高中物理《受力分析动态分析》练习题
物体的受力分析及典型例题
物体的受力（动态平衡）分析及典型例题受力分析就是分析物体的受力，受力分析是研究力学问题的基础，是研究力学问题的关键。
受力分析的依据是各种力的产生条件及方向特点。
一. 几种常见力的产生条件及方向特点。
1•重力。
重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，只要物体在地球上，物体就会受到重力。
重力不是地球对物体的引力。
重力与万有引力的关系是高中物理的一个小难点。
重力的方向：竖直向下。
2•弹力。
弹力的产生条件是接触且发生弹性形变。
判断弹力有无的方法：假设法和运动状态分析法。
弹力的方向与施力物体形变的方向相反，与施力物体恢复形变的方向相同。
弹力的方向的判断：面面接触垂直于面，点面接触垂直于面，点线接触垂直于线。
【例1】如图1 —1所示，判断接触面对球有无弹力，已知球静止，接触面光滑。
图a中接触面对球无弹力；图b中斜面对小球有支持力。
【例2】如图1 —2所示，判断接触面MO、ON对球有无弹力，已知球静止，接触面光滑。
水平面ON对球______ 支持力，斜面MO对球______________ 弹力。
【例3】如图1—4所示，画出物体A所受的弹力。
a图中物体A静止在斜面上。
b图中杆A静止在光滑的半圆形的碗中。
c图中A球光滑，0为圆心，0/为重心。
图1 —4【例4】如图1— 6所示，小车上固定着一根弯成 a 角的曲杆，杆的另一端固定一个质 量为m 的球，试分析下列情况下杆对球的弹力的大小和方向：（1）小车静止；（2）小车以加速度a 水平向右加速运动；（3）小车以加速度a 水平向左加速运动；（4）加速度满足什么条件时，杆对小球的弹力沿着杆的方向。
图1—63•摩擦力。
摩擦力的产生条件为：（1 ）两物体相互接触，且接触面粗糙； （2）接触面间有挤压;（3）有相对运动或相对运动趋势。
摩擦力的方向为与接触面相切，与相对运动方向或相对运动趋势方向相反。
判断摩擦力有无和方向的方法：假设法、运动状态分析法、牛顿第三定律分析法。
物理二轮复习动态分析选择题受力分析作业1含解析
受力分析1。
如图所示，质量分别为2m和m的A B、两物块，用一轻弹簧相连，将A用轻绳悬挂于某处，调整细绳的长度，当系统处于静止状态时，物块B恰好对地面没有压力,此时轻弹簧的形变量为x。
已知重力加速度为g,若突然剪断细绳，则下列说法正确的是（）A.剪断细绳后,A物块向下运动x时速度最大B。
剪断细绳后,A物块向下运动时速度最大C.剪断细绳瞬间,A物块的加速度大小为3gD.剪断细绳瞬间,A物块的加速度大小为g2.如图所示，A B，设地面对A的支持力为N F,绳子对A的拉力m m为F，地面对A的摩擦力为2F,若水平方向用力F拉A，使B匀速1上升，不计滑轮摩擦，则在此过程中( ）A.N F增大,2F增大，1F不变B。
N F减小，2F减小，1F不变C。
N F减小,2F减小,1F增大 D.N F增大,2F减小,1F增大3。
如图所示，带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接,开始时轻绳与斜劈平行。
现给小滑块施加一个竖直向上的拉力,使小滑块沿杆缓慢上升，整个过程中小球始终未脱离斜劈，则有（）A。
小球对斜劈的压力保持不变B。
轻绳对小球的拉力先减小后增大C.竖直杆对小滑块的弹力先增大再减小D。
对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大4.如图,在挪威的两座山峰间夹着一块岩石，吸引了大量游客前往观赏.该景观可简化成如图所示的模型，右壁竖直，左壁稍微倾斜.设左壁与竖直方向的夹角为θ，由于长期的风化，θ将会减小。
石头与山崖间的摩擦很小，可以忽略不计。
若石头质量一定,θ减小，石头始终保持静止,下列说法正确的是（）A．山崖左壁对石头的作用力将增大B．山崖右壁对石头的作用力不变C．山崖对石头的作用力减小D ．石头受到的合力将增大5。
如图所示，小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间，薄板在 F 作用下逆时针缓慢转动，在墙与薄板之间的夹角 θ缓慢地从90°逐渐减小的过程中（ )A.小球对薄板的压力可能小于小球的重力B 。
高中物理---受力分析(动态平衡问题)典型例题(含答案)【经典】
