《竹影》延伸阅读《给我的孩子们》有答案
苏诗布《竹影》阅读答案
苏诗布《竹影》阅读答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
要多多练习阅读理解，才能提高语文成绩。
下面给大家带来。
希望能够帮到大家。
竹影苏诗布①我老家的屋门口有一片竹林，显得小巧精致。
小巧是出自于竹子本身，那些竹子不同于井冈山的翠竹，也不像那些张扬的毛竹，是细而软的黄间竹。
精致呢，是其面积不大，也就半亩左右，竹林的边缘有路和田地围着，远远看去像浓浓的一大篼绿意。
②阳光透过那片竹林时，日子丰富了许多。
阳光似乎也有一双手一样，总把竹林捆成一束，从早晨到黄昏，自由自在地变大变小，拉长挤短。
从家门口探进来的竹子的影子，就可以读懂时间，读懂日子走过的声音。
这种声音母亲最懂，比闹钟更让她清醒。
竹子的影子总能告诉母亲煮饭的时间，或是翻晒衣物的时辰。
③许多年了，那片竹林用它的富有喂养着我们。
谷雨过后，林子里的小竹笋破土而出，一簇簇的，直往上长。
仅在一夜两夜间，就认不出昨夜的同伴了。
于是采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口，似乎那竹笋每长一寸，我们回家的日子就近了许多，其实，在外生活的日子总不能让母亲算得那么准确，竹笋长得过高了，家门口那条小路依旧看不见我们兄弟的身影，母亲只好自己来采撷那些竹笋，升灶堂，烧沸水，剥笋皮，一场忙碌，大铁锅便渐渐地积满了竹笋。
母亲坐在灶堂口，面对燃得火热的柴火，心想，孩子们快回家了。
于是母亲笑了，一个人对着灶堂火一样地笑。
每每“这种笑”总能如愿，等到我们到家时，母亲总说，昨天“灶堂火”笑得厉害，我就知道你们要回来了。
在阳光里，母亲的竹笋慢慢地变成了笋干。
阳光越过那片竹林时，母亲像翻晒衣物一样伺弄着那些笋片。
最后，那些笋片几乎成了我们桌上的美味，成了我们咀嚼乡情的依托。
④三年前，母亲生了场大病，手术过后又回到老家那片竹林。
刚开始，母亲总是不习惯，老是把时间弄错，老是把那片竹子的影子看成回家的孩子们。
大概是母亲无法及时采撷那些新长出的小竹笋，那片竹林浓了许多，它的影子几乎就要吞没了老屋的院子。
《竹影》阅读参考答案
《竹影》阅读参考答案《竹影》是丰子恺先生撰写的一篇散文，文章表现的是童真、童趣、将艺术和美蕴含在童稚的嬉戏中。
以下是小编整理的这篇作品的阅读训练试题及其参考答案，希望能帮助同学们提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养!竹影丰子恺“马的确难画，竹有什么难画呢?照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗?”“容易固然容易;但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。
画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。
画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。
这选择和布置很困难，并不比画马容易。
画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。
粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。
所以在中国画上，竹是一专门部分。
平生专门研究画竹的画家也有。
”“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢?用绿颜料撇竹叶，不更像吗?”“中国画不注重‘像不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。
凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。
所以西洋画像照相，中国画像符号。
符号只要用墨笔就够了。
原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。
故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。
故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。
故用墨来画竹，是最正当的。
倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。
所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹;反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。
