桀骜不驯的样子，却也不无旁门左道的怪诞。

【丙】当代文学的确处于疲弱之中，但这并不只是因为文学本身作为不大，更重要的在于人们对文学失去了热心、耐性和信念。

事实上，当代不少文学作品无论从哪方面来说,都不比80年头的丈学逊色。

我们失去的不是文学，更是一个文学的时代。

2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分）A.切入B.游刃有余C.旁门左道D.更是3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）A.甲B.乙C.丙4.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．伽西莫多虽然始终默不作声，但那在施刑人的鞭打下已达到极限的忍耐力，在这些残酷的虫豸的刺激下却渐渐减弱甚至丢失了。

温教研职函〔2011〕211号

温教研职函〔2011〕211号
关于举行温州市中职学生创新创业作品培
训活动的通知
各有关中职学校：
为做好浙江省第四届中等职业学校学生创新创业大赛的推荐工作，经研究，决定举行温州市中职学生“两创”作品培训活动。

现将有关事项通知如下：
一、活动时间：6月28日（下午2：00前报到）
二、活动地点：瑞安市职业中专学校
三、参加对象
温州市中职“两创”大赛学生作品一、二等奖入围的指导教师1人（入围名单详见附件）。

四、活动内容
1.研讨温州市中职“两创”学生作品的现状及对策；
2.专家分组指导学生作品，并提出修改意见；
3.讨论下阶段工作及具体要求。

附件：温州市中职“两创”大赛学生作品一、二等奖入围名单
二O一一年六月二十三日
附件：温州市中职“两创”大赛学生作品一、二等奖入围名单。

浙江省教研系统研究课题

浙江省教研系统研究课题《温州市中小学进展性教师评价行动研究》子课题实施方案课落款称初中进展性课堂教学评价的实践研究课题主持人林和忠单位、职务、职称景山中学常务副校长中学高级教师完成时刻07、11 --------------- 0九、7 ________________ 联系电话____________________温州市教育教学研究院二007年十一月一、课题主要研究成员大体信息、分工二、课题研究方案《基础教育课程改革纲要（试行）》和各学科的《课程标准〉》提出要建立促迸学生全面发展、教师不断提高的评价体系，即建立发展性课堂教学评价体系。

发展性课堂教学评价的提出，不仅体现了当前课堂教学评价最新发展的趋势与先进的评价思想，而且从另一个侧面反映出现行课堂教学评价的不足与局限。

价的基本特征。

发展性课堂教学评价正体现了当前教学评价发展的最新思想，同时又是针对我国现行课堂教学评价工作中存在的问题而提岀的。

因此，了解并拿握发展生课堂教学评价是课堂教学改革与发展，全面实施素质教育的必然要求。

2、发展性课堂教学评价的理论依据(1)新课程评价理论：《基础教育课程改革纲要》中对评价问题作出了明确的规定：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

(2)多元智能理论(多重智力理论)多元智能理论对正确地全面地认识学生具有非常重要的借鉴价值。

根据多元智能理论，每个人都有其独特的智力结构和学习方式，所以，对所有学生都采用同样的教材和教法是不合理的。

真正有效的教学是能够将学生的智力特点与教师的教学方法相配合。

这就要求教帅: 首先，树立积极乐观的学生观。

其次，树立学生积极主动参与的教学观。

最后，树立多元化的、情境化的评价观。

(3)建构主义理论：三点共同的基本观点：第一，在怎样看待知识方面：建构主义一般强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案；另外，建构主义认为，个体学习者对知识的理解，是基于学习者自己的经验而建构起来的。

浙江省瑞安市上海新纪元高级中学2024_2025学年高二英语下学期期初考试试题

浙江省瑞安市上海新纪元高级中学2024-2025学年高二英语下学期期初考试试题（本试卷满分共100分，考试时间:90分钟）说明：本试卷适用于2024级（1-8）班学生。

第一部分单项选择（共10小题；每小题1分，满分10分）（寒假空中课堂语法复习）依据句意，从A、B、C、D中选择一个最佳选项。

1.Tell Mary that there's someone ____for her at the door.A. waitingB. waitedC. waitsD. to wait2.There, in the corner, ___ some girls, ____.A. sit ,sewB. sat ,were sewingC. sit, to sewD. sat , sewing3.The man ____in the chair asked me to ____.A. seated; seatedB. sitting; sittingC. seated; be seatedD. seating; seat4. ___the road, be careful.A. While crossingB. When crossC. CrossedD. Being crossed5. The salesman scolded the girl caught_____ and let her off.A. to have stolenB. stealingC. to be stealingD. to steal6. In order not to be disturbed, I spent three hours＿＿in my study.A. lockingB. lockedC.to lockD. being locked7. ___ her mother had come, her face lit up.A. HearingB. Having heardC. When hearingD. When she heard8. ___ the room, a letter was laid on the ground.A. Mrs. Green enteringB. Having enteredC. He enteredD. Entering9. Not until ____ to work ___ what a hardship my parents had bringing up us brothers andsisters.A. I began, didn't I realizeB. I began, did I realizeC. did I begin, I didn't realizeD. did I began, I realized10. No sooner ____ they rushed out into the street.A. did they hear the news thanB. did they hear the news whenC. had they heard the news thanD. had they heard the news when其次部分阅读理解（共两节，满分35分）第一节（共10小题；每小题2.5分，满分25分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项ATracey’s husband told her, “If you build it, they will come.” So Tracey built a dance studio four years ago, and he was right.Tracey built Revere Dance Studio in an old large church in Cincinnati，Ohio. It may seem like an odd place to run a dance studio, but this church was disability accessible and that’s just what Tracey was looking for. Tracey needed a new home for her wheelchair dance students after the studio that was hosting the classes closed.Now Tracey has been teaching free dance classes to students in wheelchairs for over four years. This season，her class is made up of six boys and girls ranging in age from 6 to 11 who attend dance rehearsals (排练) twice a month. Tracey says these classes are about more than the dancing. “For any child to get out on stage is an accomplishment,” Tracey said. Tracey has always considered the students in her “Wonders on Wheels” class to be talented, but this week she got to share their talents with the world. On Sunday, the WOW class debuted (初次登台) a dance routine they’ve been working on since October.Last October, one week before the dance class reunited for a new season, one of the WOW children, Katie, passed away unexpectedly. Her teammates were heartbroken. They decided to honor their friend by giving this season’s dance to her. Everyone knew how much Katie loved Celine Dion, so the group chose the song My Heart Will Go On for the dance routine.The six WOW dancers, dressed in white, were surrounded by fourteen dancers dressed in black. These “shadows” are high school girls who volunteer to dance alongside the children in wheelchairs, helping them move across the dance floor. As the song came to an end, a huge round of applause erupted from the audience.11. Why did Tracey build the dance studio in the church?A. It is free of charge.B. It is near her home.C. It’s easy for the disabled to use.D. It is big enough to hold dancers.12. What can best describe Tracey?A. Brave and determined.B. Talented and strict.C. Devoted and hopeful.D. Generous and kind.13. What could be the best title for the passage?A. Tracey and her Dancing CareerB. A Wonderful Dance PerformanceC. Children in Wheelchairs Struggle in the Dance StudioD. Children in Wheelchairs Realize Dancing DreamsCA biologist once criticized for stealing eggs from the nests of the rarest bird in the world has been awarded the “Nobel Prize” of conservation after his methods sa ved nine species from extinction. Professor Carl Jones won the 2024 Indianapolis Prize —the highest accolade in the field of animal conservation — for his 40 years of work in Mauritius，where he saved an endangered kestrel from becoming the next Dodo.When the 61-year-old first travelled to the east African island in the 1970s, he was told to close down a project to save the Mauritius kestrel. At the time there were just 4 left in the wild, making it the rarest bird on Earth. However he stayed, using the techniques of captive breeding(人工繁殖)，which involved taking eggs from the birds’ nests and hatching them under incubators, forcing the mothers to lay another set of eggs in the wild.A decade later，the number of Mauritius kestrels had increased to over 300 and today there are around 400 in the wild. It has also been necessary for the biologist in efforts to bring other rare species back from the edge of extinction，including the pink pigeon, echo parakeet and Rodrigues warbler.Prof. Jones was awarded the $ 250,000 prize at a ceremony in London.“As a young man in my 20s, I certainly didn’t enjoy the stress and the tension of the criticism I received.” Reflecting on the start of his career, he said the Mauritius kestrel project had been seen as a “dead loss” a t the time. In the 1970s there was fierce opposition to the captive breeding techniques, with critics arguing that they were too risky and took the emphasis off breeding in the wild.Prof. Jones has devoted his whole life to his work, only becoming a father for the first time eight years ago, at 53. He said receiving the prize was particularly important to him, because it proved that his work to save birds was right.14. What does the underlined word “accolade” mean in Paragraph 1?A. Return.B. Level.C. Honor.D. Research.15. What can we know from the figures in Paragraph 3?A. The method of taking eggs from the nests has worked well.B. The wild environment for kestrels has changed a lot.C. Kestrels have adapted to the life in the wild completely.D. Kestrels have been harmful to other rare species in the wild.16. Prof. Jone’s idea of taking eggs from the birds’ nests_________.A. was proved to be a total failureB. was widely accepted by the publicC. was approved by the governmentD. was criticized by some peopleDWhite British pupils are falling behind students from other racial backgrounds by the time they reach their GCSEs (General Certificate of Secondary Education), a report has shown. The research, by the CentreForum thinktank, suggests white British children are among the top three highest achieving groups at the age of 5. But by the age of 16, the group’s performance slips to 13th.Researchers said parents’ aspirations(渴望) played a smaller role than their support for the pupil, with those from minority racial backgrounds being more supportive of their children than white parents.Jo Hutchinson, CentreFohim’s associate director for education, told the newspaper: “What is bigger than aspiration is parental engagement. We are talking abou t things such as parents attending parents’evenings at school，talking to their children about subject options, supervising (监督)homework, ensuring that the family eats together and has regular bedtimes.”“Those sorts of things appear to be more associated with this effect than pure aspirations. It’s not just aspirations but behaviors that support the aspirations. ”“Most parents actually want their children to continue and be successful in education. What sometimes differs is the extent to which they have the knowledge and the tools and resources to help them to make that aspiration real. ”A Department for Education spokeswoman said: “We welcome this report which shows the clear choice we face in education today —either we prepare today’s young people to c ompete with the best in the world, or we don’t. That's why we've taken the decision to set the new GCSE 'good pass' in line with the average performance in high-performing countries such as Finland, Canada, the Netherlands and Switzerland. Every time we have raised the bar for schools and colleges they have risen to meet the challenge, and we are confident that this is no exception. Over time we expect to see more pupils reach this new higher standard."17. White British pupils’ poor performance is due to ______.A. their lack of early educationB. their lack of parental supportC. the educational assessment toolsD. their lack of parental aspirations18. What are the white British parents expected to do?A. Push their children harder.B. Get actively involved.C. Find out the reasons behind.D. Inspire children to aim high.19. What does the underlined phrase “this new higher standard” refer to?A. The pupils’ average performances.B. The clear choice in education.C. The new GCSE ‘good pass’.D. The bar for schools and colleges.20. What can be inferred from the passage?A. The exam system will be abolished in British schools.B. Teachers didn’t pay enough attention to white children.C. Guidance will be given to help white British parents.D. It’s time for white British pupils’ parents to take actions.其次节（共5小题；每小题2分，满分10分）依据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

