人教版道德与法治一年级下册《我不拖拉》课件
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小学一年级下册道德与法治-3我不拖拉_部编ppt课件
“等一下”与“还没完”
Байду номын сангаас
生活中的小拖拉， 时常会说“等一下”。
凡事都要“等一下”， 多少时间溜走啦！
生活中的小拖拉， 做事总是“还没完”。 三心二意做不完， 改改这个坏习惯！
拖拉一下没关系吗
和“拖拉”说再见
小明有个坏习惯， 做功课时老爱玩。
妈妈在时才专心， 妈妈不在怎么办？
动动脑筋想办法， 改掉拖拉坏习惯。
东一枝来西一枝， 窝儿一直没搭好。
北风吹，大雪飘，后悔巢儿没筑好。
演一演：
由小组推荐或学生自荐上 台表演“拖拉鸟”。
说一说：
“拖拉鸟”为什么会冻 死？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
画个妈妈贴墙上， 就像妈妈在身边。
我有一个小时钟，常常帮我倒计时。 刷牙洗脸八分钟？作业完成半小时？
…… 我的这个小时钟，其实藏在我心中。
从前有只“拖拉鸟”， 秋风起，筑巢忙。
喜欢唱歌与舞蹈。
它说不急日子长。
寒风呼呼睡不着， 明天一定要筑巢。
又是一个艳阳照， 它忙唱歌与舞蹈。
别人劝它快垒窝， 它叫别人不要吵。
Байду номын сангаас
生活中的小拖拉， 时常会说“等一下”。
凡事都要“等一下”， 多少时间溜走啦！
生活中的小拖拉， 做事总是“还没完”。 三心二意做不完， 改改这个坏习惯！
拖拉一下没关系吗
和“拖拉”说再见
小明有个坏习惯， 做功课时老爱玩。
妈妈在时才专心， 妈妈不在怎么办？
动动脑筋想办法， 改掉拖拉坏习惯。
东一枝来西一枝， 窝儿一直没搭好。
北风吹，大雪飘，后悔巢儿没筑好。
演一演：
由小组推荐或学生自荐上 台表演“拖拉鸟”。
说一说：
“拖拉鸟”为什么会冻 死？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
画个妈妈贴墙上， 就像妈妈在身边。
我有一个小时钟，常常帮我倒计时。 刷牙洗脸八分钟？作业完成半小时？
…… 我的这个小时钟，其实藏在我心中。
从前有只“拖拉鸟”， 秋风起，筑巢忙。
喜欢唱歌与舞蹈。
它说不急日子长。
寒风呼呼睡不着， 明天一定要筑巢。
又是一个艳阳照， 它忙唱歌与舞蹈。
别人劝它快垒窝， 它叫别人不要吵。
人教版一年级下册道德与法治《我不拖拉》课件PPT模板
第一单元 我的好习惯
我不拖拉
人教版一年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
你知道生活中的小拖拉 事例吗？他们都最爱说什 么呢？
新知导入
等一下……
爸爸妈妈叫 明明来吃饭， 可是明明只顾 着玩，头也不 回地说道……
不嘛，我还要 再睡会儿……
第一单元 我的好习惯
我Hale Waihona Puke 拖拉人教版一年级下册道德与法治课件
早上7点钟,妈 妈叫红红起床了， 她懒懒地躺在床 上，眯着眼说 道……
等一下，动画片还没 看完呢……
晚上，圆圆吃完饭，坐在 客厅里看电视，妈妈叫他去 做作业，他回头说道……
合作探究
再玩会儿，作业 明天再做。
周六上午，小 刚和同学踢足球， 不想回家完成作 业，他对同学说 道……
拓展延伸
同学们，在日常生活中，你还知道哪些小拖拉 的事情？可以表演、展示给大家看看哦。
我不拖拉
人教版一年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
你知道生活中的小拖拉 事例吗？他们都最爱说什 么呢？
新知导入
等一下……
爸爸妈妈叫 明明来吃饭， 可是明明只顾 着玩，头也不 回地说道……
不嘛，我还要 再睡会儿……
第一单元 我的好习惯
我Hale Waihona Puke 拖拉人教版一年级下册道德与法治课件
早上7点钟,妈 妈叫红红起床了， 她懒懒地躺在床 上，眯着眼说 道……
等一下，动画片还没 看完呢……
晚上，圆圆吃完饭，坐在 客厅里看电视，妈妈叫他去 做作业，他回头说道……
合作探究
再玩会儿，作业 明天再做。
周六上午，小 刚和同学踢足球， 不想回家完成作 业，他对同学说 道……
拓展延伸
同学们，在日常生活中，你还知道哪些小拖拉 的事情？可以表演、展示给大家看看哦。
《我不拖拉》精选(共23张PPT)
一分钟可以跳80—100个绳。
一分钟可以阅读四五百字。
一分钟可以打70多个字。
……
一 寸 光 阴 一 寸 金， 寸 金 难 买 寸 光 阴!
