中和街小学夏秀文事迹材料

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小学生荣誉榜范文

小学生选大队委介绍荣誉榜是这样写兰复凤简历兰复凤，女，36岁，1992年7月毕业于保山师范学校。

1982年8月至1999年在汉庄镇北排小学任教，期间曾两次获教学质量二等奖，一次获优质竞赛二等奖。

2003年11月毕业于保山电大。

2004年在廖官小学任教，曾两次参加优质课教学竞赛，获二等奖，论文获区级三等奖一篇，省级二等奖一篇、继续教育教材培训考试获省级二等奖。

教学质量二等奖一次，还被评为师德标兵和优秀辅导员。

李秀芳个人简历李秀芳，女，1969年4月出生，现年37岁，1989年3月至1991年7月在原河图镇太平小学任民师，1991年9月至1992年7月在地区师范学校短训，1992年9月至1994年7月在板桥镇妻贤小学任教，1994年9月至今在廖官小学任教。

期间，不断学习，创新充实自己，于2001年获大专学历，曾荣获优秀教师称号，多次参加优质课竞赛获二等奖，带领学生参加交通知识竞赛获二等奖，论文获区级三等奖，安全知识演讲比赛一等奖。

现任廖官小学教导主任。

何耀圆简历何耀圆，女，12岁（1994年元月26日生），在永昌中心校廖官小学读六年级，六年来她都任班长负责文艺，少先队大队长，她领头军队带得很出色，一道勤右奋向上，对学习刻苦钻研，勤于思考，发奋努力，对工作认真负责，勇于承担完成。

为此，九年来获得很多荣誉奖。

获河图镇2004年儿童艺术优秀班干部奖。

获河图镇2004年首届小学生作文征文活动一等奖。

获2005年《中华人民共和国道路交通安全法》知识竞赛二等奖。

段锦芹简历段锦芹，女，1961年10月11日出生，现年46岁。

1979年9月至1980年12月在打渔小学代课，1981年1月至8月在打渔小学任民师，1981年9月至2003年7月在保山师范读书。

1983年8月至2005年12月在河图任教，期间曾获教学质量奖，优秀教师奖，论文获区级优秀奖和国家质量壹等奖。

张凤兰简历张凤兰，女，1956年9月至9月15日出生于隆阳区，1972年初中毕业。

合肥市教育局关于公布2018年合肥市中小学班主任经典案例评选结果的通知

合肥市教育局关于公布2018年合肥市中小学班主任经
典案例评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】合肥市教育局
•【公布日期】2019.01.28
•【字号】合教基〔2019〕26号
•【施行日期】2019.01.28
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
合肥市教育局关于公布2018年合肥市中小学班主任经典案例
评选结果的通知
各县（市）区教育主管部门，各市管学校：
根据《关于开展2018年合肥市中小学班主任工作经典案例征集评选活动的通知》（合教秘〔2018〕609号），市教育局组织开展了中小学班主任经典案例征集评选活动，经各县（市）区教育主管部门、市管学校推荐，市教育局组织专家集中评审，共评选出获奖案例288篇，现将获奖结果予以公布（见附件）。

希望各位获奖人员积极投身于班主任专业研究，提高专业素养，各县（市）区和中小学校要通过多种形式引导班主任加强育德研究，提升班主任建班育人智慧与能力。

合肥市教育局
2019年1月28日附件
2018年合肥市中小学班主任经典案例评选结果。

小学生热心公益先进事迹(5篇)

小学生热心公益先进事迹（精选5篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编整理的小学生热心公益先进事迹（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生热心公益先进事迹1安若菡，盐湖区实验小学二（六）班的一名学生，她是一名勤奋好学、品德优良、团结友爱，开朗活泼的好少年。

尊老爱幼乐观积极做为当代的好少年，她尊老爱幼，有一颗感恩的心。

爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还给身体不便的奶奶洗头。

家人吃好饭，她争着收拾碗筷；做完作业后，她主动为爷爷捶背，让老人开心。

平时她坚持自己的事情自己做。

整理房间，洗衣服、红领巾、书包样样行。

百善孝为先。

她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

勤奋好学刻苦进取在学校，安若菡同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。

每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。

学习上是大家公认的“领头雁”。

“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。

”安若菡同学总是这样说。

在同学心中，安若菡同学更是被大家公认的热心人。

不管谁有困难，她都会伸出热情之手。

同学的水彩笔没带，她会主动递过去一支；同学座位下脏了，她会帮着一起清理干净；同学的题不会做了，她启发同学一起分析；同学受到表扬了，她为之由衷地高兴。

在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多，她不愧是一名雷锋式的好少年。

热心公益素质优良在社会，她是一位热心公益的小公民。

妈妈经常带她带到街上，让她和环卫工爷爷奶奶一起清理马路，看着爷爷奶奶认真的清扫着马路的每一个角落，不放过每一片树叶，每一张纸。

她的内心受到了极大的触动，认真的学着爷爷奶奶的样子用簸箕装垃圾。

一想到爷爷奶奶还要把重重的垃圾倒在环卫车里，就觉得他们非常辛苦，一定要珍惜他们的劳动成果。

文体之星先进事迹材料

文体之星先进事迹材料文体之星先进事迹材料1xx是一个乐观活泼的小女孩，各方面都能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并取得显著的成绩。

就像她的名字一样，自己虽是沧海一粟，却在不断地超越自我中，硕果累累。

自入学以来她一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校优秀三好学生，还被区里评为“诚信之星”，书法绘画都在区里竞赛中获奖。

