《彩虹色的花》读后感-读后感.doc
彩虹色的花读后感一年级
彩虹色的花读后感一年级
一、故事内容。
这本书讲的是一朵彩虹色的花，它有橙色、黄色、红色、蓝色、紫色等好多漂亮的花瓣。
它用自己的花瓣帮助了很多小动物。
它把一片橙色的花瓣送给小蚂蚁当小船，让小蚂蚁渡过了水洼；它把红色的花瓣送给小蜥蜴当衣服，小蜥蜴可以用花瓣去参加宴会而不被嘲笑。
每一片花瓣都给不同的小动物带去了帮助，最后自己只剩下一片花瓣，被大风刮走，埋在了雪地里。
但是，它的种子留在了土里，第二年春天，又长出了新的彩虹色的花。
二、我的感受。
1. 关于帮助他人。
- 从这个故事里，我学到了要像彩虹色的花一样乐于助人。
当我们帮助别人的时候，别人会很开心，我们自己也会很快乐。
就像在学校里，如果有同学忘记带铅笔了，我把我的铅笔借给他，他就能顺利地写字，他会感谢我，我也会觉得很温暖。
2. 关于美丽。
- 彩虹色的花不仅外表美丽，它的心灵更美。
它的美丽不在于它有多么绚丽的颜色，而在于它愿意把自己的花瓣分享给别人。
我觉得真正的美丽是内心的善良。
在生活中，我们也不能只看外表是不是漂亮，更要看看这个人是不是善良、乐于助人。
3. 关于生命的轮回。
- 彩虹色的花虽然最后消失了，但是它的种子又重新生长出了新的花朵。
这让我知道了生命是有轮回的。
就像植物在冬天可能会枯萎，但是到了春天又会发芽生长。
我们也要珍惜生命，不怕困难，即使遇到挫折，也可能会有新的开始。
彩虹色的花读后感一年级
彩虹色的花读后感一年级彩虹色的花读后感一年级（一）小朋友们，我最近读了一本超级好看的书，叫《彩虹色的花》。
你们知道吗？这本书里的花可神奇啦！它有好多好多漂亮的颜色，红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的，就像天上的彩虹一样。
这朵彩虹色的花特别善良。
它看到小蚂蚁在水洼边发愁，因为过不去水洼，彩虹色的花就送了一片橙色的花瓣给小蚂蚁，小蚂蚁用花瓣当小船，开开心心地过了水洼。
后来呀，它又把自己的花瓣送给了好多小动物。
有被太阳晒得晕乎乎的小蜥蜴，没有衣服参加宴会的小老鼠，还有因为下雨飞不起来的小鸟。
每一次，彩虹色的花都是那么大方，毫不犹豫地把花瓣送给需要帮助的小伙伴。
读完这本书，我觉得心里暖暖的。
我也要像彩虹色的花一样，做一个善良、愿意帮助别人的小朋友。
如果我的好朋友忘带铅笔了，我就借给他；要是有人摔倒了，我会赶紧跑过去扶他起来。
我相信，只要我们都愿意帮助别人，世界就会变得更美好，就像那朵彩虹色的花一样，给大家带来快乐和温暖！小朋友们，你们喜欢这朵彩虹色的花吗？彩虹色的花读后感一年级（二）嘿，小伙伴们！我读了一本叫《彩虹色的花》的书，可有意思啦！书里的那朵花呀，美极了！它身上的颜色多得数都数不清，就像挂在天上的彩虹落到了地上。
一开始，我就在想，这么漂亮的花，它会有什么样的故事呢？原来啊，这朵彩虹色的花特别特别好。
小蚂蚁过不去水洼，它就送出一片花瓣帮忙。
小蜥蜴热得难受，它又送花瓣给小蜥蜴当衣服。
还有小老鼠、小鸟，它们都从彩虹色的花那里得到了帮助。
每次看到彩虹色的花把自己的花瓣送给别人，我都好感动。
它一点儿也不心疼自己的花瓣，只想着能帮到小伙伴，这真的太了不起啦！读完这本书，我告诉自己，我也要像彩虹色的花一样，做个热心肠的孩子。
在学校里，如果同学不会做题，我要耐心地给他讲讲。
在路上，如果看到老奶奶过马路，我要去扶着她。
因为帮助别人会让我感到特别快乐，就像彩虹色的花一样，虽然花瓣没了，但是心里满满的都是幸福。
《彩虹色的花》读后感
《彩虹色的花》读后感本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。
厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事。
下面是小编为你整理了“《彩虹色的花》读后感”，希望能帮助到您。
《彩虹色的花》读后感（1）太阳公公刚露出眼睛，《彩虹色的花》已经早早地挺立在雪地上了，她张开彩虹色的脸，笑嘻嘻地，伸开双臂，正在做早操呢！科普书说：“下雪不冷融雪冷。
”融雪的早晨多冷啊！这时我正在被窝里睡懒觉。
彩虹花啊！向你学习早起的习惯，向你学习不怕严寒的勇气。
在彩虹花招呼下，蚂蚁摘了一片花瓣，有了过水洼的小船；蜥蜴摘了一片花瓣，有了参加宴会的礼服；老鼠摘了一片花瓣有了扇子不再闷热了；小鸟摘了一片花瓣有了女儿生日的礼物；下雨了，刺猬摘了一片花瓣有了雨伞。
彩虹花啊！你把自己最宝贵最美丽的身体，送给了小动物，帮助它们解决了困难。
你是雷锋！是我学习的榜样！当我看到第二年的雪花在轻轻地抚摸着你那断了的身体时，我伤心地流泪了。
当我看到你那花房里饱满的种子撒落在土地上时，我又充满了希望，我想起了爷爷说过：“花的授粉是靠小动物完成的。
”相信明年的春天，将有更多的彩虹花开放在这片土地上。
在你帮助这些小动物时，小动物在摘花瓣时，也帮助了你生命的延续！正如圣经上说的：“施被受更有福气！”我是独生女，我天天享受爸妈的关爱，外婆外公的关爱，爷爷奶奶的关爱，什么时候我才能像彩虹花那样地关爱别人，施大于受呢？《彩虹色的花》啊！你永远活在我的心中。
《彩虹色的花》读后感（2）早春的一天，雪还没有化掉，在原野上绽放了一朵彩虹色的花，她由衷地向每个人介绍自己的快乐，也很慷慨地把她的花瓣一片一片的给了蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬。
小家伙们每次都心满意足的走了，彩虹色的花也分享着它们的快乐。
彩虹色的花读后感
