六年级下册思想品德学期备课

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六年级下册思想品德教案全册

六年级下册思想品德教案全册第一章：尊重他人一、教学目标1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的意识和行为。

二、教学内容1. 尊重他人的定义和意义。

2. 尊重他人的表现和方式。

3. 如何在日常生活中实践尊重。

三、教学方法1. 讨论法：引导学生就尊重他人的重要性展开讨论。

2. 案例分析法：通过具体案例，分析尊重他人的表现和方式。

四、教学步骤1. 导入：通过故事或情境，引导学生思考尊重他人的重要性。

2. 新课导入：讲解尊重他人的定义和意义。

3. 案例分析：分析具体案例，引导学生理解尊重他人的表现和方式。

4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中实践尊重。

五、课后作业1. 思考自己在日常生活中是否尊重他人，有哪些需要改进的地方。

2. 尝试在与他人交流时，运用本节课学到的尊重他人的方式。

第二章：诚实守信一、教学目标1. 让学生理解诚实守信的重要性。

2. 培养学生诚实守信的意识和行为。

二、教学内容1. 诚实守信的定义和意义。

2. 诚实守信的表现和方式。

3. 如何在日常生活中实践诚实守信。

三、教学方法1. 讨论法：引导学生就诚实守信的重要性展开讨论。

2. 案例分析法：通过具体案例，分析诚实守信的表现和方式。

四、教学步骤1. 导入：通过故事或情境，引导学生思考诚实守信的重要性。

2. 新课导入：讲解诚实守信的定义和意义。

3. 案例分析：分析具体案例，引导学生理解诚实守信的表现和方式。

4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中实践诚实守信。

五、课后作业1. 思考自己在日常生活中是否诚实守信，有哪些需要改进的地方。

2. 尝试在与他人交流时，运用本节课学到的诚实守信的方式。

第三章：负责任一、教学目标1. 让学生理解负责任的重要性。

2. 培养学生负责任的意识和行为。

二、教学内容1. 负责任的定义和意义。

2. 负责任的表现和方式。

3. 如何在日常生活中实践负责任。

三、教学方法1. 讨论法：引导学生就负责任的重要性展开讨论。

2024年小学六年级下学期思想品德教学计划范本(三篇)

2024年小学六年级下学期思想品德教学计划范本图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。

小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。

图书室的状况，本学期将如下的管理工作：一、科学管理，为读者服务学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。

为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。

对新书分类、编目和上架，装订、入帐。

二、读书活动读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。

向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。

鼓励低年级学生摘记好词好句，86.好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。

中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。

从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。

三、学生管理一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织潜力强、职责心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。

四、素质、精通管理图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。

2024年小学六年级下学期思想品德教学计划范本（二）一、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。

全册共分为四个单元，第一单元《我们生活在一个地球村》，意在使儿童了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。

2024年部编版《道德与法治》六年级下学期全册教案

2024年部编版《道德与法治》六年级下学期全册教案一、教学内容详细教学内容如下：1. 第一单元：探讨公平的含义、公平的重要性以及如何在生活中实现公平。

2. 第二单元：学习法律的基本知识，了解我们受法律保护的内容，培养遵纪守法的意识。

3. 第三单元：认识大自然，了解人与自然的关系，学会保护环境，节约资源。

4. 第四单元：了解我国的行政区划，认识不同地区的特点，培养热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、教学目标1. 让学生理解公平的含义，认识到公平的重要性，学会在现实生活中追求公平。

2. 培养学生的法律意识，使其知法、懂法、守法，学会运用法律保护自己。

3. 增强学生的环保意识，使其养成爱护环境、节约资源的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：法律知识的学习与运用，公平观念的树立。

2. 教学重点：培养遵纪守法的意识，提高环保素养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受公平的重要性，激发学习兴趣。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习法律知识，培养环保意识。