这叫做‘朱竹’，是用笔蘸了朱砂来撇的。
你想，世界上哪有红色的竹?但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。
”爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立即起身来结束说：“中国画大都如此。
我们对中国画应该都取这样的看法。
”1.《竹影》选自《________》,作者________,原名________,是________家、________家.2.课文中特地提到的善于画竹的画家是[ ]A.赵子昂B.赵孟頫C.徐悲鸿D.管夫人3.第一节“依样画葫芦’上的引号表示________,意思是________4.“依样画葫芦”的文中义是________5.第一节加粗的“平生”能否删去?为什么?答：________________________________________________6.文中说“西洋画”像________,“中国画”像________.“西洋画”的特点是注重(用两个字回答)：________;“中国画”的特点是注重(用两个字回答)：________.7.中国画家不喜欢用绿颜料画竹的原因是什么?答：________________________________________________8.第二节“中国画大都如此”中的“大都”揭示了什么意蕴?请作简要分析.答：________________________________________________9.第二节加粗的“之”的意思是________;加粗的“此”指代的内容是答：_______________________________________________10.选文主要运用________描写,主要意思是：__________________11.第一节、第二节有联系也有区别.其区别是：______________12.用两个成语来形容文中父亲的话,它们是________、________.《竹影》阅读题参考答案：1.丰子恺文集(艺术卷) 丰子恺丰润现代画散文2.D3.引用照葫芦的样子画葫芦.比喻单纯模仿,不加改变.4.照着真竹描画竹子.(注：联系上下文,此处只指画竹子,不指画马)5.不能.“平生”这个词突出研究画竹所费时间长、难度大.6.照相符号形似神似7.因为倘然用了绿颜料,因为太像实物,反而失却神气.8.“大都”说明中国画绝大部分追求美的姿势,活的神气,但也有一小部分例外.这样说留有余地,十分准确.9.喜欢用绿颜色画竹中国画注重画美的姿态和活的神气10.语言父亲谈对中国画的看法11.第一段侧重写父亲谈画竹与画马的区别,第二段侧重写父亲谈中国画与西洋画的区别.12.因势利导循循善诱。
人教版语文书七年级下册《竹影》课后题答案
人教版语文书七年级下册《竹影》课后题答案
争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩，接下来是WTT为大家带来的关于语文书七年级下册《竹影》课后题答案参考，希望会给大家带来帮助。
人教版语文书七年级下册《竹影》课后题答案
《竹影》第一题答案通读全文，概括课文内容。
示例：课文叙述了几个少年描竹影这一充满童真童趣的游戏，引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。
《竹影》第二题答案课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。
你觉得哪些描写最为生动?为什么?
如：原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。
大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。
这些描写生动形象地写出了月亮、院子当时的情形和我们的情态。
《竹影》第三题答案人们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环......留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢?
示例：如用泥巴造城堡，首先要设计好城堡，备好材料，然后再一点一点地垒筑，注意一定要打好基础。
启示：人生和造城堡一样，要先有目标，然后再脚踏实地地去做，走好人生的每一步，因为每一步都是下一步的基础。
《竹影》阅读理解的答案(最新)
《竹影》阅读理解的答案（最新）（建议安排1课时）【学法导引】《竹影》是一篇充满童真童趣的散文。
文章按时间的顺序，以“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影等活动为线索，引出了孩子们对中国画的艺术体验。