彩虹色的花读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
彩虹色的花读后感（一）《彩虹色的花》是一本及其优秀的作品，讲述的是一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……这本绘本又很多地方都值得我们学习，首先整本绘本，它的色彩十分的鲜艳，运用了大块的色彩，画面简单而鲜明，每页都纸出现一到两个角色，让幼儿能一目了然的看清楚绘本的主要内容，不需要老师的阅读，自己也能看懂图画的主要意思，十分适合中大班的幼儿阅读和表演。
其二这本绘本所藏的寓意非常好，可以给孩子们的东西很多，可以让孩子们体会到帮助和牺牲的情感，同时也带给幼儿关于友爱与希望的深刻内涵。
其三，这本绘本十分适合幼儿自主的表演，我们通常说的，一个绘本的角色不需太多，易于幼儿表演，这个绘本就具备了这样的条件，书本的角色不多，语言也不多，画面简易清晰，便于幼儿表演，在表演中巩固和体会绘本内容的精神。
对于这样的一个绘本，我觉得在幼儿自主阅读的同时，教师的指导也很重要，因此教师在设计阅读上需要下点功夫，让幼儿能对这本绘本产生更大的兴趣和表演欲望，从中更深的体会绘本所蕴藏的意义，首先教师在上第一课时时，可以设计课件给幼儿阅读，绘本比较小，不能保证全体幼儿都能看清，导致幼儿失去阅读的兴趣，利用课件的形式更有效的保证孩子的阅读兴趣和注意力；其二，在阅读时可以采取边读边提问的方式，让幼儿回答，有助于幼儿思考和往下看的欲望，同时可以使孩子的注意力迅速指向老师的预期目标，并激发学习新知的兴趣，培养积极探索的精神，有疑才能激发孩子学习的主动性和自觉性，引疑求趣的关键在于教师善于设疑；最后教师可以充分的引导幼儿去体会书中的教育价值，挖掘书中的教育精华，以达到逾期的教育效果和这本绘本的最大优点，让幼儿感受到了主人公彩虹色的花的这种无私奉献、乐于助人的精神，给幼儿幼小的心灵留下无穷的回味意义。
彩虹色的花读后感
彩虹色的花读后感导读: 彩虹色的花读后感（一）《彩虹色的花》是一本及其优秀的作品，讲述的是一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……这本绘本又很多地方都值得我们学习，首先整本绘本，它的色彩十分的鲜艳，运用了大块的色彩，画面简单而鲜明，每页都纸出现一到两个角色，让幼儿能一目了然的看清楚绘本的主要内容，不需要老师的阅读，自己也能看懂图画的主要意思，十分适合中大班的幼儿阅读和表演。
其二这本绘本所藏的寓意非常好，可以给孩子们的东西很多，可以让孩子们体会到帮助和牺牲的情感，同时也带给幼儿关于友爱与希望的深刻内涵。
其三，这本绘本十分适合幼儿自主的表演，我们通常说的，一个绘本的角色不需太多，易于幼儿表演，这个绘本就具备了这样的条件，书本的角色不多，语言也不多，画面简易清晰，便于幼儿表演，在表演中巩固和体会绘本内容的精神。
对于这样的一个绘本，我觉得在幼儿自主阅读的同时，教师的指导也很重要，因此教师在设计阅读上需要下点功夫，让幼儿能对这本绘本产生更大的兴趣和表演欲望，从中更深的体会绘本所蕴藏的意义，首先教师在上第一课时时，可以设计课件给幼儿阅读，绘本比较小，不能保证全体幼儿都能看清，导致幼儿失去阅读的兴趣，利用课件的形式更有效的保证孩子的阅读兴趣和注意力；其二，在阅读时可以采取边读边提问的方式，让幼儿回答，有助于幼儿思考和往下看的欲望，同时可以使孩子的注意力迅速指向老师的预期目标，并激发学习新知的兴趣，培养积极探索的精神，有疑才能激发孩子学习的主动性和自觉性，引疑求趣的关键在于教师善于设疑；最后教师可以充分的引导幼儿去体会书中的教育价值，挖掘书中的教育精华，以达到逾期的教育效果和这本绘本的最大优点，让幼儿感受到了主人公彩虹色的花的这种无私奉献、乐于助人的精神，给幼儿幼小的心灵留下无穷的回味意义。
以上是我个人在阅读《彩虹色的花》后的一些小小感想，希望在平常的教学活动中能对幼儿有所帮助，同时也希望孩子们能真正的喜欢这本绘本，爱上绘本。
彩虹色的花读后感多篇600字
彩虹色的花读后感多篇600字读了《彩虹色的花》的故事，我觉得我自己作为一名学生，没有做到像彩虹色的花，下面小编为大家带来的彩虹色的花读后感，希望你们喜欢。
彩虹色的花读后感1《彩虹色的花》主要讲述了：一朵彩虹色的花，它把红色花瓣送给了小蚂蚁，玫瑰色花瓣送给了蜥蜴，蓝色花瓣送给了老鼠，黄色花瓣送给了小鸟，绿色花瓣送给了刺猬，大风把最后一片花瓣也给吹走了。
彩虹色的花慢慢凋零，花茎低垂，它已经枯萎了。
冬天到了，大雪覆盖了所有的东西，包括那朵彩虹色的花。
这时，一道耀眼的彩虹色的光芒从雪地中升起，蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑来，看见一条颜色和彩虹色的花一模一样的彩虹。
这让大家都想起了曾经从彩虹色的花那里得到的帮助，心里渐渐温暖起来。
漫长的冬天过去了，春天来了。
又有一朵彩虹色的花在原地开放了，每一片花瓣还是那么鲜艳夺目。
读了这篇文章我觉得：那朵彩虹色的花有奉献的精神，她由衷地愿意跟大家分享自己的快乐，无论谁有需要，总是尽其所能地帮助它们，慷慨地把自己的.花瓣一片一片地送给蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬。
当动物朋友心满意足地离开的时候，它丝毫没有因为自己渐渐地残缺而影响愉悦的心情。
彩虹色的花这种精神让我想到了我们学过的一篇课文《做一片美的叶子》，彩虹色的花不就象那一片片美的叶子，默默无闻、无私奉献，为大家带来方便和快乐。