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
家长 评价
“ “蜗蜗牛牛和和兔兔子子””的的比比赛赛
起床 穿衣
刷牙 洗脸
吃饭
整理 书包
做作业
第一步,精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。阅读全部材料，并带着问题研究材料，对材料中的信息进行筛选。第二步,围绕主题， 回通归假教 字材：。选以贤试与题能反与映：出通的“举问”题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步,紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析
敬请指导！
时间就是胜利！
时间就是生命！
时间就是丰收！
时间就是胜利！
时间就是生命！
时间就是丰收！
……
坚 决 不 做A “小B 拖 拉”！
CD
活 动：
找找拖拉的小尾巴
起
收 书
床
包
我
时
时
有
金
点
子
吃 饭
写 作 业
时
时
《不 拖 拉 人 人 夸》
láo jì
tuō lā
fānɡ fǎ
小 朋 友，要 牢 记，不 拖 拉，有 方 法。
小学《道德与法治》一年级下册
3、我不拖拉
拖 拉 镇 的 小 居 民，
时 常 会 说 “等 一 下”，
凡 事 都 要 “等 一 下”！
拖 拉 镇A 的B 小 居 民，
做
事
总 C
道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 课件 (共12张PPT)
谢谢
3 我不拖拉
拖拉鸟
从前有只拖拉鸟， 秋风起，筑巢忙。 寒风呼呼睡不着， 又是一个艳阳照， 喜欢唱歌与舞蹈。 它说不急日子长。 明天一定要筑巢。 它忙唱。
东一枝来西一枝， 窝儿一直没搭好。
等一下
滴答滴答,声音急。 催我早早睡， 叫我早早起。 谜底：闹钟
活动一：小小故事 会
小组讨论交流：他们是怎样 参加运动会的？
医生说：时间就是生命。 农民说：时间就是丰收。 工人说：时间就是产品。 老师说：时间就是知识。 消防队员说：时间就是胜利。
…… 各种岗位上的人都要抓紧时间，不能拖拉。
我不拖拉
生活中的不拖拉，生活中的不拖拉。 时常提醒快一点儿，一心一意专心做。 凡事都要早准备，专心做事好娃娃。 抓紧时间人人夸，养成好习惯乐哈哈。
最新(人教版)一年级《道德与法治》下册-3《我不拖拉》课件课件ppt
时间就是____
假如拖 拉……
时间就是____
学生说：时间就是_____! ____说：时间就是_____!
我有金点子
• 小朋友们， 赶快想想金 点子，治治 拖拉病吧。
收拾书包拖拉
早准备
吃饭拖拉
分主次
作业拖拉
要专心
我和“拖拉” 说“再见”
在你的身上有拖拉的小蛀 虫吗？以后打算怎么做？
2、根据第一个故事的板书， 设计这两个故事的板书写下来。
拓展延伸
1、为了更好地了解晏子，推荐
«东周列国志»一书。
2、复述故事
如果你是当时晏子使楚的随从， 回齐国后，你会怎样向齐王汇报情 况？
3、齐王得知这件事情后， 他会怎么说？齐国的老百姓得 知后，又会怎么说？
4、把下面的句子改写成四字词语.
