高二化学多样化的水处理技术
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选修IB系列专题15化学与技术第1讲多样化的水处理技术-讲义
而生成沉淀，从而浪费肥皂
B．凡含有 Ca2＋、Mg2＋的水都是硬水
C．水的硬度是以 CaO 的量为标准的
D．1 L 水中含 10 mg CaO(或相当于 10 mg CaO 的
物质)称为 1 度
19
2．下列所给的水，其中硬度最小的是
(B )
A．自来水
B．蒸馏水
C．用药剂法软化过的硬水 D．矿泉水
3．下列物质：①明矾；②氯化铁；③绿矾；④木炭，
12
迁移应用 4 下列溶液中加入澄清肥皂水，振荡后不产
生沉淀而且有大量泡沫产生的是
( D)
A．光卤石溶液
B．地下水
C．海水
D．雨水
13
要点三 海水淡化 1．海水淡化
海水淡化又称脱盐，利用物理、化学、生物方法将 海水中溶解的盐脱除。常用方法有蒸馏法、电渗析 法、反渗透法、冷冻法等。 2．反渗透法的原理和特点 反渗透法通常又称超过滤法，是 1953 年才开始采用 的一种膜分离淡化法。该法是利用只允许水透过、 不允许溶质透过的半透膜，将海水与淡水分隔开。 淡水通过半透膜扩散到海水一侧，从而使海水一侧 的液面逐渐升高，直至一定的高度才停止，这个过 程称为渗透。此时，海水一侧高出的水柱静压称为 渗透压。反过来，要想把浓溶液中的水分渗透出来， 必须外加高压。
生成的胶体能吸附水中的悬浮物质而沉降。
2
(2)消毒：常用的消毒剂为氯气、漂白粉、臭氧、二 氧化氯等。 (3)除去水中的异味：活性炭颗粒的比表面积大，吸 附能力强，让水通过由细小的活性炭颗粒组成的滤 床能够除去水中的异味。 2．污水处理 通常使用含有大量需氧微生物的活性污泥，在强力 通入空气的条件下，微生物以水中的有机废物为养 料生长繁殖，将有机物分解为二氧化碳、水等无机 物，从而达到净化污水的目的。
苏教版高中化学选修化学与技术：专题1 多样化的水处理技术 复习课件
【慎思2】自来水厂处理水的过程是什么？ 提示
（1）筛滤：用筛子对水进行筛滤，滤去较大的悬浮物。 （2）沉淀：加入混凝剂静置，将水中的悬浮物沉淀到池 底部。
（3）过滤：使水通过细沙，以除去沉淀和残留的悬浮物。 （4）曝气：把水暴露在空气中，使水与空气的接触面增 大，增加水中氧的含量，以加速水中有机物的分解。
【体验1】
天然水到饮用水净化一般需要经过的步骤除沉
降悬浮物外，还需要（ ）。
A.煮沸
B.过滤
C.杀菌消毒 机盐，微小的固体物质和致病
菌等，必须经过综合处理才能达到饮用标准，
一般必须经过沉降悬浮物、杀菌消毒等步骤。
答案 C
【例2】
下列方法不能用于对饮用水进行杀菌消毒的是 （ ）。 AC解..加加析入热纯煮细碱沸菌主要由蛋白BD..加加质入入构CC成alO，（2杀ClO菌）的2实质是 用强氧化剂或在高温条件下使菌体蛋白质变性， 对少量水通常使用加热煮沸法来杀菌消毒，对 大量水多用氧化剂来杀菌消毒，故C不正确。 答案 C
2.污水处理的主要方法——生物化学方法
（1）生物化学方法的定义：通常使用含有_大__量__需__氧__微___生__物___的
活性污泥，在强力通入空气（曝气）的条件下，微生物以水中的
_有__机__废__物__为养料生长繁殖，将有机物分解为___有___机__废__物____、 __水____等无机物，从而达到__净__水___的目的。
（3）铝盐净水的原理：铝盐是强电解质，溶于水后完全电离 出__A_l_3＋__，_A_l_3_＋_水解生成____氢__氧__化__铝__胶__体________可以吸附 形成沉淀，使之从水中分离出来。原理为氢氧化铝胶体因吸 附溶液中的阳离子而带正电荷。天然水中的杂质大多为 ___悬__浮__于__水__中__的__杂__质____，因此，带__正___电荷的_氢__氧__化__铝___ 能吸附水中____带__负__电__荷______的胶粒，并使这些杂质与氢氧 化铝胶体一起_凝__聚__而__沉__降__。其他如_硫__酸__铝___、硫_酸__亚__铁___、 _氯__化__铁___、__碱__式__氯__化__铝__也有相同功效。