彩虹色的花读后感2在读《彩虹色的花》这本书之前我总是唠唠叨叨对淼淼说：小盆友之间要相互帮助，你帮别人你在有困难的时候别人才会帮你。
我这样说也不知道她理解没有。
直到读了这本书我才恍然大悟我的那些说教既唠叨又苍白，说不定她根本没听进去反而还觉得烦呢。
换种角度读本书，用好听的故事和色彩艳丽的图画于无形中告诉孩子道理。
这本书说的是一朵彩虹色的花先后遇到蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬，它们都遇到了困难彩虹色的花就用自己的一片花瓣帮助它们。
它们借助着花瓣都战胜了困难或是实现了心愿。
可是彩虹色的花却枯萎了。
《彩虹色的花》读后感（精选14篇）
《彩虹色的花》读后感《彩虹色的花》读后感（精选14篇）《彩虹色的花》读后感篇1这篇文章主要讲述了：一朵彩虹色的花，它把红色花瓣送给了小蚂蚁，玫瑰色花瓣送给了蜥蜴，蓝色花瓣送给了老鼠，黄色花瓣送给了小鸟，绿色花瓣送给了刺猬，大风把最后一片花瓣也给吹走了。
彩虹色的花慢慢凋零，花茎低垂，它已经枯萎了。
冬天到了，大雪覆盖了所有的东西，包括那朵彩虹色的花。
这时，一道耀眼的彩虹色的光芒从雪地中升起，蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑来，看见一条颜色和彩虹色的花一模一样的彩虹。
这让大家都想起了曾经从彩虹色的花那里得到的帮助，心里渐渐温暖起来。
漫长的冬天过去了，春天来了。
又有一朵彩虹色的花在原地开放了，每一片花瓣还是那么鲜艳夺目。
读了这篇文章我觉得：那朵彩虹色的花有奉献的精神，她由衷地愿意跟大家分享自己的快乐，无论谁有需要，总是尽其所能地帮助它们，慷慨地把自己的花瓣一片一片地送给蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬。
当动物朋友心满意足地离开的时候，它丝毫没有因为自己渐渐地残缺而影响愉悦的心情。
彩虹色的花这种精神让我想到了我们学过的一篇课文《做一片美的叶子》，彩虹色的花不就象那一片片美的叶子，默默无闻、无私奉献，为大家带来方便和快乐。
我也想做一朵彩虹色的花。
《彩虹色的花》读后感篇2太阳公公刚露出眼睛，《彩虹色的花》已经早早地挺立在雪地上了，她张开彩虹色的脸，笑嘻嘻地，伸开双臂，正在做早操呢！科普书说：“下雪不冷融雪冷。
”融雪的早晨多冷啊！这时我正在被窝里睡懒觉。
彩虹花啊！向你学习早起的习惯，向你学习不怕严寒的勇气。
在彩虹花招呼下，蚂蚁摘了一片花瓣，有了过水洼的小船；蜥蜴摘了一片花瓣，有了参加宴会的礼服；老鼠摘了一片花瓣有了扇子不再闷热了；小鸟摘了一片花瓣有了女儿生日的礼物；下雨了，刺猬摘了一片花瓣有了雨桑彩虹花啊！你把自己最宝贵最美丽的身体，送给了小动物，帮助它们解决了困难。
你是雷锋！是我学习的榜样！当我看到第二年的雪花在轻轻地抚摸着你那断了的身体时，我伤心地流泪了。
幼儿园绘本彩虹色的花读书心得5篇
幼儿园绘本彩虹色的花读书心得5篇篇一：《彩虹色的花》读后感《彩虹色的花》是一本引人入胜的绘本。
故事情节曲折有趣，给人一种欣喜若狂的感觉。
这本绘本以花为主角，展现了花朵之间的友谊、互助与成长，教会了我们许多人生哲理。
故事开始，一片彩虹色的花瓣从花朵身上飞溅而出，其中有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
这七种花凭借各自独特的颜色相互吸引，结伴出发，自由自在地生活在一个花园里。
然而，幸福的生活中总存在着一些挑战。
在一个风和日丽的早晨，园丁阿姨来到花园，对彩虹花们说：“只留下一种颜色的花朵，其他颜色的花瓣都要摘下来。
”面对这一困境，彩虹花们没有气馁，相互鼓励，决定合作起来。
他们用自己的花瓣交换颜色，一片片美丽绽放。
最终，园丁阿姨被花园里的绚丽色彩所折服，决定维持原样，让七种颜色的花同时绽放在这片花园中。
通过这个故事，我明白了友情和团队的重要性。
七种颜色的花瓣本身并不完美，但通过互相帮助和合作，它们找到了属于自己的美丽。
这种友情和团队精神正是我们在生活中所需要的。
彩虹色的花告诉我们，只有团结一致，共同进步，才能迎来更美好的未来。
篇二：《彩虹色的花》读书笔记《彩虹色的花》是一本由墨菲创作的绘本。
它以色彩鲜艳的花朵为主角，以情节简单、朗朗上口的语言，生动地向孩子们展现了友谊、合作和成长的重要性。
这本书中的花朵有着七种不同颜色的花瓣。
故事的开始，花园里的花朵自由自在地生活着，每种颜色的花朵都有自己的特点，彼此之间和睦相处。
然而，当园丁阿姨来到花园时，他提出了一个要求：只留下一种颜色的花朵，其他花瓣都要被摘下来。
面对这个巨大的挑战，彩虹色的花们一度陷入困惑。
然而，他们并没有放弃，相互帮助，互相交换花瓣的颜色。
最终，他们保持了各自独特的颜色，一起绽放出美丽的花朵。
通过这个故事，我们可以深刻体会到友谊和团队合作的重要性。
每朵花都具备独特的颜色，没有一种颜色比其他颜色更好或更差。
正是因为七种颜色的花瓣相互合作，彼此交换颜色，才能共同创造出美丽的花朵。
2024年关于《彩虹色的花》读后感
2024年关于《彩虹色的花》读后感《彩虹色的花》是一本我在2024年读完的小说。
这本小说讲述了一个关于家庭、友情和成长的故事。
主人公是一个叫做小娟的女孩，她和她的朋友们一起经历了许多困难和挑战，最终找到了属于自己的幸福和彩虹色的生活。
这本小说给我留下了深刻的印象。
首先，小娟是一个非常坚强和勇敢的女孩。
她的家庭背景并不好，父母经常吵架，她的父亲也酗酒。
尽管如此，小娟并没有放弃自己的生活，她努力学习，梦想着能够像她最喜欢的作家一样写下自己的故事。
