江西省上饶市余干县2016年中等学校招生考试第二次模拟生物试题.doc
江西省上饶市余干县2016年高考生物二模试卷 Word版含
2016年江西省上饶市余干县高考生物二模试卷一、（选择题，每小题6分，共36分）在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．在千岛湖地区两个面积、植被、气候等环境条件相似的A、B两岛上对社鼠进行种群数量调查，得到下图所示结果．已知B岛上另一种鼠类﹣﹣青毛硕鼠的数量要明显多于A岛，且6～8月该岛上有黄鼠狼活动．下列说法正确的是（）A．两岛社鼠数量超过50只后均开始下降，说明环境容纳量均为50只B．两岛6月到7月期间社鼠的出生率均小于死亡率C．在6月之后B岛社鼠数量下降快的影响因素是种间竞争D．两岛的社鼠因为存在地理隔离，最终将导致生殖隔离2．根据能量来源的不同，主动运输分为右图所示的a、b、c三种类型（图中▲、■、○代表跨膜运输的离子或小分子）．下列叙述错误的是（）A．图中的Q侧是细胞质基质B．转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量C．进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体D．进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌3．下列有关生物体内能量转换的描述中错误的是（）A．生物体内放能反应一般与ATP合成相联系B．光合作用过程中既有吸能反应，又有放能反应C．硝化细菌化能合成需要的能量来源于氮气的还原D．能够吸收固定太阳能的自养生物不一定是绿色植物4．正常情况下，哪些物质可以是内环境的组成成分（）①甲状腺激素②尿素③呼吸酶④抗体⑤血浆蛋白⑥染色体．A．①②③⑤B．②③④⑥C．①②④⑤D．③④⑤⑥5．将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1），在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图所示．下列对此过程的分析正确的是（）A．只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等B．在9﹣16时之间，光合速率＞呼吸速率，O2浓度不断上升C．该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量D．该植物从20时开始进行无氧呼吸6．纯合白皮、抗霜霉病黄瓜与纯合绿皮、感霜霉病黄瓜杂交，F1代全表现为白皮、抗病．F1自交得到F2，如F2中抗病与感病的性状分离比为3：1．果皮的性状分离比为：白皮：黄皮：绿皮约为12：3：1，下列判断正确的是（）A．抗病与感病的这一性状遗传符合自由组合定律B．控制果皮颜色的是一对等位基因，杂合子表型为黄色C．将F2中感病、绿皮植株与感病、黄皮杂交，子代出现1：1性状分离D．若两对性状遗传符合自由组合定律，F2中表现型为抗病、白皮植株占总数二.（非选择题，共4小题，共54分）7．科研人员选取若干生理状态相同且良好植物（已知该植物体内生长素可由幼芽运输至根（1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由（填氨基酸的名称）经过一系列反应转变而来．（2）施用10﹣4mol/L生长素，对主根的生长表现为作用，这是因为植物体内生长素的总量过高，促进了主根处（填激素名称）的含量升高，从而抑制了细胞伸长的作用．（3）施用10﹣3mol/L生长素，对侧根的生长表现为作用，将未施用IAA的植物除去部分芽，会导致主根长度，侧根数量．8．图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：（1）甲图中f、c分别表示的结构依次是．（2）当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为，与邻近未兴奋部位间形成了，使兴奋依次向前传导．（3）乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构它包括三部分．当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是．（4）假设效应器是一块肌肉及传出神经末梢，现切断c处，分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉；刺激b处，肌肉．9．有生活力的种子胚的细胞膜具有选择透性，一般不能让染料物质通过．有活力和无活力的大豆种子的胚浸泡在0.5%的红墨水中5～10min，染色程度便会有明显的区别．现有一批大豆种子，只有成活率达到足够大的比例时才能投放农业生产．请设计实验快速测定种子活力的比率，并写出种子成活率（Y）的数学表达式．试剂与器材：0.5% 红墨水，大烧杯，培养皿，刀片，镊子，酒精灯，蒸馏水等．实验步骤：（1）随机数取大豆种子100粒置于大烧杯中，经过清水浸泡吸胀后，剥除种皮，将胚放置于培养皿中；（2）取两个大小相同的培养皿，分别标上A与B；（3）将100个胚随机分成两等份，50粒放入培养皿A中；50粒放入大烧杯中；（4）在大烧杯中，将这50粒胚放入培养皿B中；（5）在A、B两培养皿中分别加入；（6）5～10分钟后，；（7）观察胚的染色情况，判定活胚并计数（X）．以培养皿中胚的染色程度为标准，观察培养皿，视为活胚，并计数（X）．（8）成活率（Y）计算公式：Y=．10．如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图．联系图解回答下列问题：（1）图甲中，若①代表小腿上的感受器，则⑤（代表神经末梢及其支配的腿上肌肉）称为，③称为，③处共有个突触．（2）图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有、（用字母表示）．（3）图乙中二氧化碳浓度最高处在哪种细胞器中：（填名称）该结构的作用是为神经兴奋的传导提供．（4）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能抑制乙图中[⑨]与突触前膜的融合，从而使突触处的信号传导暂时中断，⑨中物质若正常释放，可以使下一个神经元释放．【选修一生物技术实践】11．研究人员测试新抗生素对某种链球菌杀菌效果，这种链球菌能引起人的咽喉感染，将此链球菌分别接种在三个培养皿中，在2号培养皿中放入一片浸过新型抗生素的圆片，3号作为对照，三只培养皿如图．（1）请对本实验做出假设：．（2）“细菌喜荤，霉菌喜素”，所以该细菌培养基一般用来配制，制备培养基的操作顺序是．（用下列字母排序）a．倒置培养基b．计算和称量c．灭菌d．调pH e．溶解和熔化（3）为能彻底消灭培养基中的其他微生物，科学家研究出间隙灭菌法．其程序是：第一天，将培养基在100℃下维持30分钟，然后在35℃～37℃下放置24小时；第二天、第三天重复第一天的操作．请分析：①培养基在100℃下维持30分钟的目的是．②在35℃～37℃下放置24小时后再加热的目的是．③怎样证明间隙灭菌法的效果？．（4）对照组培养皿3中的圆片应作怎样的处理？．（5）利用法对培养皿1进行该链球菌接种，把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面．待长出菌落后，利用无菌绒布将培养皿1中的菌落转移到培养皿2和3中，转移过程要注意．（6）三只培养皿都放在37℃的温度条件下培养24小时，其中1号培养皿的变化结果如图，在2号培养皿中画出假设的变化结果．2016年江西省上饶市余干县高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、（选择题，每小题6分，共36分）在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．在千岛湖地区两个面积、植被、气候等环境条件相似的A、B两岛上对社鼠进行种群数量调查，得到下图所示结果．已知B岛上另一种鼠类﹣﹣青毛硕鼠的数量要明显多于A岛，且6～8月该岛上有黄鼠狼活动．下列说法正确的是（）A．两岛社鼠数量超过50只后均开始下降，说明环境容纳量均为50只B．两岛6月到7月期间社鼠的出生率均小于死亡率C．在6月之后B岛社鼠数量下降快的影响因素是种间竞争D．两岛的社鼠因为存在地理隔离，最终将导致生殖隔离【考点】种群的数量变动．【分析】1、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值．2、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是影响种群数量的主要因素．【解答】解：A、两岛社鼠数量超过50只后均开始下降，不能维持在50只上下波动，可见50只超过了环境的容纳量，环境有限的资源，导致种群数量下降，A错误；B、两岛社鼠的数量在6月到7月期间都迅速下降，迁入率、迁出率、出生率、死亡率是影响种群数量的主要因素，两岛社鼠在6月到7月期间没有迁入和迁出，可见两种社鼠的出生率均小于死亡率，B正确；C、6～8月B岛上有黄鼠狼活动．在6月之后B岛社鼠数量下降快的影响因素是黄鼠狼的捕食，C错误；D、地理隔离不一定导致生殖隔离，D错误．故选：B．2．根据能量来源的不同，主动运输分为右图所示的a、b、c三种类型（图中▲、■、○代表跨膜运输的离子或小分子）．下列叙述错误的是（）A．图中的Q侧是细胞质基质B．转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量C．进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体D．进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】分析图形是解答本题的切入点．另要熟记三种跨膜运输方式的特点．首先糖蛋白存在于细胞膜的外表面，要根据糖蛋白的位置判断细胞膜内外；图中可以看出，Y物质是由低浓度向高浓度一侧运输，应属于主动运输，此时的能量应来源于X物质，因此可以确定a方式属于主动运输；b方式是正常方式的主动运输；c方式中的主动运输需要光能驱动．【解答】解：A、糖蛋白只分布在细胞膜的外表面，即P表示外表面，Q表示内表面，所以细胞质基质存在于Q侧，A正确；B、Y离子与X离子通过同一个载体运输，可知Y离子转运所需的能量来源于X离子转运时释放的能量，B正确；C、进行b类型主动运输所需要的能量来自细胞质基质和线粒体，C错误；D、由图可知，c类型运输消耗的能量来自光能，可能是某些细菌，D正确．故选：C．3．下列有关生物体内能量转换的描述中错误的是（）A．生物体内放能反应一般与ATP合成相联系B．光合作用过程中既有吸能反应，又有放能反应C．硝化细菌化能合成需要的能量来源于氮气的还原D．能够吸收固定太阳能的自养生物不一定是绿色植物【考点】化能合成作用；ATP与ADP相互转化的过程．【分析】1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存量的有机物，并释放出氧气的过程．实质是把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中．2、自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量．这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用．【解答】解：A、生物体内放能反应一般与ATP合成相联系，吸能反应一般与ATP水解相联系，A正确；B、光合作用过程中光反应合成ATP，暗反应消耗ATP，故既有吸能反应，又有放能反应，B 正确；C、硝化细菌化能合成需要的能量来源于氨气的氧化，C错误；D、能进行光能自养的生物不一定是绿色植物，如蓝藻，D正确．故选：C．4．正常情况下，哪些物质可以是内环境的组成成分（）①甲状腺激素②尿素③呼吸酶④抗体⑤血浆蛋白⑥染色体．A．①②③⑤B．②③④⑥C．①②④⑤D．③④⑤⑥【考点】内环境的组成．【分析】血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．【解答】解：①②④⑤甲状腺激素、尿素、抗体、血浆蛋白，都可以存在于内环境中，属于内环境的成分，①②④⑤正确；③⑥呼吸酶、染色体，都存在于细胞内，不属于内环境的成分，③⑥错误．故选：C．5．将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1），在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图所示．下列对此过程的分析正确的是（）A．只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等B．在9﹣16时之间，光合速率＞呼吸速率，O2浓度不断上升C．该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量D．该植物从20时开始进行无氧呼吸【考点】光合作用的实质和意义；细胞呼吸的过程和意义．【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识点是植物光合作用与呼吸作用的关系，影响光合作用的因素，明确知识点后对相关知识进行梳理，然后分析题图曲线变化的趋势及原因，结合选项的具体描述综合解答．【解答】解：A、分析题图可知，光合作用与呼吸作用相等的点是氧气增加为0（或二氧化碳减少为0）点，8时、17时光合作用与呼吸作用相等．所以A描述错误．B、分析题图曲线可知，在9﹣16时之间，氧气浓度不断增加，光合速率大于呼吸速率．所以B描述正确．C、分析题图曲线知，17时光合作用与呼吸作用相等，此时植物体内有机物积累量最大，19时光合作用小于呼吸作用，植物体内的有机物不但不增加，反而减少．所以C描述错误．D、分析题图曲线知，20时以后，氧气浓度继续减少，说明植物仍旧进行有氧呼吸，但是不能判断此时是否进行无氧呼吸．所以D描述错误．故应选B．6．纯合白皮、抗霜霉病黄瓜与纯合绿皮、感霜霉病黄瓜杂交，F1代全表现为白皮、抗病．F1自交得到F2，如F2中抗病与感病的性状分离比为3：1．果皮的性状分离比为：白皮：黄皮：绿皮约为12：3：1，下列判断正确的是（）A．抗病与感病的这一性状遗传符合自由组合定律B．控制果皮颜色的是一对等位基因，杂合子表型为黄色C．将F2中感病、绿皮植株与感病、黄皮杂交，子代出现1：1性状分离D．若两对性状遗传符合自由组合定律，F2中表现型为抗病、白皮植株占总数【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】纯合白皮、抗霜霉病黄瓜与纯合绿皮、感霜霉病黄瓜杂交，F1代全表现为白皮、抗病，说明白皮、抗病都是显性性状；F2中抗病与感病的性状分离比为3：1，说明该性状受一对等位基因控制，亲本是AA、aa，F1代是Aa；果皮的性状分离比为：白皮：黄皮：绿皮约为12：3：1，说明受两对等位基因控制，绿皮是bbcc、B_C_和B_cc是白皮，则黄皮是bbC_．【解答】解：A、根据以上分析已知抗病与感病受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律，A错误；B、果皮颜色受两对等位基因控制，B错误；C、F2中感病aa、绿皮bbcc植株与感病aa、黄皮bbC_（CC、Cc）杂交，子代出现1：2性状分离，C错误；D、若两对性状遗传符合自由组合定律，F1基因型为AaBbCc，则F2中表现型为抗病A_、白皮（B_C_和B_cc）植株占总数×=．故选：D．二.（非选择题，共4小题，共54分）7．科研人员选取若干生理状态相同且良好植物（已知该植物体内生长素可由幼芽运输至根（1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由色氨酸（填氨基酸的名称）经过一系列反应转变而来．（2）施用10﹣4mol/L生长素，对主根的生长表现为抑制作用，这是因为植物体内生长素的总量过高，促进了主根处乙烯（填激素名称）的含量升高，从而抑制了细胞伸长的作用．（3）施用10﹣3mol/L生长素，对侧根的生长表现为促进作用，将未施用IAA的植物除去部分芽，会导致主根长度变长或不变或变短，侧根数量变少．【考点】植物激素的作用．【分析】分析题表可知，根对生长素的敏感性较高，施用生长素对主根的伸长生长具有抑制作用．施用生长素对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制（在0～10﹣5浓度范围内，对侧根起促进作用逐渐加强；大于10﹣5浓度时对侧根促进作用逐渐减弱）．【解答】解：（1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由色氨酸经过一系列反应转变而来．（2）由表格可知，施用10﹣4mol/L生长素，对主根的生长表现为抑制作用，这是因为植物体内生长素的总量过高，促进了主根处乙烯的含量升高，从而抑制了细胞伸长的作用．（3）施用10﹣3mol/L生长素，对侧根的生长表现为促进作用，将未施用IAA的植物除去部分芽，会导致主根长度变长或不变或变短，侧根数量变少．故答案为：（1）色氨酸（2）抑制乙烯（3）促进变长或不变或变短变少8．图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：（1）甲图中f、c分别表示的结构依次是感受器、神经中枢．（2）当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为外负内正，与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导．