小鸟在天空消失的日子古川俊太郎田原译

鸟之诗歌词

『鸟の诗』本站歌词来自互联网「AIR」歌　：Lia作词：Key作曲：折户伸智编曲：高濑一矢消える飞行机云　仆たちは见送った(我们目送着那消失的飞空机云)眩しくて逃げた　いつだって弱くて(因为太过於炫丽而想逃开　不知何时变的如此的软弱)あの日から　変わらずいつまでも変わらずに(从那一天开始　没有改变的始终还是没有改变)いられなかったこと　悔しくて指を离す(从来没有拥有过的事物　只能懊悔的让它从指尖中离去)あの鸟はまだうまく飞べないけど(那只鸟虽然还没办法自由自在的飞行)いつかは风を切って知る(但总有一天他能够乘风飞翔的)届かない场所がまだ远くにある(那到不了的场所　还是一样的遥远)愿いだけ秘めて见つめてる(却只能祈祷自己能够将一切当成秘密)子供たちは夏の线路歩く　吹く风に素足をさらして(孩子们走在夏天的小路上　吹着微风　双脚赤裸的漫步着)远くには幼かった日々を　両手には飞び立つ希望を(想起在那遥远的小时候　那一份从双手中飞翔而出的希望)消える飞行机云　追いかけて追いかけて(不停不停的追着那已经消失的飞行机云)この丘を越えた　あの日から変わらず(就算追过了那个山丘　从那天开始的日子却依然不曾改变)いつまでも　真っ直ぐに仆たちはあるように(总是不断前进着的我们)海神(わだつみ)のような强さを守れるよ　きっと(一定可以像海神一般的守护着自己的坚强)あの空を回る风车の羽根达は(那空中不停旋转的风车叶们)いつまでも同じ梦见る(总是梦见着相同的梦境)届かない场所をずっと见つめてる(总是一直看着那到不了的地方)愿いを秘めた鸟の梦を(那份化为秘密的心愿　成为了鸟的梦境)振り返る灼けた线路覆う入道云　形を変えても(来回着那灼热的小路　地平线後方的云总是不停改变着)仆らは覚えていてどうか　季节が残した希望を(我们还记得的那份请求　那个季节所残留下来的希望)消える飞行机云　追いかけて追いかけて(不停不停的追逐着那消失的飞行机云)早すぎる合図　二人笑いだしてる(用着更快的速度追上以後　看到的是两个人的笑容)いつまでも　真っ直ぐに眼差しはあるように(一直的将视线看着前方)汗がにじんでも　手を离さないよ　ずっと(就算流着汗水　也一直不会再将手离开)消える飞行机云　仆たちは见送った(我们目送着那消失的飞空机云)眩しくて逃げた　いつだって弱くて(因为太过於炫丽而想逃开　不知何时变的如此的软弱)あ

飞鸟集郑振铎译-泰戈尔（印度）

1 夏天的飞鸟飞到我的窗前唱歌又飞去了。

秋天的黄叶它们没有什么可唱只叹息一声飞落在那里。

2 世界对着它的爱人把它浩瀚的面具揭下了。

它变小了小如一首歌小如回永恒的接吻。

3 是”地”的泪点使她的微笑保持着青春不老。

4 广漠无垠的沙漠热烈地追求着一叶绿草的爱但她摇摇头笑起来飞了开去。

5 如果错过了太阳时你流了泪那么你也要错过群星了。

6 跳着舞的流水呀在你途中的泥沙要求你的歌声你的流动呢你肯夹跛足的泥沙而俱下么？

7 她的热切的脸如夜雨似的搅拢着我的梦魂。

8 有一次我们梦见大家都是不相识的。我们醒了却知道我们原是相亲相爱的。

9 忧思在我的心里平静下去正如黄昏在寂静的林中。

10 有些看不见的手指如懒懒的微微似的正在我的心上奏着潺潺的乐声

11 ”海水呀你说的是什么？”

“是永恒的疑问。”

“天空呀你回答的话是什么？”

