地震上课
正在教室上课时发生地震应如何避险
正在教室上课时发生地震如何避险
一、地震发生时的紧急避险
地震发生时，专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。
避震应选择室内结实、能掩护身体的物体旁、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方。
二、如果发生在教室如何避险
若是在上课时发生地震，处于低楼层的同学应当有组织地撤离，切忌使用电梯，同时注意护头和避开掉落的碎石、水泥板等；更不要推搡其他同学而造成踩踏伤亡；如果是处在较高的楼层，第一不要跳楼，第二不要随便乱跑，否则容易被掉落的天花板或灯砸到。
要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量采取蜷曲身体，降低身体重心的姿势；可利用身边的坐垫、书包等物盖住头部，以免被砸伤，注意远离窗户。
待地震平息后撤到安全地带，如广场、体育场等一切空旷地带。
学生上课期间突然发生地震怎么自救
学生上课期间突然发生地震怎么自救
在上课期间突然发生地震，以下是一些自救建议：
1. 保持冷静：首先，保持冷静是非常重要的。
不要惊慌失措，尽量保持冷静，以便更好地应对突发情况。
2. 寻找遮蔽物：在教室中，寻找坚固的遮蔽物，如讲台、课桌等。
躲避在这些物体下面，可以提供一定的保护，避免被掉落的物品砸伤。
3. 蹲下或趴下：在遮蔽物下面蹲下或趴下，降低身体重心，这样可以减少被砸伤的风险。
同时，要注意保护头部和眼睛等重要部位。
4. 不要乱跑：在地震中，不要乱跑或试图冲出教室。
在遮蔽物下保持不动，等待地震过去。
如果教室有安全隐患，如裂缝、墙壁开裂等，可以向老师报告，等待老师的指示。
5. 听从指挥：在地震后，听从老师的指挥，有序撤离教室。
不要惊慌失措，按照老师的指示行动。
6. 寻找安全通道：在撤离时，要寻找安全通道，如楼梯、走廊等。
避免使用电梯，因为电梯可能会出故障或卡住。
7. 保持镇定：在撤离过程中，保持镇定是非常重要的。
不要惊慌失措，避免造成混乱和危险。
总之，在上课期间突然发生地震时，要保持冷静、寻找遮蔽物、蹲下或趴下、不要乱跑、听从指挥、寻找安全通道、保持镇定等自救措施。
同时，学校和老师也应该加强地震安全教育，让学生了解地震的基本知识和自救方法。
假如上课时遇到地震该怎么办至少写出三条
假如上课时遇到地震该怎么办1.保持镇定，迅速躲到桌子下或靠近墙角的地方，远离窗户和玻璃。
地震是一种自然灾害，对人们的生命安全造成了巨大威胁。
地震时，如果我们正在上课，首先要保持镇定，不要惊慌失措。
迅速躲到桌子下或靠近墙角的地方，尽量远离窗户和玻璃，以避免因物品落下或碎片飞溅而受伤。
2.听从老师或校方的指挥，有序撤离至安全地带。
在地震发生后，学校老师或校方会进行疏散和撤离指挥。
同学们要听从他们的指挥，有序地撤离至安全地带。
在撤离的过程中，要保持队形整齐，互相帮助，不能慌乱和推搡。
只有在安全地带才算是脱离了地震的威胁。
3.紧急救助受伤同学，确保自己和他人的安全。
在地震发生后，可能会有同学受伤，需要紧急救助。
如果条件允许，我们应该尽可能地去救助受伤的同学，但在任何情况下都不能因此而危及自己的安全。
在救助同学的过程中，要注意自己和他人的安全，避免二次伤害。
总结在地震发生时，上课时遇到地震首先要保持镇定，躲避到安全的地方，听从老师或校方的指挥有序撤离至安全地带，并且在适当的情况下进行紧急救助。
这些都是我们在地震发生时应该做的基本应对措施。
希望大家能够通过日常的安全教育和演练，增强自我保护意识，提高应对自然灾害的能力。
个人观点和理解在地震发生时，人们往往会陷入恐慌和混乱之中，很难保持镇定，这时候就需要有一定的自救互救意识。
学校和社会应该加强地震防灾教育，教会学生正确的避险姿势和应对措施，增强学生自救能力。
也应该配备足够的紧急救援设备和专业人员，确保在灾害发生时可以及时有效地进行救援和救助。
希望我们每个人都能在地震发生时保持镇定，做好自我保护，并能够互相帮助，共度难关。
文章结束以上是我根据你提供的内容撰写的文章，希望能够帮助你更全面、深刻地理解假如上课时遇到地震该怎么办这一主题。
如果有其他需要修改和完善的地方，欢迎随时告诉我。
地震是一种自然灾害，虽然我们无法预测它何时发生，但是我们可以通过加强地震防灾教育和演练，提高自己在地震发生时的自救能力和逃生技能。
幼儿园防震知识
幼儿防震减灾安全小知识一教室避震：
1、在上课时遇到地震,幼儿应就地躲避,尽量降低重心;小朋友可暂躲较坚实的课桌、床铺等下面,同时用书包、被褥、枕头、等物护住头部,颈部,遮住口鼻;
2、地震过后在老师的指挥下有序地转移到操场,下楼时不要推挤;在一楼的幼儿可以快速跑出教室;
3、如果已经离开教室,千万不要地震一停就立即回教室拿东西;因为第一次地震后,接着会发生余震,余震对人的威胁会更大;
二公共场所避震：
1．如果在公共场所,应选择在结实的柜台或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下;避开吊灯电扇等悬挂物,保护好头部;听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避开人流,避免被挤到墙壁或者栅栏处;
