初中化学分子原子详细ppt
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人教版九年级化学上册 《分子和原子》PPT精品课件
现象
溶液为红色
结论
氨水能使酚酞变红 （或酚酞遇氨水变红色）
第七页，共三十五页。
观察与思考
3.另取一个小烧杯C，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住C、A两个烧杯（如 图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一想象吗？B烧杯在这里起什么作用？
实验1 实验2
改进实验
第八页，共三十五页。
观察与思考
第十一页，共三十五页。
观察与思考
物质的三态变化示意图：
(物理变化)
固体
液体
气体
分子间隔的大小：固体 < 液体 < 气体
第十二页，共三十五页。
活动与探究
物质 O2 CO2
固体碘 碘蒸气
（4）同种物质的分子化学性质＿＿相＿同＿
不同种物质的分子化学性质＿＿＿＿ 不同
化学性质
能支持燃烧 不能支持燃烧
能使淀粉变蓝 也能使淀粉变蓝
4.湿衣服为什么经太阳晒会变干? 思考：你看到物质的运动了吗？为什么？从而得出什么结论？
第四页，共三十五页。
想一想
阅读教材P48-49
苯分子 两图片说明了分子（或原子）小。 结论：物质是由分子、原子等（看不见的）微观粒子构成的。
硅原子
第五页，共三十五页。
分子的特点
❖物质由微观粒子构成（如沙堆的构成实验）-常温
（1）分子的体积和质量都很小
例如：一个水分子的质量大约是 3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
第六页，共三十五页。
观察与思考
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象 结论
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
初中化学《分子和原子》 PPT课件 图文
水
酒精
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
酒精与水混合后
分子间存在间隔
气
体
固
体
液
体
巩固练习
1、下列例子能说明分子有哪些特征？
① 人类用扫描隧道显微镜才能观察到分 子的存在
② 香水、汽油要密封保存 ③ 水从液态变成气态，体积增大 ④ 把石油气压缩到钢瓶中储存 ⑤ 墙内子在不断运动
D．分子是可分的
3．下列现象不能说明分子在运动的是（ D ）
A．湿衣服晾干
B．糖块在水中自动溶解
C．校园内到处可嗅到桂花香
D．今年春季华北地区出现的扬沙和沙尘暴天气
4．由分子构成的物质在发生化学变化时，首先是分子分解 成 原子 ，然后这些 原子 重新组合成其他物质的分子或直 接构成其它物质，因此 原子 是化学变化中的最小粒子，分 子是由 原子 构成的。
在化学变化中可以再 在化学反应前后不可再
不同点 分
分
联系
注意
原子可以构成分子,分子在化学反应中可以分成 原子,分子比构成它的原子大.
分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质。 分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。 但不能笼统认为分子比原子大。
小结：
一、物质是由分子和原子等微粒构成的。 二、分子和原子的性质： 1、很小，质量很轻 2、在不断的运动 3、之间有间隔
油不能解渴
油分子和水分子不同 水能解渴
同种分子性质相同，不同种分子性质 不同
分子的定义
分子是保持物质化学性质的 最小微粒
O
H
H
H O
H
H2O 通电 H2
初三化学分子和原子精品PPT课件
化学性质
3．分子和原子都能保持物质的化学性质
（1）由分子构成的物质，分子能保持 其化学性质
（2）由原子构成的物质，原子能保持 其化学性质
（一）分子
1、概念：
分子是保持物质化学性质的一种微粒。 （不同的分子具有不同的性质）
2、分子是构成物质的一种微粒
由分子构成的物质：
该化学性质 由谁保持？
例：水、二氧化碳、氢气、 氧气、氮气、氨气。
在远古的狩猎时代，人们过着食不果腹，衣不裹体的生活，每一天都在为食物发愁，及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易，加之那时人的大脑普遍不怎么发达，要捕获一些猎物非常不容易。
并且人多肉少，你不及时吃掉食物，别人就会掠夺那些食物。即使能捕获一些大型猎物，也因为不能很好的储存，食物常常会腐败变质。所以及时获取、即使享受，在几万年的演化中，逐渐成为人们一种本领，深深嵌入人们的意识。
巩固练习
1、对于分子、原子的说法中错误的是（ A、分子是保持物质化学性质的一种微粒 B、分子、原子都是构成物质的基本微粒 C、分子、原子都在不停的运动 D、二氧化碳的化学性质由碳原子和氧原 子保持
2、在下列变化过程中，物质的制氧气 B、烙饼时温度过高，部分面粉变焦 C、将蔗糖溶于水，形成糖水 D、湿衣服经阳光照射后变干
1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方 法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧 化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：
O
O
Hg
＋
O
Hg Hg
Hg
O
下列说法正确的是