孩子们借着月光画竹影，在婆娑的竹影中，感受到美，不由自主地走到艺术的殿堂门口。
领路人，“爸爸”出现，给孩子们讲解了中国画的艺术特征，又因势利导地给他们上了一堂艺术入门课。
让孩子们在不知不觉中领悟到美的表现形式，说明了艺术和美有时就蕴含在孩子们的童趣活动中。
真可谓“引入门墙无意中，寓教于乐见匠心”。
其实在生活中，我们也经常做类似的游戏，如用沙造城堡，用石块砌房子，用雪堆娃娃，用野花编花环……都是在进行着一种艺术的创造和体验。
【典型例析】例题：课文写“我”和小伙伴看天看地看人影看竹影，充满童趣。
你觉得哪些描写最为生动？为什么？参考答案：孩子的天性就是对世界表现出无比的好奇，作者用平实的语言把孩子的心理和性格描写得细腻、真实。
不需要再加什么修辞词语，以为孩子的一举一动已经可以淋漓尽致地表现出他们的天性了。
【课时训练】一、将各句中的加点字注出拼音，或根据拼音写出汉字。
1、我和弟弟就搬了téng（）椅子，到屋后的院子里去乘（）凉。
2.唉，你们qiè( )意得很！3、大家dūn（）下去，用木炭在水门汀（）上参参（）差差（）地描出许多竹叶来。
4、我学他的口头chán （）喊他：“对起，对起，给我也带一支来！”5、用绿颜料撇（）竹叶，不更像吗？二、指出下列词语的同义词。
1、渐渐（）2、挽救（）3、摇动（）4、相信（）5、理解（）6、姿态（）三、文学常识。
《竹影》选自，作者是，原名是，浙江崇德人，现代家家。
本文写了“我”和小伙伴看、看、看、看。
充满童趣。
四、找出与下列例句的修辞手法相同的一项（）例：“天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
”a、他约莫20岁，像多数跳伞运动员一样，长得比一般美国军人颀长些。
人教版七年级语文下册第18课《竹影》拓展练习题(附答案)
人教版七年级语文下册第18课《竹影》拓展练习题（附答案）阅读短文，回答下面问题：当我第一次看到《蒙娜丽莎》原画的时候，心情十分激动，不禁想起少年时代，我的心回到了黄河之畔。
那时候我在中国最偏僻、最穷苦的农村读书，一个十分偶然的机会，在一位中学老师的家里，第一次看到了一张32开大小的《蒙娜丽莎》。
老师告诉我，画的名字叫“永恒的微笑”，作者是意大利人。
她还讲，达·芬奇为了画出《蒙娜丽莎》迷人的微笑，曾献出了五年的心血。
起初，他希望模特儿蒙娜丽莎能装出一些笑来帮助他完成已经画好身姿、手的位置及双目光彩的画，但没有成功。
真正的笑是从灵魂里流出来的，装出来的微笑，是没有生命的。
后来他不惜千金，用各种鲜花、奇异珍宝希望能引出从她灵魂流溢的神秘的微笑，但又没有达到目的。
但达芬·奇没有灰心，又请来很多名音乐家在她面前演奏最美的音乐，她听得入了迷，忘记了一切，终于从她的眼神和嘴角溢出了从心灵发出的达·芬奇期待已久的那种微笑。
他将那一刹那所捕捉到的笑貌，融入天才的画笔，创造了从各个角度看，蒙娜丽莎都在微笑的不朽的艺术……也许是达·芬奇创作的精神感动了我，打那以后，蒙娜丽莎的微笑一直留在我的心中，我曾细心观察过很多人的微笑，但却似乎没有见过蒙娜丽莎那种无法形容、不可名状的微笑。
一个古代的、外国画家的作品，竟能打动一个中国的、无知的乡下孩子的心，我想真正的艺术是有生命的、有力量的，也是无国界的，像《蒙娜丽莎》，它是人类的精神财富。
（1）作者第一次看见《蒙娜丽莎》原画的时候，为什么“心情十分激动”？（2）达·芬奇都用过什么办法使蒙娜丽莎微笑？结果怎样？（3）怎样理解“真正的笑是灵魂里流出来的，装出来的假笑，是没有生命的”这句话？（4）根据自己的理解，请在“蒙娜丽莎”前加上修饰语。
（5）你看过《蒙娜丽莎》这幅画吗？简单谈谈你的感受。
拓展练习参考答案（1）①见到原画真迹不容易，心情很激动。
竹影阅读答案
样，总把竹林捆成一束，从早晨到黄昏，自由自由地变大变小，拉长挤
时，母亲像翻晒衣物一样伺弄着那些笋片。最终，那些笋片几乎成了
短。从家门口探进来的竹子的影子，就可以读懂时间，读懂日子走过的
我们桌上的美味，成了我们咀嚼乡情的依托。
声音。这种声音母亲最懂，比闹钟更让她清醒。竹子的影子总能告知母
④三年前，母亲生了场大病，手术过后又回到老家那片竹林。刚
竹林浓了很多，它的影子几乎就要淹没了老屋的院子。
又折回身子隐入竹林里，透过斑驳的光影，母亲还是那样一跳一跳的，
⑤今年谷雨过后，我早早地回老家了。母亲观察我回来，就说，昨
越过竹林的沟坎。不一会儿，母亲从竹林里钻了出来，抱了长短不一
天“灶堂火”笑得很旺。母亲明显瘦了，也许是她听不到我们喊叫她的
的竹笋，母亲的脸上、头发，沾了很多的竹子叶片。我想帮母亲扫落
泉水、淇水，渐渐远去;父母兄弟，渐渐远离。远嫁的女儿，回忆起童
答案：
年在淇水的钓鱼等欢乐的情形，思念之情能不涌动吗?
