质量的测量同步练习
质量的测量同步练习
质量的测量同步练习姓名一、单选题1．下列有关托盘天平的使用说法正确的是A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码2．小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）A．将横梁上的平衡螺母向左调B．将处在零刻度位置的游码向右移C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移3．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针如图所示，这时他应该（）A．把天平右盘的砝码减少一些B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将右端平衡螺母向右旋出一些D．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡4．托盘天平调平衡后,某同学在称量时发现指针偏向分度盘中央的左侧,这时他应该A．减少天平右盘中砝码B．把左端的平衡螺母向左旋出一些C．把右端的平衡螺母向右旋出一些D．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动5．用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该（）A．将游码向左移动B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将游码向右移动D．将右端平衡螺母向右旋出一些6．下列对质量和密度的认识，正确的是（）A．物质的密度与质量成正比B．体积相同的铁块和木块质量不同C．物体的质量与物体的状态有关D．用托盘天平可直接测出物体的密度7．如图所示，某同学正在利用天平测物体质量。
由图可知，物体的实际质量是（）A．13.8g B．14g C．16g D．16.2g8．测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示。
接下来他要进行的操作是（）A．先将平衡螺母调至最左端，若指针仍偏向分度标尺的左侧，然后向左移动游码B．先将平衡螺母调至最左端，若指针仍偏向分度标尺的左侧，然后向右移动游码C．先将游码移至零刻度线处，若指针仍偏向分度标尺的左侧，再向右调节平衡螺母D ．先将游码移至零刻度线处，若指针仍偏向分度标尺的左侧，再向左调节平衡螺母 9．在“用托盘天平测物体质量”的实验中，某同学用已经调节好的天平测铁块的质量，通过增、减砝码后发现，指针指在分度盘的中央刻度线的左侧，下列操作中正确的是A ．把横梁左端的平衡螺母向右调节B ．把横梁右端的平衡螺母向左调节C ．减少右盘中砝码D ．把游码向右移动10．用天平测量一个金属回形针的质量，可采用的方法是（ ）A ．把一个金属回形针放在天平盘里仔细测量B ．把一个金属回形针放在天平盘里，测量多次，再求平均值C ．先测出100个金属回形针的质量，再计算求得D ．把一个金属回形针和一小铁块放在一起测出总质量，再减去铁块质量二、填空题11．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中______（选填“增加”或“减少”）砝码；当他在天平右盘中放入50g 、20 g 和5 g 的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为______。
4.2.2质量的测量 同步练习(含解析)
4.22 质量的测量1.关于天平的使用方法，下列说法正确的是（）A．天平在使用前必须进行调节，调平衡后，才能用来称量物体的质量B．一架天平在一个位置调节平衡了，可以将它移到另一位置使用，不必重新调平C．调节天平平衡时，应先将天平调节平衡，再将游码移到零刻度线处D．调节天平平衡时，必须到指针静止后再观察2.物体的实际质量是20.5克，某同学粗心，将物体放在右盘，而砝码放在了左盘，天平平衡时，他读到的质量为（1g以下使用砝码）（）A．19.5g B．20.5g C．21.5g D．20g3.如图所示，把两根枝条分别放入两个能形瓶中，其中乙枝条去除部分叶片，两者分别放在天平的左、右盘上，天平平衡，将该装置放在阳光下一段时间后，出现的变化是（）A．天平依然保持平衡B．天平指针向左偏C．天平指针向右偏D．无法确定4. ．如图所示是小华使用天平的几点做法，其中正确的是A．测量前将天平放在水平面上B．调节横梁平衡时，游码可不再标尺左侧“0”线C．用手直接加减砝码D．所测物体质量可以超过天平的量程5. 小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砖码及游码位置如图所示。
由图可知，杯和洪水的总质量为（）A．80g B．82.4g C．77.6g D．83g6. 学好科学需要认真思考并对知识进行归纳总结。
下列小科同学整理的“错误操作”与对应的测量结果相一致的是（）选项错误操作测量结果A 用天平测物体质量时，使用了生锈的砝码偏大B 测量细铁丝直径时，绕在铅笔上的铁丝排列较为松散偏小C 测量人体温度时，体温计离开人体后再读数偏小D 测量液体体积时，以俯视角度读取量简刻度的数值偏大7.一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.6克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘。
待测量完后发现，托盘上有20g 砝码2个、5g砝码1个，而游码所对刻度为0.4g，则被测物体实际质量为（）A．45.4g B．45.2gC．44.8克D．条件不足，不能确定8.小陈同学用天平测物块时，加减砝码步骤100克↓、50克↑、20克↓、10克↓、5克↓（“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码），有关描述正确的是（）A．若天平已平衡，测得物体的质量是135克B．若天平已平衡，测得物体的质量是185克C．若将这个物块送到月球上，质量会变小D．若加减砝码后天平还不平衡，要调节平衡螺母9.某同学要称量25.5g食盐，1g以上用砝码，1g以下用游码。
6.2测量物体的质量同步练习(含答案) 2023-2024学年苏科版八年级物理下册