在海格小学这片乡村的净土上，犹如一颗珍珠，闪闪发光。

一、面对社会大集体，洒下爱心心欢喜。

海格村是位于齐市富区最北面的一个小村庄，xx生于这里，成长于这里，每一天面对自己熟悉的乡里乡亲。

她都会以热情的问候声，微笑的面孔带给人们快乐。

虽然只是一个十一岁的小姑娘，但却尽自己最大的力量帮助别人，村里有位残疾的老人，她经常会到老人居住的地方帮助打扫卫生，有时还带动班级内几个伙伴一起去。

要是在路上碰到拎重东西的老人，总是抢着帮忙，更别说在车上给老人让座的事了。

就是因为她处处洒下自己的爱心，学校的“好人好事”记事栏里总是有她的名字。

二、面对学校大家庭，尽职尽责做自己。

她以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。

1、学校最佳主持。

从三年级起，学校组织的各项活动，她都担任主持人，站在舞台上，落落大方，语言时而亲切自然，时而慷慨激昂，给各位老师和同学留下了深刻的印象。

她在主持的过程中，学到了很多，并能学以致用，自己书写元旦、教师节等节日的主持稿，组织同学们一起度过了很多欢快的节日。

2、老师得力助手。

没有园丁辛勤地劳作，哪来花儿灿烂的笑脸；没有老师无私的付出，哪来学生健康地成长。

从入学伊始，xx就发自内心地尊敬老师。

见到老师，她总是笑盈盈地喊声老师好，努力做好老师的左膀右臂，来回报老师的关爱。

作为班长的她，处处以身作则协助老师管理班级，班级的升旗仪式，早自习的组织，活动课的开展，板报的设计，处处留下她的身影。

她有时绘声绘色地为同学们读着感人的故事；有时有根有据地给同学们讲解数学难题；有时认认真真的给同学们听写生词……在她的努力下，班级呈现向上的勃勃生机，真不愧是老师的得力助手。

感恩之歌

1爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 2真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。
3只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。 4只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。
只要我还有能力帮助别人，我就不会袖手旁观。
感恩之歌
周村区中和街小学夏秀文
“心中的歌” 活动规则
1、划分活动小组：四人小组。 2、要讲真话。 3、活动中组长组织好讨论，带头发言，并做好组内同学的发言记录。 4、纪律要求：认真倾听其他同学的发言，不说和活动无关的话，不做和活动无关的事。
活动1:感恩之事
请同学们想一想，你最感激的父亲、母亲、老师、同学、朋友或其他人之间发生的故事，哪件事情让你最不能忘记？
活动2 感恩之情
如果你的爸爸（妈妈、老师、同学……）现在就在你面前，你想如何表达对他的感激之今天的活动，你又有了哪些新的认识？

做关心帮助人的事，是会让人难忘的。
我们与别人在一起，留给别人的也应该是难忘、美好的回忆。
我们要记住关心
帮助过我们的人，并像他们那样关
心帮助别人！
让我们以一颗感恩的心，记住在生活上给我们悉心照顾的爸爸、妈妈，记住教给我们许多知识的老师，记住给我们带来帮助和快乐的同学，并像他们那样关心他人，体贴他人，帮助他人。
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有。

信息技术让生本课堂熠熠生辉

径是网络资源。读了这些和课文有关的资料，如
何和文本建立联系呢？这时我要求学生在读文本
的同时进行联想，这样，文本和资料之问的联系
就建立起来了。可是，我们想：资料是读过了，
我想到了开放式网络交流平台。在我校信息技术教师的帮助下，我们找到了习网在线教育平台。
不拘生活小节（后感悟）。我们小组是从这儿读
的课堂上经常遇到的问题。可恰当地利用了信息技术，这一难题就迎刃而解了。接下来说一下我是怎么操作的：我要求以小组为单位制作ｐｔｐ课件，课件的内容包括：读了课文，我们小组读懂了什么？是从哪里读出来？我们小组联想到什
读懂了什么，是从哪里读懂的，有哪些问题没有读懂，学生还会按照作业的要求交流自己联想到了什么？这时学生会在交流中统～认识，在统一中提高，在提高的过程中选择一个话题继续讨论，并达成～致的建议，充分体现自主和合作。
二、思绪由模糊到清晰
更多的引进了信息技术，并且经过实践证明，信
息技术让生本课堂熠熠生辉。
一
、
小组在家里交流
生本的课堂教学，小组讨论是常规。但是小
在生本的课堂上，恰当地引进课外阅读，从
组讨论不仅仅只在课堂上，而应该体现在需要讨论的任何时候。比如说课前的前置性作业需要交

二年级家庭教育指导手册

二年级专辑编辑单位：周村中和街小学责任编辑：王训斌编委：马玲杨丽娜刁玲韩丽周玉静夏秀文吕艳霞丁香云李健美向阳高霞1写给家长的话尊敬的各位家长朋友：你们好，把孩子培养成才是我们共同的责任。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，学校教育也离不开家庭教育的支持和补充。

俗话说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

这是著名哲人萨格雷论习惯的一段名言。

孩子是祖国的未来，家庭的希望。

每个家长都希望有一个健康、快乐各方面全面发展的好孩子。

希望我们的《家庭教育指导手册》对家长教育孩子能有所帮助，指导自己的孩子，从小奠定坚实的基础，让好的习惯伴随孩子的一生。

俗话说，众人拾柴火焰高，我们是汇聚众人之力量，凝聚众人之智慧，激发工作之活力，创造学校之辉煌。

使我们的教育事业，在各位老师及家长朋友的支持下，培养出更多优秀的孩子，为了把新中国建设的更加美好而协手共进。

2小学阶段是孩子奠定基础的关键时期，也是需要家长配合的重要时期。

我们认为培养孩子学习习惯，心理方面习惯、安全方面的习惯、生活方面的习惯大为重要，所以着重编写了这四个板块的内容，各方面的目标特点、策略、方法及实际案例对照能够更好的让每个家长从中吸取经验，积极和学校配合，打造一个全面发展的好学生。

