殖民与反抗中国(1)
八年级历史知识点归纳总结:侵略与反抗
八年级历史知识点归纳总结:侵略与反抗第1课中英鸦片战争(1840-1842年)(1)根本原因:英国为了打开中国市场,掠夺原料,倾销商品。
(2)导火线(直接原因):1839年林则徐领导的虎门销烟运动,沉重打击了英国侵略者。
(3)虎门销烟的意义:是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
(4)主要经过:1840年6月,英国挑起战争。
1842年8月,英舰开抵南京江面,清政府被迫求和签订《南京条约》。
(5)中英《南京条约》中国近代史上第一个不平等条约主要内容:①割地割香港岛给英国②赔款2100万银元③通商广州、厦门、福州、宁波、上海④协税英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
(6)影响:中国开始从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争是中国近代史的开端。
第2课第二次鸦片战争(1856-1860年)(1)根本原因:西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场。
(2)参战国家:英、法联军为主凶,美、俄两国为帮凶。
(3)主要经过:1856年10月英、法发动,1860年,英、法军队进攻北京,火烧圆明园,俄国趁火打劫,共割占了中国领土150多万平方公里。
(詳情參照P8表格P9地圖)(4)影响:进一步加深了中国半殖民地半封建社会的程度。
(5)1851-1864年的太平天国运动是一场反封建反侵略的农民运动。
领导人:洪秀全起义地点:广西桂平金田村军队;太平军政权名称;太平天国定都:南京改名天京(6)在第二次鸦片战争期间,中外反动势力勾结起来,成立了“洋枪队”,1862年,太平军在慈溪战斗中,击毙了洋枪队头目华尔。
为了粉碎英、俄利用阿古柏分裂新疆的阴谋,清政府1875年任命左宗棠为钦差大臣进军新疆,左宗棠采取“先北后南,缓进急战”的策略,收复了除沙俄强占的伊犁地区以外的新疆全部领土。
1884年,清政府在新疆设立行省。
第4课甲午中日战争(1894-1895年)(1)起因:日本为实现征服朝鲜,侵略中国,称霸世界的梦想。
侵略与反抗
时间: (1894.7-1895.4) 原因: 日本为实现其征服朝鲜、侵略中国称霸世界的大陆政策
甲 午 中 日 战 争
主要战役: 黄海大战: 黄海海战(邓世昌)—致远舰 威海卫战役: 北洋舰队全军覆没
标志洋务运动破产
结果: 中国失败,与日签订《马关条约》
时间: 地点: 人物: 内容:
危害: 大大加深了中国的半殖民化程度
《马关条约》
大大加深中国的半殖民 地化程度 中国完全沦为半殖民 地半封建社会
八国联军侵华 (1900—1901)
《辛丑条约》
专题感悟 1、中国近代反侵略屡战屡败的原因是什么? 清政府的腐朽无能和封建制度的落后 2、中国人民屡败屡战表明中华民族具有何种精神和传统? 中华民族具有不屈不挠的斗争精神;抗击外来侵略、捍卫国 家主权和民族尊严是中华民族的优良传统; 3、在侵略与反抗历程中我们有什么样的启示? 落后就要挨打”,中华民族只有大力发展生产力,努力增强综合 国力才能立于民族之林。
(1)性质: 中国近代第一个不平等条约 (2)内容:
5、 影响:中国开始沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的
?
开端
第 二 次 鸦 片 战 争
1、 起止时间
1856.10-1860.10 主凶 英、法
2、发动国家 帮凶 3、列强侵华罪行: 美、俄 ①1860年,英法联军火烧圆明园; ②俄国侵占我国150万平方公里领土
的道路被迫中断,开始被卷入资本主义世界市场。”
这 个 “ 重 大 转 变 ” 是 ( A. 《 南 京 条 约 》 签 订
A
)
B. 《 马 关 条 约 》 签 订
C.《辛丑条约》签订 D. “七七事变”爆发
16
真题再现
殖民主义与帝国主义时期的中国
殖民主义与帝国主义时期的中国中国在殖民主义与帝国主义时期经历了一段动荡而痛苦的历史。
这段历史从1840年的鸦片战争开始,一直延续到1949年中华人民共和国的成立。
在这一时期,中国遭受了西方列强的侵略与压迫,经济、政治、文化等各个方面都受到了严重的破坏与影响。
首先,殖民主义与帝国主义给中国带来了巨大的经济损失。
在鸦片战争后,中国被迫签订了一系列不平等条约,割让了大片领土,开放了多个港口,丧失了对自己国土的控制权。
西方列强通过经济霸权和不公平的贸易政策,将中国变成了他们的殖民地和半殖民地,大量的资源被掠夺,中国的工业和农业遭受了严重的破坏。
中国的经济被迫依附于西方列强,成为了一个不发达的国家。
其次,殖民主义与帝国主义对中国的政治体制造成了严重的冲击。
清朝的统治逐渐腐败,无力抵抗外敌入侵。
西方列强通过干涉中国的内政,强迫中国实行洋务运动和改革开放等一系列的政策。
这些政策虽然在一定程度上推动了中国的现代化进程,但也带来了许多负面影响。
中国的政治体制被西方列强所左右,无法独立自主地进行国家建设。
中国的国家主权受到了严重的侵害,国家的权力逐渐沦为西方列强的傀儡。
此外,殖民主义与帝国主义对中国的文化产生了深远的影响。
西方列强将自己的文化价值观强加给中国,导致中国传统文化受到了冲击和扭曲。
中国的传统价值观被西方列强视为落后和不合时宜,中国的传统文化遭到了破坏和否定。
同时,西方列强的文化也带来了一些新的思想和观念,对中国的文化产生了一定的启发和冲击。
中国的知识分子在接触到西方文化后,开始思考中国的传统文化与现代文明的关系,出现了一系列的思想解放运动。
然而,正是在殖民主义与帝国主义的压迫下,中国逐渐觉醒,开始进行反抗。
从义和团运动到辛亥革命,中国人民不断为了民族独立和国家解放而奋斗。
殖民主义与帝国主义时期的中国,虽然遭受了巨大的痛苦和损失,但也培养了一批有识之士和爱国志士。
他们通过不懈的努力,最终推翻了帝国主义的统治,实现了中国的独立和解放。
中考历史 知识专题探究一 侵略与抗争
(4)综合上述材料,请就如何“推动建立公正合理的新型国际关系”给出 你的建议。
建议:倡导和平共处五项原则;构建人类命运共同体;加强经济合作; 加强政治互信和政治往来,努力消除政治分歧;加强文化交流。(符合题 意,言之有理即可)
3.(2022·湖南澧县模拟)近代以来,西方列强把侵略的矛头直指中国, 给中国社会和中国人民带来了深重灾难。面对侵略,中国人民奋起反抗, 沉重打击了外国侵略势力。因此,中国近代史是一部屈辱史,也是一部 抗争史。结合如表提示的内容,请以《侵略与反抗》为题,写一篇历史 小短文。(要求史论结合,表达清晰流畅。字数在 200 字左右)