“是永恒的沉默。”

12 静静地听我的心呀听那”世界”的低语这是他对你的爱的表示呀。

13 创造的神秘犹如夜间的黑暗 _____是伟大的而知识的幻影不过如晨间之雾。

14 不要因为峭壁是高的而让你的爱情坐在峭璧上。

15 我今晨坐在窗前”世界”如一个过路的人似的停留了一会向我点点头又走过去了。

16 这些微粒是绿叶的簌簌之声呀;他们在我的心里愉悦地微语着。

17 你看不见你的真相你所看见的只是你的影子。

18 我不能选择那最好的是那最好的选择我。

19 那些把灯背在他们背上的人把他们的影子投到他们前面去。

20 我存在乃是所谓生命的一个永久的奇迹。

21 ”我们萧萧的树叶都有声响回答那暴风雨但你是谁呢那样地沉默着？”

[日本]谷川俊太郎诗选

主持人语院诗人、翻译家田原从日本寄来谷川俊太郎写于2021年的一组近作,也是首次译成中文,读后特别喜欢,也十分感慨,难以想象这些诗作竟然出自已是91岁高龄的诗人之手,令才疏学浅的吾辈自叹弗如。对谷川俊太郎来说,年龄带来的不是精神和感觉的衰颓,而是一种被岁月洗礼后的从容自在,诗人变得更加睿智、敏锐和沉静,如同一条青春澎湃的河流汇入大海之后,不仅让大海变得更有深度,还让河底的石头露出水面,呈现出内在的本质。

因田原译扫码悦听

谷川俊太郎(Shuntaro Tanikawa1931-)日本最富盛名的当代诗人之一。剧作家、随笔作家、翻译家。生于东京,毕业于东京都立丰多摩高中,之后,决定不再升学。父亲谷川彻三是日本当代著名哲学家和文艺理论家。17岁(1948年)时受北川幸比古等周围朋友的影响开始诗歌创作并发表作品。19岁时(1950年)因诗人三好达治(诗人父亲的友人)将其《奈郎》等5首诗推介到《文学界》杂志发表引起注目而一举成名。21岁(1952年6月)出版的首部个人诗集《二十亿光年的孤独》,被公认为是前所未闻一种新颖抒情诗的诞生,之后相继出版了《62首十四行诗》《关于爱》《谷川俊太郎诗集》《旅》《定义》《俯首青年》《凝望天空的蓝》《忧郁顺流而下》《天天的地图》《不谙世故》《午夜的米老鼠》《夏加尔与树叶》《我》《诗之书》等80余部诗集,以及理论专著《以语言为中心》、随笔集《在诗和世界之间》、散文集《爱的思考》《散文》《独身生活》《在沉默的周围》和话剧、电影、电视剧本60余部。并有译著童话集系列《英国古代童谣集》和《花生漫画》等图画书、诗集、传记、小说等300多部出版。其作品先后被翻译成英、德、法、意、阿拉伯、西班牙、汉、蒙古语、俄、韩等数十种外国文字,分别在中国、美国、英国、德国、法国、以色列、捷克斯洛伐克、瑞典、丹麦、尼泊尔、埃及、蒙古、西班牙、塞尔维亚、韩国、俄罗斯、葡萄牙、台湾等国家和地区出版有数十部不同的语言选本。谷川22岁(1953年)参加由诗人茨木则子和川崎洋等创办的同仁诗刊《櫂》,并与该同仁诗人川崎洋和水尾比吕志等一起热衷于诗剧创作活动。与诗人、诗歌理论家大冈信、饭岛耕一等形成50年代“感受性的庆典和祭祀”(大冈信语)的一个新诗派,在战后崛起的日本当代诗人当中,被誉为日本现代诗歌旗手,而且以现代主义手法进行多种文艺创作,成为日本当代诗坛中最具独特诗歌体系的诗人。2008年,诗人还与人合作执导过一部电影《我是海鸥》。