家庭教育同属学校教育相结合的共同体，现在的家校联系方法很多如：家长会、校讯通、网络、反馈表、多样化这些都是学校和家庭教育联系的桥梁。

现在我们老师把每个人多年的教学经验以及与家长沟通教育孩子的方法、理念转化为帮助家长配合学校教育孩子的方法。

目的是让家长和老师都能使用，使每位家长更能细致的、有针对性的，同学校的教育相结合配合学校的工作，促进每个孩子全面发展，通过各种方法培养孩子整体发展。

为孩子架起一座成长的桥梁。

为孩子的一生奠基。

3第一节二年级学生特点心理方面特点一、个性差别大二年级的小学生是形成自信心的关键期。

他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。

让语文的美驻入心中

Ｑ：
学术论坛
ＳｃｉｅｎｃｅａｎＴｅｃｈｎｏｇｙｎｎｄｏｌＩｏｖａｔｏｎＨｅｒｌｉａｄ
让语文的美驻入心中
夏秀文
（山东省淄博市周村区中和街小学山东淄博２３０５０）５
摘要：作者从语文教学实践经验出发，认为语文教学中应启发学生爱美，感受美，认识美。通过读思写环节，将美贯穿
于教学全过程。
关键词：文教学挖掘美引导学生语中图分类号：Ｈ０９文献标识码：Ａ
文章编号：７－０８２１）１ａ一Ｏ３ —０１４９Ｘ（０ｏ（）２３１６ｏ
和 “ 演” 表的过程当中。生得到了 “ 励 ” 学奖，读书的积极性更加高涨了。１３音乐渲染，．动情读哲学家柏拉图认为 “ 乐教育比其它音教育重要得多 ” 的确，乐中美的旋律、。音变化的节奏，人的精神、操的陶冶有着不对情可替代的魅力和力量。朗读教学中恰当在引入音乐，带领学生进入情境，到强化会起感情朗读的作用。在学习《尔基和他的如高儿子》，指导学生配乐朗读 “ 天到了，时我春儿子种的花全都开了。风吹来，紫嫣红春姹的花儿轻轻摇晃着，发出阵阵芳香，来散引１以读激情。受美感了一只只蜜蜂 ” 随着起伏的音乐，生也伴学 “ ” 语文教学的重要内容。生只读得抑扬顿挫，情并茂，而感受到高尔读是学声从有用心去读，能理解文章内容，才进而从中基的儿子为父亲留下了美好的东西 … … 悟出一定的道理。了加强朗读教学，为我也

小学生写文秀榜样的先进事迹

小学生个人先进事迹材料范文1刘偌冰，女，现年9岁，建设路小学三年级学生，校少先队中队长，班级学习委员。

她品学兼优，乐于助人，热爱集体，积极争章。

她年纪虽小，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质成为同学中的佼佼者，校园里的风景线。

一、积极进取，品学兼优在学校里，她是老师的得力助手，同学们的好伙伴。

她是班里的学习委员，对工作特别认真，每天早上收作业，检查作业都做得非常好。

对于作业不认真或漏缺作业，都及时督促同学保质保量完成，为此，全班的作业都写的比较好，同学们都很怕她，敬佩她。

同时热心帮助学习有困难的同学，主动帮助补课。

她还非常关心班级，主动打扫卫生，不怕脏不怕累。

除了关心同学爱护集体外，她更是班级的学习带头人。

在课堂上认真听讲，积极发言，课后及时复习巩固，并提前预习下一课。

正是有了这些良好的学习习惯和品性，每次考试都名列前茅，在她的学习风气的带动下，全班形成了良好的学习习惯。

二、勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。

从幼儿园到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。

读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。

广泛的于都开阔了她的视野，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当做范文在同学中传送。

三、全面发展，多才多艺从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，从国际青少年美术比赛、舞蹈比赛到各项荣誉证书的获得，她成了同学们最佩服，最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。

