七年级地理下册 6.3 美洲(第1课时)导学案(无答案) 湘教版

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2016春七年级地理下册 6.3 美洲导学案(无答案) 湘教版

第三节《美洲——南北各异的自然环境之南美洲》【知识链接】课前抽测：1.世界上最湿润的大洲是。

2.世界上最长的山脉是，位于洲。

3.世界上水量最大的河流是。

【学习目标】1.通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的，使学生了解部分美洲国家的主要经济部门2.通过阅读，了解美洲的居民组成重.难点：美洲主要国家的经济【新知预习】二.南北各异的自然环境三. 美洲的居民与经济1.美洲的原住居民绝大部分是人，欧洲殖民者来到美洲之后，又从非洲贩运来大量人作为劳动力。

2.来自和逐渐成为北美洲人口的主体，和是典型的移民国家。

3.南美洲是世界上种族成分非常复杂的大洲，号称“”。

由于不同种族的人长期通婚，形成了一系列的人。

4.美洲的经济发展很不平衡，和是发达国家，其余都是国家。

5.墨西哥现在已形成已工业为支柱的工业体系。

它还是原产地。

南美洲工农业最发达的国家。

阿根廷为重要的出口国，和等畜产品在国际市场上占有突出地位。

6.南美洲的经济虽然有较大发展，但仍然是主要的出口商品。

能源矿产以为主，金属矿产以 . . 为主。

农业以为主，大量出口的经济作物有、、、蔗糖。

【探究演练】北美洲与南美洲对比河流主要气候类型类型【拓展提升】美洲经济一体化冷战结束后，“经济全球化”.“经济区域集团化”开始成为世界各地的共同语言。

在这样的形势下，1994年12月，在美国迈阿密召开的34个拉美国家首脑会议上，克林顿提出在2005年前建立美洲自由贸易的建议。

这一举措将世人的注意力转移到西半球这一狭长地带。

自由讨论：在世界激烈的经济竞争中建立美洲自由贸易区，符合历史的潮流，但成功与否取决于美国和以南方共同市场为主的拉美国家之间利益调整与平衡。

请搜集资料结合所学内容，试分析美国和拉美国家的各自经济优势。

【知识整理与反思】三美洲的居民与经济1 美洲的居民2 美洲的经济反思一下我这节课的表现：A学习状态（）①很认真，自我表扬②还可以③还要加油B 参与程度（）①展示了次②质疑.补充了③板书了次【成果检测】1.世界上最湿润的大洲是。

湘教版七年级地理下册6.3美洲导学案设计

学习内容湘教版七年级地理下册第三节美洲第一课时学科组中心备课人课型审核学习目标1．运用地图等资料简述美洲的地理位置，了解“地理大发现”与“新大陆”的联系，了解北美洲、南美洲、拉丁美洲的界线和范围。

2．运用地图，归纳南、北美洲的地形特征和气候特征，并比较南、北美洲的地形和气候差异，学会运用比较法了解地理事物的异同。

3．运用地图，分析地形对美洲气候的影响，并进一步理解影响气候的主要因素。

4．观察大洲的地形特征，学会绘制其地形简图；运用气温、降水等相关资料，学会判别气候类型。

学习重难点南、北美洲地形的特征。

学法指导读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教具准备多媒体课件板图教学过程学法指导[导入新课]：（哥伦布发现新大陆视频）知识点一:新大陆——位置范围【自主学习】1.读图6－28总结美洲的地理位置※半球位置美洲位于__(东/西)半球。

