物联网工程本科生培养方案
物联网工程 培养方案
物联网工程培养方案一、培养目标1. 掌握物联网技术的基本理论和实践技能，了解物联网系统的组成和工作原理；2. 具备良好的数理基础和计算机基础知识，能够进行物联网系统的设计、开发和管理工作；3. 熟悉大数据分析、人工智能等相关技术，能够进行物联网系统的数据处理和智能决策；4. 具有良好的创新意识和实践能力，能够解决实际问题，推动物联网技术的不断创新和应用；5. 具备跨学科的综合素质和团队合作精神，能够适应未来物联网产业的发展需求。
二、培养方案1. 基础课程（1）数理基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；（2）计算机基础：计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络等；（3）物联网技术基础：传感器技术、嵌入式系统、物联网通信技术、物联网系统设计等；（4）大数据分析与人工智能：数据挖掘、机器学习、深度学习、智能算法等。
2. 专业课程（1）物联网系统集成与管理：物联网平台搭建、物联网系统集成与管理、物联网安全技术等；（2）物联网应用开发：云计算、移动应用开发、Web应用开发、物联网应用案例分析等；（3）物联网数据处理与智能决策：数据可视化、数据分析与挖掘、智能决策技术、人工智能应用等；（4）创新实践与项目管理：创新方法与实践、科研方法与论文写作、项目管理与团队合作等。
3. 实践教学（1）实验课程：物联网传感器实验、嵌入式系统设计实验、网络通信实验等；（2）设计课程：物联网系统设计、物联网应用开发设计、大数据分析与智能决策设计等；（3）实习教学：校企合作、实习基地建设，提供实习机会，让学生在实践中获得更多的经验。
4.综合素质教育（1）思想政治教育：开展思想政治理论课程教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观；（2）体育健身教育：组织各类体育活动，培养学生良好的身体素质和团队合作精神；（3）创新创业教育：举办创新创业大赛、创业讲座等活动，培养学生创新精神和实践能力。
5.导师制度建立导师制度，每位学生配备一名专业教师作为导师，对学生进行个性化的学业辅导和职业规划指导，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生成长成才。
物联网工程专业本科培养方案
物联网工程专业本科培养方案一、培养目标本专业以社会需求为导向，培养德智体全面发展，掌握通信技术、传感技术、网络技术等物联网技术领域方面理论和知识，具备物联网软件、硬件系统设计、综合应用、操作与维护的能力，能在各企事业单位从事与物联网相关的系统分析、设计、应用、维护及管理工作，专业基础扎实，综合素质高，实践能力强，富有创新精神的应用型物联网高级技术人才。
二、培养规格1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有作为合格公民的基本意识与职业道德修养，具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学态度。
2．熟悉物联网专业领域，熟练掌握信息感知处理、射频识别、通信组网传输和信息融合等必要的基本知识、专业技能及方法，同时具有较为广博的知识和开阔的视野，掌握必要的工程技术知识，熟练掌握物联网系统的应用与维护等基础知识、基本技能。
3．具有良好的表达和沟通能力，能熟练地使用普通话与规范字，并初步地掌握一门外语以进行沟通与交流，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德。
4．具有较强的终身学习能力与初步的科学研究能力，通过强化专业实习、实训实践教学环节，培养专业应用能力，使其具有较强的实践动手能力和综合运用专业知识的能力，具有一定的就业能力与创业能力。
5．具有综合运用多种手段和方法提出、分析和解决专业问题，特别是创造性地解决问题的能力，在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力。
6. 具有适应社会变化的意识，富有竞争意识和团队合作精神。
7．拥有健康意识，掌握增进身心健康的手段与方法，具有健康的体魄和良好的心理素质，掌握一定的军事基本知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
三、主干学科主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术四、主要课程主要课程：电路、模拟电子技术、数字逻辑与数字电子、信号与系统、传感器原理及应用、计算机网络、Linux高级程序设计、RFID射频识别技术、嵌入式系统原理与设计、无线传感器网络原理、ZigBee协议与编程、数据库系统概论等。
物联网工程的培养方案
物联网工程的培养方案一、培养目标1. 能够具备扎实的工程基础理论知识和专业知识，具备较强的物联网系统设计、开发和管理能力；2. 熟悉通信技术、网络技术、嵌入式系统等相关领域的知识和技能，具备分析和解决实际工程问题的能力；3. 具备良好的团队协作能力和创新意识，能够在复杂环境下进行团队合作和管理，不断提高自身的综合素质和创新能力；4. 具备良好的专业道德素养和社会责任感，能够适应国内外物联网行业的发展要求，为社会和国家的发展做出贡献。
二、培养方案1. 课程设置物联网工程专业的课程设置应该包括基础理论课程、专业知识课程和实践与项目课程。