1.很多年前，母亲采撷竹笋、晒笋干。
⑩一根竹竿无法挑动一片竹林。就像我每一次回老家，一场重逢并
三年前，母亲大病后回到老家，老把竹影看成回家的孩子。
不能带走亲情的全部。而在母亲的心里，孩子们每一次回家都像竹笋成
⑦浓浓的竹荫里只有依稀的几棵小竹笋，它们花着身子，假如不细
架了，它是新型建筑材料做成的，不生锈，只要一摁开关，就升降自
心还看不见它们破土而出的身材儿。只往竹子林外边，有几棵长高了的
如。我正在思虑着，母亲已把竹竿削好了，青亮青亮的。
竹笋，它们似乎早熟的孩子，显得有些夸张。母亲说，那是引路竹笋，
⑨面对竹竿，我突然想到了几千年前那个远嫁的女子。《诗经》
竹影课后练习答案参考
竹影课后练习答案参考竹影课后练习答案参考。
1.接近作者：03010文章作者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.自己读课文。
请在下面的空白处写下你认为重要或容易出错的单词。
理解：3.微风明月中的夜色多美，竹叶簌簌的声音多美。
孩子们在微风和明月当夜，用竹叶簌簌的声音玩什么？怎么玩？他们玩得开心吗？请找出答案，动情地读一读，说出自己的经历。
4.写“我”和朋友在文字里看天、看月、看图、看竹影，充满了童趣。
你认为文中哪些句子x生动地表达了孩子的兴趣？请查明并说明原因。
5.正文《竹影》的标题有什么作用？6.如何理解“西方人像摄影，中国人像符号”这句话的含义？试着理解西洋画和中国画的区别。
合作消除疑虑：7.文章的标题是竹影。
竹影在全文中的作用是什么？为什么从日落开始写，而不是一开始写竹子？8.如何理解竹影中父亲的角色？9.除了写人的活动，这篇文章还涉及哪些方面？你表达了什么样的xx思想？扩展迁移：10.我们每个人都有一个快乐的童年，玩了很多充满童趣的游戏。
但当时我并没有像作者那样从中获得艺术美的体验，所以大部分都成为了过去式。
学完这篇文章，现在你回来想一想。
你小时候玩过的哪个幼稚游戏也能让你得到类似的发现和体验？后来发芽生长了吗？学习总结：11.经过今天的学习，大家都会有很多感悟。
请用一句话总结你的感受和收获。
唐大彪12.阅读理解：“马真的很难画。
竹子有什么难的？按照我们现在的描述，是不是很轻松很美好？”“容易就是容易；然而这种“照样画葫芦”终究是画中所欠缺的，不过是好玩罢了。
竹画不像真竹，必须经过挑选和整理。
画家选择竹子X的优美姿态，巧妙地将其排列在纸上，进而成为一幅著名的竹子画。
《竹影》课后练习答案-精选文档
《竹影》课后练习答案今天查字典语文网小编分享的《竹影》课后练习答案，答案仅供参考哦。
1、走近作者：《竹影》一文作者________原名________，现代画家、散文家。
2、自读课文，请你将自己认为重要或易错的字词写在下面空白处。
理解探究：3、清风明月的夜晚是多么的美好，竹叶萧萧的声音又是多么动听，孩子们在这清风明月的夜晚，竹叶萧萧的声音中，玩了什么?怎么玩?他们玩的有趣吗?请同学们找出来，动情地读一读，并说出你的体验。
4、课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满了童趣，你认为文中哪些语句最生动的表现了童趣，请找出来并说明理由。
5、课文《竹影》题目有何作用?6、如何理解“西洋画像照相，中国画像符号”这句话的意思?试理解西洋画与中国画有何不同?合作释疑：7、文题目是竹影，竹影在全文有何作用、为什么开头不写竹子而从太阳落山写呢?8、如何理解竹影中父亲这一角色?9、本文除了写人物活动外，还涉及了哪方面的内容?表现了怎样的中心思想?拓展迁移：10、我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏。
但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云，学了这篇文章，你现在回过头来想想，你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验的?后来它发芽成长了吗?学习小结：11、过今天的学习，大家会有很多的感悟，请你用一句话归纳一下你的感受和收获。
当堂达标12、阅读理解：“马的确难画，竹有什么难画呢?照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗?”“容易固然容易;但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。
画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。
画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。
这选择和布置很困难，并不比画马容易。
画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。
粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。
竹影阅读理解题与答案
竹影阅读理解题与答案竹影阅读理解（二）。
二、课文精彩语段阅读题(18分)“唉，你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇着他的两脚。
椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。
这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。
竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢?”弟弟说：“我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：细看月亮光底下的人影，头上出烟气。
这是什么道理?”我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。
我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。
“是口里的热气吧?”“是头上的汗水在那里蒸发吧?”大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决。
华明的注意力却转向了别处，因从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀热心地描写自己的影。
描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。
徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊!好看啊!中国画!”华明就拿半寸长的铅笔去描。
弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。
我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来!”不久他拿了一把木炭来分送我们，华明就收藏了他那半寸长的.法宝，改用木炭来描。
大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来……1.从叙事的角度看，这段文字主要写“我”和小伙伴，生动地表明往往就蕴涵在孩子的童稚活动中。
(4分)2.月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。
竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映人我们的眼中。
”句中的“隐”字有怎样的意味?(4分)3.童心是天真烂漫的。
文中最能表现童趣的情节是什么?(4分)4.文中说争论的问题还没有解决，“华明的注意力却转向了别处”“在水门汀上热心地描写自己的影”，这说明了什么?(5分) 【参考答案】1、看天看月看人影看竹影艺术和美点拨：概括文段的主要内容，理解其主旨。
竹影阅读答案考试
竹影阅读答案考试竹的影子的描写非常多，勾起寻多童年的会议。
下面小编给大家带来《竹影》阅读理解。
欢迎大家欣赏，参考!《竹影》天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱，我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。
正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来，回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景由暖色变成寒色，由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。
门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来，来的是弟弟的同学华明。
“唉，你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他的两脚。
椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。
这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。
竹叶的摇动把她切成许多不规则的.小块，闪烁地映入我们的眼中。
大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢?”弟弟说：“我们谈天吧。
我先有一个问题给你们猜：细看月亮光底下的人影，头上出烟气。
这是什么道理?’’我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。
我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。
“是口里的热气吧?”“是头上的汗水在那里蒸发吧?”大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决。
华明的注意力却转向了别处，他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。
描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。
徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊!好看啊!中国画!：’华明就拿半寸长的铅笔去描。
弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。
我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来!”不久他拿了一把木炭来分送我们。
华明就收藏亍他那半寸长的法宝，改用木炭来描。
大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。
【教育资料】《竹影》课后练习答案学习精品
《竹影》课后练习答案今天查字典语文网小编分享的《竹影》课后练习答案，答案仅供参考哦。
1、走近作者：《竹影》一文作者________原名________，现代画家、散文家。
2、自读课文，请你将自己认为重要或易错的字词写在下面空白处。
理解探究：3、清风明月的夜晚是多么的美好，竹叶萧萧的声音又是多么动听，孩子们在这清风明月的夜晚，竹叶萧萧的声音中，玩了什么?怎么玩?他们玩的有趣吗?请同学们找出来，动情地读一读，并说出你的体验。
4、课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满了童趣，你认为文中哪些语句最生动的表现了童趣，请找出来并说明理由。
5、课文《竹影》题目有何作用?6、如何理解“西洋画像照相，中国画像符号”这句话的意思?试理解西洋画与中国画有何不同?合作释疑：7、文题目是竹影，竹影在全文有何作用、为什么开头不写竹子而从太阳落山写呢?8、如何理解竹影中父亲这一角色?9、本文除了写人物活动外，还涉及了哪方面的内容?表现了怎样的中心思想?拓展迁移：10、我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏。
但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云，学了这篇文章，你现在回过头来想想，你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验的?后来它发芽成长了吗?学习小结：11、过今天的学习，大家会有很多的感悟，请你用一句话归纳一下你的感受和收获。
当堂达标12、阅读理解：“马的确难画，竹有什么难画呢?照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗?”“容易固然容易;但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。
画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。
画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。
这选择和布置很困难，并不比画马容易。