※纬度位置北美洲跨____、____、____三带，大部分在____带。

南美洲跨_____带和_____带，大部分在____带，没有_____带。

※海陆位置注意聆听，抓住关键信息，小组抢答大洲的地理位置一般从半球位置、纬度位置和海陆位置来描述，请同学们通过读图分析完成要求，逐步提高读图分析能力。

西印度群岛：西印度群岛位于___________与________之间，它由众多的大小岛屿组成，其中最大的岛屿是_________。

古巴盛产甘蔗，有“世界糖罐”之称。

【合作探究】读图分析中美地峡和巴拿马运河的重要意义。

＊知识点二: 新大陆——国家语言【自主学习】1、北美洲最大的国家是_______,其次是_________，两国都通行____语。

2、南美洲最大的国家是_______,_________是指美国以南的美洲地区，由于历史上长期受_______和_________的殖民统治，通行拉丁语系。

【合作探究】理解认识拉丁美洲和南美洲的区别。

知识点三:南北各异的自然环境——地形【自主学习】读图6—32北美洲地形分布图和6—38南美洲地形分布图完成北美洲：认真阅读课本中的文字内容并圈画出重要内容参考一下从美国东海岸的纽约到西海岸的旧金山的航线距离长短，逐步养成独立自主思考地理问题的习惯。

湘教版七下地理6.3美洲导学案设计(无答案)

第二学期地理学科导学案课题美洲1 课型新授授课时间总第课时主备人审核人班级【学习目标】1、运用地图等资料简述美洲的地理位置，了解“地理大发现”和“新大陆”的联系了解南北美洲和拉丁美洲的界限。

2、通过对资料和地图的分析，归纳南北美洲的地形特征和气候特征，并比较南北美洲的地形与气候的差异。

3、运用地形图，分析地形对美洲气候的影响4、通过亚洲和非洲的讲解，让学生自己学会了解一个地方的地理位置，加强自己的总结能力。

5、通过实例说明美洲内部的经济发展是不平衡的，引导学生了解自己身负的重任。

【目标达成】1、同学们通过课前预习自主学习完成学习目标1、2。

2、通过小组合作探究、老师讲解完成学习目标3、4。

教学导入：通过哥伦布航海发现发现“新大陆”引出本节课。

教学指导：读课本20页图6-28，让学生先自行描述美洲的的三个地理位置，大致了解中美地峡和拉丁美洲的范围，着重了解白令海峡和巴拿马运河的位置及重要意义，用时4分钟；然后订正答案，着重讲解，用时2分钟一、【自学自纠】美洲的地理位置（一）北美洲地理位置读课本20页图6-28，完成下列问题。

1、[经纬度位置] 北美洲南到（纬度），北到（纬度），南被（特殊纬线）穿过，北被（特殊纬线）穿过;西到（经度），东到（经度）。

2、[半球位置] 北美洲全部在半球，主要位于半球。

3、[海陆位置] 北临，东临，南隔与南美洲相邻，西临，西北隔与亚洲相望。

（二）南美洲地理位置请仿照北美洲的海陆位置，自行叙说南美洲，小组各自进行，组长负责统筹。

（三）、“三线”穿越白令海峡1、穿过白令海峡的三线分别是，，和。

2、南北美洲的分界线是，它沟通了和，不必绕道海峡，大大缩短了海上航程。

3、美洲还分北美（加拿大、美国）和拉丁美洲，美国以南的地区，由于历史原因，长期通行和，这两种语言源于拉丁语，所以这部分被称为拉丁美洲。

4、美洲的原著居民为，欧洲殖民侵略后，贩卖大量黑奴，尤其拉丁美洲种族成分复杂，长期通婚形成混血人种，被称为“世界人种的大熔炉”教学指导：教师引导学生结合相关图像，运用小组合作的方式从地形方面比较南北美洲的地形差异，考察学生对之前学过知识的运用，旨在让学生学会识图、总结描述一个地区地形的特征，同时教师要随时关注学生讨论动向，从旁指导，此部分大约用时20分钟二、【互学互纠】美洲的地形读图6-32、6-38，完成课本P24活动题1、2。

七年级地理下册 6.3 美洲(第1课时)教案湘教版(2021年整理)

七年级地理下册6.3 美洲（第1课时）教案（新版）湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理下册6.3 美洲（第1课时）教案（新版）湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《美洲》（第1课时）教案【教学目标】1.知识与技能(1）运用地图,说明美洲大陆的地理位置（纬度、海陆）.（2)掌握拉丁美洲的概念以及这里的国家及通用语言.（3)通过读图分别了解两个大洲的地形特征.2.过程与方法通过阅读地形图，对比北美洲与南美洲的地形异同之处.3。