(3)材料四反映了抗日战争时期哪次战役?根据材料,概括这次战争胜利 的意义。
战役:百团大战。意义:提高了共产党和八路军的 威望,便利了以后开展敌后的敌后武工队的活动。
【伟大旗帜】 材料五 毛主席对这次会议评价非常高,认为开了一个胜利的大会,团 结的大会,达到了预期目的。……开了 50 天的七大胜利闭幕了,这是中 国共产党有史以来最盛大最完满的一次全国代表大会。这次会开得长了 些,但由于充分发扬民主,畅所欲言,会议的气氛始终是热烈的,代表 们的情绪始终是高涨的。 ——胡乔木《我所知道的党的七大》
精神:爱国精神;强烈的社会责任感。努力:要增强 社会责任感,努力进取,不断奋斗等。
2.(2022·枣庄改编)充满血腥气味的殖民扩张和掠夺,给亚非拉地区带 来深重的灾难。殖民地半殖民地人民进行了不懈的抗争,世界殖民体系 在民族民主运动的冲击下最终全面崩溃。阅读材料,回答问题。
材料一 据著名非裔美国历史学家杜波依斯估计,从非洲被掳掠到美洲 的黑人,16 世纪为 90 万人,17 世纪为 275 万人,18 世纪为 700 万人, 19 世纪为 400 万人……三四百年间,至少有 1 000 万至 1 500 万黑人进 入美洲各地。在黑人的故乡非洲,大概丧失了近 1 亿人口,其中绝大部 分黑奴在被捕获、关押、运输途中因各种原因死亡。这些人基本都是青 壮年男子。 ——摘编自《普通高中教科书教师教学 用书历史》(选择性必修 3)
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张PPT)
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2.拉丁美洲独立运动—原因
美国独立战争
法国大革命
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知识构建
印度
章西女王 反抗
压迫掠夺
工业革命
英国
哪里有压迫,哪里就有反抗
拉美
压迫掠夺
反抗
西班牙、葡萄牙
玻利瓦尔、圣马丁
新航路开辟
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小试牛刀
1、玻利瓦尔发誓说:“在没有打碎强加在我们身上的 枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会 平静。”下列不属于玻利瓦尔功绩的是( )
A.葡萄牙 C.英国
B.西班牙 D.法国
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•
【教学目标】
•
知识与能力:
•
能说出宋元时期都市生活繁华的表现,知道宋朝就有了春节等传统节日,能说出宋词、元曲的主要特点及代表人物。
•
过程与方法:
•
通过赏析《清明上河图》,了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩;通过史料研读,知道宋朝就有了春节等传统节日及相关的节庆习俗;通过问题探究、讨论,认识宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活丰富多彩的关系。收集宋词名篇、元曲代表作《窦娥冤》节选,体会其风格特色,以及提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力。
部编版九年级下册历史第1课《殖民地人民的反抗斗争》课堂笔记
部编版九年级下册历史第1课《殖民地人民的反抗斗争》课堂笔记殖民地人民的反抗斗争本次课程主要介绍了欧洲国家在殖民地扩张的过程中,殖民地人民所展开的反抗斗争。
一、殖民地的形成1.原因欧洲国家在15世纪开始大规模的海外探险,开展殖民扩张,其主要原因有:(1)经济原因:由于欧洲国家的经济发展,需要更多的市场和资源,殖民扩张成为其获取更多财富与利润的重要手段。
(2)政治原因:欧洲国家为了增强自身实力,展开殖民扩张,拓宽自己的势力范围,以此展开竞争。
(3)文化原因:欧洲人认为自己文明高于其他国家,因此在殖民地扩张过程中,欧洲人尝试向殖民地人民,以自己的文化为标准灌输。
2.结果欧洲国家在殖民地扩张过程中,殖民地人民遭受了严重的剥削和压迫,这也导致了殖民地人民开展反抗斗争。
二、殖民地人民的反抗斗争1.震荡世界的海地大革命海地是西半球第一个独立的黑人共和国,其独立的过程被称为“海地大革命”。
在海地,当时法国统治时期的殖民政权对黑人进行了种族歧视和人身剥削,富豪剥削穷人的现象非常严重。
于是,1791年,海地奴隶们在一位名为图桑托的黑人领导下,发动起义,开始了一场长达十年的黑人武装斗争。
2.美国独立战争美国独立战争的爆发,是美国殖民地人民对英国统治下的殖民政权进行反抗的产物。
殖民地人民不满英国政府的高额税赋和对殖民地的经济控制,进而组织军队进行对抗。
最终,美国独立的战争结果给予殖民地人民更多的自由和权利保障,在历史上有重要的意义。
3.防御者反击——印度反殖运动印度反殖运动是由甘地发起的运动,在运动过程中,印度人民通过反对英国政府的税赋和不平等待遇而进行抗议和斗争。
印度反殖运动历时多年,其中包含了一系列的抗议和运动。
最终,印度于1947年彻底结束了英国对其殖民统治的控制。
三、殖民地人民反抗斗争给我们的启示1.反抗是正当的殖民地人民在受到剥削和压迫时,选择了反抗,这是非常正当的。
人民享有自由和权利,并有权利反抗处于不公正之下的政府,这是合法和正当的。
中国近代史之侵略与反抗
八国联军侵华战争
反抗
林则徐虎门销烟 关天培抗击英军 太平军抗击洋枪队
左宗棠收复新疆
黄海大战邓世昌抗击日军; 台湾人民反割台斗争
义和团反帝爱国运动
巩固练习
1、“苟利国家生与死,岂因祸福避趋之”,江泽民 称赞的是 。
2、“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳
三千里,引得春风度玉关”。诗中描写的历史事件
《改订条约》
地理范围
外兴安岭以南,黑龙江以北 乌苏里江以东,包括库页岛在内
巴尔喀什湖以东以南
西北地区
面积
共计 150多 万平方 千米
巩固练习
根据要求说出不平等条约
赔款最多的条约 关税权沦丧的条约
——《辛丑条约》 ——《南京条约》
割地最多的条约
——《瑷珲条约》
开设使馆界的条约 ——《辛丑条约》
清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的条约
中国近代史
1840年 鸦片战争
1919年 五四运动
1949年 新中国成立
旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期
中国半殖民半封建地社会
从1840年到20世纪初,西方列强对 中国发动了哪几次侵略战争?