知识点三：共点力平衡（动态平衡、矢量三角形法）1．(单选)如图所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是()．答案B A．F1先增大后减小，F2一直减小B．F1先减小后增大，F2一直减小C．F1和F2都一直减小D．F1和F2都一直增大2、（单选）(天津卷，5)如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点．现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力F N以及绳对小球的拉力F T的变化情况是()．答案DA．F N保持不变，F T不断增大B．F N不断增大，F T不断减小C．F N保持不变，F T先增大后减小D．F N不断增大，F T先减小后增大3．（单选）如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面)，木板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是()．答案BA．F1增大，F2减小B．F1增大，F2增大C．F1减小，F2减小D．F1减小，F2增大4、（单选）如图所示，一物块受一恒力F作用，现要使该物块沿直线AB运动，应该再加上另一个力的作用，则加上去的这个力的最小值为()．答案BA．F cos θB．F sin θC．F tan θD．F cot θ5．(单选)如图所示，一倾角为30°的光滑斜面固定在地面上，一质量为m的小木块在水平力F的作用下静止在斜面上．若只改变F的方向不改变F的大小，仍使木块静止，则此时力F与水平面的夹角为()．答案AA．60°B．45°C．30°D．15°6．（多选）一铁架台放于水平地面上，其上有一轻质细线悬挂一小球，开始时细线竖直，现将水平力F作用于小球上，使其缓慢地由实线位置运动到虚线位置，铁架台始终保持静止，则在这一过程中()．答案：ADA．细线拉力逐渐增大B．铁架台对地面的压力逐渐增大C．铁架台对地面的压力逐渐减小D．铁架台所受地面的摩擦力逐渐增大7、（多选）(苏州调研)如图所示，质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态．若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变，则外力F的大小()．答案BCDA．可能为33mg B．可能为52mgC．可能为2mg D．可能为mg8、（单选）如图所示，轻绳的一端系在质量为m的物体上，另一端系在一个轻质圆环上，圆环套在粗糙水平杆MN上．现用水平力F拉绳上一点，使物体处于图中实线位置，然后改变F的大小使其缓慢下降到图中虚线位置，圆环仍在原来的位置不动．在这一过程中，水平拉力F、环与杆的摩擦力F摩和环对杆的压力F N的变化情况是()．答案DA．F逐渐增大，F摩保持不变，F N逐渐增大B．F逐渐增大，F摩逐渐增大，F N保持不变C．F逐渐减小，F摩逐渐增大，F N逐渐减小D．F逐渐减小，F摩逐渐减小，F N保持不变9．（单选）如图所示，在拉力F作用下，小球A沿光滑的斜面缓慢地向上移动，在此过程中，小球受到的拉力F和支持力F N的大小变化是()．A．F增大，F N减小答案AB．F和F N均减小C．F和F N均增大D．F减小，F N不变10．(单选)半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN.在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止状态．如图所示是这个装置的纵截面图．若用外力使MN保持竖直，缓慢地向右移动，在Q落到地面以前，发现P始终保持静止．在此过程中，下列说法中正确的是()．答案BA．MN对Q的弹力逐渐减小B．地面对P的摩擦力逐渐增大C．P、Q间的弹力先减小后增大D．Q所受的合力逐渐增大11．(多选)如图所示，在斜面上放两个光滑球A和B，两球的质量均为m，它们的半径分别是R和r，球A 左侧有一垂直于斜面的挡板P，两球沿斜面排列并处于静止状态，下列说法正确的是()．答案BC A．斜面倾角θ一定，R>r时，R越大，r越小，则B对斜面的压力越小B．斜面倾角θ一定，R＝r时，两球之间的弹力最小C．斜面倾角θ一定时，无论半径如何，A对挡板的压力一定D．半径一定时，随着斜面倾角θ逐渐增大，A受到挡板的作用力先增大后减小12．(单选)如图所示，用OA、OB两根轻绳将物体悬于两竖直墙之间，开始时OB绳水平．