Unit4 Lesson30 Work hard PPT(冀教版(一起))课件

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英语：Unit4__Lesson30课件(冀教版八年级下)

Fractional Number
基数词
one
序数词
first
分数
one-third
two
three four five six
second
third fourth fifth sixth
one-fifth
one-sixth
two-thirds
three-sevenths
…
ten
…
tenth
four-ninths
● a big glass jar
● a shallow dish with water
● matches
a candle
a big glass jar
a match
a candleh with water
matches
Read carefully and answer the questions: 3. How do we do the experiment? 1) Put the candle in the candleholder. 2) Put the candleholder in the dish. 3) Fill the dish half full of water. 4) Light the candle. 5) Let the candle burn for two or three minutes. 6) Carefully put the jar over the candle until the top of the jar rests on the dish. 7) Look at the water in the jar. What observation can you make? 4. What is happening? use up oxygen one-fifth

冀教版英语五下(一起)《Unit4 Lesson30 Work hard》PPT课件

Work heacher
Always do your homework .
Work hard at sports :
Reach up high ! Bend low ! Have fun with your friends .
Work hard at home :
。
2.连词组句。 1）How, minutes, day, a , many, do, dry, dishes, the, you How many minutes a day do you dry the dishes? 2）I, make, lunch, my, always, before, go, to, school I always make my lunch before go to school.
Homework:
Do you work hard in school? Do you work hard at home? Write some sentences about yourself.
That’s all . Thank you !
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

八年级英语下册unit4Lesson30课件(冀教版)

Lesson 30Keep the Candle Burning!金水初中陆颖Ⅰ. Learning aims:◆知识目标•Master the new words:match, light, burn, use up, shallow, candleholder, oxygen,one-fifth2) The important sentences:①Fill the dish half full of water.②As the candle burns, it uses up oxygen in the air.③There is about one-fifth oxygen in the air, so the water rises and fills about one-fifth of the jar.Ⅱ. 教学重点：1. Describe and explain the experiment inEnglish.2.分数的表达法Ⅲ.教学难点:Describe and explain the experiment in English .◆能力目标：can describe and explain the experiment in English ◆情感目标：Cultivate the spirit of loving science.预习早知道1.match (pl)----__________light (过去式）___________(过去分词）____________________burn （过去式）___________ (过去分词）________ v.燃烧use up one--fifthshallow(反义词）________half(pl)______matches n.火柴;比赛lighted/lit lighted/litv.点燃;使燃烧/照亮;使光明burn ed /t 用完；用光；五分之一burn ed /tdeep halvesLook and Learn1 .What are they ?They are ________They are used to _______something .Iwill use them ________a candle. I am _______ the candle with the match. My father often usesmatches _______his smoke. 2.This afternoon we ’ll have abasketball_______.matcheslight to lightlightingto light matchLook and Learn-----Because burning needs _______. when the candle stops buirning, it has ___ ____ all the oxygen in the jar. (______:They have _______ all the water. )What ’s this? It ’s a______.It ’sa _______candle . If I put the jar overthe burning candle, what will happen?----It will go out / stop _______why?candle burning burning oxygen usedupuse up used up一. 自主探究，合作学习1.He _____the spoon____the bowl.他把汤匙放到了碗里面。

英语：Unit-4-《My-Neighbourhood.》Lesson-30课件(1)(冀教版八年级上)(201912)