3. 例题讲解：结合教材例题，分析法律知识与现实生活的联系，提高学生的实际操作能力。

4. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

6. 课后作业布置：布置与教材内容相关的作业，引导学生深入思考。

六、板书设计1. 板书主题：道德与法治六年级下册教案2. 板书内容：（1）第一单元：我们向往公平（2）第二单元：我们受法律保护（3）第三单元：我们爱大自然（4）第四单元：我们拥有共同家园七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对公平的理解，结合生活实例说明。

（2）列举三部与未成年人相关的法律，并简要介绍其内容。

（3）分析我国行政区划的意义，结合家乡实际情况进行说明。

2. 答案：（1）公平是指在同等条件下，给予每个人应有的权益和待遇。

六年级道德与法治下册教学设计教案(全册)

六年级道德与法治下册教学设计教案（第一至第五课时）一、教学目标1. 让学生理解并尊重他人的权利和感受，学会与人和谐相处。

2. 培养学生负责任的态度和行为，懂得对自己的行为负责。

3. 引导学生遵守社会规则，树立法治观念，自觉遵纪守法。

5. 培养学生热爱生活、积极向上的心态，学会面对困难和挑战。

二、教学内容第一课：尊重他人1. 导入：讨论为什么我们要尊重他人。

2. 学习：讲解尊重他人的重要性，举例说明尊重他人的表现。

3. 实践：通过小组活动，让学生学会如何尊重他人。

第二课：负责任的行为1. 导入：讨论负责任的行为对个人和社会的意义。

2. 学习：讲解负责任的行为的表现，分析不负责任的行为带来的后果。

3. 实践：通过角色扮演，让学生学会如何做出负责任的选择。

第三课：遵守规则1. 导入：讨论规则对于社会秩序的重要性。

2. 学习：讲解不同场合的规则，分析违反规则的后果。

3. 实践：通过模拟情境，让学生学会遵守规则。

第四课：自我认知1. 导入：讨论认识自己的重要性。

2. 学习：讲解如何认识自己的优点和不足，学会自我管理。

3. 实践：通过自我反思，让学生更加了解自己。

第五课：积极面对生活1. 导入：讨论积极面对生活的意义。

2. 学习：讲解如何面对困难和挑战，培养积极向上的心态。

3. 实践：通过小组讨论，让学生学会积极面对生活中的困难。

三、教学方法采用讲解、讨论、小组活动、角色扮演、模拟情境等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

四、教学评价通过课堂参与度、小组活动表现、角色扮演、模拟情境等评价学生的学习效果，及时给予反馈，帮助学生提高。

五、教学资源教材、多媒体设备、角色扮演道具、模拟情境材料等。

六、教学内容第六课：学会理财1. 导入：讨论理财的重要性。

2. 学习：讲解理财的基本知识，如何合理规划和管理个人财务。

3. 实践：通过模拟理财游戏，让学生学会理财。

七、教学内容第七课：保护环境1. 导入：讨论环境保护的重要性。

六年级道德与法治下册教学计划6篇

六年级道德与法治下册教学计划6篇教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，以下是我为大家收集的六年级道德与法治下册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级道德与法治下册教学计划一、学期课程总目标。

1、培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。

2、让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。

3、培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。

4、通过学习，了解保护地球家园的重要性，培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯。

5、帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标，并鼓励他们为此坚持不懈地努力。

二、学生情况分析。

我教的六年级有学生75人，其中女生33人。

这个班的大部分学生学习比较认真，求知欲较强，对世界充满好奇，同学间能互相合作，共同进步。

但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯，影响他们健康成长。

三、教材和其他课程资源分析。

（一）本册教科书由四个单元构成。

第一单元你我同行。

第二单元人类的家园。

第三单元同在一片蓝天下。

第四单元再见，我的小学生活。

（二）教材特点分析。

六年级下学期又是整个小学阶段学习的最后一个学期，这个学期的学生，大部分已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观，可以说他们的良好品德和社会性的发展已经到了一个比较高的状态。

因此，从六年级下册的教材来看，更重视学生日益增强的道德素养与社会性的不断发展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推进。