现保持O点位置不变，改变OB绳长使绳端由B点缓慢上移至B′点，此时绳OB′与绳OA之间的夹角θ<90°.设此过程中绳OA、OB的拉力分别为F OA、F OB，下列说法正确的是()．答案BA．F OA逐渐增大B．F OA逐渐减小C．F OB逐渐增大D．F OB逐渐减小13、（多选）如图，不可伸长的轻绳跨过动滑轮，其两端分别系在固定支架上的A、B两点，支架的左边竖直，右边倾斜．滑轮下挂一物块，物块处于平衡状态，下列说法正确的是()．答案BCA．若左端绳子下移到A1点，重新平衡后绳子上的拉力将变大B．若左端绳子下移到A1点，重新平衡后绳子上的拉力将不变C．若右端绳子下移到B1点，重新平衡后绳子上的拉力将变大D．若右端绳子下移到B1点，重新平衡后绳子上的拉力将不变14、（单选）如图所示，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为F N1，球对木板的压力大小为F N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中()．答案BA．F N1始终减小，F N2始终增大B．F N1始终减小，F N2始终减小C．F N1先增大后减小，F N2始终减小D．F N1先增大后减小，F N2先减小后增大15．(单选)作用于O点的三力平衡，设其中一个力大小为F1，沿y轴正方向，力F2大小未知，与x轴负方向夹角为θ，如图所示．下列关于第三个力F3的判断中正确的是()．A．力F3只能在第四象限答案CB．力F3与F2夹角越小，则F2和F3的合力越小C．F3的最小值为F1cos θD．力F3可能在第一象限的任意区域16．(多选)一个光滑的圆球搁在光滑的斜面和竖直的挡板之间，如图21所示．斜面和挡板对圆球的弹力随斜面倾角α变化而变化，故()．答案ACA．斜面弹力F N1的变化范围是(mg，＋∞)B．斜面弹力F N1的变化范围是(0，＋∞)C．挡板的弹力F N2的变化范围是(0，＋∞) D．挡板的弹力F N2的变化范围是(mg，＋∞)。
2023高考物理专题冲刺训练--受力分析中的动态平衡专题
受力分析中的动态平衡问题一、动态矢量三角形法【题型特点】：1、三个力中，有一个力为恒力（大小方向均不变）2、另一个力方向不变，大小可变，3、第三个力大小方向均可变1. 如图，一粗糙的固定斜杆与水平方向成θ角，一定质量的滑环A 静止悬挂在杆上某位置。
现用一根轻质细绳AB 一端与滑环A 相连，另一端与小球B 相连，且轻绳AB 与斜杆垂直。
另一轻质细绳BC 沿水平方向拉小球B ，使小球B 保持静止。
将水平细绳BC 的C 端沿圆弧缓慢移动到竖直位置，B 的位置始终不变，则在此过程中( )A ．轻绳AB 上的拉力先减小后增大 B ．轻绳BC 上的拉力先增大后减小C ．斜杆对A 的支持力一直在减小D ．斜杆对A 的摩擦力一直在减小2. 如图所示，光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，小球所受重力为G ，用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面)，木板对小球的推力1F 、半球面对小球的支持力2F 的变化情况正确的是( )A ．1F 增大,2F 减小B ．1F 增大,2F 增大C ．1F 减小,2F 减小D ．1F 减小,2F 增大3. 如图所示，A 是一均匀小球，B 是一14圆弧形滑块，最初A 、B 相切于圆弧形滑块的最低点，一切摩擦均不计，开始B 与A 均处于静止状态，用一水平推力F 将滑块B 向右缓慢推过一段较小的距离，在此过程中( )A ．墙壁对球的弹力不变B ．滑块对球的弹力增大C ．地面对滑块的弹力增大D ．推力F 减小4. (多选)如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m 的小球，小球和斜面及挡板间均无摩擦，当挡板绕O 点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中( )A ．斜面对球的支持力逐渐增大B ．斜面对球的支持力逐渐减小C ．挡板对小球的弹力先减小后增大D ．挡板对小球的弹力先增大后减小5.光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆，小球通过轻绳与细杆相连，此时轻绳处于水平方向，球心恰位于圆弧形细杆的圆心处，如图所示．将悬点A缓慢沿杆向上移动，直到轻绳处于竖直方向，在这个过程中，轻绳的拉力()A．逐渐增大B．大小不变C．先减小后增大D．先增大后减小6. 质量为M的凹槽静止在水平地面上，内壁为半圆柱面，截面如图所示，A为半圆的最低点，B为半圆水平直径的端点。
