初中数学远程研修总结

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山东省初中教师远程研修总结_初中教师工作总结

一、远程研修的收获

通过这次远程研修活动，我学到了很多新的教学理念和教学方法，特别是关于教育技术的应用和信息化教学的思路。在过去的教学中，我往往以传统的教学方式为主，很少使用现代化的教学手段和教育技术。但是通过这次研修，我意识到信息化教学已经成为当前教育的必然趋势，而且也能够极大地提高教学效果和教学质量。我将积极地学习和应用教育技术，提高自己在信息化教学方面的水平。

通过和来自不同地区的教师们的交流，我也开阔了自己的视野，了解了不同地区的教学情况和教学经验，这对我来说是一次宝贵的经历。我从他们的教学实践中学到了很多有益的经验和教训，这将对我的今后的教学工作产生积极的影响。

二、教学工作的反思

通过这次远程研修活动，我深刻地反思了自己的教学工作，发现了一些不足和需要改进的地方。我意识到自己在信息化教学方面的能力较弱，需要加强相关知识的学习和技能的提升；我发现自己在课堂管理和教学设计方面还有待提高，需要更加注重学生的学习情况和课堂教学的实际效果；我也意识到自己在教学态度和教学方法上还有所欠缺，需要更加注重学生的实际需求和学习兴趣，使自己的教学更加生动和有趣。

三、今后的努力方向

在今后的教学工作中，我将根据这次研修活动的收获和反思，做好以下几方面的努力：

1.提高信息化教学能力。我将积极学习有关教育技术和信息化教学的知识，提高自己在信息化教学方面的水平，尝试在教学中使用教育技术，提高课堂教学的新颖性和有效性。

2.改进课堂教学方式。我将加强课堂管理，提高教学设计的科学性和实用性，注重学生的学习情况和兴趣点，使自己的教学更加丰富和灵活。

2024年初中数学教师网络研修总结

2024年初中数学教师网络研修总结在2024年的初中数学教师网络研修中，我学到了许多有用的知识和教学方法。这次研修对于我提高教学质量、提升教学效果具有重要意义。以下是我对这次研修的总结：

一、学习新知识：通过网络研修，我学习了一些新的数学知识，是对我的知识体系的补充和扩展。这些新知识将帮助我更好地理解和教授数学，使我的教学更加全面和深入。

二、了解最新教学方法：网络研修中，我接触到了一些最新的数学教学方法和策略。这些方法既能激发学生的学习兴趣，又能提高他们的学习效果。我将会运用这些方法，使我的课堂更加生动有趣，激发学生的学习热情。

三、提高教学技能：通过网络研修，我学习到了一些提高教学效果的技巧和方法。例如，运用多媒体教学、创设情境引导学生思考等等。这些技巧将帮助我更好地组织教学活动，提高学生的学习成效。

四、与其他教师交流：网络研修提供了一个与其他教师交流的平台。通过与其他教师的交流，我了解到了他们的教学经验和心得体会。这些经验对我在教学中非常有帮助，使我能够更好地应对各种教学问题。

综上所述，2024年的初中数学教师网络研修对我来说是一次宝贵的学习机会。通过这次研修，我不仅学到了新知识，掌握了新方法，还提高了自己的教学技能。我相信这些学习将对我的教

学产生积极的影响，提高我的教学质量。我将会在以后的教学实践中运用这些知识和技巧，为学生的学习创造更好的条件。

初中数学研修总结（精选6篇）

初中数学研修总结

初中数学研修总结（精选6篇）

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此我们要做好回顾，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的初中数学研修总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中数学研修总结1

