心理咨询三级理论知识复习题集第980篇

2019年国家心理咨询《三级理论知识》职业资格考前练习一、单选题
1. 放松训练是( ) 中使用最广泛的技术之一。

A、完形疗法
B、认知疗法
C、行为疗法
D、理性情绪疗法
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【答案】：C
【解析】：
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2. 具体化技术是指咨询师帮助求助者( ) 。

A、清楚地说明所经历的事件
B、将思想与情感分开
C、将理想与现实分开
D、将所思所想加以简要地概括
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【答案】：A
【解析】：
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3. Hospkin's 症状清单与( ) 指的是同一工具。

A、M MPI
B、S DS
C、SAS
D、SCL-90
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【答案】：D
【解析】：
此题暂无解析。

) ( 不恰当提问的消极作用不包括4.
A、可造成互相依赖和责任转移
B、容易使咨询师产生防卫心理
C、可减少求助者的自我探索
D、会因不准确的信息而延误确诊
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【答案】：B
【解析】：
此题暂无解析
5. 在韦氏智力量表中，总智商的英文缩写为( ) 。

FIQ 、AVIQ 、BPIQ 、CIQ
、D 点击展开答案与解析>>>A ：【答案】：【解析】此题暂无解析因素的高分特征。

16PF 测验中()6.聪明、富有才识、善于抽象思维是、乐群性A、聪慧性B、稳定性C D有恒性>>> 点击展开答案与解析B ：【答案】：【解析】此题暂无解析。

)7. 以下不适宜作为咨询对象的特征是(
、人格正常A B、动机正确、行动自觉C D、智力偏低点击展开答案与解析>>>D :【答案】：【解析】．
此题暂无解析
8. 关于表达真诚，下列说法中错误的是( ) 。

A、真诚就是说实话
B、真诚不是自我发泄
C、真诚应当实事求是
D、表达真诚应当适度
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【答案】：A
【解析】：
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9. 按照美国常模标准，MMPI的T分数在()分以上，便可视为可能有病理性异常表现。

A、55
B、60
C、65
D、70
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【答案】：D
【解析】：
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10. 关于16PF 的实施方法，最准确的描述应该是( ) 。

A、只用于团体实施的量表
B、属于可团体实施的量表
C、只用于个别实施的量表
D、属于可个别实施的量表
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【答案】：B
【解析】：
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11. 咨询转介的不正确做法是( ) 。

A、征求并尊重求助者的意见
B、对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况
C、对新求助者提供个人分析的意见
、完全不干预新咨询师的咨询活动D．
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【答案】：B
【解析】：
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A 、 阳性项目数
B 、 阴性项目数
C 、 阳性项目均分
D 、 因子分
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【答案】： D
【解析】：
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13. 影响资料可靠性的因素不包括 ( ) 。

A 、 咨询师的倾向性可能形成暗示
B 、 咨询师依情况，灵活地修改交谈计划
C 、 过分随意的交谈可能形成暗示
D 、 资料收集者也是后来的决策者
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【答案】： B
【解析】：
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14. 咨询方案中需要明确的求助者的责任不包括
师提供真实的资料 、积极地与咨询师一起探索
析>>>A :【答案】 【解析】：此题暂无解析
求助者的自卑感 A ．
B 、 促进咨询双方彼此了解
C 、 帮助求助者看到自身的长处
D 、 使求助者拥有积极的价值观
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【答案】： B
【解析】：
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16. 对心理测量的功能的理解正确的是 ( ) 。

A 、 心理测量的作用是极其有限的
B 、 为使对方信任，可适当地夸大测量的功能
C 、 心理测验可超岀咨询的范围
D 、 心理测验应限制在咨询范围内
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【答案】： D
【解析】：
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17.
在SCL-90的评分中，所谓阳性项目数指的是单项分
()的项目数。

A 、 =1
B 、 》1
C 、 =2
(o ) A 、遵守咨询机构的有关规定 B 、向咨询 C D 完成双方商定的作业 点击展开答案与解 积极关注的临床意义并不在于 15.( ) o 、消除
D、》2
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【答案】：D
【解析】：
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18. 合理情绪疗法中的自助表(RET) 技术不包括( ) 。

A、先让求助者写岀事件A和结果C
B、从表中列岀的十几种常见的不合理的信念中找岀符合自己情况的B
C、要求求助者对B逐一分析，并找岀可以代替那些B的合理的信念
D、最后求助者要进行全身松弛训练
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【答案】：D
【解析】：
此题暂无解析．
19. 关于倾听技术，不正确的做法是( ) 。