同时因为他们又将面临着升入初中，所以教材中又安排了一些迎接新生活的话题，引导学生直面生活中的各种问题，为学生向初中阶段顺利过渡做了必要的准备。

1、综合性。

本册教材共设五个单元，每一个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的一个个话题。

通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。

小学六年级思想品德教案（精选8篇）

小学六年级思想品德教案小学六年级思想品德教案（精选8篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小学六年级思想品德教案，希望能够帮助到大家。

小学六年级思想品德教案篇1一、教学目标1、认识国旗、国徽。

知道国旗、国徵出现的场合。

2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

3、通过直观形象的教学手段和切实有效的教学设计激发学生对祖国的喜爱之情。

二、教学重难点：通过活动让学生产生体验对祖国妈妈的热爱之情。

三、教学准备：图片四、教学过程：(一)激情引课。

1、我们每个人都有自己的妈妈，你们喜欢自己的妈妈吗?(喜欢)谁来告诉大家为什么喜欢自己的妈妈?(指名说)(评价：响亮说，辛苦、养育、爱我、喜欢、关心等)过渡：妈妈爱我们，我们也爱自己的妈妈。

那我们共同的妈妈是谁?(板书：祖国妈妈)齐读2、出示几幅祖国妈妈的山河图片。

(1)你看到了什么?觉得怎么样?(学生回答)小结：美丽的城市、秀丽的山河把我们的祖国妈妈打扮得真漂亮。

(2)祖国妈妈真美丽，我们都要把祖国妈妈记在心中，(板书课题)齐读课题。

(3)有这么美丽的祖国妈妈你的心情怎么样?(骄傲、自豪，高兴等)让我们再自豪地读课题。

过渡：孩子们，我们有这么美丽的祖国妈妈，你们知道她的名字吗?答：中国(妈妈的简称)或中华人民共和国都对。

(二)、认识国旗国徽，知道国名、首都、国庆节。

1、我们的国名是(中华人民共和国)，这就是祖国妈妈的名字。

2、祖国妈妈的首都是(北京)3、前不久我们才过了国庆节，你们还记得它是哪一天吗?(十月一日)这一天就是祖国妈妈的生日。

4、认识国徽：这幅图是什么?(国徽)国徽的上面是五角星，下面是，周围是麦穗和齿轮。

5、我们记住了国徽的样子，国徽是祖国妈妈的象征，你们在哪里见到过国徽呢?(警察帽徽，电视里，城楼，人民代表商量国家大事的人民大会堂等有。

)评价：观察仔细，真细心，知道得真多……6、认识国旗：这幅图是什么?国旗：旗面是什么颜色的?右上方有五颗星。

六下思品全册备课

全册备课教学内容本册有三个单元，分别是“放眼看世界”、“珍爱和平生活”、“只有一个地球”。

（一）放眼看世界1．世界有多大2．多彩的世界3．与世界同行（二）珍爱和平生活1．战争的记忆2．和平卫士3．放飞和平鸽（三）只有一个地球1．地球哺育了我们2．地球的伤心事3．为了地球的明天学习目标：1．收集资料,了解祖国的自然环境特点，说明它对当地人们生活的影响，增进对祖国的关注与热爱之情。

