部编版小学三年级语文下册第二单元 主题训练卷
部编人教版小学三年级下册语文单元主题训练卷及答案(全册)
第一单元主题训练卷一、主题感悟。
(40分)1.可爱的植物《荷花》白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)选段写了荷花的三种姿态：______开、______开、______开。
(6分)(2)“冒”字突出了( )。
(2分)A．白荷花的生机勃勃。
B．荷叶的生机勃勃。
(3)请用“有的……有的……有的……”写一段话。
(4分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.可爱的动物《燕子》(1)一身______羽毛，一双________尾巴，一对____________翅膀，凑成了那样________的________的小燕子。
(5分)作者从________、________、________三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的______________，表达了作者对小燕子的__________之情。
(5分)(2)《燕子》一文写了___________。
(多选，4分)A．燕子的外形美B．春之美C．燕子的飞行美D．燕子的歇息美3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》(1)________和________都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很__________。
(3分)(2)有的瓢虫吃蚜虫，是________；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是__________。
(2分)(3)________是昆虫里的霸王。
(1分)4.美丽的画面《古诗三首》(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
用自己的话描绘一下诗中的画面：_________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________(4分)(2)《惠崇春江晚景》描写了______(季节)的________景色，抒发了作者______________的心情和对________的赞美之情。
2020年部编版三年级下册语文第二单元 主题训练卷及答案(原创)
部编版三年级下册语文第二单元主题训练卷及答案一、主题感悟。
(38分)1.寓言知识我知道(1)著名儿童文学家________曾说，寓言是一个魔袋，袋子______，却能从里面取出______东西来。
这是说寓言故事一般比较______________，但背后往往藏着深刻的____________。
(2)寓言宝库里除了中国古代寓言，还有《__________》《______________》《________________》等其他国家的寓言，都在世界上有很大的影响。
2.小成语，大道理(1)《守株待兔》中的宋国人因捡到一次兔子后，便______________，最后的结果是_____________________。
(用原文回答)这个故事告诉我们( )A．不能不主动努力，就希望得到意外的收获。
B．天上掉馅饼的事是有可能发生的，我们要提前做好准备。
C．不能按经验办事，要懂得变通。
(2)读了《南辕北辙》，我明白了__________________________________________________________________________________。
3.文中明理(1)读了《陶罐和铁罐》，我想用____________来形容陶罐，想用______________来形容铁罐。
它们的结局分别是______________和________________。
这则寓言告诉我们( ) A．要像陶罐一样做谦虚的人。
B．不能随便说大话，否则会受到惩罚的。
C．每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处。
(2)《______________》让我明白了不要光图美丽的外表，更要讲实用，在不同的条件下，长处和短处可以相互转化。
4.诗中悟理《池子与河流》让我们懂得了( )A．只顾眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
B．人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会做贡献，为自己的生命增添光彩。
C．人应该追求清闲的无忧无虑的生活。
部编三年级语文下册第二单元测试题(含答案)
部编三年级语文下册第二单元测试题(含答案)时间：60分钟满分：100分一、基础训练营(34分)1．读拼音，写词语。
(10分)gēng ti|n qiān xūnuòruòzhéjǐngér sǐ( ) ( ) ( ) ( )yún chèn xīn shǎng jiāo {o bùkěfùdé( ) ( ) ( ) ( )2．把词语补充完整。
(9分) 掩( )盗( ) ( )辕( )辙相( )并( )( )( )不断没( )打( ) ( )蛇( )足杯( )蛇( )刻( )求( ) ( )( )之蛙3．给下面的句子加上恰当的标点。
(9分)(1)不敢铁罐兄弟陶罐谦善地回答(2)何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢4．句子练。
(6分)(1)扩句：陶罐不再理会铁罐。
__________________________________________________ _______(2)缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。
__________________________________________________ __(3)改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？____________________________________________________二、综合展示厅(8分)5．口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。
(4分)(1)优点：____________________________________________(2)坏处：___________________________________________6．按照下面供给的信息写一份通知。
(4分)(1)会议时间：5月20日下午一点；(2)参会人员：各中队中队长；(3)会议地点：XXX；(4)事情：参加“六一”联欢会的预备会；(5)出通知时间：5月15日；(6)出通知单位：XXX。
部编版三年级语文下册第二单元主题阅读2套 附答案
部编版三年级语文下册第二单元主题阅读骆驼和小马在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。
他因为自己跑得快，所以特别骄傲。
一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。
小马觉得很有趣，狂奔到骆驼面前，说：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那边去。
”小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠的沙漠，不禁放声大笑起来，“你走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。
”骆驼回答得很坚定。
“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄，一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。