A、设身处地地听
B、适当地表示理解
C、适当地给予价值评价
D、通过言语或非言语作岀反应
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【答案】：C
【解析】：
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20. 在WAIS-RC的实施中，()测验是以反应的速度和正确性作为评分依据的
A、知识
B、领悟
C、相似性
D、图画填充
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【答案】：D
【解析】：
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21. 心理咨询的次数一般是( ) 。

A、每周1〜2次
B、每周2〜3次
C、两周1次
D、每月1次
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【答案】：A
【解析】：
此题暂无解析
22. 一般来说，99%的正常人在一年内的LES总分不超过()分。

A、20
B、22
C、28
D、32
点击展开答案与解析>>>
【答案】：D
【解析】：
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23. 阳性强化法属于( ) 。

A、精神分析疗法
B、现实疗法
C、完形疗法
D、行为疗法
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【答案】：D
【解析】：
此题暂无解析
24. 咨询方案中需要明确的咨询师的权利并不包括( ) 。

A、了解与求助者心理问题有关的个人资料
B、选择合适的求助者
C、可以提岀转介或中止咨询
D、遵守预约时间
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【答案】：D
【解析】：
此题暂无解析
25. 某生活事件刺激量等于该事件影响程度X该事件持续时问X (。

)、正性事件刺激量A、
负性事件刺激量B、该事件发生次数C D、生活事件总刺激量点击展开答案与解析>>>C :【答案】【解析】：此题暂无解析。

缺乏共情容易造成的咨询后果是26.( ) 、求助者充满期待
A 、求助者加紧自我探索B．
C、求助者感到受伤害
D、咨询师的反应更加具有针对性
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【答案】：C
【解析】：
此题暂无解析
27. 使用心理测验时，把握正确的是( ) 。

A、使用心理测验的目的不一定只为诊断
B、为深入地了解对方，应尽量多做心理测验
C、有时依据心理测验结果可以给岀诊断
D、任何情况下都应按操作规定实施测验
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【答案】：D
【解析】：
此题暂无解析
28. 完成SDS评定后，首先得到总粗分，然后乘以()以后，取整数部分就得到标准分。

25 ．A、150 ．B、175 C、1．25
D、2．>>>点击展开答案与解析A 【答案】：【解析】：此题暂无解析) 的数字符号分测验在正式测验时，限时29.WAIS-RC（秒。

90 A、60 、B120
C、30
D、>>> 点击展开答案与解析 A ：【答案】【解析】：此题暂无解析编制的。

）（种人格因素测验是采用16 卡特尔30.
A、逻辑分析法
B、因素分析法
C、经验效标法
D、综合法
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【答案】：B
【解析】：
此题暂无解析
31. 应对方式问卷评定的时问范围是指受检者近（）来的应对行为的状况。

A、三个月
B、半年
C、一年
D 、两年
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【答案】：D
【解析】：
此题暂无解析
32. 使用LES 时，通常根据调查者的要求，将最近（）内的事件记录下来。

A、半年
B、一年
C、两年
D、十年
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【答案】：B
【解析】：此题暂无解析
33. 在CRT的实施过程中，如果受测者的人数超过30人时，除主测者外，应增加主测助理（）。

A、3〜4人
B、4〜5人
C、1〜2 人
D、2〜3 人
点击展开答案与解析>>>
【答案】：C
【解析】：
此题暂无解析
34. 在各类标准分数中，T分数指的是（）的分数。

A、平均数为10，标准差为3
B、平均数为5,标准差为1.5
C、平均数为50，标准差为10
D、平均数为100，标准差为15
>>> 点击展开答案与解析
【答案】：C
【解析】：
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35. 按照CRT的施测标准，当测验进行到()分钟时，各报一次时间。

A、20 及40
B、30 及40
C、15 及30
D、20 及30
>>> 点击展开答案与解析
【答案】：D
【解析】：
此题暂无解析
36. 心理咨询室的面积一般以( ) 左右为宜。

A、6〜8平方米
B、10 平方米
C、15 平方米
D、20 平方米
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【答案】：B
【解析】：
此题暂无解析
37. 教材中划分的心理咨询基本阶段中不包括( ) 。

A、巩固阶段
、诊断阶段B．
C、咨询阶段
D、评估阶段
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【答案】：D
【解析】：
此题暂无解析
38. 应对方式问卷各分量表因子分的记分为( ) 。

A、分量表单项条目分之和
B、分量表单项条目分之和乘以条目数
C、分量表单项条目分之和除以分量表条目数
D、加权后的分量表单项条目分之和除以条目数
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【答案】：C
【解析】：
此题暂无解析
39. 在16PF 测验中，恃强性因素的低分特征也称( ) 。

A、敢为性
B、怀疑性
C、顺从性
D、紧张性
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【答案】：C
【解析】：
此题暂无解析
40. 咨询目标应该是( ) 。