2. 通过对中国不同区域自然、经济、人文特征的了解，理解人与环境之间的相互关系，认识我国各地区间交流的重要意义和现状。

3.学会从不同的角度观察、人是、分析社会事物与现象，尝试合理的解决生活中的问题。

学会对生活中遇到的道德问题作出正确的判断和选择。

4.了解交通运输的发展状况及交通运输在人们生活中的重要作用。

重点、难点收集资料,了解祖国的自然环境特点，说明它对当地人们生活的影响，增进对祖国的关注与热爱之情。

课时安排：第一单元：13——15课时第二单元：10——12课时第三单元：10——11课时第一课世界有多大教学目标1. 知道地球的形状及赤道的周长。

2. 知道地球和南北两极以及赤道在地球以上的位置；知道地球以上的经线纬线。

3. 通过学习人类探索地球的形状的历程，认识到探索真理的道路坎坷，培养学习对于真理勇于探索、执著追求的精神。

课前准备教师准备一个大的教学用的地球仪，并动员学生准备一个小的学习用的地球仪。

教学重点认识地球的形状，经纬线。

教学难点对于经纬线的理解，对于地球形状的理解。

教学过程在本节课中，教师注意充分运用教材中的插图和地球仪等直观教具，以便于学生读与教材的理解。

教材第一部分内容比较简单，让学生自学，认真观察书上的五幅图片，然后让学生自由发表意见。

第二部分主要介绍了人类坦虽自然的过程，可以采取教师讲解和学生阅读的方法进行教学，在教学中，教师适当的解释和补充教材中涉及得到的学生不宜理解的词句和麦哲伦环球航行的路线，加深学生读知识的理解和掌握。

六年级下册思想品德教案全册

六年级下册思想品德教案全册第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的习惯和能力。

教学内容：1. 介绍尊重他人的概念。

2. 分析尊重他人的重要性。

3. 学习尊重他人的方法和技巧。

教学活动：1. 讨论尊重他人的意义。

2. 角色扮演，模拟尊重他人的场景。

3. 分享尊重他人的经验和故事。

作业：1. 思考自己在尊重他人方面的优点和不足。

2. 制定一个尊重他人的计划，持续实践一周。

第二章：责任感教学目标：1. 让学生理解责任感的含义。

2. 培养学生承担责任的习惯。

教学内容：1. 介绍责任感的概念。

2. 分析责任感的意义。

3. 学习承担责任的方法和技巧。

教学活动：1. 讨论责任感的重要性。

2. 完成责任感的自我评估。

3. 分享责任感的故事和实践经验。

作业：1. 思考自己在责任感方面的优点和不足。

2. 制定一个增强责任感的计划，持续实践一周。

第三章：诚信教学目标：1. 让学生理解诚信的含义。

2. 培养学生诚信的习惯。

教学内容：1. 介绍诚信的概念。

2. 分析诚信的意义。

3. 学习诚信的方法和技巧。

教学活动：1. 讨论诚信的重要性。

2. 完成诚信的自我评估。

3. 分享诚信的故事和实践经验。

作业：1. 思考自己在诚信方面的优点和不足。

2. 制定一个增强诚信的计划，持续实践一周。

第四章：团队合作教学目标：1. 让学生理解团队合作的重要性。

2. 培养学生团队合作的能力。

教学内容：1. 介绍团队合作的概念。

2. 分析团队合作的重要性。

3. 学习团队合作的方法和技巧。

教学活动：1. 讨论团队合作的重要性。

2. 进行团队合作的小组活动。

3. 分享团队合作的故事和实践经验。

作业：1. 思考自己在团队合作方面的优点和不足。

2. 制定一个增强团队合作能力的计划，持续实践一周。

第五章：自律教学目标：1. 让学生理解自律的重要性。

2. 培养学生自律的习惯。

教学内容：1. 介绍自律的概念。

2. 分析自律的意义。

2023新版人教版道德与法治六年级下册全册教案

2023新版人教版道德与法治六年级下册全册教案第一课：国庆节教学目标：通过研究国庆节的意义和庆祝活动，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。

- 了解国庆节的起源和意义- 掌握国庆节的庆祝活动和传统俗- 培养学生的爱国情怀和集体荣誉感教学内容：1. 国庆节的起源和意义- 介绍国庆节的背景和起源- 分享国庆节的重要意义，如庆祝国家的独立和团结2. 国庆节的庆祝活动和传统俗- 研究国庆节的庆祝活动，如升旗仪式和文艺表演- 了解国庆节的传统俗，如放烟花和整齐划一的队列游行教学活动：- 观看介绍国庆节的视频- 分组讨论国庆节的意义和重要性- 角色扮演国庆节升旗仪式- 制作国庆节的手工作品，如国旗和烟花作业：- 写一篇关于国庆节的作文，表达对祖国的热爱之情第二课：安全常识教学目标：培养学生的安全意识和安全常识，提高自我保护能力。