近年来她连续获雏鹰奖书五次，校优秀学生五次，各类美术比赛证书两次，舞蹈比赛一次。

她就是这样一名既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀学生。

祝愿：她在未来的人生道路上越走越好，越飞越高。

小学生个人先进事迹材料范文2盛伟博，男，11岁，铁力市第一小学五年三班学习委员，现任学校少先队副大队长。

小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为铁力市优秀学生干部。

夏季行动个人事迹

夏季行动个人事迹“哎呀，这夏天可真热呀！”我一边擦着汗，一边和小伙伴们抱怨着。

那是暑假里的一天，太阳火辣辣地烤着大地，感觉空气都要被点燃了。

我和几个小伙伴约好了一起去小区的花园里玩。

到了花园，我们看到好多人呀，大人们在树下乘凉聊天，小孩子们则在一旁嬉笑玩耍。

我们几个小伙伴也开始撒欢儿了，你追我赶的，玩得不亦乐乎。

“嘿，我们来玩捉迷藏吧！”我提议道。

“好呀好呀！”大家都兴奋地响应着。

于是游戏开始了，我赶紧找了个隐蔽的角落藏了起来。

过了一会儿，我听到有人在喊：“找到啦找到啦！”原来是小伙伴们找到了其他人。

我心里正暗自得意呢，突然感觉有什么东西在我脚边蹭来蹭去。

我低头一看，哎呀，是一只小狗。

它毛茸茸的，眼睛亮晶晶的，正摇着尾巴看着我呢。

“哇，好可爱的小狗呀！”我忍不住叫了出来。

这时候，其他小伙伴也发现了小狗，都围了过来。

“它是不是走丢了呀？”一个小伙伴问。

“有可能哦，那我们得帮它找到主人。

”我说。

于是我们开始在花园里四处询问有没有人丢了小狗。

问了好多人，终于有一位老奶奶说这是她邻居家的小狗。

“哎呀，太谢谢你们啦，小孩子！”老奶奶笑着说。

“嘿嘿，不用谢啦奶奶，这是我们应该做的。

”我笑着回答。

看着小狗欢快地跟着老奶奶走了，我们几个小伙伴都特别开心。

“哇，我们今天做了一件好事呢！”“对呀对呀，感觉好有成就感呀！”大家七嘴八舌地说着。

在这个炎热的夏季，我们小小的行动却带来了大大的快乐。

原来帮助别人是这么让人开心的一件事呀，就好像夏日里的一阵凉风，让人心里特别舒服。

我想，以后我也要多多帮助别人，让这个世界变得更美好！这就是我的夏季行动个人事迹啦！。

和雅少年优秀事迹

和雅少年优秀事迹有很多，以下是一些例子：
在家庭中，他是一个有礼貌、孝顺父母、热爱劳动的好孩子。

他经常主动承担家务劳动，帮助父母减轻负担，并且善于关心和照顾家人。

在学校里，他是一个品学兼优的好学生。

他认真听讲，积极思考，善于表达自己的意见。

他不仅学习成绩优异，还积极参加各种课外活动，如文艺表演、体育比赛等。

在社会中，他是一个有责任感、乐于助人的好公民。

他热心公益事业，积极参加志愿服务活动，为社会做出贡献。

同时，他还经常关心和帮助身边的人，传递温暖和正能量。

在性格方面，他是一个乐观向上、自信开朗的人。

他善于与人沟通交流，有良好的人际关系。

同时，他还具备较强的自律能力和自我管理能力，能够有效地规划自己的学习和生活。

总之，和雅少年优秀事迹是多种多样的，他们不仅在学业上表现出色，还在家庭、社会和性格方面展现出了优秀的品质和能力。

他们是我们学习的榜样，也是推动社会进步的重要力量。

孩子们的成长,我的快乐

孩子们的成长，我的快乐发表时间：2020-12-25T06:57:03.078Z 来源：《教育学》2020年12月总第235期作者：陈婷[导读] 在心灵的天空下我用善良、真诚的爱、高效的教育质量赢得了学生们的尊敬和爱戴。

广东省梅州市兴宁市福兴中心小学514500我从事教育工作屈指算来已十九年了，在这十多年的时间里，我兢兢业业，从不懈怠，在教育事业上留下了深深浅浅的脚印，也挥洒了无尽的汗水。

每当我静下心来，回想这么多年的教育工作，我的心头总是渗出一丝丝甘甜，因为：我付出了自己辛勤的汗水，也收获了学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火一样的青春，收获了学生们丰厚的感情回报。

在心灵的天空下我用善良、真诚的爱、高效的教育质量赢得了学生们的尊敬和爱戴。

我热爱人民教师这一崇高的职业，更爱班主任工作。

所以，在多年的教育工作中，我不断总结，不断摸索。

由此，我总结出做好班主任工作必须有献身的精神，要有崇高的道德修养，必须像慈母般真心实意地热爱学生、全面关注学生，必须尊重每一位学生的人格，以爱感化学生。

只有这样，才能做好班主任工作。

一、教育是为了明理，纪律是学习的保障，所以纪律教育要为先俗话说：“没有规矩不成方圆。

”所以，在我的班主任工作中，我将德育始终放在了首位。

我觉得，一个品德高尚的学生，一个遵守纪律的学生，他一定会认真学习，他的学习成绩一定不会差。

自古就有“道德是一种力量”之说，再者，在“德才兼备”的教育宗旨中，德始终是放在第一位的。

而班主任则在孩子们品德修养的形成中起着至关重要的作用。

每个学期开学第一课我就跟孩子们讲清楚学校的规章制度，诸如到校时间、课间纪律、班上的卫生轮值等，这些一定要讲细。

然后赏罚分明，做得好的奖红花，到学期结束以此为凭据评定“优秀学生”“进步学生”，给予奖励。

违反了这些纪律又会怎么处置呢？比如课间追逐打闹被发现会接受怎样的惩罚，扫地拖拉、逃跑、偷懒会怎么处置等等，诸如此类一定要先给孩子们交代清楚。

中和街小学夏秀文事迹材料

中和街小学夏秀文事迹材料夏秀文，女，教龄16年，中和街小学教师我爱读书，因为我清楚地知道：教师的读书习惯影响学生的一生，一个爱读书的教师，才会在教学中洋溢着诗情画意，才会让学生有更多的收获，才会真正受学生爱戴。

我把读书当成自己每天必“吃”的精神食量，1994年参加工作以来，我读过的书有《名人的教师生涯》《我的教育》《中国著名思想录》《走出教育改革的误区》《班主任兵法》及《山东教育》（期刊）和《当代教育科学》（期刊）等40多本，约1200万字，记录读书笔记每年约5万字，有近30篇教育教学论文在国家、省、市、区有关报刊上发表或获奖。