情感态度与价值观通过本课学习，培养学生从地图中获取地理知识的能力和素养，认识到不同地理事物存在的差异。

【教学重点】（1)美洲大陆的地理位置。

(2）南、北美洲的地形特征.【教学难点】通过学习南、北美洲的地形特征差异，熟练掌握对比分析了解地理事物的异同。

【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】2课时（第1课时）【教学过程】一、情境导入问题导入:位于西半球的大洲主要有哪些？（学生回答）明确：北美洲和南美洲。

过渡：同学们,你对美洲了解多少？你知道美洲的位置和自然地理特征吗？下面就让我们一起来认识一下这块曾经的“新大陆”吧！二、新课学习（一）“新大陆”（1）“新大陆”的由来美洲的全称：“亚美利加洲”由来:美洲又被称为“新大陆".因为在500多年前，生活在亚洲、欧洲和非洲的居民,几乎不知道它的存在。

15～17世纪的“地理大发现"，才结束了亚欧大陆与美洲“新大陆”之间长期相互“隔绝”的局面。

七年级地理下册 6.3 美洲教案1 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中七年级下册地理教案

6.3美洲（1）的存在，后来人们为了纪念塔，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲。

从这节课开始我们一起来了解美洲。

互动探究探究一：新大陆新大陆读图接受新大陆和美洲大陆名字的由来。

简单介绍中美地峡，巴拿马运河，西印度群岛，强调白令海峡以及巴拿马运河的地理分界线作用和交通作用2、美洲的地理位置读图1）说说美洲的纬度位置、半球位置和海陆位置。

2）南北美洲的分界线在哪里？总结美洲的地理位置（对照前面所学方法，通过读图分析完成要求，逐步提高读图分析能力。

）北美洲：⑴最北在北极圈以北，最南在赤道以北，最东在30°w以东，最东在180°经线以东。

⑵北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾、加勒比海，南面与南美洲相连，以巴拿马运河为分界线，西北隔白令海峡与亚洲望相通过读图、识图、讨论等教学形式，使学生掌握学习的主动权，成为学习真正的主人。

利用图表对学生进行大量的启发和引导，使学生通过读图自主探讨问题，使学生望。

⑶主要位于西半球、北半球。

南美洲：⑴最北在赤道以北，最南在60°S以北，最东在30°w以东，最西在80°w以西。

⑵临墨西哥湾、加勒比海，东临大西洋，西临太平洋，南与南极洲隔海相望（麦哲伦海峡）。

⑶主要位于西半球、南半球。

（查漏补缺，及时根据反馈信息指导学生。

最后教师进行综述。

）读图、阅读材料了解巴拿马运河、白令海峡、西印度群岛等地理位置和重要的意义。

教师讲述：巴拿马运河是南美洲和北美洲的分界形成独立思考自主学习的好习惯。

培养学生合作交流能力有学生了解这些知识，鼓励学生讲解，锻炼部分学生的表达能力，培养学生平日中对地理事物、地理问题的搜集、思考。

逐步养成独立自主思考地理问题的习惯。

线，沟通了大西洋和太平洋，它的开凿大大缩短了太平洋到大西洋的航程，具有重要的经济和战略意义。

穿过白令海峡的“三线”1、亚洲于北美洲的分界线2、俄罗斯与美国的国界线3、国际日期变更线承转：为什么新闻播报时说道巴西等南美洲国家时会说是拉丁美洲的国家？拉丁美洲和南美洲有何区别？为什么叫做拉丁美洲？探究二：拉丁美洲查找资料了解拉丁美洲的来源、含义、语言、国家等。