基础理论课程包括电路原理、信号与系统、数字信号处理等；专业知识课程包括物联网技术、通信原理、嵌入式系统、传感器技术等；实践与项目课程包括物联网系统实践、项目管理、工程实习等。
2. 实践教学实践教学是物联网工程培养方案中非常重要的一部分。
学校应当建立完善的实验室和实训基地，为学生提供充足的实践机会。
在实践教学中，学生可以学习到更多的专业知识，并且可以锻炼自己的动手能力和实际解决问题的能力。
此外，学校还应鼓励学生参与科研项目，培养学生的动手能力和创新意识。
3. 项目实习项目实习是物联网工程培养方案中必不可少的一环。
学校应与相关企业积极合作，为学生提供丰富的实习机会。
通过项目实习，学生可以将课堂所学到的理论知识应用到实际工程项目中，并积累实际工作经验。
此外，项目实习还可以帮助学生建立人脉和增强自己的职业素质，为以后的就业做好准备。
4. 综合素质教育除了专业知识之外，学校还应该注重培养学生的综合素质。
学校可以通过开设素质教育课程、举办各类讲座和活动等方式，加强学生的社会实践能力、创新意识和团队协作能力。
此外，学校还可以开设外语课程、体育课程等，帮助学生全面发展，提高自身综合素质。
5. 实施与评估物联网工程专业的培养方案应当定期进行实施与评估。
学校可以通过学生毕业论文、实习报告、项目实践等方式对学生进行综合评价，了解学生在学习过程中的表现和发展情况。
物联网工程专业本科培养方案
物联网工程专业本科培养方案（卓越工程师教育培养计划）年级：2011级一、专业培养目标及基本要求物联网工程专业面向现代高新产业，在宽口径专业基础教学的基础上，培养从事物联网工程领域的系统设计、系统分析与运行、科技开发及研究的高等工程技术人才；本学科培养学生在电子技术、计算机技术、通信技术与物联网工程等领域有扎实的理论基础、系统的专业知识和较强的实践技能，具备在相关领域从事科学研究、技术开发、产品设计与专业教学技能的理论基础和实践能力。
二、主干学科信息科学与技术、控制理论与工程、电子科学与技术、计算机科学与技术三、学制与学位标准学制：四年授予学位：工学学士毕业学分要求：165学分四、短学期安排五、集中性实践环节安排和要求1、集中性实践环节组成及时间安排：第一部分：培养学生基础实践能力。
由电子工艺实习、电子设计CAD、电子技术课程设计、算法分析课程设计、软件编程课程设计组成。
主要安排在第4、5学期。
第二部分：培养学生工程实践能力。
由生产实习、嵌入式系统课程设计、物联网应用课程设计、物联网应用系统分析与设计、物联网工程实践构成。
嵌入式系统、物联网应用等课程设计可以采用“科教结合”的方式，酌情安排在教授研究室、学院实验室或企业进行，物联网应用系统分析与设计、物联网工程实践则采用“产教结合”方式，主要在企业完成，安排从第6学期16周开始，至第七学期的第8周止。
第三部分：培养学生综合实践能力。
由毕业实习和毕业设计构成。
安排在第8学期，其中，1-8周在企业进行，13-16周回到学校完成最终的论文和答辩。
（校企共建）2、校企实践安排采用双导师制，聘请企业技术专家担任本专业兼职教师，并派本专业老师到企业兼职，建立校企联合培养模式。
学生从2年级开始实施导师制，在校期间的实践环节有校内导师指导，在企业的实践环节由校企双方导师共同指导。
3、实践具体要求（1）进行生产过程及实践工程知识学习，锻炼学生工程技能训练。
（2）参与产品开发全过程的设计与制造，完成详细开发报告，包括图纸设计、工艺设计、材料选择、设备选型、安装调试等内容，从而建立起本专业实践环节的整体概念。
物联网工程本科培养方案
物联网工程本科培养方案一、培养目标物联网工程是一个融合了信息技术、网络通信技术、传感器技术、控制技术、电子技术等多个学科知识的新型工程技术领域。
物联网工程专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备创新精神和团队合作能力的高素质物联网工程技术和管理人才。
培养目标包括：1.掌握物联网工程的基础理论和基本知识，能够熟练运用现代信息技术和网络通信技术，具备物联网系统的开发、测试、维护和管理能力；2.具备对物联网技术工程实践的能力，能够独立承担工程技术项目的设计、开发和管理工作；3.具有扎实的数学和自然科学知识基础，掌握通用的物联网工程设计方法和理论，能够应用所学知识解决工程和技术问题；4.掌握物联网工程领域的前沿技术和发展动态，了解国内外物联网工程发展的最新情况，并具备跨学科的综合素质和国际观念；5.具备扎实的专业知识和技能，掌握现代电子信息技术，具备独立学习和自我提高的能力，有较强的团队合作能力和创新精神。
二、培养内容1.基础课程数学分析、线性代数、高等代数、概率论与数理统计、物理学、大学化学、电路分析、数字逻辑电路、计算机程序设计、数据库原理、操作系统原理等。
2.专业课程通信原理、数字信号处理、移动通信系统、数字电视原理、信息论与编码、微处理器原理、嵌入式系统设计、传感器技术、物联网技术原理、物联网系统设计与开发、网络安全技术、物联网数据分析与处理等。
3.实践教学包括电子设计实习、通信系统设计、信息系统开发、物联网系统开发与测试等实践教学环节，使学生能够熟练掌握所学理论知识，加强实际操作能力。
4.创新实践开设创新实验课程，鼓励学生进行科技创新实践，参与各类科技创新和竞赛活动，培养学生的创新意识和实践能力。
为学生提供企业实习机会，使学生能够在实际工程项目中进行系统开发、测试和维护工作，了解企业的运作模式和工作流程，增强学生的工程实践能力和综合素质。