高一物理必修一动态平衡受力分析
高一动态平衡受力分析1．如图所示，重物的质量为m，轻细绳AO的A端和BO的B端固定，平衡时BO水平,AO 与竖直方向的夹角为60°．AO的拉力F1、BO的拉力F2和物体重力的大小关系是（)A. F1＞mg B。
F1=mg C。
F2＜mg D. F2=mg2．如图所示，水平力F作用于A物体，A、B两物体都处于静止状态，下列说法正确的是（）A。
物体A所受支持力大于A的重力B。
物体A所受合力为零C. 物体A所受摩擦力方向向左D。
物体B所受合力为F3．如图所示，重物的质量为m，轻细绳AO的A端和BO的B端固定,平衡时BO水平,AO 与竖直方向的夹角为60°．AO的拉力F1、BO的拉力F2和物体重力的大小关系是( ）A. F1＞mg B。
F1=mg C。
F2＜mg D。
F2=mg4．如图所示，水平力F作用于A物体，A、B两物体都处于静止状态，下列说法正确的是（ )A. 物体A所受支持力大于A的重力B。
物体A所受合力为零C. 物体A所受摩擦力方向向左D. 物体B所受合力为F5．如图，在木板上有一物体．在木板与水平面间的夹角缓慢增大的过程中,如果物体仍保持与板相对静止．则下列说法中错误的是（）A。
物体所受的弹力和重力的合力方向沿斜面向下B. 物体所受的合外力不变C。
斜面对物体的弹力大小增加D。
斜面对物体的摩擦力大小增加6．如图所示,楔形物块a固定在水平地面上，在其斜面上静止着小物块b.现用大小一定的力F分别沿不同方向作用在小物块b上,小物块b仍保持静止，如下图所示．则a、b 之间的静摩擦力一定增大的是( ）．A. B.C. D。
7．如图所示，木板C放在水平地面上，木板B放在C的上面，木板A放在B的上面，A的右端通过轻质弹簧测力计固定在竖直的墙壁上，A、B、C质量相等，且各接触面间动摩擦因数相同，用大小为F的力向左拉动C，使它以速度v匀速运动,三者稳定后弹簧测力计的示数为T。
则下列说法正确的是（）A. B对A的摩擦力大小为T，方向向右B. A和B保持静止,C匀速运动C. A保持静止,B和C一起匀速运动D。
物体的受力(动态平衡)分析及典型例题
物体的受力（动态平衡）分析及典型例题受力分析就是分析物体的受力，受力分析是研究力学问题的基础，是研究力学问题的关键。
受力分析的依据是各种力的产生条件及方向特点。
一.几种常见力的产生条件及方向特点。
1.重力。
重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，只要物体在地球上，物体就会受到重力。
重力不是地球对物体的引力。
重力与万有引力的关系是高中物理的一个小难点。
重力的方向：竖直向下。
2.弹力。
弹力的产生条件是接触且发生弹性形变。
·判断弹力有无的方法：假设法和运动状态分析法。
弹力的方向与施力物体形变的方向相反，与施力物体恢复形变的方向相同。
弹力的方向的判断：面面接触垂直于面，点面接触垂直于面，点线接触垂直于线。
【例1】如图1—1所示，判断接触面对球有无弹力，已知球静止，接触面光滑。
图a 中接触面对球无 弹力；图b 中斜面对小球 有 支持力。
`【例2】如图1—2所示，判断接触面MO 、ON 对球有无弹力，已知球静止，接触面光滑。
水平面ON 对球 有 支持力，斜面MO 对球 无 弹力。
【例3】如图1—4所示，画出物体A 所受的弹力。
a 图中物体A 静止在斜面上。
b 图中杆A 静止在光滑的半圆形的碗中。
￥c 图中A 球光滑，O 为圆心，O ＇为重心。
图1—1a b图1—2;【例4】如图1—6所示，小车上固定着一根弯成α角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m 的球，试分析下列情况下杆对球的弹力的大小和方向：（1）小车静止；（2）小车以加速度a 水平向右加速运动；（3）小车以加速度a 水平向左加速运动；（4）加速度满足什么条件时，杆对小球的弹力沿着杆的方向。
%3.摩擦力。
摩擦力的产生条件为：（1）两物体相互接触，且接触面粗糙；（2）接触面间有挤压；（3）有相对运动或相对运动趋势。
摩擦力的方向为与接触面相切，与相对运动方向或相对运动趋势方向相反。
判断摩擦力有无和方向的方法：假设法、运动状态分析法、牛顿第三定律分析法。
2025届高考物理一轮复习训练：第十讲 受力分析 动态平衡问题