七年级地理下册 6.3 美洲学案(无答案)(新版)湘教版

美洲
航程，具有重要的经济和战略意义。

5．中美地峡是指以南，以北的狭长陆地，它是南北美大陆的天然“”，又被称为。

6．西印度群岛呈弧形排列在与之间。

7．北美洲面积最大的国家是，其次是，两国通行，加拿大一部分居民讲。

8．以南的美洲地区，因为历史上长期受和的殖民统治，目前主要通行语和语。

由于这两种语言都源于，所以人们通常将以南的美洲部分称为。

【检测训练】
猜猜我是谁？
1.我被三个大洋所环绕，与我的同胞兄弟仅一条运河相隔，在七大洲中排行第三。

我是_______。

2.在七大洲中，我离南极洲最近。

我是_______。

3.我位于美国以南的地区，我的很多国家都讲欧洲国家西班牙和葡萄牙两国的语言。

我是_________。

4.我是北冰洋与太平洋的唯一通道,有三条
重要的界线从我这里穿过。

我是_________。

5.我是重要的国际航道,开通后大大缩短了
大西洋到太平洋之间的距离。

我是_______。

6.读“美洲图”说说图中字母代表的地理
事物名称:A 洋,B 洋,
C 洋,
D 海峡,
E 运河,
F 群岛。

反
思
栏。

七年级地理下册 6.3 美洲导学案(无答案)湘教版(2021年整理)

江苏省徐州市七年级地理下册6.3 美洲导学案（无答案）（新版）湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省徐州市七年级地理下册6.3 美洲导学案（无答案）（新版）湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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美洲章节与课题美洲课3课时主备人审核人初一地理组使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1．美洲的地理位置特点（半球位置、经纬度位置、海陆位置）2．根据美洲地形图分析美洲地形特征。

3．分析美洲气候分布特征及与与地形的关系。

本课时重点难点或学习建议1．美洲位置和地形特点。

2．美洲的气候特种及与地形的关系。

3．美洲河流流向与地势的关系。

教学资源的使用多媒体，地图册学习过程自学准备：1、看右图,此图为半球图。

2、填写大洲和大洋名称。

④、⑤、⑥、A、 B、 D、哥伦布发现新大陆是——-- 大陆。

美洲被划分为南美洲．．．和北美洲．．．。

相信自己的能力，努力完成下列表格：北美洲南美洲经纬度位置纬度范围：到之间经度范围：到之间纬度范围：到之间经度范围：到之间半球位置完全处于南、北半球中的处于东、西半球中的大部分处于南北半球中的处于东、西半球中的海陆位置东临洋，西临北临，南隔运河与洲相接，西隔海峡与洲相望.东临洋，西临，南隔徳雷克海峡与洲相望。

地形地势西部有高大的山脉,中部有广阔的，东部为低矮的山脉，东北部有世界最大的岛屿：西部有高大的山脉，东部多分布有、且相间分布.世界面积最大的高原：⑥最大的平原:地势中部，东、西地势西部气候地跨、、三个温度带。

2019-2020年七年级地理下册6.3美洲导学案(新版)湘教版(可编辑修改word版)