A．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变 B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变 C．氧化汞、汞、氧气都是纯净物 D．氧化汞、汞、氧气都由分子构成
3．分子和原子都能保持物质的化学性质
（1）由分子构成的物质，分子能保持 其化学性质
（2）由原子构成的物质，原子能保持 其化学性质
（一）分子
1、概念：
分子是保持物质化学性质的一种微粒。 （不同的分子具有不同的性质）
2、分子是构成物质的一种微粒
由分子构成的物质：
该化学性质 由谁保持？
例：水、二氧化碳、氢气、 氧气、氮气、氨气。
在远古的狩猎时代，人们过着食不果腹，衣不裹体的生活，每一天都在为食物发愁，及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易，加之那时人的大脑普遍不怎么发达，要捕获一些猎物非常不容易。
并且人多肉少，你不及时吃掉食物，别人就会掠夺那些食物。即使能捕获一些大型猎物，也因为不能很好的储存，食物常常会腐败变质。所以及时获取、即使享受，在几万年的演化中，逐渐成为人们一种本领，深深嵌入人们的意识。
巩固练习
1、对于分子、原子的说法中错误的是（ A、分子是保持物质化学性质的一种微粒 B、分子、原子都是构成物质的基本微粒 C、分子、原子都在不停的运动 D、二氧化碳的化学性质由碳原子和氧原 子保持
2、在下列变化过程中，物质的制氧气 B、烙饼时温度过高，部分面粉变焦 C、将蔗糖溶于水，形成糖水 D、湿衣服经阳光照射后变干
1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方 法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧 化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：
O
O
Hg
＋
O
Hg Hg
Hg
O
下列说法正确的是
A．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变 B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变 C．氧化汞、汞、氧气都是纯净物 D．氧化汞、汞、氧气都由分子构成
《分子和原子》ppt课件初中化学人教版1
原子----化学变化中的最小微粒 。
化学反应的实质： 化学变化中分子分裂成原子，原子重 新组合成新分子。
分子、原子的主要区别： 在化学反应中，分子可分，原子不可分
课堂小结
一、物质都是由不连续的微小粒子构成的， 构成物质的微粒包括分子、原子等
二、分子的性质 1、分子的质量和体积都很小 2、分子总在不断做无规则运动。温度越高，分 子运动速率越快 3、分子间是有间隔的。温度升高，分子间的间 隔增大
❖
2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
❖
3.该组散文诗短小精巧，富含诗Байду номын сангаас哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
❖
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
❖
5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
❖
6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能 引导学 生健康 的成长 。
从分子的角度解释下列现象：
问题一：花香为什么能闻到却看不到？ 问题二：糖放入水中为什么不见了？
严禁烟火
二、分子可以分为原子
应用分子的观点认识： （1）纯净物、混合物：
（2）物理变化、化学变化
化学反应的实质： 化学变化中分子分裂成原子，原子重 新组合成新分子。
分子、原子的主要区别： 在化学反应中，分子可分，原子不可分
课堂小结
一、物质都是由不连续的微小粒子构成的， 构成物质的微粒包括分子、原子等
二、分子的性质 1、分子的质量和体积都很小 2、分子总在不断做无规则运动。温度越高，分 子运动速率越快 3、分子间是有间隔的。温度升高，分子间的间 隔增大
❖
2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
❖
3.该组散文诗短小精巧，富含诗Байду номын сангаас哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
❖
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
❖
5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
❖
6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能 引导学 生健康 的成长 。
从分子的角度解释下列现象：
问题一：花香为什么能闻到却看不到？ 问题二：糖放入水中为什么不见了？
严禁烟火
二、分子可以分为原子
应用分子的观点认识： （1）纯净物、混合物：
（2）物理变化、化学变化
人教版九年级化学上册3.1《分子和原子》课件(共43张PPT)
2.从烧杯A中取少量上述溶液（酚酞溶液） 置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察 溶液颜色有什么变化。（溶液由无色变为红色)