（3）乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构它包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分．当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．（4）假设效应器是一块肌肉及传出神经末梢，现切断c处，分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉不收缩；刺激b处，肌肉收缩．【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导．【分析】据图分析：图甲中：a表示效应器，b表示传出神经，c表示神经中枢，d表示突触，e表示传入神经，f表示感受器．图乙中，A表示突触小体，B表示突触后膜．【解答】解：（1）图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器．它们共同组成反射弧．（2）当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，钠离子内流增多，细胞膜的内外电位表现为外负内正，与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导．（3）乙图是甲图中d突触的亚显微结构放大模式图，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分．当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．（4）兴奋在反射弧上（神经元之间）的传递是单向的，在神经纤维上的传导是双向的，而且反射的进行需要完整的反射弧，刺激e处，由于c神经中枢受损，肌肉不收缩，刺激b处，兴奋沿着传出神经传递到肌肉，引起肌肉收缩．故答案为：（1）感受器、神经中枢（2）外负内正局部电流（3）d 突触前膜、突触间隙和突触后膜神经递质（4）不收缩收缩9．有生活力的种子胚的细胞膜具有选择透性，一般不能让染料物质通过．有活力和无活力的大豆种子的胚浸泡在0.5%的红墨水中5～10min，染色程度便会有明显的区别．现有一批大豆种子，只有成活率达到足够大的比例时才能投放农业生产．请设计实验快速测定种子活力的比率，并写出种子成活率（Y）的数学表达式．试剂与器材：0.5% 红墨水，大烧杯，培养皿，刀片，镊子，酒精灯，蒸馏水等．实验步骤：（1）随机数取大豆种子100粒置于大烧杯中，经过清水浸泡吸胀后，剥除种皮，将胚放置于培养皿中；（2）取两个大小相同的培养皿，分别标上A与B；（3）将100个胚随机分成两等份，50粒放入培养皿A中；50粒放入大烧杯中；（4）在大烧杯中加水浸没全部的胚，用酒精灯加热，煮沸5min，自然冷却至常温后，将这50粒胚放入培养皿B中；（5）在A、B两培养皿中分别加入等量的0.5%的红墨水，直到浸没全部的胚为止；（6）5～10分钟后，倒掉培养皿A、B中的红墨水，并用自来水多次冲洗直至冲洗液无色为止；（7）观察胚的染色情况，判定活胚并计数（X）．以培养皿B中胚的染色程度为标准，观察培养皿A中胚的着色情况，染色程度明显浅于B的，视为活胚，并计数（X）．（8）成活率（Y）计算公式：Y=0.02X×100%．【考点】生物膜的功能特性．【分析】在细胞中，各种生物膜在结构和功能上构成的紧密联系的统一整体，形成的结构体系，叫做生物膜系统．其重要的作用有，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定作用．第二、细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个的小区室，保证了细胞的生命活动高效、有序进行．【解答】解：（4）在大烧杯中加水浸没全部的胚，用酒精灯加热，煮沸5min，自然冷却至常温后，将这50粒胚放入培养皿B中；（5）在A、B两培养皿中分别加入等量的0.5%的红墨水，直到浸没全部的胚为止；（6）5～10分钟后，倒掉培养皿A、B中的红墨水，并用自来水多次冲洗直至冲洗液无色为止；（7）观察胚的染色情况，判定活胚并计数（X）．以培养皿B中胚的染色程度为标准，观察培养皿A中胚的着色情况，染色程度明显浅于B的，视为活胚，并计数（X）．（8）成活率（Y）计算公式：Y=×100%=0.02X×100%．故答案为：（4）加水浸没全部的胚，用酒精灯加热，煮沸5min，自然冷却至常温后（5）等量的0.5%的红墨水，直到浸没全部的胚为止（6）倒掉培养皿A、B中的红墨水，并用自来水多次冲洗直至冲洗液无色为止（7）B；A中胚的着色情况，染色程度明显浅于B的（8）0.02X×100%10．如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图．联系图解回答下列问题：（1）图甲中，若①代表小腿上的感受器，则⑤（代表神经末梢及其支配的腿上肌肉）称为效应器，③称为神经中枢，③处共有3个突触．（2）图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有c、e（用字母表示）．（3）图乙中二氧化碳浓度最高处在哪种细胞器中：线粒体（填名称）该结构的作用是为神经兴奋的传导提供能量（A TP）．（4）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能抑制乙图中[⑨]突触小泡与突触前膜的融合，从而使突触处的信号传导暂时中断，⑨中物质若正常释放，可以使下一个神经元释放神经递质．【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导．【分析】根据题意和图示分析可知：①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器，⑥是轴突末梢，⑦是突触小体，⑧是线粒体，⑨是突触小泡．兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的．【解答】解：（1）分析图甲可知：若①代表小腿上的感受器，则②为传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器．③处共有3个突触．（2）兴奋在同一个神经元上是双向传导的，在两个神经元间是单向传递的，即只能由一个神经元的轴突传向另一神经元的细胞体或树突，因此刺激图甲中d点，除d点外，图中发生兴奋的点还有c、e．（3）线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体基质中发生的有氧呼吸的第二阶段会有二氧化碳生成，因此图乙中二氧化碳浓度最高处是在线粒体中，线粒体可为神经兴奋的传导提供能量（ATP）．（4）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能抑制乙图[⑨]突触小泡中神经递质的释放．若⑨中物质即神经递质正常释放，则该神经递质经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元，使下一个神经元释放神经递质．故答案为：（1）效应器神经中枢 3（2）c、e（3）线粒体能量（ATP）（4）突触小泡神经递质【选修一生物技术实践】11．研究人员测试新抗生素对某种链球菌杀菌效果，这种链球菌能引起人的咽喉感染，将此链球菌分别接种在三个培养皿中，在2号培养皿中放入一片浸过新型抗生素的圆片，3号作为对照，三只培养皿如图．。
2016年江西省中考生物模拟试卷(二)
2016年江西省中考生物模拟试卷（二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共15小题，共15.0分)1.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在明亮的视野里已经看到物像，想使物像更清晰应调节显微镜的（）A.光圈B.反光镜C.粗准焦螺旋D.细准焦螺旋2.一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼要经过下列哪几个阶段（）A.开花→受精→传粉→结果B.受精→开花→传粉→结果C.开花→传粉→受精→结果D.传粉→受精→开花→结果3.不少年轻人骑车时戴耳机听音乐，这样不仅容易导致交通事故，而且长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于（）A.鼓膜B.外耳道C.耳蜗D.咽鼓管4.通过基因工程技术，科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内，可从牛乳中获得人乳铁蛋白．这种技术是（）A.人工合成B.发酵C.转基因技术D.仿生5.变形虫是单细胞生物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动．下列关于变形虫生命活动的叙述，错误的是（）A.细胞壁对细胞有支持和保护作用B.细胞膜具有进行物质交换的功能C.线粒体为生命活动提供能量D.细胞核对细胞生命活动起控制作用6.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A.小麦耕种前要耕田松土B.向贮藏粮食的密封粮仓内充加二氧化碳C.玉米种子在入仓前要晒干D.水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏7.“最早的鱼儿怎么没有下巴/最早的鸟儿怎么嘴长牙/最早登陆的鱼儿怎么没有腿…”，这是摘自诗歌《化石吟》的片段，以下说法错误的是（）A.化石是研究生物进化的重要证据B.“最早的鸟儿”比“最早的鱼儿”先出现C.两栖类是水生向陆生进化的过渡类型D.根据“最早的鸟儿”的特征，说明鸟类可能由爬行类进化而来8.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线．如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量．下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（）A. B. C. D.9.下列有关人体生命活动调节的叙述，不正确的是（）A.神经元的基本功能是接受刺激、产生兴奋（冲动）、传导兴奋（冲动）B.脊髓具有反射和传导功能C.“谈虎色变”属于复杂的反射D.人体内的腺体都能分泌激素10.以下属于可遗传变异的是（）A.普通甜椒进入太空后诱变成太空椒B.小王整容后，单眼皮变双眼皮C.用模具套在果实上，长出方形西瓜D.将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏，叶球的重量增加11.夏夜，听着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾、喝着饮料消暑．蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（）A.体表都有外骨骼、身体和附肢都分节B.都有三对足、两对翅C.身体都分为头、胸、腹三部分D.都有相同的生活环境12.下列关于动物运动的相关叙述，错误的是（）A.动物的运动形式多种多样B.鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用C.哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配D.人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩13.下列哪组个体都是通过无性生殖产生的（）A.克隆羊、试管婴儿B.嫁接的梨树、扦插的葡萄C.克隆羊、播种的小麦D.组织培养的月季、试管婴儿14.某同学在家指导妈妈“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄酿制葡萄酒”下列指导措施或说法中，正确的是（）A.制作酸奶需要密封，而酿制葡萄酒不需要密封B.制作酸奶和葡萄酒都需要先通气C.制作酸奶的菌种属于细菌，酿制葡萄酒的菌种属于真菌D.制作酸奶和酿制葡萄酒都需低温环境15.下列有关传染病和免疫的叙述，正确的是（）A.由外来的病原体引起的疾病都是传染病B.张某与麻疹患者接触过，而没有患麻疹，说明张某对麻疹的免疫是生来就有的C.不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防D.只有病原体刺激淋巴细胞后才可产生抗体二、简答题(本大题共2小题，共10.0分)16.襄阳湿地资源较为丰富，如：老河口梨花湖湿地自然保护区，主要保护对象为白鹳、秋沙鸭、赤麻鸭、鸬鹚等水禽类，还有枣阳熊河水系湿地自然保护区，谷城汉江国家湿地公园，宜城万洋国家湿地公园，市区月亮湾湿地公园等．（1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之______ ”．（2）湿地生态系统的生物种类丰富，建立自然保护区是保护______ 最为有效的措施．（3）“鱼、鸬鹚、浮游动物、浮游藻类”可以构成一条食物链，请写出这条食物链______ ．（4）植物进行光合作用需要的原料是______ ．（5）夏日，湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景．莲叶制造的有机物通过______ （填“导管”或“筛管”）输送到地下茎（藕）中贮存．17.如图所示的是人体部分生理活动过程示意图．字母a、b、c、d表示物质，字母A、B、C、D表示人体的部分系统．代号①②③④⑤表示人体的某些生理过程．请据图回答：（1）生理过程①是通过______ 体现的．（2）若b为蛋白质，要完成生理过程③需要被分解为______ ．（3）正常生理状态下，存在于C中的细胞能穿过毛细血管壁到达组织细胞的是______ ．（4）若D是泌尿系统，则形成d的器官是______ ．（5）小明运动时右手的一个手指受伤，伤口红肿．为了消炎，医生在他的右上臂肌肉注射了青霉素，青霉素运输到受伤指尖的组织细胞需要经过毛细血管______ 次．三、探究题(本大题共1小题，共5.0分)18.请你完善下面的探究实验，并回答问题西瓜是夏季的时令水果．小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓤可能变质，但很难看到西瓜发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发．小明把这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为瓜瓤中温度不适宜，有的同学认为是没有充足的空气，…，小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．为此小明设计了如下探究实验．（1）实验器材：成熟西瓜1个，清水，培养皿2个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等．（2）实验步骤①将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁，待用；②取培养皿两个，分别贴上A和B；③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽；④在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B培养皿内餐巾纸上洒______ ；⑤培养皿放在室温下，定期分别洒西瓜汁、清水，保持纸巾湿润；⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录．（3）结果预测与预期结论若培养皿A中种子没有萌发，培养皿B中的种子多数萌发，可以得出实验结论：______ ．问题讨论：①这个实验的变量是______ ．②为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？______ ．③此实验的实验组是______ （填“A”或“B”）培养皿那组．。
2016年初中学业水平测试二模生物学试题及答案
2016年九年级第二次模拟考试生物学试题注意事项：1．本试卷选择题共20分，非选择题共30分，全卷满分50分；考试时间60分钟；2．考生答题全部答在答题卷上，答在本试卷和草稿纸上无效。
一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是最准确的。
每小题1分，共20分）1．我们对微小的物体和细胞进行观察，要借助显微镜。
在使用光学显微镜观察玻片标本时，下列叙述正确的是 A ．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜 B ．对光时应该先将高倍物镜正对通光孔 C ．对光时用一个较大的光圈对准通光孔 D ．要使视野变明亮，可以调节粗准焦螺旋 2．细胞是生物体结构和功能的基本单位。
右下图为植物细胞结构模式图，据图判断，正确的是A ．②是细胞壁B ．④是细胞核，细胞生命活动的控制中心C ．切西瓜或削水果时流出的汁液通常来自于③D ．动、植物细胞都有①②③④ 3．下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是A ．它们的个体发育起点都是受精卵B ．它们的结构和功能的基本单位都是细胞C ．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官D ．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统4．下列关于生物基本特征的叙述，错误的是A ．都能自由运动B ．能生长和繁殖C ．能进行呼吸D ．有遗传和变异的特性 5．生物既能适应环境，也能影响环境。