选修2化学与技术多样化的水处理技术
多样的水处理技术一、水的净化与污水处理生活用水的净化混凝剂，又叫化学沉降剂。
铝盐是常见的混凝剂。
铝盐净水原理：3H2O 3H++3OH-+Al3+Al(OH)3Al3+水解生成的Al(OH)3呈絮状胶体状态，Al(OH)3胶体能吸附水中的悬浮物质（如SiO2·nH2O）而迅速沉降。
盐类的水解。
水常用氯气、漂白粉精、臭氧、二氧化氯等进行消毒。
污水处理污水处理的主要方法是生物化学方法。
通常使用含有大量需氧微生物的活性污泥，在强力通入空气的条件下，微生物以水中的有机废料为养料繁殖，将有机物分解为二氧化碳、水等无机物，从而达到净化污水的目的。
DO表示水中的溶解氧量，BOD指水中有机物经微生物分解所需的氧气量。
第二单元硬水的软化若水的硬度由碳酸氢钙和碳酸氢镁引起的，这种硬度叫做暂时硬度。
若水的硬度由钙、镁硫酸盐或氯化物引起的，这种硬度叫做永久硬度。
暂时硬度的硬水加热煮沸时，会发生如下反应：Ca(HCO3)2 △CaCO3↓+CO2↑+H2OMg(HCO3)2 △MgCO3↓+CO2↑+H2OMgCO3+H2O △Mg(OH)2+CO2↑硬水软化除加热法外，常有的方法还有药剂软化法、离子交换法等。
药剂软化法是在水中加入适当的药剂，使溶解在水里的钙、镁盐转化为难溶于水的物质从水中析出来。
常有药剂有石灰、纯碱等。
目前常用离子转换树脂（或磺化煤）软化硬水。
第三单元海水淡化1.蒸馏法或减压蒸馏的方法可以淡化海水。
蒸馏法能耗大，但设备相对简单，技术比较成熟。
2.电渗析法3.反渗透法用一种渗透膜，在含盐量高的一侧施加一定的压力，可以迫使水从浓溶液一侧向稀溶液一侧渗透。
利用反渗透技术可以大量、快速地生产淡水。
4.冷冻法。
多样化的水处理技术PPT教学课件
增大反应物浓度，升高反应温度，增大压强， 使用催化剂
有利化学反应平衡角度：
增大反应物浓度，降低反应温度，增大压强
可见，增大反应物浓度，增大压强，使用 适宜的催化剂对反应有利。
1.工业上合成氨的适宜条件（实际应用）
阅读教材（58-59页）工业上对合 成氨的适宜条件是怎样选择的？
压强：2×107~5 ×107Pa
专题1 多样化的水处理技术
第三单元 海水淡化
地球是个蓝色的星球，表面积约3/4被海水 所覆盖。海水占地球总水量的97%以上，可是 它含盐量高，20度时的密度达到1.0243g/cm-3， 不适合人类饮用，也不适合作为工农业生产用 水。
从20世纪50年代以来，随着工农业的发展
和城市人口的增长，淡水供应逐渐紧张，造成有些 城市或地区严重缺水。但海水是一种不可忽略的潜 在水源，因此海水淡化的技术，成为开发新水源的 重要途径之一。
2、特点：由于水的比热、汽化热大，这种海水淡 化技术要消耗大量的能量。
课题
将游离态的氮转化为化合态的氨在工业 上有较大的价值。
N2
NH3
医药
化肥 染料
炸药
二、合成氨适宜的条件（理论分析）
如果你是一个合成氨工厂的厂长， 对工业生产你主要考虑哪些问题？
主要：经济效益与社会效益
基本要求： a、反应快 b、原料利用率高,生成物多 c、单位时间内产量高
资料
早在15世纪，航海部门就曾以简易的蒸 馏装 置来解决海船在长期航行中的淡水供应问题。第 二次世界大战期间，出于战争的需要，用蒸馏法 淡化海水的技术有较大的发展，已用于供应战舰 和岛屿的淡水。 据1980年统计，全世界淡化装置 的每天总造水量为 727.5万立方米，其中75.9％ 是 蒸馏法生产的，其余大部分用膜法 （电渗析法和 反渗透法）。
有利化学反应平衡角度：
增大反应物浓度，降低反应温度，增大压强
可见，增大反应物浓度，增大压强，使用 适宜的催化剂对反应有利。
1.工业上合成氨的适宜条件（实际应用）
阅读教材（58-59页）工业上对合 成氨的适宜条件是怎样选择的？
压强：2×107~5 ×107Pa
专题1 多样化的水处理技术
第三单元 海水淡化
地球是个蓝色的星球，表面积约3/4被海水 所覆盖。海水占地球总水量的97%以上，可是 它含盐量高，20度时的密度达到1.0243g/cm-3， 不适合人类饮用，也不适合作为工农业生产用 水。