结论：浓氨水能使酚酞溶液变红 【注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性溶液 变成红色，浓氨水显碱性。】
3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用 一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图34），观察几分钟，有什么现象发生？你能解 释这一现象吗？
？ 小于20mL。 物质为什么有热胀冷缩的现象
物质存在热胀冷缩现象是因为分子间有间隔， 且分子间的间隔和温度有关，受热时，间隔增 大，遇冷时间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩 的现象。
相同质量的同一种物质在气态、液态、 固态时所占的体积不同，就是因为他们分子 间的间隔不同的缘故。气态分子间间隔较大 （气体容易被压缩），固态间隔较小，液态 时居中，所以物质一般存在气、液、固三态 。
C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
D 水电解可的得到氢气和氧气 分子是可以再分的
作业：课本p51 1、2题 ，同步练习p26
第二课时：
一、复习 分子的性质
二、分子可以分为原子：
分子是由原子构成的，如一个水分子由 一个氧原子和两个氢原子构成。
1、物质由元素组成 2、物质由分子、原子、离子构成 例子： 水由氢元素和氧元素组成 水由水分子构成
分子的性质：
分子的质量、体积都很小
墙内开花墙外香
哇，真 香！
1.湿衣服会变干，是因为水分子运动到了空气 中；温度升高，分子运动速率加快，所以经 太阳晒，湿衣服会干得快。
2. 我们闻到了花香，是因为花的香味的分子运 动 的。与此相类似，我们经常闻到其它的气 味，都是这个原因。
3. 糖块逐渐消失，而水却有了甜味，是因为糖 分子运动到了水分子中。
初三化学《分子和原子》PPT课件
4、分子是由原子构成的。有些分子是 由 同种 原子构成，如O2、H2、N2、 Cl2，大多数分子是由两种或两种以 原 子构成，如CO2、NO上 2、SO2、P2O5。
5、原子是 化学变化中的最小粒子 。
一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有 1.67×1021个水分子。 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人 每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多 年才能数完。
遥 知 不 是 雪 ， 为 有 暗 香 来
酒 香 不 怕 巷 子 深
1、物质确实是由微小的粒子 ——分子、原子等构成的
2、分子的基本特征 a、分子的质量和体（或原子）性质相 同，不同种分子（或原子）性质 不同
3、由分子构成的物质，分子 是 保持物质化学性质的最小粒 。
学完本课你要知道： 分子的性质：
1.分子的质量和体积都很小 2.分子在不断地运动 3.分子间有间隔 温度升高，运动速度加快。 气体>液体>固体
温度升高，间隔增大，压强增大，间隔减小 4.同种物质的分子性质相同; 不同种物质的分子性质不同
+
氢分子 氧分子
水分子
化学反应的实质： 分子分解为原子，原子重新组合成新分子
2、下列描述正确的是（ D ） A、固态物质的分子之间无间隔 B、液态物质的分子不运动 C、化学变化中分子和原子都发生了变化 D、物理变化中分子和原子都不发生变化 3、下列的说法正确的是：（ B ） A、分子大，原子小。 B、在化学变化中，分子可分，原子不可分。 C、分子可分，原子不可分。 D、分子的质量比原子的质量要大。
受压时，气体易液化。
（4）同种物质的分子性质相同; 不同种物质的分子性质不同.
物质不同,化 学性质不同。
有新物质生成的变化叫化学变化
5、原子是 化学变化中的最小粒子 。
一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有 1.67×1021个水分子。 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人 每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多 年才能数完。
遥 知 不 是 雪 ， 为 有 暗 香 来
酒 香 不 怕 巷 子 深
1、物质确实是由微小的粒子 ——分子、原子等构成的
2、分子的基本特征 a、分子的质量和体（或原子）性质相 同，不同种分子（或原子）性质 不同
3、由分子构成的物质，分子 是 保持物质化学性质的最小粒 。
学完本课你要知道： 分子的性质：
1.分子的质量和体积都很小 2.分子在不断地运动 3.分子间有间隔 温度升高，运动速度加快。 气体>液体>固体
温度升高，间隔增大，压强增大，间隔减小 4.同种物质的分子性质相同; 不同种物质的分子性质不同
+
氢分子 氧分子
水分子
化学反应的实质： 分子分解为原子，原子重新组合成新分子
2、下列描述正确的是（ D ） A、固态物质的分子之间无间隔 B、液态物质的分子不运动 C、化学变化中分子和原子都发生了变化 D、物理变化中分子和原子都不发生变化 3、下列的说法正确的是：（ B ） A、分子大，原子小。 B、在化学变化中，分子可分，原子不可分。 C、分子可分，原子不可分。 D、分子的质量比原子的质量要大。
受压时，气体易液化。
（4）同种物质的分子性质相同; 不同种物质的分子性质不同.