做事不拖拉，天天好心情！ 做事不拖拉，生活好轻松！
小朋友们再见！
小提示：快速收拾好自己的学习用品，把凳子放好， 不要拖拉。
晏子使楚 执教：谭剑君
阅读要求 ：
1、动口、动手、用心读书。 2、思考课文主要写了什么事？ 是按什么顺序写的？
快速默读第三段，思考、讨论：
楚王是怎样侮辱晏子的？ 晏子 又是怎么对付的？找出 有关句子。
•放学后，同学们开始做 作业。欢欢却一直在玩 游戏，妈妈劝他快点做 作业。他却说道：“不 急，不急。”到了第二 天，欢欢却交不出作业 ……
请找找图中小朋友身 上的拖拉小蛀虫：他 们做什么事拖拉了？
早上
7：63：0 30
上学
晚上
做事拖拉
假如拖 拉……
时间就是____
假如拖 拉……
(人教版)一年级《道德与法 治》下册-3《我不拖拉》课
件
假如拖 拉……
时间就是____
学生说：时间就是_____! ____说：时间就是_____!
我有金点子
• 小朋友们， 赶快想想金 点子，治治 拖拉病吧。
收拾书包拖拉
早准备
吃饭拖拉
分主次
作业拖拉
要专心
我和“拖拉” 说“再见”
在你的身上有拖拉的小蛀 虫吗？以后打算怎么做？
2、根据第一个故事的板书， 设计这两个故事的板书写下来。
拓展延伸
1、为了更好地了解晏子，推荐
«东周列国志»一书。
2、复述故事
如果你是当时晏子使楚的随从， 回齐国后，你会怎样向齐王汇报情 况？
3、齐王得知这件事情后， 他会怎么说？齐国的老百姓得 知后，又会怎么说？
4、把下面的句子改写成四字词语.
做事不拖拉，天天好心情！ 做事不拖拉，生活好轻松！
小朋友们再见！
小提示：快速收拾好自己的学习用品，把凳子放好， 不要拖拉。
晏子使楚 执教：谭剑君
阅读要求 ：
1、动口、动手、用心读书。 2、思考课文主要写了什么事？ 是按什么顺序写的？
快速默读第三段，思考、讨论：
楚王是怎样侮辱晏子的？ 晏子 又是怎么对付的？找出 有关句子。
•放学后，同学们开始做 作业。欢欢却一直在玩 游戏，妈妈劝他快点做 作业。他却说道：“不 急，不急。”到了第二 天，欢欢却交不出作业 ……
请找找图中小朋友身 上的拖拉小蛀虫：他 们做什么事拖拉了？
早上
7：63：0 30
上学
晚上
做事拖拉
假如拖 拉……
时间就是____
假如拖 拉……
(人教版)一年级《道德与法 治》下册-3《我不拖拉》课
件
一年级下册道德与法治-3我不拖拉-【人教新版】-PPT课堂课件
• 体验一分钟可以做些什么？（一分 钟能写多少字、读几首诗······）说 说自己从中有什么样体会？
一年级下册道德与法治－3我不拖拉- 【人教 新版】( 共14张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
一年级下册道德与法治－3我不拖拉- 【人教 新版】( 共14张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
课堂总结
一年级下册道德与法治－3我不拖拉- 【人教 新版】( 共14张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
一年级下册道德与法治－3我不拖拉- 【人教 新版】( 共14张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
明日歌
明日复明日， 明日何其多。 我生待明日，
cuōtuó 万事成蹉跎。
古诗大意 ： 总是明日又
明日，明日是何 等的多啊！如果 天天等待明天， 那么只会空度时 光，永远一事无 成。
学生分析：
一年级的学生由于年龄尚小，自我控制力 不强，经常有学习、生活、劳动等方面做事没 有计划的拖拉现象发生。学习上表现为写字、 做作业动作较慢；在家里总是被家长催着做事 情。根据一年级学生的年龄特征和认知规律， 让他们通过学习、讨论、交流、实践活动、评 价反馈等途径，由浅入深地认识到拖拉的危害， 让学生敢于面对、学会解决，找到告别拖拉的 好方法，学会珍惜时间，养成不拖拉的好习惯。
教学目标：
1了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处。 2懂得要珍惜时间、抓紧时间做事的意义和快乐。 3探寻做事不拖拉的方法，尝试在生活中运用。
教学重点：通过学习，了解做事拖拉的危害及时
间的重要。
教学难点：学习抓紧时间、掌握时间，克服小学
生常犯的拖拉毛病是本课的难点。
一年级下册道德与法治－3我不拖拉- 【人教 新版】( 共14张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
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“等一下”与“还没完”
“等一下”与“还没完”
想一想，除了教材提到的，日常学习和生活中 还有哪些拖拉的表现。
比如早晨赖床、上学出门磨蹭、上学路上边走 边玩……
拖拉一下没关系吗
同学们想一想： 上两幅中，西西这样做， 上学会怎样？ 上课会怎样？ 经常这样下去会怎样？
读教材，看看小明是用什么方法客服自己拖拉的毛病 的。
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
第3课
我不拖拉
同学们，在日常的生活学习中，你是否经历过这样的事 情？
当天的事情没做完，想着明天还有时间，明天再做吧！ 今天的功课没完成，想着明天还有时间，明天再做吧！今日 复明日，明天推后天，到考试才发现功课都没学好，也没复 习，这种拖拉的习惯你有吗？你知道这种习惯都有哪些危害 吗？
本课我们，看看拖拉有什么表现。有哪些危害。怎样克 服拖拉的毛病。
读教材，看看小明是用什么方法客服自己拖拉的毛病 的。
读教材，看看小明是用什么方法客服自己拖拉的毛病 的。
读教材，看看小明是用什么方法客服自己拖拉的毛病 的。