- 认识常见的安全隐患和风险- 研究常见的安全知识和自救方法- 提高学生的自我保护能力和应急反应能力教学内容：1. 常见的安全隐患和风险- 了解在生活中常见的安全隐患，如交通安全和火灾危险- 分析不安全行为和环境带来的风险和后果2. 安全知识和自救方法- 研究常见的安全知识，如如何避免交通事故和火灾- 掌握自救方法，如正确的逃生和求助方式教学活动：- 观看有关安全知识的动画片- 分组讨论常见的安全隐患和风险- 演练逃生和求助的场景作业：- 做一份家庭安全检查表，检查家中存在的安全隐患并提出改进措施第三课：友谊教学目标：培养学生的友谊观念和交往能力，促进团队合作和相互帮助。

- 了解友谊的重要性和特点- 培养学生的友谊观念和交往能力- 提倡团队合作和相互帮助的价值观教学内容：1. 友谊的重要性和特点- 分享友谊的意义和作用- 探讨友谊的特点，如互信、互助和关心2. 友谊观念和交往能力- 培养学生珍惜友谊的观念- 培养学生与他人友善相处和交流的能力教学活动：- 分组讨论友谊的重要性和特点- 角色扮演友谊的场景，如帮助朋友解决问题- 开展团队合作活动，共同完成任务作业：- 写一篇关于友谊的作文，表达对朋友的感激和珍惜之情。

人教版六年级下册道德与法治教学计划三篇

人教版六年级下册道德与法治教学计划三篇人教版六年级下册道德与法治教学计划篇1一、指导思想在本学期的道德与法治教学中，我将全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和道德与法治课程标准，积极投身课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教育教学研究，不断解决工作中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高道德与法治教学质量。

同时，我将以新课程改革为契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为目标，全面贯彻各级教育主管部门的各项任务，通过外出请教、自主钻研、集体学习等方式，全面提高自身的综合素质。

二、学情分析我校四年级共有学生__人。

学生能在以前所学知识的基础上，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的理解，养成良好的行为习惯。

学生本身是非常喜欢道德与法治这门课程的，但由于家长对它不够了解，所以重视不够，这样影响了一些家庭作业的完成，也影响了一些实践活动的开展，学生对本课程的学习也会受到了影响。

在本课程的教学工作中，我力争减少一些负影响，努力提高活动质量，提高课堂教学效率。

三、教材分析（一）教材基本结构本册教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由通信与生活、让诚信永相伴、我们的民主生活、源远流长的中华文化等三个单元构成。

单元主题下设节次主题，每个节次主题都产生一个引导学生学习、探究的话题，节次主题又生成多个小话题，也就是课时活动主题。

（二）教材特点本册教材以学生的社会生活为主线，将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合，突出了通信与生活、让诚信永相伴、我们的民主生活、源远流长的中华文化等方面的教育内容。

从多方面展示社会生活，在引导学生了解、探究社会的过程中，帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。

【人教版】小学道德与法治六年级下册全册教案

【人教版】小学道德与法治六年级下册全册教案一、教学内容本教案基于人教版小学道德与法治六年级下册教材，教学内容涵盖全册章节。

详细内容包括：第一章：成长中的我与他人1.1 认识自我，尊重他人1.2 团结互助，共同进步第二章：规则与秩序2.1 社会生活中的规则2.2 遵守规则，维护秩序第三章：安全与健康3.1 生命至上，安全第一3.2 健康生活，快乐成长第四章：环境与资源4.1 爱护环境，美化家园4.2 节约资源，可持续发展二、教学目标2. 使学生了解社会生活中的规则，养成遵守规则、维护秩序的良好习惯。

3. 培养学生的安全意识，提高自我保护能力，关注健康生活。

三、教学难点与重点难点：让学生在实际生活中运用所学知识，提高道德素养和法治观念。

重点：培养学生的人际交往能力、规则意识、安全意识和环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。

2. 学具：课堂练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生兴趣，为新课学习做好铺垫。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生关注重点知识。