她对生活充满了希望和乐观，这种精神感染了我，让我意识到只要我坚持努力，就能够实现自己的梦想。
其次，这本书教会了我关于友情的重要性。
在小娟的冒险旅程中，她结识了许多好友，他们一起经历了许多困难和挑战。
他们互相支持、帮助和鼓励，在困境中彼此成长。
通过这些朋友，小娟懂得了友谊的宝贵，学会了分享和关心他人。
在这个看似光明的世界中，友情是我们最坚实的后盾，没有友谊的支持，任何困难都难以克服。
最后，这本书让我明白了成长的重要性。
小娟在这个故事中经历了许多成长的机会和挑战，她从小孩子成长为了一个懂事和独立的女孩。
她学会了自己的价值，相信自己的能力，并拥有了自己的梦想。
这让我深思，成长不仅仅是年龄的增长，更是一种心灵的成熟和思想的成长。
只有不断地面对困难和挑战，我们才能够真正成长和进步。
通过《彩虹色的花》，我学到了很多关于生活和成长的重要教训。
小娟的故事启发了我，让我相信即使在困难和挫折面前，只要保持乐观和坚持努力，我们就能够找到幸福和彩虹色的生活。
同时，这本书也让我更加珍惜友情的宝贵和成长的机会。
我希望将这些教训应用到我的生活中，争取成为更好的自己。
最后，我想说这部小说的作者非常出色。
她用简洁而流畅的文字，刻画了深刻的人物和情节。
整本书读起来非常吸引人，让我一直追逐故事的发展。
我相信这本书会继续影响和激励更多的读者。
总而言之，《彩虹色的花》是一本令人深思的小说。
它教会了我关于坚持、友谊和成长的重要性。
彩虹色的花读后感参考6篇
彩虹色的花读后感参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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彩虹色的花读书心得(通用2篇)
彩虹色的花读书心得(通用2篇)彩虹色的花读书心得篇1《彩虹色的花》是一本由儿童文学作家宫泽贤治创作的著名童话书，讲述了一朵彩虹色的花和一只小蚂蚁的故事。
在阅读这本书之后，我深深地感受到了它所传递的温暖和希望，以及对于生命的深刻理解。
首先，这本书的情节非常吸引人。
故事讲述了一朵彩虹色的花在漫长的岁月中，不断绽放出美丽的花朵，吸引了众多小动物前来欣赏。
然而，随着季节的变化，花朵渐渐凋谢，彩虹色的花开始感到孤独和失落。
这时，一只小蚂蚁的出现让彩虹色的花重新找到了生活的意义。
小蚂蚁需要彩虹色的花指引它前进，而彩虹色的花也需要小蚂蚁的陪伴和鼓励。
在这个过程中，它们相互帮助，共同成长，最终实现了彼此的愿望。
其次，这本书所传递的价值观也非常值得我们深思。
生命的意义不仅在于美丽和芬芳，更在于关爱和奉献。
彩虹色的花虽然凋谢了，但它为小蚂蚁指明了前进的道路，给予了它无尽的温暖和力量。
这让我深刻地认识到，我们每个人都可以通过自己的努力和奉献，为他人和社会创造更多的价值。
同时，这本书也让我更加珍惜身边的朋友和亲人，愿意为他们付出更多的关爱和陪伴。
最后，我认为这本书的写作风格非常独特。
作者通过细腻而生动的叙述，将童话故事与哲理思考完美地融合在一起。
彩虹色的花和小蚂蚁的形象生动而有趣，让读者在欣赏故事情节的同时，也能够感受到其中蕴含的深刻意义。
此外，书中还配有精美的插图，更加增强了阅读的美感和愉悦感。
总之，《彩虹色的花》是一本非常优秀的童话书。
它通过一个美丽的童话故事，传递了生命的意义和关爱的重要性。
我相信，这本书不仅会成为孩子们喜欢的读物，也会对成人们产生深刻的启示和感悟。
彩虹色的花读书心得篇2《彩虹色的花》是一本非常温馨的故事，讲述了一朵彩虹色的花如何帮助小动物的故事。
在阅读这本书的过程中，我深深感受到了故事中所蕴含的温暖和爱。
首先，这本书的色彩非常美丽。
彩虹色的花，以及它周围的那些色彩斑斓的小动物，都让人感到非常愉悦和放松。
有关《彩虹色的花》读后感范文(优选3篇)
有关《彩虹色的花》读后感范文（优选3篇）有关《彩虹色的花》读后感范文（优选3篇）看完某一著作后，你有什么样的理解呢？因此必须认真地写一写读后感了。
你要好如何写读后感了没有？下列是我为大伙儿梳理的有关《彩虹色的花》读后感范文（优选3篇），期待对大伙儿有一定的协助。
《彩虹色的花》阅读感想1今日我与妈妈一同读过儿童绘本《彩虹色的花》，我十分这个故事，尤其是喜爱书里的彩虹色的花。
如今我将这个故事讲给大伙儿听。
在早春的一个早上，一朵彩虹色的花很早的对外开放了，它想和每一个人共享它的。
过去了几日，一只小甲虫过来了，它想要去家，但是田野正中间有一个非常大的水坑，它走不过去，这时候彩虹色的花给了小甲虫一片橙黄色的花朵，小甲虫对彩虹色的花说：感谢你，彩虹色的花，我能用这片花朵作为小帆船度过河。
又过去了几日，走过来一只蛇蜥，它想要去参与宴席，可是沒有适合的衣服裤子，因此彩虹色的花给了蛇蜥一片红色的花朵，小蜥蜴说：感谢你，彩虹色的花，这片鲜红色的花朵作为我的衣服裤子真好看。
这种天每日的太阳都很明显，这时候走过来一只小老鼠，气温太热了，弄得它头昏脑涨的，这时候彩虹色的花又给了小耗子一片深蓝色的花朵，小耗子说：感谢你，彩虹色的花，我恰好可以用这片花朵作为折扇。
大白天越来越愈来愈短了。
从天上飞过来一只小鸟，它想给它的闺女送一件礼品，但是飞着，哪些也没找到，这时候彩虹色的花给了鸟儿一片淡黄色的花朵，鸟儿对彩虹色的花说：感谢你，彩虹色的`花，那样的生日礼品我的孩子一定会喜爱。
有一天，黑云遮挡住了天上，又走过来一只小松鼠，彩虹色的花连忙给了小松鼠一片翠绿色的花朵，小松鼠对彩虹色的花说：感谢你，彩虹色的花，我恰好可以用这片花朵作为折叠伞。