6.2测量物体的质量1．“教室是陪伴我们最长久的家”，下列有关数据合理的是（）A．一支普通铅笔的质量约为500g B．人感觉舒适的室内温度是35°C左右C．标准篮球的直径约为100cm D．初中物理课本的长度约为0.26m2．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是()A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度线处C．称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D．观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡3．小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）A．将横梁上的平衡螺母向左调B．将处在零刻度位置的游码向右移C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移4．要测量一枚邮票的质量，下列测量方法中正确的是（）A．把一枚邮票直接放在天平左盘里测量B．测量一枚邮票和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C．测量100枚相同邮票的质量，然后除以100D．无法测量5．用托盘天平测量1枚大头针的质量，下列方法中简便且正确的是（）A．直接将1枚大头针放在调节好的天平上仔细测量B．把1枚大头针放在天平上，多测量几次，求出平均值C．先测出100枚大头针的质量，再通过计算求出1枚大头针的质量D．先测出100枚大头针的质盘，再测出101枚大头针的质量，然后算出1枚大头针的质量6．用托盘天平测量一枚大头针的质量，下列方法中简便且正确的是（）A．直接将1枚大头针放在调节好的天平上仔细测量B．把1枚大头针放在天平上，多测量几次，求出平均值C．先测出100枚大头针的质量，再通过计算求出一枚大头针的质量D．先测100枚大头针的质量，再测101枚的质量，然后相减得一枚大头针的质量7．某同学使用托盘天平测物体质量时,不小心把物体和砝码的位置放反了,天平平衡时,盘中砝码的总质量为32 g,游码所对刻度值为1.2 g,则该物体的实际质量是()A．32 g B．33.2 gC．30.8 g D．无法确定8．一张邮票的质量太小了,用天平称量一张邮票质量的做法可行的是（）A．因为天平是测量质量的精密仪器,所以可以直接称一张邮票的质量B．将一张邮票和一个小铁块一起称,再单独称小铁块的质量,两次相减可得邮票质量C．称数十张邮票的质量,除以邮票的张数,可得一张邮票的质量D．条件不足,无法称量9．小明在做用托盘天平测物体质量的实验前，首先调节了天平的平衡螺母，使天平平衡，但是他没有注意到游码处于如图所示的位置，在实验后，他得到的物体的质量为52.4g，问他测的物体的实际的质量是（）A．52.4g B．52.2g C．52.6g D．必须重新测量10．下列说法中不正确的是（）A．1kg棉花和1kg的铁质量一样大B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变D．登月舱从地球到月球，质量变小11．在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考，下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是（）A．一名中学生的身高大约1.75dmB．此试卷的宽度约为2.5cmC．你现在所处的环境温度约50℃D．一枚鸡蛋的质量约为50g12．下列物体中质量是50kg的可能是（）A．一名中学生B．一台电脑C．一个苹果D．一个乒乓球13．关于天平的使用，下列说法正确的是（）A．使用天平时可随意放在工作台上B．砝码和游码都必须使用镊子操作C．调平前游码没有“归零”对测量结果没有影响D．必须观察到指针停在分度盘的中线处才能确定天平已平衡14．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A．向左调节平衡螺母B．向右调节平衡螺母C．往右盘减少砝码D．往右盘增加砝码15．观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（）A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为27sB．一个鸡蛋的质量大约是500gC．课桌的高度约为1.5 mD．教室的高度大约是3m端调。
4.2 质量的测量 同步练习及答案
4.2 质量的测量同步练习及答案一、填空题1．质量概念：物体____________________叫做质量。
单位：质量的常用单位是________，符号是________；还有：________、________、________。
换算关系：1 吨＝________千克，1 千克＝________克，1克＝________毫克。
属性：质量是物体的一种基本属性，它不随物体的________、________、________、________的改变而改变。
注意：生产和生活中通常讲的“质量”与物理学中“质量”的意义不同，生产和生活中讲的“质量”，着重在“质”，物质材料的品质、产品的品质(包括性能、耐用程度)等。
物理学中的质量，着重在“量”，两个物体的质量相等，可以是不同品质的材料。
2．质量的测量——托盘天平的使用调平：把天平放在________上，将游码移到横梁标尺左端的________处；调节横梁两端的________，使指针对准分度盘中央，这时横梁平衡。
称量：把________放在左盘，估计被测物体的质量，用________向________盘里逐个加减砝码，先试加质量________的砝码，若偏大则改为小一档，再调节________在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。
这时盘里砝码的总质量加上____________________，就等于被测物体的质量。
注意：(1)在称量物体质量的过程中，切勿再调节横梁两端的平衡螺母以使天平平衡。
(2)为了保持天平的精确，应注意以下几点：用天平测量物体的质量不能超过天平的最大称量；保持天平干燥、清洁。
不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平的托盘里，不要把砝码弄湿、弄脏。
拓展：天平的错误使用：(1)游码未归零：使用未归零就调平的天平测量物体质量时，就相当于在右盘中已放上一个与游码初始对应示数值相等的小砝码，因此物体的实际质量等于砝码质量和最后游码读数之和减去初始时游码对应的读数。
2.1 质量及其测量 同步练习(含答案)
第二章质量和密度一、质量及其测量知识点1质量1．两个物体的质量不同，一定是由于它们()A．形状不同B．所处的地理位置不同C．所含物质的多少不同D．速度的大小不同2．下列关于质量的说法中正确的是()A．水结成冰后，质量变大B．把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小了C．1 kg铁比1 kg棉花质量大D．宇航员从地球到月球，质量不变3．下列现象中，物体的质量将发生改变的是()A．铁块熔化成铁水B．一块铜被锻压成铜片C．一块木头被带到宇宙飞船中，随飞船升高D．粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体4．(多选)以下是对日常生活中一些物体质量的估计，其中最接近实际的是() A．一袋普通方便面的质量约为0.1 kgB．一名普通中学生的质量约为50 kgC．一支普通铅笔的质量约为50 gD．一瓶矿泉水的质量约为0.5 kg5．仔细感受身边的物体，质量为1.5×104 mg的物体可能是()A．你的电脑B．你的课桌C．你的钢笔D．你的体重6．把一铁块拿到月球后，它的质量________；把它压成铁片，它的质量________。
(均选填“变大”“变小”或“不变”)7．一枚鸡蛋的质量约为50______，一个苹果的质量约为0.15______。
