时评作文结构
时评结构
总结
• 时评结构： 一、引现象；（简短概括） 二、明论点；（明态度、出论点） 三、析材料 ；（要针对论点，忌面面 俱到，要条理清晰 ） 四、举事例 ；（同类热点时事、言论） 五、联实际；（分析论点的现实意义） 六、结论点 。（回归材料，强化论点）
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） • 近几年，出国留学热持续升温，甚至出现了不少留 学儿童。赵佳今年高中毕业，学习成绩向来不怎么 样，却也很想去国外留学。当他将此想法跟他家人 提出后，就有了下面一席对话： • 赵佳爸：不要看人家去留学，你也想去凑热闹，其 实在国内上大学也一样。 • 赵佳：是我自己想去国外学习的。 • 赵佳爸：实话实说，你平时学习成绩并不突出，到 国外去能学好什么专业？理工，还是人文？ • 赵佳：我到国外就是什么专业也学不好，去看看人 家是怎么学的也好。最不济，还可以看看人家是怎 么生活的呢。 • 赵佳妈：让孩子出去开开眼界也好。
• 启示：（原因分析）要紧扣中心论点，选择一 个角度，深入分析原因。切忌面面俱到，泛而 不精！
• 如中心论点：教育改革势在必行。 • 同类事例的筛选方向：1，考试制度、教育弊端 残害了哪些人（具体到名字） 如考生自杀、“北大卖猪肉学子 陆步轩”， “北大硕士毕业生卖米粉”，“人大毕业生当 保安” …… 2，有关教育专家对教育改革的言论。
• 如中心论点：教育改革势在必行。
• 原因分析（第三段）： 考生弃考，明显是对中国教
育体制失去了信心。一方面，是高考制度的弊端。 考试评价唯成绩是举，而不论过程和方法，导，采 取死记硬背的低效率又无实际学习效果的死板方法， 学生受苦，家长破财，老师围着应试技巧天天讲。 一方面，是高效课程设置的不合理。学生辛辛苦苦 上了大学，发现大学课程与实际社会需要相去甚远， 学生猛然发现，上大学依然没有摆脱高中的学习方 式，依然是很多人混学分，应付考试，毕业后就业 难也就理所当然了。凡此种种，都是因教育体制上 过于注重考试结果的评价而不论过程与方法，以及 课程脱离实际需要而最终导致了考生对高考丧失信 心，宁愿选择弃考。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究一、什么是时评类作文？时评类作文是指对时事、社会热点、文化现象等进行评论和分析的一种文体，通常以新闻报道、社论、专栏文章、杂文等形式出现。
时评类作文不仅要讲述事实，还要表达个人观点和态度，具有较高的议论性和主观性。
二、时评类作文的写作思路与结构1. 确定主题：选择一个具有争议性、关注度较高的时事事件或社会问题作为主题，如教育问题、环境污染、网络安全等。
2. 确定立场：在写作时评类作文时，应明确自己的立场和观点，对所评论的事件或问题进行客观、准确的分析，并通过事实、数据等证明自己的观点。
3. 正反观点对比：除了表达自己的观点外，还应该考虑其他不同的观点，并进行客观、全面的分析与比较，形成完整的思路。
4. 结构设计：时评类作文通常可以采用三段式结构。
- 第一段：引出主题，介绍事件或问题的背景，概括当前的状况和争议点，并明确自己的立场。
- 第二段：展开论证，提出自己的观点，列举事实、数据等证明自己的观点，并对其他观点进行客观的分析与对比。
- 第三段：总结观点，总结自己的观点，并表达对未来的期望或建议。
三、时评类作文的写作技巧和语言表达1. 选择合适的时事事件或社会问题，关注社会热点和人们关心的话题，尽量选取有代表性和广泛讨论的主题。
2. 提供事实和证据支持观点，通过引用专家言论、调查数据、报告等可信的来源来支持自己的观点，增加说服力。
3. 注意言之有物，避免空泛的陈述和空洞的口号，用具体的事例和实际问题来说明自己的观点。
4. 善用修辞手法，如比喻、夸张、对比等，充实文章的语言表达和修辞品味。
5. 语言简练、准确，注意遣词造句的规范与流畅，注重语言表达的艺术性与感染力。
1. 追求真实性：时评类作文要以客观的事实和真实的情况为基础，避免听风就是雨、道听途说的情况出现。
2. 权衡利弊：在写作时应充分权衡利弊，客观全面地考虑问题的各个方面，避免太过片面以及形成主观的看法。
3. 明确立场：时评类作文需要明确自己的立场和观点，但也要尊重他人的不同观点，以平和、理性的语气进行讨论与辩论。
时评类作文常用结构指导(定稿)
时评文与新材料作文提示语的不同 （08全国Ⅰ）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字
的文章。（60分） 2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地
行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。
某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后 拒绝付款，造成流拍。
对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人
认为这是恶意破坏规则，还有人认为…… 你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写一篇文章。
要求：