从20世纪50年代以来，随着工农业的发展
和城市人口的增长，淡水供应逐渐紧张，造成有些 城市或地区严重缺水。但海水是一种不可忽略的潜 在水源，因此海水淡化的技术，成为开发新水源的 重要途径之一。
2、特点：由于水的比热、汽化热大，这种海水淡 化技术要消耗大量的能量。
课题
将游离态的氮转化为化合态的氨在工业 上有较大的价值。
N2
NH3
医药
化肥 染料
炸药
二、合成氨适宜的条件（理论分析）
如果你是一个合成氨工厂的厂长， 对工业生产你主要考虑哪些问题？
主要：经济效益与社会效益
基本要求： a、反应快 b、原料利用率高,生成物多 c、单位时间内产量高
资料
早在15世纪，航海部门就曾以简易的蒸 馏装 置来解决海船在长期航行中的淡水供应问题。第 二次世界大战期间，出于战争的需要，用蒸馏法 淡化海水的技术有较大的发展，已用于供应战舰 和岛屿的淡水。 据1980年统计，全世界淡化装置 的每天总造水量为 727.5万立方米，其中75.9％ 是 蒸馏法生产的，其余大部分用膜法 （电渗析法和 反渗透法）。
高中化学专题一多样化的水处理技术1.1水的净化与污水处理苏教版
(1)混凝法就是在天然水中加混入凝剂
，使细小的悬
浮 物 和 胶 体 聚 集 成 较 大 的 颗过滤粒 而 沉 淀 ， 然 后
除去的方法。
(2)混凝剂，又叫做化学沉降剂
，可以除去水中的
悬浮物质。 铝盐(硫酸铝、明矾、碱式氯化铝等)
常
见
的
混
凝
剂
有
，有时还常用“聚合铝”，即由碱式氯化铝聚合而成的化合
物聚A氯l3化＋ 铝。Al3＋
3．判断强弱电解质的依据？
提示 电解质在水溶液中的电离程度。完全电离的为强
电
解质，如CaCO3、NaCl等，不完全电离的为弱电解质，如 HClO、Al(OH)3等。
1．了解水是宝贵的自然资源，知道自然界中没有纯水，知道天 然水中所含的主要杂质。
2．知道生活用水、工业用水对水质有一定的要求，了解水处理 的主要环节，认识化学沉淀剂、氯水、臭氧、二氧化氯、活 性炭在水处理中的作用。
电荷的
能吸附水中
的胶
粒，并使这些杂质与氢氧化铝胶体一
2．水的消毒
常
氯用气 漂白粉、消漂白精 毒 臭氧
剂
有二氧化氯
、的
比表面积 ，将吸细附菌和病毒杀死而起到消毒效
果。
3．除水的异味
活性炭颗粒的
大，
能力
强。让水通过由细小的活性炭颗粒组成的滤床可去除水中的
异味。
1.污水中的污染物
第一单元 水的净化与污水处理
1．胶体的性质？ 提示 ①丁达尔效应 ②聚沉 ③电泳 ④渗析 ⑤吸
2．水解的含义？Al3＋、Fe3＋水解反应？
提示 水解是指弱酸阴离子或弱碱阳离子结合水电离
出的
Al3＋＋H3＋H或2OOH－生A成l(O弱H酸)3(或胶弱体碱)＋促3进H＋了水的电离。 Fe3＋＋3H2O Fe(OH)3(胶体)＋3H＋
专题1多样化的水处理技术ppt课件
ClO2的氧化能力是Cl2的 2倍.6。3
③ Na2FeO4物质在净水、消毒过程中可以起到很好的作用，原理？
措施4：海水淡化
地球是个蓝色的星球，表面积约3/4被海水所 覆盖。海水占地球总水量的97%以上，可是它 含盐量高，20℃时的密度达到1.0243g/cm-3，不 适合人类饮用，也不适合作为工农业生产用水。
(3)通入二氧化碳的目的是__除__去__钙__离__子__和_调__节__溶__液__酸__度____。
(4)气体A的作用是___杀__菌__消__毒______。
(5)下列物质中，__①____可以作为气体A的代替品(填写下列各项的序号)。
①ClO2 ②浓氨水 ③SO2 ④浓硫酸
练习:从海水中提取物质的方法 海水中含有的各种元素的特点：种类多，总储量大，富集程度 低。因此，从海水中提取物质需要解决物质的富集的问题。例如： （1）从海水中提取溴的主要工艺流程 ①用 蒸馏 法将海水浓缩。用硫酸将浓缩的海水酸化。 ②向酸化的海水中通入适量的氯气，使溴离子转化为溴单质： ③向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸汽，将溴单质吹入盛有 二氧化硫溶液的吸收塔内以达到富集的目的，方程式为：