8．完成以下单位换算：0.45 t＝______kg＝______g；20 mg＝________g＝________kg。
知识点2质量的测量9．下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是()A．测量前应将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度线处C．用手直接加减砝码D．测物体质量时不考虑天平的最大测量值10．在用天平称物体质量的过程中，下列操作没有必要的是()A．使用天平时，应将天平放在水平台上B．判断天平是否平衡时，一定要等指针完全静止下来C．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端的零刻度线处D．称量时，右盘放砝码，左盘放被测物体11．用天平测量物体质量的过程中，先将天平放在水平台上，再调节横梁使其平衡，称量时，物体放在______盘，砝码放在______盘。
浙教版 七年级上 4.2 质量的测量 同步练习题
4.2 质量的测量一、选择题（共20题；共40分）1.下列事例中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A. 春天，柳絮飞扬B. 夏天，荷花飘香C. 秋天，黄沙扑面D. 冬天，雪花飘飘2.下列事物中，质量最接近50千克的是（）A. 一中学生B. 一头牛C. 一只鸡D. 一只大象3.用天平称物体质量时，发现在右盘中加1克的砝码时，指针偏右；减去1克砝码时，指针偏左。
若这时砝码盒中没有更小的砝码，那么应该（）A. 调节横梁左边的平衡螺母，使天平平衡后读数B. 移动游码适当位置，使天平平衡后读数C. 将被测物体移到天平右盘，再进行测量D. 在左盘加1克砝码，设法使天平平衡后读数4.关于黄豆和芝麻混合的实验，下列说法正确的是( )A. 该实验说明分子之间存在空隙B. 该实验证明黄豆分子之间存在空隙C. 该实验说明酒精分子和水分子体积在大小上是不一样的D. 该实验是用来模拟两种物质的分子间存在空隙，混合后体积小于各体积之和5.在一次测量中，小朋错把被测物体置于已调好的托盘天平的右盘，砝码置于天平的左盘，并移动游码，天平平衡时，左盘砝码的质量是30克，游码的读数是2.4克，则被测物体的实际质量是（）A. 32.4克B. 27.6克C. 25.2克D. 无法确定6.一架天平的称量范围是200g，有四位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，（数值表示加砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码）其中正确的是（）A. 100g↓、20g↓、20g↓、5g↓B. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓C. 50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓D. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、10g↓↑、5g↓7.某同学欲用调至平衡的托盘天平称量12g食盐固体（最小砝码为5g），称量时发现指针向左偏转，这时应该（）A. 移动游码B. 添加砝码C. 添加少量食盐D. 取出少量食盐8.下列关于质量的说法中，正确的是( )A. 体积大的物体质量也大B. 物体从地球被送上月球质量不变C. 物体的温度升高时质量会增大D. 水结成冰后质量会增大9.将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上。
6.2 测量物体的质量同步练习 2022-2023学年苏科版物理八年级下册
八年级物理下册同步练习6.2测量物体的质量一、单选题1. 下列关于天平的使用，不正确的说法是( )A．天平放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码B．使用天平前，先把游码移到左端零刻线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡C．在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡D．砝码要用镊子取，不能用手拿2. 托盘天平调节好后，在称量时发现指针偏在分度盘右边，这时应该( )A．把天平右盘的砝码减少B．向天平右盘增加砝码或把游码向右移动C．把横梁右端的平衡螺母向右旋出一些D．把横梁右端的平衡螺母向左旋进一些3. 某同学在调节天平横梁平衡时，无论怎样做都无法平衡，这时他在右盘上加了一个1g的砝码，天平平衡了，那么最后的测量结果应( ) A．加上1g砝码的质量B．减去1g砝码的质量C．加上或减去1g砝码的质量都不行D．加上或减去1g砝码的质量都行4.用托盘天平称物体的质量时，将砝码放在左盘，物体放在右盘，若天平平衡时，左盘上放着100g和20g的砝码各一个，游码示数是4g，则物体的质量是（）A.124gB.122gC.118gD.116g5.一个学生调节天平，使横梁平衡后，发现游码恰好在标尺中央，标尺的最大刻度为1g，他用这个天平测量一物体的质量，把物体放在左盘，右盘放27g砝码，又把游码拨到最左端，天平平衡，则被测物体的质量是（）A.26.5gB.27.5gC.26gD.28g6.用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中偏左，这时应该（）A.将游码向左移动B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.将游码向右移动D.将右端平衡螺母向右旋出一些7.小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码8.一架天平的砝码由于使用不当而磨损了，用这架天平称物体的质量，其测量结果和物体的实际质量相比（）A.偏大B偏小 C.相等 D.不能确定9. 一架托盘天平游码标尺上的分度值为0.2 g，标尺的最大示数为5 g．把天平放在水平台上，调节平衡后，在天平的左盘中放入被测物体，右盘放入一个5g的砝码，横梁指针指在分度盘的中线的右边；从右盘中取出5g砝码后，放入两个2g的砝码，指针指在分度盘中线的左边，要测出被测物体的质量，应( )A．将平衡螺母向外旋出B．以5g和4g的平均值4.5 g作为被测物体的质量C．将平衡螺母向内旋进一点D．移动游码，使指针指在分度盘中线10.用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（）A.把一粒米放在天平盘里仔细测量B.把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值C.先测出100粒米的质量，再通过计算求得D.把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量11.