2019-2020年七年级地理下册6.3美洲导学案（新版）湘教版【学习目标】1、能运用地图描述美洲大陆的位置。

2、了解“地理大发现”与“新大陆”的联系，了解北美洲、南美洲、拉丁美洲的界线和范围。

3、了解美洲的居民与经济状况。

【预习导学】1、美洲是“”的简称。

美洲又被称为“”，因为15—17 世纪的“”以前，欧洲和非洲的居民几乎不知道它的存在。

2、美洲大陆是一块整体。

人们习惯上以运河作为划分南、北美洲的分界线。

3、中美地峡是指以南、以北的狭长陆地。

4、北美洲面积最大的国家是，其次是，两国通行语。

5、拉丁美洲是指（国家）以南的美洲地区，目前主要通行语和语。

6、美洲的经济发展很不平衡。

、是发达国家，其余国家则属于发展中国家。

7、（国家）是南美洲工农业最发达的国家。

玉米的原产地是。

【合作探究】8、美洲的海陆位置：东临洋，西临洋，北临洋，西北隔海峡与亚洲相望。

9、南美洲为什么号称“世界人种大熔炉”？10、南美洲有哪些主要的农矿产品？【小结提升】本节课你有哪些收获？【当堂检测】1、美洲所处的半球是( )A 东半球B 西半球C 南半球D 北半球2、北美洲与南美洲的分界线是( )A 横贯美洲大陆的赤道B 美国与墨西哥的国界线C 巴拿马运河D 白令海峡3、美国与加拿大通行的语言是( )A 法语B 英语C 西班牙语D 葡萄牙语4、有关拉丁美洲的说法，错误的是( )A 拉丁美洲是指美国以南的美洲地区B 拉丁美洲主要通行西班牙语和葡萄牙语C 拉丁美洲大多数国家是发达国家D 拉丁美洲的原住居民绝大部分是印第安人主备：莫新玉备课组长：莫新玉审核：阳茂新编号：09雁ft中学七年级地理科导学案6.3.2美洲（地形）课型：新知探索课班小组姓名：【学习目标】运用地图说明北美洲和南美洲的地形特征，并比较其异同。

（重难点）。

【预习导学】1、世界最大的岛屿是岛。

2、是世界上最长的ft脉。

【合作探究】3、北美洲的地形：（1）北美洲的地形分为三大南北纵裂带：西部是高大的，中部是广阔的，东部是低缓的。

七年级地理下册 6.3 美洲导学案1 (新版)湘教版

6.3 美洲（1）一、预习案1、预习目标1.了解大陆的位置，南、北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。

2.掌握拉丁美洲的概念，以及这里的居民组成和语言。

3.了解南、北美洲自然环境在地形方面的特征。

4.分组采取对比、探究、讨论、交流资料参与性强的学习形式完成教学，达成掌握知识和学习方法并形成能力的目的。

5.使学生学会知识的迁移和运用。

2、预习重点重点：北美洲和南美洲的自然环境特征。

难点：北、南美洲地形和计算日界线两侧的日期3、达标练习一、美洲的位置(1)半球位置：地跨_______半球，主要位于_______半球。

(2)海陆位置：东临_________，西临________，北临_______，西北隔_______ 与 _______相望。

(3)南北美洲的分界线是_______，它沟通了_______和 _________，大大缩短了海上航程。

二、美洲的国家和地区1、穿过白令海峡的三线分别是________、_____________和______________。

2、美洲分区包括___________和 ____________，北美包括：__________和__________。

3、美洲大陆面积最大的国家是__________，其次是_________，由于历史原因，两国通行________，少数地区讲__________，拉丁美洲由于历史原因，大部分使用_______，巴西使用________。

三、北、南美洲的地形1.北美洲的地形特征：①平均海拔_________；②地势起伏_________；③南北列的三大地形区；2.南美洲的地形：①西部为高大的_________山脉，这是世界上最_________的山脉②东部高原、平原相间分布其中亚马孙平原是世界上最_______的平原，巴西高原是世界上最___________的高原.3.关于拉丁美洲的叙述，正确的是（）A巴拿马运河以南的美洲地区属于拉丁美洲B拉丁美洲和南极洲以麦哲伦海峡为界C巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家D美国以南的美洲地区通用英语4.北美洲地形分三大南北纵列带，正确的是（）A．西部是安第斯山脉、中部是大平原、东部是阿巴拉契亚山脉B．西部是落基山脉、中部是大平原、东部是安第斯山脉C．西部是安第斯山脉、中部是大平原、东部是落基山脉D．西部是落基山脉、中部是大平原、东部是阿巴拉契亚山脉二、探究案1、要点回顾探究一：新大陆新大陆读图了解新大陆和美洲大陆名字的由来。