2．如果走在街道上,不要躲避在电线变压器、烟囱及高大建筑物附近;
三室外避震：
避开高大建筑物如塔架、烟囱等危险物,避开山边的危险环境,避开陡崖,以防山崩、滚石、泥石流等;遇到山崩、滑坡,切不可顺着滚石方向往山下跑;
四教会幼儿在地震过程中万一被压,如何自救
1、要有生存的信心,要沉着,不要慌张;
2、保持呼吸通畅;设法将手抽出,清除头部、胸前杂物和口鼻附近的灰土;
3、扩大和加固生存空间,以防余震造成重物坠落和进一步坍塌,确保生存空间;
4、设法脱离险境;尽量保存体力,不时用石块、砖块等敲击能发出声响的物体,向外发出求救信号;
5、要坚定信念,保持镇静,一时不能脱困要耐心等待救援;。
大班地震安全活动教案40篇
大班地震安全活动教案40篇《大班地震安全活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班地震安全活动教案40篇！（1）大班安全优秀教案《地震了怎么办》含反思活动目标：1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。
2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。
3、知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。
活动准备：《地震来了怎么办》PPT活动过程：一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。
1、教师：老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。
2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗?(地震)3、教师：你从哪些方面看出是地震?(教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。
)教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。
“快思老师.教.案网出处”二、引导幼儿理解地震的含义教师：你们知道为什么叫地震吗?(因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。
)你知道地震是怎么产生的呢?你知道吗?教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震!三、结合PPT图片，了解地震所造成的危害。
1、教师：你们遇到过地震吗?你在哪里见过地震。
教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2008年在汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震!2013年雅安发生7级地震。
在国外也经常发生地震。
小精灵儿童网站出品2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害!(老师结合图片讲述)老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看!教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋，地震还造成了山体滑坡;造成了桥梁中断;压死压伤了许多人;许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿!四、引导幼儿学习自救的方法!师：如果发生地震我们该怎么办呢?活动反思：通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。
发生地震如何逃生
发生地震如何逃生发生地震如何逃生?(一)室内避震1.迅速躲在低矮、坚固的家具旁或内承重墙墙角等易形成避震空间的地方。
2.躲进开间小有支撑物的房间，如卫生间、储藏室等。
3.千万不要轻易跳楼，也不要滞留在床上。
4.不要到外墙边、窗边或阳台上避震。
5.不要躲在楼梯处和电梯里。
(二)学校避震1.上课时发生地震，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌旁边，震后迅速有序撤离。
2.在操场或室外时,可原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
3.不要跳窗、跳楼或在楼梯处停留。
(三)公共场所避震1.震时就近在牢固物旁蹲伏,震后有序撤离，避免拥挤。
不要乘坐电梯,不要在楼梯处停留。
2.在体育场馆、影剧院内，就地蹲下或趴在排椅旁，注意避开悬挂物，用书包等物保护头部。
3.在商场、展览馆、饭店等处，要选择内墙角，柱子旁，结实的柜台、商品(如低矮家具等)旁，迅速蹲下。
避开玻璃柜台、门窗和橱窗等。