“你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。
”骆驼诚恳地说。
“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。
”小马说完便向沙漠那边跑去。
沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。
终于，小马筋疲力尽地倒在了沙漠里。
叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。
后来，小马回到了草原上。
这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。
从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
1.【梳理故事】默读文章，想想骆驼和小马之间发生了什么故事，再填空。
故事主要讲述了在沙漠边缘的草地上，小马看到骆驼______________的样子，瞧不起骆驼，认为他走不出沙漠，只有像自己这样_____________，才能走出沙漠。
最后，小马_____________倒在了沙漠里，多亏骆驼救了小马，小马才得以幸存。
2.【提取信息】结合文中描写骆驼和小马动作、语言的语句，说说骆驼和小马的性格有什么不同，并把相应的一两个句子摘抄到卡片里。
性格：______________ 性格：______________3.【分析推理】小马倒在沙漠里的原因是（）。
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第二单元主题训练卷
一、主题感悟。
(38分)
1.寓言知识我知道
(1)著名儿童文学家________曾说，寓言是一个魔袋，袋子______，
却能从里面取出______东西来。
这是说寓言故事一般比较______________，但背后往往藏着________的____________。
(2)寓言宝库里除了中国的寓言，还有《__________》
《______________》等其他国家的寓言，都在世界上有很大的影响。
2.小成语，大道理
(1)《守株待兔》中的宋国人因捡到一次兔子后，便______________，
最后的结果是_____________________。
(用原文回答)这个故事告诉我们( )
A．不能不主动努力，就希望得到意外的收获。
B．天上掉馅饼的事是有可能发生的，我们要提前做好准备。
C．不能按经验办事，要懂得变通。
(2)读了《南辕北辙》，我明白了____________________________
______________________________________________________。
3.文中明理
(1)读了《陶罐和铁罐》，我想用____________来形容陶罐，想用
______________来形容铁罐。
它们的结局分别是______________和________________。
这则寓言告诉我们( )
A．要像陶罐一样做谦虚的人。
B．不能随便说大话，否则会受到惩罚的。
C．每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处。
(2)《______________》让我明白了不要光图美丽的外表，更要讲实
用，在不同的条件下，长处和短处可以相互转化。
4.诗中悟理
《池子与河流》让我们懂得了( )
A．只顾眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
B．人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会做贡献，为自己的生命增添光彩。
C．人应该追求清闲的无忧无虑的生活。
二、主题链接。
(15分)
1．补充词语并选择填空。
(10分)
邯郸( ) 滥竽( )
( )矛盾 ( )添足
杞人( ) ( )之蛙
( )蛇影刻( )剑
(1)______________比喻见识狭小的人。
(2)______________指没有真正的才干，而混在行家里面充数。
2．你有什么话想对《守株待兔》中的宋人说呢？(5分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、主题应用。
(47分)
(一)阅读短文，完成问题。
(17分)
黑鸟和白鸟
一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。
它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱。
秋天，为准备过冬，它们采集了满满一窝果子。
这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：“你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！”白鸟说：“保证一个也少不了。
”可是，由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。
黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：“怎么只剩下半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了半窝。
没想到你这么坏！”
白鸟十分委屈地回答□我可以对天发誓□我真的一个果子也没有偷吃□是果子自己少了□但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂着，并且扑上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。
不久，白鸟就死了。
过了几天，下了一场雨。
窝里的果子在雨水的浸泡下，又变成了满满一窝。
黑鸟看见了，一下子明白过来了。
它十分懊悔，捶着自己的胸口，痛哭流涕地喊着：“白鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！回
家吧！”
但是，这一切都没有用了。
1．在方框里填上标点符号。
(4分)
2．果子少了的原因是什么？请在短文中找出来，画上“_____”。
(4分)
3．黑鸟“一下子明白过来了”，它明白了什么？说说你的理解。
(5分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 4．这个故事告诉我们什么道理呢？请在最恰当的答案后打“√”。
(4分)
A．我们遇事不能太冲动。
( )
B．朋友之间要互相信任，遇事多分析，科学思考，不能凭空猜测。
( )
C．一个人内在的美才是真正的美。
( )
(二)主题练笔。
(30分)
想象一下，逃生后的鹿再次来到池水边，会怎么看待自己的角和腿？把你想象的画面写出来。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
第二单元主题训练卷
一、1.(1)严文井很小很多短小深刻道理
(2)伊索寓言克雷洛夫寓言
2．(1)释其耒而守株，冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑AC
(2)示例：做一件事之前要找对方向，如果背道而驰，不管你多努力也是徒劳无功的，反而会离原来的目的越来越远
3．(1)谦虚、和善傲慢、自大被人们发现成为文物永远消失AC
(2)鹿角和鹿腿
4．AB
二、1.学步充数自相画蛇忧天井底杯弓舟求
(1)井底之蛙 (2)滥竽充数
2．示例：宋人啊，我想对你说，你只想着不劳而获，希望天天有好事发生，那是不可能的。
三、(一)1.：“，，！”
2．由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。
3．示例：它明白了白鸟说的是实话，自己冤枉了白鸟。
4．B(√)
(二)思路点拨：读完寓言故事《狮子和鹿》后，我们从小故事里获取
了大道理。
在接下来的续写中要大胆想象，把有新想法的鹿再次来到池水边的情景写一写。
例文略。