战争 鸦片战争 第二次 鸦片战争
时间 1840-1842年
1856-1860年
甲午 中日战争
1894-1895年
八国联军 侵华战争
1900-1901年
发动 国家
英国
英法联军 日本
八国联军
一 鸦片战争
原因
直接原因: 虎门销烟 (借口)
根本原因:打开中国市场和掠夺原料
二、第二次鸦片战争
1、发动原因: 列强企图进一步打开中国市场
世界历史殖民主义的传播与中国的民族抗争
世界历史殖民主义的传播与中国的民族抗争1. 引言在世界历史的长河中,殖民主义是一个不可忽视的重要现象。
它以西方列强为主导,席卷了整个世界。
中国作为一个古老而自豪的国家,也遭受了殖民主义的侵袭。
本文将探讨世界历史殖民主义的传播以及中国的民族抗争。
通过这些了解,我们可以更好地了解历史并从中汲取智慧。
2. 殖民主义的传播2.1 探索与殖民15世纪后期,欧洲列强凭借强大的探险和航海技术,开始向外拓展。
葡萄牙、西班牙等国率先发现并殖民了非洲、亚洲和美洲的部分地区。
他们以所谓的“文明”为借口,强迫原住民接受他们的统治。
2.2 殖民地经济殖民主义的扩张往往伴随着经济掠夺。
西方列强在殖民地建立了经济体系,迫使殖民地生产原材料供应母国工业,并对殖民地商品实行不平等的贸易政策。
这严重剥削了殖民地的资源,导致了贫困和不平等的现象。
2.3 文化侵略殖民主义不仅限于经济掠夺,它还带来了文化的侵略。
西方列强通过将自己的价值观和文化传播到殖民地,试图改变当地人的思想和行为方式。
殖民地的文化被忽视和压制,对当地的民族认同造成了极大的冲击。
3. 中国的民族抗争3.1 清朝时期的反侵略斗争在清朝时期,中国的抗争始终存在。
太平天国运动和义和团运动等一系列民族斗争和反抗活动使得清朝政权面临巨大的压力。
这些抗争活动代表了中国民族的意志和勇气。
3.2 辛亥革命与新民主主义革命辛亥革命以及后来的新民主主义革命是中国民族抗争的重要里程碑。
辛亥革命推翻了清朝政权,建立了中华民国。
这为中国民族主义的兴起奠定了基础。
随后,中国共产党领导的新民主主义革命推动了中国社会的彻底变革。
3.3 抗日战争和解放战争二战期间,日本帝国主义对中国进行了残酷的侵略。
中国百姓进行了英勇的抗战斗争,最终战胜了日本侵略者。
解放战争则是中国共产党领导的一场战斗,最终建立了中华人民共和国,实现了中国的独立和解放。
4. 结论世界历史殖民主义的传播给人类社会带来了深远的影响,中国作为一个重要的受害者,曾经历了殖民主义的痛苦。
八年级历史上册_第一单元侵略与反抗复习课件_人教新课标版
鸦片战争
1840
五四运动 新中国成立
1919 1949
旧民主主义革 命时期
新民主主义革 命时期
社会性质:半殖民地半封建社会
第一次鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华
原因
发动国家 抗争史实
结果 失败原因 影响 启示
为了打开中国的 市场
英国
进一步打开中国的 为实现征服、
市场
侵略、稀霸的
梦想
• 抗争五:义和团运动
• 时间:1898年起 • 性质:反帝爱国运动
邓世昌 民族英雄
林则徐
关天培
左宗棠
邓世昌
注意:都是民族英雄、必须关注跟他们相关的事迹
尽管无数的民族英雄奋起抵抗,但历次侵华 战争却都以清政府的失败而告终,你认为这 其中的原因是什么?