（1）必须写议论文。 （2）题目自拟。 （3）立意自定。 （4）所写内容必须与给定的材料 相关。
中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。 一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注…… 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确
定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭。
评文与新材料作文提示语的不同
（09江西）阅读以下材料，按要求作文。（60分） 今年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖
时评文与新材料作文提示语的不同
（08全国Ⅱ）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少 于800字的文章。
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下 来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走 老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了， 沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是 个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全 到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡 的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又 飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
时评写作格式
时评写作格式时评是一种通过评论和分析的方式，对当前时事和社会问题发表观点和看法的文体。
它通常具有一定的主题和立场，并通过论述、分析和解释，向读者提供深度思考和新的视角。
在撰写时评时，使用适当的格式和结构是十分重要的。
本文将介绍适用于时评写作的格式要求。
1. 标题时评的标题应简明扼要地表达文章的主旨和观点。
标题应具有吸引读者和概括文章内容的功能。
同时，标题还应尽量突出时事的热点和争议，以引发读者的兴趣。
2. 段落结构时评的大致段落结构通常分为引子、论述和结论三个部分。
引子引子部分是时评的开篇段落，用来引入文章的主题和背景。
在引子中，可以采用一个具体事件、事例或引用一句有代表性的话语，引发读者的兴趣，使读者对问题有一个初步的了解。
论述论述部分是时评的核心部分，用来对问题进行深入的分析和阐述。
在论述时，可以运用事实、数据、论据和推理等方式，对问题进行客观和全面的分析，从多个角度出发，提供有力的证据和观点支持。
结论结论部分是时评的总结和观点阐述，通过对前文的论证、分析和总结，明确表达作者的观点和立场。
结论部分应简洁明了，突出主题和重点，让读者对时评的观点有一个清晰的认识。
3. 篇幅和语言风格时评的篇幅一般不宜过长，以精炼准确地表达观点为主。
一般来说，时评的篇幅应控制在1500字左右，避免过于冗长。
此外，时评的语言应简洁明了，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句子。
同时，时评要运用直接、生动的语言风格，使读者易于理解和接受。
在时评中可以适当运用比喻、引用、对话等手法，以增加文章的吸引力和说服力。
4. 引用和参考时评中如果引用他人观点、数据或文字，应注明出处，并标明参考文献或引用来源。
这样可以增加时评的可信度和可读性，同时也是尊重知识产权的表现。
5. 表达个人观点和立场时评通常是表达个人观点和立场的文章，因此，时评的作者应明确表达自己的观点和立场。
在论述观点时，可以运用举例、对比、对话等方式，加强观点的说服力。
时评类作文的结构模式
提出问题 分析问题 解决问题
时评文写作顺口溜 时评判断不可少，重点关注关键词； 引议联结四步走，评议要从多角度； 可议危害和原因，也可意义和办法； 就事论事必须的，旁征博引不用了； 审题立意真重要，中心时刻记心间； 认真对待各环节，时评高分属于咱！
通过这节课的学习，我们对时评作文有了一定的了解，并通过剖析范文归纳出时评文的常用结构模式，而更重要的是我们必须不断地关注时事，深刻思考、 加强练习，才能在高考中更加从容。
引：忌机械照抄，观点应鲜明
2、讨论思考：此段围绕观点是从哪两方面进行议论分析的？ “红包”本是“礼轻情意重”，在生活中我们用它来表达祝福，焦世奇老师与时俱进“诱惑”学生，其用心良苦值得肯定，但用红包物欲刺激，逗引 学生，从另一角度看却是引诱学生的金钱欲望。学生到课堂听课，学好学业，本是分内之事，而如今却与红包这浓厚的金钱色彩相挂钩，于那些真心 读好书的学生也是不公平的，因为他们原本单纯的求知，如今却因老师的这一做法也沾上了利欲色彩。
②正义公道维系着国家的尊严。