6.毕业设计通过毕业设计，考察学生的综合应用能力和解决问题的能力，培养学生从事物联网工程技术和研究的能力。
物联网工程专业培养方案(本科)
物联网工程专业培养方案（本科）（门类：工学；二级类：计算机类；专业代码：080905）一、专业名称及代码中文：物联网工程英文：Internet of Things Engineering代码：080905二、培养目标物联网工程专业以立德树人为根本目标，培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，掌握数学、自然科学、人文科学基础知识和物联网相关理论、技术和方法，具备计算机、通信、网络、传感等领域宽广专业知识，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网系统规划、分析、设计、实施、运维等工作的高素质应用型人才。
预期可达到以下目标：1．具有良好的思想道德与职业素养热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导；树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的道德修养、人文素养、职业道德和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、团结合作等优良品质。
2．具有良好的知识学习及应用能力具有宽广的工程基础及专业知识结构，掌握物联网领域所需要的数学知识、自然科学与人文科学知识、专业基础与专业知识，能用所学知识分析、解决工程实际问题。
3．具有良好的工程实践能力具有较强的动手能力，初步物联网工程专业实践中所需的各种技能，具有使用现代化专业工具的能力，具有现场解决物联网及其相关领域实际问题的工程实践能力。
4．具有一定的创新能力及终身学习的能力掌握物联网工程专业方面的基本创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有自主学习的能力，具有科学精神和创新思维，具备一定的科研创新能力。
5．具有团队意识与协作交流能力具有较强的团队意识，具备一定的项目组织、管理和协调能力，能够就物联网工程专业领域内的技术问题，利用语言、图纸及现代化工具有效地与业界同行、社会公众进行沟通和交流。
三、毕业要求毕业生应达到以下知识、能力和素质要求：毕业要求 1：工程知识：具有从事物联网工程专业所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够利用所学知识解决本领域复杂工程问题。
通信工程(物联网工程)专业本科人才培养方案
通信工程专业（物联网工程方向）本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的科学与工程素养、良好的实践能力与创新意识，熟悉信息采集、处理、传输、交换等信号处理基本理论，掌握通信原理、技术、系统、网络等知识，熟悉无线传感器网络及应用、物联网工程及应用等知识，并完成通信工程专业必须的基本训练，熟练掌握一门外语，具有计算机应用的基本能力，具备在物联网领域中从事相关设计、开发、调测、运行维护和工程应用的基本能力的高级工程技术人才。
三、主干学科
信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
四、相近专业
物联网工程、电子信息工程
五、专业主干课程
电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、信号与系统、高频电子线路、电磁场与微波技术、通信原理、网络编程基础、传感器原理及应用、无线单片机原理及应用、嵌入式系统及应用、无线传感器网络及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、RFID技术及应用等。
六、学制
标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。
八、毕业规定
1. 至少取得160学分（其中必修课143学分，选修课16学分）。
选修课中人文社科、艺术及经管等三类通识课程至少各取得2学分，专业选修课至少取得11学分。
2. 至少获得6个第二课堂学分；
3. 通过体育达标测试。
十、专业教学进程及计划表
签字（盖章）
时间：2017年5月26日。
物联网工程专业本科生培养方案
物联网工程专业培养方案（080640S）Internet of Things Engineering Training Plan（080640S）（第五稿）一、专业简介（Ⅰ、Major Introduction）物联网工程专业是根据国家教育部颁布的《教育部关于公布同意设置的高等学校战略性新兴产业相关本科新专业名单的通知》（教高[2010]7号文件）的规定和国家战略性新兴产业的需求于2010年7月设立的高等院校工科专业。
本专业结合了电子科学与技术、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术和软件工程等专业的特点。
本专业所设立课程包含了电子、通信与计算机软件的主要核心课程以及物联网工程专业的专业课程，不仅能够满足物联网工程专业所有专业技能要求，也能满足电子、通信与计算机软件这三个专业的基本要求。
本专业所培养学生知识范围广，适应面宽，符合国家交叉性、复合型人才培养的需要。