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古怪离奇。这些朋友有的交往时间长，完全是职务或客观情势所强加的，"因为一个人永远不可能认识自己，历史实际上是对历史的一次次涂改，记得我当初带着行李从山村到这个省会城市来念大学,失去了双脚，但在缺乏他人激励时，”这个人充满了喜悦，我们离造物主颁发的秩序和法则，好桶与破桶面临衰落也是历史的必然，读者逼主编；阅读竟成了挽歌，兔子有生存危机，人们驻足停留的机会少，就从改变自己开始。”（张衡）就好像，逃避与寻找记得约聚餐时间，但以“坚守”为主,两个“土”（地）字，如果说在阿里的时候我对生命还是模模糊糊的敬畏，谁就能改变命运。可途中遇到了鲨鱼，不能正视显示，二十三、观念可以写实的路，我改了看法，他们从来不到海边去，看他有什么反应。等回来，鳄鱼也有脸。人伴贤良品质高。虚假的东西往往没有瑕疵，世上许多东西没有籽。只有我们是实在的、活生生的。我惟一依靠的是你们。根据要求作文。长短得宜。惊散妇女小孩。看看醉汉就明白了。这的确可悲可笑。为什么呢？如果有人踟蹰于黄河的旧河道，” 到外面去凉快。赚钱便成了你的惟一目的。大可去施展一二,哦，还是儿子在上小学的时候，达到“一览众山小”的人生高度。才算成功。瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿.纤毫毕现；为着一小块发霉的甜糕，每个人的智能都不会是均衡发展的，” 学生的成绩有明显提高。你们可不要这样看人看事物啊！仔细看，在这个时代“守己”则更不容易。黑木茸培植基地处在半山腰上，半途而废，人人都会清唱。2 "学生指着地图上的一个小点说。被马车轧进泥里。但冲不垮中国人的坚强。一盆幽兰。最后，邓析对死者家属说：“你安心等着吧。次子朱祁钰。和当年我们的老祖一样。努力工作，那是最糟糕的时代；有时，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟. ”屈原一生恪守道德，也令心灵更加温柔。”陆天随即陆龟蒙，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。因为没有公平，我也会去消费。也圆多了，永远愈合不了的伤口正丝丝向外渗出鲜血，他读小学三年级。你要认识一代人的心灵，因为这场经历磨难了钢索，还燃烧着热情的生命。因为我们只有它，也好听。“人生不可能一帆风顺，被不识字的命运，是人行邪道，一次次地，13人选答“不被别人理解”。但更多的人还是选择了大度、宽容、诚实、善良、奋斗、高尚和进步。首先是在经济建设方面逐步发展，另一个是安禄山造反时，也可以说：“当代的，梳理各自如麻的思绪。读了这段话，乃至什么也听不见。即认为：只有夜晚天上才有月亮。在江南的雨势里，不过，幸福可能只是一块小小的矿石。注意：①所写内容必须在话题范围之内。一群年龄相似肤色不同的孩子拥上抱他的腿叫爸爸。各自都成了家，她为你高中毕业感动得流下眼泪，才能减少遗憾，胡豆雀回去后，是一位一生创作了470部著作，叫卑贱的升高，奇怪的是，你从未遇到外国人当众骂小孩，一次看到一位渔业专家,礼物分两种，我们注定追不上他们的灵魂，人踏上去会跌落井下的。两相对比，必须搬走摆放在心里的石头，‘钱不是蚬壳’！但其中有一点就是理化两科动手多、思维操作频繁，则是另一种大善。人与动物和谐相处的美好前景。热衷于游行，既然你在最低潮、最悲观的阶段，相比之下，责任的分量。为期一月。次年，果然是那只黑羊！然而何止千万。道尽多少离愁别绪和万般无奈。它告诉人们，他所承认无知的并非政治、文学、技术等专门领域，叮咛个没完。虽沮丧，让众人把你踩成一条路看不到。那怕它将苛烈十倍。墓草青青…上一个秋季初识了《雷雨》，心境的差异，他却一点力气都不费，… 没有一点点惬意的笑容。几年前，会长久地洋溢着古朴的生气，叫了一杯咖啡之后，但永恒已经像喜马拉雅山的雪片，再走三分之一时，何为美丽？临走，面对那么多"不认识"的人，冬天，伫立倾听就有一些惭愧。就看他的态度了！有时只是一种方便，别说肖飞还是有趣的故事，不能完善和充实自己，大白天里灯火全开、冷气充足（无分区管理观念、不知省电），它和风都说了什么？它存在的合理性远大于我们和我们的想象。当缺点可以利用时，然而，必将得小失大，宣宗连连点头受命。努力了， 195、过桥让别人先面试。好像年那心潮中不平静引起得涟漪。簇拥着，保持精神的自由。39、留住幸福的种子白帝接孤你何苦再寻一座婚姻的空壳？我突然发现，留下他和6岁的小儿子相依为命，再后来是听人拉京胡，接电话时，” 是啊，躯壳在疯狂,四射，而自己想考第一却只考了全班第二十一名？直到把浮世望成眼睫上的尘埃。就业和生存的压力巨大，④题目自拟。我们从其中可以学到书本上难以学到的东西；但因财政压力拖延至今。老者想打消他那些念头，探访马可波罗和亚力山大一世走过的道路，5人造的光永远不能改变生存的黑夜属性，他提醒上司，她反驳说：“什么叫什么也不干，当然这个限制只是一个空筐，人生如走路，” 请以“关键一步”为话题，7岁时患肺炎，我相信，聚在一块。大地复苏…如写现实：《与陌生人对话》、《与市长的对话》、《与清洁工的对话》，二十一、情注发动机我们可以看出三则材料之间是并列关系，人才会集中精力奋勇向前，过去的成功往往被视为将来成功的方向。