用天平称量出100 g的水步骤如下，其顺序合理的是（）(1)把天平放在水平台上(2)调节横梁的螺母，使横梁平衡(3)在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡(4)将空杯放在右盘里(5)右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量(6)把游码放在标尺的零刻度线处(7)在右盘内放入100 g的砝码(8)在左盘烧杯内加水，直到天平平衡A．(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8) B．(1)(6)(2)(4)(3)(5)(7)(8)C．(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8) D．(1)(2)(5)(4)(3)(6)(?)(8)12．在调节托盘天平前,发现指针偏向刻度线中央的右侧,为使天平横梁平衡,应将横梁右端的调节螺母( )A．向右移动B．向左移动C．不必移动，而移动游码D．以上三种方法都可以13．用托盘天平称物体的质量时，被测物体放在左盘，当左盘下沉，应该( ) A．减少砝码，直到横梁平衡B．增加砝码，并调节游码，直至横梁平衡C．增加砝码，将横梁上的调节螺母向右移动，直至横梁平衡D．增加砝码，将横梁上的调节螺母向左移动，直至横梁平衡14．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，因无法重测，只能根据测量数据来定值，他记得当时用了50g、20g二个砝码，游码位置如图所示，则物体的质量为( )A．68.0g B．72.0g C．72.5g D．67.5g15．某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位，这时发现天平指针位置偏向左侧，则他应该将平衡螺母向_______侧调节．调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于_______．A．向左调节平衡螺母B．向右调节平衡螺母C．往右盘里增加砝码D．从右盘里减去砝码二、填空题16. 用托盘天平测铜块的质量；应先将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的___刻度处，调节平衡螺母使天平平衡；然后将铜块放入左盘，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平再次平衡，铜块质量为____g。
2.2 学生实验：测量质量 同步练习(含答案)
二、学生实验：测量质量知识点天平的使用1．在用调好了的天平称量物体时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，这时应当()A．减少右盘中的砝码B．向右移动游码C．把右端的平衡螺母向左旋D．把右端的平衡螺母向右旋2．水平台上的天平，游码已归零，若指针偏右，下列操作中正确的是()A．在右盘中加砝码B．向右移动游码C．将平衡螺母往左调D．将平衡螺母往右调3．使用天平测量物体质量的过程中，下列操作不规范的是()A．被测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘B．用镊子夹取砝码，以免砝码锈蚀C．不用天平测量质量过大的，超过天平测量范围的物体D．在测量中，调节横梁右端的螺母，使指针指到分度盘的中央刻度线处，然后读出质量4．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是()A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中央刻度线处，确定天平已平衡5．天平在使用前应先放在____________，此时游码应位于__________处，使用时要用________来取放砝码，被测物体放在________盘中，砝码放在________盘中。
6．用天平称一本书的质量。
天平平衡时，右盘有一个100 g、一个20 g、一个10 g的砝码，游码的读数为2.5 g，则这本书的质量为________。
7．用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的________盘。
天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图2－2－1所示，则被测物体的质量为________g。
图2－2－18．如图2－2－2所示，由图甲可读出烧杯的质量为________，由图乙可读出烧杯和酱油的总质量________，则烧杯中酱油的质量为________g。
图2－2－29．小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时他应该()A．将游码向右移动，至横梁再次平衡B．将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡C．将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡D．将右盘砝码再减少一些10．要测量一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是()A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得B．把一粒米放在天平托盘里反复测量，再求平均值C．把一粒米放在天平托盘里仔细测量D．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量11．调节天平横梁平衡时，观察横梁是否平衡，其标志为________________________________________________________________________。
七年级科学上册 4.2 质量的测量 第1课时 质量同步练习 (新版)浙教版
第四章物质的特性第2节质量的测量第1课时质量、质量的测量、托盘天平的使用方法一、选择题1 ．在国际单位制中，质量的主单位是（ )A ．克B ．千克C ．毫克D ．吨2 ．下列单位换算正确的是（ )A . 300千克=3 吨B . 5 千克=5 000 毫克C . 0 . 2 吨＝ 200 千克D . 570毫克=0.57 千克3 ．下面关于质量的说法中，正确的是（ )A ．质量是物体的软硬程度B ．质量是物体的多少C ．质量是物体中所含物质的多少D ．质量是物体的大小4 ．在宇宙飞船中，物体处于失重状态。
如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量（ )A ．为零B ．不变C ．变小D ．变大5 ．下列哪个物体的质量最接近 100 克（ )A 一只鸡B ．两个鸡蛋C 一桶水D 一张桌子6 ．下列哪种情况下，物体的质量会改变（ )A ．铁块拉成铁丝B ．仪器被带到月球上去C ．冰熔化成水D ．木炭燃烧7 ．不能用来测量物体质量的工具是（ )A ．杆秤B ．托盘天平C ．磅秤D ．量杯8 ．用托盘天平测物体质量前，游码归零后，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该（ )A ．将游码向左移动B ．将右端平衡螺母向左旋进一些C ．将游码向右移动D ．将右端平衡螺母向右旋出一些9 ．一架已调节好的托盘天平拿到另一个地方使用，那么（ )A ．不需要重新调节，就可以直接使用B ．只要桌面水平就可以C ．只要调节天平的横梁平衡就行D ．需要将天平放在水平桌面上，并调节天平的横梁平衡才可以使用二、填空题10 ．一切物体都是由组成的，质量常用来表示物体所含的多少。
