(新人教版)最新版高中历史 第2章 古代埃及的历史遗产单元检测卷 人教版选修6【经典练习】

第2章古代埃及的历史遗产单元检测卷(二)一、选择题1．关于金字塔的叙述，不正确的是( )A．是古埃及文明的象征B．形状像中国的“金”字C．是古代埃及法老的陵墓D．每座金字塔前面都有一座狮身人面像解析只有哈佛拉的金字塔前有狮身人面像，其余都没有。

故D的叙述与史实不符。

故选D。

答案 D2.下列对如图所示雕像的叙述，不正确的是( )A．它是由多块岩石叠压并雕刻而成的一件作品B．它是金字塔群中一座半人半兽的巨大雕像C．它又被称为斯芬克斯像D．它将人的智慧与狮子的威猛合二为一，是世界雕刻珍品解析图中所示为狮身人面像，又称斯芬克斯像。

它是一座半人半兽的巨大雕像，将人的智慧与狮子的威猛合二为一，是世界雕刻珍品。

它是由一整块天然岩石雕刻而成的，因此A 表述不正确。

答案 A3．(2017·浙江杭州二中月考)埃及的狮身人面像与金字塔一样，是埃及古代文明的象征，其中的“人面头像”是( )A．胡夫B．哈佛拉C．孟卡拉D．太阳神解析狮身人面像矗立在哈佛拉的金字塔前，是哈佛拉命人为自己的陵墓建造的，其中的“人面头像”是根据他自己的面貌雕成的。

故选B。

答案 B4．科学家在埃及金字塔附近的一次考古发掘时，发现了修建金字塔时工人的生活驻地，其中发现了大量的妇女和儿童的尸骨，这说明的是( )①金字塔是妇女和儿童修建的②许多被迫服役的工匠和奴隶是拖家带口的③金字塔的建筑浪费了大量的人力物力④古埃及统治者对人民的削剥是非常残酷的A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④解析①明显不符合史实，排除含有①的选项A、B、D，答案选C。

答案 C5．(2017·浙江金华中学模拟)2007年7月8日，数千万人通过网络、电话、短信等方式投票，评选出新“世界七大奇迹”，世界古代奇迹中唯一幸存的实体则“理所当然地保有奇迹的地位”。

这个实体是( )A．中国的万里长城B．埃及的金字塔C．希腊的帕特农神庙D．巴比伦的空中花园解析古代文明七大奇迹一般是指埃及金字塔、奥林匹亚宙斯神像、阿耳忒弥斯神庙、摩所洛斯陵墓、亚历山大港灯塔、巴比伦空中花园、罗得岛阿波罗神像。

其中唯一留存至今的是金字塔。

答案 B6．金字塔承载着古代埃及人民的智慧和历史，其建筑不能体现的是( )A．埃及法老的权力B．人类建筑史上的奇迹C．古埃及宗教建筑艺术的最高成就D．对太阳神的崇拜解析金字塔的建筑体现了法老的权力，故A项正确，不合题意；金字塔的建筑结构和宏大规模即体现了对太阳神的崇拜，也是人类建筑史上的奇迹，故B、D两项正确，不合题意；金字塔是法老的陵墓不是宗教建筑，故C项错误，符合题意。

答案 C二、非选择题7．阅读材料，回答问题。

材料一2002年9月17日，中央电视台跨国直播胡夫金字塔考古行动。

在演播厅中，两位特约嘉宾对现场的探险进行评说，并且对这一地上最伟大的建筑和我国地下最壮观的宫殿进行对比。

材料二北京大学考古学院教授、“汉唐陵墓制度研究”课题组组长赵化成说：“考古发现的确有很大的历史研究价值，尤其是简牍一类的东西，文字资料、失传的书，可以获得更大的信息量。