2025届高考一轮复习训练：第十讲受力分析动态平衡问题一、单项选择题1．如图，一块木板倾斜放置，O端着地，一个物块放在木板上处于静止，将木板绕O点在竖直面内顺时针缓慢转动，物块相对于木板始终静止。
则在转动过程中，下列说法正确的是（）A．物块受两个力的作用B．物块受到的合外力变大C．物块对木板的压力大小不变D．木板对物块的摩擦力不断增大2．如图所示，将连接一重物的轻质小滑轮放置在一个轻弹性绳上，绳A、B两端在同一水平线上，不计一切摩擦，若将B端水平向左缓慢移动一小段距离，则弹性绳长度将（）A．变短B．变长C．不变D．无法确定3．如图，跨过光滑定滑轮的轻绳一端系着铁球（大小不可忽略，轻绳延长线过球心）、一端连在水平台上的玩具小车上，小车牵引着绳使球沿光滑竖直墙面从较低处匀速上升。
则在球上升且未离开墙面的过程中（）A．绳对球的拉力变小B．绳对球的拉力变大C．绳对球的拉力大小不变D．绳对球的拉力先减小后增大4．如图所示，工人利用滑轮组将重物缓慢提起，下列说法正确的是（）A．工人受到的重力和支持力是相互作用力B．工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对平衡力C．重物缓慢拉起过程，绳子拉力变小D．重物缓慢拉起过程，绳子拉力变大5．如图所示，光滑小球被夹在竖直墙壁与A点之间，保持平衡．现稍微增大两竖直墙壁的距离，关于小球对墙面的压力F1和对A点的压力F2的变化情况，正确的是：（）A．F1变大，F2变大B．F1变大，F2变小C．F1变小，F2变大D．F1变小，F2变小6．如图所示，固定在竖直平面内的光滑半圆环上套有一质量为m的小球，半圆环的圆心为O。
现用始终沿圆弧切线方向的力F拉动小球由M点向圆环最高点N缓慢移动，则此过程中，力F和球所受支持力N F的变化情况是（）A．F减小，N F增大B．F增大，N F减小C．F增大，N F增大D．F减小，N F减小7．如图所示，光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内，A端与水平面相切。
高中物理——力学动态分析经典例题汇编
众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。
为了解目前大学生ห้องสมุดไป่ตู้DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：
图1-5购物是对消费环境的要求分布
（一）创业机会分析
附件（一）：(1)匀速提起重物时，地面对人的支持力就等于人对地面的压力，等于人的重力G1-重物G2=500N-300N=200N（2）匀速提起时重力应该等于人的拉力加上重物重力吧所以是600N因为是匀速提起所以受力平衡，所以这三个力可以组成一个直角三角形。Fab=600/根号3 N或者等于tan30° 600N Fbc=600/cos30°
400-500元1326%
300-400元1632%
8、你是如何得志DIY手工艺制品的？
此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）
根本不知道□
高一物理受力分析计算专题
受力分析专题训练☺ 训练1：明确研究对象练习提升：受力分析的本质是把已知力和未知力集中到一个研究对象，根据牛顿定律，利用平衡条件或者力与加速关系推导出未知力，切莫没画完受力分析图，没确定坐标系就开始进行力的合成和分解，不要背案例！！！1. 如图，某物体静止在斜面上，现对物体施加一大小不变的推力F ，且F 的方向不断的向着左下方顺时针旋转，直到物体加速动起来，整个过程，分析斜面受压力变化与摩擦变化？2. 在图中，AB AC 、两光滑斜面互相垂直．AC 与水平面成30 ．球O 对AB ，AC 两边的压力大小分别为（ ）A ．2G ，3GB ．3G ，3G C ．22G ，22GD ．22G ，3G3. 如图所示，物体放在光滑斜面上，所受重力为G ，斜面支持力为N F ．设使物体沿斜面下滑的力是1F ，则（ ）A ．G 可以分解为1F 和对斜面的压力2FB ．1F 是G 沿斜面向下的分力C ．1F 是N F 和G 的合力D ．物体受到G 、N F 、1F 和2F （垂直于斜面使物体紧压斜面的力）的作用4. 如图所示装置，两物体质量分别为1m 、2m ，悬点ab 间的距离大于滑轮的直径，不计一切摩擦，若装置处于静止状态，则（ ）A ．2m 可以大于1mB ．2m 一定大于12mC ．2m 可能等于12mD ．1θ一定等于2θ5. 如图所示，静止在水平面上的等腰三角架的质量为M ，它的中间用两根质量不计的轻弹簧连着一个质量为m 的小球．在小球上下振动的过程中，当三角架对水平面的压力为零时，小球加速度的方向与大小分别是（ ）A ．向上，MgmB ．向上，gC ．向下，gD ．向下，()M m gm+☺训练2：重点力的性质提示：注意绳子以及只有两段受力可以自由旋转的轻杆受力都必须沿着绳子和杆的方向，绳子只能受拉力，杆则还可以受压力。