蒸馏法淡化的水量约占世界海水总淡化量的70%。
海水淡化的方法
2.电渗析法
①原理：在外加直流电场的作用 下，处于中间位置海水槽里的阴 离子、阳离子分别透过阴离子交 换膜、阳离子交换膜迁移到阳极 区、阴极区，中间水槽里的水含 盐量就降低了。 ②特点：消耗的电能大，但其成 本只有蒸馏法的1/4。 ③离子交换膜：用离子交换树脂 制成的薄膜，也称电渗析膜。有 阴、阳离子交换膜之分，阴离子 只能通过阴离子交换膜，阳离子 只能通过阳离子交换膜。
3.生物化学处理法——通常使用含有大量需氧微生物的 活性污泥。
③ Na2FeO4物质在净水、消毒过程中可以起到很好的作用，原理？
措施4：海水淡化
地球是个蓝色的星球，表面积约3/4被海水所 覆盖。海水占地球总水量的97%以上，可是它 含盐量高，20℃时的密度达到1.0243g/cm-3，不 适合人类饮用，也不适合作为工农业生产用水。
(3)通入二氧化碳的目的是__除__去__钙__离__子__和_调__节__溶__液__酸__度____。
(4)气体A的作用是___杀__菌__消__毒______。
(5)下列物质中，__①____可以作为气体A的代替品(填写下列各项的序号)。
①ClO2 ②浓氨水 ③SO2 ④浓硫酸
练习:从海水中提取物质的方法 海水中含有的各种元素的特点：种类多，总储量大，富集程度 低。因此，从海水中提取物质需要解决物质的富集的问题。例如： （1）从海水中提取溴的主要工艺流程 ①用 蒸馏 法将海水浓缩。用硫酸将浓缩的海水酸化。 ②向酸化的海水中通入适量的氯气，使溴离子转化为溴单质： ③向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸汽，将溴单质吹入盛有 二氧化硫溶液的吸收塔内以达到富集的目的，方程式为：
蒸馏法淡化的水量约占世界海水总淡化量的70%。
海水淡化的方法
2.电渗析法
①原理：在外加直流电场的作用 下，处于中间位置海水槽里的阴 离子、阳离子分别透过阴离子交 换膜、阳离子交换膜迁移到阳极 区、阴极区，中间水槽里的水含 盐量就降低了。 ②特点：消耗的电能大，但其成 本只有蒸馏法的1/4。 ③离子交换膜：用离子交换树脂 制成的薄膜，也称电渗析膜。有 阴、阳离子交换膜之分，阴离子 只能通过阴离子交换膜，阳离子 只能通过阳离子交换膜。
3.生物化学处理法——通常使用含有大量需氧微生物的 活性污泥。
专题1.2 多样化的水处理技术
BaSO4能否转化为BaCO3？ Ksp(BaSO4)＝1.07×10-10，Ksp(BaCO3)＝2.58×10-9
BaSO4 + CO32-
BaCO的沉淀，降低洗涤效果。 （利用这点也可以区分硬水和软水）
②工业上，钙盐镁盐的沉淀会造成锅垢，妨碍热传导， 严重时还会导致锅炉爆炸。
2C17H35COO- + Ca2+ → (C17H35COO)2Ca ↓ 2C17H35COO- + Mg2+ → (C17H35COO)2Mg ↓
二、暂时硬度和永久硬度
1、硬度：一般是指水里含钙、镁离子浓度的总和， 单位：mmol·L-1。一般把1 L 水里含有10 mg CaO(或相 当于10 mg CaO的物质)称为1度(1°) 阅读P9：表1-3 2、硬水——8°以上的水 3、暂时硬度
先石灰, 后纯碱。使溶液中原有的与引入的Ca2+一并除去
3、离子交换法
⑴磺化煤法 2NaR + Ca2+ ＝ CaR2 + 2Na+ 2NaR + Mg2+ ＝ MgR2 + 2Na+
注：①能消除暂时硬度、永久硬度 ②磺化煤可以再生利用
失去软化能力的树脂在8%~10%的NaCl溶液中浸泡又会——再生 CaR2 +2Na+ = 2NaR+Ca2 +
如：AgCl + I- = AgI + Cl-
锅炉水垢还含有CaSO4，如何处理水垢？试写出反应方 程式。
先加入饱和Na2CO3溶液浸泡，然后再向处理后的水 垢中加入盐酸。 Ksp(CaSO4)＝7.1×10-5，Ksp(CaCO3)＝2.8×10-9 CaSO4 + CO32- ＝ CaCO3 + SO42-