③享·乔治说：“声张正义和扶植自由，是革除时弊的关键。”韦伯斯特也说：“正义是人类最大的利益。”正义与自由是一对孪生兄弟，没有正义公道，也就难有自由 。正义的缺失，有时甚至关系到国家的尊严。国威正，则民气旺。古代燕国勇士荆轲，毅然挺身而出为太子排忧解难。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”虽然没 有成功，但他在生命的最后关头依然守护着燕国的正义。陶潜说：“其人虽已没，千载有余情”。荆轲不畏强暴，不怕牺牲，在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神 和气概捍卫了国家的尊严。
据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟 定的表演只好取消。
高考时评作文结构方法
• 钱”，方式恰当，不变本加厉，在红包激励的同 时仍以精神感化、正面教育为主线，发红包这样的新 举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用。 • （预设反方，简易批驳） • 一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力， 辅以新巧的方法，定能让各种因素相得益彰，形成合 力，促进教书育人功能的巨大提高。（横向拓展） • 如今，我国的教育因各种原因而困难重重，多几 个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师，拿出更 多的新招，必然能冲破重重阴霾，走向教育强国的康 庄大道。（联系实际，快速收尾）
人物：乘客 所做的事：少数指责黑衣男，多数认可，更多议论。 我的态度：赞少贬多 我的看法：法制意识淡薄是不文明的根；当局者往往易迷；狭隘的英雄主义要不得。 1.选择角度，确定主旨 如选定“吐痰男”，确定“可怕的不文明”为主旨。
2.依事设问，列好提纲 提纲 （1）吐痰男行为的性质与危害性？ （2）吐痰男行为产生的根源？ （3）遇上这种不文明的行为该如何对待？ （4）怎样解决这种社会问题？ （5）假设反方，适度批驳 依提纲写作示范文章
教书育人也应有“新招” （标题简洁、响亮）
• 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后 用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课 认真的同学，都发了红包。此举一出，师生认可，又在社会 上引发了争议，还有家长认为这样会使教育变味。我认为， 焦老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下，教 书育人也的确应该有新招，才能激活教育的正能量。 • （引述+态度+观点） • 首先，传统的育人方式是以班级集体授课制为主，以灌输 为主的应试教育让学生们抵触厌烦，远远达不到教育的目的。 在这样的情况下，老师们“八仙过海，各显神通”，采用一 些新的顺应时代的招数，本是理所应当的，只有不断更新方 法，才能不断激活学习的动力。 • 其次，微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一 个逃课，课堂气氛活跃，师生关系很好。暂且不论其效果的 持久性，但就这点，已经证明新招的可行性。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法时评类作文是对时事和社会问题进行评论和分析的一种文章形式。
写一篇时评类作文，可以按照以下步骤进行：1.选择一个有争议性或有社会关注度的话题。
可以是近期发生的事件、社会问题、政治经济热点等。
如近期的一项法律政策、社会事件等。
2.了解并收集相关信息。
可以通过阅读新闻报道、调查数据、专家观点等方式，获取相关的背景知识和信息。
这些信息可以帮助你对话题进行深入的观察和分析。
3.明确自己的立场和观点。
在开始写作之前，确定自己对这个话题的看法。
这有助于你更有针对性地进行论述和分析，也能让文章更具可读性和说服力。
4.构建文章结构。
一篇时评类作文一般包括引言、主体和总结三个部分。
引言部分可以通过引用数据、事实、引用名言或者提出有趣的问题来引起读者的兴趣和注意。
主体部分是对立场和观点的阐述、分析和论证，可以通过列举事实、比较不同观点、引用专家观点等方式来展开。
总结部分可以对主要观点进行总结，并给出自己的结论。
5.语言表达。
在文章写作时，要注意用简练、准确、生动的语言表达自己的观点和论证。
可以使用修辞手法、恰当的事例、引用专家观点等方式来增强文章的说服力和可读性。
6.审校修改。
写完文章后，要进行仔细的审校和修改。
注意语法错误、逻辑不清、观点不一致等问题。
还可以请别人帮忙找出文章中的问题，进行改进。
通过以上步骤的指导，你可以更好地写一篇时评类作文。
记住，观点要明确，论证要有理有据，语言表达要生动、准确。
要保持客观、公正的立场，关注社会问题，并能提出自己的见解和解决办法。
时评文的常用结构：高考语文作文议论文写作(精讲+专练)
时评文的常用结构一、剥茧式结构（一）结构模式：列现象——析本质——示弊端——探根源——找出路例：《文明加身，利剑出鞘》①然而，在当下不乏许许多多的“黑衣男”。
②细思量，“黑衣男”们的行径是出于内心那焦躁与不安。