我参加了20xx初中数学远程研修，这是我第二次参加初中远程研修，总结此次研修活动，我收获颇丰，下面我总结一下此次远程研修活动的心得体会。

一、主动才能得到收获

课程团队给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。

二、交流才能常进步

学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。

在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获；又比如我们给别人评论，会吸引

初中数学研修总结（精选18篇）

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的初中数学研修总结，欢迎阅读与收藏。

初中数学研修总结篇1

20xx年10月，我非常幸运的参加了在xx师范学院举办的“国培”初中数学教师培训，在仅半个月的培训学习期间，我有幸聆听了多位专家和教授的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识及精湛的理论阐述，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，使我对教学有了更多更新的认识。“国培计划”不仅给了我一次难得的学习机会，更让我结识了一群优秀的同行朋友，经过一段时间交流学习，使我受益匪浅，无论是专业知识还是个人修养方面，都有较大提高。我深深体会到，要作一位好教师，在今后的课堂教学中教师一定要深度理解和挖掘教材，必须与时俱进，勇于探索，勇于创新。

通过一段时间培训，给我许多思考，在今后的教学中怎样成为一个受欢迎的数学教师，我认为自己学习的地方还很多，还需要自己不断积累，不断地学习。我认为首先教育学生，平等的对待每一个学生，不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助，有了问题时及时注意和学生沟通，充分尊重学生的感情，对学生要一视同仁，严格要求。对成绩比较差的学生，要采用不同的教育方法，因材施教。其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒学生的学习热情，点化学生的学习方法，丰富学生的学习经验，开启学生的学习智慧。

初中数学远程研修心得体会

初中数学远程研修心得体会1

我参加了20xx初中数学远程研修，这是我第二次参加初中远程研修，总结此次研修活动，我收获颇丰，下面我总结一下此次远程研修活动的心得体会。

一、主动才能得到收获

二、交流才能常进步

学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获；又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流；甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。

初中数学教师网络研修心得体会

初中数学教师网络研修心得体会初中数学教师网络研修心得体会「篇一」

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。

网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。

通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。

下面一下这次学习的收获和体会。

1、改变了教师学习的自觉性。

这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。

2、领悟有效教学。

专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

初中数学远程研修心得体会范文（通用3篇）

初中数学远程研修范文篇1

通过参加本次远程研修继续教育，颇有收获，新课程背景下，数学课堂追求开放、民主、和谐的教学氛围。要求学生积极探索、大胆质疑，提出自己的问题，这同时也表明教师在设计问题目标时，要结合课堂教学内容一定要有针对性，要给学生明确解决问题方向。让我对整体把握教材有了个全新的认识。主要体会有三点：

一、数学学习是整体的认知过程

由于数学知识是一个系统的整体，因此数学教学应强调整体联系，以培养学生对数学联系的理解。当学生开始把数学看成一个紧密联系的整体时，鼓励他们寻找联系以帮助他们理解和解决问题。

二、数学教材内容和数学教学应该是系统整体的

本次培训活动中，培训的内容极具代表性，涵盖了初中阶段的数与代数、空间与图形、统计与概率以及综合实践活动等的所有内容，通过培训讲解，使自己在这一方面的教学中掌握了一定的方法。

三、为什么要整体把握数学教材。

数学知识是一个系统整体。要说明这个问题首先要考虑数学的本质是什么，或者说什么是数学？

总之，此次参加本次远程研修继续教育，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去。

初中数学远程研修心得体会范文篇2

在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，应对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合潜力，对于今后的发展起到了用心的促进作用。小学数学研修总结。此刻就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下：

中学数学教师个人研修总结范文（通用6篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的中学数学教师个人研修总结范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学数学教师个人研修总结1

经过这一阶段的学习，我深受启发，感悟很深。

一、通过“研修”使我们对全新教学观念有所领悟。

通过这次培训学习，使我耳目一新，深深地认识到要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须构建相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的环境，才能创造出师生平等、其乐融融、共享教学民主的氛围。

二、通过“研修”，我们更全面了解了初中数学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。

初中数学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“研修”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入探究教材，科学“备课”，有效施教指明了方向。

三、“研修”重在提升我们实际的教学本领。

古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”；专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是展示了大量优秀教师的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念；可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点子”的本领传授给

初中数学研修工作总结(精选15篇)