物体的质量是由决定的。
1 千克的水全部结成冰，冰的质量（填“大于”“等于”或“小于”） 1 千克。
11 ．请给下列各量写上恰当的单位。
( 1 ）成人身体的质量是 50～70( 2 ）鲸的质量可达 1 . 2X102( 3 ）一只鸡的质量大约是 1 ～ 2( 4 ）一枚大头针的质量大约是 5×10-212 ．单位换算：35 . 5 千克= 克； 30 吨= 千克；50克= 毫克； 2350 克一千克；215 毫克= 克； 2 008 毫克= 千克。
10 探究技能：质量的测量 同步练习（含答案）
10 探究技能：质量的测量一、填空题1.日常生活中，人们习惯上称质量为________，有很多测量仪器可以准确测量物体的质量。
2.质量的常用单位是________和________。
3.实验室里用的天平一般是（填“托盘天平”或“电子天平”），被称量的物体放在（填“左侧”或“右侧”）的托盘里。
二、判断题1.在使用天平的时候，我们可以通过调节平衡螺母使横梁平衡。
( )2.实验完毕，明明用手从天平的托盘上取下砝码，放进砝码盒。
( )3.天平可以放在任意地方进行测量。
( )4.使用砝码时，要“先小后大”。
( )5.砝码使用完毕，为了使用方便不必再放回砝码盒。
( )三、选择题1.一个物体的质量大小取决于( )。
A.物体的形状B.物体的位置C.物体的多少2.使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（）。
A.调节游码B.调节平衡螺母C.直接测量3.质量为55克的物体可能是（）。
A.一头牛B.一只鸭C.一只鸡蛋4.一块冰熔化成水，它的质量（）。
A.增加B.减少C.不变5.在使用天平测物体质量时，为了较快测出物体质量，向托盘内增加砝码正确的做法是（）A.先加最大的砝码，再加小砝码B.先加最小的砝码，再加大砝码C.上述方法都可以四、填图题标出天平各部分的名称。
五、实验操作题在使用托盘天平测量物体质量的实验中：1.调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图甲所示；则接下来的操作应是：首先_________ ，然后_________ ，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线．2.在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是_________ g．图甲图乙答案一、填空题1.重量2.克千克3.托盘天平左侧二、判断题1.×2.×3.×4.×5.×三、选择题1. C2. B3. C4. C5. A四、填图题五、实验题1. 移动游码至“0”刻度处旋转平衡调节螺母2. 73。
浙教版七年级科学上学期《质量的测量》同步练习含答案
4.2 质量的测量1.下列有关科学量与其单位对应不正确的是( )A．速度、米/秒 B．力、千克 C．力、牛 D．路程、米2.下列图示实验操作中，正确的是( )A．称取物品B．取少量液体C．加热液体D．量筒读数3.作为质量标准单位的国际千克原器，百余年来因表面遭污染而增重约50 微克，2018 年11 月16 日，在新一届国际计量大会上，科学家们通过投票，正式让国际千克原器退役，改以普朗克常数（符号是h）作为新标准来重新定义“千克”，若使用增重后的国际千克原器测量物体质量，测量值跟真实值相比将()A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法确定4.使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是( )A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节B．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节C．使用的砝码已磨损D．称量时测量者的头部偏向标尺的右侧，造成视线与标尺不垂直5.在用天平进行称量实验时，某同学在未掌握正确称量方法的情况下进行了如下错误操作:在未将游码移到零刻度处的情况下先将天平调节至平衡，再将物体放在左盘，当右盘砝码加到20g 时恰好使天平达到新的平衡，读得天平的示数是23g。
则该同学所称物体的实际质量为( )A．23g B．20g C．26g D．17g6.下列单位换算中，正确的是( )A．1.8 米＝1.8 米×1000＝1800 毫米B．1.8 米＝1.8×1000＝1800 毫米C．0.556 升＝0.556 升×1000 毫升＝556 毫升D．0.556 升＝0.556×1000毫升＝556 毫升7.小科同学暑假去西藏旅游，随身携带的“蛋黄派”密封包装袋膨胀得像石头一样硬，在此过程中，“蛋黄派”一定不变的是( )A．质量 B．密度 C．温度 D．体积8.老师请小红称取 25.3g（1g 以下用游码）石灰石样品。
七年级科学上册《质量的测量》同步练习2 浙教版
质量的测量1 知识题练方法题练空间位置的变化；冰熔化成水，只是状态的变化。
它们的本质（物质的多少并没有改变），而木炭燃烧，物质本身发生了变化，产生了新的物质，于是质量也随之改变。
答案：D题练6 完成下面的单位变换：吨= 千克；420克= 千克；0.45克= 毫克；0.5升= 分米3=米3；500厘米3= 米3；×103千克/米3= 克/厘米3题练7 下列哪个物体的质量最接近100克（）A一只鸡 B两只鸡蛋 C一桶水 D 一张桌子题练8 一块质量为1千克的铁板，把它卷成密闭的圆铁筒后，内装质量为5千克的水被宇航员带到太空中，当水结成冰时，它们的总质量是多少题型2 托盘天平使用过程中的指针偏向问题例4 有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为100毫克，用这架天平称量一个物体，当右盘中放36.2克的砝码时，天平的指针偏向左方小格（如图），如果右盘中再加上100毫克的砝码，天平的指针偏向右方1小格（如图），则这个物体的质量为多少思路导引：天平指针的偏向表示了天平左右两盘的质量大小关系，当天平的指针偏向左方时，表示天平的右盘质量偏轻（即砝码的质量不够）；当天平的指针偏向右方时，表示天平的右盘质量偏重（即砝码的质量过多）。
解析：根据题意，右盘中再加100毫克砝码后，天平的指针从左置的变化仅仅是外部因素的变化，物质的本质（本身）并未发生改变。
求索空间题型点评本题通过天平指针的指示偏向来解决实际的称量问题。
阅题笔记天平在具体使用的过程中，并不需要等到指针静止在分度盘的中央刻度线上才能读数与测量。
在有规则的左右摆动的前提下，也可视作天平平衡并进行测算。
方小格偏转到右方1小格，共偏转了小格。
其中到中央刻度线共需偏转小格（占总偏转格数的3/5），所以，物体的质量只需在原有的基础上加上100毫克的3/5即可（为60毫克）。
答案：36.26克。