3. 例题讲解：结合实际案例，深入剖析道德与法治观念。

4. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论生活中的道德与法治问题，培养学生的合作意识。

六、板书设计成长中的我与他人认识自我，尊重他人团结互助，共同进步规则与秩序社会生活中的规则遵守规则，维护秩序安全与健康生命至上，安全第一健康生活，快乐成长环境与资源爱护环境，美化家园节约资源，可持续发展七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你是如何与同学相处的？请举例说明，在生活中你是如何遵守规则的？请列举几种节约资源的方法，并简要说明其意义。

答案：1. 与同学相处时，要学会尊重他人，关心同伴，共同进步。

2. 在生活中，遵守交通规则、学校纪律等，维护社会秩序。

3. 节约用水、用电、用纸等资源，实现可持续发展。

六年级品德与社会下册全册教案

六年级品德与社会下册教案一、教学目标1. 让学生了解和理解社会生活中的道德规范和法律法规，提高他们的社会素养。

2. 培养学生尊重他人、关爱他人、团结合作的品质，增强他们的社会责任感和公民意识。

3. 引导学生正确认识自我，树立正确的价值观和人生观，为成为有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

二、教学内容第一单元：我们生活在一个法治社会第1课：我们生活中的法律教学目标：让学生了解法律在我们生活中的重要作用，认识到遵守法律的重要性。

教学内容：介绍法律的定义、作用和种类，分析法律在我们生活中的具体应用。

第2课：遵守交通规则，安全文明出行教学内容：介绍交通规则的重要性和具体内容，分析违反交通规则的危害。

第二单元：尊重他人，和谐共处第3课：尊重他人，从我做起教学目标：培养学生尊重他人的意识，学会尊重他人的方法和技巧。

教学内容：介绍尊重他人的重要性，分析不尊重他人的表现，探讨尊重他人的方法。

第4课：与人为善，以礼待人教学目标：培养学生关爱他人、友善待人的品质。

教学内容：介绍与人为善的重要性，分析不友善待人的表现，探讨与人为善的方法。

第三单元：我们的祖国第5课：我爱你，中国教学目标：培养学生热爱祖国的情感，增强他们的国家认同感。

教学内容：介绍祖国的地理、历史和文化特点，分析作为中华儿女的责任和使命。

第6课：我们的民族大家庭教学目标：让学生了解我国的民族政策，增强民族团结意识。

教学内容：介绍我国的民族分布、民族政策和民族关系，分析维护民族团结的重要性。

三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟生活场景，让学生在实践中感受和理解道德规范和法律法规。

2. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，提高他们的思辨能力和合作精神。

3. 案例分析：精选典型案例，让学生分析案例中的道德和法律问题，提高他们的分析能力。

4. 观看视频：组织学生观看相关视频，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们的学习积极性。

六年级下册道德与法治备课组工作计划

六年级下册道德与法治备课组工作计划为了提高学生的道德品质和法治意识，六年级下册的道德与法治备课组制定了以下工作计划，以达到培养学生良好道德品质和法治素养的目标。

一、总体目标1.帮助学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质和行为习惯。

2.增强学生的法治观念，提高法律意识，促进学生规范自身行为。

3.培养学生的社会责任感和团队协作能力。

二、具体工作安排1.组织道德教育讲座组织道德教育专家来学校进行讲座，引导学生正确面对诱惑，明辨是非，积极培养正确的价值观和人生观。

2.开展主题班会利用班会时间，开展丰富多彩的主题班会活动，引导学生关注身边的道德典型，促进学生积极向上的人格发展。

3.设计道德教育活动精心设计道德教育活动，如道德微电影制作、道德情景剧表演等，激发学生的道德责任感和创造力。

4.强化法治教育通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生了解宪法、法律和公共秩序等，增强学生的法治意识和法律素养。