弹簧，摩擦力的性质考察请先回忆知识再做题。
1.三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a b c 、、，支点P Q 、在同一水平面上，a 球的重心a O 位于球心，b 球和c 球的重心b O 、c O 分别位于球心的正上方和球心的正下方，如图所示，三球均处于平衡状态，支点P 对a 球的弹力为Na F ，对b 球和c 球的弹力分别为Nb F 和Nc F ，则（ ）A ．Na Nb Nc F F F ==B ．Nb Na Nc F F F ＞＞C ．Nb Na Nc F F F ＜＜D ．Na Nb Nc F F F =＞2. 如图所示，轻杆BO一端装在铰链上，铰链固定在竖直墙上，另一端装一轻滑轮，重为G 的物体用细绳经滑轮系于墙上A 点，系统处于平衡状态，若将A 点沿竖直墙向上缓慢移动少许，设法使系统重新平衡，则细绳所受拉力F r 和轻杆所受压力F N 大小变化情况是（ ）A F r 变小B F r 不变C F N 不变D F N 变小AOBG3. 如图所示,在一粗糙水平面上有两个质量分别为m 1和m 2的木块1和2,中间用一原长为l 、劲度系数为K 的轻弹簧连接起来,木块与地面间的滑动摩擦因数为μ.现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是 A.g m Kl 1μ+B.g m m Kl )(21++μC.g m K l 2μ+D.g m m m m K l )(2121++μ4. 如图所示，C 是水平地面，A 、B 是两个长方形物块，F 是作用在物体B 上沿水平方向的力，物体A 和B 以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，A 、B 间的动摩擦因数1μ和B 、C 间的动摩擦因数2μ有可能是（ ）A ．10μ=，20μ=B ．10μ=，20μ≠C ．10μ≠，20μ=D ．10μ≠，20μ≠5. 如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O 为球心，一质量为m 的小滑块，在水平力F 的作用下静止于P 点. 设滑块所受支持力为N F . OP 与水平方向的夹角为θ. 下列关系正确的是（ ）A.tan mgF θ= B.tan F mg θ=C.tan N mgF θ= D.tan N F mg θ=6. 如图所示，物体A 放在物体B 上，物体B 放在光滑的水平面上，已知6kg A m =，2kg B m =，A B 、间动摩擦因数0.2μ=，A 物体上系一细绳，细绳能承受的最大拉力是20N ，水平向右拉细绳，下述中正确的是（g 取10m/s ．）（ ）A ．当拉力12N F ＜时，A 静止不动B ．当拉力12N F ＞时，A 相对于B 滑动C ．当拉力16N F =时，B 受A 的摩擦力等于4ND ．无论拉力F 多大，A 相对B 始终静止7. 如右图，位于水平桌面上的物块P ，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连，从滑轮到P 和到Q 的两段绳都是水平的．已知Q 与P 之间以及P 与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m ，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F 拉P 使它做匀速运动，则F 的大小为（ ）A ． 4mg μB ．3mg μC ．2mg μD ．mg μ12☺训练3：复杂的分析与计算（三力动态分析，复杂正交分解计算）1.如图所示，要在客厅里挂一幅质量 1.2kg m =的画（含画框），已知画框背面有两个相距0.8m l =、位置固定的挂钩. 现将轻质细绳的两端分别固定在两个挂钩上，把画对称地挂在插入竖直墙壁的光滑钉子上，挂好后整条细绳呈绷紧状态. 