高二化学多样化的水处理技术(PPT)5-3
地球是个蓝色的星球，表面积约3/4被海水 所覆盖。海水占地球总水量的97%以上，可是 它含盐量高，类饮用，也不适合作为工农业生产用 水。
连通过降低对某人、某事的评价，借以突出另外的人或事物：这么难的题～小学生不会做，就是中学生也不一定会做。也说别说是。 【别提】动表示程度之 深不必细说：他那个高兴劲儿啊，就～了。 【别无长物】没有多余的东西。形容穷困或俭朴（长，旧读）。 【别无二致】没有两样；没有区别：这两个人的 思想～。 【别绪】名离别时的情绪：离愁～。 【别样】形属； https:///shuipi/ 水皮；性词。另外的；其他的；不同一般的：～风情。 【别有洞天】另有一种境界。形容景物等引人入胜。 【别有风味】另有一种趣味或特色：围着篝火吃烤肉，～。 【别有天地】另有一种境界。形容风景等引 人入胜。 【别有用心】ī言论或行动中另有不可告人的企图。 【别针】（～儿）名①一种弯曲而有弹性的针，尖端可以打开，也可以扣住，用来把布片、纸 片等固定在一起或固定在衣物上。②别在胸前或领口的装饰品，多用金银、玉石等制成。 【别致】形新奇，跟寻常不同：这座楼房式样很～。 【别传】名记 载某人逸事的传记。 【别子】名古代指天子、诸侯的嫡长子以外的儿子。 【别子】?名①线装书的套子上或字画手卷上用来别住开口的东西，多用骨头制成。 ②烟袋荷包的坠饰。 【别字】名①写错或读错的字，比如把“包子”写成“饱子”，是写别字；把“破绽”的“绽”（）读成“定”，是读别字。也说白字。 ②别号。 【蹩】〈方〉动脚腕子或手腕子扭伤：走路不小心，～痛了脚。 【蹩脚】〈方〉形质量不好；本领不强：～货。 【瘪】（癟）形物体表面凹下去； 不饱满：干～｜～谷｜没牙～嘴儿｜车带～了｜乒乓球～了。 【别】（彆）〈方〉动改变别人坚持的意见或习性（多用于“别不过”）：我想不依他，可是 又～不过他。 【别扭】?形①不顺心；难对付：这个天气真～，一会儿冷，一会儿热｜他的脾气挺～，说话要注意。②意见不相投：闹～｜两个人有些别别 扭扭的，说不到一块儿。③（说话、作文）不通顺；不流畅：这个句子有点儿～，得改一改。 【别嘴】〈方〉形绕嘴：这段文字半文不白，读起来～。 【邠】 ī①邠县，地名，在陕西。今作彬县。②同“豳”。③名姓。 【玢】ī〈书〉玉名。 【宾】（賓、賔）ī①客人（跟“主”相对）：外～｜～至如归。②（ī）名 姓。 【宾白】ī名戏曲中的说白。中国戏曲艺术以唱为主，所以把说白叫做宾白。 【宾词】ī名一个命题的三部分之一，表示思考对象的属性等，如在“金属 是导体”这个命题中，“导体”是宾词。 【宾东】ī名古代主人的座位在东，客人的座位在西，因此称宾与主为宾东（多用于幕僚和官
连通过降低对某人、某事的评价，借以突出另外的人或事物：这么难的题～小学生不会做，就是中学生也不一定会做。也说别说是。 【别提】动表示程度之 深不必细说：他那个高兴劲儿啊，就～了。 【别无长物】没有多余的东西。形容穷困或俭朴（长，旧读）。 【别无二致】没有两样；没有区别：这两个人的 思想～。 【别绪】名离别时的情绪：离愁～。 【别样】形属； https:///shuipi/ 水皮；性词。另外的；其他的；不同一般的：～风情。 【别有洞天】另有一种境界。形容景物等引人入胜。 【别有风味】另有一种趣味或特色：围着篝火吃烤肉，～。 【别有天地】另有一种境界。形容风景等引 人入胜。 【别有用心】ī言论或行动中另有不可告人的企图。 【别针】（～儿）名①一种弯曲而有弹性的针，尖端可以打开，也可以扣住，用来把布片、纸 片等固定在一起或固定在衣物上。②别在胸前或领口的装饰品，多用金银、玉石等制成。 【别致】形新奇，跟寻常不同：这座楼房式样很～。 【别传】名记 载某人逸事的传记。 【别子】名古代指天子、诸侯的嫡长子以外的儿子。 【别子】?名①线装书的套子上或字画手卷上用来别住开口的东西，多用骨头制成。 ②烟袋荷包的坠饰。 【别字】名①写错或读错的字，比如把“包子”写成“饱子”，是写别字；把“破绽”的“绽”（）读成“定”，是读别字。也说白字。 ②别号。 【蹩】〈方〉动脚腕子或手腕子扭伤：走路不小心，～痛了脚。 