初中数学研修工作总结（精选15篇）

（经典版）

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序言

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初中数学教师个人研修总结（7篇）

初中数学教师个人研修总结篇1

通过培训的学习，使我收获很多，大大提高了自己对本学科的理论素养。现将这次培训体会总结如下：

一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新

参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的各种讨论学习，还有结合教育教学实践做成的作业。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

二、拓宽了视野，开阔了眼界

观看学习视频使我领略到了教育专家和名师的风采，专家和名师的课程深入浅出，鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。

远程研修平台上的同行们都在积极努力地学习，看着他们发表文章和评论，我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，我为自身的浅薄与不足感到羞愧，认识到加强学习的重要性与紧迫性。远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与，学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

三、提高能力，完善自己

网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范使我从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路灵活了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能为了图热闹，活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看

初中数学研修的总结(优质3篇)

初中数学研修的总结（优质3篇）

1.初中数学研修的总结第1篇

本学期的教研工作即将结束，透过全组教师的共同努力，教研工作取得了必须的成效。一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，用心参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改善教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了必须的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。

一、坚持理论学习，促进教师素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际状况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学潜力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定资料、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。每位教师都能加强自我研修，努力提高业务潜力。加强课堂教学，提高课堂效率。各位数学教师认真备课、上课、反思，互相听评课，教师认真听课，群众评议，相互研讨，共同促进，构成良好的教研氛围。

初中数学研修总结6篇

第1篇示例：

初中数学研修总结

初中数学是学生学习数学的起点，也是建立数学基础的关键阶段。为了提高教师的教学水平和学生的学习成绩，我校组织了一次初中数

学研修活动。在这次研修中，我学到了很多新的教学理念和方法，也

深刻体会到了数学学习的重要性。下面我将就这次研修活动做一个总结。

这次研修活动主要内容包括数学知识的更新、教学方法的探讨和

案例分析等。在知识更新方面，我们学习了初中数学最新的教学大纲

和教学要求，对数学知识有了更深入的理解。在教学方法的探讨中，

我们学习了一些新的教学方法，比如“启发式教学法”、“探究式学

习法”等，这些方法有效地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学

习积极性。在案例分析环节中，我们结合实际教学案例进行了分析讨论，发现了自己在教学中存在的不足之处，并提出了改进的建议。

通过这次研修活动，我深刻体会到了数学学习的重要性。数学是

一门基础学科，它不仅仅是一门学科知识，更是一种思维方式和解决

问题的能力。在日常生活中，数学无处不在，我们需要用数学思维解

决各种各样的问题。我们教师要善于激发学生的学习兴趣，让他们能

够主动地去学习数学知识，培养他们的数学思维能力，这对他们的未

来发展是非常重要的。

这次研修活动对我的教学工作也产生了积极的影响。我将学到的

新知识和新方法运用到了自己的教学中，发现了一些很好的效果。我

在课堂上采用了“启发式教学法”，通过提出问题让学生自己去探索、发现，使他们更主动地参与到课堂教学中来。我也在课后组织学生进

行了一些数学实际应用活动，让他们通过实际操作来加深对知识的理解，这也取得了一些不错的效果。

初中数学研修心得3篇

篇一：初中数学研修心得

通过培训的学习，使我收获很多,大大提高了自己对本学科的理论素养。现将这次培训体会总结如下：

一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新：

参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的各种讨论学习，还有结合教育教学实践做成的作业。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

二、拓宽了视野，开阔了眼界

三、提高能力，完善自我

网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范使我从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路灵活了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能为了图热闹，活动多多而没有实质内

2023年初中数学教师网络研修总结

2023年初中数学教师网络研修总结2023年初中数学教师网络研修于近日结束，通过这段时间的学习和交流，我深感收获良多。在此总结中，我将回顾研修内容与效果，并对今后的教学工作提供一些建议。