③那么，我们要如何才能避免“报之以拳脚”，让文明加身，利剑出鞘呢？（二）范文引路题目一：据报道，某市颁布《城市公共汽车客运管理办法（征求意见稿）》，其中规定：拒绝给老弱病残孕让座，经劝阻仍不改正的，驾驶员、乘务员可以拒绝为其提供营运服务。
这条规定引起了社会的广泛关注和讨论。
对此，你有怎样的看法？请自选角度，自立立意，自拟题自，写一篇800字左右的议论文。
强制让座让出了什么？公交让座儿本来应是理所应当的事，某市却出台管理办法力举强迫让座。
试问，这样真的能让群众养成让座的好习惯吗？我认为，我们需要做的倒不是强制让座，而是想办法在人们心中让出一席之地给道德。
（提出观点）让座本质是道德问题，现代人没有尊老爱幼的意识，以自我为大，如果不解决这个问题，仅用法律条文来约束恐难见效。
不让座是乘客素质欠缺的表现，应该受到社会的道德谴责，但谴责不让座，不能与不让座就拒载混为一谈。
当一位乘客拒绝让座，且拒绝下车时，问题如何解决？恐怕这项法律难以执行。
况且很可能引发冲突，给公共交通蒙上负面信息，甚至造成社会的不和谐。
用法律强迫道德是一种孩子气的行为，以牙还牙这种落后的野蛮思想不应该属于我们这样一个历史悠久的文明古国，也不是一个成熟民族的行为。
（分析本质）那么追根究底，是什么原因让现世的人们道德缺失呢？我认为，除了人们过分追逐利我舒适、不重修身之外，还有一层根由不易被觉察，即道德反馈的缺失。
若想让道德之花明灿，需先为其蓄壤。
投影到公共社会生活，所谓蓄壤便是举各方之力，在面对有德之行时给予正反馈，从而温暖人心，感染彼此，让人人明见尚德是善举、是正义、是公理，是备受他人推崇而尊重的。
反观现实，新闻中充斥的是：老人们摔倒讹钱，老人在小伙儿不礼让时大打出手，然后自己躺倒在地……因为我们把很多负面的消息当做新闻来大肆宣传，博取眼球，人们在各种负面新闻中也便越来越自私冷漠了。
高考时评文写作四种万能结构模板+必备四部分+六段式套路
高考时评文写作四种万能结构模板+必备四部分+六段式套路模板一观点+素材+分析+小结观点——明确（一句话，干净利落）素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。
示例：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成Word文档 1为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）注意：素材必须有分析。
反例：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
Word文档 2弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
修改：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法
时评类作文通常涉及对当前社会或政治热点问题的评论和分析。
在写时评类作文时，需要遵循一定的方法和结构，以便清晰地表达自己的观点和观察。
一、选择合适的话题
时评类作文的话题一般是与社会热点、时事政治、人文社会等相关的议题。
选择一个有争议性和社会影响力的话题，可以使文章更具有说服力和引起读者共鸣。
二、明确观点
在文章开头要明确表达自己对于该话题的观点。
可通过提问、引用数据、分析现象等方式引出自己的立场，并在文中多次反复强调。
三、阐述论据
在文章中要用论据支撑自己的观点。
可通过引用专家观点、列举事实、引用数据、举例说明等方式，使观点更有说服力。
四、逻辑结构
时评类作文的逻辑结构一般包括开头引出话题，阐述观点，列举论据，分析问题，得出结论等几个部分。
需要注意逻辑严密，结构清晰，层次分明。
五、语言表达
时评类作文的语言要求简练明了，通俗易懂，不宜过于夸张和情绪化。
可以适当使用排比、对比、比喻等修辞手法，提高文章的表现力。
六、注意立论
在文章中要避免主观臆断，要充分调查研究，做到客观公正。
可以多方收集资料，多角度分析问题，确保立论准确。
七、总结观点
在文章结尾要对全文进行总结，强调自己的观点，并可以展望未来发展趋势，给读者留下深刻印象。
时评作文规范结构例文
然而，作为长途旅行的动车有所不同，动车上的座位属 于商务资源，分配遵循商品交换的原则，乘客购票，即通过 金钱交换的方式取得了座位使用权，且座位的使用权相对固 定。因此在法律上女大学生坐“自己的座位”是正当权利， 该权利的让与和使用都是其个人自由。女生不愿意让座，老 人的女儿就对其指责批评，缺乏法律依据。“动车坐票女生 拒给站票老人让座获得九成网友支持”就是这个道理。
依我之见，学生在整齐统一的校服上涂画，实则表
达了他们张扬个性的强烈渴望。他们对个人独特性的需
求在服饰里寻得了突破口。
学校要求学生统一校服，原因无非有二。一是为了
杜绝学生间的穿戴攀比，二是为了保证整齐划一的笑容，
熟不知这“整齐划一”的理念触动了学生的敏感神经。
罗素曾说：“参差多态乃幸福本源。”确实，整齐 划一的校服难以满足中学生个性审美的需要，不符合现 今时代多样化的审美标准。康德曾写道：“美是一种无 目的的快乐。”某种程度上来说，统一的校服遏制了学 生自由审美能力的发展。在这个追求“一千个人心中有 一千个哈姆雷特”的审美时代，学校却要求学生重拾 “千人一面”的审美标准，未免有忽视学生审美教育， 限制学生审美自由之嫌。当西方国家的学生可以自由选 择上课地点时，中国学生依然在为整齐划一的校服发愁， 这不得不引起人深思。