【蹩脚】〈方〉形质量不好；本领不强：～货。 【瘪】（癟）形物体表面凹下去； 不饱满：干～｜～谷｜没牙～嘴儿｜车带～了｜乒乓球～了。 【别】（彆）〈方〉动改变别人坚持的意见或习性（多用于“别不过”）：我想不依他，可是 又～不过他。 【别扭】?形①不顺心；难对付：这个天气真～，一会儿冷，一会儿热｜他的脾气挺～，说话要注意。②意见不相投：闹～｜两个人有些别别 扭扭的，说不到一块儿。③（说话、作文）不通顺；不流畅：这个句子有点儿～，得改一改。 【别嘴】〈方〉形绕嘴：这段文字半文不白，读起来～。 【邠】 ī①邠县，地名，在陕西。今作彬县。②同“豳”。③名姓。 【玢】ī〈书〉玉名。 【宾】（賓、賔）ī①客人（跟“主”相对）：外～｜～至如归。②（ī）名 姓。 【宾白】ī名戏曲中的说白。中国戏曲艺术以唱为主，所以把说白叫做宾白。 【宾词】ī名一个命题的三部分之一，表示思考对象的属性等，如在“金属 是导体”这个命题中，“导体”是宾词。 【宾东】ī名古代主人的座位在东，客人的座位在西，因此称宾与主为宾东（多用于幕僚和官
高中化学专题一多样化的水处理技术第一单元水的净化与污水处理学案苏教版选修2
第一单元水的净化与污水处理1．了解水是宝贵的自然资源，知道自然界中没有纯水，知道天然水中所含的主要杂质。
2．知道生活用水、工业用水对水质有一定的要求，了解水处理的主要环节，认识化学沉淀剂、氯水、臭氧、二氧化氯、活性炭在水处理中的作用。
3．知道明矾的净水原理，知道污水中的主要污染物及污水处理的主要方法——生物化学方法。
4．充分认识水资源保护的重要性。
2010年10月，一家水质监测机构的官员称，匈牙利一家铝厂泄漏出的有毒废水在本月7日已经流入多瑙河，这条著名河流的生态系统将面临重大考验。
全长2 800多千米的多瑙河流经克罗地亚、塞尔维亚、保加利亚、罗马尼亚和乌克兰等国家，最后流入黑海，如果受到污染，将会对欧洲生态造成极大危害。
思考：水污染的检测项目包括哪些？提示：主要有水的理化指标、无机物和有机物等。
一、生活用水的净化天然水中杂质含量超过一定标准时会影响水体的自净作用，需要人工净化后才能使用。
生活用水的净化途径主要包括除去水中的固体杂质和悬浮物，消毒，除去水中的异味等。
1．混凝法除天然水中固体杂质和悬浮物(1)混凝法就是在天然水中加入混凝剂，使细小的悬浮物和胶体聚集成较大的颗粒而沉淀，然后过滤除去的方法。
(2)混凝剂，又叫做化学沉降剂，可以除去水中的悬浮物质。
常见的混凝剂有铝盐(硫酸铝、明矾、碱式氯化铝等)，有时还常用“聚合铝”，即由碱式氯化铝聚合而成的化合物聚氯化铝。
(3)铝盐净水的原理：铝盐是强电解质，溶于水后完全电离出Al3＋，Al3＋水解生成氢氧化铝胶体可以吸附悬浮于水中的杂质形成沉淀，使之从水中分离出来。
原理为氢氧化铝胶体因吸附溶液中的阳离子而带正电荷。
天然水中的杂质大多为带负电荷的胶粒，因此，带正电荷的氢氧化铝能吸附水中带负电荷的胶粒，并使这些杂质与氢氧化铝胶体一起凝聚而沉降。
其他如硫酸铝、硫酸亚铁、氯化铁、碱式氯化铝也有相同功效。
2．水的消毒常用消毒剂有氯气、漂白粉精、臭氧、二氧化氯等。
高中化学专题一多样化的水处理技术1.1水的净化与污水处理课件苏教版选修2
(1)混凝法就是在天然水中加入
，使细小的
悬浮物和胶体聚集成较大的颗粒而沉淀，然后
除去的方法。
混凝剂
过滤
(2)混凝剂，又叫化做学沉降剂
，可以除去水中的
悬浮物质。 铝盐(硫酸铝、明矾、碱式氯化铝等)
常见的混凝剂
有
，有时还
常用A“l3＋聚合A铝l3＋”，即由碱式氢氯氧化化铝铝聚胶体合而成的化合物 聚氯悬化浮铝于。水中的杂质
3．处理工业废水还有其他方法，如氧化还原法等。在 实际处理工业废水时，根据污染物组成和回收用水 水质要求的不同，经常需要采用多种技术分步处理， 才能达到排放标准或复用指标。
【例3淀】法；污③水氧处化理还的原主法要；方④法过有滤：法①。中其和中法属；于②化化学学方沉 法的有 ( )。
A．①②③
B．①②④
有积物 放射性、物质
、
、
、
、
、
等，也大可量能需会氧因微情生况物 不
同而含有不
有机废物
水同成分。
净水
有机废物