从陵墓制度方面，也可以得到很多信息。

但是历史研究，包括考古，是无止境的，问题是永远没有完的。

不能因为有问题没有解决就发掘陵寝。

”——上述材料摘编自人民网(1)材料一中“地下最壮观的宫殿”指的是哪项世界文化遗产？简述材料一中“金字塔”的含义及得名的原因。

(2)结合材料二和所学知识，谈谈文化遗产考古与保护的关系。

解析第(1)问，第一小问，突破口是“我国”两字；第二小问，从外形酷似汉字的“金”字来理解。

第(2)问，从考古有很大的历史研究价值，但不能因为问题没有解决就进行考古，保护是第一位的角度来思考。

答案(1)秦始皇陵。

埃及法老的陵墓，因其外形酷似汉字的“金”字，故汉译为“金字塔”。

(2)考古有很大的历史研究价值(或考古可以获得学术研究的重要资源)；但不能因为问题没有解决就进行考古(不能一味依赖考古)，保护是第一位的。

8．阅读下列材料：材料一“金字塔”一词是我国对古埃及的角锥体陵墓的形象的称呼，由于角锥体陵墓的每一面都呈三角形，类似于汉字的“金”字的外形，故称为“金字塔”。

古埃及人就这种几何学上的准确形式，把它称为“mr”，其严格意义又还不清楚。

“mr”一词表示的象形文字的限定词为台座上的三角形图形，意为“上升的地方”。

也就是说，国王与其父太阳神相会面而升向天空的地方。

——刘文鹏《古代埃及史》材料二古埃及的法老们为什么要将坟墓修成角锥体的形状，即呈汉字的“金”字形呢？历史学家们对此众说纷纭，莫衷一是。

有人认为这是古代埃及王陵自然发展的结果。

古王国时期，埃及国力强盛，法老为了神化和抬高自己，有意把自己的陵墓修建得要高于过去的马斯塔巴。

也有人认为，这是从沙漠里一堆堆的角锥形沙丘那里得到的启示，当时的建筑师们认为这种形状能经得起风沙的冲击，对陵墓能起到保护的作用。

不过，更多的人认为这与古王国时期的宗教崇拜有关。

金字塔铭文里有这样一句话：“为他建造上天的天梯，以便他可由此上到天上。

”暗示建金字塔是送法老上天，因为他是神派到人世间的代表，死后还是要上天的。

之所以建成角锥体，表示的是对太阳神“拉神”的崇拜，因为拉神的标志是太阳光芒，金字塔象征的就是刺破云天的太阳光芒。

——沭涛、倪华强《失落的文明：埃及》请回答：(1)材料一是怎样看待古埃及人建造金字塔的？结合所学知识分析古埃及人能建造金字塔的原因。

(2)材料二中对古埃及法老把陵墓建成金字塔形状的原因，史学家有哪几种看法？解析第(1)问第一小问依据材料“都呈三角形”，“几何学上的准确形式”，可见其技术的精湛，可从人民的智慧和力量、建筑艺术、天文学和几何学等方面思考；第二小问从当时的政治、经济、文化、宗教、思想等方面作答。

第(2)问从材料中“有人”“也有人”“更多的人”去归纳答案。

答案(1)看待：金字塔身上凝结了古埃及人民的智慧和力量，是古埃及建筑艺术的顶峰，也体现了古埃及在天文学和几何学等方面的伟大成就。

原因：奴隶制经济的重大发展提供经济基础，古埃及国王集宗教和世俗权力于一身，对全国实行专制统治提供政治基础，古埃及古老的陵墓文化提供文化基础。

(2)看法：有的认为这是古代埃及及王陵自然发展的结果；有的认为这是从沙漠里角锥形沙丘得到的启示；有的认为金字塔是古埃及法老崇拜的结果，更多的人认为这与古王国时期的宗教崇拜有关。

9．(2017·浙江宁波选考适应性考试)阅读材料，回答问题。

材料一吉萨金字塔群中的三大金字塔俯瞰示意图材料二1798年，拿破仑率领庞大的舰队进军埃及，除士兵外，随行的还有来自法兰西学院的天文学家、矿物学家、画家等200余人。