鸟之诗

我们目送着那消失的飞机云

因为太过于炫丽而想逃开

不知何时变得如此软弱

从那一天开始

没有改变的始终还是没有改变

从来没有拥有过的食物

只能懊悔地让它从指尖离去

那只鸟虽然还没有办法自由自在地飞行但总有一天它能够乘风飞翔的

那到不了的场所

还是一样的遥远

却只能祈祷自己能够将一切当成秘密

孩子们走在夏天的小路上

吹着微风，双脚赤裸地漫步着

想起那遥远的小时候

那一份从手中飞翔而出的希望

不停不停地追着那已消失的飞机云

就算追过了那个山丘

从那天开始的日子却依然不曾改变

总是不断前进着的我们

一定可以像海神一般地守护着自己的坚强

那风中不停旋转的风车叶们

总是梦见着相同的梦境

总是一直看着那到不了的地方

那份化为秘密的心愿

成为了鸟的梦境

来回着那灼热的小路

地平线后方的云总是不停改变着

我们还记得的那份请求

那个季节所残留下来的希望

不停不停的追逐着那消失的飞机云

用着更快的速度追上以后

看到的是两个人的笑容

一直将视线看着前方

就算流着汗水

也一直不会再将手离开

小鸟在天空消失的日子诗歌欣赏

• 重点字词： • 嗥叫（háo）驯服(xùn) • 蔑视(miè) 迸发(bèng) • 湍急(tuān) 艾蒿(ài hāo) • 疲惫(bèi) 饿殍(piǎo) • 蜿蜒(wān yán) 毛骨悚然(sǒng)
1、一声狼嗥对猎人和牧牛人来说意味着什么？ 2、狼该杀吗？请谈谈你的看法。
• （1）该杀：狼是一种残忍的杂食动物，对人的性命和其他弱小动物构成了威胁，尤其对畜牧业产生不小的危害。
• 2、这一声狼嗥，对每一样生命都产生了巨大的影响，读第2小节，“每一种活着的东西，都会留意这声呼唤。对鹿来说……对猎人来说，是狼牙抵制弹丸的挑战”，那么，对山来说呢，这一声嗥叫意味着什么？（小组讨论，组织回答）
• ——野性的呼唤，生命的存在和生命的流逝
• 3、作者为什么会考虑到这些，先看他的一次经历——一只狼的死亡故事。
• 阅读第4－6小节，作者写的是一只狼的死亡。
• （1）仔细品味其中一些具体的字词，标识出其中你认为写的最好的词语，并说说你的理由。
• （2）思考：人与狼的关系。
• 人对wenku.baidu.com的恐惧和狼的恐惧。
• 4、失去一只狼、一群狼乃至所有狼的后果是什么？（阅读7－9 小节）
• 狼群的消失，鹿的大量繁衍，土地的荒芜
《像山那样思考》是《沙乡年鉴》中收录的一则随笔。
• 背景介绍：

巴金散文《鸟的天堂》英译欣赏

小船向着高塔下面的乡村流去的时候，我还回过头去看留在后面的茂盛的榕树。朋友说，这是鸟的天堂。下面是店铺整理的巴金散文《鸟的天堂》，英译版欣赏。

Birds' Paradise

Ba Jin

We had supper at Chen’s school. The heat had subsided. The sun had gone down behind the hills, leaving its glorious glow on the horizon, on top of the hills and on tips of the trees.

“Let’s go boating!” Chen suggested. We were standing by the pond in front of the school gate, watching the scene over the hills and on tips of the trees.

“Let’s go boating!” Chen suggested. We were standing by the pond in front of the school gate, watching the scene over the hills.

“Good idea,” the other friends fell in with him cheerfully.

We went along a gravel path for some distance and soon got to the river. There was a straw pavilion by the water. We went past the pavilion and found a couple of small boats under two tall trees along the river.