关于公布2010年普通高中学科知识竞赛获奖名单的通知

关于公布2010年普通高中学科知识竞赛获奖名单的通知（校对稿）各普通高中：2010年瑞安市普通高中学科知识竞赛活动包括高一和高二年段，分三个组别按不同的等第标准划分等第获奖人数，现将获奖学生名单公布如下：第一组瑞阳高中瑞阳高中高一参赛学生48人，获奖44人，高二理科参赛学生43人获奖42人，高二文科参赛学生36人，获奖17人，按获奖学生数等第比列划分，获奖名单：高一（一等奖7名，二等奖14名，三等奖23名）一等奖：项王盟彭雨悉黄祎夏王照华夏雪潘浩凯朱仁俊二等奖：项一鹏张翔方扬金文华施瑞祥项一帆夏李成昊潘定一王旭展傅凡张理翔周瑞戴文统苏浩三等奖：王如倩万铭扬张耿祥何伟超胡瑞雪项林威何维雷戴晶晶李文豪杨新豪杨志豪张子锐谢昌楠蔡文翰潘琼炜张焯玮余轶男蔡超伦张友朋吴子健陈豪亮李敏薛洁翔高二文科（一等奖2名，二等奖6名，三等奖9名）一等奖：谢明媛陈琳楠二等奖：孔璐谢晨陈一祯谢祎王真吴回回三等奖：顾盈盈叶璐袁媛厉婷婷曹瑞煜黄倩倩陈雨西许一玮黄扬高二理科（一等奖8名，二等奖14名，三等奖20名）一等奖：卓步猛韩疆潘乙川袁义杭金威黄海程李鹏程张恿二等奖：林子腾林肯蔡辉余森阮海威詹君媚吴迪陈泽南叶约翰郑良俊李大伟林森俊吕彬彬金豪杰三等奖：薛金辉王晓盛叶颖蔡铭磊杨惊雷黄荣行叶潇阳王志凯郑瑞萍韦建海王秀潘迈克董景兴林煜余斐羽杨恩伟魏莹莹陈博坤林鹏李悠然第二组：省二、三级重点高中第二组学校包括瑞安市二中、三中、四中、五中、市中五所省二、三级重点高中，高一获奖181人，高二理科获奖150人，高二文科获奖30人，按获奖学生数等第比列划分，获奖名单：高一一等奖（30名）二中：王秀秀潘海洲蔡雨霞杨永乐林小波三中：许乙付林璐谢童童陈伟四中：黄建万谢尚尚陈国鼎黄瑞特五中：张国祥十中：陈荣周挺乐薛翼墨潘林约李政杨温惠李少炜刘烟瑞夏丰盛白鸣鸣徐慧敏薛慧幸林苗彤张飞霞林光龙徐润之二等奖（60名）二中：曾文选曾丽娜黄益帆薛诗诗徐舒倩金炜哲魏福江孙成超三中：卓旭东孙雷何志恺张琪四中：吴华诚李呈怡余成鹏周晓蕾王益静尤卿黄瑞洁五中：林文翔戴圣培陈瑞乐陈建武郑忠强黄瑞帅冯维飞谷安邦十中：叶婷婷陈旭豪薛新伟孙盛豪鲁超豪林孝炜李慧婷缪政鸿儒陈桂章吴若晗陈舜豪方蒙蒙包茜茜郑煌亮董博灵彭慧敏赵顺服王怡望陈伊婷叶文乐徐菁菁陈志敖周豪欧阳玉菲林张彬项欢欢林志炜王瑞东林盈薛舒文戴彬凡欧阳世豪南志超三等奖（91名）二中：林发琼金通郑晓娜王希瑞白永辉叶锋吴飞王畅畅杜海燕倪林玲蔡晓伟杨永伟三中：徐炳洪杨青青杨焦李帆帆倪智慧林逸风张湟四中：曾成昆杨瑞文贾如如彭文文蔡祎蕾龚丽丽娄茜蒙娜虞梦婷彭瑞豪蔡纪源郑瑶姜良军郑一傅智颖陈彬金丽玲蔡万泼朱黎明祝大敏陈金煌杨晨露五中：董伟阳应超禹詹海文吴云顺陈云云姜良豪郑佩佩葛鹏林孝楚十中：徐克王建根陈孟李其安王浩伟汤纯静周园园叶浩特谷炳武张钧钧潘飞翔许婷婷许敏吴欣怡陈如意丁杨翔邵高帮何海珍盛金梅许惟嘉黄颖思贾超楠金荣敬林孝瑜池瑞浩林豪林志靖余伟楠朱秀秀钱也吴建阳贾园园卢奕铨林公亨蔡旭磊陈静雯张艺倩丁良伟李若豪林奥谢媛媛陈志豪高二理科一等奖（25名）三中：项依帆周勇张自力邱辉华四中：黄益德林仕伟五中：徐晓楠陈忠林李甲翔包必生十中：郑志浩薛伟杰李爱朱泽明徐宏威余舒倩李嘉南潘维锷张启特狄耀华潘志勇钱威蔡阳威叶文思季万里二等奖（50名）三中：陈元胜虞鹏程池发祥陈理阶谢毅特郑静四中：胡云皓胡欢欢全正煌钱静陈成乐李杨林晋体王学烜五中：程炫吴方涛姜日鑫戴恩亮十中：钟熙耿何亦南木志翔金毅董仁威李暖游伟煌林济照倪荣荣金茜茜钱富谢威孙凯廷王磊杨方威陈东东谢聪聪曹瑞琪林新新张扬威施丹丹薛茜茜张美勇陈尔姜郑霄邵伟伟潘敬醒王秦豪薛依云庄雅悯张楚楚赵洲祥三等奖（75名）二中：蔡锦敏丁朝圣张伸强李俗夫三中：谢伟菲池明章陶大川庄一曼陈豪张增瑞戴凡惠钟法东王秀陈丽可四中：潘博士吴雪包育嘉潘海乙陈力李斯文吴岳义蒋鹏宇张云峰翁凯迪林建伟黄恩娜尹上升阙倩倩李鹏程高圣凯张倩倩朱幼雅五中：孙婷婷蔡小琼李文环黄青青郑成圩陈孝民陈国浩十中：朱光赟陈雷潘伟利白梓锋池祥祥王蒙蒙赵章辉李梦凡林霜霜邵崎万一楠李智林超楠张健林超杰胡晓静吴晨章方宇冯瑞燕陈环环丁陈伟沈伟陈沈琛戴逊白林听听邵杰伟邵定坤国栋郑晶晶许家余余梦娜韩伟政阙朱豪郑大涵陈磊潘汉伟高二文科一等奖（5名）四中：林军北李瑞肖孙颖颖五中：阮慧娴十中：张瑶瑶二等奖（10名）四中：苏忠铮黄玲玲五中：黄晓娜叶超男陈小倩十中：陈思瑞林晨婷褚了一许素杨杨洋三等奖（15名）四中：陈婷婷苏婷婷陈恩爱五中：陈陈苏日楷章海霞十中：朱瑞娜吴雅赵超凡陈沁沁林旖旎朱明全潘瑞烽高文文杨雨婷第三组：联谊十校联谊十校包括瑞安市六中、七中、八中、九中、汀田高中、龙翔高中、云江高中、安阳高中、玉海中学、实验高中十所学校，高一获奖352人，高二理科获奖293人，高二文科获奖60人，按获奖学生数等第比列划分，获奖名单：高一一等奖（52名）安阳高中：叶慧杰林圣情曹丽丽潘建锋付佳佳王莹莹戴克熙黄文健钟施施林子气陈丽冰黄小君狄昭炜周嫦嫦曾小微龙翔高中：胡银涛林瑶陈智豪徐良额阙晓慧王小红林荣芳郭静戴萌萌瑞安八中：杨森鸣郑佳伟倪忠义林芬林琪陈华黄晓光薛佳月项靖包志强蒋伟黄胜克陈淼周建文瑞安六中：赵东青姚则庆陈蓉蓉黄文君孔欣欣郑式静彭书建瑞安七中：郑上靖玉海中学：何颖颖林若愚王旭光林德聪彭春娜云江高中：林文强二等奖（100名）安阳高中：金珍妮王蓓莉