七年级地理下册6.3美洲精品导学案新版湘教版

总体来讲，澳大利亚大陆地势，是世界上地势起伏最的大陆，分大地形区
①西部：地形，位于此地（著名风景区）
②中部：地形，最低处，中部平原区是世界上最的内流盆地之一，该地被称为，自流井水盐度较高，不宜灌溉，可做牲畜饮用水
③东部：地形，北起东北部，南至西南部，有一系列狭长山脉、谷地交错组成了弧形地带，成为地区，澳大利亚最河流河发源于此，在东北部海岸外侧，有世界上最大的珊瑚礁群
二、学习目标
1、澳大利亚特有的野生动植物种类，并分析这些动物唯独生活在澳大利亚的原因
2、澳大利亚“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”别称由来。
3、澳大利亚的主要矿产资源以及矿产地与工业、城镇分布的关系
三、教学过程
【自主预习】
三、地形
读图3-49，找出大分水岭，澳大利亚大盆地，西部高原，墨累河，大堡礁，大沙沙漠，维多利亚大沙漠，艾尔湖，艾尔斯巨石，约克角半岛
3．白令海峡是北冰洋和太平洋之间的通道，穿越白令海峡的“三线”是、国界线和变更线。
4．巴拿马运河位于中美地峡的，大大的缩短了和的航程，具有重要的经济和战略意义。
5．中美地峡是指以南，以北的狭长陆地，它是南北美大陆的天然“”，又被称为。
6．西印度群岛呈弧形排列在与之间。
7．北美洲面积最大的国家是，其次是，两国通行，加拿大一部分居民讲。
②现状：是世界上重要的生产国和、输出国，世界上最多的国家之一，有称号
2、工矿业
①是其重要的经济部门
②、、开采和出口，在世界占有重要地位
③二战后，出口总值超过弄畜产品出口总值，被称为
【合作探究】
1.说说古老动物的特点
2看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。
【检查反馈】
⑴图中字母表示的气候类型名称分别是：A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿，D＿＿＿E＿＿＿＿，F＿＿＿＿。

七年级地理下册第六章第三节美洲(第1课时)导学案(无答案)湘教版(2021年整理)

甘肃省临泽县七年级地理下册第六章第三节美洲（第1课时）导学案（无答案）（新版）湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（甘肃省临泽县七年级地理下册第六章第三节美洲（第1课时）导学案（无答案）（新版）湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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美洲课题名称湘教版七年级地理下册第三节美洲第一课时学科组政史组中心备课人课型新授审阅学习目标1．运用地图等资料简述美洲的地理位置，了解“地理大发现”与“新大陆”的联系，了解北美洲、南美洲、拉丁美洲的界线和范围.2．运用地图，归纳南、北美洲的地形特征和气候特征,并比较南、北美洲的地形和气候差异，学会运用比较法了解地理事物的异同。

3．运用地图，分析地形对美洲气候的影响，并进一步理解影响气候的主要因素。

4．观察大洲的地形特征,学会绘制其地形简图；运用气温、降水等相关资料,学会判别气候类型.学习重难点南、北美洲地形的特征.多媒体、教学挂图、板图学法指导读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法课前准备多媒体课件板图集体备课自主备课教师活动学生活动导学过程一、导入新课:教师讲述：公元1507年,意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》,向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念塔，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲.从这节课开始我们一起来了解美洲。