若细绳能够承受的最大拉力为max 10N F =，g 取210m/s ，要使细绳不被拉断，求细绳的最小长度.2.已知如图，A 的重量为G ．在F 的作用下，沿斜面向上滑动，若动摩擦因数为μ，求：滑动摩擦力的大小．3. 水平面上的木箱质量是200kg ，它与地面间的动摩擦因数为0.2=μ．有甲、乙两个人，一个在前面拉，一个在后面推．假设拉力与推力大小相等，都是400N ，且与水平方向的夹角都是45︒，如图所示．试判断这两个人是否能推动木箱．5.如图所示，质量分别为m 1、m 2两个物体通过轻弹簧连接，在力F 的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（m 1在地面，m 2在空中），力F 与水平方向成成 θ角。
高中物理《受力分析动态分析》练习题
高中物理《受力分析动态分析》练习题1．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。
设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2。
以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。
不计摩擦，在此过程中( )A. N1始终减小，N2始终增大B. N1始终减小，N2始终减小C. N1先增大后减小，N2始终减小D. N1先增大后减小，N2先减小后增大2．我国运动员陈一冰勇夺吊环冠军，为中国体育军团勇夺第一金，其中有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环（设开始时两绳与肩同宽），然后身体下移，双臂缓慢张开到如图所示位置，则在两手之间的距离增大过程中，吊环的两根绳的拉力FT(两个拉力大小相等)及它们的合力F的大小变化情况为（）A．FT 增大，F不变 B．FT增大，F增大C．FT 增大，F减小 D．FT减小，F不变3．如图所示，在一根水平直杆上套着两个轻环，在环下用两根等长的轻绳拴着一个重物。
把两环分开放置，静止时杆对a环的摩擦力大小为Ff ，支持力为FN。
若把两环距离稍微约缩短一些，系统仍处于静止状态，则( )A．FN 变小 B．FN变大C．Ff 变小 D．Ff变大4．如图所示，质量不计的定滑轮以轻绳牵挂在B点，另一条轻绳一端系重物C 绕过滑轮后另一端固定在墙上A点，若改变B点位置使滑轮发生移动，同时适当调节A点的位置使AO段绳子始终保持水平，则可以判断悬点B所受拉力F的大小变化情况是（）A．若B左移，F将增大B．若B右移，F将减小C．无论B左移、右移，F都保持不变D．无论B左移、右移，F都减少5．如图半圆形支架BAD，两细绳OA和OB结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置缓慢移至竖直位置C的过程中，分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变化( )A．OA绳拉力逐渐变大B．OA绳拉力逐渐变小C．OB绳拉力先变小后变大D．OB绳拉力逐渐变小6．如图所示，用挡板将斜面上的光滑小球挡住，当挡板由竖直位置缓慢转到水平位置的过程中，小球对挡板的压力A．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大后减小D．先减小后增大7．如图所示，轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上，圆环A套在粗糙的水平直杆MN上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中物理《受力分析动态分析》练习题
1．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。
设墙面对球的压力大小为N
1
，球
对木板的压力大小为N
2。
以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。
不计摩擦，在此过程中( )
A. N
1始终减小，N
2
始终增大
B. N
1始终减小，N
2
始终减小
C. N
1先增大后减小，N
2
始终减小
D. N
1先增大后减小，N
2
先减小后增大
2．我国运动员陈一冰勇夺吊环冠军，为中国体育军团勇夺第一金，其中有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环（设开始时两绳与肩同宽），然后身体下移，双臂缓慢张开到如图所示位置，则在两手之间的距离增大过程中，吊环的两根绳的拉力F