林如如吴时伟章思伟应祖李吴文杰林晓椰彭文慧林雅姜晓倩钟文宇杨含蔡凡凡王状双吴微微卓方方黄伟杰阮伟思孙荣晓潘希妙黄宰鹏陈淼龙翔高中：戴文浩林志浩阮治乐苏志来林鑫鑫郑婷婷陈哲林祥杰杨相尉姚力林超陈海哨许东豪郭子文瑞安八中：邱晶晶郑雷斐金冰慧卢爱珍郑燕吴约余林佳蕾张玲吴银环高建勇张玲玲黄旭华朱崇杰廖娇娇金莲芝叶旭雪陆晓鹏瑞安六中：许方游颜瑞蓉孔令智陈承武李克祥温佩佩郑朝安林瑞楠王贤晓郑伟黄珊珊潘瑞瑞曾聪聪林静王丽丽余立赛李达毫陈小平翁庆培黄莉莉黄施施颜双蓉张秀陈蒙蒙郑万龙洪张姿欧玉巧瑞安七中：童昌辉袁洋洋吴世胜玉海中学：潘林蓉吕征宇夏如祥凌瑶瑶薛文宇陈豪池彬璐陈依如雷杰飞林玲玲林秀秀王克叶赢洲叶发亮云江高中：林浩周德伟三等奖（200名）安阳高中：张静杨威林威伦陈丹谢晓敏王巍巍包克俭陈翔翔董书拉苏义宙林鸯鸯陈慧颖叶丽丽叶金鹏王赚颜智淼薛伟飞林方圆周欣欣潘瑞强吴涛戴春城魏滢林文豪林慧贾伊静夏洋姚哲潘鹤鸣郑媛媛陈智豪王之风郑冬冬吴岳信陈翔颜嫦嫦薛乙浩蔡兆容罗承杰蔡延武杨余明何豪特夏丽娜黄蕾蕾黄文娜洪瑞梅徐慈海余雷蔡延学徐洁金如意郑培强施蕾宜陈瑞舟鲁一瀚王皓李君君林洁龙翔高中：李泽民张森森吴钰莹张雪言潘婷婷李翰彭瑶瑶傅炳鸿谢慧慧尤婉儿朱一鹏张阳杨珍陈霄张瑞吴建锋池邦杰冯雪林慧林存浩林德盈白玲玲张健谢新慧孙倩倩胡志国王超业瑞安八中：周媛媛张建波叶振华林滨雅陈杰陈婕蔷林春春陈蓉蓉金雷苏茂成杨杰林思思章琦卓慧俊吴丽丽张旭玲林黻薛志浩朱婷婷朱欢雅杨成丽周新孚冯喜钦郑建敏汤开帆陈瑞敏何人杰何旭芳朱铖朗项佳佳陈敏叶卢成权汤勉娄爱娟刘威林秀琼瑞安九中：林颖洁邱洪泽吴秀雷瑞安六中：陈春燕黄爱棉潘立英徐小雅金崇兴洪小瑞黄姜北金瑞慧周海星王宇陈川生章自涛虞瑞坤虞如如方光欢林照付黄海南翁潘婷许晓伟周敏李慧静陈礼强沈婧婧虞瑞平曾洁张金婷黄海斌吴陈慧吴开鹏周兆安吴积良连聪聪金灵安薛洋洋黄事督陈海兵瑞安七中：叶增发梁婷婷实验中学：卢晓影鲁小娜凌志静彭璋瑜黄智慧汀田高中：阮海芳金扬站虞时成玉海中学：陈日威夏克凯王志远贾婷婷徐璞周克坚许仙斌谢瑞芝林娟娟杨蒙蒙董学豪曾程程钱礼放潘万里云江高中：吴李捷王智铭戴道德余怡倩彭晓磊陈丕耀蔡静林喆周功喜郑明快陆邦瑞王增彬黄尚伟潘礼东董文碧王盈盈高二理科一等奖（40名）安阳高中：金慧智许俊煊林明腾潘启慧杨志远陈嘉鱼侯梦若林都张理霸蔡瑞杭徐洋洋彭定鹏柴荣塔薛海舟林晓林志鹏章方特虞展温友辽吴义东龙翔高中：吕慧涛彭从锋潘建新薛钱隆瑞安八中：余森森王伟卓恩悯陈旭鹏陈晓丹张策郑来赞郑国枭章雅瑞瑞安九中：徐晓定瑞安六中：彭孟邯包瑶瑶蔡盛雅玉海中学：林建宇万晓晓云江高中：郑建国二等奖（85名）安阳高中：宋瑞诗包建伟余周雷薛承杰郑施圆王微微薛云舟焦爱仁单德占张安娜林巧孙珍婷胡宝德陈晓静张晓丹林蓓蓓金希瑞傅菲菲严志讯王云李刘静虞上樟潘伟曹家豪蔡晓英何梦婷陈豪余建祥林启煌蔡宏茅丁小芳严志南胡津铭龙翔高中：戴本杰潘约明鲁存富白瑞瑞沈晓超陈相穆凌瑞雪陈波王琴琴夏守济陈光强王逸民瑞安八中：潘克鑫何湘环陈盈盈包克瓯林领胜朱秀才陈祥黄盈盈王心心何小敏朱瑞耀瑞安九中：朱晓伟夏蒙蒙林敏敏瑞安六中：陈圆圆黄建宏黄晓静吴增彩陈永焕高小芳吴选仲江韬陈言蒙姚金瑞安七中：朱成建实验中学：李铎李斌斌汀田高中：胡存攀陈吉鹏玉海中学：蔡雅珍林思靓何玉微云江高中：陈光富陈阿秀林芳君陈雷章章伟陈依梦洪东敏国伟三等奖（168名）安阳高中：林琼张丽洁林立南郑蒙蒙彭鹏飞刘洋洋林如如谢舒苗夏思思陈垒林洁黄良镔薛丽环万明鹏沈丽雅夏建兴杨小秋张琳王明翔陈佳佳陈晓雅林君薛财林星晨蔡炜杰张仁彩张海欧曾磊陈余友阙瑞瑞李奔余尤陈慧子陈程杨意李耀州周文龙廖豪夏卫健陈瑞孟包潘杰王其定高铭柒蔡若伦杨宏达蔡一静陈震林煜凯龙翔高中：张荣陈玉明张双林伟蒋伯南胡中秋邵明康陈森叶丽丽林琦焰陈积宝张正威杨榜李舒雅朱文广陈威木亨豪薛展施爱锋李晓锋木鸿鹏叶圣土薛博伟王加强王琛谢伟缪浩杰夏克杰钱伟哈池威翔池婕陈默林长鑫张衡姜若慧瑞安八中：陈祥荣黄雯雯郑存强陈晓东蔡一伟陈若儒胡玲俐郑芳芳何慧智何雅丽卢波杨昊东朱锡善卢晓勇张伟国陈步林卢成勉林旭云陈森森周建荣吴建珍李飞燕周邦林林旭蕾项庆穑祝志展郑楠贾园园陈星星瑞安九中：徐雄叶静张森浩李越何婷婷张丽真瑞安六中：朱秀秀连瑞豪徐安繁陈晓敏黄思思陈志伟蔡万和潘昌杰李庆杰洪晓伟林其成林慧莹陈秀芳郑美丽黄豪豪蔡振一林晓秋陈如霞温杨城何志杰李珍珍薛德如林丽陈苇瑞安七中：金飞雷实验中学：吴瑞扬潘仁杰汀田高中：陈金伟林海霞玉海中学：蔡静洁徐煜翔蔡梦璐潘国静孙若男廖伟伟蒋乐凡曹作伟虞超豪李西西戴立威吴寅云江高中：王飘飘王学元陈炜杰林长佳余志强杜伶俐薛迪祥罗万巧黄兆祥项吴瑞高二文科一等奖（10名）龙翔高中：翁雪芬陈雅金梦如缪欣欣薛安娜陈静金梦凡瑞安六中：陈秀茹云江高中：陈泽普陈诗瑞二等奖（15名）安阳高中：温小芬吴小雨许丹妮林婷婷叶思思杨分芳曾丽丽周青青龙翔高中：厉雅施明豪林晓静瑞安八中：曾一新实验中学：陈杨杨云江高中：戴晨皓王凯伦三等奖（35名）安阳高中：黄佩佩季晓琴王茜茜费明轩林丽娜林欢乐夏霞跃苏丽丽钟梦宇朱乐乐龙翔高中：张梦妮陈建喜蔡纯露胡凯王婷婷叶林杰余淑梅赵茜瑞安八中：林朵阳项思思庄晶晶杨承雅王素丽王海雅彭淑婷金邦磊瑞安六中：陈小雁李佳佳林颖瑞安七中：彭晓影玉海中学：沈建煌许丹丹云江高中：邱茜茜金晓霞薛丽贞集体质量优秀奖：瑞阳高中市十中安阳高中市八中瑞安市教育局教研室2010年6月4日。