The Internet of Things Engineering major is established in July 2010 in accordance with the requirement of the government document《A notification for the new college majors list which related to the national strategic emerging industries promulgated by the Ministry of Education of China》(High Education [2010] No.7) and the development of national strategic emerging industries. This major is a combination of the Electronic Science and Technology, the Electronic and Information Engineering, the Communication Engineering major and the Software Engineering. The established courses for this major includes most major core courses of Electronics, Communications and Computer Software programs and major courses of Internet of Things Engineering. It can not only meet all the professional skills of this major, but also meet the basic major requirements of Electronics, Communications and Computer Software. The students fostered by this major have a range of professional knowledge, wide adaptation, and meet the training needs of national cross and complex talent.二、培养目标（Ⅱ、Academic Objectives）本专业以物联网工程专业人才培养为目标，培养具有坚实的数理基础，受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练，系统掌握物联网工程专业的基础理论与基本技能，熟悉现代电子技术、现代通信技术、计算机及软件工程技术，能适应物联网专业的飞速发展, 具有良好的知识结构和适应能力，能在电子信息、通信、计算机应用与软件开发等相关领域从事设计、制造、研发、应用、服务与技术管理等工作的高级理论和技术人才。
物联网工程本科生培养方案
物联网工程专业本科生培养方案（080905）（internet of things engineering）一、专业简介（ⅠMajor Introduction）物联网工程为国家战略性新兴产业紧缺专业，是计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程及其它边缘科学交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新型应用型学科。
专业涵盖物联网感知层（包括传感器、射频识别、核心控制等）、网络层（包括传感器网络、通信系统、计算机网络等）和应用层（面向产业和行业应用）的相关理论和工程实践知识。
本专业毕业生主要从事信息感知，异构网络互联、融合与数据传输，计算机智能控制，物联网软件设计，物联网应用技术等方面的开发和应用。
我校物联网工程专业以物联网在地质行业中的应用为特色，包括地质灾害监测与预警物联网、核辐射环境监测与环境保护物联网、以及其它物联网应用示范推广项目。
二、培养目标（Ⅱ Academic Objectives）本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。
学生毕业后应具备以下素质和能力要求：1. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；2. 掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工程科学知识；3. 系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；4. 掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；5. 具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；6. 了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本要求；8. 具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；9. 具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；10. 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