天上愈来愈暗，传出一阵阵打雷声，风大把最终一片花朵也刮落了。
屏蔽掉了自身的光辉，彩虹色的花也断裂了，但它依然静静的立在那里，小雪花好像要相拥彩虹色的花，缓缓的，缓缓的漂落出来，一会儿，地面一片嫩白，就在这个时候，从雪里冉冉升起一道夺目的光辉，是一条七色彩虹，小蚂蚁、蛇蜥、小耗子、鸟儿和小松鼠都赶过来看见七色彩虹，想到了彩虹色的花给与自身的，她们想：彩虹色的花一定还会生长出去的。
彩虹色的花读后感
彩虹色的花读后感彩虹色的花读后感（一）《彩虹色的花》是一本及其优秀的作品，讲述的是一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……这本绘本又很多地方都值得我们学习，首先整本绘本，它的色彩十分的鲜艳，运用了大块的色彩，画面简单而鲜明，每页都纸出现一到两个角色，让幼儿能一目了然的看清楚绘本的主要内容，不需要老师的阅读，自己也能看懂图画的主要意思，十分适合中大班的幼儿阅读和表演。
其二这本绘本所藏的寓意非常好，可以给孩子们的东西很多，可以让孩子们体会到帮助和牺牲的情感，同时也带给幼儿关于友爱与希望的深刻内涵。
其三，这本绘本十分适合幼儿自主的表演，我们通常说的，一个绘本的角色不需太多，易于幼儿表演，这个绘本就具备了这样的条件，书本的角色不多，语言也不多，画面简易清晰，便于幼儿表演，在表演中巩固和体会绘本内容的精神。
对于这样的一个绘本，我觉得在幼儿自主阅读的同时，教师的指导也很重要，因此教师在设计阅读上需要下点功夫，让幼儿能对这本绘本产生更大的兴趣和表演欲望，从中更深的体会绘本所蕴藏的意义，首先教师在上第一课时时，可以设计课件给幼儿阅读，绘本比较小，不能保证全体幼儿都能看清，导致幼儿失去阅读的兴趣，利用课件的形式更有效的保证孩子的阅读兴趣和注意力；其二，在阅读时可以采取边读边提问的方式，让幼儿回答，有助于幼儿思考和往下看的欲望，同时可以使孩子的注意力迅速指向老师的预期目标，并激发学习新知的兴趣，培养积极探索的精神，有疑才能激发孩子学习的主动性和自觉性，引疑求趣的关键在于教师善于设疑；最后教师可以充分的引导幼儿去体会书中的教育价值，挖掘书中的教育精华，以达到逾期的教育效果和这本绘本的最大优点，让幼儿感受到了主人公彩虹色的花的这种无私奉献、乐于助人的精神，给幼儿幼小的心灵留下无穷的回味意义。
以上是我个人在阅读《彩虹色的花》后的一些小小感想，希望在平常的教学活动中能对幼儿有所帮助，同时也希望孩子们能真正的喜欢这本绘本，爱上绘本。
彩虹色花读后感
彩虹色的花读后有感本文是对于后感的，供参照，假如得很不，迎点和分享。
彩虹色的花后感（一）《彩虹色的花》是一本及其秀的作品，述的是一彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困的小物了，最后，自己却被覆盖在白雪下边，但是，它的希望和梦想在，当春季到达，新的花又在阳光下松开来⋯⋯本本又好多地方都得我学，第一整本本，它的色彩十分的，运用了大的色彩，画面而明，每都出一到两个角色，幼儿能了如指掌的看清楚本的主要内容，不需要老的，自己也能看懂画的主要意思，十分合适中大班的幼儿和表演。
其二本本所藏的寓意特别好，能够孩子的西好多，能够孩子领会到帮助和牲的感情，同也幼儿对于友与希望的深刻内涵。
其三，本本十分合适幼儿自主的表演，我往常的，一个本的角色不需太多，易于幼儿表演，个本就具了的条件，本的角色不多，言也不多，画面易清楚，便于幼儿表演，在表演中稳固和领会本内容的精神。
于的一个本，我得在幼儿自主的同，教的指也很重要，所以教在上需要下点功夫，幼儿能本本生更大的趣和表演欲念，从中更深的领会本所藏的意，第一教在上第一，能够件幼儿，本比小，不可以保全体幼儿都能看清，致幼儿失掉的趣，利用件的形式更有效的保孩子的趣和注意力；其二，在能够采纳提的方式，幼儿回答，有助于幼儿思虑和往下看的欲念，同能够使孩子的注意力快速指向老的期目，并激学新知的趣，培育极探究的精神，有疑才能激孩子学的主性和自性，引疑求趣的关在于教擅长疑；最后教能够充足的引幼儿去领会中的教育价，发掘中的教育精，以达到逾期的教育成效和本本的最大点，幼儿感觉到了主人公彩虹色的花的种无私奉献、于助人的精神，幼儿幼小的心灵留下无的回味意。
以上是我个人在《彩虹色的花》后的一些小小感想，希望在平时的教课活中能幼儿有所帮助，同也希望孩子能真实的喜本本，上本。
彩虹色的花后感（二）我最喜的一本是《彩虹色的花》，故事是的：初春雪的旷野上，一彩虹色的花绽放了。
、蜥蜴、老鼠⋯⋯小物一个个从它身边，它都碰到了不一样的困。
《彩虹色的花》(美)麦克格雷涅茨(Michael Grejniec);彭君 译读后感
《彩虹色的花》(美)麦克格雷涅茨(Michael Grejniec);彭君 译读后感第一篇范文《彩虹色的花》（美）麦克格雷涅茨（Michael Grejniec）;彭君 译读后感《彩虹色的花》是一本描绘生命多彩与美好的绘本。
麦克格雷涅茨用他独特的视角，以花朵的生长周期为线索，为我们展示了一个充满色彩和希望的世界。
译者彭君巧妙地将这种美好转化为中文，使读者在阅读过程中感受到心灵的愉悦。
书中原文：“在这个世界上，彩虹色的花是独一无二的。
它不仅仅是一朵花，它还是一种生命的奇迹。
”这句话使我深感触动。
作者通过描绘彩虹色的花，向我们传递了一个观念：生命是多样性的，每个人都有自己独特的价值和光彩。
在这个世界上，我们都是独一无二的，正如彩虹色的花一般，散发着属于自己的光芒。
读完这本书，我对其中的几个观点感触颇深：1. 生命的多彩：作者以花朵的生长过程为载体，展示了生命的丰富多彩。