A、咨询师的目标
B、求助者的目标
C、双方商定的目标
D、上级咨询师布置的目标
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【答案】：C
【解析】：
此题暂无解析
二、多选题．
1. 对求医行为的理解正确的是( ) 。

A、由家属陪同者求治的愿望不强烈
B、神经症者常常有强烈的求治愿望
C、神经症儿童反复地向家长诉说痛苦
D、重性精神病的患者很少主动地求医
>>> 点击展开答案与解析
【答案】：B,C,D
【解析】：
此题暂无解析
2. 尊重与真诚的关系是( ) 。

A、尊重意味着真诚
B、真诚相待，是尊重对方的表现
C、真诚以尊重为目的
D、尊重与真诚常会岀现矛盾
>>> 点击展开答案与解析
【答案】：A,B
【解析】：
此题暂无解析
3. 在CRT的记分系统中，用()表示测验结果
A、I Q 分数
B、T分数
C、百分等级
D、Z 分数
>>> 点击展开答案与解析
【答案】：A,C
【解析】：
此题暂无解析
4. 具体化技术是指咨询师协助求助者( ) 。

A、讲明模糊不清的思想观点
B、掌握具体的解决问题的方法
C、澄清事件发生的来龙去脉
D、具体地改变不合理的信念
点击展开答案与解析>>>
【答案】：A,C
【解析】：
此题暂无解析
5. 瑞文（J ．C．Raven）认为笼统地用智力一词不足以描绘人的多种认识能力，指出存在两种既对立又有内在联系的行为，即（）。

A、再生性能力
B、推断性能力
C、流体智力
D、晶体智力
>>> 点击展开答案与解析
【答案】：A,B
【解析】：
此题暂无解析
6. 在施测MMPI时，如岀现受测者轻率从事或不愿意暴露自己，主测者应（）。

A、凭经验弄清情况
B、详细记录测验时受测者的表现、取得受测者的合作
C、不予理睬D >>>
点击展开答案与解析A,B,C 【答案】：【解析】：此题暂无解析WAIS-RC 的实施中，仅按反
应的质量给予不同的分数的分测验包括（。

）在7.、知识A、领悟B C、算术、词汇D点击
展开答案与解析>>>A,B,D ：【答案】【解析】：此题暂无解析8. 。

（使用摄入性谈话时，不
正确的做法是）、避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话的内容A．
B、结束语要客气、诚恳，不应该给岀绝对性结论
C、保持中立性态度，但必要时使用批评性语言
D、除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话
>>> 点击展开答案与解析
【答案】：A,C,D
【解析】：
此题暂无解析
9. 下列关于MMP适用范围的描述，正确的是（）。

A、年满16岁
B、能读懂测验表上每个问题的13〜16岁少年
C、中学以上文化程度
D、没有影响测验结果的生理缺陷
>>> 点击展开答案与解析
【答案】：A,B,D
【解析】：
此题暂无解析
10. 与心理诊断的概念相符合的是（）。

A、可使用观察法
B、曾经就是狭义的专指心理测量
C、曾岀现在精神医学中
D、能确切地说明治疗前的决策过程
>>> 点击展开答案与解析
【答案】：A,B,C,D
【解析】：
此题暂无解析
11. 使用心理测验时，把握不正确的是( ) 。

A、为深入地了解对方，应尽量多做心理测验
B、使用心理测验的目的不一定只为诊断
C、特殊情况下可打破操作规定实施测验
D、有时依据心理测验结果可以给岀诊断
>>> 点击展开答案与解析
【答案】：A,C,D
【解析】：
此题暂无解析．
12. 求助者的主要问题往往是( ) 的问题。

A、最先提岀
B 、最后提岀
C、最困扰自己
D、最需要解决
>>> 点击展开答案与解析
【答案】：C,D
【解析】：
此题暂无解析
13. “助人自助”的含义是( ) 。

A、通过咨询提高求助者自知、自控、自我行动的能力
B、帮助求助者把咨询中获得的知识、方法体验运用到日常生活中
C、帮助求助者实现知识与能力的迁移
D、帮助求助者学会有效地解决所遇到的问题
>>> 点击展开答案与解析
【答案】：A,B,C,D
【解析】：
此题暂无解析
14. 指导技术的正确做法是( ) 。

A、咨询师直接指示求助者以某种方式行动
B、可以不考虑求助者的心理准备
C、让求助者真正理解指导的内容
D、不强迫求助者执行
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【答案】：A,C,D
【解析】：
此题暂无解析
15. 咨询双方空间距离的一般特点是( ) 。

A、防御性强的求助者希望距离大些
B、寻求依靠的求助者希望距离小些
C、相距2米以外为宜
D、距离越近越好
点击展开答案与解析>>>
【答案】：A,B
【解析】：
此题暂无解析。