2007年瑞安市教师教学案例获奖名单

序号案例题目单位姓名1有感于诗歌课堂教学中的朗读瑞安中学孙乐静2自主探究·能力建构——高三复习课《导数的应用》教学案例瑞阳中学黄慧军3为学生构筑“语用”平台，让枯燥的语法“活”起来瑞安中学占玉霜4在ESA杂拼型教学模式指导下的一堂综合语言技能公开课案例瑞安中学潘熙静5曲径通幽处，禅房花木深——新课程实施“一例到底”教学模式实践和体会瑞安中学李晓6《牛顿第一定律》教学案例市七中戴光松7老师，请您“放手”——《认识excel》教学案例市八中金万莲8计黑当白，虚实相生——把握生成瞬间，深化课堂教学汀田高中金顺伟9在空间动起来——“直线与平面平行的判定定理”案例市二职高张如芳10我国古代的几种建筑研究学习案例市农技校曾美芳1删繁就简，彰显要点玉海中学李立新2怎样“教”学生“出彩”瑞安中学黄华伟3《念奴娇·赤壁怀古》教学案例瑞安中学林海霞4分类加法计数原理与分类乘法计数原理市五中余胜燕5台风带来的震撼——“离散型随机变量”教学案例市五中陈俊燕6生活与数学的融合：《条件概率》案例设计瑞阳中学颜晓春7合作探究教学模式下的语法教学案例分析市十中金秀英8当语法遇上艺术——NSEFC Module6 Unit1 Art第一课时 Warming up &Grammar 教学案例市五中黄秀群9谈新课程背景下的高中英语写作教学市五中蔡秀盈10高中英语“说写”案例设计市十中陈爱芬11 A Night The Earth Didn't Sleep教学案例市十中郑海霞12三维教学模式下的语法教学瑞安中学胡静13抓住课堂生成，享受课堂精彩玉海中学朱丽芬14让课堂充满生活的魅力——经济生活《影响价格的因素》案例市十中黄小琳15虚拟故事中的真实历史——虚拟情境在历史教学中合理运用的案例汀田高中白春珊16如何提高历史教学课堂提问的有效性市四中陈张赛 17同样是案例探究，其结果相差甚远市三中陈丕国18搭建课堂探究平台：让学生做一回“科学家”市十中孔令周19乙酸的探究性实验教学案例市三中施春华20溴·碘的提取教学案例市九中陈迪霞21导演“导”得妙，演员才会“演”得好玉海中学叶飞云22匀变速直线运动的位移与时间的关系玉海中学周仕修23情境·问题·探究·体验隆山高中叶文义24在生物实验教学中培养学生探究性学习能力的案例研究市三中吴晓红25怎样提问才是有效的隆山高中张婷婷26我手写我心——将叙事心理治疗融入心理健康教育课堂轻工学校张瑞祥27多元教学，优化课堂市五中陈蓉华28在逆境中成长职业中专张瑶惠29简单的线性规划（第一课时）市二职高周晓秋30不等式的应用案例市农技校叶鹏飞2007年瑞安市教师教学案例获奖名单高中部分一等奖（10篇）二等奖（33篇）第 1 页，共 14 页31激发学生兴趣，把舞台交给学生市农技校蔡蓓蕾32会计实践的体验和探究——由《供应过程的核算》引发的思考市二职高吴雪萍33让学生成为课堂真正的主人职业中专项小曼三等奖（74篇）1以歌解文玉海中学张巧丽2还学生课堂主体地位——“自主式”阅读教学案例市农技校吕慧慧3回归诗意，激发情感市八中潘婷4清歌一曲千峰上，绕梁余韵无穷期——通过层次朗读法品味《雨霖铃》汀田高中曹彬彬5对合作探究学习的思考——《品质》教学案例市四中蔡晓飞6让细微处闪出真情市三中杨付冬7一次阅读期待、阅读发现、阅读反思过程的课堂动态呈现瑞阳中学孙瑜8我用“取证”法指导学生做阅读题私立实验中学殷学贵9《想北平》教学案例隆山高中项淳秀10《流浪人，你若到斯巴……》教学案例隆山高中陈婷婷11对数概念引入的教学案例开元高中谢伟12让数学课堂成为学生的享受玉海中学周宗益13提问艺术，激活思考玉海中学张显14“填饱”不如“吃饱”玉海中学张海军15浅谈数学教学中的“变脸”艺术市八中黄权清16从军训中开始高中数学的第一堂课——集合的含义与表示汀田高中池银17“乐学”数学，“巧用”数学市五中张春瑶18生活几何——《柱体、锥体与台体的体积》教学案例市五中郑丽环19“余弦定理”教学案例分析市三中徐秀岳20从游戏中体会数学思想市九中陈美华21几何概型案例市七中姚慧22“倒”亦有道玉海中学黄凤丹23创设情景，激活语言——Module2 Unit4 Wildlife Protection市十中陈颖捷24“任务驱动式”教学法在阅读课中的运用市五中陈秀琴25新课程理念下高中英语语法情境三维教学市五中任李燕26情境教学法在新语言学习课上的试用和探究市五中黄小白27情景与音乐使英语语法教学别有一番风味市十中李燕清28新课标背景下高中英语阅读合作学习实践案例市三中林瑞29任务型教学中的任务设计案例分析瑞阳中学华凌30Nelson Mandela---a modern hero语言教学设计瑞阳中学李丹31英语课堂讨论有效性的探索市十中段湘萍32求新·求真·求实——《实践与人生》教学案例轻工学校翁少华33告别沉闷，体验快乐，感受文化生活的魅力——《文化创新的源泉和动力》案例市六中徐余珍34探究性学习走进政治课堂——《新时代的劳动者》教学案例市五中林中坚35一节没有上完的课市七中孙仁国36注重过程体验促进情感生成市八中郭默克37创设情境，感悟历史市四中杨丽君38运用生活时事，激发探究的兴趣——1角1公斤花椰菜引起的探究市十中黄小英39新课程呼吁反思型教师二十一中陈小红40自主探究，能力建构——高三复习课《地球运动的地理意义（二）》教学案例瑞安中学陈飞41关于苯酚课堂实验教学案例分析市五中郑上鑫42氯气的性质教学案例市三中陈法宏43镁的提取及应用市九中胡明良44创设故事情境，激发学习兴趣玉海中学陈小微第 2 页，共 14 页45新课程理念下的教学案例——串联电路和并联电路市五中林明者46《行星的运动》教学案例市三中戴富强47要仿真，还是要真实市三中赵爱华48高中物理新课程教学设计案例——电阻定律龙翔高中谭安华49物理选修3-1第一章第三节《电场强度》市九中章海霞50增强直观教学，主动获取知识——《生命活动的主要承担者——蛋白质》案例市六中潘年丽51“植物的激素调节”教学案例玉海中学缪亮52在高中生物复习课中渗透探究性教学市十中林淑华53《有丝分裂》课堂教学中的有效问题市四中胡静54蛋白质的教学案例二十一中谢思隆55生命活动的主要承担者——蛋白质瑞安中学李晓云56信息安全与计算机使用道德飞云职业学校董大翀57DIY配件选购——计算机硬件复习案例莘塍职业学校陈慧红58《网页制作》第三课时教学设计隆山高中金春成59构建正确的服饰审美观职业中专吴志上60二十世纪外国现代主义绘画飞云职业学校黄佳菲61“音乐”让她插上梦想的翅膀市八中陈欢欢62与校园华尔兹的第一次亲密接触市三中周程远63市场化的班级活动与综合实践活动的有机整合市十中夏克链64期待另一种掌声莘塍职业学校金素芳65创设情景，摆脱枯燥——《数列》教学案例市农技校张玲莉66高中英语小组讨论课案例反思市二职高周海鸥67快乐地“说”，自信地“写”市二职高陈晓晖68在探究中感悟真知，在合作中体验快乐——《非关税壁垒对国际贸易的影响》案例市二职高叶彩莲69用教材而不是教教材——《月薪制记时工资的计算》案例市二职高张小燕70让学生动起来学习——万用表的使用教学案例市二职高宋选源71联系实际、分层施教在《拉伸和压缩》教学中的应用市二职高郑小勇72“火眼金睛”电路的制作职业中专叶盛73情感·兴趣·创新职业中专徐晓霞74让音乐走进语文课堂开元高中林梦诗初中部分一等奖（16篇）1一样的“杨二嫂”，不同的感触塘下一中蒋旭云2有效引导构建有效语文教学莘塍一中陈春芝3对比中张扬个性，让朗读成为美的享受外国语学校郑云超4让引导迸出智慧的火花上望一中薛青青5“抛锚式”教学模式的数学概念教学课例万松学校谢献弟6让文化滋润课堂，让目标引领方向莘塍一中王云弟7反思课堂设计，关注课堂实效安阳实验中学曾晓惠8是谁打开了学生的“话匣子”——一堂复习课中“chatting”带来的快乐！安阳实验中学夏丽慧9你的课堂活动有效吗？外国语学校潘少青10同课异构，寻找适合农村的课堂教学东山中学杨直梭11课堂意外后的精彩鲍田中学刘光凯12也谈“同课异构”东都学校金伟安13思品课堂，让情感自由飞扬集云实验学校朱丽慧14特别的爱给特别的你玉海中学陈爱琴15给学生“说话”的机会新华中学陈萍16我就知道老师做错的——课堂中学生插话引起的思考安阳实验中学胡建萍第 3 页，共 14 页二等奖（54篇）1从想说爱你不容易到读你千遍不厌倦玉海中学林晓云2让学生自己“活”起来——《两小儿辩日》教学案例北几学校李灵花3用花轿送姑娘——活用古诗词让文采飞扬教学上望二中王珍4横看成岭侧成峰——多元理解文本罗凤中学周微燕5精彩源自对学生的尊重塘下一中张其亮6有关创造性复述的教学案例新华中学林彩芸7解读情境，挖掘学生的朗读潜能场桥中学潘春云8精心预设，让课堂焕发生命活力莘塍一中金娥9精心设问促语文课堂有效推进仙降镇中胡月艳10于细微之处见真情，让细节描写添文韵仙降镇中应焕菲11标新立异不如返璞归真集云实验学校吴云12在动手操作中体验成功玉海中学章贤谦13为学生的思维正确导航——《四边形内角和》教学片段和反思汀田一中贾金国14常态课堂中的数学思想方法渗透安阳实验中学张向武15体验“放手”的快乐安阳实验中学陈雪芬16放飞学生思维，让试卷评析课鲜活起来集云实验学校吴晓如17自我建构，自我生成集云实验学校李海燕18精彩，在探索中动态生成莘塍一中戴文文19We were born in Wenzhou滨江中学阮哈娜20你的心声我要倾听——利用英语课堂，构建学生友谊的桥梁东山中学金建静21借助本土素材，成就精彩课堂玉海中学倪春秋22语篇下词汇和语法的有效操练和运用万松学校王春志23扩展单元话题，培养学生优良的情感态度安阳一中管秋华24注重调动学生参与学习的积极性——Where would you like to visit？