《像山那样思考》(苏教)精品PPT课件

2.朗读1至3段，思考： ①狼的嗥叫有什么特点？【提示】深沉、骄傲、不驯服、对抗性、蔑视……
②这声嗥叫中究竟又隐藏着怎样的内涵呢？【提示】原来狼嗥中饱含着生态价值和生命意义，那就是狼嗥虽然让人毛骨悚然，可有它存在的生命意义。狼同时也守护着这座山，维系着整个山的生态平衡。自然离不开狼，山知道得与狼和谐相处，而捕杀狼期望带来安全反而会产生长远的危险。万物之间都是平等的，要相互尊重，否则就会引发生态危机。
自己在人群中消失的日子人彼此变得十分相似自己在人群中消失的日子人还在继续相信未来
小鸟在天空消失的日子天空在静静地涌淌泪水小鸟在天空消失的日子人还在无知地继续歌唱
思考：这首诗告诉了我们一个什么道理？
【提示】这首诗告诉我们人们追求物质建设固然是很好的，
但必须心装自然，切不可以牺牲自然，破坏生态环境为代价。古人云：“天地有大美而不言。”小鸟消失，天空不语；狼在嗥叫，大山不言。它们都在默默地思考，而这种沉默给人带来的则是更大的悲剧。《像山那样思考》作者一文似惊醒梦中人，用诗一般的语言，来表达深层的含意，深入浅出地告诫人们：应该像山那样思考，那样客观思考，与狼共舞！
饿殍：饿死的人。文中指饿死的鹿。无动于衷：心里一点儿不受感动；一点儿也不
动心。“衷”也做“中”。毛骨悚然：形容很害怕的样子。
1.快速浏览课文，理清文章思路。【提示】

巴金散文《鸟的天堂》英译欣赏

小船向着高塔下面的乡村流去的时候，我还回过头去看留在后面的茂盛的榕树。朋友说，这是鸟的天堂。下面是店铺整理的巴金散文《鸟的天堂》，英译版欣赏。

Birds' Paradise

Ba Jin

We had supper at Chen’s school. The heat had subsided. The sun had gone down behind the hills, leaving its glorious glow on the horizon, on top of the hills and on tips of the trees.

“Let’s go boating!” Chen suggested. We were standing by the pond in front of the school gate, watching the scene over the hills and on tips of the trees.

“Let’s go boating!” Chen suggested. We were standing by the pond in front of the school gate, watching the scene over the hills.

“Good idea,” the other friends fell in with him cheerfully.

We went along a gravel path for some distance and soon got to the river. There was a straw pavilion by the water. We went past the pavilion and found a couple of small boats under two tall trees along the river.

飞鸟集中英泰戈尔

飞鸟集（中英）－泰戈尔

毕业论文

１

夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。

秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息1声，飞落在那里。

Stray birds of summer e to my window to sing and fly away.

And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall

there with a sign.

２

世界上的1队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。

O Troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words.

３

世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。

它变小了，小如1首歌，小如1回永恒的接吻。

The world puts off its mask of vastness to its lover.

It bees small as one song, as one kiss of the eternal.

４

是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。

It is the tears of the earth that keep here smiles in bloom.

５

无垠的沙漠热烈追求1叶绿草的爱，她摇摇头笑着飞开了。

The mighty desert is burning for the love of a bladeof grass who shakes her head and laughs and flies away.

泰戈尔《飞鸟集》(节选一)(中英文互译)

《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一，它包括325首清丽的无标题小诗。白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔的笔下合二为一。短小的语句道出深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。

Stray Birds (Excerpt 1)

飞鸟集（节选一）

By Rabindranath Tagore

文/拉宾德拉纳特•泰戈尔

1

Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sigh…

【译一】

夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。

秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里

……

【译二】

夏日漂泊的鸟

飞来我窗前歌唱

又飞去

秋日的黄叶

没有歌声

在一声叹息里

飘落在地

……

3

The world puts off its mask of vastness to its lover. It becomes small as one song, as one kiss of the eternal……