因此，学校应重视学生的审美教育，正确引导学生张扬 个性，教育者们必须清醒地认识到，教会学生欣赏美比教会 学生知识更重要。因为“发现美”才是学生“活得好”的前 提条件，而学生的审美教育和个性张扬，绝不能仅限于解决
时评类作文结构指(整理)导
这些年，我们一起抢占的道
夜里，奶奶打来电话，说的还是拆 迁的事，声音里充满疲惫，我知道，还 是因为拆迁的事——我老家那原本平静 悠闲的乡村小道被抢占了。这些天里， 奶奶和老邻居们到处奔走，却还是无法 守住这最后的家园。城市，终是用火箭 的速度，气焰嚣张地向乡村进发了。
二、时评基本写作模式
（一）引用材料 （二）分析材料 （三）联系实际说道理 （四）得出结论 提出问题——分析问题——解决问题
• 时评写作，最重要的环节就是提炼观点。一般有 三种思路，一是赞扬式，即对新闻中的人物、事 件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。 二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方 法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反 对的依据。三是建议式，即提出自己对新闻事件 中某个问题的建设性意见。 • （2）基本思路： • 第一步：引述材料，摆出现象。 • 第二步：从现象中提取论述的观点。 • 第三步：分析论证观点。提醒：要联系实际，紧 紧围绕论点，运用各种论证方法 • 第四步：总结全文，提出倡议。
并列式结构模式
引论 （提出中心论点） 论证分论点1：论据＋分析论证 并 论证分论点2：论据＋分析论证 列 论证分论点3: 论据＋分析论证 （照应全文）
本论
结论
注意：
1、中心论点一般放在第一段的末尾，如果句 子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分 论点一般放在每一段的开头。 2、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。 3、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四 个。 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成 排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字 眼，以保证每一段都扣题。
递进式：
用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入 的关系，特点是提出问题——分析问题——解决问题，即 “是什么——为什么——怎样做”的构架 。 （模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找方法）
议论文基础结构模式(四)——时评式结构
议论文基础结构模式（四）——时评式结构【知识概述】时评，即时事评论。
顾名思义，就是对新近发生的热点时事或现象进行评论的一种议论文体。
在写作练习中，如果发现作文材料是具体的社会新闻或社会热点现象，要求对现象进行评价或者就现象谈自己的感悟与思考，那么通常可以采用“时评式结构”进行写作。
“文章合为时而著，诗歌合为事而作”——白居易“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
”——顾炎武一、时评式作文与一般材料作文的区别【高考真题展示】对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
2、（2016上海卷）随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。
人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
3、（2016浙江卷）网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇不少于800字的论述类文章。
4、（2018上海卷）生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
5、（2020北京卷）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。
整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。
思考：阅读以上作文材料，结合材料和你的写作实践，谈一谈“时评式作文”和“一般材料作文”的区别。
时评类作文基本格式
时评类作文基本格式时评类作文是一种具有时效性、评论性和新闻性的文章形式，通常用于对社会热点、时事问题进行观点分析和评论。
在写作时评类作文时，我们需要遵循一定的基本格式，以确保文章结构清晰、逻辑严谨，下面就是时评类作文的基本格式。
首先，时评类作文的开头部分应该简明扼要地提出文章的主题和立场。
可以通过引用相关的数据、事实或者新闻事件来引出文章的话题，概括性地介绍所要评论的问题，引起读者的兴趣。