下列能反映生物影响环境的是A ．千里之堤，溃于蚁穴B ．螳螂捕蝉，黄雀在后C ．种瓜得瓜，种豆得豆D ．不入虎穴，焉得虎子 6．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是A ．生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系B ．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C ．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D ．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成【九年级生物试题共8页】第1页7．右图表示某生态系统中的食物网，有关叙述错误的是 A ．该食物网中共有四条食物链B ．该生态系统组成成分是生产者、消费者和分解者C ．如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少D ．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰8．下图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a 、b 可通过气孔进出叶片，c 、d 可通过叶柄进出叶片。
江西省上饶市余干县2016届中考生物二模试卷(含解析)
2016年江西省上饶市余干县中考生物二模试卷一、选择题1．生态系统的构成是（）A．森林里所有的动物和植物B．校园里的各种花卉C．麦田里所有的生物 D．池塘及池塘里所有的生物2．使用显微镜时，如果发现镜头上有污渍，擦拭时使用的是（）A．餐巾纸B．纱布 C．擦镜纸D．棉花3．如图各结构中，属于器官的是（）A．B．C． D．4．具有结构简单，无根、茎、叶分化特征的植物类群是（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物5．日常生活中，不利于维持大气中“碳﹣氧”平衡的做法是（）A．乘公交车出行 B．节约用电C．使用一次性纸制品 D．爱护花草树木6．血细胞中具有防御保护功能的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆7．失血过多时需及时输血．下列说法不正确的是（）A．大量输血时应输同型血B．一次献血200﹣300毫升不影响健康C．0型血的人能输入任何血型的血D．18～55岁的健康公民有无偿献血的义务8．青少年适当多吃点富含蛋白质的食物，有利于生长发育，这是因为蛋白质（）A．能预防脚气病B．是人的生长和细胞更新的重要原料C．能加速血液循环D．是人体生命活动最主要的供能物质9．下列各组内容之间的关系．符合图中图解的足（）A．Ⅰ一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者B．Ⅰ一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物C．Ⅰ一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类D．Ⅰ一基因、Ⅱ一DNA、Ⅲ一染色体10．下面的关系中，属于直系血亲的是（）A．父母与子女B．孪生兄妹 C．姑姑和侄女D．舅舅与外甥11．下列食品中，应用到发酵技术的是（）A．馒头 B．玉米棒C．米饭 D．烤地瓜12．醉酒驾驶害人害己，因为过量的酒精会麻痹人的（）A．消化系统 B．呼吸系统 C．神经系统 D．循环系统13．图中不是食品安全相关标志的是（）A． B．C．D．14．H7N9禽流感的病原体是（）A．携带H7N9禽流感病毒的家禽B．H7N9禽流感患者C．患病的鸟类D．H7N9禽流感病毒15．呼吸作用是生物的共同特征．下列能够正确表达呼吸作用过程的式子是（）A．有机物+氧水+二氧化碳+能量B．水+二氧化碳有机物+氧气C．水+二氧化碳有机物+氧气D．有机物+氧水+二氧化碳+能量二、综合题（3小题，共15分）16．3月24日是“世界防治结核病日”．结核病是由结核杆茵引起的慢性传染病．我国目前有500万活动性肺结核患者，①接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动、②不随地吐痰．可以有效预防该痛．按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈．（1）结核杆菌的细胞结构中，没有成形的，其中分布有DNA．（2）接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为，这属于特异性免疫．（3）资料中的①和②，属于预防传染病的、（4）链霉素等抗生素可以有效治疗结核病，它能杀死病毒吗？．该药物包装上没有“0TC”字样，能自行购买吗？．（5）不规范的用药，会导致结核杆菌产生更多的耐药性个体．这些耐药细菌的出现可以用达尔文的“”学说来解释．17．如图是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图（A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程）．请据图回答问题：（1）进行A、B过程的主要器官是，完成A、B过程后，血液中氧的含量将．（2）进行c过程的主要场所是．（3）D过程主要是在泌尿系统的重要器官中完成．（4）系统将营养物质和氧运到全身各处，并带走废物．18．在中小学生中，近视的现象相当普遍．专家认为：除遗传因素外，近视主要与用眼时间过长、读写姿势不正确、光线不适宜等环境因素有关．调查某中学学生视力状况，数据如图9，请回答问题：（1）分析图片，可以看出学生近视率变化的趋势是，造成这种现象的原因可能是：．（至少答一点）（2）相对于正常视力而言，近视是一种变异．数据表明，这种变异除遗传因素外，因素影响更大．（3）交通信号，主要靠视觉来感知．在路口遇到红灯，立即停止前行，这是一种反射，完成该反射活动的结构基础是．不闯红灯，是安全出行的保障．（4）预防近视，要做到．2016年江西省上饶市余干县中考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．生态系统的构成是（）A．森林里所有的动物和植物B．校园里的各种花卉C．麦田里所有的生物 D．池塘及池塘里所有的生物【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】此题考查的生态系统的概念，分析解答．【解答】解：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．其中生物包括植物是生产者，动物是消费者，细菌真菌是分解者．选项A、B、C中都只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，因此不是生态系统．选项D池塘及池塘里所有的生物，既包括了池塘里生物的生活环境，又包括了池塘里所有的生物，因此是生态系统．故D符合题意．故选：D．【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．2．使用显微镜时，如果发现镜头上有污渍，擦拭时使用的是（）A．餐巾纸B．纱布 C．擦镜纸D．棉花【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】掌握显微镜的清洁方法，学会对显微镜进行保养的正确方法．【解答】解：目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上．餐巾纸、纱布、棉花纤维粗糙容易划伤镜头．故选：C．【点评】显微镜是生物试验中常用的观察仪器，一定要学会正确的使用方法．3．如图各结构中，属于器官的是（）A．B．C． D．【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】此题主要考查的是对植物体的器官的认识．解答时可从植物体的结构层次和器官的概念方面来切入．【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，一般来说，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．A表示细胞；B表示组织；C表示器官；D表示一个完整植物体．可见，选项C符合题意．故选：C．【点评】解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．4．具有结构简单，无根、茎、叶分化特征的植物类群是（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；植物的分类．【分析】此题考查的是藻类植物、蕨类植物和种子植物的主要特征，据此答题．【解答】解：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．种子植物包括被子植物和裸子植物，它们有根、茎、叶的分化，一般长的很高大，用种子繁殖后代．故选：A．【点评】熟练掌握藻类植物、蕨类植物和种子植物的主要特征，就能正确解答．5．日常生活中，不利于维持大气中“碳﹣氧”平衡的做法是（）A．乘公交车出行 B．节约用电C．使用一次性纸制品 D．爱护花草树木【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳﹣氧平衡．【解答】解：A、乘公交车出行，可以减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，故不符合题意；B、节约用电，可以节约资源，减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，故不符合题意；C、使用一次性纸制品，会破坏更多的树木，不利于维持大气中碳一氧平衡，故符合题意；D、爱护花草树木，可以更好的进行光合作用，利于维持大气中碳一氧平衡，故不符合题意．故选：C．【点评】“低碳环保”已经成为社会的共识，与之相关的考题也成为经常考查的内容．6．血细胞中具有防御保护功能的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆【考点】血液的成分和主要功能．【分析】血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，据此答题．【解答】解：血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等，红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促进止血和凝血的作用，白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用．故选：B．【点评】血液的成分可以借助于血液分层示意图进行掌握．7．失血过多时需及时输血．下列说法不正确的是（）A．大量输血时应输同型血B．一次献血200﹣300毫升不影响健康C．0型血的人能输入任何血型的血D．18～55岁的健康公民有无偿献血的义务【考点】输血的原则．【分析】此题考查的是献血以及输血的原则，思考作答．【解答】解：成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%，对于一个健康的成年人来说，每次献血200～300毫升是不会影响健康的，少量失血会刺激人体的造血功能，因此献血有利于提高自身造血器官的造血功能．输血时如果血型不符红细胞会发生凝集反应，因此输血时应该以输同型血为原则，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血，要注意的是如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．我国鼓励无偿献血，年龄是18﹣55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血．可见C符合题意．故选：C【点评】这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握，尤其是输血的原则，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，也不一定发生凝集反应．8．青少年适当多吃点富含蛋白质的食物，有利于生长发育，这是因为蛋白质（）A．能预防脚气病B．是人的生长和细胞更新的重要原料C．能加速血液循环D．是人体生命活动最主要的供能物质【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解答】解：其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．可见B符合题意．故选：B【点评】解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及作用，重点掌握蛋白质的作用．9．下列各组内容之间的关系．符合图中图解的足（）A．Ⅰ一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者B．Ⅰ一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物C．Ⅰ一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类D．Ⅰ一基因、Ⅱ一DNA、Ⅲ一染色体【考点】植物的分类；生态系统的组成及各部分的作用；染色体、DNA和基因的关系；动物的分类．【分析】此题考查的是染色体、DNA、基因之间的关系．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA 分子上包含有许多个基因．据此解答．【解答】解：A．Ⅱ一消费者和Ⅲ一生产者之间是吃与被吃的关系，不符合图中所示的图解关系，故不符合题意；B．Ⅲ一种子植物包括I一裸子植物和Ⅱ一被子植物，但I一裸子植物和Ⅱ一被子植物不存在从属关系，故不符合题意；C．Ⅲ一鸟类属于I一脊椎动物，不符合图中所示的图解关系，故不符合题意；D．细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫染色体，一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有许多个基因．因此选项D符合该图解含义．故选：D．【点评】解此题的关键是理解掌握条染色体上包含DNA分子，DNA分子上包含有许多个基因．10．下面的关系中，属于直系血亲的是（）A．父母与子女B．孪生兄妹 C．姑姑和侄女D．舅舅与外甥【考点】优生优育（禁止近亲结婚）．【分析】血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性就越大，因此，近亲结婚会使后代得遗传病的几率增大．【解答】解：血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后生育的子女得遗传病的机会越多．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．表兄妹或表姐弟结婚，生育的后代出现遗传病机率高．因此我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系．包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈），如爷爷与孙子是直系血亲．旁系血亲是指非直系血亲，而在血缘上和自己同出一源的亲属．如，自己与兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之间就属旁系血亲．三代以内旁系血亲是指同源于祖（外祖）父母的旁系血亲．三代以内旁系血亲是指：伯、叔、姑、舅、姨、侄子（女）、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等．我国婚姻法禁止直系血亲和三代以内旁系血亲通婚．可见A符合题意．故选：A【点评】解答此题的关键是熟练掌握直系血亲、旁系血清等的关系．11．下列食品中，应用到发酵技术的是（）A．馒头 B．玉米棒C．米饭 D．烤地瓜【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，据此作答．【解答】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．玉米棒、米饭、烤地瓜都是高温加热，没用到发酵技术．可见A符合题意．故选：A【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．12．醉酒驾驶害人害己，因为过量的酒精会麻痹人的（）A．消化系统 B．呼吸系统 C．神经系统 D．循环系统【考点】酗酒对人体健康的危害．【分析】此题考查的知识点是醉酒的危害．解答时可以从醉酒对神经系统脑的危害方面来切入．【解答】解：醉酒会严重损害人的神经系统，中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑、小脑、脑干组成．