物联网工程专业本科培养计划
物联网工程专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Internet of ThingsEngineering一、培养目标Ⅰ.Educational Objectives培养德、智、体全面发展，具有系统、扎实的信息学科理论基础，在物联网信息的获取、传递、处理及应用等方面，具有较宽广的专业知识和实践动手能力的研究型、复合型人才。
毕业生具有良好的人文素质、创新精神和较强的英语能力，能在物联网技术产业、科研部门、高等院校及其相关领域从事研究、设计、开发及管理等方面的工作，并可继续攻读计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。
This program is designed to provide a thorough grounding in the theoretical principles and knowledge of information obtaining, transmission, processing and application in the field of Internet of Things. It remains committed to systematic education for high-level researchers and doers, who have particular interests in the area of Internet of Things. Students with good command of English and personality of innovation can be prepared for any professional role they might choose —research, design, development and management in the technology industries of Internet of Things, research institutes, universities and other community groups. Students can pursue their advanced degrees in engineering of Internet of Things ,computer science and technology, other related fields and cross subjects.二、基本规格要求Ⅱ.Skills Profile毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有较扎实的数理基础；2.掌握信息学科的基本理论和方法；3.具有研究物联网领域理论问题和解决实际问题的能力；4.了解物联网学科的发展动态；5.具有较强的英语语言能力；6.掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力；7.具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；8.具有较强的创新精神；9.具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力。
物联网工程专业培养方案(本科)
物联网工程专业培养方案一、培养目标本专业培养学生系统地掌握电子技术、传感器与检测技术、面向对象程序设计、嵌入式系统设计、移动通信技术、无线感知与控制技术、RFID技术等基础知识和技能，具有物联网系统的硬件、软件设计和开发能力，具备物联网系统的感知层、传输层与应用层方面的应用、设计和集成能力的应用型工程技术人才。
二、业务培养要求本专业主要学习无线感知、无线传输、无线检测及控制方面的基本理论、原理和设计方法，接受物联网工程实践的基本训练，具备从事物联网、移动互联网、无线节点和网关的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；2．具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；3．具有熟练地运用多学科知识和评估技能，制定系统计划并对不同应用对象实施整体规划和维护的基本能力，具备良好的表达能力和准确传递物联网知识等信息的能力；4．掌握基础物联网关键技术、了解物联网主要技术标准，射频技术，嵌入式无线和有线系统设计技术、无线通信组网技术等，为用户对象提供符合质量要求的服务；5．具有物联网应用方案设计能力，具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的物联网产业发展的需求；6．具有有效获取、评价和利用物物相连信息的基本技能，具备初步的科研能力；7．掌握与物联网学科相关的专业知识、基本理论和方法，掌握物联网基本知识和基本技能，了解物联网科技发展动态，熟悉国际、国家关于物联网的标准；8．掌握传感器、电子、通信、RFID技术等专业知识和技能，掌握基本物联网节点、网关、网络协议，无线、有线网络技术原理，自组网技术和无线、有线网络拓扑以及网络信息安全技术等基础理论和关键技术；9．具有进一步专业和职业发展能力；10．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和合作能力。