4.在公交车上，要抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。
(四)户外避震1.就地选择开阔地蹲下或趴下，不要立即返回室内。
2.避开高大建筑物，特别要避开有玻璃幕墙的建筑、过街天桥、立交桥、高大的烟囱、水塔等。
3.避开危险物，如变电器、电线杆、路灯、广告牌等。
4.避开其他危险场所，如生产危险品的工厂、储藏易燃易爆品的仓库等。
5.如果在野外，不要在山脚下、悬崖边停留。
遇到山崩、滑坡,要向垂直于滚石前进的方向跑。
6.要避开河边、湖边、海边,以防河堤坍塌、溃坝、洪水或出现海啸。
7.避开桥面或桥下，以防桥梁坍塌。
地震有几种成因?地震按成因分为四类：一是构造地震：是由地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量释放出来，以地震波的形式向四周传播出去所形成的地震。
二是火山地震：是由于火山活动所引起的地震。
三是陷落地震：是由地层陷落而引起的地震。
四是人工地震：指核爆炸、工程爆破、水库蓄水、矿山采矿等人类活动引发的地面震动。
强烈的地震往往会造成人员的伤亡、地表建筑的破坏、地下结构的破坏等严重后果。
关于学校防震减灾教案（精选6篇）
学校防震减灾教案关于学校防震减灾教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的关于学校防震减灾教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校防震减灾教案1【活动主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
【活动目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
【活动准备】视频播放，ppt课件【活动过程】一、导入活动主题：让世界充满爱。
在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。
“防险之心不可无”。
地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。
今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
二、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。
1、展示地震后的相关图片。
2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。
三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震发生时如何应对。
（播放地震逃生教育短片）2、补充：强震过后如何自救。
A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。
B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。
C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。
D、先救易，后救难；先救近，后救远。
四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。
1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？生：（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
上课时突然发生了轻微地震的作文
上课时突然发生了轻微地震的作文《上课时突然发生了轻微地震》
“铃铃铃”，上课铃响啦，同学们都安安静静地坐在教室里等着老师来。
突然，我感觉桌子晃了一下，我以为是后面的同学在踢我的凳子呢。
我刚想回头说他，就发现教室的灯也在晃。
这时候，老师大声说：“同学们，是地震啦，大家别慌！”
老师赶紧让我们躲到桌子下面。
我的心砰砰直跳，紧张极了。
我紧紧地抱住头，心里想着：“地震可别变大呀，我可不想被埋在下面。
”
过了一小会儿，不晃啦！老师带着我们跑出了教室，来到了操场上。
大家你看看我，我看看你，都被吓得脸白白的。
这可真是一次可怕的经历呀！
《上课时突然发生了轻微地震》
今天上课的时候，发生了一件吓人的事儿——地震啦！
当时我正在认真听老师讲课，突然觉得椅子好像被谁推了一下。
我还以为是同桌在捣乱呢，瞪了他一眼。
结果发现窗户也在抖，这才知道是地震。
同学们一下子就慌了，有的叫了起来。
老师大声喊：“别怕，孩子们，快躲到桌子下面。
”我赶紧钻到桌子下面，心里像有只小兔子在乱跳。
等不晃了，我们跑到操场上。
我看到有的同学都吓哭了，我的腿也有点发软。
哎呀，希望以后不要再有地震啦！。
地震教学设计
地震教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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当地震发生时,如果我们正在教室上课应该怎样避震.
