最新-高中生物 43《关注生物资源的合理利用》学案 新

高考学习网3节关注生物资源的合理利用

【学习目标】[

1.列举生物资源面临的危机及其原因。

2.关注生物资源的合理利用。

3.模拟对某个环境事件或资源利用计划做出决策。

【学习过程】

一、课下上网搜查有关我国生物资源的现状、生物资源的合理利用实例。

二、上课开始时，教师把学生分好组，学生汇报自己的调查结果。

三、预习本节内容的“从社会来”。探讨分析本地有没有禁渔制度？为什么要实行禁渔制度呢？禁渔制度实行后，渔民一年的渔业经济收入会减少么？

教材内容学习

（一）生物资源面临的危机

1. 生物资源的概念是什么？

人类的生存和发展离不开资源，其中来自生物界（除人类外）的资源统称为生物资源。

到目前为止，地球上命名和描述的有160万种左右，而实际大约有500万至1亿中之间。

化石燃料和其他矿产资源是不可更新的资源，如果无止休的开发利用，总有一天会枯竭。2．我国生物资源面临的现实中的问题有哪些？

（1）随着人口增长和经济发展的需要，人类超量采伐森林，导致森林的成长速率远远低于开发利用的速率。

（2）过渡捕捞，不仅使年捕捞量明显下降，捕捞的鱼、虾等水生生物种类日益减少，种群结构低龄化，个体小型化，而且严重威胁到其它水生动物的生存。

（3）发财产于我国内蒙、甘肃、陕西、青海和宁夏等干旱地区，因风干后外观仙头发而得名。用密集的钢丝铁耙楼过的土地恢复植被则需要2—3年的时间。目前正处在沙化的过程中。(二) 生物资源的合理利用

1．合理利用生物资源是人类赖以生存的重要保障，是经济和社会可持续性发展的重要前提，是人类文明的重要标志之一。[来源:高考学习网对生物资源的合理利用和保护，涉及个人利益和群体利益、局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益的矛盾。如何将多方面的利益协调统一起来，是摆在全社会面前的难题。

2．我国有关生物资源保护的部分法律有哪些？

（1）1998年4月修订并通过《中华人民共和国森林法》

（2）1985年通过的《中华人民共和国草原法》

（3）1986年通过的《中华人民共和国渔业法》

（三）课下，学生进一步上网搜集资料和作社会调查。

【随堂练习】

1.在渔业捕捞中，过渡捕捞造成的危害是：

A．破坏生态环境。

B．严重危害社会的可持续性发展。

C．污染环境。

D．导致生物多样性面临威胁。

2.目前为止，地球上的生物物种已被描述和命名的有多少万种？A．150。

B．180。

C．210。D．160。