同时，开头部分还可以适当引用名人名言或者先进事迹来增加文章的亮点和吸引力。
接着，时评类作文的中间部分是文章的重点，需要对所要评论的问题进行深入分析和评论。
可以从多个角度对问题进行分析，例如从政治、经济、社会、文化等方面进行思考，提出自己的见解和观点。
在分析时，可以适当引用相关的案例、数据或者调查结果来支持自己的观点，增加文章的说服力和可信度。
此外，时评类作文的中间部分还需要对问题进行评价和展望。
可以对问题的成因、影响和解决办法进行评价，提出自己的建议和看法。
同时，还可以对问题的未来发展进行展望，指出可能出现的趋势和影响，增加文章的前瞻性和深度。
最后，时评类作文的结尾部分需要对全文进行总结和升华。
可以通过总结全文的观点和论据，强调自己的立场和观点，增强文章的逻辑性和说服力。
同时，还可以通过引用名人名言或者提出反问来增加文章的思想深度和感染力，给读者留下深刻的印象。
综上所述，时评类作文的基本格式包括开头、中间和结尾三个部分，每个部分都有其独特的作用和要求。
只有严格遵循这些基本格式，才能写出一篇结构清晰、观点明确、逻辑严谨的时评类作文，给读者留下深刻的印象，产生积极的影响。
时评类作文七字六步法
时评类作文七字六步法在咱们写作文的这个广阔天地里，时评类作文就像是一个独特的小宇宙，有着它自己的运行规则和魅力。
今天，我就来和大家唠唠时评类作文的“七字六步法”。
先来说说啥是时评类作文。
简单来讲，就是对当下发生的热点事件、现象发表自己的看法和评论。
这就好比我们在街头巷尾和朋友们闲聊，只不过咱们得把话说得有条有理，让人信服。
那“七字六步法”又是啥呢？听我给您细细道来。
第一步是“引”。
这就像是一场演出的开场，您得把话题引出来，让大家知道您要说啥事儿。
比如说，最近有个新闻，说某个学校禁止学生带手机进校园。
那您开头就可以这样写：“最近看到一则新闻，某学校一声令下，严禁学生带手机进校园，这可引起了不小的轰动！”您瞧，这就把事儿给引出来了，勾起了大家的好奇心。
第二步是“提”。
引出话题后，您得把观点提出来。
还是拿刚才那个例子，您可以接着写：“在我看来，学校此举虽出发点是好，但做法未免有些简单粗暴。
”这就是明确地提出了自己的看法。
第三步是“析”。
这可是关键的一步，您得好好分析分析为啥您会有这样的观点。
比如说：“手机对于学生来说，确实可能会影响学习，分散注意力。
但完全禁止，是不是没有考虑到学生可能有与家长联系的需要，或者在学习中合理使用手机查阅资料的情况呢？”这就是在深入分析，让您的观点更有说服力。
第四步是“联”。
这时候，您得联系联系实际生活，让大家觉得这事儿和自己息息相关。
比如说：“想想咱们自己，有时候也会因为手机耽误事儿，但有时候又真离不开它。
比如出门导航、在线学习，手机都能帮上大忙。
”第五步是“结”。
经过前面的一番论述，该得出结论啦。
您可以这样写：“所以啊，对于学校禁止学生带手机进校园这件事，不能一刀切，应该制定更合理、更人性化的规定。
”第六步是“呼”。
这就是呼吁一下，升华升华主题。
比如说：“希望学校能够多听听学生和家长的声音，共同找到一个既能保证学生学习，又能满足合理需求的好办法。
”好啦，“七字六步法”讲完啦，接下来我给您讲讲我自己的一次亲身经历，让您更明白这“七字六步法”的妙处。
时评类作文结构
时评类作文结构时评类作文，这可是咱在学习写作道路上经常会碰到的“硬骨头”。
但别怕，咱今天就来好好唠唠它的结构，争取把这“硬骨头”啃下来！要说时评类作文，咱得先弄清楚它是啥。
简单来说，就是对当下发生的某个热点事件或者现象发表自己的看法和评论。
这就像是咱在街头巷尾跟人闲聊，只不过咱得有条有理地把自己的想法说清楚。
那它的结构到底是咋样的呢？我给您细细道来。
首先，开头得像一把锋利的刀，直接切入主题。
比如说，最近有个新闻，说某个学校禁止学生带手机入校，那开头咱就可以这样写：“最近啊，某学校禁止学生带手机入校这事儿，在网上引起了轩然大波，对此，我也有话要说。
”您瞧瞧，这是不是一下子就把事儿给摆出来了，让读者知道咱要说啥。
接下来，就得讲讲事情的来龙去脉了。
还是拿这个学校禁止带手机的事儿来说，咱得把这学校为啥要出这个规定，之前是不是有啥相关的情况，都给交代清楚。
比如说：“据了解，这所学校之所以出这个规定，是因为不少学生上课玩手机，影响了学习。
还有些学生晚上在宿舍偷偷玩手机，不睡觉，第二天上课没精神。
而且啊，因为玩手机，学生之间还产生了不少矛盾。
”这一部分，就像是给读者搭一个舞台，让他们清楚事情的背景。
然后，重点来了，得亮出自己的观点。
这观点啊，得明确，不能模棱两可。
比如咱觉得学校这规定好，那就直说：“我认为学校这规定太对了！学生嘛，主要任务就是学习，手机这玩意儿太容易分心了。
”要是觉得不好，也别藏着掖着：“我觉得学校这规定有点一刀切了，完全禁止带手机，可能会让学生和家长联系不方便。
”有了观点，就得给出理由来支撑。
这理由啊，得实实在在，能让人信服。
比如说觉得规定好，就可以这样说：“您想想，学生自控力本来就差，手机里那么多好玩的游戏、好看的视频，一玩起来哪还有心思学习？而且晚上不睡觉玩手机，身体也受不了啊。
学校这规定，是为了让学生专心学习，健康成长，这出发点多好！”要是觉得规定不好，那就说：“现在社会发展这么快，手机也能帮助学习啊。