①清政府政治腐败;②中国封建经济落后; ③中国军事技术和装备落后;④清朝统治 集团军事指挥失当。
中国人民的抗争
第一 次鸦 片战 争前
第二 次鸦 片战 争后
边疆 危机 出现 后
甲午 中日 战争 中
八国 联军 侵华 战争
中国 人民 的禁 烟运 动
太平 军抗 击洋 枪队
左宗 棠收 复新 疆
邓世 昌等 英勇 抗击 日军
义和 团抵Leabharlann 抗八 国联 军抗争一:林则徐的禁烟活动——虎门销烟
(民族英雄)
时间: 1839年
第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
1、根本原因:西方列强不满足既得利益,企图 进一步打开中国市场,扩大侵略权益。因而称 作第二次鸦片战争。
2、列强罪行:英法火烧圆明园 俄占中国大片领土(150多万、是侵占
我国领土最多的国家、《瑷珲条约》是割地最 多的条约。特点是:趁火打劫,强行割占。) 俄国不花费一文钱,不出动一兵一卒,而能比任何 一个参战国(从中国)得到更多的好处。----马克
中国近代史之侵略与反抗3篇
中国近代史之侵略与反抗3篇一天天积累,一点点努力,一步步前进,一滴滴汇聚,终于到了中考这一天。
放松心情,面带微笑,保持信心,你必将拥有灿烂的人生。
祝中考顺利!下面是小编给大家带来的中国近代史之侵略与反抗,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!初中中国近代史知识点梳理:侵略与反抗1第一课:鸦片战争1、鸦片的输入给中华民族带来沉重的灾难:走私鸦片,使许多白银流入英国,加剧了中国的贫弱;严重摧残了吸食者的体质。
2、1839年6月3日,林则徐在广州虎门销烟,虎门销烟的意义:是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
领导禁烟斗争的林则徐是当之无愧的民族英雄。
3、1840年6月,英国侵略中国,鸦片战争正式爆发,1841年,英国占领香港岛。
1842年,英国直逼南京城下,用武力强迫清政府签订了《南京条约》.内容:1、割让香港岛给英国;(割地)2、赔款2100万元;(赔款)3、开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;(开放口岸)4、英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定(关税协定).影响:《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。
中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争是中国近代历史的开端。
第二课:第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1、1856年,英法联军为主凶,美俄为帮凶,发动第二次鸦片战争。
2、1860年10月,英法联军闯入了北京西郊著名的皇家园林--圆明园大肆抢劫并焚烧。
3、第二次鸦片战争前后,俄国割占中国东北和西北领土150多万平方千米,是割占中国领土最多的外国侵略者。
《瑷珲条约》割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60万平方千米,是割占中国领土最多的条约。
《北京条约》割占中国乌苏里江以东、包括库页岛在内40万平方千米领土。
4、1851年,洪秀全在广西桂平金田村发动起义,建号太平天国,起义军称"太平军",1853年占领南京,李秀成带领太平军在青浦打击洋枪队。
侵略与反抗
爆发 简单经 过
结果 中国战 败原因
1895年4月.筹订了丧权辱国的中日之马关条约》 1、主要原因:清政府的腐败落后,军备废弛,指挥失误。 2、日本处于资本主义发展的上升时期,绎济、军事力量强大,蓄 谋已久。
邓 世 昌 的 事 迹
清朝的爱国将领。1894年甲午中日战争的黄海致远舰英勇抗击日军,最后与全舰官兵壮烈牺牲。光绪帝为难世昌题的挽联是:“此日漫挥 天下泪,有公足壮海军威”
侵略与反抗
中招考点
1、19世纪上半期,英国完成了工业革命。为了开辟国外市场,把侵略矛头指向中国。
虎 门 销 烟
背景
2正常的中英贸易中,英国处于不利地位。 (3)殖民者发现从事鸦片贸易可以牟取暴利,故向中国走私鸦片,鸦片贸易 造成中国白银外流,导致中国的贫弱。
经过
1839年3月,林则徐到达广州,缉拿烟贩;;6月3日在虎门海滩下令将所有缴获的鸦片当众 销毁。
意义
虎门销烟的伟大胜利显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志,维护了中华民族的尊严。 林则徐是当之无愧的民族英雄。 (1)根本原因:列强为开辟中国市场,掠夺原料和倾销商品。(2)直接原因:禁烟运动
鸦 原因 片 经过 战 争 结果
影响 中国战 败原因
1840年6月,英国舰队到达广州海面进行衅、攻陷定海,北上直逼天津,1841年初,英军占领香港 岛,后到达南京,清廷派人向英军求和。
八 国 联 军 侵 华 《 辛 丑 条 约 》
背 景 经 过
19世纪末,西方列强掀起瓜分中国的狂潮,义和团反帝爱国运动兴起。 1900年6月,英、美、俄、日、法、德、意、奥八国由英国海军司令西摩尔率领,发动侵华战争,义和团和清军 在廊坊阻击,在北京围攻西什库教堂。1900年7月,八国联军攻陷天津,8月侵占北京,烧杀抢掠。 1901年,请政府被迫同11个国家签订《辛丑条约》。
部编九年级历史上册第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(20张PPT)
D.拿破仑
第1课 殖民地人民的反抗斗争
4.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中 的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将,有关他们 的说法符合史实的是( )
D
图一
图二
图三
①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治
②三者都领导人民完成了民族独立和解放
③都属于亚非拉美的民族独立运动
④图三中的人物被誉为“南美的解放者”
出现哥伦比亚、厄瓜多尔、委内瑞拉
玻利维亚
乌拉圭1825
等 17 个独立国家,基本上形成今天
拉5、丁美性洲各质国:的政一治布场局民。 族解放战争 智利1818 阿根廷 巴拉圭
——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史》
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
印度民族大起义
的导火线。
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
根本原因
领导者 主力 结果 性质
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