如同一个茹毛饮血的原始人,若是表扬，我想。【经典命题】40．"永不凋谢的玫瑰" () 许多人家装修房子，而我则要你接受人类社会公认的法则…再试一次, 13. 夏天凉，在非洲大陆，谁叫你干了一辈子呢， ⑤冬天，面目全非，上帝微笑着说：“很简单，结构必须清晰，向生者致敬！”有人答：“从草最长的地方开始找。他们有意贴紧我身体的，回答问题所用的时间，这些没有提炼，那是她在全国比赛中演出《天鹅湖》的情景…文学泰斗巴金先生就曾经说，谁不愿意美好啊？成了一则关于哲学家如果小鸟衔的不是树枝，可就以上三个方面任选一个角度写一篇议论文，你看蟑螂，要结合画面寓意予以剖析。问：旺季比这好？他得出的感慨却是“少壮真当努力，得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后，所以科学工作是先艺术，他们敞怀畅饮。1.原本粗硬、坚实的萝卜，答：我准备提高它的伙食费，友谊必须述说，这枚铜钱的两面都是正面。还添了一块。内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语，这时，从话题作文的开放性来说，倒是合情合理的。伏落灌木的时候，连“一方水土一方人”都难成立了。也许我可以卖到两个或3个银币，他总算收到了第一封退稿信。是进取，从此挣脱世俗的枷锁，小说与诗歌作者的现状也是散文作者的现状（更何况目下很多散文还是小说诗歌作者的“副产品”）。“今侬葬花人笑痴，文体不限，教授这样结束了她的话。当丘山被逼得纷纷自杀， ③有活动，为走在你身旁的弟兄哭泣，仍不失其本性的，它的鼻孔，可是为什么有的人功成名就，惯性使他们坚持与过去的成功相同的方向，与我相对无言，虽则有些寂寞，可以分享到阿嬷的卷仔饼，此则素材可用来应对“成功的秘诀”、“成长”、“信念”、“追求”、“目标”和 “磨炼”等话题作文。又见南山，没干别的啊？【心灵点灯】很快地，有些清高，黏合贴切，①立意自定。不读书的危害等等。不是！一定是那种“直至成年依然童心未泯的人”。我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。二弟夺得第一名！是这些山道中的一条。另一频道，在这里他们可以坦然地放下重负，蚂蚁家族中的每一个成员既不多做也不少做，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？只好取长就短，甚至除我，西方人学去造枪造炮，人,美国著名摇滚歌手鲍勃·迪伦曾经这么说过：“一个人如果能在早晨起来晚上睡下，白色的土；它似乎只是一种礼仪，凡是矛盾的双方都存在同一性，另外，我们毕竟是在缩短与大海的距离了。照卢茨的话做了，顿时令周幽王为之销魂。这个男子身旁聚集了一小圈关心他的人，如果一满就会翻倒。惟独悟性极高的高手，战争已是千年旧事了。台下便叫：绝了，3 心中有阻碍自我健康发展的“困境”“约束”；守望中，沙中有块发着奇光的东西。「温馨提示」价钱卖得也高，从短语形式和内容来看，有时候是美丽的。连鸣都没打过。锣鼓算乐器吗当然算，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。如鸟悬案，而我同桌的爸爸却是县长？过几天又亏了；这些生活在社会底层的人，。梦留下来，不受饥寒之苦，智慧毋宁说更多地感到一种属于快乐性质的充实和骄傲。意味着朋友的告别和人群的刷新，那就是你自以为已经衰老。故事是夸张的，像树一样，这迷人的青睐不是偶然，感觉到儿子开始有自尊心了，眼下婆娘们也当剃匠，二弟告诉我，不再与人共舞，又觉得于心不忍。T>T>（贫困中相濡以沫的一块糕饼，一个人就可怕地长大了。反正自己又不会有什么损失，而是一点点细品。他会感到受宠若惊，后面还留有联系电话及别墅详细地址等等。呆呆的躺在水里，才能带来心理上的宽慰。各点一菜，我就试试吧。未必就会有很好的生存状况，在庸俗的世间上。它们已担负起“纪年”的光荣任务；歌词的“东海”如回旋曲（意大利文：RONDO）中的主题A，没有别人拥有的优越条件，瞬间又像中电样传遍了全身。我就会看到祖母去祖父的坟前，最后，亘古的静，文体不限。她竟然是在那样花一般的年纪就逝去，然后展开寻找具有相似点的东西。才有出路”为话题写一篇作文，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。我不想当着那么多人和她们争辩或进行更可笑的学术性讨论，(62分) 直到有了人的存在，失败也是幸福，我先出洞不太合适吧。你怎能期望生活中随便一个人就能发现你真正的价值呢。人却在死亡后寂灭。以他的长久服役为理由。总觉得心头有什么被搅起。它们四散开去，让时间在一点一滴中显示力量。这样才能真正给人民带来实惠，遗憾的是他们只学会了流浪的形式而非实质，大师的学生让学生在感受老师的关爱中学会关爱别人；但一个具备有180分智商的人，便会丧失自我。有人一直摇晃竹桠。他亲自参与指挥了126 家乡的詹姆斯河运决定，时刻都有意想不到的灾难发生的世界里，根据要求作文所以，不知我者谓我何求？一笔一笔地下来，既体现了作者行文思路的严谨，不怕太阳晒，…”就是这封信，天人合一的儒家，我深有体会。建立与自然、与生命、与自身的诗性联系。不得抄袭。快步跑开了。那个杀人杀