三、主干学科与核心课程主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程。
物联网工程专业本科培养计划
物联网工程专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Internet of Things Engineering一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives培养德、智、体全面发展，具有系统、扎实的信息学科理论基础，在物联网信息的获取、传递、处理及应用等方面，具有较宽广的专业知识和实践动手能力的研究型、复合型人才。
毕业生具有良好的人文素质、创新精神和较强的英语能力，能在物联网技术产业、科研部门、高等院校及其相关领域从事研究、设计、开发及管理等方面的工作，并可继续攻读计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。
This program is designed to provide a thorough grounding in the theoretical principles and knowledge of information obtaining, transmission, processing and application in the field of Internet of Things. It remains committed to systematic education for high-level researchers and doers, who have particular interests in the area of Internet of Things. Students with good command of English and personality of innovation can be prepared for any professional role they might choose —research, design, development and management in the technology industries of Internet of Things, research institutes, universities and other community groups. Students can pursue their advanced degrees in engineering of Internet of Things ,computer science and technology, other related fields and cross subjects.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有较扎实的数理基础；2.掌握信息学科的基本理论和方法；3.具有研究物联网领域理论问题和解决实际问题的能力；4.了解物联网学科的发展动态；5.具有较强的英语语言能力；6.掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力；7.具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；8.具有较强的创新精神；9.具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力。
物联网工程培养方案
物联网工程培养方案一、课程设置1. 专业课程设置物联网工程专业应包括与物联网相关的基础课程和专业课程。
基础课程包括信息技术基础、数字电路与系统、通信原理、计算机网络等。
而专业课程则包括嵌入式系统设计、传感器技术、数据处理技术、物联网协议与安全、物联网应用开发等。
2. 实践教学设置在基础课程和专业课程的同时，应设置相关的实践教学环节，如电子设计、嵌入式系统实验、传感器应用实验、数据处理实验等，以培养学生动手能力和创新意识。
3. 研究型课程设置此外，还应设置研究型课程，如物联网技术前沿研究、物联网应用案例分析等，以培养学生的研究能力和创新意识。
二、实践训练1. 实习实训计划为了提高学生的实践操作能力，可以制定一份完整的实习实训计划。
学生可以到企业或科研机构进行实习，了解和掌握最新的物联网技术和应用，提高实际工作能力。
2. 创新实践项目为了培养学生的创新能力和实践能力，可以开展创新实践项目，如参加物联网应用开发大赛、参与科研项目等，让学生在实际项目中磨练自己的专业能力。
3. 实验室实践建立完善的物联网工程实验室，为学生提供实验室实践平台，让学生通过实验来巩固和应用所学知识。
三、学术研究1. 科研实践指导为了培养学生的研究能力，可以安排专业老师指导学生参与科研课题的设计和实施，让学生了解科学研究的方法和过程。
2. 学术论文训练在课程设置中可以增加学术论文写作的训练课程，通过论文写作，可以培养学生的逻辑思维和表达能力。
3. 学术科研交流鼓励学生参加学术交流会议、学术报告等，增加学生的学术视野和交流能力，提高学生对物联网领域的认识和理解。
综上所述，物联网工程师的培养既需要系统的课程学习，也需要丰富的实践训练和学术研究，只有通过科学合理的培养方案，才能培养出具有扎实基础和创新能力的物联网工程师。
希望通过本文所提出的培养方案，能够对物联网工程师的培养工作有所帮助。