从种子发芽，到绽放出彩虹般的花朵，每一个阶段都充满了希望和期待。
这使我们不禁想到，人生亦如此，每个阶段都有其独特的美好，值得我们珍惜和品味。
2. 互助与关爱：在书中，彩虹色的花遇到了各种各样的困难，如风雨、病虫害等。
然而，在困境中，总有一些善良的生命向它伸出援手，让它度过难关。
这告诉我们，在现实生活中，我们也应该学会关爱他人，互相帮助，共同成长。
3. 持续追求美好：书中彩虹色的花不断努力，克服重重困难，最终绽放出美丽的花朵。
这种精神值得我们学习。
无论生活中遇到多少挫折，我们都要保持对美好的追求，勇往直前。
书中原文：“生命就像一朵彩虹色的花，需要阳光、雨露、土壤和空气。
而最重要的是，我们需要彼此。
”这句话总结了我对这本书的整体看法。
生命是宝贵的，我们需要珍惜每一个阶段，同时，要学会关爱他人，共同创造一个美好的世界。
在这个充满色彩的世界里，愿我们都能成为那朵独一无二的彩虹色的花。
第二篇范文《彩虹色的花》（美）麦克格雷涅茨（Michael Grejniec）;彭君 译读后感在繁忙的都市生活中，我们常常忽略了身边的美好。
彩虹色的花读后感
彩虹色的花读后感彩虹色的花读后感（一）《彩虹色的花》是一本及其优秀的作品，讲述的是一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……这本绘本又很多地方都值得我们学习，首先整本绘本，它的色彩十分的鲜艳，运用了大块的色彩，画面简单而鲜明，每页都纸出现一到两个角色，让幼儿能一目了然的看清楚绘本的主要内容，不需要老师的阅读，自己也能看懂图画的主要意思，十分适合中大班的幼儿阅读和表演。
其二这本绘本所藏的寓意非常好，可以给孩子们的东西很多，可以让孩子们体会到帮助和牺牲的情感，同时也带给幼儿关于友爱与希望的深刻内涵。
其三，这本绘本十分适合幼儿自主的表演，我们通常说的，一个绘本的角色不需太多，易于幼儿表演，这个绘本就具备了这样的条件，书本的角色不多，语言也不多，画面简易清晰，便于幼儿表演，在表演中巩固和体会绘本内容的精神。
对于这样的一个绘本，我觉得在幼儿自主阅读的同时，教师的指导也很重要，因此教师在设计阅读上需要下点功夫，让幼儿能对这本绘本产生更大的兴趣和表演欲望，从中更深的体会绘本所蕴藏的意义，首先教师在上第一课时时，可以设计课件给幼儿阅读，绘本比较小，不能保证全体幼儿都能看清，导致幼儿失去阅读的兴趣，利用课件的形式更有效的保证孩子的阅读兴趣和注意力；其二，在阅读时可以采取边读边提问的方式，让幼儿回答，有助于幼儿思考和往下看的欲望，同时可以使孩子的注意力迅速指向老师的预期目标，并激发学习新知的兴趣，培养积极探索的精神，有疑才能激发孩子学习的主动性和自觉性，引疑求趣的关键在于教师善于设疑；最后教师可以充分的引导幼儿去体会书中的教育价值，挖掘书中的教育精华，以达到逾期的教育效果和这本绘本的最大优点，让幼儿感受到了主人公彩虹色的花的这种无私奉献、乐于助人的精神，给幼儿幼小的心灵留下无穷的回味意义。
以上是我个人在阅读《彩虹色的花》后的一些小小感想，希望在平常的教学活动中能对幼儿有所帮助，同时也希望孩子们能真正的喜欢这本绘本，爱上绘本。
读后感-彩虹色花读后感
彩虹色花读后感今天我和妈妈共同读了绘本《彩虹色的花》，我非常这个故事，特别是喜欢书中的彩虹色的花。
现在我把这个故事讲给大家听。
在初春的一个早晨，一朵彩虹色的花早早的开放了，它想和每个人分享它的。
过了几天，一只小蚂蚁过来了，它想去家，可是原野中间有一个很大的水洼，它过不去，这时彩虹色的花给了小蚂蚁一片桔黄色的花瓣，小蚂蚁对彩虹色的花说：谢谢你，彩虹色的花，我可以用这片花瓣当作小船渡过河。
又过了几天，走来一只蜥蜴，它想去参加宴会，但是没有合适的衣服，于是彩虹色的花给了蜥蜴一片红色的花瓣，小蜥蜴说：谢谢你，彩虹色的花，这片红色的花瓣当作我的衣服真好看。
这些天每天的阳光都很强烈，这时走来一只小老鼠，天气太热，弄得它晕乎乎的，这时彩虹色的花又给了小老鼠一片蓝色的花瓣，小老鼠说：谢谢你，彩虹色的花，我正好可以用这片花瓣当作扇子。
白天变得越来越短了。
从天空飞来一只小鸟，它想给它的女儿送一件礼物，可是飞来飞去，什么也没找到，这时彩虹色的花给了小鸟一片黄色的花瓣，小鸟对彩虹色的花说：谢谢你，彩虹色的花，这样的生日礼物我的女儿一定会喜欢。
有一天，乌云遮住了天空，又走来一只小刺猬，彩虹色的花赶忙给了小刺猬一片绿色的花瓣，小刺猬对彩虹色的花说：谢谢你，彩虹色的花，我正好可以用这片花瓣当作雨伞。
天空越来越暗，传来阵阵雷声，大风把最后一片花瓣也刮走了。
隐去了自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但它仍然静静地站在那儿，雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来，一会儿，大地一片雪白，就在这个时候，从雪中升起一道耀眼的光芒，是一条彩虹，蚂蚁、蜥蜴、小老鼠、小鸟和小刺猬都赶过来看着彩虹，想起了彩虹色的花给予自己的，他们想：彩虹色的花一定还会长出来的。
漫长的黑暗过去了，彩虹色的花又迎着太阳出来了。
读完这本书，我觉得彩虹色的花太好了，它乐于助人，把自己的花瓣都给了，我要向彩虹色的花！早春的一天，雪还没有化掉，在原野上绽放了一朵彩虹色的花，她由衷地向每个人介绍自己的快乐，也很慷慨地把她的花瓣一片一片的给了蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬。