最佳答案一、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。
要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。
若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯，阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
四、在道路上行走时应注意什么？（10分）答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。
2.横过马路要走人行横道，过街天桥或地下通道。
3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。
4.不钻（跨）越交通隔离设施。
5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏，不要边走路边看书。
7.夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。
五、中小学生游泳四不要。
（10分）答：1、没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。
地震教案大班(通用12篇)
地震教案大班（通用12篇）地震教案大班第1篇教学目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。
3 、加强幼儿的安全意识。
核心经验了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学准备1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT活动过程一、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。
看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想?二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
三、基本环节：地震中如何逃生?四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。
3、教师总结：在地震中逃生的方法。
五、①当地震发生时，(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。
六、结束环节：(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。
老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。
在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。
永恒的师德光辉：地震中的英雄教师们
永恒的师德光辉：地震中的英雄教师们永恒的师德光辉：地震中的英雄教师们5月12日14时28分，一场突如其来的7.8级大地震袭击了四川省汶川县等地，不少中小学校舍发生严重垮塌，学生生命安全受到巨大威胁。
危机时刻，我们的人民教师用自己的生命保护着学生：他们有的献出了宝贵的生命，有的忍受着失去亲人的巨大悲痛坚守一线，抢救被掩埋学生……在极度困难的情况下，他们延耀着生命的光辉。
正如有的网友所说:“许多教师用自己的生命为学生开路，为了抓住一线生机，他们奋不顾身，为了一个生命他们逃出去再回来。
”生死考验，他们心里装着的永远是学生，让我们永远铭记这些平凡苟晓超：三次冲回教室当险情发生后，洪口镇永安坝村小苟晓超老师迅速组织30名学生从三层撤离至操场安全地带。
随后他又冲回三楼，抱出三名年龄较小的学生。
就在他第三次冲向三楼，抱起两名腿部受伤的学生时，一根横梁从屋顶砸下来。
当抢险的人们把他从废墟中扒出来时，他的双腿均被砸碎。
由于失血过多，这位年仅24岁的老师永远地离开了他深爱的学生……谭千秋：双臂护住4名学生5月14日，当救援人员发现德阳市东汽中学遇难教师谭千秋时，他双臂张开，趴在课桌上，身下死死护着4名学生。
4名学生全部获救，他却不幸遇难。
被救女生刘红丽的舅舅的遗体被从水泥断块下“掏”出来。
当看到女儿遗体的一刹那，这个外表粗犷的坚强汉子，放声大哭……瞿万容：身体挡住水泥板当绵竹市遵道镇欢欢幼儿园80多名孩子正在午睡时，大地震发生了。
30名熟睡的幼儿被老师抱出了房间而获救。
救援队赶来时，从废墟里发现一个个小枕头、小盖被、小鞋子，也发现了年仅21岁的瞿万容和她怀中的孩子。