进入埃及后，这些科学家、艺术家近乎贪婪地搜集任何可以看到的东西，不断观察、测量、研究。

虽然拿破仑远征埃及在军事上以失败告终，但却打开了人类研究埃及文明的豁口。

自此以后，国际上各个学科考察埃及、揭秘埃及的研究就没有停息。

——摘编自《失落的文明：远古文明发现之旅》(1)写出材料一中数字2对应的金字塔的名称，结合材料一和所学知识概述三大金字塔的布局特色。

(2)结合材料二和所学知识，简述1798年拿破仑率军远征埃及的背景。

你如何看待拿破仑远征“打开了人类研究埃及文明的豁口”这一观点？解析第(1)问，第一小问，吉萨金字塔群有三座最大、保存最完整的金字塔，根据地理方位和规模大小判断，1为胡夫金字塔；2为哈佛拉金字塔；3为门卡乌拉金字塔；第二小问，三大金字塔按照猎户座的腰排列，以尼罗河为银河，沿尼罗河西岸一字排开，彼此呈斜线排列，以对角线相连接，造成参差的轮廓。

第(2)问，第一小问，根据所学，拿破仑远征意大利后，引起督政府的猜忌，想远调拿破仑；拿破仑想通过一个个的军事奇迹，保持自己在国内的盛名；由于埃及的重要战略地理位置，以及同英国争夺殖民地的需要；第二小问，根据材料二，可以从殖民侵略及带来的客观进步性，以及法国科学家、艺术家的研究，带动研究古埃及文明的热潮方面进行分析评判。

答案(1)名称：哈佛拉金字塔。

特色：沿尼罗河西岸一字排开，彼此呈斜线排列，既错落有致，又遥相呼应。

(2)背景：督政府想把拿破仑调到远离巴黎的地方；拿破仑想追求他的盛名；为切断英国与印度之间的交通线。

看待：随拿破仑远征的科学家、艺术家搜集了古埃及文明的很多资料，促发了国际学术界研究古埃及文明热潮；但这是伴随着对埃及的入侵和对埃及文物的掠夺而来的，非正义的入侵者有时又充当了历史进步的推动者。

10．(2017·浙江慈溪中学模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料一埃及首席考古学家称，日前在吉萨发现的新墓群的随葬品中发现大量测量、计算和加工石器的工具。

此外，还发现了原始的金属手术器械和一些死者在骨折后得到医治的痕迹，说明这些死者得到了很好的医疗待遇，而奴隶是不可能得到这种待遇的。

通过对这些遗迹测算，共有大约2万名劳工参与建造金字塔……他们的生活费用由其家乡的富裕家庭承担。

——改编自2010年10月27日《北京晚报》材料二保存相对完好的吉萨高地上胡夫祖孙三代的金字塔，也有不同程度地被风化、侵蚀和损毁现象。

其中受损最令人触目惊心的，当属被公认为人类第一座金字塔——阶梯金字塔。

……还有似火骄阳的炙烤，经年累月，金字塔其情何堪？最致命的要属地震了。

——黄培昭《拯救金字塔》(1)根据材料一，指出考古学家对于埃及金字塔的建造者提出了什么新观点。

据材料一并结合所学知识，分析古埃及金字塔建造的社会条件。

(2)根据材料二并结合所学知识，简要说明对金字塔保存构成威胁的主要因素。

答案(1)观点：大金字塔的建造者是自由工人(或劳工)，而非人们普遍认为的奴隶。

条件：统一的古代埃及国家建立，奴隶制经济得到了迅速发展；法老集宗教和世俗权力于一身，对全国实行专制统治；几何、天文等科技在埃及的发展。

(2)自然因素风化，高温、地震等因素，工业化和城市化浪潮，旅游开发等。