大脑皮层有许多重要的神经功能区如语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、躯体感觉中枢、躯体运动中枢等．少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象；小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳的现象；过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现；过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中枢中毒，出现幻觉现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡．由此表明过量的酒精会麻痹人的中枢神经系统，使行为失控，酒驾容易出现交通事故．因此《道路交通安全法》提高了对酒后驾车的处罚力度．因此，选项C符合题意．故选：C．【点评】解答此题的关键是理解醉酒的危害，明确过量的酒精会麻痹人的中枢神经系统，使行为失控，酒驾容易出现交通事故．13．图中不是食品安全相关标志的是（）A． B．C．D．【考点】关注食品安全．【分析】本题主要考查的是对食品安全相关标志的认识．选项A、B、C、D的标志分别是质量安全图标、禁止吸烟图标、绿色食品图标、动物检疫合格图标．【解答】解：A、质量安全图标，带有“QS”标志的产品就代表着食品生产企业是经过国家批准的，产品是必须经过强制性检验且合格的．该选项是食品安全相关标志．B、禁止吸烟图标，标志吸烟危险！吸烟有害健康！该选项不是食品安全相关标志．C、绿色食品是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称．绿色食品分为A级和AA级两类：A级绿色食品标志与字体为白色，底色为绿色；A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质；AA级绿色食品标志与字体为绿色，底色为白色．AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质．此标志为AA级绿色食品的标志．该选项是食品安全相关标志．D、动物检疫合格图标，买肉时一定要看是否是检疫合格的．该选项是食品安全相关标志．故选：B．【点评】解此题的关键是认识这些与食品安全相关标志．14．H7N9禽流感的病原体是（）A．携带H7N9禽流感病毒的家禽B．H7N9禽流感患者C．患病的鸟类D．H7N9禽流感病毒【考点】病原体与传染病的病因．【分析】此题考查的是病原体与传染源的区分．结合题意，分析解答．【解答】解：传染病是指由外来的病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称做病原体．传染源是能够散播病原体的人或动物．因此，H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒，携带H7N9禽流感病毒的家禽和H7N9禽流感患者是传染源．可见，选项D符合题意．故选：D．【点评】解答此题的关键是理解掌握病原体与传染源的概念．15．呼吸作用是生物的共同特征．下列能够正确表达呼吸作用过程的式子是（）A．有机物+氧水+二氧化碳+能量B．水+二氧化碳有机物+氧气C．水+二氧化碳有机物+氧气D．有机物+氧水+二氧化碳+能量【考点】呼吸作用的概念．【分析】利用呼吸作用的概念即可解答此题，呼吸作用的表达式是：有机物+氧气水+二氧化+能量．【解答】解：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量．呼吸作用的表达式是：有机物+氧气水+二氧化+能量．故选：A【点评】此考查的就是呼吸作用的反应式，记住呼吸作用的概念是解答此题的关键所在，知道呼吸作用和光合作用是互为相反的两个生理过程．二、综合题（3小题，共15分）16．3月24日是“世界防治结核病日”．结核病是由结核杆茵引起的慢性传染病．我国目前有500万活动性肺结核患者，①接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动、②不随地吐痰．可以有效预防该痛．按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈．（1）结核杆菌的细胞结构中，没有成形的细胞核，其中分布有DNA．（2）接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为抗体，这属于特异性免疫．（3）资料中的①和②，属于预防传染病的保护易感者、切断传播途径（4）链霉素等抗生素可以有效治疗结核病，它能杀死病毒吗？不能．该药物包装上没有“0TC”字样，能自行购买吗？不能．（5）不规范的用药，会导致结核杆菌产生更多的耐药性个体．这些耐药细菌的出现可以用达尔文的“自然选择”学说来解释．【考点】传染病的预防措施；细菌的基本形态和结构特点；人体特异性免疫和非特异性免疫；安全用药的常识．【分析】该题以结核病为媒介，考查了传染病的预防措施、免疫的类型、细菌的结构特点、细菌抗药性的产生、安全用药等知识，联系相关知识进行解答．【解答】解：（1）引起结核病的结核杆菌是一种细菌，细菌没有成形的细胞核，只具有DNA集中区域．（2）免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；接种卡介苗后体内产生的抗体只对结核杆菌起作用，对其它的病原体没有免疫作用；因此接种卡介苗后获得的免疫属于特异性免疫．（3）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；资料中的“①接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动”属于预防传染病中的保护易感者，“②不随地吐痰”属于预防传染病中的切断传播途径．（4）由某些微生物在生活过程中产生的，对某些其他病原微生物具有抑制或杀灭作用的一类化学物质称为抗生素；抗生素只对细菌具有灭杀作用，对病毒则没有作用；OTC为非处方药的标识，链霉素属于处方药，不能自行购买．（5）耐药细菌的产生可用达尔文的自然选择学说解释：结核杆菌在繁殖过程中会产生抵抗链霉素变异，具有这种变异的结核杆菌不能被链霉素杀死，并能把这种变异遗传下去，通过一代代的积累，耐药的结核杆菌就产生了．故答案为：（1）细胞核；（2）抗体；（3）保护易感者；切断传播途径；（4）不能；不能；（5）自然选择．【点评】有些人往往一患感冒就打点滴，注射大量的抗生素，其实这是有害无益的，因为多数感冒是由病毒引起的，而抗生素对病毒是无效的；因此在没有合并细菌感染前注射抗生素属于不规范的用药．17．如图是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图（A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程）．请据图回答问题：（1）进行A、B过程的主要器官是肺，完成A、B过程后，血液中氧的含量将增加．（2）进行c过程的主要场所是小肠．（3）D过程主要是在泌尿系统的重要器官肾脏中完成．（4）循环系统将营养物质和氧运到全身各处，并带走废物．【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程；人体血液循环系统的组成；无偿献血原则及意义；肺与外界气体的交换；尿液的形成．【分析】由图示可知：人体通过消化系统从外界获得营养物质，通过呼吸系统从外界获得氧气并排出体内产生的二氧化碳，通过泌尿系统排出体内产生的代谢废物，通过循环系统为人体的各个组织细胞运来营养物质和氧气，并带走人体产生的废物．【解答】解：（1）图示中A、B所代表的生理过程是肺泡与血液之间的气体交换；肺是进行气体交换的器官，其功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都佷薄，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换；当血液流经肺泡外毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此血液中的二氧化碳便扩散到肺泡里，并通过呼气排出体外，同时肺泡中的氧气扩散到血液里；因此完成A、B过程后，血液中氧的含量将增加．（2）图示中C过程代表的是吸收，小肠是吸收营养物质的主要器官，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠约长约5～6 m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积．（3）图示中D代表的生理过程是尿的形成，肾脏是形成尿的器官，肾脏的功能单位是肾单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成；当血液通过入球小动脉流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．。
2016年江西省中考生物试卷及答案解析
生物试卷 第1页（共18页）生物试卷 第2页（共4页）绝密★启用前江西省2016年中等学校招生考试生 物本试卷满分30分,考试时间30分钟。
一、选择题(本题包括15小题,每小题1分,共15分)1.松鼠的结构层次与松树相比特有的是 ( )A .细胞B .组织C .器官D .系统2.水往低处流,可在植物体内水却能沿导管向上运输,这主要是因为植物的 ( )A .吸收作用B .蒸腾作用C .呼吸作用D .光合作用 3.下列不符合安全用药注意事项的是 ( )A .生产日期B .功能与主治C .用法用量D .药物价格 4.下列生物体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是 ( )A .大肠杆菌B .水绵C .HIVD .草履虫 5.豌豆果实示意图如图所示,那么该豌豆子房内的胚珠数量至少有 ( )A .1枚B .2枚C .5枚D .10枚 6.俗话说“有收无收在于水,收多收少在于肥”,给植物施肥主要是为植物提供 ( )A .水B .有机物C .无机盐D .氧气 7.中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”——青蒿素,获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是 ( )A .细胞壁B .细胞核C .细胞质D .液泡8.香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子,由此推断香蕉的繁殖方式是 ( )A .有性生殖B .孢子生殖C .分裂生殖D .无性生殖 9.利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示,下列叙述正确的是 ( )A .若玻片往左移,则视野中的物像也会往左移B .调解细准焦螺旋可将甲图转变成乙图C .乙视野中的细胞,在甲视野中均可看到D .若视野中物像模糊,应重新对光 10.下列说法与环境保护理念不匹配的是( )A .焚烧、深埋地沟油B .植树造林C .大力发展新能源汽车D .加大对破坏环境行为的惩治力度11.下列各项依次对应如图的甲、乙、丙、丁,说法正确的是( )A .激素、生长激素、抗生素、胰岛素B .孢子植物、葫芦藓、紫菜、铁线蕨C .原始大气、氧气、二氧化碳、甲烷D .植物叶片中能进行光合作用的细胞、表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________12.日常生活中对微生物的应用非常普遍,下列相关说法正确的是( )A.酿酒时要常开盖,保证酵母菌的活性,有利于酒精的形成B.利用乳酸菌在无氧条件下发酵形成醋酸来制作醋C.青霉菌产生的青霉素能杀死细菌,因此可以对患者大量使用D.腌肉长时间不易腐烂,是由于盐分多会抑制细菌的生长13.如图表示某池塘中四种绿藻(W、X、Y和Z)在不同水层分布情况,下列选项正确的是( )A.图中最适应弱光环境的是YB.四种绿藻中X主要分布于最上层C.池塘出现水华后又恢复正常,说明该生态系统具有一定的自动调节能力D.池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统14.下列关于“克隆羊”“试管婴儿”“转基因超级鼠”的说法合理的是( )A.都是在体外发育成熟B.形成过程中,都有卵细胞参与C.遗传物质都只来自于一个亲代D.生殖方式都是有性生殖15.人体通过肺与外界进行交换时,下图能正确反应胸廓容积和肺内气压变化的是( )A B C D二、非选择题(本题包括3小题,共15分)16.(5分)阅读下面材料,并回答相关问题。
江西上饶市高三下学期第二次模拟考试生物试题word无答案
上饶市2016届第二次高考模拟考试理科综合试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共300分，完卷时间：150分钟。
第I卷（选择题共126分）一、选择题：（本题共13小题，每小题6分，共78分。
每小题给出四个选项中，只有一个是符合要求的。
）1.元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础，下列关于细胞化学组成的叙述，正确的是（）①ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P②细胞合成的糖蛋白均位于细胞膜的外表面，与细胞间相互识别有关③酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解④蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏，肽键数不变⑤叶肉细胞内的[H]都在光反应阶段产生，用于暗反应A．①② B．②③ C．①④ D．③⑤2.溶酶体是动物细胞中一种由膜构成的细胞器，呈小球状，内含多种水解酶，其内部的PH 为5左右，下图为吞噬细胞中溶酶体产生和作用过程。
下列叙述正确的是A．溶酶体由高尔基体或内质网直接产生B．自噬溶酶体即可消化被吞噬的病毒又可消化衰老的线粒体C．溶酶体内的少量水溶酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，其原因是细胞质基质的PH值高于溶酶体内的PH，导致酶活性降低或失活D．硅肺产生的主要原因是由于肺泡细胞中溶酶体缺乏分解硅尘的酶，导致细胞结构被破坏3.下列关于生物学实验的叙述正确的是（）A.罗伯特森根据电镜下细胞膜照片，提出所有生物膜都是蛋白质-脂质-蛋白质三层动态的统一结构B.细胞大小与物质运输的关系实验中用不同大小的琼脂块模拟的细胞是无关变量C.探究土壤中小动物类群丰富度的研究中，样方法或标志重捕法仍适用于对许多土壤动物进行调查D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明RNA也是遗传物质4.下列对图中有关的生物学意义描述正确的是A.甲图体现了激素调节方式分级调节和反馈调节，垂体通过合成分泌抗利尿激素作用于肾脏，调节水平衡B．乙图中该遗传病一定不是伴X染色体显性遗传病，一定是常染色体显性遗传病C．丙图中，对光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度D．丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化，则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化。
2016年生物中考模拟试卷(二)
2016年初中毕业学业水平考试模拟试卷生物（二）时量：90分钟满分：100分一、选择题（以下各题均只有一个正确答案，每小题2分，共40分）( )1．生物与环境相互依赖、相互影响。
下列哪一项体现了生物影响环境？A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．朵朵葵花向太阳C．千里之堤，溃于蚁穴 D．种豆南山下，草盛豆苗稀（）2．下列关于“细胞、染色体、DNA、基因和性状”之间关系的叙述中,正确的一项是A.染色体就是DNAB.DNA数目和基因数目样一多C.在生殖细胞中，染色体是成对存在的D.基因可以通过指导蛋白质的合成控制生物的性状( )3.下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤（如右图）”的叙述，错误的是A．步骤l说明对光成功B．步骤4的操作是向左移动装片C．该显微镜最大能将细胞放大200倍D．步骤5的操作是换用了高倍物镜（）4.图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述不正确的是A．a是指细胞分裂B．b是指细胞分化C．丁属于器官结构层次D．戊属于系统结构层次（）5. 右图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用B．B点时植物的叶不进行光合作用C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用（）6．对于生物体相关的结构和功能描述中，正确的是A．细胞分裂后形成的新细胞体积减半，遗传物质减半B．洋葱根尖细胞与人的口腔上皮细胞比较，其特有的结构是细胞壁、液泡C．肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液含有多种消化酶D．蛋白质主要在小肠被分解，为人体的生命活动提供能量，是主要的供能物质（）7．下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中，正确的是A．胆汁是由胆囊分泌的 B．唾液中含有消化蛋白质的酶C．水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收 D．细嚼馒头有甜味，有甜味的物质是淀粉（）8．关爱生命，关注健康。