【译一】

世界对着它的爱人，把它浩瀚的面具揭下了。

它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻

……

【译二】

面对心爱的人

世界卸下无垠的伪装

变得娇小若诗

如一吻悠长

……

15

Do not seat your love upon a precipice because it is high…

诗歌及文言文集锦

第一片雪花
心读诗时间
冬天来了，我们等待着第一片雪花。在一个寒冷的早晨，我看见一片片雪花飘下来了。它们穿着白色的羽衣，旋转着舞姿，从高高的天上飘下来了。我们仰起脸闭上眼睛，感觉到凉凉的雪花的融化。我们伸出双手，让雪花飘落在手心里，像接住了是、一颗亮晶晶的珠雪花落在大地上，转眼就融化了。雪水润湿的土地，变得油油的。我们都知道，明年春天，在雪花融化的土地上，会长出更茂盛的花花
金波著名儿童文学作家
子安心读诗时间
嫁给幸福Βιβλιοθήκη Baidu
有一个未来的目标总能让我们欢欣鼓舞就像飞向火光的灰蛾甘愿做烈焰的俘虏摆动着的是你不停的脚步飞旋着的是你美丽的流苏在一往情深的日子里谁能说得清什么是甜什么是苦只知道确定了就义无反顾要输就输给追求
汪国真当代诗人、书画家
花园
湖畔，在冷杉和银白杨林中被墙和灌木丛护卫着有一个花园巧妙地种植着不同季节的花卉每年从三月到十月这里都有鲜花盛开。清晨，有时侯坐在这里，期望我也会这样无论什么时候不管天气好坏都能拿出某些个
心读诗时间
贝尔托·布莱希德国著名戏剧家、诗
心读诗时间
等在玻璃上面。我在等着看它们，哪个赛跑得冠军。两个雨点俩名字，一个叫约翰，一个叫詹姆斯。詹姆斯先开了步，我的心里望它输。约翰怎麽还在等？我的心里望它赢。詹姆斯跑得渐渐慢，约翰像是阻拦。约翰终于跑起来，詹姆斯的步子又加快。约翰冲下窗子一溜烟，詹姆斯的速度又在减。詹姆斯它碰到一点灰，约翰在后面紧紧追。约翰能不能追上？（詹姆斯可给灰把路挡。）

飞鸟集(中英版)

１夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了, 秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。

Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sign.

２世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。

O Troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words.

３世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。

The world puts off its mask of vastness to its lover. It becomes small as one song, as one kiss of the eternal.

４是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。

It is the tears of the earth that keep here smiles in bloom.

５无垠的沙漠热烈追求一叶绿草的爱，她摇摇头笑着飞开了。

The mighty desert is burning for the love of a bladeof grass who shakes her head and laughs and flies away.

鸟之诗歌词(中+日+罗马音)

[ti:鸟の诗]

[ar:Lia]

[al:AIR]

[00:01.30]「鸟の诗」

[00:03.17]TVアニメ&PC GAME「AIR」OP

[00:05.43]作词：Key(麻枝准&折戸伸治)

[00:07.56]作曲：折戸伸治

[00:09.40]编曲：高濑一矢

[00:11.43]歌：Lia

[00:13.69]

[00:15.63]消える飞行机云仆たちは见送った【我们目送消逝远去的行迹云】[00:15.73]ki e ru hi ko u ki gu mo bo ku ta chi wa mi o ku tta

[00:23.56]眩しくて逃げたいつだって弱くて【由于太过耀眼而逃开不知何时有的脆弱】

[00:23.66]ma bu shi ku te ni ge ta i tsu da tte yo wa ku te

[00:30.39]あの日から変わらずいつまでも変わらずにいられなかったこと【那一日起从未改变但不会有永恒不变这一回事】

[00:30.49]a no hi ka ra ka wa ra zu i tsu ma de mo ka wa ra zu ni i ra re na ka tta ko to

[00:42.95]悔しくて指を离す【虽然后悔但我还是放手了】

[00:43.05]ku ya shi ku te yu bi wo ha na su

[00:52.28]

[00:52.99]あの鸟はまだうまく飞べないけど【那鸟儿还未能自如飞翔】[00:53.10]a no to ri wa ma da u ma ku to be na i ke do