题练9某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现右图所示情况，他应调节；如果在称量过程中出现图中所示情况，他应。
质量的测量 同步练习(含答案)
4.2 质量的测量一、选择题1．用天平称一粒米的质量，可采用的方法是（）A．把一粒米放在天平里仔细测量B．把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量C．把一粒米放在天平盘里，反复测量再求平均值D．先测一百粒米的质量，再通过计算求得2．用天平正确测量物体质量时，在右盘中加入砝码盒中最小的砝码，则指针偏向分度盘中线的右侧；从右盘中取出最小的砝码，指针又偏向分度盘中线的左侧；则接下来的操作，正确的是（）A．向右调节平衡螺母，使指针指向分度盘的中线处B．将物体和砝码的位置互换，再重新测量C．向左调节游码，使指针指向分度盘的中线处D．向右调节游码，使指针指向分度盘的中线处3．小明在实验室测量某物体的质量，最终测得其质量为87g，砝码盒中有100g、50g、10g、5g砝码各一个、20g砝码两个，若用“+、﹣”分别表示在右盘中增加和减去砝码，则以下增减砝码和调节游码的操作顺序合理的是（）A．+50g，+20g，+20g，﹣20g，+5g，+10g，调节游码B．+5g，+10g，+20g，+20g，+50g，﹣20g，调节游码C．+100g，﹣100g，+20g，+20g，+50g，﹣20g，+10g，调节游码D．+100g，﹣100g，+50g，+20g，+20g，﹣20g，+10g，+5g，调节游码4．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A．把天平右盘的砝码减少一些B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡D．将右端平衡螺母向右旋出一些5．物体的实际质量是20.5克，某同学粗心，将物体放在右盘，而砝码放在了左盘，天平平衡时，他读到的质量为（1g以下使用砝码）（）A．19.5g B．20.5g C．21.5g D．20g6．某同学要称取50g水，操作步骤曾经做过以下几步：①称量一只100mL的空烧杯质量为m；②加水到天平平衡；③调节天平平衡；④再在右盘加50g砝码；⑤拿下烧杯整理天平。
4.21质量的测量 同步练习(含解析)
4.21 质量的测量1.下列数据最接近实际的是（）A．一个苹果质量约为10gB．初中物理课本的宽度约为18cmC．一粒花生的长度约为15cmD．中学生正常走路的速度约为5m/s2.如果把“1.32 kg”转换成用“g”作单位，下列换算过程正确的是( )A．1.32 kg＝1.32 kg×1000＝1320 gB．1.32 kg＝1.32×1000 kg＝1320 gC．1.32 kg＝1.32×1000 g＝1320 gD．1.32 kg＝1.32×1000＝1320 g3.下列现象中，物体质量将发生改变的是（）A．一铜块压成铜片B．一铁块用人造卫星带入太空C．一杯水结成冰D．锈蚀的铁球被磨得非常亮4.2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带2千克的月壤样品在内蒙古预定区域安全着陆，探月工程取得圆满成功，这些带回的月壤样品进入地球后质量（）A．等于2千克B．等于13千克C．等于12千克D．等于0千克5.国际千克原器作为质量计量标唯，由铂铱合金制成，百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50微克。
国际千克原器已于2019年5月20日正式退役，今后将使用普朗克常数作为新标准来重新定义“千克”。
下列说法错误的是（）A．由铂铱合金制成的原因之一是耐磨损B．标准的选定会随科技的发展而发展C．若使用增重后的国际千克原器作为标准，测量值跟真实值相比将偏小D．测量时应选择精确度最高的测量工具，以确保测量值的准确度6.一根铜棒，下列情况中质量会发生变化的是（）A．把铜棒拉成铜丝B．给铜棒不断加热C．将铜棒从北京带到杭州D．用锉刀对铜棒进行加工7.决定一个物体质量大小的因素是（）A．物质的状态B．物体的形状C．物体所含物质的多少D．物体所处的空间位置8.2020年12月7日，嫦娥五号圆满完成我国首次地外天体采样返回任务，返回器携带着约1731克珍贵的月壤样品，下列有关月壤样品的说法正确的是（）A．由于地月之间温度不同，月壤样品的质量不同B．由于月球上没有空气，月壤样品在月球上的质量较小C．从月球返回地球的过程中，月壤样品质量一直在变化D．无论在月球或地球上，月壤样品的质量保持不变9.质量为5×104 mg的物体可能是（）A．一枚1元硬币B．一只鸡蛋C．一瓶500mL的矿泉水D．一桶5L的植物油10. 质量为70 kg的运动员进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量()A．等于0 kg B．略小于70 kg C．等于70 kg D．略大于70 kg11.一袋3千克的水放入冰箱内结成冰，则结成的冰的质量将______，若将这些冰由“天问l号”火星探测器带到火星上，则冰的质量将______。
苏科版《6.2测量物体的质量》同步练习1
苏科版《6.2测量物体的质量》同步练习1姓名：日期：【知识梳理】1、测量固体的质量：①把待测固体放在天平的盘中；②用镊子往天平盘加，并移动，直到横梁平衡；③将砝码总质量和游码所指示的质量数相加，得出所测物体的质量。
2、测量液体的质量：①用天平测出烧杯的质量m1；②在烧杯中盛上适量的水，测出此时烧杯与水的总质量m2；③算出烧杯内水的质量为m= 。
3、天平使用中测量有偏差的情况：①调节天平平衡时，指针偏向分度盘中线的右侧便停止调节，会使测量结果（反之）；②调节天平平衡时，忘记将游码调到标尺的零刻线处，会使测量结果；③使用磨损的砝码，会使测量结果；使用的生锈砝码，会使测量结果；④调节天平平衡前左盘或右盘上有东西，调平后使用，测量值与真实值。
4、若被测物体的质量很小（如邮票、大头针），可采用法进行测量减小误差。
【巩固提高】1、用托盘天平不能直接测量出一粒芝麻的质量,是因为一粒芝麻的质量( )A.小于托盘天平所配砝码的质量B.大于托盘天平的最大测量值C.小于托盘天平的分度值D.小于游码的质量2、有一叠薄纸,若要测出其中一张纸的质量,下列方法中可取的是( )A.先测出一块铁的质量,再测出一块铁和一张纸的总质量,然后用总质量减去一块铁的质量B.取出10张薄纸,测出总质量,然后除以张数10,就得到一张薄纸的质量C.取出较多张的薄纸(如100张),测出总质量,然后除以所取薄纸的张数,就得到一张薄纸的质量D.把一张薄纸放在天平上多次测量,再求平均值3、使用天平时取砝码必须用镊子，其原因是（）A．这样取比较方便 B．防止生锈影响精确程度C．不易损坏天平 D．操作方法中要求的，我必须这样做4、一架JPT-5型托盘天平，全部砝码为10g一只，20g二只，50g一只，100g二只、200g一只，现在用它称量质量为275g的物体，称量时下列四种加减砝码的顺序最为合理的是（“+”号表示在右盘中加入砝码，“-”号表示取去砝码）（）A．+200g+100g-100g+50g+20g+10g-10g+游码B．+100g+100g+50g+20g+10g-10g+游码C．+200g+50g+20g+游码D．