信息化条件下高职会计信息化人才培养探讨

生 自 主创 业 实 训 课 程 来 完 成 ，使 学 生 能 从 认 知 企 业 的 原 始 业环 境 中利用 真实 的 数据 ，模 拟企业 实际 的 生产 经 营 过
程 ，提高学生操 作理解能力 。
２１ ０ ０年 第 １ ２期
第１卷 第１ ２ ２期 Ｖ １２ Ｎ ． ｏ． 。 １ ｏ１ ２
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中 图分 类号 ：Ｇ １ ７０
古 华 ：信 息化条件 下高职会计 信 息化 人 才培养探 讨
的所 有资 源信 息 ，并 为企业 提供 决策 、计 划 、控制 与经 营 业绩 评 估 的全 方位 和 系统 化 的管 理平 台 ，包 括 财务 管理 、 供应链 管理 、生产 管理系统 应用 能力认证 。
３ 、银 行 从 业人 员 资 格 证 书
专业课 程能力模 拟实训 安排在各 专业课 程之后 或 同时
企业 财务 、管 理案例 。通 过培 养 ，使 学生 具备会 计信 息化 进 行 ，包 括 财 务 会 计 实 训 、 管 理 会 计 实 训 、 生 产 制 造 实
必备 知识 与技能 ，符合 企业需要 的高素质 复合型人才 。
类专业课 程的能力实训 、企业综合 模拟实训 等 ，详见 图 １ 。
人 标 准 为 指 导 ，以 企 业 真 实 应 用 的 管 理 信 息 化 运 行 系 统 为
基础 ，以符合高 职教学需 要为依 托 ，打 破习惯 性 的理 论教 学为主 的教学形式 ，为社会 培养 急需 的会 计信 息化实 践应 用型人才 。会计信息 化专业教 学要 培养能 够熟 练使用 各种 信 息化设备 和 网络工 具 ，熟 练使用各 种财 务软件 ，能够 用
（ ｎｅｐｉ ｓ ｕｃ ｌｎ ｉｇ 系 统 为 平 台 ，在 仿 真 的 企 Ｅ ｔｒｒ ｅ Ｒｅｏ ｒｅ Ｐａｎｎ ） ｓ
实践课程 教学 内容包 括学 生 自主的认 知能力 实训 、各 专 业 课 程 模 拟 实 训 可 采 用 游 戏 教 学 的 方 式 ，融 角 色 扮 演 、
中国银行 业 从 业 人员 资 格认 证 ，简 称 Ｃ Ｂ （ ｅｔ ． Ｃ Ｐ Ｃ ｒｆ ｉ ｉ
ｃ ｔ ｎ ｏ ｈｎ ａ ｋｎ ｒ ｆｓｉｎ １ ，它 是 由 中 国银 行 业 ａｉ ｆＣ ｉａ Ｂ ｎ ｉｇ Ｐ ｏ ｅ ｓ ａ） ｏ ｏ
从 业人 员 资格认 证办公 室 负责组 织和 实施银 行业 从业 人员
文献 标 识 码 ：Ｂ
文 章 编 号 ：１ ０— ７ｏ （０ ０ １— ｏ３ —Ｏ ０ ９ ６ ０ ２ １ ） ２ ０Ｏ ２
一
、
会计信息化教 学人才培 养方案的确 立依据
程 ，感 知 自 己在 大 学 的 学 习 过 程 中 该 学 些 什 么 、 为 什 么 要
在 目前条 件下 ，会计 信息化人 才培 养要 以企业 岗 位用 学 会 、如 何 学 习 学 会 等 。
会计 信息化人 才培养课 程体 系要建立 科学 、完 善的实
践 教 学 平 台 ，结 合 现 代 教 学 方 法 、 理 念 和 手 段 全 面 提 升 学
图 １ 实训 教 学体 系 ．
２ 专 业课 程 能 力模 拟 实训 、
生的综合 学习环境 ；并 与企业 实践 、模拟 紧密合 作 ，共享
综 合 实战 模拟 实训 （ 合 完成 企 业模拟 运 行） 组 专 业 实训 （ 自己完成 案例） 能 力 实训 （ 自主）
财务 业务数据 制作各种 动态信 息帮助 领导者 做 出决 策并 善
于使 用众多 的财 务信息做 出科 学决策 的符合 企业需 要 的实 系
学生 自主 的认知能力 实训 安排在第 一学 年 ，采 用企业
创 业 者 沙 盘 模 拟 实 训 、认 知 企 业 沙 盘 模 拟 实 训 ，开 设 大 学 状 态 开 始 ，渐 进 接 触 企 业 的 核 算 、 管 理 、 销 售 等 业 务 流
收稿 日期 ：２ １—ｌ Ｉ ４ Ｏ Ｏ ２ 作者简介 ：古华 （９ ９ ，女 ，辽宁铁岭人，副教授 。 １６ 一）
１ 学 生 自主 认 知 能 力 实训 、
训 、电算 化会计 实 训 、人力 资源 实训 、集 团财 务实 训 等 。
案例 分 析 和专 家诊 断 于一 体 ，其最 大 特点 是 “ 中学 ” 做 ， 提高学生理解 、操作 与决 策能力 ，如 图 ２ 示 。 所 实 训 时 一般 以制 造企 业 案 例 模拟 资 料 为 主 ，以 Ｅ Ｊ Ｐ￣
一
ＴＩＳＥＮ１ｏ ＥＡＴ Ａ２期 ＣＬＩＪ ＬＩ Ｈ ＵＵ 第 ＮＩＴＲｏ１ Ｃ Ｔ０ 第Ｎ Ｎ Ｖ２ ．． ２１ １２ 卷
信息化条件下高职会计信息化人才培养探讨
口 古
盟
（ 阳大学 ，辽宁 阳 沈 沈
１０ ４ ） １０ ４
摘
要 ：伴 随 着企 业信 息 化 的加 速 和 普 及 ，越 来 越 多 的 企 业 开 始 投 身 于 会 计 企 业 信 息 化 建 设 并 应 用 信 息 化 管 理 来 加 快 企 业 的 反 应 速 度 ，提 升 企 业 竞 争 力 。 企 业 信 息 化 水 平 的 提 高 ，要 求 有 更 多 的 既 懂 会 计 又 懂 信 息 化应用 的人 员 ，这对会 计人 才的培 养提 出了新的要 求 ，学校在 会计人 才培 养时就 不仅是对 其专业知 识 的 培 养 ， 同 时要 加 强其 信 息 化 应 用 实践 能 力 的培 养 。 关键词 ：高职教 育 ；会计信 息化 ；人 才培 养 ；实践 能力