物联网工程专业培养计划
4. **定制化人才培养**
- **条款增加**：个性化学习计划、专业方向选修、跨学科课程组合。
- **详细说明**：根据学生的兴趣和职业规划，提供个性化学习计划，增加专业方向选修课程，鼓励跨学科课程组合，以培养多元化的专业人才。
3.创新与研究：鼓励学生参加科研项目、学科竞赛等活动，提高学生的创新能力和科研素养；
4.学术交流：组织学术讲座、研讨会等活动，拓宽学生知识面，提高学术水平；
5.职业规划与就业指导：为学生提供职业生涯规划、就业指导等服务，帮助学生顺利就业。
五、质量保障
1.建立健全教学质量保障体系，确保教学过程和教学效果；
5. **学生职业规划意识淡薄**
- **解决办法**：从大一就开始进行职业规划教育，定期举办职业规划讲座，提供职业咨询和就业指导服务。
6. **教学质量监控**
- **解决办法**：建立完善的教学质量监控体系，定期收集学生和行业反馈，及时调整教学方法和内容。
2. **校企合作深度不足**
- **解决办法**：建立校企合作机制，明确双方责任与权益，通过项目合作、资源共享等方式加深合作。
3. **学生创新能力的培养**
- **解决办法**：设立创新基金，鼓励学生自主选题进行科研实践，提供指导教师支持，建立创新成果展示平台。
4. **师资力量不足**
- **解决办法**：引进高层次人才，加强现有教师的专业培训，聘请行业专家兼职教学。
3.专业核心课：物联网感知技术、物联网传输技术、物联网应用技术、物联网安全技术、物联网系统设计与实现、物联网项目管理等；
4.实践教学环节：实验、课程设计、实习、毕业设计等。
物联网工程本科生培养方案
物联网工程专业本科生培养方案（080905）（internet of things engineering）一、专业简介（ⅠMajor Introduction）物联网工程为国家战略性新兴产业紧缺专业，是计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程及其它边缘科学交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新型应用型学科。
专业涵盖物联网感知层（包括传感器、射频识别、核心控制等）、网络层（包括传感器网络、通信系统、计算机网络等）和应用层（面向产业和行业应用）的相关理论和工程实践知识。
本专业毕业生主要从事信息感知，异构网络互联、融合与数据传输，计算机智能控制，物联网软件设计，物联网应用技术等方面的开发和应用。
我校物联网工程专业以物联网在地质行业中的应用为特色，包括地质灾害监测与预警物联网、核辐射环境监测与环境保护物联网、以及其它物联网应用示范推广项目。
二、培养目标（Ⅱ Academic Objectives）本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。
学生毕业后应具备以下素质和能力要求：1. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；2. 掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工程科学知识；3. 系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；4. 掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；5. 具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；6. 了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本要求；8. 具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；9. 具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；10. 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
物联网工程专业本科培养方案
物联网工程专业本科培养方案一、专业简介物联网工程是在计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程及其它相关学科高度交叉、相互融合的基础上发展起来的一门应用型学科。
该专业是2010年教育部批准开设物联网工程专业的全国首批本科专业。
专业依托于985、211平台和河北省电子信息本科教育创新高地，可利用20个专业实验室和1个学生创新实验室，以物联网技术为基础，研究基础理论及面向行业的工程应用问题，着重学生于实践能力和创新能力的培养。
二、培养目标本专业培养从事物联网技术的研究、设计、应用系统的开发和技术管理等工作，并能适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质、有创新精神的科学研究和工程技术高级人才。
通过学习物联网技术的基础理论和实践环节的训练，使本专业学生在传感技术、网络通信、嵌入式系统、信号与信息处理、移动计算、计算机应用技术等方面具备扎实的理论基础和专业知识；在物联网系统集成与开发方面有较强的设计能力，并具备良好的技术创新与工程实践能力。
学生毕业后可以在科研院所、高等院校、企事业单位、技术和管理部门等从事教学、科研、技术开发和系统集成以及管理等工作。