她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了孩子。
孩子获救了，年轻的瞿老师却永远离开了人们……康玉龙：家人去世仍坚守抢险一线在蓥华镇中学施救现场，一个消瘦的中年男子坚守在最前沿。
每当有生还学生和学生遗体被施救人员从废墟里抬出时，他都要上去仔细看上一眼，念着他们的名字。
地震安全教育教案（精选7篇）
地震安全教育教案地震安全教育教案（精选7篇）地震安全教育有怎样的知识呢，我们应该策划什么样的教育方案才是最有效的呢，下面就是小编为大家整理的关于地震安全方面的教育教案，供大家参考。
地震安全教育教案篇1一、教学要求：1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
2.培养学生的想象能力──在Flash动画和图的启发下，想像地球内部的运动。
3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重点：地震的成因三、教学难点：地震的求生。
四、教学准备：flash课件、ppt图片、记分牌。
五、教学过程：(一)导入同学们你们想了解地震的有关知识吗?(二)新授1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。
2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢?⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。
老师和学生一起观看Flash课件：恐怖的地震(求生篇前)，并尝试一起讨论其他预示现象。
(了解地震的原理和地震的过程。
使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。
教师对这部分知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波(P 波)、横波(S波)、体波和面波有一个基本概念。
)纵波(P波)：速度快，引起地面上下颠簸。
横波(S波)：速度慢，引起地面水平(左右)方向摇晃。
体波：P波和S波统称体波。
在地球内部传播。
面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。
它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。
⑵我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢?接着观看Flash课件：恐怖的地震(求生篇后),了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。
提问：同学们相互讨论，地震来临时我们应该怎样自救?(看PPT课件)3.知识竞赛。
地震时老师救学生感动全中国的作文
地震时老师救学生感动全中国的作文《地震中的英雄老师》小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中，有很多勇敢又善良的人。
今天，我要给你们讲一个特别感人的故事，是关于一位老师在地震中的勇敢行为。
有一次，可怕的地震突然来了。
大地在摇晃，房子好像在跳舞。
小朋友们都非常害怕，不知道该怎么办。
这时，有一位老师，她叫张老师。
张老师没有自己先跑出去，而是飞快地跑到教室里，大声喊着：“孩子们，别害怕，快躲到桌子下面！”有的小朋友吓得哭了起来，张老师就一个一个地安慰他们，让他们不要哭，要勇敢。
等到晃动稍微小了一点，张老师又赶紧组织大家往外跑。
她一直在前面带路，还不停地回头看看有没有小朋友掉队。
有一个小朋友摔倒了，张老师马上跑回去，把他扶起来，紧紧地抱在怀里，带着他一起跑出去。
所有的小朋友都安全了，张老师却累得坐在地上喘着粗气。
小朋友们，张老师是不是很勇敢？她就像一个超级英雄，保护着我们。
我们要向张老师学习，做一个勇敢又善良的人！《老师，您是我们的守护天使》小朋友们，你们有没有想过，如果有一天遇到了很大很大的危险，会有人来保护你们吗？今天我要给你们讲一个在地震中发生的真实故事。
在一个学校里，上课的时候突然地震了。
大家都慌了神，不知道该往哪里跑。
可是他们的李老师没有慌，她马上大声说：“同学们，不要乱跑，先躲在墙角！”大家听了李老师的话，赶紧躲了起来。
李老师一边看着大家，一边安慰着害怕的同学。
等地震稍微停了一下，李老师就带着同学们往操场跑。
她跑在最前面，为大家开路。
有个小同学跑得慢，李老师就拉着他的手一起跑。
终于到了操场，大家都松了一口气。
李老师却一直看着同学们，生怕少了一个人。
小朋友们，李老师是不是很棒？她就像一个守护天使，一直在保护着我们。