+200g+10g+20g+20g+10g+游码-游码-20g-10g+50g-10g+游码5、用一架砝码严重生锈的天平去测量物体的质量,其结果将会( )A.偏小B.偏大C.不变D.无法判断6、如图所示,将从商店购买的0.46 kg茶叶,放到体重秤上测量,以判断茶叶是否足量,能得到的结论是( )A.茶叶不足0.46 kgB.茶叶超过0.46 kgC.能作出正确的判断D.无法作出正确的判断7、一名同学用天平测物体的质量,他把天平放在水平工作台上后,在调节天平时,忘记了移动游码至“0”刻度线处(当时游码处在0.2 g的位置),就调节平衡螺母,使横梁平衡;测量时物体放在左盘,在右盘放入50 g、10 g、5 g的砝码各一个,指针正好指在分度盘的中央刻度线,则被测物体的质量是( )A. 65 gB.65.2 gC.64.8 gD.无法确定8、某同学用天平称量物体质量，用了10g，5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了砝码被放在左边，而物体被放在了右边，该同学打算从头再做一遍，另一个同学说，这样也可以，那么另一位同学所讲的正确读数为（）A． 16.1g B．15.9g C．16.9g D．15.1g9、工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的，为了计算铁皮的总长度，先剪下长为l的一段铁皮，称得它的质量为m，再称得整筒铁皮的总质量为M，那么铁皮的总长度L应为（）A． M/m B．M/(ml) C．Ml/m D．Ml/m10、现有许多完全相同的零件,要用天平测出每个零件的质量,但手头只有一个100 g的砝码.当左盘放400个零件,右盘放砝码时,天平不能平衡,如果再在右盘上放15个零件,天平恰能平衡,这时可求得每个零件的质量约为( )A. 0.28 gB. 0.26 gC. 0.24 gD. 0.25 g11、有两个实验：①用刻度尺测细铜丝的直径:把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈,然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50;②测一个大头针的质量:先测出100个大头针的总质量,再除以100.这两个实验的思想方法是相同的,两个实验遇到的问题的共同特点: ,解决办法的共同特点: .12、学习有关天平的知识后,好奇的小明想用家中的一架旧天平测一个鸡蛋的质量.在调节横梁平衡时,先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处,此时指针偏向分度盘右侧,则应将平衡螺母向调节,但无论怎样调节平衡螺母,指针总略偏向分度盘中央刻度线的右侧,于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行测量,如图所示,则鸡蛋的质量(选填“大于”“等于”或“小于”)61 g.13、商店常用案秤(如图所示)称量货物的质量,称量时,若在秤盘下粘了一块泥,则称量的结果比实际质量偏；若砝码磨损了,则称量的结果比实际质量偏；若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些,则称量的结果比实际质量偏.(均选填“大”或“小”)14、如图所示是小芳同学用天平测量酒精质量的情景.其中操作错误的一处是,这种操作虽然是错误的,但还是可以正确读出烧杯和酒精的质量,该质量是.小明用正确的方法测量,当加入一定量的砝码后,发现天平的指针偏向分度盘的左侧,再加入最小的砝码,指针偏向分度盘的右侧,这时应该 , 直至天平平衡.15、用天平和烧杯测量盐水的质量,若天平平衡时烧杯的质量如图甲所示,烧杯和盐水的总质量如图乙所示.请你根据图填表.项目烧杯的质量/g 烧杯和盐水的总质量/g 盐水的质量/g数据16、为了测量油的质量,某学生采用如下步骤：A.调节平衡螺母使横梁平衡.B.空瓶放左盘,称得空瓶的质量.C.瓶内倒入油后,称得瓶和油的总质量.D.将天平置于水平台面上.E.将游码置于标尺左端“0”刻度线处.F.将天平整理好.(1)补出该学生遗漏的步骤G: .(2)实验步骤的正确顺序: .苏科版《6.2测量物体的质量》同步练习1【知识梳理】1、左；右；砝码；游码；2、m2-m1；3、偏小；偏大；偏大；偏大；偏小；无偏差。
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质量的测量强化练习题一、填空题：1．七上科学课本质量约为3.6×105；一个鸡蛋的质量约为50 ，一个初一男生的质量为50 ，一枚一元硬币的质量约为 6 ，一只苹果的质量大约是0.15 .2．物体里所含的多少叫做物体的质量。
质量是物体本身的一种属性。
它不随物体的、、、的改变，国际单位中质量的主单位是。
3．使用托盘天平时应把天平放在桌面上，再把游码拨到标尺左端零刻度处，若指针仍偏左，此时应将横梁右端的向端调节。
在测物体的质量时，如果指针偏向分度盘的右侧，应把右盘中的砝码（填“增加”或“减少”）一些，天平才能平衡。
在测量物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘中时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少时，应通过调节使天平平衡，从而称出物体的质量。
4．完成下列单位换算：2.5吨＝克； 66毫克＝千克； 4.5×108克= 吨；4×109克＝千克＝毫克二、选择题5.质量为3.5×106毫克的物体可能是 ( )A一头牛 B 一只鸭 C 一只鸡蛋 D 一粒米6.一个物体的质量大小取决于（）A物体外部的形状 B物体所处的位置C物体的状态和物体的温度 D物体所含物质的多少7．一块冰熔化成水，它的（）A．状态改变，质量不变B．状态不变，质量不变C．状态改变，质量改变D．状态不变，质量改变8.下列说法正确的是（）A、将一铝块压成铝片，它的质量减少B、将一铝块熔化成铝水，它的质量不变C、将一铝块从地球上带到月球，它的质量变小D、将一粗糙的铁块磨成光滑的圆柱体，它的质量不变9.某同学用一架未调平的托盘天平去称量物体，指针在分度盘的右边，测出一物体的质量是35ｇ，该物体的质量是（）A. 一定大于35ｇB. 可能大于35ｇC.一定小于35ｇD. 一定等于35ｇ10.一台天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮生锈了，利用它测量物体质量比良好的天平测量的结果（）A. 偏大B. 偏小C.相同D.通过正确的读数，结果会相同11.使用托盘天平测量物体的质量时，会造成测量结果比真实值偏小的是（）A. 调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节B. 调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节C. 使用的砝码已经磨损D. 测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，造成视线与指针不垂直12.某同学要称量10.2克食盐，10克以上用砝码，1克以下用游码。