罗凤中学吴芬芬25让学生的主体参与更有效塘下二中赵爱新26给你空间，自由飞扬罗凤中学虞红梅27生活课堂，以人为本质安阳实验中学王海英28把生活融进英语教学集云实验学校邱明璇 29让学生走上讲台集云实验学校詹海丽30 精彩，在“意外”中绽放集云实验学校董邦新31初中英语课堂中“任务型教学”活动实效性再思考外国语学校季秀云32探究是过程而非流程玉海中学胡洁敏33认识“气压与沸点的关系”玉海中学阮华隆34探究中建构科学知识罗凤中学李红叶35课堂中意外的科学探索新华中学董文章36怎样解决教学中的突发事件塘下一中郑明凤37氢气球上升时的能量转化鲍田中学戴文和38规范课堂教学中的实验设计和利用飞云镇中徐良贵39“教不完”的课仙降中学王天志40一张小小纸片的妙用安阳实验中学刘秀青41一节实验课的拓展新纪元实验学校朱懂儒42把握生成性资源，发挥学生主体作用东山中学钟灵芝43有效利用课堂，共建师生互动的平台塘下二中徐建春44课堂上的“全身运动”——让学生都动起来塘下一中刘慧珍45综合性·探究性·活动性：历史与社会综合探究课的特点集云实验学校陈晓华46“不抛弃，不放弃”，促使春暖花开塘下二中郑成立47用爱心浇灌问题学生的心田罗凤中学谢作树第 4 页，共 14 页48定向融入课堂莘塍一中郑翔49“绳”彩飞扬马屿一中林南锦50有效利用校外富有文化特色的美术课程资源滨江中学林可造51给学生一双翅膀，他便会飞翔飞云镇中叶建灵52在音乐教学中如何体现以音乐为本的学科综合飞云镇中诸葛雯雯53拒绝见父母的男生万松学校陈爱华54走出“作弊”风波，重建合理信念外国语学校金素梅三等奖（117篇）1追星哪得狂如许，源头活水育新秀安阳二中黄霜蕾2我们的课堂：师生一起发展安阳二中叶美玲3将“朗读”进行到底玉海中学谢艳丽4《次北固山下》案例分析万松学校张雯5激活思维，成就课堂教学的精彩安阳一中彭小莉6多一分平等，多一份精彩新华中学薛东盈7多一点感悟，添一分深度鲍田中学陈凤飞8以描写透视文章——以“语”为趋向的教学案例《三峡》汀田三中陈东京9请你当老师莘塍一中张晓婷10研究试题答案，探索答题规律陶山镇中张天梁11可以淡化文体，但不能遗忘文体湖岭中学程光12快快乐乐读语文,扎扎实实学语文桂峰乡校蔡笑荷13温州精神与语文教学的整合马屿一中池海棠14在文言的串讲中突围云周中学应纪杲15放飞心灵翅膀，走进作者心灵仙降镇中厉爱国16联想、想象——你是谁的专利？外国语学校吴黎怡17滴水瓣花总关“爱”新纪元实验学校赵春玲18条条道路通罗马——对一道应用题的解法探究滨江中学舒智辉19《3.2实数》教学案例东山中学余爱玉20等待的艺术鲍田中学蒋丽娜21同课不同构鲍田中学黄巧利22树的测量海安中学郑海丹23优化评价方案,促进学生发展塘下一中陈景喜24在游戏中学习数学罗凤中学邵晓核25在错误的土壤上结出正确的果实——一堂“探索勾股定理”课中的“错误”新华中学陈小锋26另类“早熟”新华中学卢鸿宾27数学课堂也要人文关怀——《一元二次方程复习课》汀田一中赵章伟28让情景教学策略更有效焕发课堂活力莘塍一中谢伟文29今天你们就是主角芳庄学校管志秋30蚂蚁能上网吗金川乡校林优慧31寻找错误根源，重思概念教学云周中学谷蓓芳32一次“意外”引起的思考阁巷中学陈陆爱33“电梯上下”引发的思考仙降中学陈晓芬34课堂因“管理”而有效外国语学校谢凯35没有教不会的学生上望一中李静36让中文“秀”出一道风景线广场中学薛小芬37Let’s go travelling!安阳二中蔡丽多38让学生肩挑任务去讨论玉海中学陆芳39交际英语中研究性学习实施案例安阳一中林晓春40一节任务型课堂教学的探索安阳一中胡凤捷第 5 页，共 14 页41寓“机智教学”于英语教学中海安中学木建莲42我歌唱，我快乐塘下一中戴春霄43英语课堂从生活中走来鲍田中学戴海燕44美的课堂，其乐融融塘下一中曹建敏45让“我”开出智慧之花新华中学郑智46小小的成功，大大的信心陶山镇中虞文茜47生活与课堂的“兼容”陶山镇中谢建华48请保证课堂学习内容的有效性陶山镇中周秋华49转变教师角色，提高课堂教学实效性永安乡校张媚50如何让英语课堂更贴近生活云周中学郑丽秋51秋风萧萧送雁群——启发学生学会质疑“标准答案”飞云镇中郑俊艳52让学生具有面对一丛野菊花而怦然心动的情怀仙降镇中奚兰53音乐，使这节英语课如此“美丽”仙降镇中杨珍珠54新目标英语听力课的有效教学仙降镇中胡悦园55平实的课堂，有效的对话仙降镇中徐小静56激趣，让英语课堂学习更有效安阳实验中学高正华57聚焦课堂“情”与“趣 ”，给予学生“动”“感”空间安阳实验中学潘海娜58“新五步教学法”的一次体验安阳实验中学叶建娜59由一节课想到的……外国语学校朱爱珍60趣味是英语教学的一把“钥匙”外国语学校陈丽萍 61在用中学，在学中用——Go For It教材的语法教学的再思考东岩学校戴锡芬62给学生一个展示自我的平台，让他们快乐地学英语、说英语、用英语平阳坑学校林芳芳63“玩”出来的知识安阳一中朱礼孟64偶然性的出现和处理安阳一中陈抗抗65把课堂还给“学生”，让意外带来精彩——《大气压》同课异构所带来的思考鲍田中学王飞娜66体验新课程，体验新教学塘下二中陈益云67换种教学方式效果更好——电路图塘下一中李娜68焦耳实验也可以这样完成塘下一中赵丽雅69浅谈演示实验中出现的问题塘下一中邵俊义70争吵中的课堂塘下一中季伟芳71破解“地球外衣”之谜——《大气层》教学案例汀田一中金晓春72让学生在体验活动中构建知识莘塍二中陈再福73科学教学中教师设问的有效度莘塍一中黄庆东74从一节探究性实验中看到了…….莘塍一中吴美华75寻找“乐中学”的源动力莘塍一中陈海琴76影响电阻大小的因素陶山镇中许雪明77为什么褪色了呢陶山镇中叶世隆78体验中培养能力，探究中快乐成长飞云镇中邵廷庆79学生活中的科学，探科学中的问题飞云镇中王秀云80光合作用需要二氧化碳的实验改进案例仙降中学林云峰81物态变化改变世界 ——一节物态变化复习课的思考安阳实验中学郑琦82源于生活，用于生活——“压强”教学和听课有感安阳实验中学林雷83一堂“淡如水”的科学课——《为什么会降水》教学案例集云实验学校姚智勇84充分发挥实验教学的科学教育价值，提高有效教学质量外国语学校施丽芳85一根不平凡的铁丝外国语学校徐象勇86角色体验法在《思想品德》教学中的作用广场中学朱立清87自由·民主·平等——创设和谐的课堂鲍田中学朱志飞88如何提高问题设计的有效性——《早期爱琴文明与城邦国家》鲍田中学蔡思思第 6 页，共 14 页89放飞课堂——关于课堂教学设计的几点思考塘下一中谢娜90课堂——师生互动心灵对话的舞台莘塍二中贾小蓉91由《新的大一统》谈教材处理莘塍一中林正委92建构活力课堂，促进自主发展阁巷中学叶剑东93让农村学生走上讲台仙降中学施明近94让思维在探究中放飞——《感悟沧桑巨变》教学案例集云实验学校彭孟智95预设、生成交相辉映着有效课堂外国语学校万望96体育课堂教学中的灵机一动罗凤中学顾国民97几只青蛙帮我一个大忙新华中学余邦伟98吃一堑，长一智——对分层教学方法的一点思考汀田三中施美芬99丰富教学手段，提高教学效果莘塍一中吴万义100比武大擂台莘塍一中林华章101创设情景，激发兴趣陶山镇中陈正伟102一起走进奥运陶山镇中黄春雷103体操技巧——联合动作金川学校钟芳献104多一份关爱，多一分收获安阳实验中学吴小明105关注学生，从点滴做起罗凤中学舒海鸥106自画像——画家内心世界的表达汀田一中吴晓丹107快乐的字体设计陶山镇中狄晓洁108讨论——促进欣赏课的有效性碧山镇中学董海顺109石头画——鹅卵石永安乡校周时国110利用课堂情景撞击学生思维的火花安阳实验中学王省111我为班级做标志集云实验学校陈冰112创设一次旅游活动，贯穿一节IT课堂万松学校林杰113让网页有声有色教学案例塘下二中秦训松114用表格为网页布局飞云镇中黄美玉115开启信息的殿堂，引领兴趣的风帆集云实验学校谢正勇116你为什么笑——《摇篮曲》教学案例安阳二中张慧丹117角色互换，激励自主，共建和谐课堂安阳实验中学罗金玉小学部分一等奖（20篇）1“模课”与“磨课”湖岭一小项爱平2尽情地说，自由地写，创意地表达新华小学余金丽3关注语言从解词开始鲍田中心小学徐如如4能让语文课“教什么”明确吗？——几则教学案例启示鲍田中心小学张步钰5用心打造语文“两极”细节滨江小学蔡爱雪6关注言语形式，习得表达方法玉海中心小学虞春秀7莫让语言学习出现泡沫现象玉海中心小学陈荣8围绕一点，撒开半径，收获一个圆第二实验小学苏艳秋9一“词”经纬，有效教学新纪元实验学校池晓华10让学生有效学数学马鞍山实验小学郭慧芳11“成败”一念间市实验小学单秀华12《中位数》的两次教学实践与反思湖岭一小金文钦13由“感叹号”引发出“问号”湖岭一小白锡燕14追求对数学本质的深刻理解仙降镇中心小学方孔券15抓重点，破难点，数学课堂有效教学之关键仙降镇中心小学陈秀道16体验Lonely有方，赞叹教学无痕隆山小学薛伟露第 7 页，共 14 页17机械操练的情境支撑潘岱小学叶云英18《电路出故障了》教学案例玉海中心小学陈青枫19快乐教育给孩子们心底播种下金子虹桥路小学叶枫20构建以生为本的体育课堂马鞍山实验小学黄兆冲二等奖（92篇）1言语实践,让孩子走进文本湖岭一小金彗彗2为解词语而教学——其实语文可以很简单湖岭二小娄益超3当花生遭遇苹果时——《落花生》教学案例陶山镇中心小学陈英4钻研文本·巧妙引领·提高实效东岩乡学校许玲洁5抓关键词，将言语训练进行到底马屿镇中心小学曾元静6精彩原来这么“简单”马屿镇中心小学谢小美7从“称赞”中感受语文魅力云周一小叶爱珠8立足一个“读”字，突出一个“情”字飞云镇中心小学王若秋9让课堂绽放个性的花朵飞云镇中心小学陈珍珠10青草池塘处处蛙汀田四小金建秀11享受阅读之美，品悟文本之理——《搭石》案例及评析莘塍七小温丽雪12《书法作品赏析》语文综合性学习案例莘塍一小陈瑞阳13抓住精彩瞬间，点燃智慧火花海安小学郑妙君14今天你“激励”了吗？ ——生字新词教学的即时评价鲍七小学林芳15遗憾中的美丽新华小学陈秀月16扫描朗读指导的不和谐之音鲍田中心小学杨云巧17在“期待”中“悦读”塘下二小戴蓓蕾18反“客”为“主”——学生得意，我快乐塘下镇中心小学张一鸣19评历史人物，展语文魅力塘下镇中心小学涂东芳20尽情尽兴、至真至善话盘古塘下镇中心小学项建英21教语文，别忘了语言万松学校许小芳22课堂因“读”而精彩万松学校俞爱珍23构建灵活开放的课堂，让学生在实践中发展锦湖二小邱凤燕24珍视“意外”，收获精彩上望一小丁茂瑞25让语言文字训练不乏力度上望一小严芳26关注言语，扎实训练红旗实验小学陈李静27走出“我要的是葫芦”的误区广场实验小学厉丽平28快乐着你的快乐马鞍山实验小学林丽霞29让词语教学更具智慧安阳实验小学黄一涵30追求语文教学的高度安阳实验小学蔡爱朵31充分挖掘教材，无声潜入心理健康教育市实验小学潘飞云32让灵性在阅读中跳动市实验小学蔡建平33慈母情深深几许市实验小学陈海华34抓住对比，感悟《泊船瓜洲》中浓浓的思乡情外国语学校翁文明35创设情境，激发兴趣隆山小学林忠霞361加1大于2吗锦湖小学郑瑞楠37关注细节，成就精彩虹桥路小学钱建丽38创设开放的教学环境，培养学生的创新思维红旗实验小学林蓉39“我的课堂我做主”红旗实验小学胡桃红40隐藏在新理念下的“灌”玉海中心小学张可建41《角的度量》的教学案例马鞍山实验小学余惠42请为我的学生喝彩安阳实验小学张丽孟43灵活处理·智慧引领·彰显个性第二实验小学张丽华第 8 页，共 14 页。