我们要谢谢李老师，也要记住她的勇敢和善良！。
当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震
一、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。
要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。
若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯，阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
四、在道路上行走时应注意什么？（10分）答：1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。
2.横过马路要走人行横道，过街天桥或地下通道。
3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。
4.不钻（跨）越交通隔离设施。
5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏，不要边走路边看书。
7.夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。
五、中小学生游泳四不要。
（10分）答：1、没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。
上课时地震做的作文
上课时地震做的作文
地震了！教室里的桌子椅子都在摇，书本噼里啪啦地往下掉。
我心里一慌，不知道该怎么办好。
就在这时，老师大喊一声，“大家快躲到桌子下面去！”我们赶紧照做，抱住头躲在桌子下面。
“地震了地震了！”同桌小声嘀咕着，声音里带着点哭腔。
我试着让自己冷静下来，想想该怎么办。
对了，老师说过，地震时不能乱跑，要找个结实的地方躲起来。
于是，我紧紧抓住桌子腿，心里默默祈祷着地震快点结束。
终于，震动慢慢停了下来。
我小心翼翼地探出头来，看到教室里一片狼藉。
桌子椅子东倒西歪，书本散落一地。
不过好在大家都平安无事，大家互相看了看，都松了口气。
“没事了吧？”老师走进来问。
我们摇摇头，表示都没事。
老师叮嘱我们要注意安全，不要乱跑。
然后，我们开始收拾教室，把散落的书本捡起来，把桌子椅子摆正。
虽然地震很可怕，但我们也从中学到了很多东西。
比如要冷静面对危险，要团结互助，要珍惜生命。
在学校上课遇到地震时怎么办三百字作文
今天下午，我们进行了抗震演习。
我们非常兴奋。
老师把前门安排在前三排，后门安排在后四排。
在广播里，余老师说听到三声短促的哨声就意味着地震，她会躲到桌子底下。
听到长长的哨声，我只好从桌下走出来，双手抱头向操场跑去。
我们总共做了三次。
前两次练习没有后两次短，打破了汶川地震一所中学的记录。
他们花了一分三十秒才下楼。
我们只用了一分二十一秒就到了操场，教室里一个人也没有。
就这样，我们创下了新纪录。
通过这次锻炼，我们增加了防震知识，锻炼了身体，这是一项有意义的活动。
地震的时候刚好在上课 作文400
地震的时候刚好在上课作文400课堂突然“跳舞”。
哎呀！突然间，整个教室就像个疯狂的舞池，桌子椅子都在
“跳舞”，书本满天飞。
大家愣住了，一时间都不知道发生了什么。
“地震啦！快跑！”。
突然有人大喊。
这一下子，教室里炸开了锅。
同学们有的像被
烫到的蚂蚁，四处乱窜；有的吓得缩在桌子底下，连大气都不敢喘。
我那时候脑子一片空白，只想找个安全的地方躲起来。
“别慌，大家别慌！”。
是老师的声音。
她站在讲台上，虽然脸色有些白，但声音很坚定。
她告诉我们，这只是地震演练，不是真的地震。
听她这么一说，大家才稍微冷静了一点。
演练结束，大家都松了口气。
后来，地震演练结束了，大家都回到座位上，心有余悸地交流着刚才的经历。
有人说自己吓得腿都软了，有人说自己第一次感受到生命的脆弱。
不过，大家都觉得这次演练很有意义，让大家更加珍惜生命，也更加懂得如何在危险中保护自己。
在地震来临时学生在教室的正确做法
在地震来临时学生在教室的正确做法在地震来临时，学生在教室的正确做法地震是一种自然灾害，当地震来临时，学生在教室的正确做法至关重要。
正确的行动可以最大程度地保护学生的安全，并减少人员伤亡。
下面是学生在地震来临时应该采取的正确做法：1.保持冷静：地震是一种突发事件，学生首先要保持冷静，不要惊慌失措。
冷静的心态有助于做出正确的判断和行动。
2.迅速寻找避难位置：学生应该尽快找到安全的避难位置。
首选的避难位置是课桌下方，因为课桌可以提供一定的遮蔽和保护。
如果没有课桌，可以躲在墙角或者桌子下方。
避免躲藏在易倒的柜子或货架旁边。
3.保护头部：在避难位置躲藏时，学生要用手保护头部，以免受到物品掉落时的伤害。