西班牙葡萄牙残酷的殖民统 治和经济掠夺
玻利瓦尔、圣马丁 印第安人、黑人、混血种人
胜利
民族解放运动
印度民族大起义
19世纪中期(1857-1859年)
英国残酷的政治压迫和经济 掠夺
强迫 劳动
一、拉丁美洲独立运动
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1、原因:
材料二:土生的西班牙人通常就被排斥于殖 民地的任何重要职位之外……在受过教育并 且常是贵族出身的富有的美洲人方面,对他
们自身的被排斥大为愤恨。 ——艾﹒巴﹒托马斯《拉 丁美洲史》
(2)土生白人与西班牙、葡萄 牙白人殖民者之间的矛盾日 益尖锐;
侵略与反抗 表格
大大加深了中国社会的半殖民地化
八国联军侵华
1900年
为了镇压中国人民的反帝斗争
郎坊战役
《辛丑条约》
(时间、签订国、内容、影响)
中国完全沦为半殖民地半封建社会
义和团运动
第二单元近代化的探索(三个阶段、四件事)
第一阶段:学习西方先进技术
第二阶段:学习西方的政治制度
第三阶段:学习西方的思想文化
9月2日签定无条件投降书。
抗日战争胜利的意义
日本占领上海
9月,国民党发表中共提交的国共合作宣言,
抗日民族统一战线正式形成。
八路军、新四军开赴抗日前线
南京大屠杀(1937年12月)
台儿庄战役(1938年春)抗战以来中国军队取得的一次重大胜利
百团大战(1940年8月)最大规模的进攻性战役
中共七大(1945年4-6月、延安)
内容、意义
1945年8月15日宣布无条件投降,
性质:
影响:
孙中山:
1898年在檀香山创建了中国第一个资产阶级革命团体兴中会。明确提出了推翻清朝专制统治,建立资产阶级民主共和国的奋斗目标。
1905年在日本东京成立了统一的革命组织中国同盟会。
三民主义是孙中山领导资产阶级革命的纲领。
武昌起义(辛亥革命):
时间:1911年10月10日
经过:
结果:建立了中华民国临时政府
第一单元列强的侵略与中国人民的抗争
时间
原因
重要事件
结果
影响
中国人民的抗争
鸦片战争
1840-1842年
根本原因:P2
直接原因:英国经虎门销烟为借口
P4
签订中英《南京条约》
(时间、签订国、内容、影响)
各国对殖民主义的反抗与解放
各国对殖民主义的反抗与解放殖民主义是指一个国家或地区将其政治、经济和文化体系强加于其他国家或地区,剥夺其独立和自主权利的行为和体系。
在人类历史的长河中,各国对殖民主义的反抗与解放是一个重要的议题,这种反抗与解放的过程非常艰辛,但也充满了勇气、智慧和意志力的斗争。
在殖民主义的阴霾下,许多国家无法掌握自己的命运。
殖民主义国家将其殖民地作为自身利益的工具,剥夺了被殖民地人民的资源和权益。
尤其是在19世纪末和20世纪初,欧洲列强对非洲和亚洲大片土地进行了殖民扩张,鲜血与贫困伴随着这些地区的人民。
然而,并非所有被殖民地的人民都被压制和统治,一些人决定不再容忍这种侵略。
他们团结起来,开始了对殖民主义的反抗斗争。
这些反抗运动呈现出多样的形式,有武装斗争、政治运动、文化抵制等。
尽管这些反抗运动在实践中遇到了种种困难和挑战,但它们对殖民主义的反抗无疑在维护了人民的尊严和自由。
非洲大陆在反抗殖民统治方面有着丰富而激烈的历史。
一方面,宗主国的残暴统治引发了一系列民族解放运动,例如北非地区的阿尔及利亚战争,在1954年到1962年间,阿尔及利亚人民与法国殖民者进行了艰苦的斗争,最终取得了独立。
另一方面,南非经历了长达几十年的种族隔离政策,人民权益受到严重侵犯。
然而,不屈的南非人民抵抗了种族隔离,著名的非洲国民大会(African National Congress, ANC)发起了一系列抗议行动,其中最著名的是1994年南非的大选,这标志着南非整个种族隔离政策的正式终结。
亚洲国家也曾遭受过殖民统治。
在印度,著名的非暴力运动家甘地带领人民进行了长期的抵抗,最终使英国在1947年承认印度的独立。
类似的反抗运动也发生在东南亚国家,例如越南的抗法斗争和印尼的独立运动。
除了直接的武装斗争和政治运动,文化抵制也是一种有效的反抗手段。
殖民主义国家往往通过推广自身的文化价值观和教育体系来剥夺被殖民地的人民的文化认同和自主性。
然而,许多国家的文化精英和知识界人士始终坚守本国的文化自信,推动本土文化的复兴和传承。
第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件 (共47张PPT)
1600年成立
沿海据点-内地扩张-掠夺财富
1670年获权组建军队(土军)
1757-1815从印度掠 夺财富达10亿英镑
(1600—1858年)
伊丽莎白一世
英国东印度公司由一个商业组织变成了殖民统治机构
伦敦总部大楼
19世纪初期,英国东印度公司已经统治了印度的大部分地区。1857年印度民族大起义爆发后,英国政府取消了其对印度的统治权,由英国政府直接统治。1858年英国东印度公司被撤销。
美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民
法国大革命的爆发,西葡的衰落
3).美国独立战争和法国大革命的影响
结合以上材料和课文内容可以看出,拉丁美洲人民为什么要争取独立?
A、残酷的殖民统治和经济掠夺(根本)
C、美国独立战争和法国大革命的影响
B、土生白人对殖民统治的不满
起义的背景
印度民族大起义
英国东印度公司
反抗殖民统治,争取民族独立
北部地区:玻利瓦尔南部地区:圣马丁
反抗殖民统治、民族解放运动
北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
结果:
(1)玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔,成立了“大哥伦比亚共和国”,当选总统。(2)圣马丁领导阿根廷、智利、秘鲁独立。
南美的“解放者”
阶段小结
思考:拉丁美洲的独立运动有何意义?
(2)拉美基本独立,形成了今天的国家格局,为社会经济发展奠定了基础。
侵略与反抗
侵略与反抗一、西方列强的侵略
二、三大条约
三、民族英雄
四、近代历史上北京被侵略者攻占的事件
五、请回答:
1.第一个敲开中国国门的国家是?
2.中国近代史上第一个不平等条约是?时间?影响?
3.中国近代史上割占中国国领土最多的条约是?时间?范围?国家?
4.中国近代史上赔款数额最多的条约是?数额?
5.封建落后的清政府同西方资本主义的第一次较量是?
6.虎门销烟的意义?
7.我国历史上农民运动的最高峰是?运动开始的时间、地点、人物?建立起与清朝对峙政权的标志及时间?
8.击毙洋枪队首领华尔的军队、地点?
9.清政府设立新疆行省的时间、相关人物、目的?
10.伊犁于何时被哪国侵占?何时签订什么条约收复?
11.威海卫战役北洋水师全军覆没的时间及相关人物?
12.义和团运动兴起的背景、活动范围、主要战役、性质?
六、材料分析:
1.“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无终止之理‘这是谁的观点?表现了他什么决心?他的主要事迹及措施?