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《彩虹色的花》读后感-读后感《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。
厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事。
下面是小编为你整理了“《彩虹色的花》读后感”，希望能帮助到您。
《彩虹色的花》读后感（1）太阳公公刚露出眼睛，《彩虹色的花》已经早早地挺立在雪地上了，她张开彩虹色的脸，笑嘻嘻地，伸开双臂，正在做早操呢！科普书说：“下雪不冷融雪冷。
”融雪的早晨多冷啊！这时我正在被窝里睡懒觉。
彩虹花啊！向你学习早起的习惯，向你学习不怕严寒的勇气。
在彩虹花招呼下，蚂蚁摘了一片花瓣，有了过水洼的小船；蜥蜴摘了一片花瓣，有了参加宴会的礼服；老鼠摘了一片花瓣有了扇子不再闷热了；小鸟摘了一片花瓣有了女儿生日的礼物；下雨了，刺猬摘了一片花瓣有了雨伞。
彩虹花啊！你把自己最宝贵最美丽的身体，送给了小动物，帮助它们解决了困难。
你是雷锋！是我学习的榜样！当我看到第二年的雪花在轻轻地抚摸着你那断了的身体时，我伤心地流泪了。
当我看到你那花房里饱满的种子撒落在土地上时，我又充满了希望，我想起了爷爷说过：“花的授粉是靠小动物完成的。
”相信明年的春天，将有更多的彩虹花开放在这片土地上。
在你帮助这些小动物时，小动物在摘花瓣时，也帮助了你生命的延续！正如圣经上说的：“施被受更有福气！”我是独生女，我天天享受爸妈的关爱，外婆外公的关爱，爷爷奶奶的关爱，什么时候我才能像彩虹花那样地关爱别人，施大于受呢？《彩虹色的花》啊！你永远活在我的心中。
《彩虹色的花》读后感（2）早春的一天，雪还没有化掉，在原野上绽放了一朵彩虹色的花，她由衷地向每个人介绍自己的快乐，也很慷慨地把她的花瓣一片一片的给了蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬。
小家伙们每次都心满意足的走了，彩虹色的花也分享着它们的快乐。
可随着季节的变化，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白雪下，虽然它暂时离开了我们，却给大家留下一片温情。
冬去春来，彩虹色的花又回来了，又见到了太阳。
它外表虽美，但动物更看重它的心灵美。
读了《彩虹色的花》的故事，我觉得我自己作为一名班干部，没有做到像彩虹色的花那样无私的奉献。
在一些同学有困难的时候没有及时的去帮助他们；在同学遭到打击的时候甚至没有去安慰一下他们。
自己的这些行为真得不能和它比，我和它比感觉像一只没有同情心的小蚂蚁，我觉得它有很多地方值得我去学习。
我要以它为我今后的做人做事的榜样、目标，努力做到像她一样，甚至要超越她《彩虹色的花》读后感（3）《彩虹色的花》是我最喜欢的绘本之一，油画棒的大块色彩，给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：冬去春来，彩虹色的花又盛开在无边无际的原野上。
彩虹色的花很漂亮，也很可爱，她喜欢把快乐带给大家，把自己身上的每一片花瓣都送给了需要帮助的小动物。
蚂蚁、小鸟、刺猬、老鼠都成了她的好朋友。
冬天来了，彩虹色的花谢了，小伙伴们感到很伤心。
可是她安慰大家说：“等到明年春天的时候，你们又能看见一朵美丽的花开了。
”一段温暖的旅途，随着分享、奉献和爱的主题曲，在悄悄地流淌。
《彩虹色的花》读后感（4）《彩虹色的花》主要讲述了：一朵彩虹色的花，它把红色花瓣送给了小蚂蚁，玫瑰色花瓣送给了蜥蜴，蓝色花瓣送给了老鼠，黄色花瓣送给了小鸟，绿色花瓣送给了刺猬，大风把最后一片花瓣也给吹走了。
彩虹色的花慢慢凋零，花茎低垂，它已经枯萎了。
冬天到了，大雪覆盖了所有的东西，包括那朵彩虹色的花。
这时，一道耀眼的彩虹色的光芒从雪地中升起，蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑来，看见一条颜色和彩虹色的花一模一样的彩虹。
这让大家都想起了曾经从彩虹色的花那里得到的帮助，心里渐渐温暖起来。
漫长的冬天过去了，春天来了。
又有一朵彩虹色的花在原地开放了，每一片花瓣还是那么鲜艳夺目。
读了这篇文章我觉得：那朵彩虹色的花有奉献的精神，她由衷地愿意跟大家分享自己的快乐，无论谁有需要，总是尽其所能地帮助它们，慷慨地把自己的花瓣一片一片地送给蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬。
当动物朋友心满意足地离开的时候，它丝毫没有因为自己渐渐地残缺而影响愉悦的心情。
彩虹色的花这种精神让我想到了我们学过的一篇课文《做一片美的叶子》，彩虹色的花不就象那一片片美的叶子，默默无闻、无私奉献，为大家带来方便和快乐。
我也想做一朵彩虹色的花。
《彩虹色的花》读后感（5）今天我和妈妈共同读了绘本《彩虹色的花》，我非常这个故事，特别是喜欢书中的彩虹色的花。
现在我把这个故事讲给大家听。
在初春的一个早晨，一朵彩虹色的花早早的开放了，它想和每个人分享它的。
过了几天，一只小蚂蚁过来了，它想去家，可是原野中间有一个很大的水洼，它过不去，这时彩虹色的花给了小蚂蚁一片桔黄色的花瓣，小蚂蚁对彩虹色的花说：谢谢你，彩虹色的花，我可以用这片花瓣当作小船渡过河。
又过了几天，走来一只蜥蜴，它想去参加宴会，但是没有合适的衣服，于是彩虹色的花给了蜥蜴一片红色的花瓣，小蜥蜴说：谢谢你，彩虹色的花，这片红色的花瓣当作我的衣服真好看。
这些天每天的阳光都很强烈，这时走来一只小老鼠，天气太热，弄得它晕乎乎的，这时彩虹色的花又给了小老鼠一片蓝色的花瓣，小老鼠说：谢谢你，彩虹色的花，我正好可以用这片花瓣当作扇子。