头部是人体最重要的部位，保护好头部可以减少伤害风险。
4.保持安静：地震时，学生不要大声喧哗，以免影响其他同学的安全。
保持安静有助于听到周围的声音，及时获得教师或其他同学的指导。
5.不乱跑：地震来临时，学生不要乱跑。
乱跑会增加受伤的风险，还可能导致踩踏事故。
保持在避难位置，等待进一步指示。
6.注意安全出口：学生应该提前了解教室的安全出口位置，以便在地震来临时能够快速逃离。
当地震情况允许时，可以有序地走向安全出口，避免拥挤和混乱。
7.避免使用电梯：地震来临时，学生应该避免使用电梯。
电梯在地震时可能会出现故障，导致被困。
选择使用楼梯是更安全的选择。
8.听从教师指导：地震来临时，学生应该听从教师的指导和安排。
教师通常会根据实际情况做出适当的决策，学生应该配合教师的指示行动。
9.保持通信畅通：地震来临时，学生可以利用手机等通信工具与家长或其他亲人保持联系。
告知家人自己的情况，并听取他们的指导和建议。
10.等待安全指示：地震来临时，学生应该等待安全指示。
如果地震较小，教师可能会让学生回到座位上继续上课；如果地震较大，教师可能会安排学生转移到安全的地方等待。
在地震来临时，学生要保持冷静，迅速找到避难位置，并保护好头部。
不乱跑，注意安全出口，听从教师指导，避免使用电梯。
地震来了在学校如何紧急避险
地震来了在学校如何紧急避险
地震时，最重要的是保持清醒的头脑，这样才能运用平时学到的地震知识来判断地震的大小和远近从而更好地自救和互救。
下面是小编整理的“地震来了在学校如何紧急避险”，更多知识请关注。
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
震后应当有组织地撤离。
千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去，必要时应在室外上课。
一是发生大地震时不要急。
破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏，一般需要几秒到十几秒钟，在这短短的时间内你应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
二是人多先找藏身处。
最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
三是远离危险区。
如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。
如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
正在行驶的汽车和火车要立即停车。
四是被埋要保存体力。
如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。
无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
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在商场、书店、展览、地铁等处： 选择结实的柜台、商品（如低矮家 具等）或柱子边，以及内墙角等处 就地蹲下，用手或其他东西护头； 避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台； 避开高大不稳或摆放重物、易碎品 货架； 避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物
在行驶的电（汽）车内： 抓牢扶手，以免摔倒或碰伤； 降低重心，躲在座位附近 地震过去后再下车
49
必要时应在 室外上课
45
在户外怎样避震
就地选择开阔地避震： 蹲下或趴下，以免摔倒；
不要乱跑，避开人多和有高层建筑物的地方； 不要随便返回室内。
避开高大建筑物或构筑物： 楼房，特别是有玻璃幕墙的 建筑； 过街桥、立交桥； 高烟囱、水塔下。 危旧房 屋，危墙；避开危险物、高耸 或悬挂物； 广告牌、吊车等。
震级
地震的危害程度（烈度） 与那些因素有关？
震中距 震源深度
人口密度 经济水平
通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震， 深度在70-300公里的叫中源地震， 深度大于300公里的叫深源地震。 破坏性地震一般是浅源地震。如1976年的唐山地震 的震源深度为12公里。
什么是震级？地震按震级大小可分为哪几类？ 震级是地震大小的一种度量，根据地震释放能量的多少来划 分，用“级”来表示。 震级是通过地震仪器的记录计算出来的，地震越强，震级越 大。震级相差一级，能量相差约30倍。 地震按震级大小的分类情况： 弱 震：震级小于3 级的地震； 有感地震：震级等于或大于3级、小于或等于⒋5级的地震； 中 强 震：震级大于⒋5级，小于6级的地震； 强 震：震级等于或大于6 级的地震。其中震级大于或等 于8 级的又称为巨大地震。