和“拖拉同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
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课件、微课名
人教版道德与法治一年级下册第一单元 第3课
明日歌
明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。
注：蹉（cuo）跎（tuo）
课堂小 结
同学们，通过本节课的学习，你有 什么收获？
我知道了 ……
◆课堂 总结
本节课我们主要学习了哪 些内容？你有什么收获？大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
人教版道德与法治一年级下册第一单元第3课
我不拖拉
我不拖拉
人教版道德与法治一年下册第一单元 第3课
目录
一、故事导入，感知拖拉。
二、联系实际，了解拖拉。
三、真情体验，告别拖拉。
我不拖拉
人教版道德与法治一年下册第一单元 第3课
在我们身边有没有像“拖拉鸟”一样的同 学呢？我们一起来找一找吧！
我不拉
人教版道德与法治一年下册第一单元 第3课
目录页
我不拖拉
人教版道德与法治一年下册第一单元 第3课
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我不拉
人教版道德与法治一年下册第一单元 第3课
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我不拖拉
人教版道德与法治一年下册第一单元 第3课
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我不拉
人教版道德与法治一年下册第一单元 第3课
目录页
总结：
对医生来说时间就是生命 对警察来说时间就是安全 对消防员来说时间就是胜利 时间如此重要，不能因为拖拉的坏习 惯而浪费掉！
你今天的表现 棒吗？
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟 和收获，请你记录下来吧！
再见
我不拉
人教版道德与法治一年下册第一单元 第3课
活动“告别拖拉”：
每个同学花一分钟时间准备，思考 自己告别拖拉的好方法，然后上台 简短阐述主要内容，台下的小朋友 认真倾听，并记下同学的好方法。
《我不拖拉》示范课件
消防员说：时间就是胜利、 农民说：时间就是丰收。无论 是做什么工作，拖拉都可能产 生严重的后果呀！如果同学们 现在就养成爱拖拉的坏毛病， 那以后可能是会酿成大错的！
请每组成员派一位代表，教师计 时一分钟让同学们在整理课桌，一分 钟后请各组再派一名评委以及教师来 评选最整洁课桌。
说一说，大家在 日常生活中还有哪些 拖拉现象？它给你造 成什么严重后果？
不嘛，我还要 再睡会儿……
晚上，圆圆吃 完饭，坐在客厅里 看电视，妈妈叫他 去做作业，他回头 说道……
等一下，动画片还没 看完呢……
再玩会儿，作业 明天再做。
周六上午，小 刚和同学踢足球， 不想回家完成作 业，他对同学说 道……
想一想：如果农民伯伯 和消防员哥哥们也拖拉， 那么在丰收以及紧急救援 的时候会发生什么？
课堂总结：拖拉不是一件小事，它 虽然能让我们短时间内感到快乐，但 是当事情越来越多的时候，就会让人 措手不及最终可能还会酿成大错。希 望大家可以养成不拖拉的好习惯，今 日事今日毕，做一个快乐的小朋友！
谢谢
再见
我不拖拉
人教部 怎样？如果你是这只 “拖拉鸟”，此时此刻你 的心里是怎么想的？
等一下……
爸爸妈妈叫明明 来吃饭，可是明明 只顾着玩，头也不 回地说道……
早上7点钟,妈 妈叫红红起床了， 她懒懒地躺在床 上，眯着眼说 道……
一年级下册品德课件我不拖拉人教(新版)[新版]
![一年级下册品德课件我不拖拉人教(新版)[新版]](https://img.taocdn.com/s3/m/b1861657d0d233d4b14e69f7.png)
做到不拖拉你有 哪些好办法？
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你能帮小 明出个主 意吗？告 诉他怎么 做？
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？
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明日复明日， 明日何其多？ 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌！
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《道德与法治》一年级下册
3 我不拖拉
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拖拉一下没关系吗？
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明日复明日， 明日何其多？ 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌！
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“等一下”与“还没完”
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拖拉一下没关系吗？
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明日复明日，明日何其多。 少壮不努力，老大徒伤悲。