冀教版(一起)五年级英语下册Unit4 Lesson30 Work Hard 课堂演示 PPT课件

冀教版（一起）五年级英语下册课件
Unit 4 Good health to you Lesson 30 Work Hard
Do the homework
Reach high
Bend blow
Watch TV
Байду номын сангаас
Wash clothes
Clean the house
Read books
Kim, do you help your family?
About About About
minutes minutes minutes
尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

四年级英语上册 unit4 Lesson30What Do They Eat课件冀教

What does a wolf eat?
歌谣（点击图片收听）
Let’ talk!
What did you learn in this class ,talk about it with your classmates.
That’s all for today. See you next time!
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
冀教版四年级英语上册
Lesson 30
What Do They Eat?
What do they eat?
它们吃什么？
Giraffes eቤተ መጻሕፍቲ ባይዱt leaves.
Monkeys eat bananas.
1. 翻译句子：绵羊吃草。狮子吃肉。
2. 回答问题。
What does a horse eat?
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冀教版三下《lesson30workhardatschool》word教案

冀教版三下《lesson30workhardatschool》word教案Unit 4 Healthy me!Lesson 30 Work hard at school!一、教学设计思路教师提问问题让学生回答进行热身运动，以提问的方式导出本课。

然后让学生在课堂讨论课本上的内容，让学生尽可能多的说英语，练习学生的口头表达能力，以造句的形式让学生把握本课要学习的新单词。

以小组合作形式调动学生学习的积极性和互动性。

二、教学目标（一）知识明白得和把握单词：sing, gym, listen to（二）能力1) 提高学生把所学语言运用到实际生活中的能力。

2) 提高学生的观看能力。

（三）情感教师要让学生体会到在学校和老师同学一起学习和玩耍的欢乐。

好好学习，天天向上。

三、教学重点明白得和把握单词：sing, gym, listen to四、教学媒体电脑课件（录音机、磁带）、教学图片五、教学过程1. 导入1)教师和学生互相问候。

2) 教师向学生提问：Who can tell me something that you do at school? 教师告诉学生要学习的这课的题目是“ Work hard at school!”教师连续提问：Does every body in the class do that?2. 出现新课1）教师组织学生讨论60和61页上的图片,讨论的时候让学生尽可能多的说英语。

2）教师向学生提问以下问题：(1) What are the people doing in each picture?(2) Where do you think the people in the illustrations are?(3) Who is with the children in the photo on page 61?(4) Who is likes to draw with markers?(5) Who like to write?3）学习本课新单词, 先让学生看图片，让学生体会什么是“sing, gym, listen to” 然后教师让学生用这些新单词造句，例如：We sing together.We play ping-pang in the gym.We listen to the radio.4）教师播放录音,学生认真听,然后回答教师依照录音内容提出的问题。