2．污水处理的主要方法——生物化学方法 微生物
氧气
(1)生物化学方法的定义：通常使用含有
3．水的DO与BOD
(1)DO表水示中的溶解氧量 氧(2气)B量O。D水指污中水有中机物经微生物 越有高机，物水的的含富量营越大养化程B度OD
【例1常】加入获的得净饮水用剂水是，凝聚过程中除去其中的悬浮物， ( )。
A．明矾 B．NaCl C．Ca(ClO)2 D．FeCl3 解析 NaCl不用于净水，Ca(ClO)2用于杀菌消毒， 而不能使水中的悬浮杂质沉降，铝盐和铁盐形成 A颗l(粒O而H)沉3胶降体，和从F而e(达OH到)3净胶水体的，目可的吸。附水中的固体小
高中化学专题一多样化的水处理技术专题归纳整合课件苏教版选修2
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
确的是
( )。
A．溶质质量增加
B．溶剂质量减少
C．溶液质量不变
D．溶质质量分数减小
解析 右侧水减少后，溶剂质量和溶液质量减少，
右侧溶液的溶质质量分数增加，溶质质量不变，因 为NaCl等不能通过淡化膜。
答案 B
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
提示 处理污水，应从源头做起，而最有效的手段 就是减少污水排放量，要求工矿企业的污水必须在 达到国家规定的排放标准后才可排放。
4．清水一定干净吗？为什么？
提示 清水并不一定干净，消毒后的自来水也不可 以直接饮用，应煮沸后再用，因为消毒后的水在管 道输送过程中会重新滋生细菌，并且消毒后仍残留 少量Cl2，煮沸可以杀菌，赶出Cl2。 5．如何除去水中的异味？
提示 活性炭颗粒的比表面积大，吸附能力强。 让水通过由细小的活性炭颗粒组成的滤床可除去水 中的异味。
6．什么因素决定了电解质的导电能力？
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
确的是
( )。
A．溶质质量增加
B．溶剂质量减少
C．溶液质量不变
D．溶质质量分数减小
解析 右侧水减少后，溶剂质量和溶液质量减少，
右侧溶液的溶质质量分数增加，溶质质量不变，因 为NaCl等不能通过淡化膜。
答案 B
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
提示 处理污水，应从源头做起，而最有效的手段 就是减少污水排放量，要求工矿企业的污水必须在 达到国家规定的排放标准后才可排放。
4．清水一定干净吗？为什么？
提示 清水并不一定干净，消毒后的自来水也不可 以直接饮用，应煮沸后再用，因为消毒后的水在管 道输送过程中会重新滋生细菌，并且消毒后仍残留 少量Cl2，煮沸可以杀菌，赶出Cl2。 5．如何除去水中的异味？
提示 活性炭颗粒的比表面积大，吸附能力强。 让水通过由细小的活性炭颗粒组成的滤床可除去水 中的异味。
6．什么因素决定了电解质的导电能力？
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资料
早在15世纪，航海部门就曾以简易的蒸馏
装 置来解决海船在长期航行中的淡水供应问题。第 二次世界大战期间，出于战争的需要，用蒸馏法 淡化海水的技术有较大的发展，已用于供应战舰 和岛屿的淡水。 据1980年统计，全世界淡化装置 的每天总造水量为 727.5万立方米，其中75.9％ 是 蒸馏法生产的，其余大部分用膜法 （电渗析法和 反渗透法）。
专题1 多样化的水处理技术
第三单元
海Hale Waihona Puke 淡化地球是个蓝色的星球，表面积约3/4被海水 所覆盖。海水占地球总水量的97%以上，可是 它含盐量高，20度时的密度达到1.0243g/cm-3， 不适合人类饮用，也不适合作为工农业生产用 水。
从20世纪50年代以来，随着工农业的发展和 城市人口的增长，淡水供应逐渐紧张，造成有些城 市或地区严重缺水。但海水是一种不可忽略的潜在 水源，因此海水淡化的技术，成为开发新水源的重 要途径之一。
3、特点：可以大量、快速地生产淡水。
海水淡化方法
四、冷冻法