指导学生开展读书活动，学生的读书能力得到大面积提高，并且通过宣讲，学生带动的方式引导学生家长参与到读书活动当中来。

为了教会学生阅读的方法，我每周从语文课中每周拿出一节课，作为课外阅读指导课，我把阅读课的着眼点放在激发学生的阅读兴趣，分享阅读的快乐，培养阅读习惯，指导阅读方法等目标上，带领学生潜心阅读精典美文，领略名著课程，吟咏古今诗文，指导日积月累，在大量阅读实践中，养成阅读习惯。

立足教学实际，逐渐摸索和出了课外阅读指导课的基本课型。

（1）读物推荐课。

（2）读书方法指导课。

（3）读书汇报课。

（4）交流评论课。

（5）读书笔记辅导课。

推动读书十佳教师推荐材料目录中和街小学夏秀文发表文章题目刊物时间级别1信息技术让生本课堂熠熠生辉现代教育论丛2010.7国家级2播下种子静待花开现代教育报2010.7国家级3办法总比困难多德育报2008、10、国家级4我们的是一个温暖的大家庭中国当代教育思想宝库2005、12国家级5中国论坛文选2006、6国家级6新课改下话教师当代教育科学2006省级7把课堂还给学生收获意外的惊喜山东教育报2010.3省级8意外的收获创新作文2007、8省级9教师，其实你也是演员创新作文2010.4省级10把情感融入课堂现代教育导报2005、811经由传统文化教学提高学生人文素养现代教育导报2009、6省级12讲授《北风和小鱼》的启示现代教育导报2006、8省级13文化浸润创新生本教育新模式山东教育报2010.3省级14事后方知忍字高现代教育导报2005、9省级15总想走进你心里周村教研2008、3区级16一个问题引起的思考周村教研2006、4区级17高手周村教研2003、4区级18生本我拿什么奉献给你周村教研2010.4区级获奖论文题目等次时间级别1让学生静下心来学习二等奖2006、8国家2我的追求，我的爱二等奖2004、7国家3给老师的一封信一等奖1997、6国家4我对作文教学的几点认识交流2005、12省级5浅议作文教学三等奖1998、11省级6在学生管理中也要生本二等奖2010.9市级7指导学生大量阅读，提高阅读和写作能力一等奖2008、6区级8我辛苦着，快乐着一等奖2005、9区级9这里有一片天一等奖2004、6区级10我读书我快乐一等奖2007、5区级11小学语文阅读教学如何实施素质教育一等奖1998、12区级指导学生发表文章题目刊物时间级别1一米阳光创新作文2007、10省级2我发现秋天的树叶好美现代教育导报2006、11省级3我爱中和街小学现代教育导报2006、11省级4一米阳光现代教育导报2006、11省级5崇尚廉洁从我做起今日周村2007、11区级6我读书我快乐指导教师奖2007、5区级7阅读与习作指导教师奖2007、6区级8学生活动优秀指导教师2010.6区级9鹤伴山游全国文学新苗作文选2009.12国家级10甲型H1N1流感全国文学新苗作文选2009.12国家级11秋天全国文学新苗作文选2009.12国家级读书生活千字书，我的精神食粮人活着，需要吃饭穿衣，也需要有道德有理想。

淄博市第三批骨干教师2010

关于公布淄博市第三批中小学骨干教师人员名单的通知淄教师字〔2010〕20号2010-12-9 16:18:00 浏览206次作者:各区县教育（教体）局、高新区地事局，局属各学校：根据淄博市教育局《关于评选认定淄博市第三批中小学骨干教师的通知（淄教师字〔2010〕18号）》精神，按照公开、公平、公正的原则，依照淄博市第三批中小学骨干教师评选条件与评选办法，经个人申报、学校推荐、区县初评、市级审核、说课答辩、评选公示等程序，全市共评选出第三批中小学骨干教师529名，现将名单予以公布。

评选认定市级中小学骨干教师是我市加强教师队伍建设的重要举措，各单位要进一步加强对中小学骨干教师的培养培训，加强管理，强化措施，为骨干教师成长创造良好环境，促使他们向更高层次发展，尽快成长为学者型、专家型的教师。

积极发挥他们的骨干带头作用和示范辐射作用，带动全市中小学教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，推动全市基础教育均衡发展。