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第四段：应该用怎样的态度对待当 前的文化？ （1）有其合理性，是随着社会发展 而产生的。对于人们的生活有很多 正面作用。 （2）深度不够，有其严重的缺陷。 任由发展，对个人、民族均不利。
第五段：怎样使当前文化健康地发展？
要建设优秀文化，需要每个人的努 力，要有兼收并蓄的心态，要保持对高 雅事物的热情，从而建设深层的、理性 的、重视精神的、高雅的、有发展潜力 的文化。 （1）吸收优秀的传统文化。 （2）吸收优秀的外来文化。 （3）与时俱进，推陈出新。 （4）从我做起，从每个人做起。 第六段：结尾：总结全文，深化主题。
1、叙述新闻事件，说明清楚消息来源。 [可以开门见山，直述事件；也可以略 做铺垫] 最近，《新京报》推出“中国最美 50人评选活动”，身为女性的李宇春的 中性打扮和阳刚气派被热捧，李宇春凭 25万票的高人气一度领跑排名榜。这25 万的票数让许多人都大吃一惊，以至在 网络、舆论界引起一场关于“美的标准” 的“大讨论” 。一时间众说纷纭，莫 衷一是。
我们要把这个怪现象扭转消除，首先必 须端正自己的心态。可乐啤酒即使再浓烈刺 激，但常常让大脑、肠胃浸泡在其中就会使 人的身体瘫痪；红酒、茶虽然平静缓慢，却 能让大脑清醒开阔振奋精神。我必先放弃急 功近利的心态，摆脱浅短庸俗之利的诱惑， 挣脱出温适深幽的泥淖中，才能找回真挚、 质朴、深刻可爱的纯净之心。其实越在这优 越发达的世界中，我们越应该注重高尚情操 的陶冶，艰苦努力精神的培养，这才是真正 跟上时代的脚步。（分析扭转的做法）
时评类作文结构指导
大家都做睁眼瞎
逮个陌生人，不宰不正常
道德难建，人人自危
反正不认识，死也不相干
【一、什么是时评文】
时评是对一件事发表看法的文章， 它既要写事又要写看法。叙是基础， 没有了具体事件，论说就无从展开， 议是叙的目的，是主。即要夹叙夹议。 时评是论说文，但它在对事件作出理 性判断和分析时并不排斥情感的作用。 在情在理的评说才会让人心悦诚服。 即要亦理亦情。
【二、时评文基本结构和内容】
（一）要引叙新闻事件，并从中提出看 法,对题目所给材料毫不提及的，在表达 方面会降一等级评分。 （二）重视时评的结构： 1、开头引叙新闻事件。摘引或概叙 2、提出看法 3、分析评论：就事论事，（可借助思辩 的方法适当引开） 4、提出建设性意见或提出呼吁。
【三、写时评文注意事项】 一、关注社会主旋律，弘扬社会正气， 树立正确的人生观、价值观。 二、认真观察社会问题，学会运用辩证 的观点分析问题。尤其对表现社会负面内
正如老一辈的人们所感叹：“周 杰伦”“比尔”“爱情”的声音越来 越喧闹，人们品味高尚宁静的精神遗 产的空间小了，拜金、实用主义的地 盘大肆扩大了。本来体现真挚、善美、 雄厚的历史文学和刻苦精神应该占主 体地位，而那些“周杰伦”“股 票”“比尔”充其量也只是调剂品， 为什么现今竟本末倒臵，使根本的屈 居第二呢？（追问原因）
5、对问题的解决提出建设性 意见或提出呼吁希望等。 人在成长，社会在进步， 思想视野开阔了，对美的评 价就不该拘泥。但应以健康 形象为美。不同的美的表现 形式的出现，正是思想与社 会的一种进步。
【五、如何拟题】
1.赞誉式：《中性打扮是一种美》 《有阳刚气派的女孩是美的》 2.否定式：《中性打扮不是一种美》 3.告诫式：《女孩应以阴柔为美》 《应提倡传统美》 4.其他（与事件有关的）： 《美的标准》、《时尚美》
步骤一：理解事件——李宇春中性打扮 被追捧 步骤二：明确观点——美还是不美【肯 定还是否定，还是有保留的肯定或否 定】 1.女子中性打扮、阳刚气质，也是一种 美，飒爽英姿，阳光时尚，符合时代 特点。 2.女子应以阴柔、娇弱为美，男子以阳 刚壮硕为美，阴阳自成天地，男女各 具特性。 步骤三：组织论据【说理、举例】论证
4、提出判断的理据（证明论点）【理据可 以旁征博引、说古论今】 [3]说到底，真正的美的东西必定是自 然、简单的。女孩们脱下有折皱摇摆的长 裙，换下娇滴艳媚的花边小衫，将长发剪 去只留清新发香，摘掉繁缀手饰，这一切， 不都在追求一种简单么？她们带上新世纪 女孩固有的与男性平等的心理，清爽利落 站在了人们面前，怎么又能说这不是一种 美丽呢? 就如同所有外在的神圣都源自于内在 的圣洁一样，她们外在的这种简单的中性 打扮也是其简单纯净内心的反映。真正内 心“干净”的又怎能不与美相钩挂呢？ 联系现实（目前、近处）发表意见,反问分析
• 2009辽宁卷 513网上论坛。主题：明星代言。讨论 明星代言虚假广告的现象，有五种观点。 甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47%的人 在选购同类产品时，会优先选择名人代言的产品。我就 是这样。 乙：现在明星代言广告多，相关问题也多。三鹿奶粉就 是一个典型。有人调查，91%的人对虚假代言表示愤怒。 丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不 知情，也是受害者。 丁：明星代言，实质就是给产品作证言。明星代言费少 的几十万，多的上千万，代言产品出问题就没有责任？ 戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体 把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就 曾因代言虚假广告被罚款50万美元。