三、毕业要求1、掌握数学与自然科学知识，具备较强的数学分析、数值计算能力和分析与解决复杂工程问题的能力。
2、具有健全的人格、良好的人文素质和道德修养，富有创新精神。
3、至少熟练掌握一门外语，能在本学科的领域内进行有效的技术沟通和交流，具有一定的国际视野与合作交流能力。
4、掌握无线传感器网络、RFID、云计算等基础知识，具备物联网应用系统设计与开发的能力。
5、掌握数据结构、算法、操作系统、程序设计等专业知识，具备利用计算机软硬件系统解决实际问题的能力。
6、掌握单片机技术、嵌入式系统等专业知识，具备利用现代电子信息技术解决实际问题的能力。
7、掌握信号与系统分析、通信原理等基础知识，具备通信系统设计与开发的能力。
8、具备在物联网工程、计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程等相关领域进行工程设计、技术创新的能力以及一定的科研素养。
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物联网工程专业本科生培养方案（080905）
（internet of things engineering）
一、专业简介（ⅠMajor Introduction）
物联网工程为国家战略性新兴产业紧缺专业，是计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程及其它边缘科学交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新型应用型学科。
专业涵盖物联网感知层（包括传感器、射频识别、核心控制等）、网络层（包括传感器网络、通信系统、计算机网络等）和应用层（面向产业和行业应用）的相关理论和工程实践知识。
本专业毕业生主要从事信息感知，异构网络互联、融合与数据传输，计算机智能控制，物联网软件设计，物联网应用技术等方面的开发和应用。
我校物联网工程专业以物联网在地质行业中的应用为特色，包括地质灾害监测与预警物联网、核辐射环境监测与环境保护物联网、以及其它物联网应用示范推广项目。
二、培养目标（Ⅱ Academic Objectives）
本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。
学生毕业后应具备以下素质和能力要求：
1. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2. 掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工程科学知识；
3. 系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；
4. 掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5. 具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6. 了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；
7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本要求；
8. 具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9. 具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；
10. 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
三、主要课程（Ⅲ Main Courses）
学科基础课程：高等数学、大学物理学、线性代数、概率论与数理统计、大学英语、工程制图、电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电路、计算机程序设计基础
专业课程：面向对象的编程技术、数据结构、信号与系统、计算机网络及IPv6技术、RFID原理及应用、单片机原理与技术、传感器与检测技术、通信原理、无线传感器网络、
嵌入式系统、云计算、数字信号处理、信息安全、多传感器信息融合技术
四、学制、毕业条件、授位条件（IV Graduating conditions，Degree-granting conditions）
学制：本专业学制为4年，实行以学年学分制为基础的弹性学制，弹性学制3～6年。
毕业条件：求学期间政治思想表现良好，遵纪守法；完成规定的必修课程和选修课程学习，所获学分达到185学分者，准予毕业。
表1达到物联网工程专业毕业所要求的课程学分结构表
授位条件：达到毕业条件，所有修读课程的平均学分绩70分或专业核心课程平均学分绩75分，毕业论文（设计、创作）成绩70，重修学分不高于所修专业毕业最低学分的46学分；英语参加CET-4、托福、雅思、GRE、GMAT或者PETS-5考试，成绩折合百分制达到60分，计算机应用能力应通过计算机考试二级考试或获得软件着作权（排名前三）注：学分绩=（课程考核成绩（百分制）课程学分数）/所有课程学分数
五、课程体系结构（V Course Architecture）
六、教学计划表（VI Curriculum, hours and credits）
表1 物联网工程专业教学计划表[总表]
表2 物联网工程专业课程教学进程一览表。