附件：淄博市第三批中小学骨干教师名单姓名工作单位任教学科孟春荣张店区公园新村小学语文刘芸张店区公园新村小学数学李爱军张店区城中小学语文贾红蕾张店区城中小学科学周双双张店区房镇中心小学语文张静张店区傅家中心学校数学赵娟张店区和平小区小学数学姚盛楠张店区和平小区小学语文于爱霞张店区洪沟小学语文宋云芝张店区科苑小学综合实践郭彩霞张店区科苑小学语文冯谨霞张店区莲池学校数学田海书张店区莲池学校语文常莹张店区柳泉小学数学王晓丽张店区柳泉小学音乐陈锦秀张店区铝城第一小学语文王林林张店区铝城第一小学英语荣彩虹张店区绿杉园小学数学赵琳琳张店区马尚镇中心学校音乐张春青张店区马尚镇中心学校数学刘晓娟张店区南定小学语文赵红请张店区南定小学品德翟娟张店区南定镇中心学校数学袁帅张店区潘南小学数学刘翠萍张店区潘南小学语文周丽芹张店区人民东路小学语文李芸张店区人民东路小学语文韩波张店区西六路小学美术刘晓烨张店区西六路小学品德赵艳霞张店区西六路小学科学陆红张店区祥瑞园小学语文陈会双张店区兴学街小学语文汪慧张店区第八中学语文孙晓军张店区第八中学语文魏延华张店区第二中学物理邢兆超张店区第二中学数学李娟张店区第二中学语文靳锎张店区第七中学物理徐国英张店区第七中学数学孙艳华张店区第七中学化学孔秀芹张店区第七中学数学高霞张店区第三中学生物徐庆云张店区第三中学思品李昌兰张店区第三中学信息技术李峰张店区第三中学英语韩卫东张店区第一中学数学赵青张店区第一中学英语靳风娟张店区第一中学语文王青霞张店区马尚镇中心学校英语穆程张店区马尚镇中心学校物理曲彬张店区实验中学音乐秦虹张店区实验中学生物高晓丽张店区实验中学英语孙文姬张店区实验中学美术王继胜张店区实验中学数学贾媛媛张店区实验中学英语张晓莉张店区铝城第一中学语文乔晋伟张店区铝城第一中学政治王川淄博商贸学校幼儿教育梁云夫淄博商贸学校语文张永波淄博信息工程学校计算机张方辉淄博信息工程学校机电刁凤霞淄川区般阳路小学数学陈冰华淄川区般阳路小学语文孙淼淄川区般阳路小学体育张孝荣淄川区北关小学语文孙霞淄川区北关小学语文张丽杰淄川区北关小学数学吴立敏淄川区城南中心校数学司凤华淄川区城南中心校数学马金秀淄川区洪山中心校音乐张清淄川区洪山中心校语文王群淄川区洪山中心校数学曹红爱淄川区经济开发区中心校美术刘燕淄川区经济开发区中心校数学姬翠萍淄川区昆仑中心校语文崔素芳淄川区昆仑中心校语文申贤波淄川区昆山学校语文翟苗苗淄川区昆山学校数学赵玲淄川区商城路第一小学英语李作海淄川区商城路第一小学品德与社会沈亭玉淄川区实验小学语文张艳丽淄川区实验小学数学邢凤云淄川区实验小学综合实践马迎春淄川区实验小学品德与社会白艳丽淄川区实验小学体育孙倩淄川区实验小学数学崔红淄川区双沟中心校英语王海鹏淄川区双沟中心校美术李欲敬淄川区太河中心校品德与社会韩芳淄川区杨寨中心校英语卢爱玲淄川区杨寨中心校数学杨荣国淄博第十五中学数学车素荣淄博第十五中学英语王玲淄川区城南中心校语文房俊水淄川区磁村中心校语文孙晓宁淄川区第二中学语文马登兴淄川区第二中学生物杨立昌淄川区第二中学物理孙霞淄川区黑旺中心校语文王磊淄川区经济开发区中心校体育宗海蛟淄川区昆仑中心校生物郭秀文淄川区岭子中心校英语梁学淦淄川区龙泉中心校英语王爱军淄川区商家中心校语文孙艳玲淄川区实验中学数学杨鹏淄川区实验中学语文刘志云淄川区实验中学英语陈桂芝淄川区实验中学语文田淑新淄川区实验中学语文张凤杰淄川区实验中学数学董淑青淄川区实验中学历史李震淄川区实验中学信息技术齐晓琴淄川区太河中心校思想品德刘克彬淄川区太河中心校英语司海荣淄川区西河中心校数学翟新华淄川区淄河中心校语文陈田峰淄川区淄河中心校思想品德刘燕淄川区第一中学数学李萍淄川区第一中学语文李艳淄川区第一中学数学孙涛淄川区第一中学信息技术彭玉霞淄川区第一中学生物田小鸥淄川区第一中学历史李立淄博第十中学语文于亚林淄川区职教中心英语吕平丽淄川区职教中心数学王众淄川区职教中心电工电子蒋绪春博山经济开发区蕉庄小学数学刘海英博山经济开发区中心小学语文王芳博山区白塔镇实验小学语文徐晴晴博山区北博山小学语文孙兆宗博山区大柳杭小学数学李自英博山区考院小学语文信兆萍博山区南博山镇共青希望小学数学韩志坤博山区山头镇中心学校语文钱桂芬博山区山头镇中心学校语文李春博博山区石马镇中心学校数学乔同涛博山区石炭坞小学数学钱加聪博山区实验小学数学吴艳博山区实验小学语文翟俊杰博山区双语学校数学徐建磊博山区四十亩地小学体育边玉贞博山区五岭路小学数学杨桂芳博山区西冶街小学语文陈立明博山区夏家庄镇中心学校数学孙玲博山区艺术学校数学孙涛博山区域城镇中心学校语文胡志葵博山区中心路小学数学王翠美博山区中心路小学数学王枢朋博山区中心路小学语文郑伟国山东万杰朝阳学校数学陈明博山经济开发区中心学校语文苑磊博山区八陡镇中心学校化学尹树玲博山区八陡镇中心学校历史郑翠红博山区北博山镇淄博广电希望学校数学毕研杰博山区第九中学思想品德黄淑栋博山区第六中学英语李静博山区第六中学生物翟海燕博山区第七中学数学徐燕博山区第七中学英语徐明博山区第七中学物理国世新博山区第一中学语文徐静博山区第一中学语文梁孝东博山区第一中学生物杜鸿学博山区崮山镇裕禄学校英语刘新海博山区南博山镇金晶学校体育任振中博山区南博山镇下庄中学地理池红菊博山区山头镇中心学校英语张波博山区山头镇中心学校语文田军博山区石马镇中心学校英语段风华博山区石门中学政治田复刚博山区教师进修学校语文周爱杰博山区实验中学生物尹燕博山区实验中学化学侯鹏博山区实验中学英语胡利民博山区实验中学语文张健博山区实验中学数学杨振周村区北门里小学体育孟谦周村区北门里小学语文王冬周村区北门里小学语文于红梅周村区北门里小学语文、思品李丽周村区城北中学小教部语文胡燕周村区凤鸣小学语文聂素贞周村区凤鸣小学数学刘建华周村区南郊镇贾黄小学语文孙金凤周村区实验学校科学耿玉俊周村区实验学校语文毕研艳周村区实验学校语文戴海燕周村区市南路小学数学李丽周村区新建路小学语文毕淑燕周村区新建路小学数学周玉静周村区中和街小学语文吕艳霞周村区中和街小学语文韩丽周村区中和街小学语文夏秀文