板书:第三节美洲二、教授新课㈠新大陆（简单介绍，以趣味为主。

七年级地理下册6.3美洲精品导精品学案新版湘教版

8．以南的美洲地区，因为历史上长期受和的殖民统治，目前主要通行语和语。由于这两种语言都源于，所以人们通常将以南的美洲部分称为。
【检测训练】
猜猜我是谁？
1.我被三个大洋所环绕，与我的同胞兄弟仅一条运河相隔，在七大洲中排行第三。我是_______。
2.在七大洲中，我离南极洲最近。我是_______。
3.我位于美国以南的地区，我的很多国家都讲欧洲国家西班牙和葡萄牙两国的语言。我是_________。
美洲
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1、课题：6.3-1美洲
2、学习目标
了解美洲被称为“新大陆”的原因以及白令海峡、巴拿马运河、中美地峡、西印度群岛，知道美洲的全称、南北美洲之间的分界线、美国和加拿大的主要语言及拉丁美洲名称的来源。
三、教学过程
【自主预习】
1.美洲的全称是什么？美洲为什么又被称为“新大陆”？南北美洲之间的分界线是什么？
3．白令海峡是北冰洋和太平洋之间的通道，穿越白令海峡的“三线”是、国界线和变更线。
4．巴拿马运河位于中美地峡的，大大的缩短了和的航程，具有重要的经济和战略意义。
5．中美地峡是指以南，以北的狭长陆地，它是南北美大陆的天然“”，又被称为。
6．西印度群岛呈弧形排列在与之间。
7．北美洲面积最大的国家是，其次是，两国通行，加拿大一部分居民讲。
7.说说拉丁美洲的范围及名称的来源？
【合作探究】
“新大陆”
1．美洲全称“”。美洲又被称为“”。因为在多年以前，生活在亚洲、欧洲和非洲的居民，几乎不知道它的存在。世纪的“地理大发现”才结束了亚欧大陆与美洲“”之间的长期“隔绝”的局面。
2．美洲大陆是一块。人们在美洲大陆中部中美地峡的狭窄部位开凿了，习惯上以它作为北美洲和南美洲的分界线。Байду номын сангаас

2019年七年级地理下册6.3美洲学案1无答案新版湘教版

Ｃ．巴西高原为世界上最大的高原
Ｄ．南美洲西部的安第斯山脉是世界上最长的山脉
9．完成课本30页活动题。
反思栏
(3)读图6—43回答，南美洲大部分地区的年降水量在多少毫米以上？
7．读29页——30材料：（1）南美洲是世界上种族成分非常复杂的大洲，号称“”（2）哪里是玉米原产地？（3）什么是南美洲主要的出口商品？
【合作探究】
1、在北美洲中部，为什么冬季寒冷的气流能长驱直入，并能到达墨西哥湾沿岸？
2、北美洲的温带海洋性气候为什么局限在太平洋沿岸狭长的地带？
_______________。
5．读图6—44，观察穿过北美洲北部和南部的分别是哪条纬线？
(1)北美洲位于五带中的哪几带？
(2)这样的纬度位置与哪个大洲类似？
(3)北美洲主要气候类型是什么?
6读图6—44回答，穿过南美洲北部和南部的分别是哪条纬线？
(1)南美洲大部分位于五带中的哪一带？
(2)气候类型以什么为主?
A.ห้องสมุดไป่ตู้陵兰岛B.台湾岛C.火地岛D.马达加斯加岛
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一．课题：3.1美洲——南北各异的自然环境（2）
3、学习目标
1、通过对图的分析，掌握北美洲和南美洲气候的特征。
2、通过对南北北美地形图的分析，理解北美洲地形对北美洲气候的影响。
3、通过讨论理解南美洲气候对城市分布的影响。了解密西西比河、亚马孙河的主要特征，理解亚马孙河水量大的原因。
A ．两大洲干燥地区分布很广，热带沙漠面积很大
B．两大洲都有面积广阔的热带气候
C．两大洲都有大面积的热带雨林气候区
D．两大洲都有地中海气候
2．下列南、北美洲的比较，正确的是（）

七年级地理下册 6.3《美洲》(第1课时)学案(无答案) 湘教版(2021年整理)

七年级地理下册6.3《美洲》（第1课时）学案（无答案）湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理下册6.3《美洲》（第1课时）学案（无答案）湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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《美洲》学案（第1课时）【学习目标】1．阅读课本P20教材文字，结合6-28，了解美洲包含哪几个部分，掌握美洲的大概范围，知道美洲的主要国家；学习任务自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。

及展示学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题:1．填出图中字母代表的地理事物名称：A． B． C． D． E． F． H． I．2．填出图中数字代表的地理事物名称：①河②河③山脉④高原⑤气候⑥气候【合作探究】小组合作完成下列问题阅读教材P24页活动内容，模仿玲玲、贝贝的方法绘制一个大洲的地形简图？1．学生阅读教材后，结合资料和地图册，进行小组讨论。