画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。
粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。
竹影阅读习题及参考答案
竹影阅读习题及参考答案（五）竹影（15分）苏诗布①我老家的屋门口有一片竹林，显得小巧精致。
小巧是出自于竹子本身，那些竹子不同于井冈山的翠竹，也不像那些张扬的毛竹，是细而软的黄间竹。
精致呢，是其面积不大，也就半亩左右，竹林的边缘有路和田地围着，远远看去像浓浓的一大篼绿意。
②阳光透过那片竹林时，日子丰富了许多。
阳光似乎也有一双手一样，总把竹林捆成一束，从早晨到黄昏，自由自在地变大变小，拉长挤短。
从家门口探进来的竹子的影子，就可以读懂时间，读懂日子走过的声音。
这种声音母亲最懂，比闹钟更让她清醒。
竹子的影子总能告诉母亲煮饭的时间，或是翻晒衣物的时辰。
③许多年了，那片竹林用它的富有喂养着我们。
谷雨过后，林子里的小竹笋破土而出，一簇簇的，直往上长。
仅在一夜两夜间，就认不出昨夜的同伴了。
于是采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口，似乎那竹笋每长一寸，我们回家的日子就近了许多，其实，在外生活的日子总不能让母亲算得那么准确，竹笋长得过高了，家门口那条小路依旧看不见我们兄弟的身影，母亲只好自己来采撷那些竹笋，升灶堂，烧沸水，剥笋皮，一场忙碌，大铁锅便渐渐地积满了竹笋。
母亲坐在灶堂口，面对燃得炽热的柴火，心想，孩子们快回家了。
于是母亲笑了，一个人对着灶堂火一样地笑。
每每“这种笑”总能如愿，等到我们到家时，母亲总说，昨天“灶堂火”笑得厉害，我就知道你们要回来了。
在阳光里，母亲的竹笋慢慢地变成了笋干。
阳光越过那片竹林时，母亲像翻晒衣物一样伺弄着那些笋片。
最后，那些笋片几乎成了我们桌上的美味，成了我们咀嚼乡情的依托。
④三年前，母亲生了场大病，手术过后又回到老家那片竹林。
刚开始，母亲总是不习惯，老是把时间弄错，老是把那片竹子的影子看成回家的孩子们。
大概是母亲无法及时采撷那些新长出的小竹笋，那片竹林浓了许多，它的影子几乎就要吞没了老屋的院子。
⑤今年谷雨过后，我早早地回老家了。
母亲看见我回来，就说，昨天“灶堂火”笑得很旺。
母亲明显瘦了，大概是她听不到我们喊叫她的声音，一看见我就一跳一跳地从屋门口跑了出来，跨过走廊，越过庭院那片浓浓的竹林影子。
《竹影》的阅读答案
《竹影》的阅读答案《竹影》的阅读答案在描写竹影的过程里，有什么事情发生?下面小编给大家带来《竹影》阅读答案。
希望能够帮到大家。
《竹影》真像一只青蛙，他自己看了也要笑。
徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊!好看啊!中国画!：’华明就拿半寸长的铅笔去描。
弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。
我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来!”不久他拿了一把木炭来分送我们。
华明就收藏亍他那半寸长的法宝，改用木炭来描。
大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。
一面谈着：“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢!”“这一丛很像我家堂前的立轴呢!…‘这是《芥子园画谱》里的!…‘这是吴昌硕的!”忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的!”大家吃了一惊，立身起来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的.草地上看我们描竹，他明明是来得很久了。
华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。
爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：“谁想出来的?这画法真好玩呢!我也来描几瓣看。
”弟弟连忙拣木炭给他。
爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明才放心，我们也更加高兴，一边描，一边拿许多话问爸爸……阅读题及答案1.仔细阅读语段，说说下面的词在句中的含义。
惬意：这里指舒服的意思。
徘徊: 这里指来回走动。
2.说出文中的三个加点的“他”各指代谁?第一个指华明。
第二个指弟弟。
第三个指爸爸。
3.概括选段所写的主要内容。
该选段主要写“我”和小伙伴看天、看月、看人影、看竹影。
4.作者对文中的人物之一“华明”采用了哪些描写方法? 语言、动作、神态描写。
苏诗布《竹影》阅读答案
苏诗布《竹影》阅读答案第一篇：苏诗布《竹影》阅读答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
要多多练习阅读理解，才能提高语文成绩。
下面小编给大家带来。
希望能够帮到大家。
竹影苏诗布①我老家的屋门口有一片竹林，显得小巧精致。
小巧是出自于竹子本身，那些竹子不同于井冈山的翠竹，也不像那些张扬的毛竹，是细而软的黄间竹。
精致呢，是其面积不大，也就半亩左右，竹林的边缘有路和田地围着，远远看去像浓浓的一大篼绿意。
②阳光透过那片竹林时，日子丰富了许多。
阳光似乎也有一双手一样，总把竹林捆成一束，从早晨到黄昏，自由自在地变大变小，拉长挤短。
从家门口探进来的竹子的影子，就可以读懂时间，读懂日子走过的声音。
这种声音母亲最懂，比闹钟更让她清醒。
竹子的影子总能告诉母亲煮饭的时间，或是翻晒衣物的时辰。
③许多年了，那片竹林用它的富有喂养着我们。
谷雨过后，林子里的小竹笋破土而出，一簇簇的，直往上长。
仅在一夜两夜间，就认不出昨夜的同伴了。
于是采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口，似乎那竹笋每长一寸，我们回家的日子就近了许多，其实，在外生活的日子总不能让母亲算得那么准确，竹笋长得过高了，家门口那条小路依旧看不见我们兄弟的身影，母亲只好自己来采撷那些竹笋，升灶堂，烧沸水，剥笋皮，一场忙碌，大铁锅便渐渐地积满了竹笋。
母亲坐在灶堂口，面对燃得火热的柴火，心想，孩子们快回家了。
于是母亲笑了，一个人对着灶堂火一样地笑。
每每“这种笑”总能如愿，等到我们到家时，母亲总说，昨天“灶堂火” 笑得厉害，我就知道你们要回来了。
在阳光里，母亲的竹笋慢慢地变成了笋干。
阳光越过那片竹林时，母亲像翻晒衣物一样伺弄着那些笋片。
最后，那些笋片几乎成了我们桌上的美味，成了我们咀嚼乡情的依托。