2024届浙江省瑞安市上海新纪元高级中学数学高一第二学期期末质量检测试题含解析

2024届浙江省瑞安市上海新纪元高级中学数学高一第二学期期末质量检测试题请考生注意：1．请用2B 铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。

在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1．下列四个函数中，以π为最小正周期，且在区间,2ππ⎛⎫⎪⎝⎭上为减函数的是（） A ．2cos y x =B ．2sin y x =C ．cos 13xy ⎛⎫= ⎪⎝⎭D ．cot y x =-2．已知0a >，且1a ≠，把底数相同的指数函数()xf x a =与对数函数()log a g x x=图象的公共点称为()f x （或()g x ）的“亮点”．当116a =时，在下列四点1(1,1)P ，211,2()2P ，311,2()4P ，411,4()2P 中，能成为()f x 的“亮点”有（） A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个3．已知向量()()cos ,,2,1a sin b θθ==-，且a b ⊥，则tan 4πθ⎛⎫- ⎪⎝⎭的值是（）A ．13B ．3-C ．3D ．13-4．如图，在等腰梯形ABCD 中，1,2DC AB BC CD DA ===，DE AC ⊥于点E ，则DE =（）A ．1122AB AC - B ．1122AB AC + C ．1124AB AC -D ．1124AB AC +5．在等差数列中，若.，则（）A ．100B ．90C ．95D ．206．等比数列{}n a 的前n 项和为n S ，若230a S +=，则公比q =（） A ．1-B ．1C ．2-D ．27．如图，网格纸的小正方形的边长是1，在其上用粗实线和粗虚线画出了某几何体的三视图，则该几何体的体积是（）A ．7πB ．9πC ．11πD ．13π8．在ABC ∆中，角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，若2222190a b c +=，则()2tan tan tan tan tan A BC A B ⋅+的值为( )A ．2017B ．2018C ．2019D ．20209．如图是一个正方体的表面展开图，若图中“努”在正方体的后面，那么这个正方体的前面是（）A ．定B ．有C ．收D ．获10．已知ABC ∆的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ，若1,cos 1cos b a B A ==-，则ABC ∆的形状为（）A ．等腰三角形B ．直角三角形C ．等腰直角三角形D ．等腰或直角三角形二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