2、针对事件提出问题。李宇春究竟算 不算美人？（针对材料话题分析其成因） 单纯美丽的外表是不够的，美丽的 外形需要有个性和气质的衬托。就李宇 春而言，她的与众不同已让人眼前一亮。 她将自身的缺点化为独特的一面，以硬 朗的线条与阳光的气息完美地诠释了中 性美，她没有拘泥于传统的审美观念而 怨天尤人，她跳出了死板的条条框框， 以个性的方式展现着美，这便是她成功 登上榜首的原因。
道理论证:引用
4、提出如此判断的理据（证明论点） [理据可以旁征博引、说古论今]。 [2]外在美之美是“小我”的 美，心灵之美才是“大我之美”。 帕斯卡尔说：“人的躯体只是自然 界中脆弱的一根芦苇，只有思想使 人伟大。”既然外貌之美在岁月洪 流里孱弱如芦苇，那为什么不让心 灵美和思想美的纤维使这根芦苇更 坚韧些呢？
例文:少一点泡沫，多一点清香
茶，有着质朴恬淡的外表，却可 以给你舒适深刻而以静制动的澎湃感 发；红酒，有着雍华神秘的美貌，却 可以给你热烈幽远而不失仪态的心灵 呐喊。一个是东方的绿油之叶，一个 是西方红果之实，它们饱含着人类文 明经电 脑、随身听、股票、名车的频频亮相， 人们逐渐放弃需要静下心来品味的茶 与红酒，选择了直接刺激大脑神经， 快感涌现的可乐、啤酒。而可乐啤酒 的出现，也标志着实用主义、流行文 化强占历史、文学等正统文化的地位 的攻势正式开始了……（点明本质）
选
材
材料可以使用，但不能仅仅使用这些， 要再联想一些当前中国社会（也可是其他国 家）的现象；引用原材料也不能照般，要根 据自己的目的侧重点取舍或强化。还有以下 材料可以适当使用： （1）韩流席卷中国； （2）韩寒等新生代作家流行 （3）英美娱乐影视、歌曲很流行 （4）大话西游等“恶搞”很流行 （5）网络文化风靡 （6）快餐文化
3、对问题作出判断（提出中 心论点）。 美由心生。你的容颜固 然可以让别人打心眼里赞赏 你，却又怎如用美丽的、善 良的心，直接触动别人的心 弦？套句广告，心的美，才 是真的美。
4、提出如此判断的理据（证明 论点）[理据可以旁征博引、说 古论今]。
[1] 毕淑敏说：“我说的美， 就是善良。一个姑娘要是经常和善 地笑着对人，她的嘴角就会往上翘， 眉梢就会挑起来，天长日久就变美 了。而漂亮的女人，则不一定真 美。”这是对美的最好诠释。
（7）选秀现象
（8）读经思潮 （9）日本、韩国对传统文化的扬弃 与变革（如儒学、花道、剑道） （ 10 ）晚明时期消费文化成风，加 速灭亡 （ 11 ）美国文化以其开放性和创新 能力风靡世界
思路提纲
题目：反思我们当前的文化 中心：通过分析当前文化的本质、产生原因、正 负两方面的作用，提出一些怎样使当前文化健康 发展的方法。
联想同类事件:显示其普遍性或特殊性，引起注意
我们在寻找心中那把“美”的标尺之 时不应只局限于表面：夸父逐日不舍，长 眠虞渊，能说他不美么？花木兰女扮男装， 为父征战，忠孝两全，能说她不美么？卡 西莫多外貌奇丑，而灵魂纯洁，内心善良， 能说他不美么？圣女贞德蔑视教会，断发 易服，为解放法国而战斗，又能说她不美 么？大到这些有着心灵之美的英雄人物， 小到家里岁月催老的父母，纵使他们白发 苍苍，面容枯槁，但你能直视他们眼中无 私的爱而说他们不美么? 联想同类事件:显示其普遍性或特殊性，引 起注意
段落层次：
第一段：开头：简括材料，提出观点
第二段：当前文化到底是一种怎样的文化？
浅层的、重感官享受的、重物质的、缺乏深 度的、甚至是恶俗的；但有强烈的新鲜感的。
第三段：这种文化何以会产生？
（1）社会节奏快，竞争激烈，压力 大，人们需要轻松文化来调剂。 （2）和传媒的导向、政府的管理、 教育的效力有关。 （3）受众，主观上不追求深刻的东 西，不善于分辨。
【六、审题写法训练】
材料：有人说现在是知道“周迅”的人越来 越多了，知道“鲁迅”的越来越少了；知道 “比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来 越少了；知道“景岗山”的越来越多了，知道 “井冈山”的越来越少了；知道“爱情”的越 来越多了，知道“艾青”的越来越少了；知道 “就要发”的越来越多了，知道“九一八”的 越来少了。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自 拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。
审
题
1 、材料主要展示了当前的一种普 遍的文化现象：重娱乐，轻内涵； 重物质，轻精神。
2 、对以上材料你有何感想？表明 落脚点应该是反思当前的文化，也 可以在此基础上说开去。
立
意
（ 1 ）否定当前文化，力主重建。
（ 2 ）赞成当前文化，与时俱进。
（ 3 ）辩证看待当前文化，既要 追求时尚，又要优良文化传统。
4、提出如此判断的理据（证明论点）[理据 可以旁征博引、说古论今]。 [4]如果细细分析热爱中性打扮女孩 们的心理，得到的答案绝不只是追求简单、 自然的形象美，还暗暗表现出一种强烈的 自尊自立感。她们走出所谓传统女生的形 象，像男生一样独立于世上，她们不要复 杂的裙摆，只希望更坚强更清爽面对世界。 这种中性的打扮，让她们找到不再娇弱的 理由，让她们开始挺直腰板，撑起曾只被 男人们支撑的天地，这种中性的装束是新 世纪女生对世界又一种承诺，是她们具有 独立奋斗意识的外在表现。