2016年江西省中考生物试卷-答案
江西省 2016 年中等学校招生考试生物答案分析一、选择题1.【答案】 D【分析】解答此类问题的重点是掌握动植物构造层次的不一样。
松树属于植物，植物体的构造层次为细胞→组织→ 器官→ 植物体；松鼠属于动物，动物体的构造层次为细胞→组织→ 器官→ 系统→ 动物体。
可见，与松树对比，松鼠独有的生命系统构造层次是系统。
【考点】生物的构造层次2.【答案】 B【分析】蒸腾作用指的是植物体内的水分以气体的形式从植物体内发散到体外的过程。
植物体汲取的水分只有1%～ 5%参加构成植物体和用于保持生理过程，其余大多数的水分都经过蒸腾作用消散掉了。
这对植物体自己的生命活动有着特别重要的意义：蒸腾作用能促进植物体从土壤中汲取水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官．还可以使植物体有效地散热等。
【考点】绿色植物蒸腾作用的意义3.【答案】 D【分析】理解掌握安全用药的内容是解题的重点。
安全用药是指依据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充足发挥最正确成效，尽量防止药物对人体产生的不良作用或危害。
不论是处方药仍是非处方药，在使用前，都一定仔细阅读说明书，认识药物的主要成分、合用范围、用法用量、不良反响、禁忌等，同时还要仔细阅读注意事项，看清生产日期和有效期，以保证安全用药。
【考点】安全用药知识4.【答案】 C【分析】大肠杆菌是单细胞生物，属于细菌，其构造有细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核；水绵是单细胞藻类，其构造有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；HIV是人类免疫缺点病毒，属于动物病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成；草履虫是单细胞动物，有完好的细胞构造。
【考点】病毒的形态构造及生命活动特色5．【答案】 C【分析】依据子房的发育状况可知：种子是由子房内的胚珠发育而来，植物体的一个果实中含有种子的多少取决于一个子房中胚珠数量的多少。
此题中豌豆的种子有 5 枚，所以子房中胚珠的数量也是 5 枚。
【考点】果实和种子的发育状况6.【答案】 C【分析】植物的生长需要多种无机盐。
2016年初中学业水平模拟考试
2016年初中学业水平模拟考试（二）生物试卷（全卷两个大题，共4个小题，共8页，满分100分，考试时间90分钟）注意事项：1. 答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号及姓名，在规定的位置贴好条形码。
2. 考必须把所有的答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。
3. 选择题每小题选岀答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案选项框涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案选项框，不要填涂和勾划无关选项。
其他试题用黑色碳素笔作答，答案不要超岀给定的尝题框。
4. 考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。
5. 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第I卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分b在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1. 下列属于生物基本特征是A能快速运动 B.生长和繁殖C能进行光合作用 D.是由细胞构成的2. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第1次用的自镜是5x、物镜是10x，第二次使用的是目镜10 X、物镜是45 X。
与第一次相比，第二次看到的情况是4A. 视野亮、细胞数目多B.视野亮、细胞数目少C.视野暗、细胞数目多D视野暗、细胞数目少3. 右图是某同李在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是A. 成熟区向下移动装片B.伸长区向上移动装片C.伸长区向下移动赛片D.成熟区向本移动装片4. 将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中/ 一段时间后花瓣变成红色。
与这t现象直接相关的组织是A. 输导组织B.营养组织C.分生组织D保护组织5. 植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明A. 生物依赖环境B.生物能影晌环境C.生物能适应环境D环境能影响生物6. 昆明西山森林公园野生杜鹃花林很少有病虫害，而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的虫害。
2016年江西省上饶市余干县高考生物二模试卷
2016年江西省上饶市余干县高考生物二模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.在千岛湖地区两个面积、植被、气候等环境条件相似的A、B两岛上对社鼠进行种群数量调查，得到下图所示结果．已知B岛上另一种鼠类--青毛硕鼠的数量要明显多于A岛，且6～8月该岛上有黄鼠狼活动．下列说法正确的是（）A.两岛社鼠数量超过50只后均开始下降，说明环境容纳量均为50只B.两岛6月到7月期间社鼠的出生率均小于死亡率C.在6月之后B岛社鼠数量下降快的影响因素是种间竞争D.两岛的社鼠因为存在地理隔离，最终将导致生殖隔离【答案】B【解析】解：A、两岛社鼠数量超过50只后均开始下降，不能维持在50只上下波动，可见50只超过了环境的容纳量，环境有限的资源，导致种群数量下降，A错误；B、两岛社鼠的数量在6月到7月期间都迅速下降，迁入率、迁出率、出生率、死亡率是影响种群数量的主要因素，两岛社鼠在6月到7月期间没有迁入和迁出，可见两种社鼠的出生率均小于死亡率，B正确；C、6～8月B岛上有黄鼠狼活动．在6月之后B岛社鼠数量下降快的影响因素是黄鼠狼的捕食，C错误；D、地理隔离不一定导致生殖隔离，D错误．故选：B．1、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值．2、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是影响种群数量的主要因素．本题考查种群的特征，意在通过图形考查学生分析图形的能力及对种群数量影响的因素分析能力．2.根据能量来源的不同，主动运输分为右图所示的a、b、c三种类型（图中▲、■、○代表跨膜运输的离子或小分子）．下列叙述错误的是（）A.图中的Q侧是细胞质基质B.转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量C.进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体D.进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌【答案】C【解析】解：A、糖蛋白只分布在细胞膜的外表面，即P表示外表面，Q表示内表面，所以细胞质基质存在于Q侧，A正确；B、Y离子与X离子通过同一个载体运输，可知Y离子转运所需的能量来源于X离子转C、进行b类型主动运输所需要的能量来自细胞质基质和线粒体，C错误；D、由图可知，c类型运输消耗的能量来自光能，可能是某些细菌，D正确．故选：C．分析图形是解答本题的切入点．另要熟记三种跨膜运输方式的特点．首先糖蛋白存在于细胞膜的外表面，要根据糖蛋白的位置判断细胞膜内外；图中可以看出，Y物质是由低浓度向高浓度一侧运输，应属于主动运输，此时的能量应来源于X物质，因此可以确定a方式属于主动运输；b方式是正常方式的主动运输；c 方式中的主动运输需要光能驱动．本题考查细胞膜结构和物质跨膜运输方式，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力；运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．3.下列有关生物体内能量转换的描述中错误的是（）A.生物体内放能反应一般与ATP合成相联系B.光合作用过程中既有吸能反应，又有放能反应C.硝化细菌化能合成需要的能量来源于氮气的还原D.能够吸收固定太阳能的自养生物不一定是绿色植物【答案】C【解析】解：A、生物体内放能反应一般与ATP合成相联系，吸能反应一般与ATP水解相联系，A正确；B、光合作用过程中光反应合成ATP，暗反应消耗ATP，故既有吸能反应，又有放能反应，B正确；C、硝化细菌化能合成需要的能量来源于氨气的氧化，C错误；D、能进行光能自养的生物不一定是绿色植物，如蓝藻，D正确．故选：C．1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存量的有机物，并释放出氧气的过程．实质是把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中．2、自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量．这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用．本题着重考查了光合作用和化能合成作用的实质的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．4.正常情况下，哪些物质可以是内环境的组成成分（）①甲状腺激素②尿素③呼吸酶④抗体⑤血浆蛋白⑥染色体．A.①②③⑤B.②③④⑥C.①②④⑤D.③④⑤⑥【答案】C【解析】解：①②④⑤甲状腺激素、尿素、抗体、血浆蛋白，都可以存在于内环境中，属于内环境的成分，①②④⑤正确；③⑥呼吸酶、染色体，都存在于细胞内，不属于内环境的成分，③⑥错误．血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．本题的知识点是属于内环境成分的归纳．规律总结：凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分；凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液，其内的液体也不属于内环境．5.将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1），在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图所示．下列对此过程的分析正确的是（）A.只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等B.在9-16时之间，光合速率＞呼吸速率，O2浓度不断上升C.该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量D.该植物从20时开始进行无氧呼吸【答案】B【解析】解：A、分析题图可知，光合作用与呼吸作用相等的点是氧气增加为0（或二氧化碳减少为0）点，8时、17时光合作用与呼吸作用相等．所以A描述错误．B、分析题图曲线可知，在9-16时之间，氧气浓度不断增加，光合速率大于呼吸速率．所以B描述正确．C、分析题图曲线知，17时光合作用与呼吸作用相等，此时植物体内有机物积累量最大，19时光合作用小于呼吸作用，植物体内的有机物不但不增加，反而减少．所以C描述错误．D、分析题图曲线知，20时以后，氧气浓度继续减少，说明植物仍旧进行有氧呼吸，但是不能判断此时是否进行无氧呼吸．所以D描述错误．故应选B．阅读题干和题图可知，本题涉及的知识点是植物光合作用与呼吸作用的关系，影响光合作用的因素，明确知识点后对相关知识进行梳理，然后分析题图曲线变化的趋势及原因，结合选项的具体描述综合解答．本题是以曲线为载体的植物光合作用与呼吸作用的关系分析，主要考查学生正确解读曲线获取有效信息并利用有效信息和所学知识解决问题的能力．6.纯合白皮、抗霜霉病黄瓜与纯合绿皮、感霜霉病黄瓜杂交，F1代全表现为白皮、抗病．F1自交得到F2，如F2中抗病与感病的性状分离比为3：1．果皮的性状分离比为：白皮：黄皮：绿皮约为12：3：1，下列判断正确的是（）A.抗病与感病的这一性状遗传符合自由组合定律B.控制果皮颜色的是一对等位基因，杂合子表型为黄色C.将F2中感病、绿皮植株与感病、黄皮杂交，子代出现1：1性状分离D.若两对性状遗传符合自由组合定律，F2中表现型为抗病、白皮植株占总数【答案】D解：A、根据以上分析已知抗病与感病受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律，A 错误；B、果皮颜色受两对等位基因控制，B错误；C、F2中感病aa、绿皮bbcc植株与感病aa、黄皮bb C_（CC、C c）杂交，子代出现1：2性状分离，C错误；D、若两对性状遗传符合自由组合定律，F1基因型为A a B b C c，则F2中表现型为抗病A_、白皮（B_C_和B_cc）植株占总数×=．故选：D．纯合白皮、抗霜霉病黄瓜与纯合绿皮、感霜霉病黄瓜杂交，F1代全表现为白皮、抗病，说明白皮、抗病都是显性性状；F2中抗病与感病的性状分离比为3：1，说明该性状受一对等位基因控制，亲本是AA、aa，F1代是A a；果皮的性状分离比为：白皮：黄皮：绿皮约为12：3：1，说明受两对等位基因控制，绿皮是bbcc、B_C_和B_cc是白皮，则黄皮是bb C_．本题考查基因的分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力．要求学生孟德尔遗传定律的9：3：3：1的变形，属于对理解、应用层次的考查．二、探究题(本大题共5小题，共25.0分)7.科研人员选取若干生理状态相同且良好植物（已知该植物体内生长素可由幼芽运输至根部），研究了使用生长素对该植物主根长度及侧根数的影响．表为研究结果．请回答问题：（1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由______ （填氨基酸的名称）经过一系列反应转变而来．（2）施用10-4mol/L生长素，对主根的生长表现为______ 作用，这是因为植物体内生长素的总量过高，促进了主根处______ （填激素名称）的含量升高，从而抑制了细胞伸长的作用．（3）施用10-3mol/L生长素，对侧根的生长表现为______ 作用，将未施用IAA的植物除去部分芽，会导致主根长度______ ，侧根数量______ ．【答案】色氨酸；抑制；乙烯；促进；变长或不变或变短；变少【解析】解：（1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由色氨酸经过一系列反应转变而来．（2）由表格可知，施用10-4mol/L生长素，对主根的生长表现为抑制作用，这是因为植物体内生长素的总量过高，促进了主根处乙烯的含量升高，从而抑制了细胞伸长的作用．（3）施用10-3mol/L生长素，对侧根的生长表现为促进作用，将未施用IAA的植物除去部分芽，会导致主根长度变长或不变或变短，侧根数量变少．故答案为：（2）抑制乙烯（3）促进变长或不变或变短变少分析题表可知，根对生长素的敏感性较高，施用生长素对主根的伸长生长具有抑制作用．施用生长素对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制（在0～10-5浓度范围内，对侧根起促进作用逐渐加强；大于10-5浓度时对侧根促进作用逐渐减弱）．本题结合表格数据，主要考查生长素的相关知识，意在强化学生的识图判断和分析作答能力．8.图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：（1）甲图中f、c分别表示的结构依次是______ ．（2）当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为______ ，与邻近未兴奋部位间形成了______ ，使兴奋依次向前传导．（3）乙图是甲图中______ （填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构它包括______ 三部分．当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______ ．（4）假设效应器是一块肌肉及传出神经末梢，现切断c处，分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉______ ；刺激b处，肌肉______ ．【答案】感受器、神经中枢；外负内正；局部电流；d；突触前膜、突触间隙和突触后膜；神经递质；不收缩；收缩【解析】解：（1）图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器．它们共同组成反射弧．