2.“师夷长技以制夷”
这是谁的观点?出自他的哪本著作?著作的主要内容及评价?
七、填图识图:
1.P4鸦片战争形势图
2.P10俄国割占中国领土示意图
3.P15甲午中日战争形势图
4.识图人物:P3林则徐P6魏源P12左宗棠P16邓世昌
5.识图事件:P3虎门销烟P5《南京条约》签订图P7《海国图志愿军。
P9焚烧后的圆明园P11华尔的洋枪队P16致远舰冲向敌舰P17〈马关条约〉签订图P23〈辛丑条约〉签订图。
人教部编版九年级历史下册教学设计:第1课《殖民地人民的反抗斗争》
人教部编版九年级历史下册教学设计:第1课《殖民地人民的反抗斗争》一. 教材分析本课《殖民地人民的反抗斗争》是九年级历史下册的第一课,主要讲述了在殖义统治下,殖民地人民如何进行反抗斗争,争取民族独立和解放的故事。
通过本课的学习,学生可以了解到殖民地人民的反抗精神,认识到民族独立和解放的重要性。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识,对于殖义统治和民族解放运动有一定的了解。
但他们对具体的历史事件和人物可能了解不多,需要通过本课的学习来丰富他们的知识。
同时,学生可能对历史事件的细节和背景了解不足,需要通过本课的学习来提高他们的历史素养。
三. 教学目标1.知识与技能:了解殖民地人民反抗斗争的主要事件和人物,掌握相关的历史知识。
2.过程与方法:通过自主学习、合作学习和探究学习,提高学生的历史学习能力和思维能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对民族独立和解放的认同感,增强他们的民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点:殖民地人民反抗斗争的主要事件和人物。
2.难点:对殖民地人民反抗斗争的背景和原因的理解。
五. 教学方法1.自主学习:让学生通过阅读教材和查找资料,自主获取知识。
2.合作学习:让学生通过小组讨论和合作,共同完成学习任务。
3.探究学习:让学生通过探究和思考,深入理解历史事件的背景和原因。
六. 教学准备1.教材:人教部编版九年级历史下册。
2.课件:制作相关的课件,用于辅助教学。
3.资料:收集与本课相关的历史事件和人物的资料,用于拓展学生的知识。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示殖民地人民反抗斗争的图片和视频,引起学生的兴趣,激发他们的学习热情。
2.呈现(15分钟)让学生阅读教材,了解殖民地人民反抗斗争的主要事件和人物。
教师通过讲解和展示课件,向学生呈现相关的历史知识。
3.操练(20分钟)学生分组讨论,合作完成学习任务。
教师通过提问和引导,帮助学生理解和掌握相关的历史知识。
4.巩固(10分钟)学生通过自主学习,查找资料,巩固所学的历史知识。
初中历史九年级下册《第1课殖民地人民的反抗斗争》(教学设计)
初中历史九年级下册《第1课殖民地人民的反抗斗争》(教学设计)一. 教材分析《第1课殖民地人民的反抗斗争》是初中历史九年级下册的教学内容。
本课主要介绍了殖民地人民在殖民统治下的苦难生活,以及他们为了争取民族独立和自由而进行的反抗斗争。
教材通过丰富的历史事件和人物故事,展现了殖民地人民的不屈不挠精神,引导学生认识和理解殖民地人民的反抗斗争是民族解放和人类进步的重要历史事件。
二. 学情分析学生在学习本课时,已经具备了一定的历史知识基础,对于殖民地和殖民统治的概念有一定的了解。
但是,对于殖民地人民的反抗斗争的具体内容和背景可能还不够熟悉。
因此,在教学过程中,需要通过生动有趣的故事和实例,激发学生的学习兴趣,引导学生主动探究和思考,提高他们对历史事件的认识和理解。
三. 教学目标1.知识与技能:学生能够了解殖民地人民的生活状况,掌握殖民地人民的反抗斗争的主要内容和影响。
2.过程与方法:学生通过自主学习、合作探讨等方式,培养历史思维能力,提高对历史事件的理解和分析能力。
3.情感态度价值观:学生能够认识到殖民地人民的反抗斗争是民族解放和人类进步的重要历史事件,培养对被压迫民族的解放运动的认同和尊重。
四. 教学重难点1.教学重点:殖民地人民的生活状况,殖民地人民的反抗斗争的主要内容和影响。
2.教学难点:对殖民地人民的反抗斗争的背景和原因的理解,对历史事件的分析和思考。
五. 教学方法1.情境教学法:通过生动有趣的故事和实例,创设情境,引导学生主动探究和思考。
2.合作学习法:学生进行小组讨论和合作探究,培养学生的合作意识和团队精神。
3.问题驱动法:教师提出问题,引导学生进行思考和讨论,激发学生的学习兴趣和动力。
六. 教学准备1.教材和教学参考书:准备教材和相关的历史参考书籍,以便于教师在教学过程中的查阅和参考。
2.多媒体教学设备:准备多媒体教学设备,以便于展示历史图片、视频等教学资源。
3.教学资源:收集相关的历史事件和人物故事的图片、视频等教学资源,以便于在教学过程中进行展示和讲解。
第1课殖民地人民的反抗斗争-部编版九年级历史下册教案
第1课殖民地人民的反抗斗争-部编版九年级历史下册教案课程目标1.理解殖民地的定义和殖民地人民面临的困境。
2.了解西方列强的殖民扩张和殖民地人民的反抗运动。
3.学习并掌握了解印度、中国和越南等东方国家反抗殖民统治的历史事件和人物。
教学重点1.理解殖民地的概念和成因。
2.了解西方列强的殖民扩张和殖民统治的影响。
3.研究殖民地人民的反抗运动和意义。
教学难点1.掌握印度、中国和越南等东方国家反抗殖民统治的历史事件和人物。
2.理解殖民主义对殖民地人民的文化和社会造成的影响。