总结收获 说一说，你这节课有什么收获。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知 识重点。 1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？
作业1：完成教材相关 练习题。 作业2：完成对应的练习题 。
今天同学们觉得整堂 课 表 现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好 ， 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧！
想一想：
各行各业的人如果拖拖拉拉会 导致什么不好的影就是丰收。
假如拖拉了
时间就是胜利。
一分钟可以做哪些事？
请你帮助乐乐，教教 他以后怎么做？
闹钟把我叫，天天起的早。 路上不贪玩，上学不迟到。 上课认真听，作业及时交。 守时不拖拉，人人把我夸。
3 我不拖拉
实话大挑战：
你在学校或家里有拖拉的情况 吗？ （同桌之间说一说，细细想一想自 己生活、学习中的一幕幕，是不是 也有类似的拖拉情况。）
诚实的孩子，请你说一说：
我在（
）时（
），
结果（
）。
（提示：回忆起床时、穿衣时、吃饭
时、上学路、做作业时、收拾书包时、
排队时、晚上睡觉前……）
人教版道德与法治一年级下册(201X春季版)《我不拖拉》课件
我不拖拉
精选教育课件
1
“等一下”与“还没完”
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生活中的小拖拉， 时常会说“等一下”。 凡事都要“等一下”， 多少时间溜走啦！
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3
生活中的小拖拉， 做事总是“还没完”。 三心二意做不完， 改改这个坏习惯！
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拖拉一下没关系吗
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和“拖拉”说再见
小明有个坏习惯， 做功课时老爱玩。
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妈妈在时才专心， 妈妈不在怎么办？
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动动脑筋想办法， 改掉拖拉坏习惯。
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画个妈妈贴墙上， 就像妈妈在身边。
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我有一个小时钟，常常帮我倒计时。 刷牙洗脸八分钟？作业完成半小时？
…… 我的这个小时钟，其实藏在我心中。
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从前有只“拖拉鸟”， 秋风起，筑巢忙。
喜欢唱歌与舞蹈。
它说不急日子长。
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寒风呼呼睡不着， 明天一定要筑巢。
又是一个艳阳照， 它忙唱歌与舞蹈。精选教育课件 Nhomakorabea12
别人劝它快垒窝， 它叫别人不要吵。
东一枝来西一枝， 窝儿一直没搭好。
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北风吹，大雪飘，后悔巢儿没筑好。
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演一演：
由小组推荐或学生自荐上 台表演“拖拉鸟”。
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说一说：
“拖拉鸟”为什么会冻 死？
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谢谢欣赏！
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“等一下”与“还没完”
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2
生活中的小拖拉， 时常会说“等一下”。 凡事都要“等一下”， 多少时间溜走啦！
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3
生活中的小拖拉， 做事总是“还没完”。 三心二意做不完， 改改这个坏习惯！
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拖拉一下没关系吗
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5
和“拖拉”说再见
小明有个坏习惯， 做功课时老爱玩。
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妈妈在时才专心， 妈妈不在怎么办？
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动动脑筋想办法， 改掉拖拉坏习惯。
精选教育课件
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画个妈妈贴墙上， 就像妈妈在身边。
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我有一个小时钟，常常帮我倒计时。 刷牙洗脸八分钟？作业完成半小时？
…… 我的这个小时钟，其实藏在我心中。
精选教育课件