④三年前，母亲生了场大病，手术过后又回到老家那片竹林。
刚开始，母亲总是不习惯，老是把时间弄错，老是把那片竹子的影子看成回家的孩子们。
大概是母亲无法及时采撷那些新长出的小竹笋，那片竹林浓了许多，它的影子几乎就要吞没了老屋的院子。
《竹影》阅读参考答案
《竹影》阅读参考答案《竹影》阅读参考答案篇一我们在学习语文的阅读理解中，应该怎么样的去做题目来提升自己的得分能力呢？希望以下的阅读题目及其正确答案能够让你从中获取解答阅读理解的方法！下面第一范文网小编为大家带来《竹影》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
《竹影》阅读原文：马的确难画，竹有什么难画呢？照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗？容易固然容易；但是这么依样画葫芦;，终究缺乏画意，不过好玩罢了。
画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。
画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。
这选择和布置很困难，并不比画马容易。
画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。
粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。
所以在中国画上，竹是一专门部分。
平生专门研究画竹的画家也有。
竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢？用绿颜料撇竹叶，不更像吗？中国画不注重像不像;，不像西洋画那样画得同真物一样。
凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。
所以西洋画像照相，中国画像符号。
符号只要用墨笔就够了。
原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。
故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。
故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。
故用墨来画竹，是最正当的。
倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。
所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹；反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。
这叫做朱竹;，是用笔蘸了朱砂来撇的。
你想，世界上哪有红色的竹？但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。
爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立即起身来结束说：中国画大都如此。
我们对中国画应该都取这样的看法。
《竹影》阅读题目：1.依样画葫芦在文中的含义是什么？2.最后一句的如此和这样的看法分别指代什么？3.写竹影为什么又写画竹，是否多余，为什么？4.选文运用了对比手法，有什么作用？5.第一段和第二段有联系也有区别，说说区别是什么？6.结合选文内容，说一说中国画与西洋画的区别是什么？《竹影》阅读答案：1.照着真竹描画竹子。
竹影阅读答案丰子恺
[标签:标题]篇一：《竹影》导学案及答案《竹影》导学案【学习目标】1、学习本文生动形象的描写，体会童真童趣。
2、了解中国画和西洋画的不同特点，鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。
3、理解游戏与艺术的联系。
【学习重难点】1、体味本文生动形象的描写。
2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。
3、领会蕴涵在童稚的活动中的艺术和美。
【小组任务】自学合作探究【课堂过程】【自学质疑】1、了解作者：《竹影》一文作者________原名________，现代画家、散文家。
2、给下列黑体字注音，或根据拼音写汉字。
闷热（）mí（）漫qia（）意口头chán（）闪烁（）水门汀（）立轴（）蘸了朱砂（）3、解释词语惬意弥漫参差不齐包罗4、朗读课文，然后用一句简洁的话概括课文内容.【合作探究】1、清风明月的夜晚是多么的美好，竹叶萧萧的声音又是多么动听，孩子们在这清风明月的夜晚，竹叶萧萧的声音中，玩了什么?怎么玩?他们玩的有趣吗?请同学们找出来，动情地读一读，并说出你的体验。
2、课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满了童趣，你认为文中哪些语句最生动的表现了童趣，请找出来并说明理由。
3、课文《竹影》题目有何作用？4、如何理解“西洋画像照相，中国画像符号”这句话的意思？试理解西洋画与中国画有何不同？【展示提高】1、文题目是竹影，竹影在全文有何作用、为什么开头不写竹子而从太阳落山写呢？2、如何理解竹影中父亲这一角色？3、爸爸从孩子的游戏引入艺术的教育，你认为这样的教育方法好吗？【巩固拓展】阅读理解：“马的确难画，竹有什么难画呢?照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗?”“容易固然容易;但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。
画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。
画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。
这选择和布置很困难，并不比画马容易。
画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。
丰子恺《竹影》阅读练习答案
丰子恺《竹影》阅读练习答案《竹影》文章通过优美的笔触，表现出儿童天真烂漫的童真、童趣，将艺术和美蕴含在童稚的活动中。
今天，小编给大家分享这篇作品的阅读训练试题及其部分参考答案，仅供各位同学参考和学习，希望对你有帮助。
一起来看看吧!竹影丰子恺“马的确难画，竹有什么难画呢?照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗?”“容易固然容易;但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。