（2）当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，钠离子内流增多，细胞膜的内外电位表现为外负内正，与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导．（3）乙图是甲图中d突触的亚显微结构放大模式图，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分．当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．（4）兴奋在反射弧上（神经元之间）的传递是单向的，在神经纤维上的传导是双向的，而且反射的进行需要完整的反射弧，刺激e处，由于c神经中枢受损，肌肉不收缩，刺激b处，兴奋沿着传出神经传递到肌肉，引起肌肉收缩．故答案为：（1）感受器、神经中枢（2）外负内正局部电流（3）d突触前膜、突触间隙和突触后膜神经递质（4）不收缩收缩据图分析：图甲中：a表示效应器，b表示传出神经，c表示神经中枢，d表示突触，e 表示传入神经，f表示感受器．图乙中，A表示突触小体，B表示突触后膜．此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．9.有生活力的种子胚的细胞膜具有选择透性，一般不能让染料物质通过．有活力和无活力的大豆种子的胚浸泡在0.5%的红墨水中5～10min，染色程度便会有明显的区别．现有一批大豆种子，只有成活率达到足够大的比例时才能投放农业生产．请设计实验快速测定种子活力的比率，并写出种子成活率（Y）的数学表达式．试剂与器材：0.5%红墨水，大烧杯，培养皿，刀片，镊子，酒精灯，蒸馏水等．实验步骤：（1）随机数取大豆种子100粒置于大烧杯中，经过清水浸泡吸胀后，剥除种皮，将胚放置于培养皿中；（2）取两个大小相同的培养皿，分别标上A与B；（3）将100个胚随机分成两等份，50粒放入培养皿A中；50粒放入大烧杯中；（4）在大烧杯中______ ，将这50粒胚放入培养皿B中；（5）在A、B两培养皿中分别加入______ ；（6）5～10分钟后，______ ；（7）观察胚的染色情况，判定活胚并计数（X）．以培养皿______ 中胚的染色程度为标准，观察培养皿______ ，视为活胚，并计数（X）．（8）成活率（Y）计算公式：Y= ______ ．【答案】加水浸没全部的胚，用酒精灯加热，煮沸5min，自然冷却至常温后；等量的0.5%的红墨水，直到浸没全部的胚为止；倒掉培养皿A、B中的红墨水，并用自来水多次冲洗直至冲洗液无色为止；B；A中胚的着色情况，染色程度明显浅于B的；0.02X×100% 【解析】解：（4）在大烧杯中加水浸没全部的胚，用酒精灯加热，煮沸5min，自然冷却至常温后，将这50粒胚放入培养皿B中；（5）在A、B两培养皿中分别加入等量的0.5%的红墨水，直到浸没全部的胚为止；（6）5～10分钟后，倒掉培养皿A、B中的红墨水，并用自来水多次冲洗直至冲洗液无色为止；（7）观察胚的染色情况，判定活胚并计数（X）．以培养皿B中胚的染色程度为标准，观察培养皿A中胚的着色情况，染色程度明显浅于B的，视为活胚，并计数（X）．（8）成活率（Y）计算公式：Y=×100%=0.02X×100%．故答案为：（4）加水浸没全部的胚，用酒精灯加热，煮沸5min，自然冷却至常温后（5）等量的0.5%的红墨水，直到浸没全部的胚为止（6）倒掉培养皿A、B中的红墨水，并用自来水多次冲洗直至冲洗液无色为止（7）B；A中胚的着色情况，染色程度明显浅于B的（8）0.02X×100%在细胞中，各种生物膜在结构和功能上构成的紧密联系的统一整体，形成的结构体系，叫做生物膜系统．其重要的作用有，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定作用．第二、细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个的小区室，保证了细胞的生命活动高效、有序进行．本题结合实验，考查细胞的生物膜系统的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．10.如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图．联系图解回答下列问题：（1）图甲中，若①代表小腿上的感受器，则⑤（代表神经末梢及其支配的腿上肌肉）称为______ ，③称为______ ，③处共有______ 个突触．（2）图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有______ 、______ （用字母表示）．（3）图乙中二氧化碳浓度最高处在哪种细胞器中：______ （填名称）该结构的作用是为神经兴奋的传导提供______ ．（4）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能抑制乙图中[⑨] ______ 与突触前膜的融合，从而使突触处的信号传导暂时中断，⑨中物质若正常释放，可以使下一个神经元释放______ ．【答案】效应器；神经中枢；3；c；e；线粒体；能量（ATP）；突触小泡；神经递质【解析】解：（1）分析图甲可知：若①代表小腿上的感受器，则②为传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器．③处共有3个突触．（2）兴奋在同一个神经元上是双向传导的，在两个神经元间是单向传递的，即只能由一个神经元的轴突传向另一神经元的细胞体或树突，因此刺激图甲中d点，除d点外，图中发生兴奋的点还有c、e．（3）线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体基质中发生的有氧呼吸的第二阶段会有二氧化碳生成，因此图乙中二氧化碳浓度最高处是在线粒体中，线粒体可为神经兴奋的传导提供能量（ATP）．（4）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能抑制乙图[⑨]突触小泡中神经递质的释放．若⑨中物质即神经递质正常释放，则该神经递质经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元，使下一个神经元释放神经递质．故答案为：（1）效应器神经中枢3（2）c、e（3）线粒体能量（ATP）（4）突触小泡神经递质根据题意和图示分析可知：①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器，⑥是轴突末梢，⑦是突触小体，⑧是线粒体，⑨是突触小泡．兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的．本题考查兴奋的传导，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．11.研究人员测试新抗生素对某种链球菌杀菌效果，这种链球菌能引起人的咽喉感染，将此链球菌分别接种在三个培养皿中，在2号培养皿中放入一片浸过新型抗生素的圆片，3号作为对照，三只培养皿如图．（1）请对本实验做出假设：______ ．（2）“细菌喜荤，霉菌喜素”，所以该细菌培养基一般用______ 来配制，制备培养基的操作顺序是______ ．（用下列字母排序）a．倒置培养基b．计算和称量c．灭菌d．调p H e．溶解和熔化（3）为能彻底消灭培养基中的其他微生物，科学家研究出间隙灭菌法．其程序是：第一天，将培养基在100℃下维持30分钟，然后在35℃～37℃下放置24小时；第二天、第三天重复第一天的操作．请分析：①培养基在100℃下维持30分钟的目的是______ ．②在35℃～37℃下放置24小时后再加热的目的是______ ．③怎样证明间隙灭菌法的效果？______ ．（4）对照组培养皿3中的圆片应作怎样的处理？______ ．（5）利用______ 法对培养皿1进行该链球菌接种，把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面．待长出菌落后，利用无菌绒布将培养皿1中的菌落转移到培养皿2和3中，转移过程要注意______ ．（6）三只培养皿都放在37℃的温度条件下培养24小时，其中1号培养皿的变化结果如图，在2号培养皿中画出假设的变化结果．【答案】这种新型抗生素对细菌生长无影响；或这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用；蛋白胨和酵母提取物；bedca；杀死活的微生物；杀死24小时中由细菌芽孢萌发而生长的微生物；将培养基在37℃下放置3～5天，如果无微生物生长，则证明培养基已达到灭菌效果；将圆片在不添加任何抗生素的无菌水中浸泡一段时间；平板划线或稀释涂布平板；不能转动绒布【解析】解：（1）题干中描述本题的目的是测试新抗生素对某种链球菌的杀菌效果，所以可以假设“新型抗生素能够抑制细菌的生长”，当然也可以假设“新型抗生素对细菌的生长无影响”．（2）“细菌喜荤，霉菌喜素”，所以该细菌培养基一般用蛋白胨和酵母提取物来配制．配制培养基时，先计算和称量各种物质，再进行溶解和溶化成溶液，然后再调p H和灭菌，最后倒置培养基．（3）灭菌的最终目标是杀灭或清除环境中一切微生物（包括芽孢和孢子）．（4）3号作为对照不需要加任何抗生素，将圆片在不添加任何抗生素的无菌水中浸泡一段时间．（5）接种的方法有平板划线法或稀释涂布平板法．采用印章法转移菌种时，绒布不能进行转动，才能确保细菌位置不变．（6）有抗生素的周围部位没有菌落的形成，其他部位仍有菌落．结果如图：故答案为：（1）这种新型抗生素对细菌生长无影响；或这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用（2）蛋白胨和酵母提取物bedca（3）①杀死活的微生物②杀死24小时中由细菌芽孢萌发而生长的微生物③将培养基在37℃下放置3～5天，如果无微生物生长，则证明培养基已达到灭菌效果（4）将圆片在不添加任何抗生素的无菌水中浸泡一段时间（5）平板划线或稀释涂布平板不能转动绒布（6）本实验的目的是测试新抗生素对某种链球菌的杀菌效果，自变量是抗生素的有无，因变量是细菌的生长状况，由此可以确定实验假设．制备培养基的操作顺序一般为先计算和称量各种物质，再进行溶解和溶化成溶液，然后再调p H和灭菌，最后倒置培养基．无论哪一种灭菌方法，最终目标是杀灭或清除环境中一切微生物（包括芽孢和孢子）．在实验过程中始终要遵循对照原则、单一变量原则、等量原则和控制无关变量等．本题主要考查微生物的培养实验，原则加强学生微生物培养的实际操作过程和对实验的分析能力．。
2016年江西省中考生物大联考试卷(二)
2016年江西省中考生物大联考试卷（二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共15小题，共15.0分)1.下列现象中属于简单反射的是（）A.人吃糖果时分泌唾液B.司机看到红灯立即停车C.儿童看到穿白大褂的医生吓得哭D.谈虎变色【答案】A【解析】解：简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．例如新生的婴儿会吃奶、膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、排尿反射等都是简单反射；复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．选项BCD属于复杂反射，A人吃酸糖果分泌唾液是人生来就有的先天性反射，属于简单反射．故选：A．（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．（2）条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动．解答此类题目的关键是理解简单反射和复杂反射的特点．2.如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（）A. B. C. D.【答案】A【解析】解：显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线显微镜成倒像，旋转180度后得到的像是．故选：A．此题考察的是显微镜成倒立的像．解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度．有个小窍门，就是把题干中的图倒过来看就是实际的运动路线，考试的时候可以把试卷倒过来看题干的图解答此类题时学生容易出现的是误选B．3.下列具有两种能量转换器的细胞是（）A.洋葱鳞片叶表皮细胞B.洋葱的根尖细胞C.植物的叶肉细胞D.人的口腔上皮细胞【答案】C【解析】解：线粒体和叶绿体是能量转换器．叶绿体通过绿色植物的光合作用把光能转变成储存在有机物中的化学能．绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物，并释放出氧气．叶绿体把光能转变成储存在有机物中的化学能．线粒体则通过呼吸作用把储存在有机物中的能量转变成生物生活所需要的能量和其它的能量．动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是线粒体，植物细胞除了含有线粒体之外，还有叶绿体．A、洋葱鳞片叶表皮细胞只有线粒体一种能量转换器，错误；B、洋葱根尖细胞只有线粒体一种能量转换器，错误；C、叶肉细胞里有叶绿体和线粒体两种能量转换器，正确；D、人的口腔上皮细胞中都只有线粒体一种能量转换器，错误．故选：C．本题考查的知识点是本题考查的知识点是植物细胞特有的能量转换器．生物细胞内的能量转换器是线粒体和叶绿体，叶绿体是植物细胞特有的能量转换器．据此解答．动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容，关于动、植物细胞结构的相同点和不同点，可以以动植物细胞图示以识图填空题的形式进行考查，也可以以选择题的形式考查．4.对“种子”概念的理解，错误的是（）A.种子是植物的一种器官B.由种子发育成的植物，就叫种子植物C.种子的主要功能是贮藏营养物质D.种子的主要功能是萌发成新植物体【答案】C【解析】解：A、种子是植物的一种生殖器官，A正确；B、种子发育的植物，就叫种子植物，B正确；C、种子是植物的一种生殖器官，主要功能是萌发成新植物体，C错误；D、种子是植物的一种生殖器官，用于繁衍后代，D正确．故选：C种子植物能产生种子，种子是植物的一种生殖器官．关键点：种子是植物的一种生殖器官．5.现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（）A.①②，①③B.②③，①②C.②④，①③ D.②③，③④【答案】B【解析】解：证绿色植物光合作用的条件是否需要光照，实验的自变量应该是有光或无光，植物属于无关变量，因此需要选择装置②③；验证氧气是否由绿色植物释放，自变量是否具有植物，光照条件是无关变量，因此需要选择①②装置．故选：B．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．“对照原则”是实验设计的基本原则之一．6.植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是（）①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用④呼吸作用⑤蒸腾作用．A.①②④⑤B.⑤③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤【答案】D【解析】解：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节．保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻．故选：D本题考查的是植物的三大作用与气孔开闭的关系．明确气孔的功能结构及开闭原理．7.结合如图判断下列叙述中正确的是（）A.1是视觉反射弧中的感受器B.2通过调节能使人看清较远、较近的物体C.3在视觉形成过程中没有任何作用D.4是物像，视觉形成的部位【答案】B【解析】解：A、4视网膜上有感光细胞，这些感光细胞感受光线刺激产生的神经冲动，因此4是视觉反射弧中的感受器，而不是1，错误；B、人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，睫状体舒张，晶状体曲度变小，因此2（晶状体）通过调节能使人看清较远、较近的物体，正确；C、3玻璃体对光线有折射作用，还有固定视网膜的作用，而不是“在视觉形成过程中没有任何作用”，错误；D、4是视网膜而不是物像，视觉形成的部位是大脑皮层，错误．故选：B．（1）眼球的结构：，视觉的形成在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像．物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．（2）图中，1是角膜，2是晶状体，3是玻璃体，4是视网膜．解答此类题目的关键是理解掌握眼球的结构和视觉的形成过程．8.能正确表示动物与其气体交换部位的是（）①蚯蚓--体壁②鲫鱼--鳃③龟--肺和皮肤④青蛙--鳃和皮肤⑤家兔--肺．A.①③⑤B.①②④C.①②⑤D.②③⑤【答案】C【解析】解：①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，②鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，③龟属于真正的陆生脊椎动物，完全用肺呼吸，就能满足身体对氧气的需要；④青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，⑤家兔是哺乳动物，用肺呼吸．