白天越来越短，已经是了。
从天空飞来一只小鸟，它想给它的女儿送一件礼物，可是飞来飞去，什么也没找到，这时彩虹色的花给了小鸟一片黄色的花瓣，小鸟对彩虹色的花说：谢谢你，彩虹色的花，这样的生日礼物我的女儿一定会喜欢。
有一天，乌云遮住了天空，又走来一只小刺猬，彩虹色的花赶忙给了小刺猬一片绿色的花瓣，小刺猬对彩虹色的花说：谢谢你，彩虹色的花，我正好可以用这片花瓣当作雨伞。
天空越来越暗，传来阵阵雷声，大风把最后一片花瓣也刮走了。
隐去了自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但它仍然静静地站在那儿，雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来，一会儿，大地一片雪白，就在这个时候，从雪中升起一道耀眼的光芒，是一条彩虹，蚂蚁、蜥蜴、小老鼠、小鸟和小刺猬都赶过来看着彩虹，想起了彩虹色的花给予自己的，他们想：彩虹色的花一定还会长出来的。
漫长的过去了，又来到了，彩虹色的花又迎着太阳的出来了。
读完这本书，我觉得彩虹色的花太好了，它乐于助人，把自己的花瓣都给了，我要向彩虹色的花！《彩虹色的花》读后感（6）在读《彩虹色的花》这本书之前我总是唠唠叨叨对淼淼说：小盆友之间要相互帮助，你帮别人你在有困难的时候别人才会帮你。
我这样说也不知道她理解没有。
直到读了这本书我才恍然大悟我的那些说教既唠叨又苍白，说不定她根本没听进去反而还觉得烦呢。
换种角度读本书，用好听的故事和色彩艳丽的图画于无形中告诉孩子道理。
这本书说的是一朵彩虹色的花先后遇到蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬，它们都遇到了困难彩虹色的花就用自己的一片花瓣帮助它们。
它们借助着花瓣都战胜了困难或是实现了心愿。
可是彩虹色的花却枯萎了。
不过还好第二年的春天彩虹色的花又长出来了！淼淼连听两便这本书，边听边说彩虹色的花变得不漂亮了我问什么她说因为花瓣没了。
我没有继续问她为什么彩虹色的花要把花瓣给别人，应不应该把花瓣给别人等等这样的问题。
以免又把享受变成了说教。
不过我觉得这本书带有明显的自我牺牲的意思，我还是比较反对给孩子灌输自我牺牲这种精神的。
我一直认为助人要在能保全自己的情况下才能助人，如果无法保护好自己就助人那是盲目的助人。
如果非要给孩子讲讲这本书，那一定别忘记告诉孩子助人的前提是自己是安全的并且的确有能力帮助他人。
《彩虹色的花》读后感（7）我最喜欢的一本书是《彩虹色的花》，故事是这样的：早春积雪的原野上，一朵彩虹色的花盛开了。
蚂蚁、蜥蜴、老鼠······小动物们一个个从它身旁经过，它们都遇到了不同的困难。
花儿热情地帮助它们，慷慨地把它的花瓣一片片送给他们。
随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。
冬去春来，一朵彩虹色的花又盛开在原野上······我读完之后被故事深深感动了。
首先，彩虹色的花有一颗乐于助人的心。
蚂蚁、蜥蜴、老鼠等小动物只是花儿身边的过客，可是它热情地招呼它们，无私的帮助它们，直至献出自己的一切。
其次，小动物们有一颗感恩的心。
彩虹色的花不在了，它们依然记得它给过自己的帮助。
想到这里，我感到十分惭愧。
我们身边的人都可能遇到困难，需要帮助，但是我却经常视而不见。
今后，我要像彩虹色的花一样关心自己周围的人和事，当别人需要帮助的时候，我会无私奉献，不求回报。
《彩虹色的花》读后感（8）《彩虹色的花》是一本及其优秀的作品，讲述的是一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来······这本绘本又很多地方都值得我们学习，首先整本绘本，它的色彩十分的鲜艳，运用了大块的色彩，画面简单而鲜明，每页都纸出现一到两个角色，让幼儿能一目了然的看清楚绘本的主要内容，不需要老师的阅读，自己也能看懂图画的主要意思，十分适合中大班的幼儿阅读和表演。
其二这本绘本所藏的寓意非常好，可以给孩子们的东西很多，可以让孩子们体会到帮助和牺牲的情感，同时也带给幼儿关于友爱与希望的深刻内涵。
其三，这本绘本十分适合幼儿自主的表演，我们通常说的，一个绘本的角色不需太多，易于幼儿表演，这个绘本就具备了这样的条件，书本的角色不多，语言也不多，画面简易清晰，便于幼儿表演，在表演中巩固和体会绘本内容的精神。
对于这样的一个绘本，我觉得在幼儿自主阅读的同时，教师的指导也很重要，因此教师在设计阅读上需要下点功夫，让幼儿能对这本绘本产生更大的兴趣和表演欲望，从中更深的体会绘本所蕴藏的意义。
首先教师在上第一课时时，可以设计课件给幼儿阅读，绘本比较小，不能保证全体幼儿都能看清，导致幼儿失去阅读的兴趣，利用课件的形式更有效的保证孩子的阅读兴趣和注意力。
其二，在阅读时可以采取边读边提问的方式，让幼儿回答，有助于幼儿思考和往下看的欲望，同时可以使孩子的注意力迅速指向老师的预期目标，并激发学习新知的兴趣，培养积极探索的精神，有疑才能激发孩子学习的主动性和自觉性，引疑求趣的关键在于教师善于设疑。
最后教师可以充分的引导幼儿去体会书中的教育价值，挖掘书中的教育精华，以达到逾期的教育效果和这本绘本的最大优点，让幼儿感受到了主人公彩虹色的花的这种无私奉献、乐于助人的精神，给幼儿幼小的心灵留下无穷的回味意义。
以上是我个人在阅读《彩虹色的花》后的一些小小感想，希望在平常的教学活动中能对幼儿有所帮助，同时也希望孩子们能真正的喜欢这本绘本，爱上绘本。