5.组织社会实践活动组织学生到社区、公益机构等地进行实践活动，让学生亲身感受社会责任和成就感，提高学生的社会责任感和团队协作能力。

6.健全考评机制建立完善的学生道德品质和法治素养考评机制，通过综合测评和个性化辅导，引导学生树立正确的行为态度和规范自身行为。

三、活动方案1.道德教育讲座邀请道德教育专家，就学生普遍关心的道德问题进行讲解，引导学生正确看待社会现象，增强辨别是非的能力。

2.主题班会活动主题班会以“感恩”，“助人为乐”等为主题，引导学生用心体验、用心学习、用心感恩，树立法治意识和社会责任感。

3.道德教育活动通过道德微电影制作、“好人好事分享会”等形式进行道德教育活动，让学生亲身参与，深刻领会道德的力量。

4.法治教育案例分析选取生活中的典型案例，进行法治教育案例分析，引导学生了解法律和公共秩序的重要性，培养正确的法治意识。

5.社会实践活动组织学生到社区、公益机构等地进行实践活动，引导学生参与社会公益事业，提高学生的社会责任感和团队协作能力。

六年级品德下册教案

六年级品德下册教案【篇一：六年级下册思想品德教案全册】第一课可爱的地球第 1 课时教学目标：1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。

2．培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。

在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。

3．通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。

教学重点难点：让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。

教学准备：1．请学生在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料。

2．让学生收集能证明地球是球体的有关材料。

3．地球的图片，地球仪。

教学过程：一、导入——看看说说，认识地球1．出示杨利伟的图片资料。

学生交流课前收集的关于神州五号飞船首次载人飞行的有关报道和资料。

2．从卫星上看，地球是什么样子的？3．看书上插图，引导学生阅读教材上的天地对话——“我看到咱们美丽的家了”。

4．提出疑问：杨利伟从神州五号飞船上看到的地球是什么形状的？组织小组讨论，得出地球形状的初步结论。

二、探究学习——地球的形状与面貌1．我们现在都知道地球是一个球体，那么古代人类如何了解地球是一个巨大球体的呢？时至今日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的证据呢？2．学生交流。

3．对比实验：模拟“海边看船”。

小组讨论，得出结论：地球是一个球体。

4．出示地球仪：地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同？学生观察总结，教师补充。

引导学生说说地球仪的主要构成。

学生发言后，简单介绍地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极。

5．地球表面真实的原貌是怎样的呢？读加加林的描述，讨论。

6．小组比赛：在地球仪上找大洲大洋。

六年级下册品德教案5篇

六年级下册品德教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级下册思想品德学期备课.doc

鲁教版六年级思想品德下册教学计划一、学生基本情况分析1、学生年龄特征学生年龄大部分在12、13岁，从生角度来看，正处于青春期的开始阶段，其心理状况表现为活泼好动，思维活跃，对新生事物好奇心较强，有强烈的求知欲和上进心，勇于表现自我，渴望得到别人的尊重和认可，自尊心较强。

但处于这个年龄段的学生思想不稳定，自制力较差，看事物比较单一，偏重于直观、形象性的东西，不能全面地发展地看问题，容易情绪化、随风倒，这些都不利于今后的学习，通过上学期的学习，同学们已经懂得了一些道理，但是为了他们更好的发展，本学期将继续对学生的思想行为进行正确地引导，了解学生、研究学生，对症下药，逐步提高，让他们健康快乐地成长。

2、学生的学习水平和能力状况本届学生经过一个学期的培养和锻炼，在知识、情感等方面有了一定的提高，掌握了一定的学习方法和解题思路，可以运用所学知识会分析、解决一些实际问题，学习习惯仍有部分学生至今不上路，没有一套切合自身实际的行之有效的学习方法，对知识死记硬背，不会灵活运用，这仍然是这学期需要努力解决的问题。

3、学生的学习策略和情感态度绝大多数学生能找到适合自己的学习方法，养成了良好的学习习惯，学习态度端正，求知欲、进取心、好奇心强，乐于探究新知识，自觉能力较强。

但也有一部分学生没有端正的学习态度，崇尚“读书无用论"当一天和尚撞一天钟，得过且过，混日子，对于这部分学教师应找清根源，对症下药，重塑信心, 让其尝试成功的喜悦，尽快走入正确的轨道。

二、教材分析1、课程标准对本教材的地位描述本教材是为初中思想品德健康发展奠定基础的一门综合性质的必修课程，它是以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的好公民奠定基础。