1、原理：把冷海水喷入真空室，部分海水蒸发吸 热使其余海水冷却形成冰晶。固体冰晶中的杂质要 比原溶液中少得多。将得到的冰晶用适量的淡水淋 洗、熔化，就得到淡水。 2、特点：由于水的比热、汽化热大，这种海水淡 化技术要消耗大量的能量。
伏天氏 /ddxs/143670/ 伏天氏
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一下慕容凌娢。拜托，是你先提出这个话题的好不好，难得我这么有灵感，配你演了一出史诗级虐心催泪大剧，你怎么能一句话就跳到片尾 了呢？我还没演够呢！慕容凌娢突然又了一种棺材盖按不住了的感觉，好心塞啊。“说起来，上次还真要多谢妹妹帮我摆脱困境呢。”柳茗 十分机智的转移了话题，“我呢，无以为报，倒是有一物，想赠与妹妹，若是妹妹能赏脸收下，我心里也好受些。”说着，她向一直立在他 身后的侍女示意。慕容凌娢这时才发现，那是女手里一直捧着一个狭长的木质盒子。(古风一言)醉酒惜花音 欲问梦何处 身在峰转处 洽如 此生 扭转暂不停焉。(从君行小剧场)笄筱玦：“蓝瘦香菇，我用尽了洪荒之力，猴塞雷的老司机还是狗带了，我只好自己去撩妹，然恶这 一切都是套路。感觉身体被掏空的我在家里沙发上来了个葛优瘫。”慕容凌娢：“你是脑残片嗑多了吗？”韩哲轩：“这貌似是2016网络用 语的盘点。”慕容凌娢：“对呀，按照先后顺序排名，仅用于娱乐。大家不要想多。”第062章 钓鱼，捕鲸都可以了！“说起来，上次还真 要多谢妹妹帮我摆脱困境呢。”柳茗十分机智的转移了话题，“我呢，无以为报，倒是有一物，想赠与妹妹，若是妹妹能赏脸收下，我心里 也好受些。”说着，她向一直立在他身后的侍女示意。慕容凌娢这时才发现，那是女手里一直捧着一个狭长的木质盒子。看不出具体是什么 木料，但很有光泽，盒盖上还可有几株惟妙惟肖的兰花，让人仿佛能嗅到淡淡的清香。盒子都这么高大上了，一定不会是买椟还珠的套路， 毕竟如此单纯的古代人应该还不知道什么叫“过度包装”。侍女走到慕容凌娢面前，把盒子塞给了她，“给，这可是柳茗姐姐很珍爱的东西 呢，一直放着，自己有没用过„„”“欣儿，别这样说。”柳茗语气严厉了许多，随即又转过脸来笑道，“欣儿这丫头不懂事，妹妹不会介 意吧。”“无妨无妨。”慕容凌娢高频率的摇头，她可不想再立FLAG了。“姐姐如此客气作何，平日里你待我不薄，互帮互助是应该的，如 此贵重的礼物白绫实在是不能接受。”“妹妹倒是太客气了呢。”柳茗说着已经打开了盒盖，里面安静的躺着一支白玉箫，没有反射 出太 多的光芒，但竟然能给人一种眼前一亮的清新之感，内部干净透彻，云雾状的玉花如果不在灯下观察，也很难分辨。都说美玉无瑕，可真正 没有瑕疵的玉可真是少之又少，以至于慕容凌娢有了一种真玉有瑕的错觉。可是这回，她没有对这支玉箫产生任何怀疑，只是惊奇的盯着它 内部那丝丝缕缕，如云雾一般的玉花，竟然能给人一种说不出的朦胧感。“好神奇。”慕容凌娢小声嘟囔。“妹妹也是精通音律之人，这白 玉箫若是归来妹妹，也算是锦上添花了。”柳茗笑
海水淡化方法
一、蒸馏法
1、原理：利用液体沸点不同加热液体，使不同组分
在不同温度沸腾汽化，再将蒸汽冷凝收集在容器中。
2、减压蒸馏的原理：利用压强降低，液体的沸点 也降低 3、蒸馏法的优点：设备相对简单、技术比较成熟 缺点：能耗大
海水淡化方法
二、电渗析法
1、原理：在外加直流电场的作用下，处于中间位置 海水槽里的阴离子、阳离子分别透过阴离子交换膜、 阳离子交换膜迁移到阳极区、阴极区，中间水槽里的 水含盐量就降低了。 2、特点：消耗的电能大，但其成本只有蒸馏法的1/4。
3、离子交换膜：用离子交换树脂制成的薄膜，也称 电渗析膜。有阴、阳离子交换膜之分，阴离子只能通 过阴离子交换膜，阳离子只能通过阳离子交换膜。
海水淡化方法
三、反渗透法
1、渗透压：浓度较小的溶液中的水分会通过半透膜 渗透到浓度较大的溶液中，使原来浓度较大的一侧溶 液液面升高，当液面升高产生的压力达到一定数值时 能阻止水的继续渗透，这个压力称为渗透压。 2、反渗透法的原理：如果在含盐浓度较大的溶液一 侧施加一定的压力，可以迫使 水从浓溶液一侧向稀溶液一侧渗透，使浓溶液浓度增 大，得到淡水。