一、研修内容回顾

本次网络研修的主题是针对初中数学教学中的核心难点和方法论进行深度探讨。研修内容主要包括以下几个方面：

1.教学理念与方法的更新与精进

通过学习新的教育理论和研究成果，我们对于有效的教学方法和策略有了更深刻的认识。特别是在数学教学中，我们强调了启发式教学和探究式学习的重要性，并学习了如何设计有效的问题和活动，引导学生主动思考和解决问题。

2.核心难点知识点的剖析与解读

我们重点剖析了初中数学中的一些核心难点知识点，如方程、函数、集合等。通过探究相关原理和方法，我们更好地理解了这些知识点的内涵和外延，对于教学内容的全面展示和教学策略的灵活运用提供了依据。

3.教学资源的开发与分享

在研修过程中，我们还积极开发和分享了各类教学资源，包括课件、教案、习题等。通过这些资源的共享，我们提升了课堂教学的效果，同时也提高了同行们的工作效率。

二、研修效果评价

本次网络研修取得了一定的效果，主要表现在以下几个方面：

1.教学理念的更新

通过研修，我们不断拓展了对教学理念和方法的认识，强调了学生主体性的培养和探究式学习的重要性。这些理念的更新对于我们教学工作的改进具有重要的指导意义。

2.教学策略的提升

通过学习和讨论，我们了解了更多的教学策略和方法，并通过实践运用于教学实践中。这些教学策略的提升有效地提高了学生对于数学知识的理解和应用能力。

初中数学研修学习总结3篇

初中数学研修学习总结

初中数学研修学习总结3篇

初中数学研修学习总结1

通过几个月的网上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流，收获颇多。可以说这次网上研修内容很深刻，研修的效果将影响深远。作为一个农村中学教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下几个方面：

首先，教师要尊重、关心、信任学生。

因为良好的师生关系是学好数学的前提。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

其次，教师要立足课堂，在实践中提升自身价值。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，在今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。

第三、在教学中不失时机地培养学生的自学能力。

引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，这样他们才会积极主动进行学习。为了培养学生的自学能力，需要帮助学生发展自学技能。课堂上我有意识对学生的进行合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组角色，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学

初中数学校本研修总结范文（通用6篇）

初中数学校本研修总结范⽂（通⽤6篇）

总结在⼀个时期、⼀个年度、⼀个阶段对学习和⼯作⽣活等情况加以回顾和分析的⼀种书⾯材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此⼗分有必须要写⼀份总结哦。总结怎么写才不会千篇⼀律呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的初中数学校本研修总结范⽂（通⽤6篇），欢迎阅读与收藏。

初中数学校本研修总结1

⼀、校本研修的原因。

为了改善我校数学学科学习效果不太好这⼀现状，我校数学组决定认真深⼊调查研究，找到真正的原因，并进⾏有针对性地⼯作，切实提⾼教育教学效果。

⼆、研修思路

我校数学组坚持占领“⾯向世界，⾯向未来，⾯向现代化”的思想⾼度，坚持师⽣共发展的理念，围绕学校办学⽬标和办学特⾊，构建基于⽹络的⾃主、开放的校本培训模式。以提⾼教师现代教育理论和信息技术教育的能⼒和⽔平为重点，全⾯贯彻落实区教育局关于加强中⼩学教师队伍建设的精神，努⼒建设⼀⽀师德⾼尚、业务精良、结构合理、充满活动，具有科技能⼒和创新精神的教师队伍，促进教师专业化发展。

（⼀）深⼊调查与分析

为了确定我们的研修⽅向，我们对我校教育教学情况进⾏了深⼊的调查研究。通过对调查结果的分析，发现我们存在课堂效率不⾼和作业布置不合理的问题。

（⼆）确定研修课题

在调查分析的基础上，我们研究我们的研修主题是提⾼课堂效率。在确定主题的前提下，⼜分了⼏个相关的⼩课题，分别是《影响课堂效率的因素研究》、《中学⽣⼼理特点与引导》、《教师的讲与不讲的选择》、《⾼效的基本原则研究》、《⾼效课堂中的师⽣习惯研究》等。