故选：C．①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；②鲫鱼用鳃呼吸；③龟完全用肺呼吸；④青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸．⑤家兔用肺呼吸．据此解答不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，注意积累．9.如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（）A.甲是生产者B.乙是消费者C.丙不是消费者D.丁是分解者【答案】C【解析】解：A、生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，所以甲是生产者，正确；B、消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，所以乙是消费者，正确；C、消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，所以丙是消费者，错误；D、分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以丁是分解者，正确．故选：C．（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（3）生物部分中的生产者、消费者的遗体、遗物都能被分解者分解利用，因此图中丁属于分解者，生产者被消费者吃，因此甲属于生产者，乙和丙属于消费者．解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各组成成分相互依存关系．10.下列有关人体激素调节的叙述中，正确的是（）A.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症B.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症C.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症D.食用加碘食盐，可有效预防地方性甲状腺肿【答案】D【解析】解：A、如果幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，故A错误；B、如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症，故B错误；C、如果成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢，故C错误；D、碘是合成甲状腺激素的原料，土壤、饮水、和食物中缺碘，会导致体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而引起地方性甲状腺肿，食用加碘食盐可以预防．故D正确．故选：D人体内的几种激素分泌异常时的症状如下表所示：解题的关键是熟悉各种激素的作用．11.高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节．完成一个动作的正常生理活动顺序是（）①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋．A.③①②B.②③①C.①②③D.②①③【答案】A【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．因此，完成一个动作的正常生理活动顺序是③骨骼肌接受神经传来的兴奋、①骨骼肌收缩、②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作．故选：A．人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．12.如图中①②③④⑤表示几种不同的生物，有关叙述正确的是（）A.它们都是单细胞生物B.有细胞壁的是②③④，有成形细胞核的是①②④⑤C.有叶绿体的是⑤，有纤毛的是④，没有细胞结构的是③D.④⑤营自养生活，①②不能自己制造有机物，③营寄生生活【答案】C【解析】解：①是酵母菌，属于单细胞真菌，有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养．②是细菌的细胞，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA 的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养．③是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内．④是草履虫，属于单细胞动物，无细胞壁，最外面是表膜，相当于细胞膜，其上布满了纤毛，是运动的结构．细胞内无叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养．⑤是衣藻，属于单细胞植物，有细胞壁，其内有杯状的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养．可见C符合题意．故选：C①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻．解答此题的关键是掌握常见的单细胞生物及病毒的主要特征．13.蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性．现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交（交配），后代出现了无条纹的蜗牛．则亲代蜗牛的基因组成分别是（）A.AA，A a B.A a，A a C.A a，aa D.AA，aa【答案】B【解析】解：蜗牛有条纹由显性基因（A）控制，无条纹隐性基因（a）控制．控制无条纹基因组成是aa，两只有条纹的蜗牛杂交，后代出现了无条纹的蜗牛．控制无条纹的蜗牛基因aa，由亲代双方提供，因此亲代控制有无条纹的基因组成不是纯合的，即由一个显性基因A和一个隐性基因a组成．如图所示：故选：B生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．子代中出现了亲代没有的性状，则亲代的基因组成都是杂合的．14.某化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石（如图），这些地层按地质年代由远到近排列应是（）A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙C.丙、甲、乙D.乙、丙、甲【答案】C【解析】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面；不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系．也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．图中，丙地层的三叶虫最低等，因此地质年代最远；甲地层的恐龙和鳖属于爬行动物，动物较低等，因此地质年代较远；乙地层的犀牛属于哺乳动物，动物最高等，因此地质年代最近；故这些地层按地质年代由远到近排列应是丙、甲、乙．故选：C．化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．解答此类题目的关键是理解化石的分布规律．化石在地层中的出现是有一定顺序的，和生物的进化相一致即平行关系．15.下列各项中，属于非特异性免疫的是（）A.泪液中溶菌酶的杀菌作用B.患过腮腺炎的人一般不会再得此病C.接种卡介苗能预防结核病D.特定的抗体抵抗相应的抗原【答案】A【解析】解：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原．其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．泪液中溶菌酶的杀菌作用适于属于第二道防线，是非特异性免疫；患过腮腺炎的人一般不会再得此病、接种卡介苗能预防结核病、特定的抗体抵抗相应的抗原属于第三道防线，是特异性免疫．故选：A．此题考查的是人体的特异性免疫和非特异性免疫的概念，解答时结合题意从人体的特异性兔疫和非特异性兔疫的概念等方面切入．区分非特异性免疫和特异性免疫，是个重要的考点．二、简答题(本大题共3小题，共15.0分)16.金秋送爽，瓜果飘香，中国▪垦利郝家葡萄文化旅游节如期拉开大幕，水嫩甘甜的郝家葡萄，热情好客的郝家人，为人们提供了一个观光休闲的好去处（1）大面积葡萄种植通常采用扦插的方式，与有性生殖相比，它没有经过______ 的结合，属于无性生殖．（2）“葡萄美酒夜光杯”，我国有悠久的葡萄酒酿造历史，其原理是利用______ 菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化为酒精．（3）葡萄植株中，人们常食用的是植物器官中的______ 部分，它肉厚多汁，不易保鲜，生活中通常采用______ 方法，延长贮藏时间．（4）有一种细菌能够侵染葡萄的木质部，最终引起葡萄大面积死亡，科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质，这项现代生物技术是______ ．【答案】两性生殖细胞；酵母菌；果实；低温；转基因技术【解析】解：（1）大面积葡萄种植通常采用扦插的方式，与有性生殖相比，它没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖．（2）“葡萄美酒夜光杯”，我国有悠久的葡萄酒酿造历史，其原理是利用酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄酒转化为酒精．（3）（3）葡萄植株中，人们常食用的是植物器官中的果实部分，它肉厚多汁，不易保鲜，葡萄肉厚多汁，不易保鲜，生产生活中通常采用低温方法，延长贮藏时间．（4）有一种细菌能够侵染葡萄的木质部，最终引起葡萄大面积死亡，科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质，这项现代生物技术是转基因技术．故答案为：（1）两性生殖细胞；（2）酵母菌；（3）果实；低温（4）转基因技术（1）有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如营养繁殖等．（2）酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．（3）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．（4）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术熟练掌握生物学的基础知识是答题的关键．17.人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系．如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题（[]内填标号，横线上填文字）（1）人体从外界摄取的营养物质中，淀粉是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的[ ______ ]中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的[ ______ ]，最后通过血液循环输送到各组织细胞．（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管，当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于______ 状态．肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由[1]流向[2]后，此时的血液应称为______ 血．（3）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径：______ ．【答案】4；1；收缩；动脉；3→4→5→6【解析】解：（1）图一中的4小肠是消化和吸收的主要场所，营养物质被彻底消化后的产物在小肠吸收；小肠吸收的营养物质经过下腔静脉流入1右心房；最后通过血液循环输送到各组织细胞．（2）肋间肌和膈肌收缩时，胸廓的上下径、左右径和前后径均增大，肺内压减少，完成吸气动作．当血液由1肺动脉，流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡内的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，血液由静脉血变成动脉血．（3）血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径是8肾动脉→1入球小动脉→3肾小球的滤过作用→4肾小囊形成原尿→5肾小管的重吸收作用→6收集管收集．故答案为：（1）4；1；（2）收缩；动脉；（3）3→4→5→6．图一中的1是肝脏，2是胃，3是胰腺，4是小肠．图二中的1是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室．图三中1是肺小动脉，2是肺小静脉，ab代表肺泡与周围血液间的气体交换，cd代表肺泡与外界的气体交换．图四中的1是入球小动脉，2是出球小动脉，3是肾小球，4是肾小囊，5是肾小管，7是肾小管周围毛细血管，6是收集管，8肾动脉．解答此题的关键是明确血液循环以及尿的形成过程有关知识点．18.某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理如表（1）甲同学实验设计是探究______ 对大豆种子萌发的影响（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是______ ．（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是______ ．（4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是______ ．（5）种子萌发时自身有机物的总重会减少，是因为______ 作用在不断消耗有机营养．【答案】温度；基因偶然性；适宜的温度、一定量的水分，不需要光照；种子自身的条件不适宜，如胚不完整、胚不是活的等；呼吸【解析】解：（1）由甲同学设计的实验有唯一变量--温度，所以甲同学探究温度对种子萌发的影响．乙组有唯一变量是水分，可以探究水分对种子萌发的影响．丙一组如有唯一变量是光照，可以探究的是光照对种子萌发的影响．（2）丙组的实验设计来看分别只用了1粒种子，这样偶然性大（种子已死亡或休眠），容易产生误差，我们一般取多粒种子（如10粒以上）．（3）由于甲同学设计的实验有唯一变量是温度，所以甲同学探究的是温度对种子萌发的影响，乙同学设计的实验有唯一变量是水分，所以乙同学探究的是水分对种子萌发的影响；丙同学设计的实验有唯一变量是光，所以丙同学探究的是光对种子萌发的影响，根据实验现象可得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度、一定量的水分，不需要光照．（4）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而尽量选用粒大饱满的种子，这样的种子中含有较多的营养物质．可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮．饱满大豆种子子叶的内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮．种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种子的自身的条件不适宜，如胚不完整、胚不是活的等．（5）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或是胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根、胚芽，种子内的有机物逐渐减少．故答案为：（1）温度；（2）具有偶然性；（3）适宜的温度、一定量的水分，不需要光照；（4）种子自身的条件不适宜，如胚不完整、胚不是活的等；（5）呼吸．（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是单一实验变量．（3）通过观察甲组有唯一变量是温度，可以探究温度对种子萌发的影响；乙组有唯一变量是水分，可以探究水分对种子萌发的影响；丙一组如有唯一变量是光照，可以探究的是光照对种子萌发的影响．。
江西省上饶市余干中学高二生物模拟试卷含解析
江西省上饶市余干中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。
某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。