周村区中和街小学语文张筠周村二中数学董梅周村区城北中学英语胡青云周村区城北中学物理黄维增周村区城北中学化学胡秀清周村区萌水中学数学王芳周村区实验学校化学程海鹰周村区实验学校英语胡继前周村区实验学校政治房超周村区实验学校信息技术韩己川周村区实验学校数学王汝萍周村区实验学校历史许伟伟周村区实验中学数学郭建新周村三中物理张风周村三中语文赵蕊周村三中生物刘伟周村一中数学孟红玲周村二中地理张桂萍周村二中英语陈晓霞临淄区遄台小学数学刘娜临淄区遄台小学科学王建辉临淄区遄台小学美术肖澎临淄区虎山小学数学范翠霞临淄区皇城镇中心小学数学张亮临淄区皇城镇中心小学英语袁秋莉临淄区稷下街道中心小学体育崔丽霞临淄区稷下街道中心小学语文樊甜甜临淄区金岭中心校语文卢义峰临淄区金山中学信息技术杨红芬临淄区金茵小学数学崔文真临淄区金茵小学语文齐冲临淄区金茵小学美术徐桂红临淄区敬仲镇第二小学音乐蔡文平临淄区敬仲镇第一小学语文朱丽娜临淄区齐都花园小学语文于翠华临淄区齐陵中心小学语文吕红临淄区实验小学数学张国华临淄区实验小学数学穆俊风临淄区实验小学心理健康董爱芳临淄区闻韶小学数学祝明艳临淄区闻韶小学语文孙慧君临淄区梧台镇中心小学语文范新叶临淄区梧台镇中心小学数学张海燕临淄区辛店大武学校语文赵辉临淄区辛店中心小学音乐郑瑞梅临淄区晏婴小学语文付玉杰临淄区晏婴小学思品张晓梅临淄区朱台镇西单小学英语郭丽华临淄区朱台镇中心小学语文黄少华临淄区遄台中学数学崔海燕临淄区第八中学英语李凤玲临淄区第二中学地理安玉君临淄区第三中学英语杨新慧临淄区第一中学音乐张秀红临淄区第一中学物理孙月霞临淄区第一中学化学刘智临淄区第一中学语文路丽娟临淄区凤凰镇路山中学政治崔玉堂临淄区凤凰镇召口中学数学张虎君临淄区皇城镇第二中学数学秦智雄临淄区皇城镇第一中学生物代芳临淄区稷下街道永流中学语文赵蕾临淄区金山中学英语李秀亭临淄区敬仲镇中学信息技术杨素国临淄区实验中学英语徐杰临淄区实验中学数学吴花英临淄区实验中学历史刘山松临淄中学物理施鲁霞临淄中学英语朱虹临淄中学美术苗春临淄中学通用技术牟秀贞临淄中学政治江海波临淄中学历史常相府临淄中学英语葛新成临淄中学数学郑红艳临淄中学音乐于炳忠临淄中学生物王汝成临淄中学语文李洪刚临淄中学数学胡立军临淄中学语文路国庆临淄中学化学燕艳春临淄中学地理崔东升临淄中学信息技术刘文倩桓台县第二小学英语王宝桓台县第二小学体育庞雷桓台县第一小学科学宋春燕桓台县第一小学语文张红娜桓台县起凤镇起凤小学音乐张艳君桓台县起凤镇起凤小学语文刘淑华桓台县实验小学语文崔岑桓台县实验小学数学岳强桓台县实验小学美术于克东桓台县实验小学信息技术伊淑静桓台县实验学校数学王波桓台县实验学校体育孙艳兵桓台县实验学校音乐宋雪梅桓台县实验学校音乐李莉桓台县索镇建国小学数学宋芳桓台县田庄镇中心学校数学黄磊桓台县果里镇中心学校音乐黎坤桓台县实验学校历史崔海英桓台县实验学校综合实践魏淑红桓台县实验中学美术任智红桓台县实验中学数学王芹桓台县实验中学英语苏立南桓台县实验中学语文韩红霞桓台县实验中学英语牛凤玲桓台县世纪中学政治董晓霞桓台县世纪中学语文张军桓台县世纪中学历史陈丽艳桓台县世纪中学化学宗爱香桓台县世纪中学历史金宗涛桓台县世纪中学物理姜宏君桓台县索镇实验学校生物张艳桓台县索镇一中语文刘玉霞桓台县索镇一中英语胡玉萍桓台县周家中学历史陶可森桓台二中美术成宁宁桓台二中政治张蕾桓台二中生物宗锋桓台县渔洋中学英语石霞桓台县渔洋中学信息技术徐业芳桓台一中化学杜所刚桓台一中英语孙玉萍桓台一中语文张衍兵桓台一中物理王婧桓台一中历史耿文超桓台一中语文刘静桓台一中语文史纲桓台一中数学王倩桓台一中英语魏连军桓台一中音乐张渤桓台一中信息技术王祎桓台一中数学左志刚沂源县大张庄镇中心小学语文单义玲沂源县大张庄镇中心小学数学梅玉亮沂源县第三中学小学部数学唐家国沂源县鲁村镇中心小学语文齐爽沂源县鲁村镇中心小学美术王新红沂源县南麻第五小学数学徐莹沂源县南麻镇第二小学美术李维学沂源县南麻镇第六小学数学吴本纯沂源县南麻镇中心小学体育唐慎凤沂源县三岔中心学校数学杨兴燕沂源县石桥中心小学数学张传平沂源县石桥中心小学数学沈振霞沂源县实验小学语文王怡丽沂源县实验小学科学徐青沂源县实验小学语文田立慧沂源县实验小学数学岳慧沂源县实验小学语文张叶沂源县土门中心小学语文王蕾沂源县西里镇中心小学音乐朱国霞沂源县西里镇中心小学语文崔希登沂源县徐家庄中心学校数学侯春霞沂源县燕崖中心小学语文孟凡会沂源县燕崖中心小学音乐任明海沂源县悦庄镇两县小学语文赵圣富沂源县悦庄镇石臼小学数学沈花玉沂源县悦庄镇希望小学语文吕纪霞沂源县悦庄镇中心小学数学李现菊沂源县张家坡镇中心学校数学张在莲沂源县中庄镇胡庄完小数学张芳沂源县中庄镇中心小学语文左德利沂源县大张庄中学化学高学忠沂源县大张庄中学语文郑彪沂源县第三中学信息技术杨树友沂源县韩旺中心学校数学李静沂源县历山中学数学付成锋沂源县历山中学物理黄京玉沂源县历山中学历史丁方霞沂源县鲁村中学语文王学涛沂源县鲁村中学英语陈传超沂源县南麻中学物理杜春平沂源县南麻中学思想品德任明江沂源县三岔中心学校数学杨宝爱沂源县实验中学地理朱秀婷沂源县实验中学历史宋尚琴沂源县实验中学化学蔡志利沂源县特殊教育学校语文马振平沂源县土门中学物理闫志刚沂源县西里中学物理王化余沂源县西里中学体育王仕花沂源县徐家庄中心学校语文王明海沂源县燕崖中学英语宋以涛沂源县悦庄镇第二初级中学数学贾玉兰沂源县悦庄镇第二初级中学语文杜建艾沂源县悦庄镇第一初级中学美术杨自花沂源县张家坡镇中心学校语文张磊沂源县中庄中学英语刘立红沂源县第二中学英语何爱玲沂源县第二中学化学唐丽沂源县第二中学政治秦昌英沂源县第一中学化学司文文沂源县第一中学信息技术王建营沂源县第一中学数学杨树锋沂源县第一中学物理陈玉婷沂源县职业教育中心学校信息技术李永芳高青县常家镇郑庙小学英语刘学花高青县高城镇中心小学美术贾学燕高青县花沟镇中心小学数学芦学枝高青县青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雅行少年主要事迹书写