T
(两个拉力大小相等)及它们的合力F的大小变化情况为（）
A．F
T 增大，F不变 B．F
T
增大，F增大
C．F
T 增大，F减小 D．F
T
减小，F不变
3．如图所示，在一根水平直杆上套着两个轻环，在环下用两根等长的轻绳拴着
一个重物。
把两环分开放置，静止时杆对a环的摩擦力大小为F
f ，支持力为F
N。
若把两环距离稍微约缩短一些，系统仍处于静止状态，则( )
A．F
N 变小 B．F
N
变大
C．F
f 变小 D．F
f
变大
4．如图所示，质量不计的定滑轮以轻绳牵挂在B点，另一条轻绳一端系重物C 绕过滑轮后另一端固定在墙上A点，若改变B点位置使滑轮发生移动，同时适当调节A点的位置使AO段绳子始终保持水平，则可以判断悬点B所受拉力F的大小变化情况是（）
A．若B左移，F将增大
B．若B右移，F将减小
C．无论B左移、右移，F都保持不变
D．无论B左移、右移，F都减少
5．如图半圆形支架BAD，两细绳OA和OB结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置缓慢移至竖直位置C的过程中，分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变化( )
A．OA绳拉力逐渐变大
B．OA绳拉力逐渐变小
C．OB绳拉力先变小后变大
D．OB绳拉力逐渐变小
6．如图所示，用挡板将斜面上的光滑小球挡住，当挡板由竖直位置缓慢转到水平位置的过程中，小球对挡板的压力
A．逐渐增大
B．逐渐减小
C．先增大后减小
D．先减小后增大
7．如图所示，轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上，圆环A套在粗糙的水平直杆MN上。
现用水平力拉着绳子上的一点O，使小球B从图中实线位置缓慢上升到虚线位置，但圆环A始终保持在原位置不动。
则在这一过程中，环对杆的摩擦力f和环对杆的压力F
N
的变化情况是（）
A.f不变，F
N 不变 B.f增大，F
N
不变
C.f增大，F
N 减小 D.f不变，F
N
减小
8．如图所示，滑轮固定在天花板上，细绳跨过滑轮连接物体A 和B ，物体B 静止于水平地面上，用F f 和F N 分别表示地面对物体B 的摩擦力和支持力，现将物体B 向左移动一小段距离，仍静止，下列说法正确的是 （ ）． A ．F f 和F N 都增大 B ．F f 和F N 都减小
C ．F f 增大，F N 减小
D ．F f 减小，F N 增大
9．如图，用OA 、OB 两根轻绳将物体悬于两竖直墙之间，开始时OB 绳水平。
现保持O 点位置不变，改变OB 绳长使绳端由B 点缓慢上移至B′点，此时OB′与OA 之间的夹角θ<90°。
设此过程中OA 、OB 的拉力分别为F OA 、F OB ，下列说法正确的是
A ．F OA 逐渐增大
B ．F OA 逐渐减小
C ．F OB 逐渐增大
D ．F OB 逐渐减小
10．如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F 作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是 A ．物体可能不受弹力作用 B ．物体可能受三个力作用 C ．物体可能不受摩擦力作用 D ．物体一定受四个力作用
11．如图所示，用水平力F 将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是 （ ）
A.若物体保持静止，则F 越大，物体所受摩擦力越大
B.若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越大
C.若物体沿墙壁向下滑动，则F 越大，物体所受摩擦力越大
D.若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大
B
B ′
A
θ
O
12．如图所示，质量为m的物体静止于倾角为θ的固定斜面上，现将一垂直于斜面向下的推力F作用在物体上。
则下列说法正确的是
A．物体仍处于静止状态
B．物体受到的合外力变大
C．物体受到的摩擦力可能变大
D．物体受到的支持力一定变大
参考答案
1．B 2．A 3．C 4． C 5．BC 6．D 7．B 8．B 9．B 10．D 11．BC 12．AD。