以下说法正确的是A. 萌发之前，种子干重增加的主要元素是碳B. 萌发之后，幼苗干重会增加，且增加的主要元素是氧C. 萌发过程中，干重的减少是因为呼吸作用D. 萌发初期，细胞主要通过渗透作用吸水参考答案：CA．据题干，由于种子萌发前培养条件为黑暗，不能进行光合作用，不能吸收CO2，所以干重增加的主要元素不会是碳，故A错误B．由于幼苗可以进行光合作用吸收CO2合成有机物，所以幼苗干重增加的主要元素是碳，故B错误C．种子萌发过程所需能量由细胞呼吸分解有机物提供，所以萌发过程中干重会减少，故C正确D．种子萌发初期，细胞主要通过吸胀吸水，故D错误答案选C2. 以下关于细胞的叙述，不正确的是（）①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对②精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分都不断更新③肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA④硝化细菌中因为含有叶绿体，所以能够进行光合作用A．①②B．②③④ C．③④ D．①③④参考答案：C3. 植物体细胞杂交的最终目标是A. 原生质体融合B. 形成愈伤组织C. 产生杂种细胞D. 产生杂种植株参考答案：D试题分析：植物体细胞杂交是指将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术，故D正确。
考点：本题主要考查植物体细胞杂交的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4. 下列物质，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构基本支架的依次是A．糖类，脂类、核酸 B．蛋白质、核酸、磷脂C．蛋白质、糖类、核酸 D．蛋白质、磷脂、核酸参考答案：B5. 下列关于细胞器的说法，正确的是 ( )A．有内质网的细胞一定是真核细胞B．所有细胞器都含有蛋白质和磷脂C．将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中一定能发生质壁分离D．叶绿体中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解参考答案：A6. 下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是A. 进入该生态系统的CO 2量与各h 产生的CO 2总量相等B. 生产者中i 的量大于被初级消费者同化的有机物的量C. 流经分解者的k 可被生产者直接吸收利用D. 流经该生态系统的物质和能量可循环利用参考答案：B 【分析】据图判断，h 、i 、j 、k 分别表示不同用途的有机物，而且方框大小代表能量的多少，根据能量的去路，可以确定h 表示各营养级呼吸消耗的有机物，i 表示被下一营养级摄入的有机物，题干中j 表示未利用的有机物，k 表示通过生物的遗体、粪便等流入分解者的有机物。
江西省上饶市余干县2016年高考生物一模试卷 含解析
2016年江西省上饶市余干县高考生物一模试卷一、（选择题，每小题6分，共36分）在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．初生演替和次生演替的主要区别(）A．影响因素不同 B．起始条件不同C．产生的植物种类不同D．产生的生物数量不同2．研究表明，胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，且这些载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP．下列有关叙述错误的是(）A．葡萄糖通过协助扩散进入骨骼肌细胞B．胰岛素能促进脂肪细胞将葡萄糖转化成脂肪C．胰岛素作用于骨骼肌细胞可促进肌糖原的合成D．胰岛素可抑制小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收3．如图甲表示某种酶催化底物水解的模型，图乙表示在适宜条件下，相关酶的催化速率与底物量的关系．下列相关叙述正确的是（）A．若甲图中C和D均为葡萄糖，则A为蔗糖酶B．若甲中A为蛋白质，则双缩脲试剂可检测酶A的催化效果C．乙图中限制f~g段酶促反应速率的因素为酶的用量D．乙图中若温度升高10℃，f点上移,降低10℃，f点将下移4．图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是体液的四种成分,有关此图叙述不正确的是（）A．图中所示四种液体可相互转化B．O2、葡萄糖、血浆蛋白和溶菌酶等都是①的成分C．①②④构成了人体的内环境D．③中液体成分在人体中所占比例最大5．下列对该表数据分析错误的是（)温度(℃） 5 10 15 20 25 30 35光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3。
25 3。
75 3。
50 3。
00黑暗中释放CO2(mg/h) 0。
50 0.75 1.00 1.50 2.25 3。
00 3。
50A．昼夜不停的光照，在25℃时该植物生长得最快B．昼夜不停的光照，在20℃时该植物一天固定的CO2量为78mgC．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃时该植物积累的有机物最多D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，10℃时该植物积累的有机物是30℃时的2倍6．两株高茎豌豆杂交,后代既有高茎又有矮茎，让子代高茎豌豆全部自交，则自交后代高茎和矮茎的比为（）A．3：1 B．9：6 C．5：1 D．1：1二.（非选择题，共4小题，共54分）7．设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的．Ⅰ材料用具燕麦胚芽鞘若干,中性缓冲溶液，弱酸性缓冲溶液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材．Ⅱ方法步骤（1）选取______的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚鞘切段，吸干表面水分．（2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把______分别放入3个锥形瓶中．（3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL;B瓶中加入______;C瓶中加入______．分别加盖，并放在______条件下培养．（4)一段时间后______．Ⅲ结果预测A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘______；C组胚芽鞘______．8．已知甲药和乙药分别促进和抑制蛙心跳动．请根据以下材料和用具设计实验，验证甲药和乙药的作用效果，并回答有关问题．材料和用具：离体蛙心灌注实验装置一个（装置中有一个蛙心，有记录蛙心跳动情况的装置和插管，蛙心内溶液已全部换成任氏液），滴管,任氏液，适宜浓度的甲药液,适宜浓度的乙药液等．(注:任氏液是一种接近蛙内环境的液体;实验过程中心脏均能保持活性，甲、乙两药用药量、用药方法不做要求，实验过程中药效稳定，且心脏本身代谢不产生甲药与乙药)．（1）该实验的自变量是:______．(2）补充下列实验设计思路：①______．②往蛙心插管的任氏液中加2滴甲药液，观察并记录蛙心率③______．④______．（3）在如图坐标系中画出预期实验结果．（要注明用药时间）______．9．图为生物体内葡萄糖代谢的图解，请根据图回答下面的问题：I．甲图表示呼吸作用，请依据甲图回答以下问题．（1)反应①②③④中，可在人体细胞中进行的是______．（2）粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为______．（3）水稻长期被水淹后，根会变黑腐烂,其原因是:______．请写出这种情况下的呼吸作用的反应式______．Ⅱ．乙图表示光合作用，请依据乙图回答以下问题，其中序号表示各种物质,字母表示反应的名称．(4)①和②代表两种物质,其中①是______，②是______．(5）A表示______,B表示______,B需要A为其提供[______]______和[______]______．（标号中填图中的序号，横线上填物质的名称)（6）在适宜的光照、水分等条件下，适当的增加［______]______,可提高温室蔬菜的产量．10．图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线．图中tet R表示四环素抗性基因,amp R表示氨苄青霉索抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点．据图回答：(1）图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用______限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因．筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含______的培养基上进行．能驱动人乳铁蛋白基因的乳腺细胞中特异性表达的调控因子是图中的______．过程①采用的操作方法通常是______．（2)过程②采用的生物技术是______．对早期胚胎进行切割，经过程②可获得多个新个体．目前最常见的是经分割产生的同卵______胎．（3）为检测人乳铁蛋白基因是否成功表达，可采用______技术．（4）对代孕牛的要求是______．【选修一生物技术实践】11．为了获得纯度高的大肠杆菌，需要对大肠杆菌进行培养和分离．培养大肠杆菌一般用牛肉膏﹣蛋白胨﹣琼脂培养基．（1）称量时,由于牛肉膏比较黏稠，可以用______挑取，放在______上称量．由于牛肉膏和蛋白胨______，称量时动作要迅速，称后要及时盖上瓶盖．（2）在牛肉膏﹣蛋白胨﹣琼脂培养基上的大肠杆菌能生长,说明培养基含有______等大肠杆菌生长所需的营养要素．（3)微生物纯化培养可以通过多种接种方法如______和______等,使大肠杆菌在固体培养基上形成单个______，从而获得纯菌株．2016年江西省上饶市余干县高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、（选择题，每小题6分，共36分）在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．初生演替和次生演替的主要区别（）A．影响因素不同 B．起始条件不同C．产生的植物种类不同D．产生的生物数量不同【考点】群落的演替．【分析】群落演替分为初生演替和次生演替，主要的区别在于演替起始的条件不同．【解答】解：初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是在原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替．次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替．可以看出，两者的区别主要表现为起始条件不同．故选:B．2．研究表明，胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，且这些载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP．下列有关叙述错误的是（)A．葡萄糖通过协助扩散进入骨骼肌细胞B．胰岛素能促进脂肪细胞将葡萄糖转化成脂肪C．胰岛素作用于骨骼肌细胞可促进肌糖原的合成D．胰岛素可抑制小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．2、进餐后，血糖浓度有小幅度增加，胰岛素分泌增加,当血糖浓度下降，胰岛素分泌液下降．【解答】解：A、葡萄糖进入骨骼肌细胞需要细胞膜上葡萄糖转运载体，但不消耗ATP,表明其运输方式是协助扩散，A正确；B、胰岛素能促进葡萄糖转化为非糖物质,故在能脂肪细胞将葡萄糖转化成脂肪,B正确;C、胰岛素作用于骨骼肌细胞可促进肌糖原的合成,C正确;D、消化道不属于内环境，胰岛素不能够调节食物的消化和吸收，D错误．故选：D．3．如图甲表示某种酶催化底物水解的模型，图乙表示在适宜条件下，相关酶的催化速率与底物量的关系．下列相关叙述正确的是（）A．若甲图中C和D均为葡萄糖，则A为蔗糖酶B．若甲中A为蛋白质，则双缩脲试剂可检测酶A的催化效果C．乙图中限制f~g段酶促反应速率的因素为酶的用量D．乙图中若温度升高10℃，f点上移，降低10℃，f点将下移【考点】酶的特性．【分析】分析题图可知，甲图是某种酶催化底物水解的模型，A在反应前后没有变化，是酶，A与B结合形成复合物,然后B变成C、D，因此B是反应底物,C、D是B分解的产物．乙图：该曲线是酶促反应速率随底物量变化而变化的曲线，底物量少于f时，随底物量增加，反应速率增大，说明限制酶促反应速率的因素主要是底物的量，大于f点之后，底物量增加,反应速率不再增加，说明限制酶促反应速率的因素不再是底物量，而是酶的数量．【解答】解：A、蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，如果C和D均为葡萄糖，B为麦芽糖，A是麦芽糖酶，A错误；B、如果A是蛋白质，则双缩脲试剂用于检测A是否是蛋白质，不能用于检测A的催化效果，检测A的催化效果可以用B的减少量或C、D的增加量检测，B错误；C、fg段底物量增加，反应速率不再增加，说明限制酶促反应速率的因素不再是底物量量，而是酶的数量，C正确;D、由题意知，该曲线是最适宜温度条件下的曲线，升高或降低温度，酶活性降低，酶促反应速率下降,f点下移，D错误．故选:C．4．图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是体液的四种成分，有关此图叙述不正确的是（）A．图中所示四种液体可相互转化B．O2、葡萄糖、血浆蛋白和溶菌酶等都是①的成分C．①②④构成了人体的内环境D．③中液体成分在人体中所占比例最大【考点】内环境的组成．【分析】分析题图：图示是人体某组织内的各种结构示意图，图中①是血浆，②是组织液,③细胞內液，④是淋巴,A是毛细血管,B是红细胞，C是组织细胞,D是毛细淋巴管，其中①②④构成内环境．【解答】解：A、图中组织液和淋巴，淋巴和血浆之间不可以相互转化，A错误；B、O2、葡萄糖、血浆蛋白和溶菌酶等都是①血浆的成分,B正确；C、①②③④组成了体液，其中①②④构成内环境，C正确;D、人体中含量最多的液体是③细胞内液，约占体液的，D正确．故选:A．5．下列对该表数据分析错误的是（）温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35光照下吸收CO2（mg/h) 1.00 1.75 2。
江西省上饶市中考生物模拟试卷
江西省上饶市中考生物模拟试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2016七上·汕头期中) 显微镜的使用步骤是（）①观察②对光③取镜和安放④清洁收镜A . ④③②①B . ③②①④C . ②①④③D . ④①③②2. （2分） (2017八下·曹县期中) 科学家的观点往往是根据事实提出的，在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的，以下属于事实的是（）A . 人是由森林古猿进化来的B . 鸟类和哺乳类与爬行类有着共同的祖先C . 原始大气能形成简单的有机物D . 太空椒是通过诱发基因突变培育的新品种3. （2分） (2017九上·抚州月考) 下列有关生物与细胞的说法中，正确的是（）A . 如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物B . 多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C . 细胞是生物体结构和功能的基本单位D . 多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的4. （2分） (2019七上·宜昌期中) 如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（）A . 甲和乙的细胞分裂过程完全相同B . 甲能够形成肌肉组织，乙能够形成营养组织C . 有系统这个结构层次的生物体是由乙构成的D . 由甲构成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体5. （2分） (2019八上·洛南期末) 当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，常采取的保存方法有（）①高温②冷冻冷藏③脱水④湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气⑦腌制⑧添加食品防腐剂A . ①③⑥⑦⑧B . ①④⑤⑥⑦C . ②④⑥⑦⑧D . ②③⑥⑦⑧6. （2分）冬虫夏草属于哪一种生物？（）A . 植物B . 动物C . 真菌D . 蕨类7. （2分） (2016七上·郾城期末) 李明同学在晴朗的一天，对自家种植的蔬菜大棚内氧含量情况作了测定和分析，并绘制了变化曲线．则他绘制的氧含氧变化曲线应如图中哪一条所示（）A .B .C .D .8. （2分） (2017九下·揭西月考) 杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，小鸟会辛勤地为其孵卵并喂养长大。