瑞安开元高中2009学年度第二学期教务处工作行事历

温州英语新教材教学设计评比；瑞安教师业务竞赛（内容待定）；科技教育辅导员培训；2010年师德考核
16
6月7日—6月13日
高考；期末考试拟卷；高一学生分流调查；端午节：6月12日（周六）、13日（周日）上班，6月14日—16日放假调休，共3天。
17
6月14日—6月20日
第四次月检及学生座谈会；普、职高会考；普高高一高二学生综合素质评定和成长记录上报；学生评教活动（二）；各学科期末考试卷上交；期末考复习和动员（主题班会）；高二政治生物通用技术学科会考；体育学科中心组会议
高考考生网上报名；中职学校专业调整工作调研；读书节活动计划上交；温州中职语文、英语年会；市高三数学、计算机教研会；市财经商贸、创业教育说课比赛；第六届中学生健美操比赛报名；高三中级技能考补考（暂定），瑞安计算机专业师生技能竞赛（暂定）高中信息技术教师基本功比赛或教研会
6
3月29日—4月4日
温州中职语文名师大讲堂活动；瑞安专业课教研会；教师资格认定报名；高考体检工作；政治学科教学指导意见课堂教学应用专题研究活动（五中），高一数学有效教学主题教研活动；高二政治会考复习研讨会，地理会考复习课与分析会；省高中英语课堂教学展示；4月3日—5日放假共3天，无调休。
温州英语说课比赛、新教材专题研讨会；温州德育（心理）、计算机专业教研会，教师证考试；高考体育加分测试，公安、警校体育专业测试；校教坛新秀评比报名。
12
5月10日—5月16日
第三次月检及学生座谈会；瑞安文化课教研会；2010年评先评优；中小学美术“疑难问题解决”课堂教学研讨与教改成果展示活动；读书节活动（12-13周）
瑞安开元高中2009学年度第二学期教务处工作行事历
（2010年2月—2010年7月）
周次

温教办学〔2006〕28号

温教办学…2006‟28号温州市教育局办公室关于公布2006年全市中小学艺术节各项比赛结果的通知各县（市、区）教育局、人民教育基金会，市局直属各学校：2006年全市中小学艺术节活动圆满结束。

经各地各校层层筛选，逐级推荐，全市共评选出优秀组织奖个，优秀承办奖个，美术、书法、篆刻、摄影、剪纸、声乐、舞蹈、器乐、合唱，校园剧（课本剧）等10类获奖作品和节目1363个。

其中，美术类302个，书法类293个，篆刻类117个，摄影类111个，剪纸类139个，声乐类71个，舞蹈类76个，器乐类76个，合唱类18个，校园剧（课本剧）类26个。

市局直属学校共评选出声乐节目33个，舞蹈节目29个，器乐节目43个，合唱类13个，校园剧（课本剧）类16个，现一并予以公布。

本次艺术节获奖—1 —作品和节目充分展示了我市中小学生的艺术才华和学校艺术教育的丰硕成果，对于丰富中小学校园文化生活，促进素质教育有着十分重要的意义。

希望获奖学校和同学再接再厉，戒骄戒躁，积极进取，不断取得新的成绩。

同时，希望各地各校认真总结经验，继续关注和支持中小学文化艺术活动，大力扶持和培养优秀艺术后备人才，为促进中小学生身心全面发展，推动学校美育和艺术工作再上新台阶、再创新水平而不懈努力。

2006年全市中小学艺术节优秀组织奖2006年全市中小学艺术节优秀承办奖— 2—2006年全市中小学艺术节获奖名单一、美术比赛（302个）小学组一等奖：龙小璇温州市实验小学马蝶温州市广场路小学陈雪儿瓯海区仙岩一小张方圆瓯海区实验小学黄雨轩瓯海区实验小学蒋淑娴龙湾区横街小学戴心怡龙湾区实验小学朱倩俏龙湾区实验小学张思飘龙湾区海滨二小陈依筠瑞安市塘下镇中心小学周子杰乐清市岭底乡中心小学陈雯熠乐清市虹桥镇二小赵肖扬乐清市虹桥镇一小许振港苍南县宜山二小李文意平阳县中心小学林心悦平阳县水头二小陈志原平阳县螯江七小徐同禹永嘉县外国语实验小学李毛毛永嘉县外国语实验小学李豆豆永嘉县外国语实验小学葛琼怡永嘉县城西小学林邵楠洞头县实验小学蓝宪泰顺县育才小学二等奖：陈舒漫温州市少美校孙婷茹温州市上陡门二小陈卓瑞温州市沧河小学郑扬佳温州市沧河小学周泽温州市实验小学陈雅洁温州育英国际实验学校林晓丽瓯海区郭溪二小黄优蕾瓯海区仙岩一小—3 —梅晨冉瓯海区瞿溪二小陈亚尔瓯海区瞿溪三小叶挺瓯海区景山小学吕海清龙湾区永中三小张琦龙湾区实验小学张聪聪龙湾区海滨二小曾仪瑞安市实验小学李可可瑞安市实验小学池瑞镇瑞安市塘下镇新华小学刘千慧瑞安市鲍田中心小学徐棣楠瑞安市玉海中心小学薛伊辰乐清市虹桥二小盛佳宇乐清市大荆中心小学黄舒悦乐清市虹桥二小胡宏铮苍南县龙港四小吴京京苍南县宜山一小徐美欢苍南县龙港二小朱小慧苍南县灵溪六小鲍玉琪苍南县宜山三小陈瑶瑶苍南县龙港一小陈挺苍南县潜龙学校白一帆平阳县水头一小杜智易平阳县螯江八小陈素素平阳县水头六小余楠平阳县昆阳二小蔡婷婷平阳县螯江十三小王爱香平阳县螯江八小谢雨晨平阳县昆阳一小陈伊丽永嘉县城北小学陈博文永嘉县瓯北镇二小戴淑倩永嘉县城西小学单田园永嘉县瓯北中心小学钱财永嘉县城北小学胡翊君文成县玉壶镇小陈秋霜文成县大峃镇小毛碧黔泰顺县新城学校三等奖：刘文远温州市教师教育院附小赵一昕温州市石坦巷小学陈澄温州市少艺校曾成豪温州市西城路小学金玲玲温州市仰义一小施迪娜温州市蒲州育英小学— 4—林彦超温州市百里路小学潘程扬瑞安市实验小学谢作宇瑞安市玉海中心小学苏杭瑞安市安阳实验小学洪雨瑞安市仙降镇中心小学张欣瑞安市莘塍镇实验小学林琪瑞安市安阳实验小学缪心路瑞安市马鞍山实验小学缪莘杰瑞安市莘塍镇中心小学潘卫晴瑞安市安阳实验小学胡宸瑞安市安阳实验小学黄冉瑞安市实验小学吴玮央乐清市象阳二小吴肖数乐清市乐成七小邵琬璐乐清市虹桥二小吴佩茹乐清市柳市二小朱文楚乐清市虹桥一小仇斌锋乐清市大荆中心小学谢甜甜乐清市清江一小胡双乐清市天成中心小学陈霆乐清市白象一小孙兢乐清市白象一小金秋子乐清市虹桥一小张佩孜乐清市柳市二小黄炀然乐清市乐成七小杨薇薇乐清市大荆中心小学孔家琛乐清市大荆中心小学王世东苍南县五凤中心校陈县苍南县五凤中心校黄海涛苍南县新安一小冯简约苍南县龙港二小林艳苍南县钱库二小许紫晗苍南县灵溪三小王婷婷苍南县华阳辅导学校章欣苍南县县小（新星校区）蔡心缘苍南县灵溪一小周奔苍南县龙港四小黄欣欣苍南县金乡小学蔡文松苍南县龙港四小许舒晗苍南县灵溪三小蔡晖晖苍南县县小（新星校区）林道苍南县藻溪辅导中心校李飞云苍南县钱库二小林欣雨苍南县实验一小—5 —王路易苍南县潜龙学校周晶晶平阳县螯江八小陈瑜平阳县中心小学林锋平阳县昆阳三小冯思尧平阳县水头六小冯珊珊平阳县水头五小汪臣豪永嘉县实验小学徐优永嘉县瓯北中心小学张茜茜永嘉县城北小学麻文豪永嘉县实验小学张钠永嘉县城北小学胡丽丹文成县玉壶镇小赵辛子文成县实验小学曾琼瑶文成县大峃镇小林绿泰顺县实验小学李依凡泰顺县育才小学郑雯婷泰顺县罗阳二小王仲南泰顺县西洋镇小初中组一等奖：曾郁蕙温州市实验中学李聆睿温州市实验中学周晗温州市第九中学马艳芳温州市第二十一中学吕凯馨温州市少美校林圳洲瓯海区新桥中学谷佩慧瓯海区景山中学黄冰如瓯海区仙岩二中季诗梦瓯海区塘下中学姜梦潇龙湾区永昌中学张扬扬瑞安市莘塍一中陈敏乐清市虹桥实验中学倪怡笑乐清市虹桥实验中学章珊珊苍南县钱库一中吕正寅永嘉县城关中学吴闽乐泰顺县新浦中学二等奖：潘张耀温州第二中学池玛琍温州第二中学娄韵骐温州市第十二中学程玺丹温州市第十九中学— 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浙江省瑞安市上海新纪元高级中学2024_2025学年高一化学下学期期末考试试题2