7.7
7.9 7.1 7.3 7.3 7.8
13
17 14 12 24 22
全球主要地震带
根据全球构造板块学说，地壳被一些构造活动带分割为彼此 相对运动的板块，全球分为六大板块：
板块内部稳定，边界不稳定，全球大部
分地震发生在大板块的边界上。
地震的原因
1．构造地震 由于地下深处岩层错动、破裂所造成的地震称为构造地震。 这类地震发生的次数最多， 破坏力也最大，约占全世界地震的90%以上。
避开其他危险场所： 狭窄的街道； 变压器、电线杆、路灯等； 女儿墙、高门脸、雨篷下； 砖瓦、木料等物的堆放处。
听从现场工作人员的指 挥，不要慌乱，不要拥 向出口，要避免拥挤， 要避开人流，避免被挤 到墙壁或栅栏处
在影剧院、体育馆等处： 就地蹲下或趴在排椅下； 注意避开吊灯、电扇等悬挂物； 用书包等保护头部； 等地震过去后，听从工作人员指 挥，有组织地撤离
4．诱发地震
由于水库蓄水、油田注水等活动而引发的地震
称为诱发地震。这类地震仅仅在某些特定的水库库区或油田
地区发生。
5．人工地震 地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的地面振动称为人工地震。 人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成 的振动；在深井中进行高压注水以及大 水库蓄水后增加了地壳 的压力，有时也会诱发地震。
37
加固睡床
把牢固的家具下腾空，以备 震时藏身
准备好必 要的防震 物品 练习“一分钟紧急避险” 进行紧急撤离与疏散练习
38
遇到地震要冷静 逃生不可乘电梯
你一定要知道的地震活命三角区
发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避
这是倒下的墙和梁
物体越结实 形成三角形 空间就越大
活命三角区
这是倒下的墙和梁
地震——不受欢迎的常客
四川汶川“5·12”地震
地震造成的破坏现象
地震发生后的抢救图片
党中央领导亲临现场慰问图片
人民子弟兵现场救援图片
人民子弟兵现场抢救图片
地震破坏造成的人员伤亡
地震造成的人员伤亡
地震造成的地面塌陷
地震后一片废墟图片
地震后高架桥、房屋损坏图片
主 要 内 容
1、地震的简单知识 2、地震前的预防 3、地震中的保护
地震名称
1. 河北邢台地震
日期
1966.3.8
震级(Ms)
6.8
震源深度(Km)
10
Hale Waihona Puke 2. 云南通海地震3. 四川炉霍地震 4. 云南昭通地震 5. 辽宁海城地震 6. 云南龙陵地震 7. 河北唐山地震
1970.1.5
1973.2.6 1974.5.11 1975.2.04 1976.5.29 1976.7.28
地震前的水井
天旱井水 不降反升
变色变味 又难闻
喷气又发响 翻花冒气泡
清理杂物，让门口、 楼道畅通
把墙上的悬挂物取下来或固 定住，防止掉下来伤人
日常生活中
把易燃易爆和有毒物品放 在安全的地方
固定高大家具，防 止倾倒砸人；家具 物品摆放做到“重 在下、轻在上” 阳台护墙要清理，花盆 杂物拿下来
大床 桌子 沙发 汽车
活命三角区
哪里可以迅速找到活命三角区？
如果你来不及逃到室外，这里都可以是： 最好躲在支撑多空间小的卫生间
再次强调，如果你想在大地震时活下来！
小震时，防砸伤，找掩蔽物 大震时，防压伤，找三角区
请记住“活命三角区”！
室内易于形成三角空间的地方是： 坚固家具附近； 内墙墙根、墙角； 厨房、厕所、储藏室等 空间小的地方。
2．火山地震 由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震称为 火山地震。只有在火山活动区才可能发生火山地震，这类 地震只占全世界地震的7%左右。
3．塌陷地震 由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为 塌陷地震。这类地震的规模比较小，次数也很少，即使有， 也往往发生在溶洞密布的石灰岩地区或大规模地下开采的矿区。
不要站在窗外！
不要到阳台上去！
床下
桌下 坚固家具附近 屋内墙角 厨房、卫生间、 储藏室等开间 小的地方
地震时不要乘电梯 千万不要跳楼
不要站在窗外 不要到阳台上去
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在操场或室外时， 可原地不动蹲下， 双手保护头部，注 意避开高大建筑物 或危险物
正在上课时，迅速抱头、 闭眼、躲在各自的课桌下
不要回 到教室 去。震 后应当 有组织 地撤离