谷川俊太郎诗歌中的自然意象初探

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谷川俊太郎诗歌中的自然意象初探
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摘"要"谷川俊太郎的诗歌主题主要围绕生命与生活)宇宙与孤独展开(用自然意象去深化主题是其常用的表达方式之一'本文以其诗歌中的树)鸟意象为主(结合具体的诗歌作品(对其诗歌中体现的自然观照进行分析(能感受到诗人对自然万物虔诚的敬畏之心以及对人类生存环境的忧患意识 &领略到诗人对大自然独特的观照 (以及将自己与自然融为一体的情怀 '
谷川俊太郎在其 #" 岁时(创作了这样一首关于 "树 #的诗 !
树正因为是树树才能够站立于此而树为何物我却无从可知若不把树称做树我甚至无法书写它若把树称为树我只能抒写他但是(

《像山那样思考》教案

《像山那样思考》教案1

设计指导思想

作为“像山那样思考”专题中的一课，本篇课文意在告诉人们应如何看待自然以及如何和自然和谐相处，教学中不仅应让学生明白狼的生态意义，更应让学生懂得狼只是自然界万物中的一个代表而已，进而让其明白人类应平等地看待自然及与自然和谐相处的道理。而作为语文课学生这些认识的获得又必须________于对文本的研习，决不能撇开文本谈所谓的道理，否则便会上成环保生态教育课，因此在本课的教学设计中特别重视对学生文本研习的指导，强化学生在对文本的研读中明白__的旨意并进而提高思想认识的意识。针对本课文本特点，课堂上着重指导学生通过抓关键词、关键句的方法来解读文本，培养其解读文本的能力。总之，教学中力求体现语文课人文性与工具性相统一的特点。

教学目标

1．提升学生对人与自然关系的认识，培养学生平等地看待自然万物，与自然和谐相处的意识。

2．培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。

3．学习__选取个性化的角度表现哲理的方法。

教学重点与难点

1.理解作者对人与自然关系的生态伦理思考

2.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。

3.如何让学生认识到人类应与大自然平等的和谐相处

课时安排

一课时

教学过程

一．导入

今天，我们进入必修一最后一个专题最后一课的学习，在这一专题中，实际上都是围绕着自然来做__的。长期以来，我们都是如何看待人与自然之间关系的呢？大家还记得郭小川在《致青年公民》中的一句话“不驯的长江，将因你们的奋斗，绝对服从”吗？我觉得这句话很能形象地说明我们对待自然的态度。在这里，我们显然是把长江亦即自然作为我们的对手来看待的，我们要让它驯服，为我所用。不难发现，这体现了我们这样的思想：我们人类是这地球上最高贵的，一切要服从我们人类的需要，自然要服从我们，我们要征服自然。这种想法在常人看来，仿佛是天经地义，正确性不容怀疑的。我们过去不是常会说人定胜天，

《鸟的天堂》课文原文与课文朗读

1、《鸟的天堂》课文原文与课文朗读

[-video vids=q0927ssjoio]23.鸟的天堂我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟

在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

小鸟在天空消失的日子 古川俊太郎 田原译

鸟之诗歌词

飞鸟集郑振铎译-泰戈尔（印度）

[日本]谷川俊太郎诗选

鸟之诗

小鸟在天空消失的日子诗歌欣赏

巴金散文《鸟的天堂》英译欣赏

《像山那样思考》(苏教)精品PPT课件

巴金散文《鸟的天堂》英译欣赏

飞鸟集中英 泰戈尔

泰戈尔《飞鸟集》(节选一)(中英文互译)

诗歌及文言文集锦

飞鸟集(中英版)

鸟之诗 歌词(中+日+罗马音)

谷川俊太郎诗歌中的自然意象初探

《像山那样思考》教案

《鸟的天堂》课文原文与课文朗读

小鸟在天空消失的日子古川俊太郎田原译

飞鸟集中英泰戈尔

鸟之诗歌词(中+日+罗马音)