雅行少年是指那些在成长过程中表现出卓越品德和影响力的青少年，他们的行为和事迹对于其他青少年的成长有着很大的示范作用。

下面，我将以一些真实的事例为例，为大家介绍一些具有代表性的雅行少年的主要事迹。

第一个人物是张利。

他是山东泰安市岱岳区枣园街道实验小学五年级学生。

2018年暑假期间，他在街头捡到了一张存折和一些现金，价值达到上万元人民币。

但他没有私藏，而是第一时间交到了派出所。

这一举动受到了社会各界的关注和称赞，张利也成为了学校和全区范例人物。

第二个人物是王阳阳。

他是内蒙古自治区呼和浩特市新城区一中学生。

2019年，他在电视节目中受访时说道：“做人要做一个有良心的人，用自己的行动去帮助别人。

”他以实际行动诠释了这一观点，多次在学习和生活中帮助其他同学，收获了大家的信任和尊重。

他还积极参与各种志愿活动，用自己的实际行动去帮助需要帮助的人。

第三个人物是姚宣登。

他是福建福州市长乐区三中的一名高中生。

他在照顾残疾母亲的同时，还参加了全国多次信息学竞赛，并荣获了多项荣誉。

他不仅在学术上有所突破，更在思想上有所提升。

他始终秉持着真诚、善良的品格，成为了学校和社会的楷模。

这些雅行少年的事迹，或许只是他们成长历程中的一次闪光点，但它却能给其他人带来很大的启示和鼓舞。

他们并没有被社会小困难和生活苦难打败。

他们都用自己的实际行动去践行自己的理想和信仰，这种品质值得我们所有人去追求和学习。

雅行少年不只是一个称号，更是一种精神和人格魅力。

无论我们身处何地，只要我们始终秉承着良好的品德和卓越的人格，时刻保持着善良、诚实、勇敢和坚强的品质，我们都可以成为真正的雅行少年，为社会、为他人、为自己赢得更多的尊重和认可。

播下礼善的种子

播下礼善的种子
梁小惠
【期刊名称】《广西教育（教育时政）》
【年(卷),期】2018(000)002
【摘要】新学期第一课，一个穿旗袍的女孩引起了我的注意。

她有一个好听的名字：慧寅。

我在班上训练学生的班级常规。

“全班听口令，一二三!”我大声说上句。

学生们整齐有序地答下句：“坐端正!”一边说一边把背挺直、手平放。

可是，慧寅小朋友却一直趴在桌上。

【总页数】1页(P63)
【作者】梁小惠
【作者单位】柳州市锦绣路小学
【正文语种】中文
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