物质不同,化 学性质不同。
有新物质生成的变化叫化学变化
初三化学分子和原子完整ppt课件
分子的质量和体积都很小
一滴水中大约 有l.67×1O21个
水分子
分子不断运动，且温度越高运动越快。（例如：物 质溶解、挥发等）
分子间有间隔，且受热增大，遇冷减少。（例如：物 质的“三态”变化）
自主学习
物质状态的变化微观三维模拟动画
分子间隔 液态 分子间隔
变大
变大
物质在不同条件下的三态变化主要 是 分子间隔发生变化。
；
②分子不断
；
③分子之间有
；
④同种分子的化学性质
分子的化学性质
。
，不同种
粒
定义：原子是
中的最小粒子。
原子 性质：①原子的质量和体积
；②原子不断
；
③分子之间有
。
课堂演练
链接中考
1（2018年百色）原子论和分子学说的创立，奠定了近
代化学的基础。分子与原子的本质区别是（ C ）
A.分子运动速率快，原子运动速率慢 B.分子大，原子小 C.在化学变化中，分子可以再分而原子不可再分 D.分子可以构成物质而原子不可以直接构成物质
自主学习
二、分子可以分成原子
1.分子的概念：分子是保持物质 化学性质 的最小粒子。
物质 水
二氧化碳 氧气 氮气
过氧化氢
保持其化学性质的微粒
水分子(H2O) 二氧化碳分子 (CO2) 氧气分子(O2) 氮气分子(N2) 过氧化氢分子(H2O2)
自主学习
2.原子的概念:原子是 化学变化 中的最小粒子。
基本性质
定义
分子
原子
体积小、质量小、不停地运动、微粒之间有间隔
保持物质化学性质的
最小粒子
化学变化中的最小粒子
本质区别 化学变化中分子可以再分，而原子不能再分
一滴水中大约 有l.67×1O21个
水分子
分子不断运动，且温度越高运动越快。（例如：物 质溶解、挥发等）
分子间有间隔，且受热增大，遇冷减少。（例如：物 质的“三态”变化）
自主学习
物质状态的变化微观三维模拟动画
分子间隔 液态 分子间隔
变大
变大
物质在不同条件下的三态变化主要 是 分子间隔发生变化。
；
②分子不断
；
③分子之间有
；
④同种分子的化学性质
分子的化学性质
。
，不同种
粒
定义：原子是
中的最小粒子。
原子 性质：①原子的质量和体积
；②原子不断
；
③分子之间有
。
课堂演练
链接中考
1（2018年百色）原子论和分子学说的创立，奠定了近
代化学的基础。分子与原子的本质区别是（ C ）
A.分子运动速率快，原子运动速率慢 B.分子大，原子小 C.在化学变化中，分子可以再分而原子不可再分 D.分子可以构成物质而原子不可以直接构成物质
自主学习
二、分子可以分成原子
1.分子的概念：分子是保持物质 化学性质 的最小粒子。
物质 水
二氧化碳 氧气 氮气
过氧化氢
保持其化学性质的微粒
水分子(H2O) 二氧化碳分子 (CO2) 氧气分子(O2) 氮气分子(N2) 过氧化氢分子(H2O2)
自主学习
2.原子的概念:原子是 化学变化 中的最小粒子。
基本性质
定义
分子
原子
体积小、质量小、不停地运动、微粒之间有间隔
保持物质化学性质的
最小粒子
化学变化中的最小粒子
本质区别 化学变化中分子可以再分，而原子不能再分
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