2．小组讨论后,师生进行讨论结果的梳理总结。

【达标检测】1．读“拉丁美洲图”，回答问题.（1）填写出图中字母所代表的地理事物名称：A 洋B 洋 C海D 运河E 湾 F海峡(2）填定出图中数字所代表的地理事物名称:①高原②平原③群岛④山脉（3）根据拉丁美洲图，请你概括一下南美洲地势特点：【拓展阅读】世界之最世界面积最大岛屿——北美洲格陵兰岛人口前十位国家：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、日本、尼日利亚。

世界最大群岛—-马来群岛,有岛屿2万多个,面积243万平方千米世界最大山系—-科迪勒拉山系世界最大淡水湖群——五大湖世界面积最大淡水湖——苏必利尔湖世界最大热带雨林分布区-—亚马孙平原世界上流量最大的河流——亚马孙河世界面积最大的平原-—亚马孙平原玉米、大豆、棉花产量和出口量世界第一的国家——美国咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一的国家——巴西世界火山最多的国家—-印度尼西亚世界上第一经济强国、世界上工业最发达国家和世界上最大资源消耗国和废物排放-—美国世界第一长度的河流-—尼罗河,第二-—亚马逊河，第三—-长江，第四——密西西比河世界已建成的规模最大的水电站-—伊泰普水电站世界面积最大的高原——巴西高原地球上面积最大的热带雨林-—覆盖在亚马孙河流域世界最长山脉——安第斯山脉。

七年级地理下册 6.3 美洲教案1 湘教版(2021学年)

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6。

3美洲（1)教学基本信息课题６。

3美洲（1)课型新授课课时安排２年级七年级下册教学目标在本课学习结束时，学生能够：1.运用地图,说明美洲大陆的地理位置。

(包括经纬度位置、半球位置和海陆位置)南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。

2. 掌握拉丁美洲的概念,以及这里居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。

教学重难点运用地图,说明美洲大陆的地理位置。

（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置)南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。

使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。

教学过程教学环节教学活动设计意图明确目标1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置.(包括经纬度位置、半球位置和海陆位置)南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。

培养学生从地理的角度学会大洲的气候地形特征的2．掌握拉丁美洲的概念,以及这里居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。

归纳新课导入展示美洲风景图片，用优美的景观图片,带领学生们走进美洲。

创设情境，激发兴趣预习导学教师讲述：公元1５07年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆＂的存在,后来人们为了纪念塔,便以亚美利哥的名字为这个“新大陆"命名,并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲。

七年级地理下册 6.3 美洲(第1课时)导学案(无答案) 湘教版

2016春七年级地理下册 6.3 美洲导学案(无答案) 湘教版

湘教版七年级地理下册6.3美洲导学案设计

湘教版七下地理6.3美洲 导学案设计(无答案)

七年级地理下册 6.3 美洲(第1课时)教案 湘教版(2021年整理)

七年级地理下册 6.3 美洲教案1 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中七年级下册地理教案

七年级地理下册 6.3 美洲学案(无答案)(新版)湘教版

七年级地理下册 6.3 美洲导学案(无答案)湘教版(2021年整理)

2019-2020年七年级地理下册6.3美洲导学案(新版)湘教版(可编辑修改word版)

七年级地理下册 6.3 美洲导学案1 (新版)湘教版

七年级地理下册6.3美洲 精品导学案新版湘教版

七年级地理下册 第六章 第三节 美洲(第1课时)导学案(无答案)湘教版(2021年整理)

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2019年 七年级地理下册6.3美洲学案1无答案新版湘教版

七年级地理下册 6.3《美洲》(第1课时)学案(无答案) 湘教版(2021年整理)

七年级地理下册 6.3 美洲教案1 湘教版(2021学年)

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七年级地理下册 6.3 美洲(第1课时)教案湘教版(2021年整理)

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七年级地理下册第六章第三节美洲(第1课时)导学案(无答案)湘教版(2021年整理)

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