浙江省瑞安市上海新纪元高级中学2024-2025学年高一化学下学期期末考试试题（2）（本试卷满分共100分，考试时间:90分钟）可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Fe-56 S-32 Cl-35.5 Ba-137 Ag-1081．“一带一路是构建人类命运共同体，符合国际社会的根本利益，彰显人类社会的共同志向和美妙追求。

下列贸易的商品中，其主要成分属于无机物的是A ．乌克兰葵花籽油B ．埃及长绒棉C ．捷克水晶D ．中国丝绸2．下列图示与操作名称不对应．．．的是3．下列物质的水溶液能导电，且属于非电解质的是A.SO 2B.NaC.CaOD.C 6H 12O 6(葡萄糖)4、下列各组依次的排列不正确．．．的是( ) A ．原子半径：Na ＞ Mg ＞ Al ＞ H B ．热稳定性： HCl ＜ H 2S ＜ PH 3C ．酸性强弱：H 2SiO 3 ＜ H 2CO 3 ＜ H 3PO 4D ．氧化性：K + ＜ Na + ＜ Mg 2+ ＜ Al 3+ 5．下列说法正确的是A ．陶瓷的主要成分是碳酸钙B ．硅是制造半导体的常用材料C ．电解氯化钠溶液制取金属钠D ．用铁槽车存放浓盐酸6．下列化学用语表示正确的是A ．酒精的分子式：CH 3CH 2OHB ．NaOH 的电子式：Na ＋［··O ······H ］-C ．HClO 的结构式：H-Cl-OD ．CCl 4的比例模型：7．将乙醇滴入热的浓硫酸中，发生反应：C 2H 5OH +6H 2SO 4 = 6SO 2↑+2CO 2↑+9H 2O ，浓硫酸没有体现的性质是A ．氧化性B ．脱水性C ．酸性D ．吸水性8.下列说法不正确的是A. C 60与C 70互为同素异形体B.CH 4和C 3H 8互为同系物C.CH 3COOCH 2CH 3和CH 3CH 2COOCH 3同分异构体D.H 2O 与D 2O 属同位素9. 下列说法不正确．．．的是 A ．用pH 试纸测溶液的pH 和用红色石蕊试纸检测气体时均不须要润湿B ．液溴保存时常加少量的水液封C ．可用分液漏斗分别乙酸乙酯和饱和碳酸钠溶液D ．NaBr 溶液中加少量新制的氯水，再加少量CCl 4充分振荡后静置，下层为橙红色10．已知还原性：SO 2－3 ＞I －。

浙江省温州市瑞安开元中学2020年高三数学理模拟试题含解析

浙江省温州市瑞安开元中学2020年高三数学理模拟试题含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 函数的图象经过四个象限，则实数的取值范围是（）A． B．C． D．参考答案：C2. 已知集合A={1，2，3，4，5}，B={（x，y）|x ∈A，y∈A，x+y∈A}，则B中所含元素的个数为A．8 B．9 C．10 D．11参考答案：C3. 下面四个条件中，使>成立的充分而不必要的条件是（）A. >+1B. >-1C. >D. >参考答案：A4. 执行如图所示的程序框图，若输出的i=3，则输入的a（a＞0）的取值范围是（）A．[9，+∞） B．[8，9] C．[8，144） D．[9，144）参考答案：D【考点】EF：程序框图．【分析】根据程序框图，进行模拟计算即可．【解答】解：第一次，M＞N成立，M=144+a，N=2a，i=2，第二次，M＞N成立，即144+a＞2a，则a＜144，M=144+2a，N=2a2，i=3，若输出的i=3，则M＞N不成立，即144+2a≤2a2，得a2﹣a﹣72≥0，得a≥9或a≤﹣8，综上9≤a＜144，故选：D5. 在矩形中,在上截取,沿将翻折得到,使点在平面上的射影落在上,则二面角的平面角的余弦值为A．B．C．D．参考答案：C6. 函数，若，则（A）；（B）；（C）；（D）．参考答案：B略7. 已知函数的导函数的图像如图所示，若为锐角三角形，则一定成立的是（）A． B．C． D．参考答案：C8.在复平面内，复数对应的点位于（）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限参考答案：答案：D9. 将函数的图像向右平移m个长度单位后得到函数，若与的零点重合，则m的一个可能的值为A．B．C．D．参考答案：B 10. 已知函数f（x）是定义在R上的奇函数，f（1）=0，当x＞0时，有＞0成立，则不等式f（x）＞0的解集是（）A．（﹣1，0）∪（1，+∞） B．（﹣1，0）C．（1，+∞）D．（﹣∞，﹣1）∪（1，+∞）参考答案：A【考点】函数奇偶性的性质．【分析】根据当x＞0时，有＞0成立，可得为增函数，结合函数f（x）是定义在R上的奇函数，f（1）=0，可分析出在各个区间上，和f（x）的符号，进而可得不等式f （x）＞0的解集．【解答】解：∵当x＞0时，有＞0成立，∴当x＞0时，为增函数，又∵f（1）=0，∴当x＞1时，＞0，f（x）＞0，当0＜x＜1时，＜0，f（x）＜0，又∵函数f（x）是定义在R上的奇函数，∴是定义在（﹣∞，0）∪（0，+∞）上的偶函数，故当x＜﹣1时，＞0，f（x）＜0，当﹣1＜x＜0时，＜0，f（x）＞0，故f（x）＞0的解集是（﹣1，0）∪（1，+∞），故选：A二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 定义在上的偶函数满足，且在上是增函数，下面是关于f(x)的判断：①关于点P()对称②的图像关于直线对称；③在[0，1]上是增函数；④.其中正确的判断是_____________________(把你认为正确的判断都填上)参考答案：①②④12. 若的二项展开式中项的系数是，则参考答案：413. 已知极坐标系的极点在平面直角坐标系的原点，极轴与轴的正半轴重合,且单位相同，曲线的极坐标方程为，则该曲线的直角坐标方程为 .参考答案：14. 已知平面向量，的夹角为，||=2，||=1，则|+|=．参考答案：考点：平面向量数量积的运算．专题：平面向量及应用．分析：运用数量积的定义求解得出=||?||cos ，结合向量的运算，与模的运算转化：|+|2=（）2=||2+||2+2，代入数据求解即可．解答：解：∵平面向量，的夹角为，||=2，||=1，∴=||?||cos=2×=﹣1，∴|+|2=（）2=||2+||2+2=4+1﹣2=3，即|+|=．故答案为：．点评：本题考查了平面向量的数量积的运用，应用求解向量的模，计算简单，属于容易题．15. 函数的定义域为___________．参考答案：（0,1考点：函数的定义域与值域试题解析：要使函数有意义，需满足：解得：故函数的定义域为（0,1故答案为：（0,116. 设曲线在点处的切线为，曲线在点处的切线为，若存在，使得，则实数的取值范围是．参考答案：17. 若圆，关于直线2ax＋by＋6＝0对称，则由点（a，b）向圆所作的切线长的最小值为 .参考答案：4,圆心坐标为，代入直线得：，即点在直线:，过作的垂线，垂足设为，则过作圆的切线，切点设为，则切线长最短，于是有，，∴由勾股定理得：.三、解答题：本大题共5小题，共72分。

2013年第九批考试总成绩

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2013年瑞安市第九批面向社会公开招聘事业单位工作人员考试总成绩汇总表
序号准考证号码姓名性别岗位代码 01 01 01 02 02 02 03 03 03 03 03 03 04 04 04 04 04 04 04 05 05 05 05 05 05 05 05 05 岗位名称综合应用能力 70.5 67.5 61.5 68 72 63 83 73.5 70 57.5 55.5 58 65 57.5 62 64 62.5 56 49.5 75.5 70.5 69.5 68.5 67.5 62.5 63 65.5 64 基本素质测验 60 61 52 74 67 70 62 54 54 60 57 47 63 69 63 49 47 51 43 68 66 66 66 66 71 69 64 64 考试总成绩 65.25 64.25 56.75 71.00 69.50 66.50 72.50 63.75 62.00 58.75 56.25 52.50 64.00 63.25 62.50 56.50 54.75 53.50 46.25 71.75 68.25 67.75 67.25 66.75 66.75 66.00 64.75 64.00

浙江省教育厅办公室关于公布浙江省第五批特殊教育标准化学校名单的通知

浙江省教育厅办公室关于公布浙江省第五批特殊教育
标准化学校名单的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2024.01.30
•【字号】浙教办函〔2024〕19号
•【施行日期】2024.01.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】特殊教育
正文
浙江省教育厅办公室关于公布浙江省第五批特殊教育标准化
学校名单的通知
浙教办函〔2024〕19号
各市、县（市、区）教育局：
根据《浙江省教育厅关于印发〈浙江省特殊教育标准化学校评估细则（试行）的通知》（浙教基〔2019〕14号）要求，经各地申报、专家组实地督导评估、厅党组会审议、公示等程序，确定杭州市钱塘区启智学校等6所学校通过浙江省特殊教育标准化学校评估认定，现将名单予以公布。

附件：浙江省第五批特殊教育标准化学校名单
浙江省教育厅办公室2024年1月30日。