其操作方法如下：①取10克砝码放右盘；②调节天平平衡；③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.2克处。
其合理顺序是（）A、①②③④B、②①④③C、②③④①D、②④③①13.用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（）A、在盘中加砝码B、在盘中减砝码C、向右移动游码D、向右调平衡螺母14．测一个图钉质量的方法是( ) A.把一个图钉直接用天平称量 B.测磁铁与一个图钉总质量，再减去磁铁的质量C.测100颗图钉质量后，再除以100 D.以上方法都不对15．某同学在测物体质量时，在游码没有放在零刻线处，就将天平的横梁调节平衡，用这种情形下的天平称得物体质量比物体的实际质量（）A、偏小B、偏大C、不变D、不能确定16．用天平称一墨水瓶最多能装水的质量，方法一是：称出空瓶的质量，称出瓶子和装满水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是：称出瓶子和装满水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。
你对这两种方法的看法( ) A.随便用哪种方法都一样 B.用第一种方法可以减小误差C.用第二种方法可以减小误差D.无法判断17．利用天平称量20g粉末状的化学药品，调节天平平衡后，正确的操作方法是（）A．将化学药品直接倒在天平左盘内，在右盘加20g砝码B．将药品用纸包扎好放在天平左盘内，在右盘加20g砝码C．先在左盘中放一张纸，将药品倒在纸上，在右盘加20g砝码D．左、右盘各放一张大小相同的纸，在右盘加20g砝码，药品倒入左盘纸上并用药匙增减，直至天平平衡18．一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g 砝码1个时，天平的指针恰又指在分度盘中央的红线上，则被测物体的实际质量应为( )A．45.1g B．45.0g C．44.9克D．条件不足，不能确定19.在用托盘天平测量物体的质量时，误将物体放在右盘中，天平平衡时，左盘中有50克、20克的砝码各一个，游码的示数为3克，则被测物体的质量应是（） A．73克 B、70克 C、67克 D、无法计算三．填空题20．某同学使用天平称量，调节托盘天平横梁平衡时，出现如右图所示情况，他应；如果在称量过程中出现图中情况，他应。
21.某同学用天平测量一块不规则的铁块的质量（1）请写出图中托盘天平主要结构的名称：1、_________2、_________3、_________4、__________（2）称量前要明确天平的__________。
使用天平时，取放砝码应用__________,潮湿物品或化学药品__________（填“能”或“不能”）直接放在托盘上。
（3）用托盘天平称取一盛有试剂的烧杯，若右盘上放有100克的砝码1个，50克砝码2个，20克砝码1个，游码位置如图所示，天平指针在刻度盘的中间。
则烧杯和试剂总质量为__________克。
22.某托盘天平的砝码有：100克砝码一个，50克砝码一个，20克砝码两个，10克砝码一个，5克砝码一个，游码最大读数为5克，这个托盘天平的最大称量为______克．12.关于托盘天平的调节，有以下几个步骤①调节天平两端的平衡螺母。
②天平放在水平面上③移动游码到零刻度线④加减砝码或移动游码使天平平衡⑤左盘放称量物体⑥读数。
正确的顺序是（）A、②③①⑤④⑥B、①③②⑤④⑥C、①②④⑤③⑥D、①③④②⑤⑥三、实验题：23．为了测一杯油的质量，某学生采用了如下步骤：A．移动平衡螺母使横梁平衡。
B．杯放左盘，称得杯的质量。
C．瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量。
D．将天平置于水平台上。
E．将游码置于左端零位置。
F．将天平整理好。
G．计算出油的质量。
请将上述步骤按正确顺序排列（用字母表示）。
24、在测盐水质量时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是： .25. 用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在＿＿＿＿＿＿桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图2甲所示位置，则可将平衡螺母向＿＿＿＿（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图2乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为＿＿＿图226、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图10-2所示情况．图10-2 图10-3 图10-4(1)他应采取的措施是__________________________________；(2)天平调节平衡后，小明按图10-3所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：①______________________________________________________________________，②______________________________________________________________________.(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图10-2所示的情况，他_____________________________________________________________；(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图10-4所示，那么小明所称量物体的质量是_________g．27、如何测量一滴水的质量?28、有一堆小铁钉，大约有2、5kg,问如何较快测出其铁钉的枚数？29、如何用天平量取50克酒精？参考答案1.mg,g,kg,g,kg.2.物质形状位置状态温度千克3.水平平衡螺母右减少游码4.2500000 0.000066 450 4000000 40000000000005.B6.D7.A8.B9.A10.B11.B12.B13.C14.C15.B16.B17.D18.C19.C20.将平衡螺母向左移减少砝码或向右移动游码21.（1）左盘游码指针平衡螺母（2）称量镊子不能（3）223.222. 210 A23. DEABCFG24. 减少右盘中砝码25.水平右52.4克26.（1）先将游码移到横梁标尺零刻度处，再调平衡螺母使天平平衡（2）没有用镊子夹取砝码被测物体放右盘，砝码放左盘向右移动游码或在右盘中加砝码27.先测出一个空烧杯的质量，然后在空烧杯内滴50滴水，测出其质量，最后，用空烧杯和50滴水的质量减去空烧杯的质量，然后除以50，即可算出一滴水的质量28.先用天平测出50个小铁钉的质量，再用2.5千克除以该质量乘以50即可。
29.①调节天平平衡②用天平测出烧杯的质量为m1；③在右盘再加50克砝码，往烧杯中慢慢倒入酒精至天平平衡；④烧杯内酒精的质量为50克；。