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从前有只“拖拉鸟”， 秋风起，筑巢忙。
喜欢唱歌与舞蹈。
它说不急日子长。
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寒风呼呼睡不着， 明天一定要筑巢。
又是一个艳阳照， 它忙唱歌与舞蹈。精选教育课件 Nhomakorabea12
别人劝它快垒窝， 它叫别人不要吵。
东一枝来西一枝， 窝儿一直没搭好。
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北风吹，大雪飘，后悔巢儿没筑好。
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演一演：
由小组推荐或学生自荐上 台表演“拖拉鸟”。
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说一说：
“拖拉鸟”为什么会冻 死？
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谢谢欣赏！
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一级下册道德与法治教课件-我不拖拉 新人教版
四、跟“拖拉”说再见
《明日歌》 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。
时间是宝贵的，要珍惜时间。 珍惜时间从今天做起。
一年级下册道德与法治教课件- 我不拖拉 （人教新版）
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“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？
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“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？
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“ 拖 拉”的毛病会带来什么严重后果呢？
“ 拖 拉”的毛病会带来什么严重后果呢？
“ 拖 拉”的毛病会带来什么严重后果呢？
亲身体验“拖拉”猜Fra bibliotek猜小小圆形运动场，三个选手比赛忙。 跑的路程没长短，用的时间不一样。
亲 身 体 验 “拖 拉”
小游戏：争分夺秒 僵尸停
游戏规则：
限时一分钟，教师喊口令“一、二、三”开始， 当教师喊“僵尸”，同学们立即停止，保持现 有的动作（姿势）不变。
一年级下册道德与法治教课件- 我不拖拉 （人教新版）
“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？
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“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？
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“ 拖 拉”的毛病会带来什么严重后果呢？
我不拖拉
在同学身边找“拖拉鸟”
在同学身边找“拖拉鸟”
在同学身边找“拖拉鸟”
在同学身边找“拖拉鸟”
在同学身边找“拖拉鸟”
“不 急”“明天” “马上就好”
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等一下，动画片还 没看完呢……
晚上，圆圆吃完饭，坐在客厅里看电视， 妈妈叫他去做作业，他回头说道……
“拖拉”一下没关系吗？
拖拉鸟的故事
拖拉鸟的故事
1.秋风起了，拖拉鸟明天会筑 巢吗？
2.暴风雪停后，拖拉鸟如果还 活着，会怎样呢？你们觉得拖 拉鸟会筑巢吗？
拖拉鸟的故事
你们喜欢这只拖拉鸟 吗？为什么？
和“拖拉”说再见
你能帮小 明出个主 意吗？告 诉他怎么 做？
想一想：我们要怎么改掉 拖拉的坏习惯？
不说“等一下”！ 拒绝“还没完”！ 大家都来“立刻做”和“马上完”！
趣味计算
同学们下课后要做好上课准备、去接水喝、 出去休息玩耍、还要上厕所。 我想请同学们想一想。你们该先干什么？再 干什么？才能在课间时既做好了课前准备又 得到了休息？
方法一： 1、接水 2、接水的路上在 走廊上玩耍 3、上厕所 4、课前 准备 方法二： 1、课前准备 2、接水 3、
接水回来顺便上厕所 4、去玩耍
两个方法的区别在哪？哪个方法更高 效？为什么？
你还有和“拖拉” 说再 见的办法吗？
整理自己的书包。 要求：书包整洁、速度快。
谢谢观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一想：我是小拖拉吗？
请小朋友结合自己的故事， 交流一下拖拉带给你了什么 不好的影响？
拖拉一下有关系吗？
拖拉一下有关系吗？
想一想：一分钟你可以做什么？
拖拉一分钟你将错过什 么？
拖拉一下有关系吗？
拖拉一下有关系吗？
拖拉一下有关系吗？
拖拉一下有关系吗？
拖拉一下有关系吗？
明日复明日，明日何其多？ 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌！
一年级道德与法治下册
我不拖拉
“等一下”与“还没完”
等一下……
爸爸妈妈 叫明明来吃饭， 可是明明只顾 着玩，头也不 回地说道……
再玩会儿，作 业明天再做。
周六上午，小刚 和同学踢足球， 不想回家完成作 业，他对同学说
道……
早上7点钟,妈妈叫 红红起床了，她懒 懒地躺在床上，眯 着眼说道……
不嘛，我还 要再睡会儿……