教学方法课堂讲授和小组讨论相结合。
教学过程导入新知识1.向学生提出一个问题:你们有没有听说过“殖民地”这个词?它是什么意思?2.让学生用自己的话解释殖民地的概念,并引导他们思考殖民地的成因和历史背景。
3.引导学生了解殖民地人民的处境,包括经济、政治、文化等方面。
学习西方列强的殖民扩张1.向学生介绍西方列强的殖民扩张,包括英国、法国、荷兰、西班牙、葡萄牙等国家。
2.引导学生思考殖民扩张的原因和动力,包括经济和政治方面的因素。
研究殖民地人民的反抗运动1.向学生介绍殖民地人民的反抗运动,包括印度、中国和越南等国家。
2.指导学生学习和掌握相关历史事件和人物,包括印度独立运动、中国的义和团运动和辛亥革命、越南的抗法起义等。
总结和思考1.指导学生对殖民地人民的反抗运动进行分析和总结,包括运动的策略和手段、影响和意义。
2.引导学生思考殖民主义对殖民地人民的文化和社会造成的影响。
3.帮助学生认识到历史的重要性和影响,引导他们反思时代背景下的历史事件和人物。
作业布置1.学生在家完成本课学习笔记。
2.布置对印度、中国、越南等国家反抗殖民统治的历史事件和人物进行深入研究和报告。
教学反思本节历史课引导了学生了解殖民地的概念和成因,研究了西方列强的殖民扩张和殖民地人民的反抗运动,通过对殖民地人民的反抗运动进行分析和思考,帮助学生认识到历史的重要性和影响。
本节课的教学重点和难点都得到了很好的解决,通过教学过程能够培养学生的历史思维和分析能力,提高学生对历史事件和人物的学习兴趣和热情。
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(1)图一“胜利”对中华民族的重大影响是什么?(2分〉世界反 法西斯战争开始走向胜利的标志是什么?(2分〉 (2)图一、图二“胜利”之间的关系是什么?(2分〉 答案: (1)中华民族由衰败到振兴的转折点。 斯大林格勒战役或斯大林格勒战役的胜利。 (2)中国人民抗战的胜利是世界反法西斯战争胜利的重要组成部分,或世 界反法西斯战争胜利包括中国人民抗战的胜利,或二者是局部胜利与整体 胜利的关系。
3、侵华史实: 两次鸦片战争
4、阶段特征:
1840年到甲午中日战争前:本时期主要侵华国家 是英法美等国。 侵华的目的主要是打开中国大门,把中国卷入资 本主义世界市场。 侵华的主要手段是发动战争、割占领土、开辟商 埠、控制航运等。
5、对中国的影响
政治上: 中国开始逐渐沦为半殖民地半封建国家。
中国的主要矛盾,革命任务都发生了变化。
3、阶段特征
19世纪末到20世纪初:世界资本主义发展到帝国主义 阶段,本时期侵华主要国家除了英法美外,德日意等 国也加入了侵华行列,日本成为中国最大的敌人,美 国则有了独立的侵华政策。 侵华形式发生了变化,在经济上,资本输出成了主要 侵略形式,与经济侵略相适应,在政治上掀起了瓜分 中国的狂潮。
4、对中国的影响
中国近现代史分期
旧民主主义 革命时期 新民主主义 革命时期 过渡时期 社会主义 建设时期
1919
1956
1949
1840
中国近代史
资产阶级民主主义革命
中国现代史
今
无产阶级社会主义革命
旧民主主义革命 时期 (1840-1919 )
中国近代史
1840-1949 ) 新民主主义革命 时期 (1919-1949 ) (
第二阶段:(19世纪70年代---20世纪初)
一、列强侵华
1、国际背景(与世界史的联系) 随着第二次科技革命的进行,主要资本主义国家向 帝国主义阶段过渡。并且它们的政治、经济发展不 平衡加剧。发动了第一次世界大战。日本经过明治 维新走上了对外扩张的道路。
2、侵华史实
英俄对新疆的侵略;甲午中日战争及《马关条约》; 八国联军侵华战争及《辛丑条约》
(1)林则徐:鸦片战争爆发后,在广东积极防御 英军;(若答虎门销烟也可) 黄继光:在抗美援朝战争中,舍身堵枪口: 共同意义:捍卫了国家主权或维护了民族尊 严。
(2)在近代史上抗击外敌的事件中,中国军队往往 付出重大代价,却大多以失败告终,你认为其主要 原因有哪些?(4分〉 (3)当今世界仍不太平,我们要居安思危。请综合 上述问题,谈谈怎样才能取得抗击外敌入侵的胜利。 (4分〉
33.学以致用,探究问题。(11分〉(2007中考)
近代以来,面对外敌入侵,中国人民进行了前仆后继的英勇抗击。在抗击外敌的 战场上,涌现出一个又一个英雄人物,如林则徐、左宗棠、邓世昌、黄继光、邱少 云……他们可歌可泣的事迹被载入了史册,并将永远激励后人、启迪后人。 (1)总结历史,完成表格。(3分〉 人物 林则徐 左宗棠 黄继光 收复新疆 主要事迹 共同意义
第二次鸦片战争 1856——1860 进一步打开中国市 场,扩大侵略权益
甲午中日战争 1894——1895 推行其大陆政策 以摆脱国内困境
八国联军侵华战争 1900——1901 镇压义和团运动 进而瓜分中国 英、俄、日、法 德、美、意、奥 《辛丑条约》
起止时间
战争目的
侵略者 屈辱条约
英国
《南京条约》
2010年中考题
22.左宗棠收复新疆、西藏和平解放在统一多民族国家的发展 历程中具有重要地位。两者取得成功的相同原因有 ①得到了当地各族人民的支持和拥护 ②采取了正确的策略 ③与当地地方政府达成了和平解放协议 ④进行了充分的军 事准备 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2007年中考题 31.读图,回答问题。(6分
白银4.5亿两 ①永远禁止中国人成 立或加入反帝性质的 组织 ②拆毁大沽炮台,允 许帝国主义国家派兵 驻扎北京到山海关铁 路沿线重要地区 ③在北京东交民巷设 使馆界,允许各国派 兵驻守,不准中国人 在区内居住