画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。
画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。
这选择和布置很困难，并不比画马容易。
画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。
粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。
所以在中国画上，竹是一专门部分。
平生专门研究画竹的画家也有。
”“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢?用绿颜料撇竹叶，不更像吗?”“中国画不注重‘像不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。
凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。
所以西洋画像照相，中国画像符号。
符号只要用墨笔就够了。
原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。
故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。
故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。
故用墨来画竹，是最正当的。
倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。
所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹;反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。
这叫做‘朱竹’，是用笔蘸了朱砂来撇的。
你想，世界上哪有红色的竹?但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。
”爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立即起身来结束说：“中国画大都如此。
我们对中国画应该都取这样的看法。
”1.《竹影》选自《________》,作者________,原名________,是________家、________家.2.课文中特地提到的善于画竹的画家是[ ]A.赵子昂B.赵孟頫C.徐悲鸿D.管夫人3.第一节“依样画葫芦’上的引号表示________,意思是________4.“依样画葫芦”的文中义是________5.第一节加粗的“平生”能否删去?为什么?答：________________________________________________6.文中说“西洋画”像________,“中国画”像________.“西洋画”的特点是注重(用两个字回答)：________;“中国画”的特点是注重(用两个字回答)：________.7.中国画家不喜欢用绿颜料画竹的原因是什么?答：________________________________________________8.第二节“中国画大都如此”中的“大都”揭示了什么意蕴?请作简要分析.答：________________________________________________9.第二节加粗的“之”的意思是________;加粗的“此”指代的内容是答：_______________________________________________10.选文主要运用________描写,主要意思是：__________________11.第一节、第二节有联系也有区别.其区别是：______________12.用两个成语来形容文中父亲的话,它们是________、________.《竹影》阅读题参考答案：1.丰子恺文集(艺术卷) 丰子恺丰润现代画散文2.D3.引用照葫芦的样子画葫芦.比喻单纯模仿,不加改变.4.照着真竹描画竹子.(注：联系上下文,此处只指画竹子,不指画马)5.不能.“平生”这个词突出研究画竹所费时间长、难度大.6.照相符号形似神似7.因为倘然用了绿颜料,因为太像实物,反而失却神气.8.“大都”说明中国画绝大部分追求美的姿势,活的神气,但也有一小部分例外.这样说留有余地,十分准确.9.喜欢用绿颜色画竹中国画注重画美的姿态和活的神气10.语言父亲谈对中国画的看法11.第一段侧重写父亲谈画竹与画马的区别,第二段侧重写父亲谈中国画与西洋画的区别.12.因势利导循循善诱丰子恺《竹影》阅读练习答案《竹影》文章通过优美的笔触，表现出儿童天真烂漫的童真、童趣，将艺术和美蕴含在童稚的活动中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《竹影》延伸阅读《给我的孩子们》有答案
《竹影》延伸阅读《给我的孩子们》有答案
《给我的孩子们》课内语段阅读
瞻瞻！你尤其可佩服你是身心全部公开的真人你什么事体都像拼命地用全副精力去对付小小的失意，像花生米翻落地了，自己jiáo()了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军fù()没的悲哀都要真切两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”来代替汽笛宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判
1．根据拼音写出汉字（4分）
jiáo()了舌头全军fù()没
a)解释下列词语（4分）
鞠躬尽瘁：考妣：
b)文中“何等”一词多次用到它是什么意思？在文中起什么作用？（4分）
c)你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来（4分）
d)瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？（4分）
e)怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话？（５分）
答案：
1．略2．指小心谨慎，贡献出全部精力（死去的）父亲和母亲3．多么起强调作用，用感叹的语气表达出了瞻瞻不管“什么事体都像拼命地用全副精力去对付”的特点４．瞻瞻的趣事：瞻瞻哭泥人、瞻瞻开车、瞻瞻听故事，从中任选一个即可５．瞻瞻率真、自然，天真无邪尤其可佩服，是身心全部公开的真人６．瞻瞻不管做什么，都是出自真性情的，不管做什么事都像拼命地用全副精力去对付，表现了他率真自然的天性。