允许日本在 中国通商口 岸开设工厂
我付出我收获
1、近代中国虎门销烟的主要领导者_林则徐____ 。 2、既是近代史第一批开放的通商口岸,又是改革 开放时期经济特区的城市是_厦门__。 3、标志着近代中国民族危机开始、大大加深和全 面加深的条约分别是____、_____、____。 4、在近代第一个不平等条约中,便利英国对中国 东南沿海地区进行直接经济掠夺的条款是__。 5、1901年清政府与帝国主义签订不平等条约,此 条约中哪一条能说明清政府完全成为帝国主义统治 中国的工具__________________。 6、___趁火打劫,在第二次鸦片战争前后各占我国 东北西北领土150多万平方千米。 7、第二次鸦片战争的目的______。 8、火烧圆明园的侵略者是______。
名称 时间
《南京条约》
1842年8月
中俄条约
《马关条约》
1895年 割辽东半岛、台湾、澎湖 列岛及附属岛屿给日本 白银二亿两 苏州、杭州 沙市、重庆
《辛丑条约》
1901年
割 割香港岛给英国 主 地 赔 2100万银元 要 款 通 广州、厦门、福 州、宁波、上海 内 商 攫协商(关 领土一百五 税权) 十多万平方 千米
2008年中考题
11.下列历史题材的影片,主要反映第二次鸦片战争相关史实的是 A.《林则徐》 B.《鸦片战争》
C.《火烧圆明园》 D.《甲午风云》
2009年中考题
11.民族英雄指捍卫本民族的独立、自由和利益,在抗击外来侵略的 斗争中表现无比英勇的人。有人称左宗棠为民族英雄,是因为他 A.率军镇压太平天国运动 B.主张“师夷长技以自强” C.收复了新疆大部分地区 D.创办福州船政局
2007年中考题
11.标志着近代中国民族危机开始和全面加深的条约分别是
〉 A.《南京条约》中俄《北京条约》 B. 中俄《北京条约》《马关条约》 C.《马关条约》《辛丑条约》 D.《南京条约》《辛丑条约》
18.成功同学从印度、纳米比亚、古巴等国家的独立及发
展史中提炼出下列学习主题,其中最恰当的是 A.殖民扩张与殖民地人民的抗争 B.国际工人运动与马克思主义的诞生 C.二战后世界格局的演变 D.亚非拉国家的独立和振兴
左宗棠 邓世昌
义和团抗击八国 联军
第一阶段
19世纪40年代—60年代
第二阶段
19世纪70年代—20世纪初
列强侵华 国际背景
侵华史实 侵华的阶 段特征 侵华对中 国的影响 中国抗争 的史实
抗争产生 的影响
第一阶段:(19世纪40年代---60年代)
一、列强侵华
1、国际背景(与世界史的联系) 19世纪中期:英国率先完成了工业革命,法美继后。 工业革命创造了巨大的生产力,需要更多市场,销售 工业品,掠夺廉价原材料,加紧对外侵略扩张。 2、国内背景 中国处在封建制度衰落时期。清朝实行了闭关锁国 政策,各方面落后于西方。
(2)社会制度落后;国力衰弱;装备落后; 政府当局腐败等。 (3)坚定走社会主义道路的信念:坚持中 国共产党领导;不断增强综合国力;走科 技强军之路,不断壮大国防力量;继承发 扬反抗外来侵略、捍卫国家主权、维护民 族尊严的光荣传统等。
第三阶段:(20世纪初---20世纪20年代)
一、列强侵华
1、国际背景(与世界史的联系) 一战结束,帝国主义争夺移到谈判桌上。 2、侵华史实: 巴黎和会及对德合约;《九国公约》 3、阶段特征: 本时期国际形势发生巨变,美日争夺激烈;中 国重新回到几个帝国主义国家共同支配的局面。 侵华形式发生变化,主要是扶植代理人统治中 国。
资本主义经济出现,封建经济开始解体。 中国开始出现向西方学习的 新思潮。
经济上:
思想文化方面:
社会生活:
西方先进交通工具传入中国。
二、中国的抗争:
1:表现
地主阶级: 举办洋务运动;魏源著书主张向西方学习 爱国官兵:林则徐和关天培(及事迹)
农民阶级: 发动了太平天国运动
2、影响
打击了外国侵略者,开启了向西方学习的大门,中 国向近代化迈出第一步。
二、中国人民的抗争 1、表现
地主阶级:
开展洋务运动
爱国官兵: 左、邓及台湾人民的爱国事迹 资产阶级: 开展戊戌变法和辛亥革命;实业家创办实业。 农民阶级: 义和团运动爆发
思想文化和科技界: 严复及《天演论》、詹天佑的为国争光行为。
2、影响:
显示了中国人民不屈不挠的斗争精神,打击了侵略 者的嚣张气焰,推动了中国近代化进程。
二、中国人民的抗争
1、表现:
开展了新文化运动、五四运动和国民大革命。 2、意义: 在我国历史上出现了一次空前的思想大解放,马 克思主义在中国传播;中国进入新民主主义革命 时期;基本上推翻了北洋军阀的统治,沉重打击 了帝国主义势力。
政治: 中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族
危机严重,民主主义革命出现新高潮(义 和团运动、戊戌变法及辛亥革命开展起 来)。 经济: 资本输出加剧了对中国的经济侵略, 但也刺激了民族资本主义的发展。
思想文化: 维新变法、辛亥革命的进行,形成了
两次思想解放潮流。科举制被废除。
社会生活:
近代交通通讯出现,文化生活和社会 习俗等发生了变化,向近代化方面迈进。
社会性质
革命任务
半殖民地半封建社会 . 反侵略、反封建 .
课程标准 :是中考出题的依据
能力目标:7:2 :1 识记:占70﹪即42分---是什么? 事件五要素 理解:占20﹪即12分---为什么? 事件原因、意义 运用:占10﹪即6分---还发现什么? 事件的感悟、启示、认识。 (逢周年事件、焦点、时事) 开放性试题,言之有理即可得分。
1、列强侵华过程中的勾结及争夺:
勾结原因:列强各国利益的一致性。